小學工作計劃

時間：2023-03-17 12:36:31 計劃我要投稿

小學工作計劃【推薦】

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的小學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學工作計劃【推薦】

小學工作計劃1

　　新的一年即將來到，新的一個學期也將要到來，我們的班級也要有新的發展和新的改變，所以在這個開學之際，我也想要對我班這一學期的學習以及其他的方面做出一個簡單的計劃，希望我們所有的學生都能夠嚴格的按照班級的目標和方向來努力，共同的創建屬于我們更加優秀的班級，盡力的去完成自己的學習，相信我們所有的學生都已經做好了準備，迎接新學期的到來。

　　一、學習上的計劃

　　在學習上，我們要延續自己上一學期所做的好的地方，改變自己之前學習上的各種問題和毛病，在自己的學習當中，可以意識到學習的重要性，以及在學習的過程當中，可以盡全力的去認真的學習，保持自己最為積極的態度，在課堂上面按照老師的講課進度來，認真的學習，積極的參與到課堂當中，只有跟著老師的教學進度一點一點的來，才能更好的完成自己的學習，在上自習課的時候，也要認真的遵守班級的紀律，將學校和班級的規章制度嚴格的'謹記在心，保證自己在學習上面不會出現任何的錯誤，也不會違反班級的紀律，自習課的時候，自覺注定的去學習，對自己平時學習上的難題和不懂的地方，就更加專注的去鉆研，不懂的就問，直到自己徹底的弄懂。

　　新的一個學期，在學習上面也要有新的改變，用一學期時間來證明自己的努力和刻苦，相信只要努力過了，結果就不會太差。

　　二、班級上的計劃

　　在班級里面，我們要懂得班級和教室是我們學習的最重要的地方，所以我們也要去愛惜我們班級里面的每一個物品，維護好我們學習的氛圍和氣氛，在學習的同時也要做好班級的建設，一個好的班級和一個良好的學習環境也是需要靠我們所有的同學共同的努力的，所以我們也要積極的融入到班級的建設當中來，做到愛惜公共物品，愛護環境衛生，保證我們可以在一個舒適干凈的環境當中學習。

　　新學期，新起點，新開始，新發展，我們要有一個往更好的方向去努力的信念，然后才能在學習當中更好的去學習，在校園和班級里面更加認真的去努力，也要堅信我們的未來和班級的美好是需要靠自己的努力的，我們現在五年級了，小學也已經過去一大半了，我們也不再是小孩子了，所以我們也要懂的更多的道理，在之后畢業的時候，在小學畢業的時候，可以成為一名合格的小學生。

　　讓我們一起努力，一起朝著自己的目標去努力吧，相信我們一定會更好，更出色的。

小學工作計劃2

　　學校衛生工作是學校教育工作中一項十分重要的工作，是培養學生良好的衛生習慣和健康禮貌的生活態度，改善學校衛生環境和教育衛生條件，監測學生健康狀況，努力提高學生健康水平的工作。本學期具體工作作工作計劃如下：

　　一、進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》

　　《條例》是學校衛生工作的主要依據，學校須按《條例》規定，把學校衛生工作納入學校工作計劃，有專人分管建立組織，制定規劃制度加強管理，使《條例》各項規定在學校中進一步得到落實。

　　二、做好學生健康體質的檢測工作

　　根據《條例》規定，九月份認真組織完成本校學生的健康體檢，血色素普查及其他形態機能、身體素質檢測工作，并做好資料的統計、匯總、分析工作。

　　三、堅持大小環境的整潔優美

　　狠抓學校大小環境，堅持學校及室內外的整潔，實行一日兩掃制，每班分有包管區，并有負責教師檢查督促，保證包管區無紙屑等雜物。每一天早上檢查室內外環境，經常抽查各班的衛生情景，要求學生離開座位做操或到專用教室去上課，課桌上的物品要放到抽屜里，課桌椅要排列整齊。要始終堅持教室及室外走廊墻壁潔白，窗玻璃明亮，課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛生角整潔，清潔用具擺放整齊，真正做到室內外潔、齊、美。各專用教室有教師負責，每周一午時進行打掃，周二衛生室進行檢查。學校花圃有專人負責，定期修剪。

　　四、督促做好教育衛生工作

　　做好教育衛生工作，學校督促教師抓好每堂課40分鐘的效率，做到不拖課，衛生室每月隨機檢查教師有無拖課現象。教室第一張課桌離黑板的距離不少于2米。每周要求學生調換座位。課上要求教師板書字跡端正，大小適中，學生讀、寫時教師要督促學生做到三個一，“一寸”“一尺”“一拳”，降低近視率。

　　五、進一步加強學校生活飲用水和食堂的衛生監督管理。

　　按照《食品衛生法》及《生活飲用水管理辦法》的要求，辦好食堂許可證及工作人員的'體檢。對食堂衛生經常進行監督檢查，防止食物中毒的發生，腸道傳染病的爆發流行。各班配備純凈水以保證學生飲用水質量。

　　六、認真做好學校衛生常規工作。

　　認真做好本學期衛生保健的總結工作，認真參加保健教師例會及業務培訓，提高自我的業務水平，提高學校衛生工作的質量。

小學工作計劃3

　　一、學生現狀分析：

　　各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

　　二、指導思想：

　　一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的興趣與水平。理順美術教學和對優秀生的培養，真正發揮學校美術的作用。進并運用新的'理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

　　三、教學目標：

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　四、教材分析：

　　造型表現：初步認識形、色與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。

　　設計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。

　　欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　綜合探索：采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。

　　五、教學措施：

　　1、認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關系，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

　　2、本學期時，要求學生在繪畫創作時直接作畫，以提高繪畫進度，培養學生大膽作畫的信心和決心。

　　3、區別年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結合，以點帶面，共同進步。

　　4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　5、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

小學工作計劃4

　　※班級概況

　　本班共有學生44人，其中女生21人，男生23人。本班學生大部分純潔善良，好奇心強，求知欲強，有著較強的上進心和集體榮譽感。有部分學生沒有積極舉手發言的習慣，學習習慣有待培養。也有極少幾個學生思想有待提高，紀律性不太強，集體榮譽感有待加強。本學期將針對班級情況進行教育，爭取提高全班同學的全面素質。

　　※指導思想

　　以學校的德育工作計劃為指導，樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校發展規劃，以人為本，以學生為主體，以《江蘇省中小學管理規范》和《班主任工作規定》的相關條例為依據，以《城埤中心小學三年發展規劃》的相關要求為目標，通過豐富多彩的`活動載體，加強對少年兒童的思想教育，進一步加強少先隊基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質。

　　※工作要求

　　1、重視學生良好的學習習慣和生活習慣的養成，加強后進生管理。

　　2、努力把學校教育和家庭教育有機地結合起來。重視班干部的培養。

　　3、嚴格按學校有關工作認真開展有關活動。

　　4、積極組織學生參加學校組織的各項活動。

　　5、充分利用好晨會、班隊活動、思品課對學生進行思想品德教育。

　　6、重視學生各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　7、加強安全法制教育，倡導綠色環保生活。

　　8、充分發揮好櫥窗、板報的教育功能。

　　※具體活動安排

　　二、三月份：

　　1、制定好班隊工作計劃。

　　2、健全班級管理制度和班委干部的改選。

　　3、結合寒假“盡孝心”作業，適時開展“一日家長”實踐勞動，并進行勞動小能手、“盡孝心標兵”的評選活動。

　　4、結合德育處工作，組織開展“綠色環保手抄報”及“綠色環保征文”的評比活動。

　　5、結合“文明禮儀”之星的評選活動，上一堂以“三月風”為主題的班會課。

　　四月份：

　　1、組織學生郊游。

　　2、清明前后，組織學生到雀梅墩烈士陵園祭奠先烈。

　　3、開展安全法制教育，聽法制講座。

　　五月份：

　　1、積極準備參加師生的“雙十佳”評選活動。

　　2、積極準備“六·一”的慶祝活動。

　　六月份：

　　1、評選20xx—20xx年度城埤鎮優秀中隊輔導員和十佳少先隊員

　　2、組織“慶六·一”的系列慶祝活動

　　3、按要求評選“三好學生”和“優秀學生”。

　　4、認真做好中隊的總結工作。

小學工作計劃5

　　一、指導思想

　　為向學生有計劃地進行衛生保健知識教育，使小學生能夠有衛生保健常識，根據國家發的《中小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結合我校實際狀況，特制定本計劃。

　　二、目的要求：

　　1、全面貫徹執行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛生健康的重要好處，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。

　　2、使學生了解一些衛生保健常識。

　　3、開展學生衛生健康與咨詢服務。

　　4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。

　　5、動員學生家長主動配合學校進行衛生教育。

　　三、具體工作:

　　1．開展好健康教育。

　　（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證每兩周一課時。

　　（2）為學生帶給心理、生理衛生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養少年兒童提高調控情緒的潛力，構成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和持續心理健康的潛力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。

　　（3）提高預防疾病的意識和潛力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

　　2．著力搞好環境衛生和個人衛生。

　　（1）在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均到達國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

　　（2）透過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的`環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。提升綠色環保理念，理解可持續發展觀。

　　（3）學生個人衛生做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步構成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

　　（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。

　　（5）開展環境衛生評優活動。各班劃分包干區。每一天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。用心開展“講衛生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

　　3．做好預防工作。

　　(1)建立健全小學生體質健康卡制度，分析體檢數據。

　　(2)做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

　　（3）加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，用心改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

　　（4）做好傳染病控制工作。用心配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障。如發生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

　　四、具體活動安排：

　　8月份：

　　1、制定學校健康教育工作計劃。

　　2、宣傳欄《健康園地》。

　　9月份：

　　1、宣傳健康教育小廣播。

　　2、專題宣傳：預防甲型H1N1流感。

　　3、宣傳欄《健康園地》。

　　10月份：

　　1、愛國衛生月專題宣傳活動。

　　2、宣傳欄《健康園地》。

　　3、預防近視眼知識小廣播。

　　11月份：

　　1、開展吸煙有害專題活動。

　　2、宣傳欄《健康園地》。

　　3、六年級青春期知識講座。

　　12月份：

　　1、宣傳欄《健康園地》。

　　2、宣傳健康教育小廣播。

　　3、進行學校健康教育工作總結。

　　4、期末視力測試，統計近視率。

　　6、完成各類《學校衛生》及《健康教育》的上報表。

小學工作計劃6

　　一、指導思想

　　本學期，我們將以教研室教學計劃為指導，以學校教學計劃為中心，認真貫徹落實“課程改革”的精神和要求，在實踐過程中，充分發揮教師的積極性和創造性，切實轉變教師觀念，堅持以學生發展為本的基本理念，將實踐的過程轉化為創新的過程。根據低年級學段學生的實際情況，制訂品德與生活學科的教學工作計劃，以便圓滿完成本學期的教育教學工作。

　　二、工作重點

　　隨著新課程改革的全面推進，以及教研室對品德學科的高度重視，我們本學期按照上級要求，組建了《品德與生活》教研組，我們組作為學校教學研究的基層組織，提出了“拓展學科視野，加強內外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學科學化，引導學生在生活中發現，在課堂中學習，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學水平，促進教師的專業成長。

　　三、工作措施

　　（一）認真開展校本教研工作，深入實施課程改革。

　　1、校本培訓

　　課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式，并要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學實踐水平。作為教研組長，我將帶頭努力學習，通過多種渠道加強對教師基本素養和綜合素質的訓練，提高教師把握教材、精心設計活動、運用現代化教學手段等方面的能力。教研組不斷強化學習教育，認真研讀《品德與生活》、《品德與社會》新課程標準，了解每個年級段的.教學目標和要求，從而幫助教師轉變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質量觀。

　　2、教研活動

　　（1）確保每學期一定次數的教研活動，學習教育科學，科研理論，轉變教育思想，確立以學生發展為本的新理念，明確培養目標，探討教學方法，互相交流，提高教學質量。結合品德組的實際，要積極參加兄弟學校的互動交流，積極發揮同伴合作，努力使教學水平達到最高。

　　（2）認真抓好課堂教學活動，組內加強集體備課，上好校內公開課，通過課后評價和反思把好質量，提高課堂教學實效。

　　在備課方面，倡導“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐漸在反思中進步。重視聽課學習，有計劃的對教法進行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學途徑，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。

　　（3）通過開展豐富多彩的活動，創造育人環境。

　　《品德與生活》是一門以生活為主的課程，處處體現了生活性，我們通過各種節日以及學校組織的活動，為學生創設環境，加強對學生的品德教育，讓學生在潛移默化中受到教育和熏陶，真正發揮品德學科的優勢。

　　四、具體活動安排

　　九月

　　1、組織本學科成員共同制定本學期教研計劃，并向任課教師傳達計劃。

　　2、組織青年教師開展說課活動。

　　十月

　　1、為青年教師基本功比賽做好準備。

　　2、每人上好常態課。

　　十一月

　　1、觀看優秀課例錄像。

　　2、參加區名師課堂教學專題研討。

　　十二月

　　1、做好優秀課件、案例征集

　　2、組織教師上好研討課，做好評課活動。

　　元月

　　1、做好考查、抽測、工作。

　　2、總結、整理、反思本學期工作。

小學工作計劃7

　　一、指導思想：

　　以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、工作重點：

　　1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，進一步完善“紅旗中隊”的評選機制，提高班隊集體建設的水平。

　　2、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育。學校的德育常規教育，要倡導引導式教育，突出訓練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師的雙邊互動，變規范教育重傳授知識為重學生實踐。具體抓好：

　　(1)環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

　　(2)文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾、小黃帽佩戴情況的檢查力度。

　　(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

　　(4)抓好每日“三評”工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

　　(5)深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的.生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動。

　　3、切實加強學校少先隊組織建設。期初，進行大隊委員改選。進一步鞏固少先隊大隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

　　4、進一步強化星苑卡評比活動。引導隊員從具體環節入手，分階段為自己確立爭創新目標，鼓勵他們通過自己的努力爭得星苑卡。

　　5、班隊工作。各中隊輔導員要有責任心，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

　　6、心理健康教育。我校認真上好健康教育課，教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

　　7、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認真做好“兩免一補”工作，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

　　8、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

　　9、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。

　　三、各月份工作要點：

　　九月份：

　　1、制訂班隊工作計劃，新學期校園環境布置

　　2、召開大隊委會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準

　　3、一到三年級以教師節為主題的黑板報;四到六年級以中秋節為主題的安排表

　　4、開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆全國推廣普通話宣傳周活動

　　5、參加20__年鎮小學生田徑運動會

　　十月份：

　　1、宣傳學習少先隊知識，開展新隊員入隊儀式

　　2、開展“重陽節”青年志愿者尊老敬賢活動

　　3、開展“中小學生良好行為習慣養成工程”實踐活動

　　十一月份：

　　1、結合11、9消防日開展應急疏散演練

　　2、加強安全教育

　　3、。組織開辦心理輔導講座

　　十二月份：

　　1、結合“一二、九”紀念日，組織各班開展愛國主義教育活動

　　2、參加安海鎮第五屆小學生合唱比賽

　　元月份：

　　1、參加安海鎮鼓號操比賽

　　2、認真做好學生綜合素質評定工作。各位班主任應結合學生的日常表現，善于發現學生的優點和閃光點，寫好鼓勵性評語

　　3、少先隊活動資料整理歸檔，做好本學期少先隊總結。

小學工作計劃8

　　一、指導思想：

　　以新的教育理念為中心，以少先隊的中心工作為重心，以校園總體工作計劃為指導，堅持德育為首位，以領袖兒童一日常規為準繩，培養學生良好的行為習慣和道德意識，圍繞校園主題教育活動，增強學生的自我教育、自我激勵、自我管理的潛力，爭做領袖兒童。大力培養同學們的創新精神和實踐潛力，規范班級日常管理工作并結合本班實際開展豐富而有好處的創造性活動，把本班建成具有“守紀、勤學、團結、奮進”的書香班級，努力探索班級工作的新特色。

　　二、基本狀況：

　　四（x）班現有學生xx人，今春無轉進學生，其中男生有xx人，女生有xx人。行為習慣方面，進入小學已有三年多，學生此刻基本能按照領袖兒童一日常規來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，個性是下課或排路隊時需要老師督促。學習方面，大部分學生上課能認真聽講，用心發言，認真完成作業，有必須的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉，改錯不及時，沒有養成良好的學習習慣。思想品德方面，學生熱愛班群眾，熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，有較強的群眾榮譽感。但因種。種原因，有時會出現攀比、盲目自滿的思想。

　　三、班級工作目標：

　　1、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能，建立各種生動活潑的考核評比欄。

　　2、培養學生自覺學習用心學習，構成良好的班風學風，爭當每周的“優秀班級”。

　　3、搞好班級衛生工作管理，劃分衛生小組，職責到人，爭創衛生領袖班。

　　4、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為習慣和學習習慣。

　　5、搞好學生的安全教育，增強安全意識，構成自我保護的潛力。

　　四、工作措施：

　　1、禮貌行為方面，熟記《領袖兒童一日常規》，要求學生自覺做好并相互監督，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　（1）禮貌進出校內外，見到老師同學要主動行禮、問好。

　　（2）禮貌課間休息，不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在施工區，欄桿邊等危險地帶，不做危險游戲。

　　（3）禮貌站隊禮儀，聽到《春天在哪里》的歌曲立刻踏步成隊形，帶隊到達指定地點，做到“快、靜、齊”，升旗儀式時，所有同學肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮，強化學生帶紅領巾的意識。

　　2、學習方面，為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，建立本班的'“學習小組”，四個同學為一組，選出小組的常務組長。“學習小組”中的四位同學要互幫互助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法有利于培養同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，班級領袖學生評價標準，在某一方面表現好就能夠隨時加分，給學生以鼓勵。對每個小組的學習、紀律、衛生狀況當天進行評比，結果公示，選出學習、衛生、紀律領袖，鼓勵學生團結合作，培養群眾榮譽感。

　　3、讓每一名學生在活動中展示自己，培養“活動領袖”。人人參與到群眾活動中，為群眾爭光添，感受自我在群眾中的重要性。充分發揮學生潛能，自覺報名參加社團活動，老師記錄活動過程并做好指導檢查。每組設一名小組長，小組長對小組成員的訓練結果進行檢查，指導，驗收，確保活動有質量。新學期班級社團活動還要開發，讓學生有事做，覺得做了有好處，要做就做好，做得有質量，有品味，讓學生的生活既充實又快樂。

　　4、衛生方面，透過三年多的鍛煉，學生能夠及時打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將衛生職責到位，人人負責。先把室內、室外清潔區分成每個小部分，所有學生分工到位，然后把每一號學生和相應的小部分清潔區一一對應。每一天早晨、下午各自完成自己的任務，午后及課間加強保潔，值日班長時刻提醒學生保潔。

　　五、工作履歷：

　　三月份：

　　1、搞好感恩教育，辦好以“多謝您，敬愛的老師”為主題的班隊會活動。

　　2、人人熟背《領袖兒童一日常規》，教師不定時檢查學生的背誦和行為落實狀況。

　　3、安排好衛生值日工作，職責到人，到邊到角，安排各塊分管負責人。

　　4、編好學習小組，完善小組建設，健全班級小組考核評價表。

　　四月份：

　　1、以去年的社團活動“擁抱秋天”為奠基，開展“秋天的盛會”主題班隊會。

　　2、訓練班級特色活動，選好隊員準備展示。

　　五月份：

　　1、培養學生的觀察發現美的潛力，開始“我們班最美的故事”主題班隊會。

　　2、選好節目和人員，籌備六一節目，進入排練階段。

　　3、繼續強化學生作業書寫質量，開始作業評比，選出優秀作業。

　　六月份：

　　1、召開學生家長會，讓家長了解學生這一學期的學習、思想狀況，看到孩子的進步和成長的足跡。

　　2、策劃好期末復習安排，對學生進行思想教育，人人要對自己負責，排除一切困難進入復習備考。

　　3、給學生分享自己的經歷和故事，開展“學會分享”的班隊會。

小學工作計劃9

　　一、指導思想

　　本學期教務處工作仍然緊緊圍繞學校工作的指導思想和目標及教育教學工作計劃，立足我校教育發展的實際，以深化課程改革為工作重點，以提高教學質量為工作重心，以強化常規管理為手段，以推進教育信息化為契機，以深化教學研究為動力，不斷提高工作成效，扎扎實實的落實好教務處的各項工作。加強學生學習習慣和行為習慣的培養，加強教師隊伍建設。力爭使教務處的各項工作再上一個臺階。

　　二、主要工作及措施

　　（一）進一步深化我校課程改革

　　在上學期課程改革的基礎上，進一步進行集體教研、集體備課和小組合作模式的探究，使教師的教育方式和學生學習方式發生根本轉變，使學校教學工作真正規范到素質教育的軌道。課程改革能否取得成功，課程改革目標能否實現，關鍵還在教師。本學期教務處的主要任務，是要深入教學第一線，找準使教師適應新課程教學的突破口，通過各種培訓使其對新課程有更進一步地理解，努力接受，熱情投入，有效實施，并根據新課程要求，不斷提高自身綜合素質。

　　1．繼續進行理論學習，進一步加強課改培訓。注重校本研訓，重點學習《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要》、《各學科新課程標準》等文件。采取全體學習、分學科學習、教研組學習和自學等形式，通過觀看錄像講座，寫學習心得體會等方法，真正把新課程標準的新理念、新方法和新要求更進一步的逐步內化為教師的教學價值觀和具體教學行為。

　　2.牢固樹立有效教學意識，建立健全學校課堂教學管理制度和運行機制。立足于課堂教學，以推進課堂教學模式建構為突破口，著眼于學生的自主學習、探究學習和合作學習，通過改革教師的教學方式和學生的學習方式，優化教學過程，推進課改的進程，提高課堂教學效率。

　　3．繼續加強課改研究，重視教研組內教師的合作。在上學期課改的基礎上，把教師凝聚在一起，扎扎實實地開展課改研究工作。每周以教研組集體教研活動兩次，側重理論和課堂實踐。方向明確、分工明確，有具體的實施計劃，有詳細的落實措施，在活動中，可以各抒已見，共同探討一節好課的評價標準，交流自己在實施課程改革中的心得、體會以及困惑，注重實質，追求實效。

　　4.樹立科學的教學評價觀。樹立“以學促教、以學定教”的教學評價觀，通過“先學后教、小組合作”評價課堂教學效率。使學生自主、合作、探究學習能力得到全面提升。通過建立

　　合理的評價機制和手段，提高學生的學習興趣，規范和逐步培養學生的學習習慣，大幅度提高學生的學習成績和各種能力。

　　5．規范課堂教學行為，激發學生主體意識和學習責任感，落實“學為主體、教為主導、練為主線、當堂達標”的教學原則，做到因材施教、因學施教、以學定教。改革課堂教學結構，切實遵守教學規范，努力優化教與學的空間與流程，以“學到了什么、學到什么程度、學得好不好、會不會學”為教學原點完善課堂教學環節。

　　6．注重教學反思和課改總結，實施課改評估。理論來源于實踐，實踐又上升至理論，再回來指導實踐，這是不斷提升的課改總結，是發現問題后的總結，再執行再總結，要貫穿在課程改革工作的始終，只有這樣才能使課程改革發生質的飛躍。所以本學期要求進行課改的教師要系統總結課改工作，撰寫課改實驗報告，舉行課改展示課的公開教學活動，并表彰在課改工作中表現出色的骨干教師、優秀教師，并且結合我校考核制度進行考核。

　　（二）進一步強化教學常規管理

　　強化教學常規管理，對教學工作實行量化考核，獎優罰懶，確保教育教學質量的提高，努力提升教師工作的積極性。本學期教務處將以學校各項規章為標準，努力規范教師的教育教學行為，切實抓好教學質量流程的每一個環節。

　　1．抓教學常規管理，實施量化考核。本學期，教務處將在課程改革的理念指導下，從教師的備課、上課、作業批改、業務學習等方面實行量化管理。

　　①在備課方面，以教研組為單位，在教研組長的帶領下，鉆研教材，吃透教材，活用教材，抓難點，突難點，倡導集體共研，備出精品，并注重教后反思，加強復備，及時捕捉教學中課改的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。杜絕搬運工和無準備上課，發現一次者取消教案優秀得分。具體要求是：a電子備課必須要進行二次修改，且修改不少于三分之一；b檢查采取隨機抽查和集中檢查相結合；c要注重教學反思，要求教師教學的反思率不低于90﹪。

　　②在聽課方面，倡導教研組內、同學科、跨學科教師互相聽課，且學校對于青年教師重點聽，點面結合，使學校對每位教師的教學態度，教學水平都有了比較多的了解。及時將聽課意見記錄并與上課老師交流，共同分析原因，提出改進意見，以便執教老師及時改進教學方法，提高課堂教學效果。同時，做好評分記載、資料積累，為期末的教師業務考核提供依據。本學期要求教師聽課不少于15節，并納入學校管理和教師教學常規考核。

　　③在課堂教學中，教師要善于引導學生主動學習，優化課堂教學結構，精煉課堂語言，簡化教學環節，和諧互動，形成一個整體。指導學生掌握科學的學習方法，培養良好的學習習慣。充分發揮教師授課時的主導功能，讓學生學會自主學習、質疑問疑，保證當堂訓練的

　　時間。學校將繼續實行推門聽課制度，鼓勵教師積極參加學校及上級部門組織的各種活動，促進課堂教學效率的提高。

　　④在作業設計和批改方面，教師應本著減輕學生負擔的原則，勇于探索，精挑細選，讓作業更具新意，更具內涵，更好地為提高學生綜合素質服務。提倡同年級的作業一致性，作業的批改應及時、認真、細致、規范，個別學困生力求面批面改，評價提倡使用激勵性評語，語文、數學、英語學科要有復批，同時還要重視學生作業的書寫習慣與規范性。嚴格杜絕機械重復作業，訓練方式上應使學生有多動腦、多動口的機會，加強理解，提高實效，同時還要照顧到學生的差異，既要使學生扛得起，還要使學生感受到跳一跳能摘到桃子的樂趣。。嚴格控制家庭作業量（一、二年級不留書面作業；三、四年級每日課外作業不超過45分鐘；

　　五、六年級不超過1小時），教務處將定期檢查作業布置和批改情況，并公開檢查結果，對高質量的作業教務處組織評比。要進一步改革考試制度，控制考試次數，從而切實減輕師生課業負擔。

　　2．全體教師要嚴格履行崗位職責，認真執行學校教學工作計劃，以保證本人的教學計劃，按步驟進行。結合本年級教學實際制定切實可行的教學教研計劃，并督促實施，定期檢查總結。教務處將對上述情況作定期檢查或抽查，并將檢查結果作為衡量教研組、教師年終教學績效考核的重要依據。

　　3．進一步完善綜合類課程的教學與管理

　　音、體、美等綜合類課程與語、數、外同等重要。為使我校教師隊伍的專業發展，也為學生的`終身發展打好基礎，本學期音、體、美、綜合學科的主攻內容同樣是是：打造有效課堂教學，要進一步規范教學，立足基礎，回歸本真。為此要求綜合類課程在本學期進行1—2次的匯報與展示活動。且音、體、美等綜合類課程教研組要有各自學科的研究課題，確保綜合類課程代課教師和學校的可持續發展。

　　4．加大畢業班管理力度

　　本學期，教務處將加大畢業班管理力度，定期召開畢業班教師會，做好計劃，分清階段，明確任務。畢業班教師要認真分析班情、分析學生、分析自我教學，制定出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。尤其對學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。確保畢業班學生的思想認識正確，使學生們能平穩、順利、安全地小學畢業，以良好的狀態升入理想的中學。

　　（三）加強師資隊伍建設

　　加強師資隊伍建設，積極營造心齊、氣順、勁足的團隊氛圍，倡導做一名陽光教師，把愛灑給每一個學生。

　　1.加強教師師德培訓。治校之道，教師為本，教師隊伍的狀況，是全面踐行學校教育理念，提高教育質量的基本保證。通過職業道德方面的培訓，提高全體教師思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

　　①加強師德建設。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業道德，弘揚“樂教、精業、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結協作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規范教學管理制度，創優良的教風，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。

　　②抓師能提升。開展多層次的師資培訓。A、組織各類講座（走出去，請進來），開展“爭當學習型”教師活動。B、進行師資培訓。培訓內容要全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟，展示美好愿景，解答疑難問

　　題，能使教師改變方式、發現自我、創造價值。③教師分層發展。針對我校不同教師發展規劃，設計不同形式的培養措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔子、骨干教師創牌子等，培養品牌教師，樹立學科先鋒。

　　2.加強業務學習和知識修養。每位教師要根據自己的實際情況認真鉆研業務，加強知識修養，反對知識上吃老本，教學上老一套，墨守陳規，不思進取，敷衍塞責的教學作風，對愛學習，肯鉆研，業務進步大的教師應予獎勵。每個教師本學期至少讀一本關于自己學科的業務書籍，要做好學習筆記，教研組要定期開展業務學習活動，提倡學校內部之間互相學習，取長補短。

　　3.狠抓“名師”工程。積極安排好省、市級學科帶頭人、骨干教師培訓、學習及跟蹤、指導工作，搞好教師基本功訓練和教師繼續教育培訓，促使年輕教師迅速成長。

　　4.對教師進行分類培訓。以適應我校課程改革的發展需要，主管教學的領導和教務處、教研室有關人員要深入教學第一線，掌握第一手材料，并及時指導教學工作，解決教學中實際困難。要經常下班聽課，作好課前的輔導，課后的講評。以求互相督促，取長補短，共同提高，學校要根據教學需要，組織教師外出學習，吸收外地經驗。

　　5.本學期要積極組織示范課、研討課、匯報課、比賽課、開放課、教學專題講座、經驗交流等教學教研活動。設制各種教學獎勵，增強激勵機制，調動教師的教學教研積極性，以全面提高我校教師的業務素質，建立一支思想好、業務精、水平高的教師隊伍。

　　（四）組織開展校園興趣活動

　　本學期，教務處還將在以往周三興趣活動的基礎上，查漏補缺，進一步嚴密組織和規范校園興趣活動，豐富師生的校園文化生活，陶冶了學生的情操，發展學生的個性，展示學生的特長，積極探索和開發適宜我校課程改革的校本活動課程，爭取使其成為我校素質教育的生動體現。相信我校的周三興趣活動會在本學期開展的越來越豐富。

　　（五）做好教導處資料管理工作。

　　教務處資料比較繁瑣，但我們力爭堅持做到及時歸檔，資料齊全，內容翔實，裝訂規范，管理有序。充分用好校園博客網，建立電子文檔，豐富網站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規定要求，教務處應及時上傳有價值的文檔到校園網。

　　總之，教務處會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取，不斷提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質量，使本學期的教學管理工作和教學成績有新的突破。

小學工作計劃10

　　為進一步做好交通安全宣傳安全常識教育教學活動，提高廣大中小學生交通安全意識和交通文明素質，預防道路交通事故的發生，結合我校教育實際，特制定道路交通安全宣傳教育和安全常識教學劃。

　　一、指導思想和工作目標

　　以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，按照“降事故、保安全、保暢通”的總體目標，以實施“保護生命、安全出行”交通安全宣傳教育為載體，大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內形成齊抓共管的學生交通安全宣傳教育工作機制，實現學生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內容系統化;使學生交通安全宣傳教育率達100%，廣大中小學生的交通法制觀念、安全意識和文明素質明顯增強，青少年學生交通事故傷害案件明顯減少。

　　二、學情分析

　　四年級一班和五班各有學生40人，他們來自全縣各地。年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規定都不了解，良好的學習習慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。

　　三、教學要求

　　(一)高度重視，加強領導。大力加強道路交通安全宣傳教育，是維護道路交通安全、保護廣大師生生命財產安全的治本之策，也是堅持以人為本、構建和諧社會、和諧教育的重要舉措。全體師生要高度重視交通安全宣傳教育工作，確保各項工作措施取得實效。

　　(二)多方協同，齊抓共管。我校將主動與公安交警、交通等部門聯系，密切配合，及時溝通情況，共同解決實施宣傳教育工作中遇到的困難和問題。把此項工作與創建“平安校園”活動結合起來，切實做好中小學生道路交通安全宣傳教育工作。

　　四、主題和實施步驟

　　(一)主題：交通安全宣傳教育總的主題為“遵守交規、珍愛生命”。

　　(二)具體實施

　　至20xx年底，以“遵守交規、珍愛生命”為主題，廣泛開展道路交通安全常識為主題內容的宣傳教育教學活動。

　　1.建立健全學校交通安全組織，充分發揮其職能。成立學校交通法規教學領導小組，廣泛開展道路交通安全法律、法規和安全常識為主題內容的宣傳教育活動。確保交通法律法規和安全常識，確保宣傳教育活動的效果，增強師生遵守交通法規的自覺性。

　　2.積極推行交通安全責任制，明確學校交通安全法律法規和安全常識教育教學的責任。促進全體師生交通法制觀念和安全意識普遍提高。

　　3.開展自覺遵守交通法規，抵制交通違法行為，共建安全、暢通、和諧交通環境為主要內容的`宣傳教育活動。

　　4.加強學生的交通安全教育，培養他們自覺遵守交通法規的良好習慣。每周利用一節課外活動時間，教授道路交通安全法規和交通安全常識。采取各種行之有效的措施和生動活潑的方法，增強學生的學習興趣。

　　5.重視學校宣傳陣地的宣傳作用，不失時機的利用學校黑板報、校園廣播等對學生進行交通安全教育的宣傳。

　　6.發揮學校法制宣傳教育的主渠道作用，實現學校、社會、家庭三方教育的有機結合，加強對我校學生法制宣傳教育工作，培養學生遵守交通法規，注意交通安全的意識。

　　7.通過上網查資料等方式，使學生了解碘缺乏病的危害，培養學生預防碘缺乏病的意識。

　　五、工作任務和措施

　　(一)健全工作制度，落實道路交通安全宣傳責任。建立健全各項宣傳教育工作制度。包括機構和人員組成、工作職責、宣全計劃、工作記錄等.

　　(二)加強宣傳教育，提高道路交通安全意識。

　　在條件許可的情況下，學校聘請交警講授交通安全課，向學生宣傳交通安全法律、法規和安全常識。各班級利用安全課、主題班隊會、校園網、板報、知識競賽、演講、辯論、征文比賽等形式，定期開展道路交通安全專題教育，來豐富學生的交通安全知識，提高學生教育意識。

　　(三)充分利用電教手段。

小學工作計劃11

　　研究目標

　　1、通過研究和實踐，對校本課程進行整體規劃、系統設計、精心實施，構建起豐富多彩、靈活多樣的，可供學生選擇、適切學生發展需求的快樂教育的教育的課程體系。

　　2、通過加強課程建設的研究和行動，為學生全面發展、差異發展、多樣發展提供卓有成效的課程支持和學習平臺。

　　3、通過加強課程建設的`研究和行動，加強教師隊伍建設，全面提升廣大教師的專業發展水平。

　　4、通過加強課程建設的研究和行動，促進學校的內涵發展，推進學校教育教學改革，全面提升教育教學的水平和品位。

　　本學期研究

　　重點

　　以“開心農場”課程建設為抓手，探索課程實施的途徑與策略

　　預期目標

　　1、形成“開心農場”課程綱要并開始實施

　　2、撰寫課程建設方面的論文

　　3、完善學校課程管理制度，研究建立完善教師開發實施校本課程評價機制以及學生學習評價機制。

　　主要活動及時間安排

　　二月

　　丈量土地、了解農具

　　三月

　　1、進行理論學習交流

　　2、播種，觀察種子的發芽生長記好日記

　　3、分析我校學生的個性差異，興趣愛好

　　四月

　　1、圍繞蔬菜做研究，撰寫小小研究報告

　　2、主題沙龍“如何在教學中進行課程開發”

　　五月

　　主題學生日記、繪畫比賽、手抄報展示等活動

　　六月

　　收獲成果展示

　　評選優秀種植班、優秀小農夫

小學工作計劃12

　　一、指導思想

　　本學期我繼續擔任五年級的英語教學工作，為順利完成教學任務，更好地開展教學工作，我將以素質教育為教學宗旨，繼續激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習英語打下基礎。

　　二、學生情況

　　五年級的學生整體來說都比較活潑，有一部分學生學習較積極，對學習英語具有比較濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，他們勤學好問。因此對他們而言，英語基礎知識需要繼續深入的滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域，充分發展學生在生活中使用英語的能力和習慣。但有個別同學的學習習慣較差，不愿意學習英語，聽說讀寫的能力都有待提高。

　　三、教材總體分析

　　新標準英語重在英語知識的整體輸入與融會貫通，知識量大，課文中出現的話題涉及到生活的方方面面，很有時代感，貼近學生生活，增加了音標、英文兒歌和少量的語法等，可能對學生有一定難度。因此要在把握《新標準英語》的基本理念上靈活運用教材，不斷提高教學質量。

　　四、教學目標

　　通過學習，提升學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣;培養學生學習英語的積極態度，使他們樹立學習英語的自信心，能夠自覺學習，同時形成初步的英語語感，打好語音、語調基礎，朗讀流利，準確掌握書中的重點內容;幫助他們能夠利用簡單的日常用語的交際。熟練掌握所學歌曲、chant等。同時，讓學生了解中西文化的差異，培養愛國主義精神和世界意識。

　　五、教學重點難點

　　重點：

　　1、提高課堂效率。

　　2、養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

　　3、發音清楚，語調正確，書寫工整。

　　4、運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與。

　　難點：

　　使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的.能力，全面提高英語成績。

　　六、教學措施

　　1、認真備課，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

　　2、及時批改、講評作業，并做好總結，對中差學生及時給予指導，使其趕上來。

　　3、課堂上，運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

　　4、針對不同的年級開展有效的英語活動。形成一種學習英語的濃厚氛圍。在年級中舉行英語單詞比賽或英語課文朗讀比賽。

　　5、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

　　6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路等，為學生提供使用英語進行交流的機會。

　　7、教學中善于觀察、了解學生，正確對待后進生，給他們溫暖，經常與他們交談，了解情況，幫助解決困難。針對每個學生的優點與缺點進行輔導，采取合作學習的方式，讓學生互相學習，互相幫助，使他們共同提高。

　　8、針對特長生的特點，給予他們輔導。充分利用課余時間，發展他們的特長。如朗讀比較好學生，對他們加強朗讀訓練指導，教師給他們提供閱讀材料，教師示范，學生嘗試等方式進行訓練。

　　9、評價形式多樣化，激勵小學生積極進取：

　　1.尊重和愛護學生的學習積極性，對每個學生的成績和點滴進步都要加以肯定。采用口頭表揚、精神獎勵和貼圖獎勵的方式，特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。

　　2.評價形式應具有多樣性和可選擇性，應以形成性評價為主，以學生平時參與各種英語教學活動所表現的興趣、態度和交流能力為主要根據。學期評價包括平時成績和期末成績，以等級制記成績。

　　七、個人業務學習

　　1、積極參加學校各類業務學習。

　　2、閱讀教育書刊，了解教育動態。

小學工作計劃13

　　語文教學必須著眼于提高學生的思想道德素質和科學文化素質，著眼于提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平。以《教學課標》為準繩，認真貫徹“課改”精神，教學好精讀課文和略讀課文，進行有效的讀、寫、聽、說訓練，切實培養學生閱讀能力和表達能力；使學生汲取課文中的實用語言，藝術語言，文學語言的豐富；同時，通過語文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培養社會主義道德情操。

　　一、工作目標

　　1、進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力，探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。

　　2、提高語文教師們課堂教學能力。認真搞好教學研究，爭取在研究性學習方面取得進展，不斷提高教師的教學科研水平。繼續強化協作精神、創建團結、和諧、充滿創新與活力的教研組，爭取在完成學校各項工作的基礎上，相互探討有效的教學策略，尤其是每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。

　　二、工作措施

　　1、轉變教學觀念，強化語文功能。語文素質在人的全部素質中占有很重要的`分量。教師要充分認識學科的教育素質作用，自覺地承擔起語文素質的培養功能，使學生會學習、會思考、會做人、會交際。語文教學必須堅持以學生為主，以導學為主，以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念，切實開展研究性學習活動，盡量擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學本主義”的天地。

　　2、學習教學大綱，了解課程標準，明確教學目標，確立整體觀念，立足本學年、瞻顧全學年。不僅要熟知本年段和整個學段教學目標，弄清教材的知識點和能力提高，貫穿于教學實踐中，而且使學生學生明白《課標》的要求，使其在語文學習中自覺朝著《課標》規定的目標奮進。

　　3、強化教學常規，提高教學效率。

　　首先，無論是教學多年的教師還是新教師都必須認真備課、精心設計。

　　a、教學目標和能力目標明確；

　　b、知識、技能及語文實踐活動內容具體落實；

　　c、教法安排和語文實踐活動及學法指導實在可行；

　　d、重、難點清楚，教學過程明晰；

　　e、版書設計使用、清晰、明了。

　　要努力幫助學生克服“不原學，不勤學、不會學的觀念”力求在40分鐘內給學生具體、實惠的知識和相應的能力。

　　其次，訓練要落實：

　　a、教師要精心選擇，組織訓練題，做到每課有練習，單元有檢測；

　　b、凡要求學生做的教師必須做；

　　c、所有訓練教師都必須收、查、改、評，不得簡單的公布答案了事；

　　d、加強閱讀導引，切實提高能力。閱讀教學要重視思維能力的培養，重視閱讀教學的“重頭戲”。閱讀教學要重視思維能力的培養，重視閱讀方法的點撥，重視質疑、批判精神的倡導。

　　e、在教務處的領導下做好教案定期檢查工作。

　　f、高度重視研究課學習，無論是新分配的老師，還是有多年教學經驗的教師在新課改面前，要甘當小學生，潛心研究，相互學習，公開課教學就是一個很好交流的平臺，本期在5、6周進行優質課評比。

小學工作計劃14

　　一、指導思想：

　　以區教育局20xx年的教育工作要求和學校的工作計劃為指導，積極配合學校各類教育教學活動做好信息技術服務工作，加強教師和學生現代信息技術知識的培訓，使現代信息技術真正為提高課堂效率和提高學生的信息素養服務。

　　二、工作目標

　　1.完善學校網站建設，加強校園網絡管理，及時做好網站維護和更新工作。及時上傳、發布學校的教育教學動態，提高校園網站使用率。

　　2.加強網絡、機房及多媒體教室的'安全管理。

　　3.積極推動信息技術與學科教學的整合，提高全體教師信息技術與學科整合的能力。

　　4.積極宣傳倡導師生參加省、市、區級的各類信息比賽，力爭取得好的成績。

　　三、工作措施

　　1.訂好初期的工作計劃和期末的工作總結，在學期初和學期末做好電教裝備軟硬件的整理、檢查、發放和回收的登記工作，確保教學的正常使用。

　　2.完善學校網站管理，根據辦學需要，進行改進和維護。

　　3.創建ftp服務器，方便教師上傳和下載優秀的課件資源以及工作相關的音視頻文件和圖片，方便溝通交流

　　4.積極準時參加每次的教研活動和會議，及時傳達有關精神。

　　5.加強對教師正確使用電教設備的指導，對老師使用電腦、電子白板等進行培訓，提高老師對信息技術使用的水平，確保教師正確使用電教設備，提高課堂效率。

　　6.開設學生信息技術興趣小組，指導學生學習電腦繪畫以及電子小報的制作，并初步學習編程方面的知識。

　　7.完善電教裝備使用管理制度，健全各項使用維修記錄。

　　四、具體工作

　　九月份：

　　1.制訂20xx-2013學年第一學期信息工作計劃

　　2.完善學校網站，及時對網站進行更新和維護

　　3.發放電教設備

　　4.組織教師參加信息技術校本培訓

　　十月份：

　　1.網絡讀書評比活動

　　2.倡導教師創建教育博客

　　3.開設信息技術興趣小組，提高學生的信息素養

　　十一月份：

　　1.加強信息發布工作。

　　2.組織教師參加信息技術的校本培訓。

　　十二月份：

　　1.檢查各室設備維修工作，教師使用設備情況。

　　2.組織教師參加信息技術的校本培訓。

　　一月份：

　　1.對借出的器材進行回收、登記，對損壞的設備維修。

　　2．撰寫本學期信息工作總結。

小學工作計劃15

　　XXXX-XXXX學年度第二學期關于中小學減負工作計劃:一、指導思想:以XX市教育局關于加強中小學作業建設的暫行規定和XX區中小學生課業負擔征求意見稿的精神為依據，進一步加強教育教學各項管理，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提…

　　一、指導思想:

　　以XX市教育局關于加強中小學作業建設的暫行規定和XX區中小學生課業負擔征求意見稿的精神為依據，進一步加強教育教學各項管理，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。

　　二、具體措施:

　　(一)進一步加強學習，提高認識，實現“三個轉變”。

　　開學初開展“減負”精神的學習。第一周，學習市和區的減負文件，撰寫“減負”計劃，第二周，觀看青青島社區公告關于學生課業負擔的調查，撰寫體會。通過這些方法，加強教師對“減負”工作的認識，實現“三個轉變”(轉變以質量監測級別為唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發展的教育質量觀;轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發展的教育觀;轉變只重視少數優秀生，而輕視大多數學生，重知識灌輸，輕能力培養的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發展相統一的教學觀。)

　　(二)教師自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。

　　欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業務提高上“負重””，自我“加壓”，更新觀念，不斷提高自身的從教素質和能力;三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。具體做法如下:

　　1、教師認真編寫課時計劃，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的`內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎。

　　全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容特點，優選教學方法，正確運用教學原理，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。

　　切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即:面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，采用啟發式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3-5分鐘的作業時間。重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。

　　嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，律按要求上足課時，課堂不擠占他用。

　　2、語數英教研組堅持每周研究一次學生作業布置，在作業內容、數量、要求等方面，經過組內成員集體討論，提出學生作業周布置計劃，填寫記錄表。教導處每月跟蹤檢查作業的布置與作業的落實情況。

　　精選作業內容，實施有效作業，確保作業具有典型性和啟發性。作業的布置依據新課程標準和教材內容，認真精選具有典型性和代表性的習題，精選精練。學校每月將進行作業的檢查，就作業中出現的問題進行集中反饋。

　　豐富作業形式，布置探究性、實踐性的家庭作業。作業的答案需要學生通過詢問親友、查找資料、動手實踐等方式獲得，避免單一性抄寫作業的乏味性和無創造性。學校將把部分實踐作業裝訂成冊展示。

　　尊重學生學習上的差異性，給學生選擇的權利。教師采用“必做作業+選做作業”模式，使各層次的學生都有收獲。

　　開展教師預做學生作業的活動。教導處牽頭，每月一次檢查教師預作學生作業的情況，并且注意傾聽學生的反饋，做好教師和學生之間的溝通工作。

　　建立作業統籌制。班主任負責，語數英每天作業量統一協調時間，每天由三個不同層次的學生簽字確認作業時間。學校采取每月檢查與抽查的方式進行跟蹤監督，并當場反饋。

　　(三)學校加強“減負”工作的監督和指導。

　　按課程計劃及學校實際，合理安排課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規定征訂有關教輔用書。教導處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發現先進，樹立典型，糾正問題。

　　1、成立學校“減負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。

　　組長:邱濤

　　成員:周珺馬虹任麗珺方慧王秀芹