期末下學期計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編整理的期末下學期計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

期末下學期計劃1

　　新的學期，是我們六年級最后一個學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。

　　首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，要不恥下問，先舉手，后發言，虛心向老師和同學請教。

　　其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業，當堂完成;課后作業和家庭作業，也要按時獨立完成。

　　第三，要做好語文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀三遍，對于不認識的字、詞、成語，要先把它認會，懂得意思;要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的'段落大意，然后總結出課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著去做;對于課文和課后題，不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

　　第四，要尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，熱愛班級，自覺遵守學校和班級的各項規章制度。在新的學期，保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉，保證自己有一個強健的身體。

　　第五，要利用星期天和節假日，繼續參加少年宮的作文、奧數、英語和書法學習，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，每天練兩張大字，把書法練得棒棒的，爭取在下一次的書法競賽中，再拿一個金獎。

　　總之，在新的學期，我要更加努力，爭取每門功課都能取得好成績，當一個各方面都很出色的好學生。

期末下學期計劃2

　　這學期語文學科的期末總復習從上周已經正式開始了，現將復習計劃及內容寫于此，以便孩子們和家長了解學校的進度，促進家校良好的配合，為期末考試打下良好的基礎：

　　一、分單元復習：

　　1、全書共分為八個單元，其中包括28篇課文、7個積累拓展、8篇閱讀課文和一個綜合實踐單元。

　　2、預計在6月下旬期末考試，因此我們有一個月的復習時間，兩周復習一輪，共復習兩輪。（第一輪按單元從1到8復習，第二輪歸類復習）中間伴有相關的測試。

　　3、具體要求做到：

　　（1）要求會背的課文（包括積累拓展里的日積月累）一定要熟練背會寫會，做到一字不差，并且標點符號也要全部記準。這學期要求會背的課文不是很多但都很重要，有些篇幅也比較長，爸爸媽媽一定要在家做好這項內容的監督工作，嚴格要求，不可姑息遷就，一定要做到背的'準確、流暢，并且能準確的默寫出來，積累拓展里的日積月累及四字詞語等內容一定要會寫每一個字，做到正確，標點沒有錯誤，同時要理解其意思并會簡單的運用。

　　（2）生字分兩類：要求會認的生字（生字表一）要做到會認讀、會組詞（至少三個）、會加拼音（前后鼻音、平翹舌、輕聲是難點，多加注意）、能夠辨清常用的偏旁部首及每個字的結構；要求會寫的生字（生字表二），要做到會書寫、會默寫、會筆順、會組詞、會加音，其中形近字、同音字和多音字要多加注意。

　　（3）課后題要理解并牢記，積累拓展里的交流平臺等內容也要全部掌握，從而舉一反三會應用。

　　（4）對課文內容要相當熟悉，尤其課文的中心思想，表達的道理，人物性格，文體思路，關鍵句的理解，寫作特點等要牢記并會運用。

　　（5）學案上的內容要全部牢記，這一點非常重要，請家長做好檢查監督工作。

　　二、歸類復習：

　　從拼音、生字、詞句、閱讀理解、作文等部分入手，并伴有相應的練習。

　　三、家長需要配合做到的有：

　　1、繼續認真監督孩子完成學校布置的家庭作業情況。

　　2、對于一些認字、寫字能力較弱的孩子，家長應根據自己孩子的特點主動反復幫助孩子鞏固語文書上要求記住的字詞句等。

　　3、學校時間有限，請家長在家一定要讓孩子反復讀課文。

　　4、要求每個孩子制定自己的復習計劃，望家長予以監督。

　　5、孩子復習期間的測試卷子，大家一定要認真簽字，對于孩子的學習程度做到心中有數，有能力的家長可以從分析孩子做的卷子中找到孩子的共性問題，并有針對性的幫助孩子糾正。

　　四、請多加關注本博客，之后會發表相關復習題，可能需要家長自行打印讓孩子完成。

　　高年級的考試題目課內外對半分，更注重將課內知識靈活地運用到課外的字詞句篇上，更注重孩子語文能力的一個測試，不單單是把課本東西弄會就行，要學會用課內解決課外。因此，我們在幫助孩子鞏固好課本知識的基礎上，還要有意識的拓展，總結方法，舉一反三。在將來的語文競技中，課本知識扎實并且課外知識豐富的孩子才較為容易的取得優異的成績。我們和孩子們一起努力吧，只要每個孩子學習態度端正，有上進心，一定會不斷進步的向前走！

期末下學期計劃3

　　一、復習目標:

　　1．通過復習,進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養學生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養。

　　2．引導學生對課文重難點知識進行梳理歸類，通過教規矩和方法，培養學生自己復習的能力和主動復習的良好習慣。

　　3．對教學中學生掌握不好的知識進行查缺補漏，幫助學生牢固掌握新學知識。

　　4．講練結合、精講精練，輕負擔、高質量。注重能力培養，使學生喜歡學語文、會學語文。

　　5．面向全體、不適時機對學生進行培優補差，使優生更優，差生有較大進步。

　　二、復習內容：

　　1．學會200生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，并能正確書寫，會認300個生字。

　　2．能聯系上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。

　　3．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦指定的課文或段落。

　　4．能理解課文內容，用自己的話講清課文的主要內容。

　　5．能背誦或默寫所學的古詩以及課外自學的'古詩。

　　6．能掌握《讀讀背背》里的成語、名言警句，以及課外的有關知識。

　　7．能獨立閱讀程度適合的課外讀物，了解主要內容，能按要求答題。

　　8．能聽懂程度適合的短文，并按要求答題。

　　9．能用普通話清楚明白地說一段話，能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。

　　10．留心周圍事物，初步養成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。做到語句完整通順、感情真實、學會使用標點符號。

　　三、復習安排：

　　復習生字詞3課時

　　復習背誦的課文、段落1課時

　　復習讀讀背背（成語）1課時

　　復習讀讀背背（名言警句）1課時

　　復習古詩1課時

　　復習口語交際1課時

　　復習閱讀4課時

　　復習作文3課時

期末下學期計劃4

　　一、復習目的

　　1.對所學知識進行復習鞏固、查缺補漏。提高學生綜合解疑問難的能力。

　　2.在復習過程中，引導學生將書本知識與生活實際相結合，激發學生對語文學習的興趣，滲透語文學習方法的指導，為學生終身學習語文奠定基礎。

　　二、復習原則

　　1.更新觀念、發揮主體作用、分類推進，為學生提供充足的復習時間和空間。

　　2.提高復習效率，整體把握教材，采取豐富多樣的復習形式，使學生通過主動參與、合作探究的方式，達到對語文知識的掌握和語文能力的提高。

　　3.堅持全面復習與重點復習相結合，橫向復習與縱向復習相結合，個人復習與小組復習相結合，培養習慣與提高能力相結合。

　　三、復習進度

　　6月11日——6月23日復習1-8單元

　　（19、22日重點復習寫話）

　　6月24日——6月26日復習單項知識

　　6月29日——6月30日綜合復習

　　四、考試時間：

　　6月15——6月19日朗讀及背誦考試

　　6月23日寫話考試

　　7月1日語基考試

　　五、歸類復習內容

　　（一）字

　　1.認讀字

　　易讀錯的字瑰仍岡濘束膝幅撞竄乘質廁認—讓即—既

　　2.查字典部首查字法、音序查字法（大寫字母）必考

　　3.照樣子寫字正確、規范、符合范字要求

　　（二）詞

　　題型歸類

　　1.看拼音寫詞語。課后“我會寫”中的生字組成的詞語。

　　2.組詞語。會用課后“我會寫”中的生字組詞語。（包括同音字、形近字、多音字）

　　同音字、形近字舉例：

　　托—脫提—題骨—滑期—欺慌—流落—滿迷—謎求—球煌—凰蜜—密

　　垂—睡離—璃組—祖鋒—蜂紅—虹搭—塔拱—哄呆—杏決—絕厚—原

　　撥—潑—拔轉—傳—夸慶—壓—樁紙—底—派滴—摘—商迎—留—柳讀—續

　　陳—凍—陣未—末—抹燒—澆—繞牙—訝—芽史—使—便其—棋—旗

　　榜—傍—膀炎—淡—談勾—溝—夠京—景—影

　　分—紛—芬—扮坡—破—波—披令—鈴—嶺—領—拎

　　多音字舉例：多音字組詞練習P49

　　骨背間答釘盛好空樂重桿斗數轉晃數晃重轉縫假藏系

　　3.詞語搭配。

　　（1）打開（）、尋找（）……P91

　　（2）明亮的（）、（）的春光……P17P26P55P91P129

　　（3）一位（）、一臺（）……P65

　　4．四字詞語和成語。

　　（1）（）（）撲鼻雷（）大（）

　　（）（）奪目金碧（）（）……P36P42P53P131

　　（2）冷冷清清紅紅火火高高低低大大小小……P112

　　5.反義詞（P54）和選詞填空(P74P139)。

　　6.照樣子寫詞語。

　　照相—照相機圖書—圖書館……P54

　　7.詞語歸類

　　圈出不是同一類的詞語。羽毛球籃球網球地球足球

　　（三）句子

　　1.照樣子寫句子。課后“讀讀說說”“讀讀寫寫”里的練習。

　　“一……就”“一會兒……一會兒”P98

　　“一個……一個……另一個”P107和P68“讀讀寫寫”

　　2.排練順序錯亂的句子。

　　3.把詞語連成句子，抄寫下來。

　　（四）標點符號。學習使用“？”“。”“！”

　　（五）積累古詩、春聯諺語、格言警句

　　1.古詩。背熟并會填寫詩句（P5—6P77—78）

　　2.春聯諺語、格言警句。會補充句子（P17P37P149）

　　3.節氣歌P91

　　（六）閱讀短文

　　1.標出短文有幾個自然段或幾句話。

　　2.在文中畫出問題的答案或寫出自己的想法。

　　如：磁浮列車有哪些優點？請用“”畫下來。

　　我想對說：“。”

　　（七）寫話看圖寫話（本學期為多幅圖）

　　1.培養學生的觀察力，學生認真觀察畫面，把畫面內容看全面，看仔細。搞清畫面上有哪些人物，景物有什么特點，人物之間有什么關系，他們在做些什么。要能根據寫話提示把內容寫完整，寫明白；語句通順,注意圖與圖之間的連貫。

　　2.培養學生想像的能力，能根據畫面或創設的情境展開合理的想象。能想象畫面上的'人物會說什么、想什么、想象故事的中間或結尾。

　　六、復習建議

　　1、請您每天按照記事本堅持給孩子默寫字詞并進行單項復習。（字跡清楚、書寫規范、作業面整潔）。

　　字:生字表2要求四會（會讀、會認、會寫、會用）。

　　詞：

　　1、詞表、《學、探、診》中的詞語類練習，教材中要求讀讀抄抄的詞語學生應掌握，能正確地書寫。

　　2、教材中的成語及四字詞語要扎實掌握。

　　※課文后及語文園地中的春聯、節氣歌、諺語、名言、警句等內容，要求學生會背、會默

　　2、督促孩子每天讀書。（生字表1學生能準確地讀出字音。）

　　3、檢查并督促孩子及時改錯。（目標測試卷、默寫、單項練習卷等）

　　4．合理安排好學生復習階段的生活，注意勞逸結合。<

期末下學期計劃5

　　本學期的工作既將結學到現在給人的第一感覺是忙，第二就是快!學校最近開展活動比較多，也比較活躍的束，自開時期;所以也是學生會工作較忙較累的時間，尤其是宣傳部.但是在這忙碌的工作中我們也收獲了不少，成長了很多;雖然工作中免不了有挫折缺陷.我們部門的成長可以從日常工作，開展及參與活動，部門管理三個方面來總結：

　　第一、在常規工作方面，首先我們能夠圓滿完成院團委，學生會布置的工作任務，每個月的工作量都完全達標!這個學期我們部門做的主要工作有：1、傳達上級通知和協助其他部門出海報，做宣傳;2、對宣傳板，宣傳欄的管理;3、黑板報的評比工作三個方面.在這三個方面我們根據不同的問題采取了不同的對策，并取得了一定的成功：

　　1、出海報，通知這一塊，通過與各系宣傳部長的交流，我們也采用了勞動責任承包制，每次活動的海報由一個部員負責包下來，由他聯系部內人員做幫手完成工作任務.由來我們把工作表現與評優評干聯系在一起，這樣一來就很大的提高了部員的工作熱情和積極性;既給了部員表現鍛煉的機會，同時部門內又形成了一種競爭意識.另一方面就是加強了部員間的聯系，促進了部員間的了解，使整個部門更加團結有力!!

　　2、為管理好宣傳欄、宣傳板，保證宣傳工作有條不紊開展，我們還做了以下二步工作:a頒發相關的管理條例，明文規定要求借用宣傳板須申請，登記，按時歸還.b特別開了一次會議，號召大家一起來做營造宣傳氛圍，美化宣傳環境的工作。

　　本學期我們在工作中可以說是盡心盡力，始終堅持以服務他人超越自我為宗旨.這也贏得了其他部門的尊敬和支持。

　　第二，開展活動方面，由于我們部門以服務為主的特殊性，本部門很少有時間開展自己的活動.大學生作品交流會可以說是我部一個比較有特色，有影響力的活動，相比上學期的金秋書畫展，本學期的這次紀念“5·12眾志成城，愛我中華”宣傳活動更是令人熱血沸騰旨在迎合院團委積極加強學生愛國主義教育要求，培養同學們自強不息、艱苦奮斗的優秀品質。在這個特殊的日子里同學們在用自己的方式表達著自己對祖國的無限熱愛和作為中國人的'無比自豪。我們風雨同舟，并肩前行。

　　大學生是祖國事業的接班人，是社會主義事業的踐行者，我們要時刻將自己的命運與祖國的命運相連。在緬懷遇難同胞的同時更應該發揚中華民族不畏艱難、不屈不饒的精神，以昂揚的斗志和無比的愛國熱情投身于社會主義現自強不息艱苦奮斗”的汶川精神，積極投身到現代化建設當中。多難興邦，積極發揚“勇敢團結自強不息艱苦奮斗”的汶川精神。愛我中華!

　　第三，部門內部管理方面，首先嚴格按學生會管理條例執行，同時采取了一些有效的措施，如寫個人工作感想了解部員想法部員值班表(xx負責策劃的)，還有定期的交流會。加強部員之間的交流，同時吸收一些好的建議。

　　作為校團委學生會宣傳部，我們清楚自己的職能，明白自己所肩負的責任，我們對自己的未來充滿著美好的憧憬。同時我們將總結學生會的優良傳統，并在此基礎上進行突破和創新。當然，為了更好地開展20xx年下半年學生會宣傳部的各項工作，同時使我們的工作做出特色和成效，特擬定如下計劃：

　　一、工作定位

　　宣傳是學生會的喉舌，也是學生會的一個門面。它負責各種活動的宣傳，通過各種宣傳渠道，傳遞校團委、學生會工作信息，其工作就是及時有效地把校團委和學生會的信息傳遞出去，讓廣大同學盡快知曉。

　　同時作為學生會的一個部門，它還負有組織各項校園文化活動，增進校園文化交流，豐富校園文化生活的職責，并且要求協助其他部門做好各項活動的宣傳，沖當鼓號手和開路先鋒的角色。

　　二、新學期主要工作安排

　　主要工作：配合學生會做好迎新工作;宣傳部招新，為我部發展儲備新的人才，注入新的活力;部內新成員培訓;迎新晚會;慶國慶晚會;在全校范圍內開展宣傳部的主打活動“班標大賽”，促進學生更加認識、了解班級，增強班級凝聚力;“中國情，民族風”活動(待定);積極配合校其它部門開展活動。

　　l日常工作

　　1部長例會，每周與各部碰頭，了解他們的工作計劃和動態。部內每周舉行一次例會，安排下周工作和總結工作情況。

　　2積極主動開展校園文化活動，豐富校園文化內涵，并配合各部門活動，積極進行宣傳。

　　3每次活動后詳細的記載工作情況，同時詳細記載材料的使用情況。

　　4將工作主力轉向大一新部員，逐漸鍛煉他們的獨立工作能力。

　　5安排專人記載本部門的材料使用情況，以及部門的各項活動，并做好預算。

　　6部長、副部平時要熱心關心成員，在學習、生活上予以幫助。

　　l重點抓好以下幾項工作

　　1班標大賽在下半年我們會有自己的主打活動“班標大賽”，這一直是宣傳部新老校區聯辦的招牌活動。班標代表的是一個班級的標志，顯現出了一個班級的精神面貌。我們有嚴格的比賽要求，當然如何比出新意、賽出風格還有待完善。

　　2加強新進成員的培訓，以老帶新，注意新老交替的適應過程，努力使各部員在工作中積極主動，充分發揮自己的主觀能動性，講求創新。

　　三、創新宣傳

　　1、創新宣傳手段

　　校內單一的常規宣傳模式已經在某種程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開拓宣傳途徑，或是改良海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關注。

　　2、創新宣傳內容

　　往常，宣傳部一直是站在幕后，以輔助其他部門做好每次的宣傳工作為主。如今，宣傳部希望能打破我們一貫的沉默，自主地策劃、開展一些更吸引人眼球的活動。

　　四、加強后期宣傳

　　往日的宣傳工作，每每將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動舉辦后的后續報道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對于活動的一次總結。我們將改良后期宣傳，在以后不僅僅是喜報、通訊稿，更希望與校廣播站、校報、校網站等聯系溝通。加強后期宣傳力度，促進一場活動的完整性。

　　以上就是下學期的基本計劃。

　　當然，宣傳部的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的。我們將會在指定時間內完成學生會及各部委托的任務，做好各項活動的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設，把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體。宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質，并積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。配合其他部門所開展的宣傳工作也將由各部所組織的具體活動而定。

期末下學期計劃6

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了，又迎來了新的一學期，又有新的知識等著我們來學，等我們來消化，去理解。

　　在上個學期，我沒有盡自己最大的努力去學習，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學習都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。

　　不過，現在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的'壞習慣，整裝待發，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節課的內容，并為下一節課做好課前準備。還有在家里按時按質按量地完成回家作業，做好預習，復習工作。

　　特別是在數學方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

　　在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。

　　在語文方面，增長課外知識，還要關心各種社會新聞，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記，一點一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。

　　我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學習。奮發圖強，努力學習，永不停步，爭取在新的一學期中取得更好的成績。

　　在新學期里，我有新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動去努力得來的。“一分耕耘，一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。

期末下學期計劃7

　　新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。升入初三后，學習更緊張了。初三是初中生活最后的一年，也是最重要的一年，起了總結的作用，初三這一年的用功與否，直接關系著能否邁進高中的大門，要扎扎實實，為高中打好基礎。

　　即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿;即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣.因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，"勝不驕，敗不餒才是成功的'關鍵。作文金谷園不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。

　　升入了初三，雖然學科減少了兩門，但面臨著明年的中考，千萬不能松懈，更不能分心，應該緊張起來，發奮圖強.“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，我們應該把握住成功的關鍵所在，頑強拼搏，樹立自信，相信自己能夠創造奇跡。要知道“世上無難事，只要肯攀登”，不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們，相信自己，把困難踩在腳下，為自己鋪一條堅定的路，讓時間去證明一切，黎明的曙光屬于你!

期末下學期計劃8

　　一、指導思想

　　在一年級上冊打下的基礎上，繼續進行字詞的深入學習。期末復習就要針對學生平時學習中出錯較多，錯誤比較集中，分辨有困難的知識或字詞集中進行查漏補缺。期末復習要堅持減負提質的原則，復習課設計詳盡，復習題少而精。復習以字詞為主，復習題以見識題型為主，題型以區里出的綜合題卷與全冊檢測題卷的題型為主。一句話，有的放矢、確有成效，是我們總復習的指導思想。

　　二、重難點內容

　　1、能正確分辨26個字母，掌握字母的排列順序，書寫格式，大小寫字母能對號，復習檢查jqxy與ü相拼的去點規則。

　　2、會寫250個常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應的漢字組成詞語。

　　3、會認讀550個常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。

　　4、能運用加一加、減一減、換一換等識字方法組成新字。

　　5、能辨析教材中出現的簡單反義詞、數量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補充完整偏正詞組。

　　6、能把句子補充完整。

　　7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的'課文。

　　8、能標出自然段，句子數，閱讀短文理解句子意思，選擇正確答案。

　　9、能看懂圖畫意思，學出圖畫內容。

　　三、復習方法：

　　1、復習字母：朗讀、背誦、默寫大小寫字母，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。還可以出填空、補充、連線、送回家等練習。

　　2、復習“我會寫”的生字：讓學生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學生改錯后再聽寫改錯的詞語。

　　3、復習“我會讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區別的方法進行認讀、連線，補充音節。

　　4、復習詞語：采用比較組詞、歸類抄寫、擴詞的方法進行。

　　5、復習句子：采用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法進行。

　　6、復習背誦課文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老師重點抽查，填空寫出相關字詞的方法進行。

　　7、語文園地的復習，主要采用做復習題進行題型練習。學生獨立讀題，完成練習，再評議對證。提倡學生互改，進行相互學習，培養細心檢查的習慣。

　　四、后進生輔導提高措施：

　　1、期末復習做題前，可以多抽后進生講做題方法和要求，先口頭試做，進行及時輔導，然后再練習筆上做題。

　　2、背誦課文堅持對后進生個別抽背。

　　3、檢查后進生作業時，培養其仔細讀題，一邊讀一邊想的習慣。

　　4、督促學生養成見錯就改的好習慣，鼓勵不懂就問。

　　5、組織學生一幫一，結對子，開展幫學活動。

　　五、全冊復習課時安排：

　　共計20個課時

期末下學期計劃9

　　算下接下來我們真正呆在學校里學習的日子應該也只剩下大三下學期了。因為據自己在班級里以及宿舍里的了解，大多數同學的看法是：大四的第一個學期就要開始找工作或者實習。甚至有的，在現在或者更早的時候就已經開始找兼職，積累工作經驗了。

　　但是對于自己來說，我有自己的計劃。其實從剛剛上大學開始，我就覺得自己的學業不應該到大學畢業就結束，而是需要繼續深造。根據最近這幾年大學生的就業形勢來看，壓力還是挺大的。再加上高中時期的朋友們也都有繼續學習的念頭，我認為現在來說繼續讀書是很肯定的。

　　因為自己有繼續讀書的想法，因此也特地咨詢過老師和師兄師姐。剛上大學時他們給我的建議是一定要學好數學和英語，如果考回本專業還要學好專業課。而我給自己制定的在大一大二時的主要任務也是努力學好數學和英語。而到了大三，自己漸漸地考慮清楚本身的能力以及興趣所在之后，決定是向法律方面發展。法律屬于文科，學習以及考試的時候都可以避免自己數學不好的劣勢，同時可以發展自己英語政治比較好的優勢。也是在大三的第一個學期，自己開始買了相關的教科書已經開始進行第一輪學習了。

　　初步的計劃是：根據自己想要報考的學校的考試要求，在20xx年5月份的時候完成第一輪的'學習。這段時間的重點是英語和專業課。到了5月份至8月，是第二輪的復習時間。這段時間主要用于做練習提高自己的能力，同時開始復習政治。到了9月或者10月份開始第三輪復習，進入沖刺階段。

　　當然，這期間，我還是要學習好現在電子商務的專業。在完成本身的學習任務的基礎上，盡量提高本專業課的學習成績。

期末下學期計劃10

　　新的學期就要開始了，我給自己定了一份新學期開學計劃書，希望通過這份計劃書，我可以有一個好的開始。

　　這學期我應該做到以下兩點：

　　1、上課認真聽講，下課復習。

　　2、在學習上不懂的問題問教師或同學，做到不一知半解。能夠確立自己的目標，并為此不懈努力。路的上，學會的不僅僅是知識更是做人的道理。雖然很累，但是它讓我收獲的卻是源源不斷。我為此一定要付諸行動讓學習變成是歡樂的、輕松的`。我一定要做到課前預習，課后復習。

　　我相信上學期的課程比這學期的明顯簡單，數學的思維也要不斷開拓。所以這學期我明確了學習目標，端正了學習態度。背單詞不再拖拖拉拉，數學的問題不懂就問教師，語文上把作文寫好，多看一些名著，開拓自己的眼界。

　　上課不做小動作，坐姿端正，并且改掉以前的陋習。從而是自己把學習的過程當做是一次人生的歷練。經過了這次人生的歷練，我相信我一定會了解到更多做人的道理與文明的為人處事。回看往昔，我只是一個懵懂的孩子，學校的生活不但約束了我，而且使自己明確人生目標。是自己成長成一個懂事并對事負責的人。

　　希望我的新學期可以過得很充實，以上羅列的新學期開學計劃都可以做到。

期末下學期計劃11

　　新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

　　一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：

　　1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識;

　　2、列寫出這節的.內容提要;

　　3、找出這節的重點與難點;

　　4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：

　　1、要有明確的學習目的;

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：

　　1、筆記要簡明扼要;

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　四、做作業。認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;遇到不會做的題，不要急于問教師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業。

　　五、課后復習。及時復習，提高復習質量!

期末下學期計劃12

　　上周例會上“名師大講堂”邀請語文學科骨干教師劉芳老師和數學學科骨干教師高海蘭老師，為我們分享期末考試復習方法，劉芳老師說：“針對復習，制定計劃；緊扣課本教材，精挑精編試題，精講考點；做好學生的培優補差，分層次復習。”高海蘭老師說：數學各個章節都串一遍后要分專題進行復習，利用小組合作提高教學管理質量。新課已經講完了，緊張的復習已經拉開帷幕，如何高效的復習是保證學生考出理想成績的關鍵。現做出以下復習計劃：

　　一、復習分三輪進行

　　1、本冊共六單元，借助復習專號用一周時間做一輪復習，在復習基本知識和基本技能的同時，構建自己的知識體系。

　　2、分專題進行復習，本冊書考點大致分為：幾何部分的三角形的證明、圖形的平移和旋轉、平行四邊的`證明，代數部分的一元一次不等式和一元一次不等式組、因式分解、分式和分式方程。通過專題強化訓練，讓學生進一步探索知識間的關系，明確內在的聯系，培養學生分析問題和解決問題能力。

　　3、綜合套卷的強化練習，運用綜合題對學生進行考查，提高學生運用所學知識解決實際問題的能力，同時做到對相關知識的查缺補漏，進而提高教學質量。

　　二、具體措施

　　1、借鑒高海蘭老師的做法，將A班的學生按照數學成績進行再分組，A1、A2、B1、B2四個層次，每層16人，讓同組的學生相互競爭，制定不同的過關標準，重在落實，不過關的同學中午放學后留下來過關。B班的同學重點表揚過關的同學，調動他們的積極性，讓每個學生都動起來。

　　2、精心設計題目和練習，有針對性的解決學生學習中存在的不足，將同種類型的題放在一起，形成一類題型的解決辦法，提高課堂效率。

　　3、及時檢驗當堂學習效果，查找教學漏洞，以確保基礎知識掌握牢固，同種類型的題目不會再失分。

　　4、穩定學生們的情緒，適當的找學生單獨談話，激勵他們加緊復習，為不同層次的學生制定不同的學習目標，讓孩子們都能“跳一跳、摘到桃”，期末賽出好成績。

　　三、期末目標

　　通過期末復習，讓孩子們一學期數學學習學有所獲，學有所成，爭取考出自己的最好成績，樹立自己對數學的信心。八（1）和八（2）班數學優秀率能名列前茅，穩中有升，及格率能有所提升，低分率能有所下降，縮短與其他班級的差距，盡最大的努力讓八（1）和八（2）班的數學綜合排名能很大的進步。

期末下學期計劃13

　　一、指導思想

　　根據本學期工作計劃的安排，結合班級學生及語文學習的具體情況，本著以素質教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質量的提高。

　　二、復習提要

　　1、語言積累和運用。

　　2、現代文閱讀。

　　3、文言文、古詩詞賞析閱讀。

　　4、作文復習。

　　5、專題訓練及模擬測試。

　　重點：

　　1、注意辨別字形、正字音、釋詞義，理解語句在具體語境中的含義。

　　2、整體感知課文，理解文章內容和寫作特色，領悟作者的思想感情。

　　3、學習文言文，生在朗讀、背誦。掌握積累一些文言詞語，理解文章大意，學會翻譯文言文。

　　4、學會審題，并結合學習生活實際，選取典型的材料進行作文，學會運用學過的`詞語及寫作技巧。

　　難點：

　　1、關鍵詞語的揣摩。

　　2、理解一些重要語句的深刻含義。

　　3、理解詩歌的意境。

　　4、作文的選材立意。

　　三、課時劃分：

　　1、積累與運用（課時）。A、拼音漢字、改正錯別字。B、古詩、名句的默寫。C、仿寫句子、廣告標語、綜合性學習。D、對對子、名著導讀。

　　2、現代文閱讀（課時）。A、課內閱讀（課時）。B、課外閱讀（課時）

　　3、文言文閱讀（課時）。

　　4、作文（課時）。

　　五、具體安排：

　　（一）基礎知識復習：

　　１．時間：課時。

　　２．形式：專題復習和訓練評講相結合。

　　３．內容：本冊書的生字詞的音形義，形聲字，同義詞，反義詞，修改病句，照樣子寫句子，短語，單句分析等。

　　４．措施：

　　（１）編寫訓練題，進行堂上練習。包含以上內容。

　　（２）根據學生的反饋有針對性地進行單項專題復習，重點是掌握生字詞和修改病句，實詞的詞性。

　　（３）采用競賽的形式，激發學生的學習積極性。

　　（二）閱讀復習：

　　１．時間：課時。

　　２．形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講，

　　３．內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，及配套的閱讀訓練。

　　４．措施：

　　（１）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。

　　（２）采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣。

　　（３）優幫差，加強合作與督促。

　　（４）輔差工作不放松。

　　（５）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，并相機進行口語交際實踐。

　　（６）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協助，力求重要地方人人過關。

　　（三）作文復習；

　　１．時間：課時

　　２．形式：習作欣賞、修改和臨場指導

　　３．內容：進一步提高審題、選材能力，本學期自己的習作修改，進一步提高。

　　４．措施：

　　（１）對于中下生加強寫得出的個別指導。

　　（２）書寫習慣的糾正。

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