小學班務工作計劃

時間：2023-03-05 15:03:01 計劃我要投稿

小學班務工作計劃(集錦15篇)

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的小學班務工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學班務工作計劃(集錦15篇)

小學班務工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期以學校工作思想為指導，結合本年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養合作精神，全組老師本著務實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結的思想，扎扎實實做好本職工作。

　　二、工作目標

　　年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創建和諧、向上、團結、快樂的優秀年級組。

　　教師：模范遵守校紀校規，對照自身崗位職責，出色完成自身工作，形成穩定高效的隊伍，團結協作。中青年教師立爭成骨干教師，新教師迅速成長。

　　學生：通過引導、教育、內化，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發展、健康快樂的學生。

　　三、工作措施

　　（一）德育工作

　　1、班主任方面：

　　（1）、加強培訓，結合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培。

　　（2）、深入學習優秀班主任經驗，提高班主任管理水平。

　　（3）、每個月底定期進行組內班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時調整教育方法。

　　2、班集體建設方面：

　　（1）、各班根據本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標，制定出具體的改進措施。

　　（2）、對常規工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、思品課，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體，五個班爭創“文明示范班級”。

　　（3）、大力培養班干部，班主任要留心指導、培訓，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態度參與班集體建設，當好班主任的小助手。

　　（4）、做好班級文化建設，創建規范、和諧、生動、有自己特色的班集體文化，充分利用“墻壁文化”的育人功能。

　　（5）、認真組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的`效率。

　　3、學生行為習慣方面：

　　（1）、根據班級實際情況，階段性地強化和規范學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規、作業習慣、衛生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結友愛等等；

　　（2）、以《小學生日常行為規范》為標準，結合《小學生一日常規》，組織學生開展學習討論，并背誦《小學生日常行為規范》，引導學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衛生習慣等行為養成上積極實踐。班內根據學生表現每周評選各種明星，并充分利用家校通平臺進行表揚鼓勵。

　　4、安全教育方面：

　　（1）、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發生。定期進行安全教育，發放安全常識小資料。

　　（2）、配合學校組織好學生放學路隊。

　　（3）、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責，誰的課誰負責；萬一有學生發生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報并做好善后工作。

　　5、家校聯系方面：

　　（1）、多溝通多交流：一開學就要重視這項工作，電話訪、面訪、信訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯系，了解他們的所思所想，達成共識，形成默契。（特別是有新插班生的班級）

　　（2）、重視家校聯系，組織好家長會或家長開放日工作，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。

　　（3）、做好后進生的轉化工作，建立后進生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯系工作，形成家校教育合力；

　　6、培養學生特長方面：

　　（1）、抓好學生特長培訓，讓每個學生都得到應有的發展。認真組織好學生積極參加校園藝術節活動。

　　（2）、帶領學生扎實開展第二課堂活動，鼓勵學生參加學習的各種興趣組，如足球隊、書法班等。

　　（3）、和家長達成共識，促其子女積極參與淮陰區青少年宮適合的周末各種特長培訓班。

　　7、讀書活動方面：

　　（1）、完善好班級圖書角（學生自帶或者到圖書室借），形成愛讀書的氛圍；

　　（2）、積極開展讀書活動，制定好讀書方案，力爭打造“書香班級”。

　　（3）、利用好每周兩節閱讀課，把此項工作落到實處。

　　（二）教學工作

　　1、加強學習，提升理論業務素質。采用聽專家上課，聽骨干示范課，參加學校教導處的各項教研活動，促使本年級組教師逐漸成為學習型、反思型教師。

　　2、我們本著“以生為本”的教育教學理念，提倡“輕負荷，高質量”，把學生應有的課余時間還給學生，讓學生學得輕松愉快。

　　3、遵循教導處的集體備課（備好課），重實效；以提高課堂教學效率為中心（上好課），重質量；精選作業，及時批改評講，重實踐；培優不忘轉化后進，重指導；

　　4、認真開展“堂堂清”、“生生清”，生字詞責任承包制等活動，并及時總結經驗。5、及時做好學校布置的各項任務；上交材料、表格、文件等要及時。

　　6、各學科開展豐富多彩的活動，豐富學生的課余生活。

小學班務工作計劃2

　　一、班級基本情況：

　　我班有學生61人，男生31人，女生30人。由于學生已經入學二年，學習習慣、衛生習慣、生活習慣、安全習慣已經初步養成。但班級中還有一些同學，調皮搗蛋，不能約束自己的行為，導致紀律非常差。還有一部分學生則是學習不夠努力，不積極向上，上課不能認真聽講，表現被動。這兩部分同學應該從思想上多與其溝通，多找閃光點，使他認識到自身存在的問題，循循善誘，使他們很快地適應小學的學習生活，使之不斷進步。

　　二、班級奮斗目標：

　　本學期，我班將根據當前小學教育的培養目標，切實配合落實市教委和學區的各項工作布署，極力推動新課程標準的實施，深入素質教育，以培養學生的良好行為規范、創新精神和實踐能力為重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，守紀自主又富創造精神和求異思維的特殊而優良的班風。從本班實際出發，力求把我班學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律、有進取心、能力強的社會主義建設者和接班人。

　　三、所采取的具體策略和措施：

　　（一）加強思想品德教育，培養良好道德品質

　　針對我班孩子好動、隨意性較強的特點，本學期我將著重從以下幾方面入手加強對學生進行思想品德教育：

　　1、充分利用“兩會、一課、一儀式”，結合重要節日，紀念日及傳統節日加強對學生進行以集體主義，愛國主義為重點的思想教育，如我班將在第六周開展以《我自豪，我是中國人》為主題的班會。此外，我還將倡議學生多看新聞，多讀報紙，多聽廣播，關心國內外大事，不斷擴大知識面。

　　2、加強學生良好的心理品質的培養，注重能力智力和非智力的有機結合。

　　a.進行自主教育，培養學生的獨立性。

　　現在的孩子，從小嬌生慣養，大多獨立、自主能力較差。針對這種情況，我班將在第十一周開展以《自己的事情自己做》為主題的班會。

　　b.進行志向教育，培養學生的進取性

　　本學期，我班將在第六周開展“我心中的榜樣”征文活動，第十三周開展“勇攀高峰”主題班會，引導學生樹立遠大的志向，發展學生的進取心理。

　　（二）加強班級管理，努力創建文明班級

　　班級是學生的第二個家，一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的，根據剛從二年段過渡到三年級的孩子好動的特點，我將從以下方面加強班級管理：

　　1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。

　　開學初，我將根據我班各個學生的特點和特長，首先通過民主選舉出一批組織能力強，有責任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時對這一批班干部進行培養，讓他們在同學當中起帶頭作用。過兩周，等班上同學的行為上了軌道，我班將采用值日班委制度。根據學生興趣愛好，能力特長需要，把班級內的各種管理職能分解為一個個具體明確的崗位，力求讓每個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人。這樣，讓學生在發揮自己的作用中，看到自己的價值，確定了自己的主人翁地位，從而激發其參與班級管理的積極性，促進學生主體性的發展。

　　2、精心布置班級，鼓勵學生爭當班級“小明星”。

　　新學期，我根據三年級孩子活潑好動，自制力不強的特點，從班級的布置入手，讓教室成為一片快樂的天地，使學生一進入教室就感到輕松愉快，想學、要學又愿意學。我將在班上成立“學海泛舟”欄，鼓勵學生在這深藍的海洋中貼上自己的一些作品，像圖畫，小制作等。學生看到自己的作品出現在教室的墻上，會感到很自豪認為自己不錯或也行，從而增強學習的自信心。讓學生在自評、互評、互學之中，潛移默化地受到影響，逐漸形成良好的學習和生活習慣。

　　3.加強班隊活動的指導和組織

　　隨著三年級孩子詞匯量的增加，語言表達能力和表達技巧的.不斷提高，本學期我將從以前“扶著學生”開班隊會轉變為“領著學生”走直至“放著走”。我將根據班級實時實地的實際情況，設計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責帶領同學組織班隊會方案，這樣，為他們提供了實踐的機會，煅煉他們多方面的能力，從而也培養了大部分學生的主動性與主體性。

　　（三）開展讀書教育活動，增長學生的見識。

　　在實施素質教育的今天，讓一本本精美的圖書，優秀的習作闖進孩子的視野，吸引學生的好奇心，激發他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項重要的訓練項目。本學期，我將從以下幾方面引導我班學生進行讀書讀報：

　　1、鼓勵學生“捐二讀百”，豐富班級的圖書。

　　2、選出一名責任心強，工作認真細致的同學當圖書管理員，加強對他進行組織和管理能力的培養。

　　3、做好班級圖書的“開放”工作。我班將規定每周星期二、五中午進行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。每周的星期五下午，我將給以集體檢評，指出其中的優缺點，以便及時矯正。對個別后進生我將進行個別輔導，并指派一名優生跟蹤指導，以提高他們的閱讀能力，拉近與優等生的距離。同時，在第十一周和第十九周我班將開展讀書卡展評會，讓全班學生在看一看、評一評、學一學中共同進步。

　　4、通過加強自辦小報活動，豐富學生的知識，培養他們的“自已動手，其樂無窮”意識，從而激發閱讀的興趣。

　　（四）創造活動契機，培養創造精神和實踐能力。

　　隨著時代的要求，培養學生的創新精神和實踐能力已成為素質教育的重要之一，本學期，我將從以下幾方面培養學生的創精神和實踐能力：

　　1、突出學生主體作用，培養獨立求新精神。

　　我將在班級工作中，努力營造民主、平等、和諧的氣氛。如：讓學生共同制定班級的奮斗目標，各項制度措施，學期工作計劃等。

　　2、鼓勵學生探索，培養批判和挑戰精神。

　　班級是社會的小縮影，時刻都會出現新事物，新現象，我將引導學生不迷信名家，不盲從教師，敢于對班級中出現的新事物，新現象提出新觀點、新設想，敢于質疑，敢于標新立異，具有強烈的批判和挑戰精神。

　　3、開展各種活動，培養實踐精神。

　　a、在語文學科的教學中，創造實踐的機會，如：分角色朗讀，感受角色心理，詞語進行表演，照詞句去實踐，將文字化具體。

　　b、開展班會，以說促做，做中求異。給學生提供實踐機會：如：第六周舉行“巧巧手”手工制作品展，第八周開展《我自豪，我會》主題班會，把說與做結合起來，培養學生的實踐能力。

　　（五）提高耐挫力，培養健康個性。

　　小學生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理。本學期，我將把提高學生的耐挫力，培養健康修改做為重點項目來抓：

　　1、通過主體教育活動進行挫折教育、培養學生的抗壓性。第十三開展《我看挫折》主題班會，讓學生在交流、討論中步提高心理承受能力，以適應日后激烈競爭的需要。

　　2、加強心理咨詢，充分發揮“悄悄話信箱”的作用，讓孩子們在民主、平等的氣氛中敞開必扉，暢所欲言，進而指引學生走出生活的誤區，使他們健康快活地成長。

　　3、重視家庭教養和環境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項重要內容，在了解孩子在家表現的同時，不忽略孩子的隱私權不受侵犯，保護其自尊，讓孩子們在從容、活潑、健康中自由發展。

　　（六）轉化待進生，促進全員發展。

　　根據本班學生間的差異及本班的實際情況，我將從以下幾方面做好待進生的轉化：

　　1、充分發揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優先，批閱作業優先，鼓勵表揚優先。

　　2、我將努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規律，把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉移到新的學習活動中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學生的思想基礎和可能條件，耐心細致地指導，幫助和及時進行督促、評價。并開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標、有反每一周評出一名“進步星”，發給獎狀，使學生感受到大家庭的溫暖，認識到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的欲望。

　　3、做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。

　　（七）加強安全教育，增強安全意識。

　　推行素質教育，安全工作是首要問題。本學期，我將結合學科教學、兩會一課、少先隊教育活動，學校的宣傳欄，對學生進行安全教育，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動。此外，我還將根據實際情況，第三周開展《珍愛生命，注意安全》主題班會，讓學生在說中知理又明禮，提高安全意識。

　　總之，本學期我將本著素質教育的方針，堅持從正面出發，正面教育，努力把我班培養成團結、活潑、向上又富創新精神的班集體，促使我班學生各方面能力得到平衡發展。

小學班務工作計劃3

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定計劃如下：

　　一、常規教育方面

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用九一八紀念日開展主題班隊會，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，需要想有良好的班風，必須需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種需要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就需要做到。

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展跳繩、做游戲等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生需要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的'行為習慣，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重需要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：需要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：進步標兵、班級之星、三好學生、優秀少先隊員、特長生和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

　　這學期，我將用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只需要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

小學班務工作計劃4

　　本學期我擔任四（5）班的班主任，為了能把班級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級，把學生培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人，現制定如下班務工作計劃：

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，開展班級主題教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。

　　二、學生情況分析

　　本班共有41名學生，18名女生，13名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　三、常規教育方面

　　四年級小學生已經熟悉學校的學習生活，但仍要在日常生活中有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

　　1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。不厭其煩地做好后進生的`轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　四、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶，通過師生共同參與的方式，開展各類有益的活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、集隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“集隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。每組分別設立一名小隊長，每天定時向班級匯報紀律情況，及時監督，及時管理。

　　4、衛生紀律

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　（1）個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　（2）班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。本學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　本學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

　　五、班級活動安排：

　　第一周

　　1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

　　3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

　　第二周

　　1.組織好教師節主題班隊會活動。

　　2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　第三周

　　1.繼續鞏固上兩周的活動內容。

　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周

　　1.進行班級寫字比賽。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　第五周

　　1.慶“十一”，進行愛國主義教育。

　　2.進行班級口算比賽。

　　第六周

　　1.對學生進行安全教育。

　　2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周

　　1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2.進行班級朗讀比賽。

　　第八周

　　1.繼續抓好課堂常規教育。

　　2.進行尊敬父母的教育。

　　第九周

　　1.進行計算題比賽。

　　2.培養學生正確的是非觀念。

　　第十周

　　1.準備期中考試。

　　2.繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　3.期中考試。

　　第十二周

　　1.總結期中考試，吸取經驗教訓。

　　2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　第十三周

　　1.向學生進行愛國主義教育。

　　2.準備節目，歡慶元旦。

　　第十四周

　　1.進行勤儉節約教育。

　　2.對學生進行愛護公物教育。

　　第十五周

　　1.準備閱讀比賽，寫字比賽。

　　2.進行應用題比賽。

　　第十六周

　　1.培養學生的集體主義觀念。

　　2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

　　第十七周

　　1.再次進行學習目的的教育。

　　2.評選班級文明學生。

　　第十八周

　　1.繼續鞏固上周活動內容。

　　2.舉行班級慶元旦演出。

　　第十九周

　　1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2.學習三好學生評選條件，準備評比。

　　第二十周

　　1.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

小學班務工作計劃5

　　一、班級基本情況分析

　　1、學生情況：

　　三年級有學生14人，其中男生8人，女生6人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　2、學習情況：

　　大部分學生都能夠積極主動的學習，學習習慣好，但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，思想開“小差”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

　　3、思想狀況：

　　大多數學生思想穩定，但個別學生思想不穩定，有的學生的思想意識還停留在二年級的階段，教室里無老師時不能很好的進入學習狀態。

　　4、健康狀況：

　　大多數學生思想、身體健康，對學校組織的各項活動能積極的參加。

　　5、干部狀況：

　　班干部在班級管理上都能夠積極主動，起到帶頭作用。

　　二、班級工作奮斗目標

　　班級的`奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班級如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本班內的學生部分是差生，這些學生表現出散漫的特點。部分學生上課不專心聽，下課追打，作業不交、衛生不做，毫無集體榮譽感可言。究其原因，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信心。針對此情況，應找同學多談心，及時發現他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好小學的第一步，確定第一個目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。

　　三、班級工作重點

　　1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、結合班會、隊會加強班級管理，樹立良好班風，在班級中樹立榜樣。加強班級建設，培養學生良好的行為習慣。

　　3、加強少先隊基礎建設，進一步規范少先隊組織。

　　4、要求學生在站隊做操，升旗和降旗儀式、放學回家，做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理、做到高高興興上學，平平安安回家。

　　5、課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　四、班級工作措施

　　1、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

　　2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

　　3、根據上學期干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。

　　4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

　　5、增強衛生意識，經常教育、要求他們，并做好衛生干部工作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣。

　　6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

　　7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

　　8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

小學班務工作計劃6

　　班長：周婷教師：薛曉玲生活教師：陳麗

　　悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》和《指南》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

　　一、班況分析

　　本學期我班插了7名新生，現在共有幼兒45名，其中有男孩23名、女孩22名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展，初步具有了分享意識與安全意識。但我們也看到存在的一些問題，少部份幼兒規則意識較差，自控能力差，自主學習能力較弱，個別幼兒各方面能力發展遲緩，還有幾個膽小幼兒不敢表達自己的想法。針對這些情況，本學期我們要加強引導，注重培養，在幼兒的一日生活各環節和教育教學活動中，有效滲透相關教育，希望通過這學期的努力，讓孩子們在各方面都能有一定的進步。

　　二、工作任務

　　圍繞本學期我園的工作重點創建“省級示范園”，根據《園務工作計劃》和《保教工作計劃》，結合我班幼兒特點，確定我班本學期工作重點為以下幾個方面：

　　1、制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃，并保證在日常工作中逐步落實。

　　2、以《綱要》和《指南》為引領，合理安排幼兒一日生活，開展形式多樣，內容豐富的活動，豐富幼兒的.學習生活，促進幼兒多方面的發展。

　　3、繼續加強班級各方面常規培養，以保證各項活動的正常開展，重點

　　放在上下樓梯的常規。

　　4、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力，讓幼兒參與環境，成為環境的主人。

　　5、加強幼兒的安全意識教育。活動時講規則，多督查，并教幼兒一些自我保護的技能。

　　6、做好衛生消毒工作，培養幼兒良好的衛生習慣，注意特殊體質幼兒，保證幼兒的健康成長。

　　7、做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　三、具體措施

　　（一）常規培養

　　1、我班的活動室從一樓搬至三樓，睡覺也要上閣樓，上下樓梯的常規是本學期的重點，通過故事、兒歌、動畫等形式交給幼兒正確的上下樓梯的方法，邊走邊讀兒歌讓上下樓梯的安全常記幼兒心中。

　　2、區域活動將繼續采用分組進行的方法，進出區以及整理物品時將采取增加聽音樂的方法，活動結束要及時評出守規則的幼兒并進行獎勵。

　　3、教學活動中要糾正部分幼兒愛插話的習慣，其他方面的常規要嚴格檢查執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　（二）教育教學

　　1、教師要深刻領會《指南》精神，尋找適合中班幼兒的教學方法。備課過程中要多考慮發揮幼兒的主動性，注意提問的有效性，要有目的有組織的引導幼兒實施活動。

　　2、本學期圍繞《長大真好》、《秋天多美好》、《生活蹺蹺板》、《冬日的祝福》四個主題開展教育教學活動。另外在結合各種節日組織教育活動。

　　3、重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

　　4、進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步

　　更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　5、在區域活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動中遇到的問題。

　　6、本學期我們將兒童色彩畫定為我班的特色，小班的印畫讓幼兒對色彩產生了濃厚興趣，我們將通過涂色游戲，玩色游戲等多種方法，逐步引導幼兒由隨意涂色到搭配涂色，發展幼兒審美表現能力，并教會孩子一些繪畫的技巧。

　　（三）保育工作

　　1、督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生。

　　2、培養幼兒良好的生活習慣，重點教育愛吃手指、愛拖鞋，愛玩水的幼兒。

　　3、關注體弱幼兒和特異體質幼兒，適當減少運動量，發現問題及時處理。

　　4、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

　　（四）家長工作

　　1、重點向家長宣傳先進的育兒觀念和科學的育兒方法。

　　2、充分利用好QQ群，辦好班級網站，及時向家長傳遞幼兒的在園生活。

　　3、堅持做好家訪工作。

　　四、逐月安排

　　九月份：

　　1、幼兒入園，穩定情緒，開展安全、常規教育。

　　2、整理室內外環境布置。

　　3、班級召開家長會。

　　4、結合教師節開展“老師：您辛苦了！”主題活動

　　十月份：

　　1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。

　　2、完善班級環境布置（環境中體現主題）。

　　3、繼續加強幼兒的常規訓練。培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。

　　十一月份：

　　1、進一步規范幼兒。

　　2、深入了解家長，做好家園共育。

　　3、、深入開展好每月的主題活動。

　　十二月份：

　　1、增添床上冬令物品。

　　2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。

　　3、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境布置檢查（操作材料的應用）。

　　一月份：

　　1、結合元旦開展相關活動。

　　2、展示本班特色成果。

　　3、營養分析報告。幼兒身高、體重測量。

　　4、填寫幼兒報告單。

　　6、學期結束，做好班級財產清理工作

小學班務工作計劃7

　　隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現狀分析

　　我班共有學生51人，在品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進，能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象。

　　在學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

　　三、任務目標

　　1、繼續開展我校養成教育的系列活動，切實加強對本年級學生行為習慣的養成教育，使其養成良好的各種行為習慣。

　　2、開展“手拉手”活動，讓每一位學生教選擇一位行為習慣和表現比較好的學生做為朋友，使他們共同提高、共同進步。

　　3、以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發，循循善誘，提高學生的學習積極性。關心每一個學生，特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發展學生的特長。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。

　　4、進一步創建和諧的.班級風氣，加強班級的凝聚力，全班努力，爭當文明班級。

　　5、開展“爭當四好少年”系列活動，切實加強少年兒童思想道德、文明禮儀教育。

　　6、積極開展衛生、安全、勞動教育，促進學生全面健康安全的成長。

　　四、方法措施

　　1、運用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》對學生進行日常教育，教育學生遵守學校規章制度；遵守教學秩序，不遲到，不曠課，不早退；熱愛學習，熱愛勞動，積極進取；回家幫大人做力所能及的事，聽大人的話，完成老師布置的作業；做好教室清潔、公地清潔；集會、出操時要有秩序，積極參加學校組織的各項活動，努力使班集體形成班風良好、學風正派的優秀班集體。

　　2、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　3、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

　　4、對少數有問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

　　5、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發生任何意外。路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

　　6、和家長及時聯系，雙向互動，了解學生在家情況，學習情況，能否自己處理自己的事，幫助大人做力所能及的事；學習上要求家長能夠多給學生鼓勵，多給學生時間，輔導學生的作業，督促學生完成作業等。

　　7、關心學生身心健康，促進學生全面發展

　　要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。

小學班務工作計劃8

　　新的學期，我擔任三年級三班的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和后進生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

　　一、常規教育方面：

　　三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣，并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體，如：對于學生的書寫姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、午間紀律

　　中午學生來校有的比較早，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖，學生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的`小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動，如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

小學班務工作計劃9

　　一、指導思想

　　以黨的會議精神為指導，根據學校工作計劃及年級特點，深入開展教改活動，認真學習貫徹新課程標準，以人為本，開創思維，將可持續發展的育人目標落到實處，努力培養有特長，有個性，有創造力，且遵紀守法，講誠信，求上進的一代新人。

　　二、班級概況及本學期奮斗目標：

　　我班學生人數男生**，女生**，留守學生比例相對較多，而且這些學生多數都是學習基礎較差者。本學期的重點就是狠抓學習，加強課堂紀律，特別是副課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。

　　三、工作目標及措施：

　　1、德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。

　　①繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣。

　　②大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

　　③對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。

　　④要抓好紀律關鍵在教育好后進生，特別是父母均在外打工的留守的后進生。這些學生性格孤僻，課堂上常胡思亂想，心事重，甚至存在逆反心理，往往對同學的關心和老師愛護執抵觸態度。所以，這塊工作猶為重要；針對這種情況除了動員同學要加倍的關心和幫助，教師更要愛護有嘉，不厭其煩地教育和感化他們外，還要積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

　　⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。

　　2、加強對學生的安全教育

　　①利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。

　　②觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

　　③開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。

　　④加強衛生教育，預防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生，特別是自己在外租房子住的'學生，更是要特別關注和教育。

　　3、加強家校的聯系力度

　　①做好家訪工作，做到及時聯系。

　　②開好家長會，積極引導家長參與教育活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

　　③利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　④引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。，本學期召開一次家長會，推廣和使用新設計的家校聯系手冊，完善家訪制度，加強家校的教育合力。

　　四、工作安排

　　八月：1、報名注冊

　　2、打掃教室及公共場地衛生

　　3、暑假小結

　　九月：

　　1、建立和完善班委，加強學生一日常規管理和訓練

　　2、完成“三表一冊”，作好學生學習動員工作

　　3、教室布置

　　4、安全教育月活動

　　5、期初家訪

　　十月：

　　1、迎國慶讀書活動及國慶假的安全教育工作

　　2、做好扶困助學工作

　　3、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

　　十一：

　　1、期中班主任工作會議

　　2、家長會

　　3、主題隊會觀摩

　　4、作好期中檢測工作和總結

　　十二月：

　　1、抓好“兩操”工作，提高學生“兩操”質量

　　2、再次加強紀律管理和安全教育

　　3、迎元旦校朗誦比賽（主題：紀念抗日戰爭勝利62周年，弘揚民族精神）

　　一月：

　　1、復習迎考

　　2、期末班主任工作會議

　　3、布置寒假生活、組織寒假活動

小學班務工作計劃10

　　有人說好的班主任就是好的班組。如果每個孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠和熱情為他們撐起一片心愛的晴空，讓他們閃耀出最燦爛動人的光輝！為了使班級充滿活力和創新，更好地塑造孩子們的心靈，使他們全面發展，使新學期的班級有一個新的氛圍，特制定如下計劃：

　　一、傳統教育

　　1、充分利用班會和早會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，讓學生在日常學習過程中知道什么是對什么是錯，讓學生養成良好的學習生活習慣。我會在班里設立一個小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，對表現不夠好的學生給予及時的指導和引導，加強教育。

　　2、利用升旗儀式和重大節日加強學生道德教育。本學期9月18日將舉行主題小組會議，培養他們的愛國主義精神。同時，讓學生學會合作，在各種活動和勞動中生活。

　　3、充分發揮教育陣地在各種活動中的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人和集體。

　　二、班紀

　　一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我從以下幾點開始：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班級規章制度和紀律，并制定相應的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，有助于學生將被動的'要求轉化為主動的行為。我們班的目標是按照我們說的去做。

　　2、班級之間的紀律

　　課堂是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。但是，豐富多彩的班際活動是解決班際紀律混亂的法寶。根據學生的年齡特點，我會開展跳繩、玩游戲等活動，讓學生既能健身又能接受教育，還能增進師生感情，拓展交流空間。同時提醒學生隨時注意危險活動和場地。

　　3、道路團隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，我們會在課堂上開展路隊小標兵的測評活動，讓學生既能快速、整潔、安靜，又能自主管理。各路隊設小隊長，每天定期向班里匯報路隊情況，以便及時監督管理。

　　三、健康方面

　　注意衛生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛生不僅可以讓人健康，還可以養成良好的生活習慣，創造良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求著裝整潔，做好三項工作，保持辦公桌和箱子整潔，物品擺放整齊，做好兩項練習。

　　2、班級衛生：安排值班學生早晚打掃衛生，并設立衛生監督崗進行檢查監督。獎勵主動及時打掃衛生的學生或團體。同時，利用花草美化環境，開展愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部的培養

　　班級管理光靠班主任管理是不夠的，班干部才是班級管理的助手。這學期我會采用班干部(包括班組長和班長)輪崗制，讓班級管理上一個新臺階，讓每個孩子的潛能都能得到充分挖掘，培養出有個性的人

　　班級管理也要注重個人發展，在各種活動中挖掘各種人才和學生的潛力，讓班級里的每一個學生都能在某一方面得到進一步的發展。因此，課堂上繼續開展各種活動。如：進步標兵、班星、三好學生、優秀少先隊員、特長生、愛書人士。在這些活動中，大力介紹新人、新作品，讓每個孩子敢于向大家展示自己，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。

　　這學期我會帶著欣賞的心情去尋找孩子身上的每一個閃光點。我相信，只要我們關心、尊重、包容孩子，就能找到打開學生心靈的鑰匙。

小學班務工作計劃11

　　【指導思想】

　　認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，遵照學校“幸福教育，和諧成長”的辦學理念，根據學校創建“高雅”學校的總體目標，培養四好少年、文雅學生，進一步優化育人環境，拓寬德育途徑，創新德育模式。堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，圍繞“德育隊伍建設、學生養成教育、德育課程教研、校園文化建設、安全教育”這五條主線開展德育工作。

　　【工作目標】

　　1．實施條塊結合的德育工作方法，推進“儒雅教師”隊伍建設，強化班級管理“十個”固定動作，提高班主任、輔導員隊伍業務能力。

　　2．抓實常規管理，繼續以“六個好習慣”為抓手，認真學習和落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，培養文明守紀、活潑向上的“文雅學生”。

　　3．加強班級文化環境建設，提升班級文化品位，營造“優雅”育人環境。

　　4．以愛國主義教育為核心，積極開展各項少先隊活動，促進學生健康、生動、活潑地發展。

　　5．加強體、衛、藝工作，提高學生綜合素質。開展豐富的文體活動，加強學生防病衛生宣傳，養成良好的衛生習慣；進一步強化藝術教育特色，爭創“藝術特色學校”。

　　6．多渠道地開展家長工作、社區工作。

　　7．強化師生安全意識，落實學生的安全管理，爭創“平安班級”。

　　8．加強心理健康教育、環保教育、法制教育、雙擁教育活動開展和研究。

　　【具體措施】

　　充分利用思想品德課、班隊會和夕會對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所發展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結合“五一”、“六一”、“七一”等重大節日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還針對現實的社會環境，學生的心理素質進行挫折教育進行，助人為樂教育團結同學互相幫助。繼續以“六個好習慣”為切入點，從學生文明禮儀、課間休息、衛生習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行為規范養成教育。樹立良好的.班風、學風，營造健康向上的育人環境，培養學生養成良好的行為習慣。

　　第一、加強習慣養成教育

　　１．堅持講普通話。以“語言文字規范校”創建為契機，配合教務處開展好“讀書節”活動。讓普通話成為學生的生活語言，并加強文明“十字用語”的教育和引導。

　　２．見面主動問好。開展“禮儀節”教育活動，培養良好的禮貌習慣。見師長主動問好，見到客人要主動問好，出入家門主動打招呼；在公共場所要安靜，言談舉止要文明，進他人房間要敲門、學會禮貌待客、文明接打電話、不亂翻別人的東西……

　　3。衣著整潔，不吃零食。培養良好的衛生習慣。飯前便后要洗手、常洗澡、勤剪指甲勤洗頭、早晚刷牙、不隨地吐痰、不亂扔廢棄物、認真做值日、講究衣著整潔……

　　4．讀寫姿勢正確。培養良好的學習習慣。以課堂教學為基礎，強化學生的讀寫姿勢訓練與學習能力的培養。培養學生認真聽講、細心觀察、質疑發問的學習習慣，并以課堂帶動課外，全面培養學生主動學習、自主學習的好習慣。

　　5．做事有條理。培養良好的做事習慣，樹良好的做人品行。要有計劃、要有始有終、要誠實守信，善于自我批評、善于求異創新、善于克服困難、善于幫助別人，培養“自信、自尊、自律、自強”的天小學子。

小學班務工作計劃12

　　我班現有學生62名，百分之八十的學生學習比較自覺，尚有百分之二十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習最重要的一年。所以根據本班實際情況，結合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。

　　一、班級存在的主要問題和原因：

　　(一)問題：從上學期末測試的情況看，我班存在的主要問題是：

　　1.學生為實現目標而努力的程度不夠。

　　2.對學生干部的.滿意程度不夠。

　　3.班級學生遵守紀律不夠。

　　4.一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

　　5.班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

　　(二)原因：

　　1.學生對集體目標管理的參與度不夠。

　　2.學生干部以身作則不夠。

　　3.自律程度不夠：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一;

　　(2)有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習;

　　(3)學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

　　4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　　5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

　　(1)學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習;

　　(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

　　6.家庭教育上的問題。

　　(1)留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少;

　　(2)少數家長對子女期望值低。

　　二、班級的主要目標及主要措施

　　(一)目標：

　　1.學生為實現目標而經常努力者要上升到80%以上。

　　2 .學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到60%以上。

　　3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到65%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到55%以上。

　　4.學習態度優秀和良好者要上升到70%以上;學習方法優秀和良好者由要上升到60%以上。

　　(二)主要措施

　　1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

　　2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

　　3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

　　4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;

　　5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　6.加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作

　　7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

　　三、逐月工作安排

　　八月份

　　1.報名注冊，做好保學控流工作。

　　2.對學生進行思想及安全教育。

　　九月份

　　1.9月10日開展慶祝“教師節”活動。

　　2.民主選舉班干部。

　　十月份

　　1.10月1日開展慶祝“國慶節”活動。

　　2.進行安全、衛生教育。

　　3.開展“我愛讀書”活動。

　　十一月份

　　1.組織好家長開放日。

　　2.開展“我是勞動小能手”活動。

　　3.進行班務小結。

　　十二月份

　　1.準備“元旦”匯演師生共同創設節目。

　　2.進行“人人守信”演講賽。

　　3.開展體育競賽活動。

　　20xx年元月份

　　1.慶“元旦”節目匯演

　　2.期末綜合素質發展測查

　　3.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

　　二月份

　　安排好學生寒假生活

小學班務工作計劃13

　　一、班級存在的主要問題及原因：

　　(一)問題：

　　從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

　　1.學生為實現目標而努力的程度不夠。

　　2.對學生干部的滿意程度不夠。

　　3.班級學生遵守紀律不夠。

　　4.一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

　　5.班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

　　(二)原因：

　　1.學生對集體目標管理的參與度不夠。

　　2.學生干部以身作則不夠。

　　3.自律程度不夠：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一;(2)有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習;(3)學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

　　4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　　5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習;(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

　　6.家庭教育上的問題。(1)留守孩多，監管人對留守孩的'學習嚴格要求少;(2)少數家長對子女期望值低。

　　二、班級的主要目標及主要措施

　　(一)目標：

　　1.學生為實現目標而經常努力者要上升到90%以上。

　　2.學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到70%以上。

　　3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。

　　4.學習態度優秀和良好者要上升到75%以上;學習方法優秀和良好者由要上升到65%以上。

　　(二)主要措施

　　1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

　　2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

　　3.平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

　　4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;

　　5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　6.加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作

　　7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

　　三、逐月工作安排

　　九月份

　　1.報名注冊，做好保學控流工作。

　　2.對學生進行思想及安全教育。

　　3.9月10日開展慶祝“教師節”活動。

　　4.民主選舉班干部。

　　十月份

　　1.10月1日開展慶祝“國慶節”活動。

　　2.進行安全、衛生教育。

　　3.開展“我愛讀書”活動。

　　十一月份

　　1.組織好家長開放日。

　　2.開展“我是勞動小能手”活動。

　　3.進行班務小結。

　　十二月份

　　1.準備“元旦”匯演師生共同創設節目。

　　2.進行“人人守信”演講賽。

　　3.開展體育競賽活動。

　　20xx年元月份1.慶“元旦”節目匯演

　　2.期末綜合素質發展測查

　　3.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結二月份安排好學生寒假生活。

小學班務工作計劃14

　　本班現有學生41名，百分之七十的學生學習比較自覺，尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學生活學習的最后一年，也是小學階段學習最重要的一年。故根據本班實際情況，結合新《綱要》與《學校工作計劃》，我班制訂了如下工作計劃。

　　一、班級存在的主要問題及原因：

　　（一）問題：

　　從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

　　１、學生為實現目標而努力的程度不夠。

　　２、對學生干部的滿意程度不夠。

　　３、班級學生遵守紀律不夠。

　　４、一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

　　５、班級重視并發展學生的興趣愛好不夠。

　　（二）原因：

　　１、學生對集體目標管理的參與度不夠。

　　２、學生干部以身作則不夠。

　　３、自律程度不夠：

　　（１）科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一；

　　（２）有些學生視學習為交作業賬，上課時趕做其他作業，課余又感到無事可做，不認真學習；

　　（３）學習成績較好的學生在完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

　　４、學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　　５、一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

　　（１）學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真復習、預習；

　　（２）較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

　　6、家庭教育上的問題。

　　（１）留守孩多，監管人對留守孩的學習嚴格要求少；

　　（２）少數家長對子女期望值低。

　　二、班級的'主要目標及主要措施

　　（一）目標：

　　１、學生為實現目標而經常努力者要上升到９０％以上。

　　２、學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到7０％以上。

　　３、學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到6０％以上；反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到5０％以上。

　　４、學習態度優秀和良好者要上升到７５％以上；學習方法優秀和良好者由要上升到6５％以上。

　　（二）主要措施

　　1、完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

　　2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

　　3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

　　4、精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型；

　　5、完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　6、加強教師自身的學習，提高業務水平，完善自己的工作

　　7、定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現的問題。

　　三、逐月工作安排

　　九月份

　　1、報名注冊，做好保學控流工作。

　　2、對學生進行思想及安全教育。

　　3、9月10日開展慶祝“教師節”活動。

　　4、民主選舉班干部。

　　十月份

　　1、10月1日開展慶祝“國慶節”活動。

　　2、進行安全、衛生教育。

　　3、開展“我愛讀書”活動。小陳老師工作室原創

　　十一月份

　　1、組織好家長開放日。

　　2、開展“我是勞動小能手”活動。

　　3、進行班務小結。

　　十二月份

　　1、準備“元旦”匯演師生共同創設節目。

　　2、進行“人人守信”演講賽。

　　3、開展體育競賽活動。

　　20xx年元月份

　　1、慶“元旦”節目匯演

　　2、期末綜合素質發展測查

　　3、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結

　　二月份

　　安排好學生寒假生活

小學班務工作計劃15

　　冬去春來，我們告別了難忘的舊歲，迎來了充滿希望的20xx年，此時，新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下。

　　一、指導思想。

　　端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

　　二、情況分析。

　　我班有學生51人，女17人，學生來源于廟南，七一，農場，及外地。通過上學期的要求，培養。此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

　　三、任務與目標。

　　1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

　　2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

　　3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

　　4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

　　5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

　　6、積極配合學校開展各項活動。

　　四、方法措施。

　　1、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

　　2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

　　3、根據上學期干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。

　　4、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。