幼兒園園務工作計劃(匯編15篇)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編精心整理的幼兒園園務工作計劃，歡迎大家分享。
幼兒園園務工作計劃1
為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執行。
1、加強安全制度建設，提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事，確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規，依法加強管理。
(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。
(3)加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態勢，發現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創設一個安全、健康的發展環境
(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。
我區到年底基本實現社區消防工作與經濟、社會同步協調發展，健全完善各級消防安全工作組織機構，建立起適合社區特點的滅火救援體系，形成覆蓋街道、社區的火災防控網絡，社區居民消防安全意識進一步增強。
2，確保教室通風，干凈，確保區域安全，衛生，定期進行玩具消毒。及時預防??傳染病發生，以確保一人一巾一杯，督促學生之間不要相互交叉使用。
(5)加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。
(6)加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。
(8)加強校車安全管理，嚴格執行交通法規及園內制訂的有關規定，確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。
3、加強安全教育，提高安全意識
幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表，明確責任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
當然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。如：當幼兒有不安全的行為出現時，有時顯得過于急躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育。
(3)在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
以上就是我對于下學期我們班的工作情況的計劃。當然，具體的各項幼兒教學活動要自然進行，通過多種形式教學，幫助幼兒懂得自我保護，確保幼兒真正安全。
幼兒園園務工作計劃2
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》為指導，努力創新幼兒園管理，實施科學保教，提高保教質量和辦園質量，為創“情感教育”辦園特色而努力工作。
二、工作目標
1、加強隊伍建設，不斷提升教師思想素質和業務能力。
2、加強常規管理，不斷提升保教質量和辦園水平。
3、加強安全、衛生保健工作，確保幼兒園安全零事故。
4、加強教學教研工作，努力創建“情感教育”辦園特色。
5、加強家園聯系，辦家長滿意幼兒園。
三、工作要點
（一）基礎性工作。
1、教師隊伍建設。嚴把教師招聘關；堅持開展政治業務學習；堅持開展教師基本功培訓活動；堅持開展教師評價考核。
2、常規管理。建立健全組織機構和管理制度；實行值日值班制度；堅持園例會制度；加強財產和教玩管理；加強檔案資料管理。
3、安全、衛生保健工作。加強幼兒上下學管理、在園活動管理、食品安全衛生管理、用電防火安全等管理；抓好“日周月查”工作，建立安全隱患排查臺帳，堅持參加學校月安全例會；加強幼兒安全教育；執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，制定合理的保育工作計劃并落實；做好晨午檢和日常消毒工作；做好新生入園體檢和預防接種證查驗工作；師生每年一次的常規體檢；幼兒特殊體質調查；保證幼兒合理膳食。
4、教學教研。科學制定一日活動時間表和周教學活動計劃；綜合組織健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教學內容，滲透于各項活動之中；以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，認真開展游戲活動，做好游戲活動的組織指導和評價工作；做好聽評課、教學比武、論文評比等工作；加強幼教理論的學習培訓；積極參加上級組織的各項教研活動。
5、家園聯系。設置班級家園聯系欄，建立班級微信群；實行園長接待日和家長開放日制度；成立家長委員會，定期召開家長會。
（二）研究性工作。
1、班級主題活動。2月：“我愛爸媽”孝心活動；3月：“尋找春天”活動；4月：“我有好習慣”教育活動；5月：“六一我快樂”文藝匯演活動；6月：“我愛我園”畢業典禮；7、8月：“我是爸媽小幫手”實踐活動。
2、園所文化建設。結合我園實際，精心設計布置園所文化，班級主題文化墻，形成文化氛圍；進一步完善室內區角、室外區域，具體落實以“游戲為基本活動”的“指南”精神。
3、形成辦園特色。以情感教育為主要特色，萌發幼兒愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、友愛、勇敢、勤學、好問、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好品質行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
（三）精品活動
1、創“和雅教育”特色幼兒園。
2、幼兒園宣傳報道。
四、工作措施
1、教師管理。根據教師基本功考評方案，選聘思想素質好，業務能力強的教師任教。完善教職工工作職責，組織學習，明確職責，按職履責，做到“微笑上班，愛心服務”。堅持利用每周的例會組織教師開展政治和業務學習，樹立先進的教育觀念和理念，掌握先進的教育方法，每學期學習筆記達1萬字以上；積極參加上級組織的培訓；采取“走出去、請進來”的辦法開展學習。充分利用暑期集訓時間開展教師基本功培訓活動，每年6月開展教師基本功考評活動。每學期開展一次家長評教、教師期末綜合評價、期末評先表模等活動，增強教師的工作責任感和危機意識。
2、常規管理。建立幼兒園組織機構，做到分工明確，職責落實，事事有人管。修定完善各項管理制度，嚴格按規章制度辦事。嚴格值日和午睡值班制度，確保工作秩序良好。堅持每周召開例會，總結工作，布置任務。每學期開展一次教職工、家長評園活動，創“家長滿意幼兒園”。幼兒園財產和教玩具實行登記制度，簽訂班級財產管理責任書，誰損壞，誰賠償。資料檔案平時收集，期末整理裝訂成冊，妥善保存。
3、安全、衛生保健管理。修訂完善組織機構和安全管理制度，簽訂各類安全責任書。加強門衛、保安管理，園門實行封閉式管理，禁止閑雜人員入園，確保幼兒在園安全。定期檢查飲食飲水安全衛生，確保幼兒飲食飲水安全。園舍、設施設備、教玩具體現“安全性”原則，每天由值日教師負責日查，并做好記錄；每周一次針對性的安全隱患排查；每月一次全面排查，用臺賬做好記錄，逐一整改落實到位。
每班每月一次幼兒安全主題教育活動，并有記錄，定期給家長發放安全教育有關事宜。“保健”制度上墻，保育工作每月一查。加強流行性疾病防控，杜絕園所傳染病發生。及時收繳新生入園體檢表和預防接種兒查驗報告，裝訂成檔。做好幼兒特殊體質調查，保護好特殊體質幼兒。幼兒膳食實行周食譜制度和公示制度。每學期對教職工進行一次安全履職考評。
4、教學教研。嚴格執行一日活動時間和周教學活動計劃，規范教育教學行為。嚴格按“指南”規定的課程設置組織教學，保教常規每月一查。教師每學期做5至10名幼兒的游戲活動觀察記錄。教師每學期上好一節公開課，聽課評課達12節以上。組織教師開展《幼兒園管理規程》、游戲活動的組織指導與評價等方面的培訓學習，提高業務能力。建立教學教研績效獎勵機制，獎勵教師出成績、出成果。
5、家園聯系。利用家園聯系欄和微信群及時公示相關事宜，確保家園信息暢通，溝通交流。鼓勵家長參加園務管理、保教活動、保教質量評價，提出合理化建議，促進幼兒園工作的不斷完善。定期召開家長會，對家長進行幼教指導，指導家長正確了解幼兒園保教的內容、方法，改變教育觀念，更新教育方式，糾正“小學化”思想。
6、加強研究性工作。完善班級主題活動序列，努力開展活動，扎實傳統活動項目。實施科學保教，提高保教質量。堅持開展區域游戲活動和課間操活動，組織教師因地制宜地自制游戲玩教具，不斷充實，更換游戲活動器材。
7、辦園特色研究。組織教師深入開展辦園特色的學習研討，逐步形成理論體系和實踐方案，教師人人撰寫“情感教育”案例、論文。
8、抓好幼兒園宣傳報道。利用多種形式和途徑向家長、社會宣傳幼兒園活動，優秀教師事跡，創特效果。每學期編制一期金號角報、兩次宣傳展板，力爭有報道上新聞媒體。
幼兒園園務工作計劃3
第4周園務計劃（3月6日——3月10日）
工作要求
1．各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平，積極引導幼兒觀察春季特點，感知動物、植物、氣溫等變化，激發幼兒熱愛大自然的情感。
2．周三為三八婦女節，周日3月12日為植樹節，各班根據幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶祝活動，加深對勞動女性尊敬和熱愛的情感，了解植樹的意義和護綠愛樹的重要性。
3．不斷調整和完善班級環境（主題環境、游戲環境、自然角），以健康的生活、健康的身體、健康的心靈為基點，使幼兒園的“童心素養”環境更顯健康文化氛圍。(周五園部檢查)
4．周二下午13：00師德師風專題學習：圍繞電影《叫我第一名》，感受一個好老師對學生的成長有著至關重的作用。
5．認真做好迎接3月15日蘇州幼兒師范高等專科學校14級學生來園進行《幼兒園健康教育》半日見習的各項準備工作。
6．后勤保育：1）嚴格執行安全的接送制度，對臨時離園的幼兒做好三簽字工作，保障幼兒和老師的安全。2）做好托幼機構衛生保健校驗準備工作：①加強對保育員一日工作的檢查和指導，各班做到兩教一保配合默契、孩子習慣良好；②周五遞交申請書、申請表等材料。3）做好幼兒園伙食費賬號開通及收費工作。
星期工作安排記載
一各年齡班根據幼兒認知特點和心理發展水平，積極引導幼兒觀察春季特點。感知動物、植物、氣溫等變化，激發幼兒熱愛大自然的情感。
二周二下午13：00師德師風專題學習圍繞電影《叫我第一名》，感受一個好老師對學生的成長有著至關重的作用。
三周三為三八婦女節，各班根據幼兒年齡特點開展豐富多彩的慶祝活動。
四各班根據主題活動目標，合理利用班級、走廊等空間，開展學習性區域活動。不斷豐富活動的內容和材料，探索教師指導的策略。
五不斷調整和完善幼兒園環境，使幼兒園的“童心素養”環境更顯健康文化氛圍。加強對保育員一日工作的檢查和
幼兒園園務工作計劃4
一、現狀分析
成績：
1、在集團各部門領導的幫助下，新的領導班子配合逐漸默契，充分發揮出了年輕人工作熱情高，創新意識強的優勢，堅持“以人為本”的管理理念，圍繞“民主、務實、創新”認認真真的開展工作，各項工作落實情況好，工作效率比較高，教職工積極性高，責任心和服務意識明顯增強。
2、依據《一級一類園驗收細則》的標準，采用師徒結對幫帶活動，努力使各項保教工作達到標準要求，保教工作在集團級類驗收督導活動中得到好評，并接待全集團和來自全國姐妹園20余名教師的參觀學習。
3、開展豐富多彩的師幼活動，關注幼兒的成長與發展，讓幼兒和教師的素質充分展示并不斷發展，本學期，結合實際開展了自然角環境創設評比、教師及幼兒課間操評比、教師教育觀摩評比活動、親子活動、家長觀摩日等活動、慶六一演出活動、慶集團成立十五周年慶專場音樂會等大型活動，在活動中促進了幼兒發展，鍛煉了隊伍，展示了教學成果。幼兒園被評為“洪恩英語教學示范園”，小朋友的鋼琴和爵士鼓考級通過率100%，另有多名幼兒在繪畫比賽和爵士鼓比賽中獲得全國比賽金、銀、銅獎。
4、全園上下一心做好安全、衛生保健和預防傳染病工作，尤其是加大了對家長的宣傳力度，取得了比較好的效果，本學期未發生安全事故、手足口等傳染病，在期末體檢中，幼兒的各項指標均達到一級一類園要求。
5、家長工作信息化的運用取得了階段性的成果，通過班級博客的普及與建立，使家長們能夠利用照片、視頻、留言等多種形式直觀全面的了解幼兒情況，和教師的溝通更加便捷，特別是父母對幼兒園的了解更加深入，“家長志愿者“活動的開展讓更多的家長走進幼兒園，參與幼兒園的活動，既協助完成了教師的工作又增加了溝通的機會，和教師一起共同促進幼兒發展。
存在的問題與不足：
1、骨干教師的引領作用還需要進一步發揮，特別是關注不同層次教師的需要和發展目標，讓每位教師都能夠在工作中感受到成功的快樂，從而發揮自身的主觀能動性創造性的開展工作。
2、教學工作中教育觀念如何轉化為教學實踐行為還有待研究，教研活動的實效性方面還有待提高，另外部分新教師教育觀念和教學能力還有待進一步學習，不僅要注重游戲化的教學方法也要注重培養幼兒養成良好的行為和學習習慣。
3、衛生保育工作的檢查力度不夠，對幼兒的生活照顧還不夠細致，尤其是對體弱兒(反復生病的幼兒)的關注和家長教育指導還需要加強，保證每個小朋友健康成長。
二、指導思想
在市區學前教育工作計劃和集團管理服務中心的引領下，本期將繼續貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神和我園“幼兒開心、教師舒心、家長放心”的指導思想，以內涵發展為主線，以構筑優質特色教育為目標，以《快樂與發展》課程為突破口，以幼兒的發展求得幼兒園的持續發展，進一步提升幼兒園保教質量，努力實現辦學水平的新突破。
三、`本學期工作目標
（一）強化內部管理，以創新求發展，樹立“四個意識”：服務意識、規范意識、質量意識、發展意識。
（二）注重園本教研和課程實踐，提高實效性，鞏固特色教育成果，促進幼兒與教師發展。
（三）加強隊伍建設，創設團結協作、奮發向上的良好園風，打造一支以骨干教師為龍頭的思想好、業務精的教師隊伍。
四、主要工作及措施
（一）園務管理
一、政治思想工作：
1、提高教職工思想政治素質和職業道德水平，是搞好各項工作的關鍵。本學期將每月組織一次教職工的政治學習活動，學習政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德準則》《北方之星員工管理手冊》等。讓教職工進一步了解國家、集團對教育工作者的要求，提高思想覺悟和政治素質，增強工作的事業心、責任感和服務意識。
2、重視師德教育，良好的師德是教師成長的基礎，尤其是幼兒園工作保教并重，這就更要求教師富有愛心和耐心。結合教師節開展"夸夸身邊的好老師"的專題演講活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風；園領導班子加強對師德和教育行為的檢查力度，發現問題，嚴格執行考核制度，對于屢次違反教態的教師調崗或解除勞動合同。
二、行政管理工作：
1、強化內部管理，嚴格各項管理制度的執行與實施。組織學習各項保教工作管理制度，將各部門的管理進一步細化，明確責任，做到有章可循，責任到人，根據園級管理的常規性工作，繼續完善各項制度。
2、重點加強常規檢查，教學組根據學期計劃檢查教師的教學計劃、備課、教具、家園聯系冊、家長電聯、家長園地以及一日活動開展情況等，同時保健、后勤依照自己的考核標準檢查日常工作，特別是園內的安全工作層層落實，人人有責。檢查工作由園領導和教職工共同參與，將檢查的重心放在總結好的經驗基礎，改進工作中的不足上，切實提高檢查工作的實效性。
3、完善園領導班子行政值班制度，明確時間、內容、責任，保證隨時有行政領導值班，堅持一日三巡，建立行政值班記錄本，詳細記錄巡視和入離園接待時家長和教師反映的問題，加強溝通，及時解決，注重管理崗位的實效性。
4、繼續實施班級和教師個人業績考核評價工作，學期末對優秀的單位和個人進行表彰。
（二）師資隊伍建設
一、依托園本培訓，促進不同層次教師的發展：
1、尊重教師需要，根據業務水平，工作能力等差異，將教師分成三個層次，進行分層引導，分層激勵，分層評價，分層培養。
第一是青年教師：
是指剛從幼師畢業分配的和剛工作一年的教師，這些教師缺乏教育教學的實際經驗，缺乏對幼兒教育一般規律的認識，專業技能不過關。對她們的培養是要求能把所學理論知識與實踐結合起來，使之盡快具有制定各類計劃的能力，具有創設環境、利用環境的能力，具有指導各類游戲和獨立組織幼兒一日活動的能力。學期初以師徒結對形式配班，要求新教師組織活動按半日活動流程寫詳案，請配班老教師帶教。通過互看、互評，讓新教師盡快熟悉保教業務。要求這些青年教師堅持基本功自彈自唱、繪畫、舞蹈等個方面的練習。
第二是經驗型教師：
是指在我園工作已有一定年限的并能勝任幼兒園日常教育教學工作的教師群體。對于她們的培養目標，要求能不斷更新觀念，具有面向全體，因材施教的能力；在教育教學中，逐漸形成自己教育教學風格和專長，具有一定分析、總結經驗的能力。組織這部分教師開展獨立的研討活動，并要求在這些活動中能起傳幫帶的作用，帶好青年教師，讓青年教師盡快成長。
第三是骨干教師：
是指工作經驗豐富，能獨當一面，能起到引領和表率作用的教師，在工作中對于她們的培養目標是：具有獨立承擔對外公開課的能力；具有指導其他教師教學工作的能力；能適應幼兒教育規律，對幼兒教育嘗試進行有成效的實踐探索和理論研究，并要成為我園的專題研究、課題研究的帶頭人。幼兒園充分為這些教師創造條件，爭取更多的機會讓她們到園外觀摩學習，接受專家指導。
2、開展教師業務學習論壇，讓老師成為業務學習的主人，在學期初，針對問題業務園長與教師共同查找相關的業務學習資料，列出菜單，讓部分教師認領并請他們做好充分的準備，主持業務論壇，分析文章的精髓，談體會與啟示，提出相關問題思考，在集體探討、質疑、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業務素質、教研能力，同時推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等。
3、以學科教學組和年級組為單位，進行小組學習，每周四為集體備課日，繼續在主題教學、情景數學、奧爾夫音樂、英語方面進行研究，多形式、多渠道地聯系實際進行研討，結合《綱要》學思結合，使理念逐步轉化為教師的教育行為。
4、培養“全面加特長”的教師，鼓勵年青教師苦練技能技巧基本功，將每月開展一項教師基本功練兵（唱、跳、彈、畫），學期末進行考核。
（三）保教工作——依托課程把握觀念促幼兒發展
1、加強課程管理
（1）完善備課制度：本學期起分小、中、大三個年級教研組，每周四集體備課，采取每人各備一門自己最擅長的學科，每人所承擔的這門學科一定要備出重難點以及重難點如何解決的方法，讓教師互相學習，取長補短。
（2）加大課程研討力度
從本學期開始全園使用《幼兒園快樂與發展》課程，組織教師學習、解讀、實踐新教材。要加強課程研究的力度，教師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的情況進行小結（談談主題實施后的感受，活動內容應作如何調整等），對下一個主題計劃的制定進行商討，合理地安排五大領域內容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的審議過程中能及時抓住幼兒的興趣點和幼兒的需要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。各教研組在教研活動的實效性上下功夫，切實提高課堂教學的質量和效率。要通過“一課多研”，使教師在學習和研討中更新觀念，轉變教育行為，也使教學研究更富實效。
2、關注保教常規工作中的細節教育，在一日生活中培養良好習慣，促進幼兒全面發展。
（1）進一步學習領會《規程》精神和《幼兒園教育指導綱要》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。積極探索適合本班幼兒的教育教學新方法，提高因材施教的能力。
（2）保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動計劃，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
（3）通過下班看活動了解保教人員執教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
3、通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展：
1、繼續開展國旗下講話、節日活動、一日活動對幼兒進行思想品德教育。
2、開展睡前講故事活動，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養。
3、繼續開展以班級為單位的美術特色教學活動，以區域小組活動的形式進行，鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術表現和創造想象能力。
4、加強對區域活動的探索，有目標有計劃的進行活動，提高教師游戲指導水平，充分發揮區域游戲的教育作用。
5、加強對戶外體育活動的指導，結合“陽光”體育活動，豐富戶外體育活動器械，每周五開展開放式體育活動，促進幼兒體能發展。
6、結合課程需要和節日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動、社區參觀活動、戶外親子郊游活動等。
(四)教研工作：
1、結合園所特色開展園本教研，發揮教研組長的作用，與日常教學實踐相結合，注重教研工作的實效性，本學期開展“幼兒打擊樂教學的實踐與研究”的課題。
2、配合我們集團進行奧爾夫音樂教學的實踐研究，在實踐中不斷創新游戲方法。
3、繼續做好0-3早教課題的課題研究工作，帶動我園親子教學工作，逐漸將親子園工作納入幼兒園常規工作之中。
（五）保育工作：
（1）加強對保育工作的檢查、督促，加大對衛生消毒工作以及幼兒午睡環節檢查的力度，加強跟班指導，每周二召開保育工作例會，學習保育業務知識、衛生保健常識，進行經驗交流和保育業務練兵，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業務素質。
（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣。
(3)重視保育員隊伍的建設。進一步規范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發生。協助教師進行教育環境的創設。每月撰寫一篇保育筆記。
（五）衛生保健及安全工作
1、嚴格執行各項衛生保健管理制度，保障師生健康：
（1）把好晨檢關，做好全日觀察及體溫監測、缺勤電訪等各項記錄。
（2）嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。
（3）做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
（4）定期為教師、保育員、幼兒開展衛生保健知識講座，通過衛生知識專欄，向家長介紹衛生保健、科學育兒的有關知識。
（5）后勤園長負責做好環境衛生檢查工作，保證幼兒健康成長。
(6)組織炊事員進行科學膳食的培訓，每月推出3-4種創新特色膳食，期末進行展示，幼兒食譜在博客中向家長公布。
（7）重點加強體弱兒管理工作，每月由保育員向保健大夫匯報一次本班當月生病幼兒情況，共同研究調整辦法，指導家長家庭護理，增強幼兒體質，降低患病率。
2、加大安全工作管理力度，提高教職工的責任意識。
（1）安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。組織教職工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師安全工作條例》強化工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好值周工作，巡視幼兒安全，嚴格使用接送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。安全工作力爭做好規范化、制度化，真真正正使安全工作落到實處，確實保證幼兒、教職工和財產的安全。
（2）進一步完善安全工作的各項規章制度，加大對各項制度落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
(3)加強對幼兒進行自我保護教育，幼兒園的小朋友因年齡小，自我保護意識淡漠，極易發生意外傷害，因此我們要教孩子學會自我保護，因為看護、愛護不如自護，安全教育不可少，讓幼兒從小學會自我保護能力，能知道自然災難的一些基本常識，學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。
3、繼續改善辦園條件，改造環境設施，增添玩教具設備。
（1）改造多功能廳和二樓衛生間，增添親子活動設施，創建親子活動教室。
（2）改善國際班的環境，更換桌椅，補充玩教具；
（3）給各班級補充玩具和圖書；
（五）家長及社區合作
1、繼續加強家園聯系，切實做好家長工作。
家庭和幼兒園是幼兒生活、學習的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒園教育應該相互配合、相互理解，步調一致。因此，做好家長工作是我園工作的一大重點，本學期抓好幾項工作。
（一）每名教職工都要微笑地面對每一位家家長。
微笑是一朵美麗的情感之花，是一種有意識的親近。要求每一位老師與家長相遇時，談話時都要主動地對每一位家長燦爛一笑。
（二）主動同每一位家家長進行溝通。
人與人有了溝通，增進了相互的了解，也就成了朋友。老老師要主動同家長溝通，反饋幼兒在園生活、學習情況，及教師的教學動態，以便自身在家給予相應的輔導和教育，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中教教師也要了解到幼幼兒在家各方面的表現情況，并有針對性地開展教學活動，從而達到家園同步。
有效的溝通，除談話外還要采取多樣的形式如博客和約談等，支持各班級有創造性的開展家長溝通活動，期末繼續進行幼兒發展評價約談活動。
（三）經常向家長宣傳科科學的
在工作中發現，不少家家長缺乏科科學的，本學期將通過家長講座、開設家教宣傳欄、家教園地、利用博客與家長口頭交流、建立幼兒成長檔案、家長開放日等方式幫助家長提高育兒水平、拓寬面、相互傳遞育兒經驗，每月還將舉行一次家長沙龍，圍繞育兒話題邀請專家進行現場實例剖析、討論和答疑。
三、月工作安排
九月份
1、做好開學準備工作，新生入園適應工作
2、抓好開學常規工作，養成良好的生活常規
3、幼兒園優化美化環境及評比，
4、認真制定各類計劃
5、慶祝教師節“夸夸我身邊的好老師”活動及集團表彰活動
6、召開家委會、新生家長會、各班級家長會
7、第一次集團早教課題組活動并開辦親子班
十月份
1、認真開展教研觀摩展示活動
2、各班級半日活動檢查與評比
3、組織教師外出聽課學習
4、組織第二屆“大手拉小手”重陽節遠足親子活動
5、開展早期教育進社區活動
6、開展小班組親子秋游活動，中大班“中華民族園”參觀活動
7、國際班開展“萬圣節”親子郊游活動
十一月份
1、教師園內活動音樂公開課暨綱要研討活動。
2、園本培訓課題中期評估活動。
3、開展消防知識講座和疏散演習。
4、幼兒秋季運動會。
十二月份
1、各班級特色教學展示活動
2、各班級以民族特色為主題，開展民族特色慶祝新年游園活動，感受中國傳統民俗文化。
3、國際班舉行圣誕節親子游樂活動
4、迎接集團督導檢查工作
5、幼兒膳食展示及圣誕節自助餐活動
一月份
1、教師教研論文、保育筆記和課例評比
2、教師基本功考核評比
3、做好期末總結和幼兒評價，家長約談工作
4、教師期末工作考核和評優工作
5、課題階段性研究總結
幼兒園園務工作計劃5
上學年在各級領導的正確指導和大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本著強化師德，優化服務的理念，我園教育和服務質量穩步提升。本學期，我們會繼續以孩子發展為本，認真貫徹《指南》和《綱要》精神，以專業化、現代化、制度化為科學的管理模式，深入、扎實地開展各項工作，進一步提高質量，保障保教工作的順利開展。
一、指導思想
本學年是我園迎接新挑戰、開創新局面、再創新佳績的一學年。我園將以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要》《指南》精神為準繩，以扎實開展爭先創優活動為契機，以迎接老園新建為契機，全面落實科學發展觀。按照規范辦園、強化特色、豐富內涵的總體思路，深化內部管理，深化教育教學改革，美化校園環境，完善教學設備，提升校園文化底蘊，把校園文化建設與特色發展有機結合，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，全力以赴完新園搬遷、老園重建工作，辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作目標
1．做好“新園搬遷、老園重建”各項準備工作，以全新的園容園貌、鮮明的辦園特色、優質的保教質量、先進的辦學水平、細致入微的家長工作力爭以平穩過渡。
2．根據辦園特色及改善辦學條件需要，進行校園環境改造。
3．以“八心自律”為要求，即“耐心教育幼兒、精心開展教學、用心組織語言、細心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事”，提高師德水平。
抓好教育科研，落實園本培訓。加大師訓力度，抓好名師工程，確保可持續發展。
4．深化課題研究，下學期我園準備積極申報2014年市級規劃課題。
5．加強“現代教育技術”建設，完善網絡構建。加強現代教育設備管理和技術培訓，切實提高應用水平實效。
6．加強后勤管理，嚴格幼兒園財物管理，建設節約型學校。
三、具體工作及措施
（一）園務管理：科學管理，提高效益
1．辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。
2．管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3．班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。
4．師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。本學期我園將舉行教師基本技能比賽活動，并選出優秀教師前往XX市參賽。
5．工會工作：激發教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。
6.幼兒工作：本學期我園將開展多項豐富的活動，為每個幼兒綜合素質的發展提供平臺。四月份舉行各年級組春季運動會、五月份將以班級為單位舉行“個性韻律操”展示，六一文藝匯演、幼兒繪畫、手工作品展示等等。
（二）教學工作：立足實際，大力提升
全園教師圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力。思想上教研合一，教中有研，研不離教。教師要科學教育新教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。實踐中在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。
1．教研工作
本學期著力細化管理，分層提高，注重年輕教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。教導處組織教師著力研究課堂集體教學，著力于“研究、創新”，在不斷的研究實踐中培養骨干教師。
2．關注課題研究
教師能主動關注課題研究的進程，切實加強課題研究的力度，使研究能深入教學、深入教師，切實為教學、為教師服務。適時加強對課題的研究和反饋，有計劃有組織地開展好課題的常規活動，走向規范化。
（三）后勤管理：優質服務，提高素質
1．依據依法辦園的思想，收好、用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。
2．強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。定期檢查維修校舍、大型玩具，細化安全工作崗位責任制，防患在先，幼兒園與各部門、各崗位簽訂安全責任書，做到有章可循。全園教職工對照自己的工作崗位制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等方案，預防各類安全事故發生。本學期將開展幼兒消防演練、防地震演習等安全主題活動。
3．嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。注重消毒、防病的過程工作，加強食堂管理，嚴格把好食品從采購、入庫、制作、入口等環節的管理，科學合理制定菜譜。及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
（四）家長工作
1．積極開展豐富多彩的家長活動：通過家委會、組織親子活動、開好家長會，以電話聯系、上門家訪等多種形式開展與家長溝通活動。
2．各班每月更新家長園地和主題墻，每周認真填寫家園聯系手冊。
3．多形式做好家園互動工作，大力爭取家長對我園工作的理解支持，提高家長的合作意識及合作行為。
4.特別是在搬遷、重建工作中，做好家長的工作，爭取他們的理解與支持。
新的學期我園上下將謹遵三條原則：實事求是、努力奮斗、開拓進取。認真學習條例精神，緊跟時代發展步伐，探索新的辦園模式。抓緊重建過度工作，重視保教質量提高。力求創設一個寬松、愉快、清潔、有序的人文教育環境，在新的一年取得更大成績。
幼兒園園務工作計劃6
基本情況：
前一階段，我園趕時間、搶效率，圍繞明確的目標，創一類優質園、創省示范幼兒園、迎接八方來客來園交流參觀，用較少的時間取得了很大的業績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。下一步工作的重心將是夯實內部每一位教師的教育教學水平，培養有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。
一、指導思想
深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環節，做到四個新：與時俱進，教育觀念不斷更新；堅持素質教育，開展工作不斷創新；深入探索實踐，課程改革成果新；促進教師專業成長，師資素質面貌新。
二、工作目標
加強園本內涵建設，大力提高教育實力。
三、工作宗旨
重細節、講實效、看長遠
四、工作要求
務實與靈活兼俱、求真與創新統一，立足本職崗位銳意進取創新發展。
五、主要內容與措施
（一）園務管理：科學管理，提高效益
1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。園部倡導三性（創造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關系。
2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。
3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。
4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增強教師的服務意識，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧。
5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質好的獨特優勢，進一步加強保教合一的意識，增強崗位角色意識，強化責任感和服務意識，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅實保證。
6、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好“彩虹報”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動，提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。
幼兒園園務工作計劃7
一、指導思想
認真貫徹、落實、執行《綱要》精神，開創一流的家長學校，轉變家長育兒及教育觀念，提升家長育兒水平。成立幼兒園教研中心，培養一批幼教骨干教師，加強幼兒園管理，增強工作人員的服務意識，及時體察家長的需求，并針對問題及時尋求最佳解決途徑，做好幼兒保健，嚴防流行病的發生；合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長。
二、工作目標
1、加強環境建設，完善保教設備。
2、提高師資力量，強化科學管理，提高保育和教育質量，落實體、智、德、美等諸方面全方面發展的教育，把幼兒培養成身體健康、聰明上進、勇敢自信、活波開朗的好兒童，把我園辦成邛崍市農村園林式名園。
三、園況分析
1、我園創辦于20xx年初，占地面積共2580多平方米，是一所二級一類綠色園林式幼兒園。辦園十年以來，為了更好的創造新的教學環境，我園先后多次對教學環境活動場地、廚房、設備實施進行擴建投入，增設了新的綠色草坪、益智玩具，一直堅持以質量生存，以特色謀發展，深的家長的信賴和支持。
2、我園擁有一支敬業愛崗、業務精湛，素質全面、結構合理的師資隊伍。全園教師全部經過培訓，并獲得多項教師基本功技能大賽獎項。如：
20xx年5月，園長姜春燕女士被評為成都市優秀幼兒園園長
20xx年5月，教師舞動《天竺少女》榮獲教師技能大賽一等獎
20xx年5月，安科平老師榮獲市教師技能大賽歌唱一等獎
20xx年5月，詹麗萍老師榮獲市教師技能美術大賽一等獎
20xx年6月，郭琴建老師，編排的幼兒舞蹈榮獲邛崍市歡慶六一童心向黨文藝大賽三等獎
20xx年元月，郭琴建老師編排的教師舞蹈榮獲邛崍市：勁舞暖冬文藝大賽優秀獎
四、問題與壓力
1．近年來，周邊園舍新、實力強的幼兒園紛紛林立，使市內幼教行業競爭激烈化。教育現狀對我們提出了更高的要求，我們必須進一步激發教師的內部動力，增強每位教職工的緊迫感、使命感、責任感。
2．我園師資力量上存在的教科研基礎知識薄弱問題，致使許多教師對教育科研仍存有畏難心理，教科研工作應加強指導，進一步深入開展。
五、具體措施
（一）加強內部管理，實現管理的科學化、規范化、現代化。
1．進一步理順幼兒園內部管理體系，建立科學高效的管理運行機制，初步形成具有我園特色的崗位目標管理辦法。
2．充實、完善各項規章制度，形成科學的考核、評價和獎勵等方面的管理規范，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。
3．全面深化五制改革，真正把園長負責制、全員聘任制、崗位責任制、考核獎懲制、結構工資制落到實處。要按上級教育主管的部署和要求，積極穩妥地搞好學校內部人事制度改革，形成有利于人才脫穎而出的用人機制。
4．通過科學規劃，建章立制，有效管理，力爭使幼兒園管理水平有大的飛躍，基本形成切合我園實際的管理特色和管理理論。
（二）優化教育教學環境和辦學條件。
1．合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、花卉、草木等設施，綠化、美化、凈化校園，營造優美、幽靜、舒適的育人環境。
2．加快教育現代化建設步伐，增添電教器材，實現幼兒園管理規范化、科學化、系統化、程序化。
3．配置各類專用區角，增添小型活動器具及其他體育設施，為幼兒提供寬闊的活動場所與充足的活動器具。
（三）建設高水平、高質量的師資隊伍。
1．教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。鼓勵教師參加繼續教育和后學歷培訓。樹立終身教育思想，鼓勵教師學習教育理論，提高教育理論修養和文化底蘊。
2．開展崗位技術練兵，努力提高教師課堂教學水平，要求教師具有良好的知識素養、理論修養，有較為扎實的專業技能，能創造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。
3．努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現代教育技術設備進行輔助教學，通曉網絡知識，自由地上網交流、獲取信息。
4．引進專業人才，如舞蹈、體育、電腦、鋼琴等方面有專業特長的教師，使我園師資結構更為多元化、立體化，并通過此舉措促進我園才藝教育蓬勃發展，推進幼兒素質教育進程。
（四）強化特色課程建設為核心的研究，全面提高保教水平。
1．堅持以孩子的健康成長為根本，為幼兒盡責，為家長盡責，為社會盡責，推行“情親化”管理，全力呵護每一位孩子。
2、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務，不斷提高保育的素質。鼓勵保育員積極參加進修學習。嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發展。培養幼兒良好的飲食、堅持科學合理的設計，園所生活作息制度，結合幼兒年齡特點，開展豐富多彩的保教活動和體育活動，以科學的方法開發幼兒智力。
3．以科技特色主導課題為中心，根據研究中遇到的實際問題，成立一批環繞型子課題，以其為切入點，深入、細致地進行科技教育研究。要求在未來5年時間內，能夠出一批質量優、立意新的教育論文以及結題報告。
六、本學期每月具體工作安排
二、三月
1、制度教研、班級、制度全期教學目標并上墻
2、編排早操并進行師訓
3、環境布置，充實區角材料
4、教研組活動：策劃“三八”教學
5、保健室收齊各班新生體檢單，預防接種證并進行查驗、核對、匯總
四月
1、布置“春天來了”的主題活動
2、加強衛生食品檢查，預防春季疾病的發生，
3、各班早操的評比
4、全園開展聽課評課活動
5、組織教師進行教研活動
6、組織教師走出幼兒園，參觀其他名園
幼兒園園務工作計劃8
一、行政事務
1.教師上交修改和調整好的五年發展規劃和教師個人專業發展檔案。（周五之前發送業務園長郵箱）
2.完成20xx秋季新生摸底上報工作。(各班主任)
二、教育教學
1.各班進一步加強班級常規管理，重點是幼兒學習習慣和衛生習慣的培養。
2.各教研組重點做好第十周、第十一周的課程審議。
3.大班、小班各上交一份園本教研的方案。
4．行感知網的學習。
5．評優課:聞靜佳、陳鑫瑜(星期五)
6．理論學習：藝術教學理論
三、安全、衛生保健、后勤工作
1．做好太倉市兒童齲齒篩查/填充登記表的檢查及發放家長確認書和通知單的后續工作。
2．園內保育員培訓一次。(王麗菊周四中午12:30)
3．邀請南京消防專業人員來園進行消防安全講座和現場模擬逃生演練活動。（周一12:50）
4．上交安全過程性資料.
幼兒園園務工作計劃9
一、行政事務
1、承辦幼教“百節好課”第三小組評審活動的相關工作。
2、做好教師博客的管理工作。
3、圍繞“踐行師德辦人民滿意的教育”主題實踐活動，開展學習師德標兵的活動。
4、召開幼兒園管理例會。
5、做好九月份各類考核的匯總、結算、反饋工作。
6、做好本年度教師雜志征訂匯總工作。
7、做好20xx～20xx學年度教師繼續教育證書驗證準備工作。
二、教育教學
1、美化、凈化環境，進一步加強環境布置。（第七周）
2、曹琛琛、仲艷菊兩位教師參加太倉市百節“好課”評比活動。（第八周）
3、m山TT堂：“角色游戲的組織與指導”專題研討，研討過后，組織教師參加中心一體化研修之游戲專題研討活動。
4、組織教師參加上級業務部門組織的各項業務觀摩、培訓學習活動。
5、組織工作3～5年教師參加中心內青年教師評優課活動。
6、出臺m山寶貝秀，做好相關的準備工作。（第十周）
7、醞釀子課題方案，逐步完善《幼兒園戲劇活動內容建構與實踐的研究》，開展課題研究工作。
8、開展一日活動組內互查活動，組長做好互查小結工作，為迎接中心的幼兒園半日活動質量調研做好準備。（第十周）
三、后勤保健
1、加強對食堂管理，重點飲食衛生、飯菜質量的檢查。
2、加強門衛保衛工作，嚴格人員進出手續，確保校園安全。
3、加強對保育員工作管理及培訓，提高保育工作質量。
4、加強物品消毒工作，加強晨檢，做好季節性流感、手足口病等的防控工作，落實各項措施，保障師生的健康。
5、及時上報幼兒園安全周報及安全檢查月報表。
6、完成十月份退伙、伙食結算公布等。
7、出好第二期宣傳欄。
幼兒園園務工作計劃10
其實人要做好一件事，除了要有認真的態度外，還需要有高度的熱情，這樣才會有活力。當然，處理好幼兒園園務也是一樣的，幼兒園就像是一個公司，需要全體人員認真工作、協調合作，這樣才能完成工作，達到預期的效果，更重要的是幼兒園是孩子們學習的地方，更加應該注意生活的各個方面，為了能夠給孩子營造一個好的環境，我們制定了如下園務計劃。
一、指導思想
以科學發展觀統領幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
二、工作思路
**年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規范管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
三、主要工作目標
(一)規范管理。, 增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。并進行年度考核
(三)突出特色。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規范管理，重視有效的過程管理。制定“誰分管誰負責”的責任考評制度，重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。
幼兒園園務工作計劃11
根據市教育局《張家港市美麗學校建設行動計劃》，在全市展開美麗學校建設行動的大環境下，圍繞校容悅目環境美、質量一流品質美、師生幸福身心美、社會滿意***美的建設要求，積極投入美麗校園、美麗課堂、美麗教師和美麗學生等四項工程活動，立足本園實際，以領域活動課程實施為主陣地，進步教師內涵為抓手，以細化常規為渠道，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
（一）思想工作
1.本學期將定期組織教職工學習活動，學習相干時勢文件、教育理論文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，進步思想熟悉和本身素質。
2.進行以人生觀、價值觀為中心的理想信念教育，教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻、誨人不倦的職業文明教育，構成良好的園風。
（二）保教工作
1.保育工作
（1）加強對保育工作的檢查、催促，加強隨班檢查指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷進步保育的業務素質。
（2）參照執行上級作息制度，保證幼兒身心健康、愉悅地發展。
（3）培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。
（4）加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。
（5）把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。
（6）善于觀察，發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。
（7）加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
2.教育教學工作
（1）進一步學習領會《規程》、《綱要》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，增進保教質量不斷進步。
（2）保教職員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確切可行的一日活動常規，不斷進步觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，增進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的.發展。
（3）通過聽課了解保教職員執教情況及幼兒活動情況。
（4）通過情勢多樣的活動，增進幼兒全面素質的發展。
國旗下講話、一日活動對幼兒進行講文明、講禮貌，愛惜公物，守規則等思品教育。
繼續展開好品幼兒圖畫故事享早期瀏覽快樂的瀏覽活動，讓幼兒在欣賞故事優美的同時取得實際生活的經驗；同時展開好親子瀏覽日記的撰寫活動，為培養良好的家庭生活方式和增進親子情感交換發揮一定的增進作用。
幼兒園園務工作計劃12
一、 對上學期工作簡要回顧及基本情況分析：
20xx年春季，我園繼續以《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》理論為指導，進一步貫徹落實了《綱要》與《指南》中的各項細則及要求，在市、區教育局的指導下，繼續牢固樹立質量意識，安全意識、創新機制，在全園教師的團結協作、努力工作下，按計劃開展并順利的完成了各項工作。完善了各種管理制度，規范了各崗位工作職責，建立了各項工作檔案，在工作規范化及細致化上大下功夫，在安全管理、園務管理、教育教學、保育質量等方面嚴格執行相關計劃，成功舉辦了春季親子郊游活動、六一大型文藝匯演活動、保教匯報會展示活動；成功開展了各級組的家長學校培訓活動，各項工作得到各級領導及幼兒家長的充分肯定和贊賞.工作有成績也有不足，如：管理層的管理力度及執行力度不夠深入到位，老師們對《綱要》與《指南》的理解與實踐中的應用還需不斷探索，整體教師的職業道德、素養還需進一步提高；教學教研活動開展的形式及有效性還需進一步增強（特別是新老師）；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術還需進一步提高；幼兒的生活護理和保育工作還需進一步細化，保育員的保育服務意識還有待提高。
20xx年秋季將是一個新的起點，我園將嚴格執行幼兒園的各項規章制度，深入各項制度的執行，嚴格要求教職員工，深入細化開展各種活動，預計開班10個班，其中小班2個，中班3個，大班3個，學前班2個，生源預計達到360人。
二、指導思想
繼續 以《幼兒園教指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》為指針，按照相關市、區級主管部門的的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼兒園可持續發展，聚焦幼兒園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞“規范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規范、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長效發展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。
三、主要工作目標
（一）、規范管理。不斷引導教職工展望地礦金星幼兒園的愿景，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制，充分發揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結合的效用。深入實施“誰分管誰負責”的責任考評制度，在完善幼兒園各項規章制度的基礎上，以保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。加強各級工作流程管理，嚴格要求各級主管領導對工作深入督導的力度，嚴格執行崗位工作細則，建立規范、科學、有序的工作秩序。通過各種活動，使全體保教人員清楚的感到責任感和緊迫感。自覺遵章守記，團結協作，嚴于律己，寬于待人，嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。
（二）、強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養,提高教師教學能力、科研能力、基本功和運用現代教育信息技術能力。加強新教師的基本功訓練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動)，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力及獨立自主地完成好各項教學活動的能力。繼續開展“師徒結對”活動，相互學習，共同提高。從而促進我園整體教學水平的提高。
（三）、提高保教服務質量。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內容，強化幼兒日常行為規范上下功夫，使人人均能教學上、保育上有所突破，進一步樹立服務思想，落實安全責任與措施。
（五）、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節的大氣”，精心打造園內生活中的每一處環境、每一個細節，積極營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育兒氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并幸福快樂著，使幼兒園變成教職工快樂的精神家園。
（六）、家園共育，召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展，繼續辦好家長學校，提高家長的育兒水平。樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正體現“優質服務，微笑服務”的辦園特色。
（七）、繼續樹立品牌形象，以質量樹形象，立口碑，加大宣傳力度，讓金星幼教深入人心，家喻戶曉。工作追求精、細、嚴，盡善盡美，使幼兒園在20xx年春季成為家長們的首選，力爭達到450名幼兒，并成為幼教的第一品牌。 （八）、不斷完善激勵、評價機制，進一步提高大家的工作積極性和主動性 。調動教職工工作積極性，按照獎勵與懲罰相結合、精神獎勵與物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則，依據崗位職責要求，對在幼兒園開展的各項活動中表現突出，成績名次靠前等進行獎勵，對工作停滯不前，效果質量靠后等進行懲罰，克服出現干多干少一個樣的狀況，真正發揮制度標桿的作用。
四、主要工作及措施
（一）、優化領導班子，建立一支合格的教職工隊伍
1、認真貫徹德才兼備的原則，培養和扶持年輕教師
為實現園所的長遠規劃培養后備力量。組織教職工繼續學習相關幼兒教育的各種法律規章。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項工作緊張有序地開展。
2、加強管理人員自身綜合素質的提高.
引導各級管理層重視教職員工的思想建設并不斷用新的知識和新的信息充實自己，提高專業理論水平和管理水平，做一個正直向上的人。工作中要善于合作，服從領導安排，有較強的原則性、責任感和事業心。加強教育、保育活動的檢查力度。廣泛開展教師間的交流活動。要求管理人員明確其職責，創造性的做好本職工作。
3、加強教師隊伍的建設
（1）.為人師表，業務上不斷求精。做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。在教育工作實踐中不斷更新觀念，加強教育目標意識，積極參與教科研活動。大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色。
（2）.認真積極參與教學培訓與檢查活動，通過培訓學習來提高自己的業務技能，通過評價分析促進教育教學能力的提高。增強教師的保教意識，落實我園保教工作計劃。
4、保育員隊伍的建設
（1）.提高保育員素質修養。進一步規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。支持和鼓勵保育員進修學習，提高保育員的文化素質。
（2）.根據不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。協助班級進行教育環境的創設。
（3）.掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發生。
幼兒園園務工作計劃13
一、指導思想
本學期，我們將在上級教育主管部門的引領下，繼續深入貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，注重從＂提高教師專業素質，優化教師能力結構、增強教師專業意識“的角度出發，加強學習和研究，轉變教育觀念，從而提高教師的專業素養。
進一步提升校園文化，塑造特色課程，教學上緊跟時代步伐，質量上不斷提高，使得我園的教育真正成為適合幼兒發展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。
二、主要工作
（一）關注常規工作，優化引導規范
1建立科學的一日活動常規，細化每一個環節的管理，保證每一個環節的有效開展。提高對常規工作的檢查力度，發現問題及時解決，加大對全體教師優化一日保教常規工作的引導和規范。促使幼兒園保教工作有實效，保教質量有提高。
2加強隨機跟班聽課工作，加大對幼兒園的保育教育、教科研、聽課評課等活動的指導力度和深度；引導教師樹立科學的專業發展意識，加強對教師專業成長路徑的引領，不斷提升師資隊伍的整體水平。
3立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣，在習慣形成中積極地體驗情感，重視幼兒在共同生活中交往、禮儀、規則、環保、安全等的認識與培養，提升幼兒對共同生活的適應能力；重視在日常生活中為幼兒創設“力所能及”的條件和環境，讓幼兒能充分自我服務，參與簡單的公益活動。
4豐富幼兒活動。
一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與。
二是合理、有效地挖掘、利用民間腰鼓游戲教育資源，讓幼兒學會玩多姿多彩的游戲，通過魅力無窮的游戲內容，培養幼兒親近社會、尊重和熱愛本土文化的情感。深入開展健康教育，落實幼兒體育活動的開展，開展幼兒體育競賽，提升幼兒體質，促進幼兒健全人格的發展。
（二）加強學習培訓，提高業務素質
1搭建教師專業成長平臺，鼓勵教師參加各種學歷進修和繼續教育。加大五年以下教師的培養力度，鼓勵青年教師參加鎮級教學技能大賽，積極參加鎮級教研組活動。根據教師的專業發展需求，為不同類型的教師提供相應的培訓學習機會，促進其專業得到發展。
2加強教師隊伍優質化建設。多形式開展日常研討，依靠骨干教師引領，幫助部分專業能力強的年輕教師進行某個領域的研究，形成獨特的教學風格。
開展五年以上教師撰寫教育故事評比或教學設計比賽活動。加強教師教學反思的撰寫，每周每月一反思、五年以下教師撰寫日反思，促使教師學會觀察幼兒，反思自己的教育教學行為，進一步提升撰寫能力。
（三）聚焦游戲化教學，促進幼兒發展
堅持以游戲為幼兒基本活動形式，真正的做到自主性游戲，根據幼兒的年齡特點，制定游戲計劃，關注游戲類型的平衡，創設豐富的活動環境，提供多樣的游戲材料，注重各種活動相互滲透，做到趣味性、綜合性、和有效性。
關注幼兒區域活動，真正體現游戲材料的多功能性，讓幼兒自主控制材料創造玩法。關注和落實不同年齡段三大游戲的開展，統籌學園角色游戲區的創設，嘗試把學園角色游戲區與區域活動進行有機融合，充分利用有限空間保證教學活動有效開展。開展角色游戲的有效組織與指導研討活動，提升游戲水平。
（四）關注教研共同體，均衡保教質量
有效整合教研組長、骨干教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發，扎實開展教學研究，不斷創新教研形式，豐富活動內容，從而激發教師投身教研，樂于教研，切實從活動中提升經驗，提高研究質量，發揮教研活動應有的作用，進而均衡保教質量。
（五）強化課題研究，提升科研水平
加強對園本特色課程的開發與研究。精心梳理各年齡段民間腰鼓、剪紙內容，使之適合幼兒的年齡特點和發展需求，并進行整理和收集教育資源，不斷優化園本課程建設。
三、主要月份安排
八、九月份：
1制定各項工作計劃。
2如何整合三大創造性游戲
3師幼共同創設與主題有關的墻飾及活動區材料，開展園角色游戲區環境創設活動。
4開展第18屆推普周活動
5開展“我們的節日—中秋”主題教育活動
6開展“體育特色活動”研討及教學反思撰寫互助學習活動。
7啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。
8開展教師節活動
9迎接各級期初工作檢查。
10開啟教師讀書分享活動。
11年段教研：早操、晨間戶外體育活動、種植區創設
12交通安全宣傳教育周活動
十月份：
1開展環境創設檢查活動（區域、自然角）
2開展“國慶節”主題活動，結合弟子規學習，開展重陽節敬老活動
3開展環境創設檢查活動（區域、自然角）
4組織參加晉江市幼兒園秋季衛生保健工作例會
5推薦幼兒參加鎮幼兒講故事比賽
6幼師電腦節能比賽
7幼兒園環境創設評比
十一月份：
1舉行“家長開放月”系列活動
2開展各類談心交流活動
3結合119消防日開展應急疏散演練
4教科研活動月
5迎接期中點園互檢活動
6大中小班段期中家長會
7組織師幼現場泥工比賽
8開展園級干部聽評課比賽
9組織幼兒做好一年一度護齒護眼保健
10開展感恩系列活動
十二、元月份：
1開展紀念124全國法制宣傳日
2開展“感恩服務奉獻”主題教育活動
3迎接學期點園互檢活動
4舉辦幼兒園廚房人員操作比賽
5幼兒特色體育教學研討活動
6開展“交通安全、學校應急演練周、法制宣傳日、冬季傳染病預防、消防安全”等專項教育活動
7組織開展慶元旦主題活動
8舉行第三屆親子才藝展示活動
9做好期末各項資料的整理歸類工作，完成各類總結。
10期末幼兒能力發展評估，填寫幼兒手冊。
幼兒園園務工作計劃14
指導思想:
這學期我們本著以兒童發展為本，以培養創新精神和實踐能力為核心，大力推進素質教育，以嶄新的視角，開放的觀念指導幼兒教育改革實踐，以科學的兒童觀、發展觀、資源觀、效益觀，積極擴展幼兒生活和學習空間，使幼兒在良好的環境中增進體驗，愉悅情感，發展能力，開展好區域活動，結合我們各班幼兒的心理特點和實際發展水平，同時努力提高年級組內教師業務水平和專業技能是我們這學期的目標。
工作重點：
一、提高安全責任感，安全警鐘長鳴
孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。
具體措施：
1、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。
2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。
3、年級組內平時要加強各方位的檢查力度，及時發現安全隱患并得到有效的解決。
4、會議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。各班主任，老師和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育教育工作規范。
5、堅持不懈地做好教育宣傳和H1N1傳染病的預防工作。
二、年級組教學總目標
教師要根據幼兒年齡段的特點和實際水平，有目的、有計劃的向幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育。
具體措施：
1、促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣，衛生習慣和參加體育活動的興趣。
2、開展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的能力，增進對環境的認識，培養有益的興趣和求知欲，培養初步的動手能力。
3、培養幼兒團結、友愛、誠實、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習慣，以及活潑開朗的性格。
三、把握最新幼教動態，逐步提高教師積極性，增強教育教學創新精神
結合本年級實施的新教材，樹立綜合的教育觀，我們的活動都以主題的形式展開，在主題生成、開展、深入的過程中要努力的更多的關注幼兒已有的生活經驗基礎和認知需求。
增強教師科研意識，務實求真，認真研究課題中存在的現實問題，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。
四、家園工作
1、開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼
我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們進行溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，從而找到教育幼兒的有效方法。
2、挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。
繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢，對幼兒進行有針對性教育，鼓勵家長積極參與活動以及我們的教學。
3、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
工作安排：
五、二月、三月份：
1、做好開學準備工作，加強班級常規管理。
2、布置班級環境，學習開設區域活動，豐富材料。
3盡快讓新生及家長盡快適應幼兒園和老師。召開家長會。（小班先開開學第二周）
4、開展“元宵節”“三八節”“學雷鋒”活動，加強幼兒思想道德教育。
5、全體教師會議，以“安全第一”為主要指導思想及解決近況問題。
6、完成各類計劃的制訂。
四月份：
1、開展主題活動“尋找春天“，組織幼兒春游，感受周圍環境的變化，培養幼兒仔細觀察、善于表達的習慣。
2組織教師安全教育。
3、著手準備“六一“節的研究方案。
五月份：
1、圍繞“五一“開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業人士，珍惜自己和他人的勞動成果。
2、結合主題進行家園親子活動。
3、排練“六一節活動及學前班畢業典禮的活動內容。
六月份：
1、排練節目為邀請家長參與學前班畢業典禮作準備。
2、幼兒進行速算比賽。
3、學前班家長會。
4、組織學前班幼兒拍畢業照。
5、進行幼兒發展水平測查及評價工作。
6、畢業典禮及班級工作總結。
周工作安排
二月份
第一，二周：（2/14--2/28）
1、2/14日正常開展一日活動，穩定幼兒情緒。
2、各班統計未入園人及原因。
3、安全工作匯報。
4、做好幼兒上興趣班動員工作，統計興趣班人數，規劃興趣班計劃
三月份
1、：如何營造融洽的班級
2、做好幼兒興趣班報名工作。
3、幼兒活動：慶祝“三.八”節活動。
4、教師活動：外出踏青活動過三八節。
5、抓好各班幼兒常規工作，
6、期初各班幼兒測體重。）
7、教師活動：組織教師外出聽課。
8、幼兒活動：小、中、大，學班繪畫比賽。
9、安全工作匯報。
四月份
1、幼兒活動：小、中、大，學各班早操比賽。
2：討論家長會方案。
3、研討：大班組好課活動。
4、幼兒活動：中、大班講故事比賽。
5、幼兒活動：小班兒歌朗誦比賽。
6、年級組活動：安全工作的研討。
7、教師活動：自制教玩具大比武。
8、幼兒活動：小、中、大體育競技比賽。
9、慶祝五一國際勞動節
五月份
1、幼兒活動：每班一個經典節目展示
2、幼兒活動：經典節目強化訓練。
3、慶“六一兒童節”活動做籌備、組織工作。
六月份
1、幼兒活動：六.一文藝匯演
2：教師如何做好幼兒離園工作
3、各班撰寫幼兒評語。
4：如何處理與同事間的關系。
5、學前班畢業典禮準備。
6、做好幼兒素質發展期終評估。
7、暑假安全教育。
8、學前班畢業典禮。
幼兒園園務工作計劃15
為了能統一提高我園的教育素質，深化教育，改革，其真正設立“以幼兒素質教育”為教育戰略，“為教育服務”確立自已的教學宗旨，所以，今學期我園實施《以“活動”“聚合”課程連構形成》的教學活動，并且將“聚合”觀念作為一條文線引進到所有內容之中，使各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒的情感、態度、能力、知識、技能等各方面的發展。
但由于“聚合”課程對于我們老師來說是一個新的嘗試，而大部份內容都未能得到深入的了解同滲透，所以在一定程度上會出現相當的困難，然而社會在不斷地進步，教育課程在不斷地改革，所以我們不得不面向社會，迎接新的挑戰，隨波逐流，爭取在新改革課程上能再創佳跡，“活動整合”教研活動。
一、目標
在新賞試的課程里面，“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索：一條通過培養幼兒的語言智能、推理邏輯智能，自我認識智能，空間智能、音樂智能、自然觀摩智能等，促進其得到全面發展的線索。另一條通過社會、健康、語言、科學、藝術教育領域內容，促進其全面發展的線索。因此，教育改革最終必是全方位的——從理論到實踐，從觀念到行為。
二、計劃實施過程：
1、為了能實現從觀念到行為的轉變，本學期內具體做到：
組織教師學習“聚合課程指導”的有關知識，有針對性地組織學習討論《學前教育》《幼兒教育》的有關文章，進一步提高教師的教學水平，并要求教師堅持寫家長園地，教學法規，周計劃，教學心得及相關幼兒的信息的摘要等。
2、注重教師能力的培養及對工作的安排
在教研方面進行層次分級管理工作，既園有目標，級有分目標，個人根據班級或個人情況制定小目標，在實行工作的同時，各階層的領導人員，積極主持支配合好教師的工作，并請研究人員及時反饋給各教師。
3、本學期設計一個好的教研方案，要求每位教師上一節高質量公開課，寫一篇好的教學論文，與一份詳細的班務總結。
4、定期組織教研組人員召開一次教研會議，針對教學上的重點與難點進行討論、研究，總結出好的經驗與教訓，圖謀出新的戰略。
5、級組長組織級人員對教學進行學習、分析，互相交流教學情況。
6、課程安排根據教師的實際情況而定，并以取教師的長處進行分科教學，要求每位教師都能達到知其所然，進而能舉一反三的效果。
7、七月份全園教師進行教研觀察活動，接待上級的檢查。
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