關于學習計劃(集錦15篇)
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的關于學習計劃，希望對大家有所幫助。
關于學習計劃1
時間過的真快呀！一眨眼一個美好的暑假就過完了，我也該上四年級了。
在新的學期里，我要改掉上學期中的缺點比如：三年級時我在課堂上不敢發言，四年級我要在課堂上積極發言，勤于思考。三年級時我會偶爾不寫完作業，四年級我要每天都按時寫完作業。哪一點做的不好，四年級我都要做到最好，大家也要鼓勵我哦！
這就是我新學期的學習計劃。
關于學習計劃2
我希望新學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
總感覺時間還很多，不必擔心，可是轉眼間自己在高中也已經過了一個新學期了，所以要努力抓緊了，因為老師讓寫自己新學期的改變，所以我很仔細的想了想，在過去的一個學期里，本人整天嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，在作業方面也有偷工減料的情況，無法抗拒電腦的巨大誘惑。
可是又不曾悔改，只有每次在發生之后才追悔莫及。想想總覺得在某些方面有些可笑，在新學期一定要有所改變，開學了就不能整天玩，在上學的時候明明很想趕快放假，可真一放假又覺得有些無聊。就開始想在學校的有趣事情。
新學期里我要盡快收收心，投入到緊張的學習中。
第一，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題，虛心向老師和同學請教。
第二，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成，課后作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，應該糾正自己的學習態度。"態度決定一切!"心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，應擁有好的心態在新學期里要勇往直前。做一個自己心目中喜歡的自己，要做些不會讓自己后悔的事情。
高一年級是一個嶄新的起點。當我們面對著新的環境時，總是希望能以最快的速度與之融為一體，總是希望能以最佳的狀態從中獲得優異的回報。但是，高中階段與初中階段存在著巨大的差別，當我們幾乎無法改變它的時候，我們只能嘗試著改變自己。
為了不虛度年華，究竟如何規劃高一的學習生活呢?
7月初，暑假開始。要成為高中時代的佼佼者，僅成績優秀是不夠的。不妨利用這個假期多讀書，多游覽，多體驗，在放松心情的同時開拓眼界，強化語言表達能力，提升氣質，結識更多優秀的同齡朋友，準備迎接多彩的高中生活。
8月初，收心。提前備戰開學前的分班考試。爭取進入重點班、實驗班，獲得最優秀的教育資源。如果進入普通班也要調整好心態，告訴自己可以努力成為普通班的尖子，成績還是會比重點班里一般的學生好，也不會有那么大的壓力。關鍵還是要靠自己的努力和信心。
9月-10月，學習。適應新的老師、同學和學習任務。尤其需要關注學習觀念和方法的改變。和初中時知識淺顯、只需大量練習就能提高成績的情況不同，高中課程的理論性、抽象性強，就需要在對知識的理解上下功夫，要多思考、多研究，以探究的觀念對待每一個問題。
11月，高一第一次期中考試。不一定要追求多么優異的成績，最重要的是要從考試過程及結果中找到問題和不足，發現目前學習習慣和方法中的缺陷，明確接下來努力的方向�？赡芎芏嗤瑢W覺得成績不盡如人意，出現心理落差，這是正�，F象，一定要注意調整心態。
11月-1月，學習。接觸新課改之后的新知識，平衡用于各學科學習的精力。高一需要學習的學科眾多，一定要注意盡量均衡，不要厚此薄彼，否則會因為忽視某個學科而在之后的學習中出現"拖后腿"，打亂屆時其他的學習計劃和節奏。
1月，高一第一次期末考試。至少提前兩周備考復習，制訂復習計劃并嚴格執行。萬不可認為自己初中時成績很好而掉以輕心或期待過高，因為高中的知識和初中相比幾乎完全不同，大家基本是站在同一起跑線上，要正確面對考試成績，檢閱這一學期的學習成果。
1月-2月，寒假。結束了上半學期的緊張學習，可以適當放松，同時分析期末考試各科結果，及時查缺補漏，不可因為有些科目成績不理想而從此喪失興趣和信心。豐富假期生活，多讀書，拓展自己的知識面。
3月，新學期開始。告訴自己，不論上學期表現如何，現在要面對的是一個全新的開始，制訂全新的計劃并嚴格執行，實現自己的目標。
3-4月，學習。此階段是高中學習中的分水嶺，數理化學科都在高一上學期的基礎上繼續加大難度。更為重要的是，各個學科的"歸納性課程"開始出現——從現象到理論的抽象在高一下學期達到頂峰!對于各知識點的要求不僅僅是簡單掌握，而是要深入挖掘到高考難度。
4月，期中考試。本次考試是檢驗和反思自己目前學習方法和學習思路的絕佳機會，可以在成績公布后請各科老師幫助自己進行分析，做到更全面地了解自己的學習狀況。
5月-6月，學習。調整思路后繼續穩扎穩打地學習知識，上課認真聽講，認真完成作業并消化、深化所學知識，及時預習、復習，使用自己的錯題本，善于總結，不留學習死角。
6月中旬，提前備戰期末考試。至少提前兩周開始制訂期末考試的復習計劃，在學好新課的同時按步驟梳理復習整年學習過的重點內容，避免臨近考試才手忙腳亂地投入復習，造成心情焦慮。
6月末或7月初，期末考試。這次考試是對于高一一年學習成果的整體檢閱，一定要認真對待，因為本次成績也許會對之后的自主招生有影響。善于在考試后發現問題，及時求助解決，提煉經驗教訓。同時，你也可以將這次考試的體驗和成績作為重要依據，思考自己在文理分科時應該如何選擇。
7月-9月，暑假。這個暑假是體驗高一豐富生活的寶貴機會，你需要加以充分利用，使自己從各個方面都變得更優秀，成為更符合自己期待的人。同時，要總結反思這一學年的學習成果，及時查缺補漏，不留短板。
我認為認真聽講很重要，要讓思維與老師同步，將課上內容完全消化。書上的內容是基礎，但僅僅局限于書本是遠遠不夠的。在基礎上，可以選擇適合自己的課外練習，做一個鞏固和提升。最好建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，更方便復習時查看。
我認為學習中很重要的一點就是要找到適合自己的學習方法，以提高自己的學習效率，當然前提是認真對待學習，有耐心，還要科學安排時間。這些都是很重要的。
在新學期里，我們還要學會合理安排學習、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。做好預習，復習工作，并且要與學習進度一致。
我的理科較為薄弱，理科重在理解，在新學期的學習中，我必須要仔細聽講，理解老師所講內容。如果有課上沒能想明白的，要在下課后及時詢問老師或同學。課后在做一些基礎的習題，鞏固課上內容。之后可以再適當選一些提升題練習一下。
對于文科，要及時背誦需要記憶的內容，最好在理解的基礎上背誦。
找到適合自己的學習方法后，要制定合理的計劃，安排學習與休息時間。最好是隔一段固定的時間就對自己的學習情況作一個總結，然后根據實際情況制定相應的計劃。
我要確定學習的目標，努力學習的方向就是我的目標，正確的學習目標更能催人奮進，反之，沒有目標的學習，就沒有前進的方向。
以上是最基本的學習要求，但想完全做到也是有一定的難度的。要時刻提醒自己，并珍惜老師、家長的每一句教誨，謹記在心。對于自己的一點點進步，不能驕傲，對于自己的退步，更不可以氣餒，而是應該認真總結原因，分析上一段時間的學習情況，找到問題所在，重新制定更合適更嚴密的計劃，并付出更多的努力。
我想，如果能夠做到以上這些規劃，高中的學習一定會變得井井有條，生活也會變得脈絡清晰。只要努力、勤奮，就可以譜寫出屬于新自己的一個輝煌的高中。
關于學習計劃3
一、時間的安排
根據放假的天數，大家要把時間安排好。這個假期不同于以往的假期，絕對應該以學習為主，放假應該看成是在家中上課，建議大家就按照課表上的時間標準，按時上、下課，全天分成上午、下午和晚上三個時間段，數學還是安排在上午。但每門課時間不宜太長，最多不要超過1.5小時。春節假期中三天可以放松一下，但不宜長距離的旅行，可在住所周圍活動，主要是放松一下心情。
二、計劃的安排
做什么事情都應該有一個計劃，這也是大家應該學習的一部分，寒假很短暫，如果沒有計劃，可能會在忙碌中很快過去，同樣建議大家把高三的課表整合一下，對各科進行重新的排列，這里應該突出安排自己的薄弱科目。不要指望某一學科，希望用這門課的成績來彌補“瘸腿”的科目，這是不可能的。數學科還是要每天至少安排一節課，自己對數學各個知識塊的掌握也應有充分的認識，針對自己的薄弱環節，加強復習和練習。對于感覺困難的知識塊兒，不應該回避，而應該安排多一些的時間，力爭在假期中克服它。
三、總結的安排
如何找到自己的薄弱環節，這就要通過很好的總結，總結課上老師講的例題、課后做的作業、統練中的考題，看看自己在哪個知識上老出錯，這就應該是薄弱環節。對于薄弱環節，首先還是要解決基本知識的問題，然后可以和同學討論一下，向老師請教一下。同時，做完一個題目也應該有一個反思，即：這個題目考察了幾個知識點，易錯點是什么，與以往做的題目有哪些類似點，變換條件與結論題目還能做嗎等等，不一定每道題都反思，但每天反思一道還是必要的，這個過程就是能力提高的過程。
四、錯誤的積累
數學中積累錯題是提高成績很重要的一個方法，實際上，我們就是靠減少錯誤來取得一個好成績。這里所說的錯題，應該是會做而做錯了的題目，積累題目的同時也要把錯誤的原因寫上，隔段時間就看看錯題，看看能不能一次就做對了，每次考試前，再看看錯題，考試中不要再錯同樣的題目，如果能夠做到錯過的題目不再犯錯，那么就能取得一個很好的成績。這就需要大家把做過、考過的試卷認真加以整理，尤其是錯誤的原因，這又回到總結了。
五、作業的安排
假期中老師肯定會留一些作業的，這些作業不要突擊，更不能不管它。作業可用來檢驗自己總結、復習的效果，每天都要做點。如果作業太多，你可以先解決基礎題目，綜合性很強的題目可后做。假期中每周應做一套完整的試卷，利用這些題目，保持自己的狀態。
六、身體的安排
以前有句話叫做“身體是革命的本錢”，身體健康對做任何事情都是很重要的，在高考這件事上也是一樣。因此，在你計劃安排的課表中，應該有體育課的時間，尤其是這個假期，天氣非常寒冷，更是鍛煉意志的時候，意志品質上的培養，也能在考試中體現出來，做題時也是需要克服困難，百折不撓，才能取得勝利的。
這個假期很關鍵，大家應該充分利用假期，力爭改變自己的薄弱環節，保持住已經復習過的成果，為后面復習打下基礎。
關于學習計劃4
根據醫院�？谱o士培訓計劃與管理要求，并結合兒科臨床的專科特殊性，在總結既往所開展工作的基礎上，作為一名從事護士長管理崗位上的�？谱o士，在醫院及護理部的大力支持下，不斷提高自我綜合能力并加強科室團隊建設，以更好地發揮專科護士的帶頭作用。因此特制定20xx年的工作計劃，其具體內容如下：
一、加強自我管理，不斷鉆研�？评碚撆c技能
作為一名�？谱o士，一名護士長，一位學科帶頭人，必須首先加強自我管理，不斷加強自我學習，學習�？频男吕碚摗⑿轮R與新技能，關注本�？频那把刂R，不斷給自己充電，以飽滿的姿態、滿腔的熱情及豐富的�？频滋N來投入到本專業工作。
二、加強科室團隊建設，提高護士主動服務意識
作為一名護理管理者，建立一支高效、團結、向上的急救護理團隊是管理的首要目標，同時由于兒科護理工作與患兒的特殊性，要求兒科護士不僅具備過硬的急救技術還應具有較強的溝通協調能力及主動服務意識，為患兒及家屬提供更優質的服務，因此，必須強化護士服務意識，引導護士主動參與科室及患兒和家屬的管理，提高護士的能動性。
三、開展品管圈活動，提高護理質控水平
加強科室質量管理，體現持續改進是護理質控的永恒話題。作為一名管理者，科室的質控管理是基礎也是關鍵。在醫院開展品管圈的基礎上，計劃開展有�？铺厣钠饭苋顒�，組織全科人員進行學習，實施頭腦風暴法，發揮全體護士的積極性，提高科室護理質量，并做好有關統計總結工作，體現持續改進。
四、加強�？婆嘤�，整改培訓形式，提高培訓效果
護理培訓需要不斷地強化，尤其是專科理論與技能，在總結以往培訓的基礎上，進行培訓形式的整改，杜絕形式化培訓，讓護士主動參與培訓，根據護士的層級對護士需掌握的內容進行歸納總結，高層級護士對低層級護士進行培訓，提前準備課件并護士長參與審核，最后進行相關考核，力爭達到學有所用。
五、不斷開展新技術新項目，提高科研水平
在如今知識更新迅速的年代，應及時摒棄舊知識、舊理念，接受新知識、新觀念，以適應學科發展的需要。帶領全科護理人員不斷開展新技術新項目，并提高創新意識與科研能力，計劃20xx年開展新項目1-2項，帶動全科護理人員進行相關科研設計與研究，做到用數據來證實，用實例來研究。
六、開展微笑服務，做好科間協調工作
根據專科特色，制定更詳細、更實用的兒科微笑服務措施：繼續開展責任制整體護理，護士包干病人，以便更好的與患兒及家屬進行溝通，提高其健康教育的知曉率，以提高患者滿意度；始終將“以病人為中心”的服務理念貫穿于護理工作中；繼續開展“出院患兒的電話回訪”；每月召開工作座談會及護患溝通會，了解病人住院期間的感受、患兒家屬的需求，征求患兒家屬的意見，增進護患關系；同時，加強科室與急診科以及其它各臨床科室的協調工作，及時進行質量評價與反饋，促進急診護理工作更有效的開展。
總之，作為一名�？谱o士和一名護理管理者，必須從更深更遠的層次與角度來看待自我發展與學科發展問題，同時也必須從自我做起，從細節做起，帶動全科護理人員完成計劃工作，促進本�？谱o理的發展。
關于學習計劃5
個人奮斗目標：學以致用提升自我。
一、引言
XXXX年是我進入公司的第四年，前三年光陰慢慢地將要變成回憶，我希望自己在公司邁過五年后無需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿了收獲的果實，因而，謹在此制定XXXX年學習計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。
二、自我期許
擁有持之以恒的毅力。
對自己有足夠的自覺，善待他人。
能夠學以致提升自我。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。
事業與家庭同時兼顧。
三、計劃書簡介
此計劃書為期一年，主要分成兩部分：一是政策法規、企業管理等方面的學習，二是技能學習，第一部分學習將貫穿整個一年的學習之中，第二部分的學習主要圍繞考取注冊安全工程師，對“安全生產管理知識”、“安全生產技術”、“安全生產事故案例分析”、“安全生產法及相關法律知識”等四本教材的學習。
四、主要學習內容
政策法規的學習：我現在主要是負責安全生產、環保、項目監督管理、黨群等工作，結合工作實際，安全環保相關法規有關知識的學習將成為我學習的側重點：
以《安全生產法及相關法律知識》為讀本，主要側重于勞動法有關知識的掌握。全書242頁，計劃每個工作日閱讀2頁紙，將用121個工作日全部閱讀完。
為充實自身，在工作之余將以《成功的項目管理》為學習讀本，全書共分27章，每周閱讀一章，7個月內全部學完。
技能學習：這部分學習側重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握，圍繞考取注冊安全工程師為目的，對《安全生產管理知識》、《安全生產技術》、《安全生產事故案例分析》等三本教材的學習。計劃每本書平均每天學習5頁，一年內學完。
五、常態話學習
閱讀：每天讀報、每月讀一份文學類雜志、每年至少讀一本名著。 體育：每周至少步行十五公里，參加籃球運動不少于兩次，其他體育運動不定期參與。隨時加入其他學習。
關于學習計劃6
學生主要是以預習七年級第二學期內容為主，以便對下個學期進一步的學習數學知識有一個更明確的把握，了解數學學習的連貫之處。通常七年級學生剛剛從小學進入初中，還不太適應初中的學習方式。小學階段，學生主要以模仿式學習為主，而進入中學后則完全不一樣，要求學生必須要學會自己獨立學習，獨立思考。
七年級學生往往不善于課前預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出什么問題和疑點。那到底該如何預習呢?預習的步驟有哪些呢?
一、粗讀。
先粗略課文瀏覽教材的有關內容，大致了解相關內容，掌握本書知識的基本框架，同時了解新課的重點和難點。
二、細讀。
對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、仔細體會、認真思考，注意知識的發展形成過程，對難以理解的概念作出標記，以便新學期上課時帶著問題聽課效率更高。通過課前預習能夠使學生知道那些地方容易，哪些地方難，會使今后的聽課變得更有針對性，注意力更集中，從而提高了聽課的效率。大量的事實證明，養成良好的預習習慣，能使孩子從被動學習轉為主動學習，同時能逐步培養孩子的自學能力。有了自學能力，就好比掌握了打開知識寶庫的鑰匙,就能源源不斷的獲取新知識，汲取新的營養。
三、細心地挖掘概念和公式
很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：
一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在單項式的概念(數字和字母積的代數式是單項式)中，很多同學忽略了“單個字母或數字也是單項式”。
二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯系起來。
三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。
如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢?那就要求你做到：
一看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內容;
二列：列出相關的知識點，標出重點、難點，列出各知識點之間的網絡關系，這相當于寫出總結要點;
三做：在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發現問題、解決問題。
四歸：歸納出體現所學知識的各種題型及解題方法。
五編：根據所總結的內容編一些順口溜;如：總結不等式組解集時，“大大取大，小小取小，大小小大中間找，大大小小找不著�！弊C明成比例線段時，可總結為“遇等積化等比，橫看豎看定相似，不想死，別生氣，等線等比來代替;遇等比化等積，想到射影與圓冪” 。
總之，七年級是學生知識奠定的根基時期，對學生數學學習方法的指導，要力求做到轉變思想與傳授方法結合，學法與教法結合，課堂與課后結合，教師指導與學生探求結合，家長督導和學生自覺學習相結合，建立縱橫交錯的學法指導網絡，促進學生掌握正確的學習方法,為日后進一步進行數學學習打下良好的基礎。
關于學習計劃7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
開學我就是一名初中生了，初x是初中的第一個臺階，如果想要邁出扎實的第一步，就要把一切精力全部都用在學習上，但是一定要快樂學習。所以，可以為自己量身定做一個適合自己的計劃，此計劃一定要適合自己，才能達到目標。
一、最大目標
無論哪次考試，都要保持在班級x名之間。
二、學習目標
1、上課認真聽講、不走神，做好筆記，如有不懂的及時問老師，做到當天的知識當天弄懂。
2、作業認真完成，不馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會，如果是不認真，要汲取教訓，如果是不會，就得及時問家長。
3、每天及時復習當天學完的知識，寫完作業再預習第二天要學的。
4、每周休息日，在完成作業的情況下，要把一周學習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學習心得。
5、每天要聽x分鐘英語，訓練自己的聽力。
6、數學、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內容要及時背熟，直到全部都會為止。
7、每次測驗完老師講卷子要認真聽，找到自己出錯的原因，及時改正，必須是真的明白、真的會了才行。
8、利用課余時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。
三、行為習慣目標
1、開始重視學習，認真改正犯懶習慣，每次考試都要盡自己最大努力考出最好成績。
2、上學不遲到，不早退。
3、和其他同學搞好關系，與別人友好相處，有事沒事都常聯系一下。
4、積極參加學校和班集體組織的各種活動，不做性格孤僻的孩子。
5、體諒父母，尊敬老師，做一個懂事的孩子。
6、及時告訴父母自己的去向，不叫他們為自己擔心。
以上內容就是我的計劃，我要積極按照計劃堅持下去，爭取有新的改變！
我的演講完畢，謝謝大家！
關于學習計劃8
1.基礎不扎實，解題方向不明朗
解決方案：學懂學透夯實基礎，多做題目觸類旁通
此類學生的自身找癥結可以從以下三種情況分析：
1.對于簡單的題掉以輕心，漏題丟分;
2.對于中檔題，分析不清楚，模棱兩可，可能錯，可能對;
3.對于復雜題，自身知識結構和技術不到位，缺乏分析能力。
2.粗心大意型
學生特點：失分全是“粗心”惹的禍
解決方案：確定自己是“真粗心”還是“假粗心”
粗心分為“真粗心”和“假粗心”�！罢娲中摹睂儆凇芭既恍浴卑l生的錯誤，下次稍加注意即可改正�！凹俅中摹睂儆凇敖洺Ｐ浴卑l生的錯誤。此類同學在處理問題上缺乏嚴密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源時知識結構和脈絡掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎知識，加強訓練，并通過心理疏導來徹底杜絕粗心。
3.基礎薄弱型
學生特點：缺乏自信，學習底子不牢
解決方案：薄弱在學科上，不要薄弱在心里
基礎薄弱型的學生最容易通過專業輔導提高成績，此類學生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導致惡性循環，成績長期處于班級下游。由于這部分學生長時間對成績缺乏信心，缺乏向上的決心，因此針對基礎薄弱型的學生重在“補”心態。
4.苦學無效型
學生特點：學習很努力，但學習效率不高
解決方案：學業診斷很重要，找對方法進步快
“苦學無效”困擾著很多中學生，學得累又考不好，使學生對學習產生厭惡感。該類學生是沒找對適合自己的學習方法，學習上缺乏技巧，導致學習效率較低。只要通過學科診斷，找準個人癥結所在，并扎實落實老師制定的個性化方法，這類孩子成績提高更快。
5.動力不足型
學生特點：被動學習，學習目標不清晰
解決方案：從興趣出發，培養持續學習熱情
有一部分學生由于對學習目標不清晰，屬于被動學習，而且基礎知識不牢固，學習上制定的計劃也無法實現，渾渾噩噩地上課，對學習和考試缺乏熱情和動力。此類學生統稱為動力不足型。
6.知識生疏型
學生特點：學習上只求一知半解
解決方案：查漏補缺鞏固知識，多做多練熟能生巧
此類學生多是因為缺乏學習興趣而導致在學習比較懶散，課堂上沒有吃透知識，一直堆積問題，導致知識生疏，基礎薄弱。因此表現在考試中會錯很多考察背誦、記憶等本是送分的基礎知識題型而痛失分數，缺乏基本知識點之間聯系能力，遇到稍微難些的題就卡住了。
7.缺少思路型
學生特點：做題太少，需要強化訓練
解決方案：培養快速切題能力，拓展發散思維
主要體現在看到試題后不知怎么樣下手，也不知道怎么審題，怎么運用知識點和解題方法。往往感覺學會了，但是一考試就蒙了。此類學生要在平時加強審題，快速判斷題型和所考察知識點，深入性做經典題，培養發散思維。
8.情緒波動型
學生特點：心態調控能力不強
解決方案：由易到難重拾自信，增加自我管理能力
情緒波動型一半表現為兩種情況，一種是考了高分以后，表現出自傲、自滿、激動等情緒狀態，另一種是如果考了低分，他表現出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫，甚至惶恐等情緒狀態。情緒波動型學生需要老師多些愛心和耐心，制定出調整方案，一步步進行糾正。
關于學習計劃9
經歷了高考，我們站在了大學校園門口，這時，我們就必須要思考自己的未來，自己的學業規劃。我們應該干什么，怎么干，要讓自己擁有一個明確的目標。
進入大學，我們仍應清醒的認識到自己的身份是學生，自己的職責仍是學習。要明確的認識到學業是大學生立身之本。我們應集中精力掌握知識、能力、素質，具備和擁有良好的文化知識體系。絕不可以為所學的東西暫時沒有發揮作用而不去學習。我們需要社會發展趨勢，和個人興趣，特長及所學專業確定自己的學業目標，做好切實可行的職業規劃來知道自己以后的學習和生活。
大學，我們要樹立正確的學業觀。要珍重自己的學業，熱愛自己的專業。來到了大學，再也沒有人來安排我們去上晚自習，沒有了清晨催命似地起床號。大學，多了那么多的時間，多了可以做自己喜歡做的事情的時間……但是，一個學期幾十門課的考試還要繼續，一份份作業仍要繼續，各種證書仍要繼續。大學是我們步入社會的最后一個階段，有人將大學比喻成一個小社會，我覺得這樣很貼切，我們在大學所學的不僅僅只是專業知識，還有我們的實踐能力。大學學習是有深度的，只有充分利用時間才能掌握真正的專業知識，
一、選定學業規劃
自我分析
我的興趣：愛運動，包括各種球類運動和跑步，喜歡利用互聯網來豐富我的業余生活，業余時間喜歡看書，聽音樂以及自己感興趣的東西，做事將球腳踏實地，有始有終，不喜歡半途而廢。往往對身邊的每一件事情都持有自己的想法和看法。并且能夠對自身進行總結和反思，善于向他人學習，具有團隊精神。
我的優點：樂觀，不怕困難，有很好的抗壓能力，充滿熱情，對未知世界有強烈的好奇心，喜歡探索，不喜歡一成不變，具有良好的學習能力，當遇到自己感興趣的事，能過不畏一切困難，全心全意投入其中。
我的缺點：性格不穩定，容易懶散。粗心，三分鐘熱度。自主學習能力差，缺乏主見。
總結：必須沉下心來，虛心接受他人的建議和意見，缺乏意志力，培養毅力。
分析未來：隨著中國經濟的高速發展和經管類專業 近年愈加火爆的趨勢，市場需要大量的財務管理人才，可以說，我們這個專業畢業的大學生將來都有較高的收入，但是，這也造成本專業人才的基礎化，大眾化，缺乏更高級別的專業人才，這就需要我們將基礎知識學扎實以后并向更高一方面發展。
二、強學業規劃
當學業規劃選定以后，很多人或者拖延不動或者立即行動，結果導致很多人有了學業規劃卻不能實施或實施不能持久，最終無法實現既定的學業。所以，我們要強化學業規劃，下面我具體列出幾點制定好學業規劃并能實施下去的好處。
做好學業規劃能增強自我約束力和自我管理能力，沒有學業規劃，我們的時間精力容易處于荒廢和散化之中，生活上漫不經心，心態消極怠慢，很容易進入跟學業無關的瑣事之中，虛度大學美好光陰，浪費青春。而學業規劃能讓我們明白現在做的每一點都是實現目標的一部分，從而重視現在，把握現在，集中時間、精力和資源選定學業。
做好學業規劃能增強生活和學習的主動性。一份有效的學業規劃，能過引導我們認識自身的個性特質，現有的和潛在資源優勢，對自己的綜合優勢和劣勢進行對比和分析，樹立正確的學業發展目標和未來職業理想，評估個人目標和現狀之間的距離，學會運用科學有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學業競爭力，實現學業目標和職業理想。從大一開始，同學們就應該認清自己的目標和努力，而不是到大四快畢業了，才開始想自己到底想要什么，改變以往的被動局面，由“要我學”變為“我要學”.
做好學業規劃能促使大學生的積極向上和自我完善。學業規劃是我們努力的依據，也是對自我的鞭策。隨著學業規劃的每一個具體目標的實現，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態就會向著更積極向上的方向轉變。好的學業規劃為我們提供了完成學業的清晰畫面，使自己對學業的實現過程有了清晰透徹的認識，進而更有信心，勇氣，達到自我完善。
做好學業規劃有助于自我定位。同學們要不斷的了解自己，發掘自己的特點，進而進行不斷的調整與修正，找出自己感興趣的領域，確定自己能干的工作既優勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標，既自我定位。而學業規劃確立的就是一個明確自己“能干什么”,“社會可以給我提供什么機會”,“我選擇干什么”等問題的過程，進而理想具有可操作性。為進入社會提供明確方向。
三、學業規劃分解
學年具體規劃
大一：大一時期是培養基礎的時候，在這一階段的學習上我會將重點放在必修課程上，如數理基礎類課程和英語，計算機應用等課程就，夯實數理基礎。逐漸適應和掌握大學時的學習方法，培養良好的自主學習習慣。當然在這一階段，我會好好培養自己的溝通、表達和寫作能力，練好自己的普通話，同時，我要堅持每天記單詞和閱讀，爭取在第二學期就將四級通過。計算機也不能輕視。另外就是保持一定的閱讀量，而且也完成自己以前高中就感興趣而沒看到的愿望。另外，要看一些有關一些自己專業的書，豐富專業知識。同時在這一階段要根據培養要求和自己的興趣出發選好必修課和專業選修課，拿到足夠的學分。
大二：在這一年里，我要將基礎抓好。還要做好向專業課過渡的準備，而且，還要瀏覽一下大三的課程，以便自己從容過渡到高年級的課程。同時，在這一時期，如果可能我要積極參加考研訓練創新實踐。另外，也瀏覽學習一下其他專業的課程，使自己的知識多元化，也嘗試一些有關自己專業的兼職，體驗不同層次的生活，培養自己吃苦耐勞的精神。另外，也不能松懈下英語，畢竟過了四級就不代表一切都結束了，自己要努力將六級通過。而且在這一年，要能熟悉掌握技術及基本操作，這一年貼近專業的課也多了起來，因此在專業課上，我要學會從大一的粗淺理解課本到鉆研琢磨，對課本內容都自己深入的理解和思考，同時到圖書館運用大量時間來閱讀書籍，提升自己的管理實踐思維能力，提升自己財管專業素養。我還要廣泛涉獵，讀一些自己喜歡的書，比如歷史學、社會學、經濟學的書，開闊視野，儲藏知識，同時，大二留給自己的思考時間是最多的，我要著手準備職業規劃和考研準備，做足準備，為自己接下來倆年定好基礎。
大三：大三下學期結合自己的興趣和市場所需來規劃自己將來的去向，理解有關考研的信息，準備考研。并且在這一年我要奮起直追。主動加深專業課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一年，以便大四有相對寬松的時間去準備考研。
還有就是大三的時候我要積極參加研究性專題的學習和實踐，參與導師的科研活動。同時大三時期應適當減少娛樂休閑時間，努力查缺補漏，完善專業知識，拓展知識面，為找工作和考研做準備，不能留戀于輕松地生活方式，要為了以后的'工作和更好地生活奮斗。以專業為主，各種知識輔助自己的專業，精益求精。對于我們來說，一個大學生給予不了別人用十年、二十年或更多時間換來的經驗，所以，我們只有把自己的思維用到別人所走過的路上，獲得屬于我們自己的財富。最后要鍛煉自己強硬的實踐能力。
大四：大四是大學的最后一年，尤為重要。做事要果斷，學會在最短的時間內對一件事做出正確的判斷并制定一個可行的方案。大四進入總結階段，重點任務是準備考研，大四意味著大學即將結束，但也意味著新的征程即將開始。大四要做充分的準備工作，除了要準備考研的知識外，還要加強自己與社會的溝通能力，畢竟考研并不是人生的最終目的，也不是考上研自己就可以高枕無憂，最終還是要走向社會，考研不過是增強我們的競爭力的籌碼，所以這個階段也不能一味的看中學習，還是要總結自己的大學階段，看看那些在規劃中，卻沒有做到，努力分析原因，為自己的大學生涯做一個總結，并找出原因就，以便為以后的職業規劃做更好的規劃。
作息時間：
周一至周五：5:50起床，梳洗整理內務。6:10分到操場跑步，6:10-6:30跑步，6:30-7:10分上早自習。背誦自己的英語，需要對單詞進行針對性的朗讀，背誦。大三至大四，考研詞匯突擊背誦，政治背誦。大一高效利用晚自習打好課程基礎。大二至大三晚上，堅持每周上六個晚自習，在處理好學習任務的基礎上，做高數考研題，做英語閱讀理解和完形填空。
四、學業規劃的評估和反饋
計劃永遠都趕不上變化，但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標，訂一個計劃，就是給自己增加動力。
關于學習計劃10
去美國游學，提升英語
晨晨，今年中考706分，被16中錄取
晨晨在中考前報了一個美國游學營，中考一結束，她就先去上了行前培訓課，主要進行出國前的語言培訓以及文化培訓。老師除了教我們一些日常的用語外，還給我們放一些美國電影，讓我們了解中美文化差異。晨晨說，看了電影才知道中美文化差異很大，比如，在美國，父母把孩子單獨留在家里也算是犯法哦！
除了培訓外，晨晨在家會收拾出國的行李，這是我第一次單獨出行，而且是出國，覺得需要整理的東西特別多。另外，聽說要給寄宿家庭送禮物，我也在想送什么特別的禮物給他們。
晨晨說他出國游學有20天的時間，回來以后已經8月份了，下個月我打算前兩周去爸爸朋友的工廠打工，鍛煉一下自己；打工每天有50元工資，我準備把賺的錢存起來讓爸爸幫我投資。
晨晨報了個英語輔導班，8月中下旬上課。聽說高中的英語比較難，我就報了個銜接班，希望在收心的同時也提高一下英語水平。
晨晨想去國外讀大學，所以這個假期她的主要任務是了解美國和學好英語。其實中考成績并不是很滿意，沒有考上我理想的學校，心情有點失落。不過出去散散心也許能讓我心情好一些吧。進高中后，我要努力學習，爭取能夠申請到美國的名校。
關于學習計劃11
時間過得真快，一學期又結束了，盼望已久的暑假終于到了。可回想一下，這學期自己學習的成果，不是很理想，為了彌補自己的過失，我決定給自己定一個暑假學習計劃。
每周一、三、五起床時間是7點半，吃完早餐大概8點半，開始讀三年級課文，爭取三天背一課。9點半就做暑假作業，一直到媽媽叫我吃飯為止。
每周二、四、六起床時間相對要早點，因為媽媽叫我去學英語和寫作。每天下午，我都要午睡1小時，睡醒之后，我就臨模字貼、看看書，做做運動，下午的時間很快就過去了。
不過我還是喜歡晚上的安排，吃完晚飯，我就到外婆家和小弟弟玩，看看電視、玩玩電腦，去外面逛逛公園�；丶揖拖丛杷X。每周六晚上少不了去學象棋，我就可以和棋友大戰幾回。星期日是自由的一天，我可以什么都不做，如果天氣不是很熱，叫爸爸媽媽帶我去爬山或者去旅游。
這就是我暑假生活，怎么樣，安排的不錯吧？
關于學習計劃12
國培計劃培訓使我的業余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。這次培訓讓我們重新燃起了繼續學習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我們在今后的教育教學當中大膽創新、開拓進取的信念。
一、體驗
回顧這段學習的日子，和著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開始的激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗；從初上網時的被迫學習到現在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采??，我超額完成了學習任務，六個專題的必修課全部學完，選修也快全部學完，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。
學習的日子里，我們觀看的專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節需揚棄。學習期間專家們從教學活動的實效性；任務型語言教學的實施；教師的個人規劃??分別進行了詳細闡釋，讓我們對當前的教學理論和實際上的認識上了一個新的高度。
觀看視頻后是做作業，那是我們自由發揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結合自己的教育教學實際，根據專家的引領，利用業余時間，無論身心多么疲憊，我們都能認真按時完成作業并能積極參與在線討論、發帖、交流。
遠程培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這片沃土生根發芽。給我們的教育教學生活帶來勃勃生機，給我們提供了拓展自己的平臺，讓我們從此不再迷茫。
二、收獲
培訓短暫，但我們感覺學到了不少知識，接收了一些新鮮事物，有的舊觀念真的應該拋棄。專家們的風采、才華、知識的淵博，使我們敬佩不已。聽了專家們的講座，使我明白了作為一名教師培訓者應具備哪些素質，怎樣做才會受到教師們的歡迎。
在學習中我們深刻地認識到構建和諧的師生關系也是我們搞好教學的的重要因素之一。每個人都需要得到他人的認可，尤其是正處于發展中的學生，教師的一個眼神、一個細微的動作、一句鼓勵的話語都是對他們最好的獎賞。作一個富有教學智慧和創新思想的老師，在教學中一切從學生的認知出發，注重不同學生不同體驗，讓我把“學生為主體”這一理念真正落實到教學中，用我的教學智慧，改變填鴨式教學形式，使教學靈活機動適合能力不同的每一個孩子，使其在自身的基礎上都有各自不同的發展.
培訓使自己增強了信心，同時也感受到了壓力。通過本次培訓，使我學習到了許多新的教育理念和教學知識，更使我對信息技術的教與學有了新的認識，并且明確了個人的專業發展方向，為我今后的學習和工作奠定了堅實的基礎，增強了我的自信心。但也使我感到了壓力，那就是我以后將面臨著如何帶領本校的教師共同發展，如何組織開展好學校的校本研修工作等等。在壓力面前，我想我只有不斷努力
學習，努力去做好每一件事，盡最大的努力去完成好每一項工作和任務。
我將以這次培訓作為一個起點，不斷努力學習理論知識，勇于實踐，促使自己又快又好地發展起來，盡我所能，努力為教育事業貢獻自己微薄的力量。
實際教學，真正做到“在學中用，在用中學”。使我們的數學教學乘新課改的東風，揚帆遠航直達勝利的彼岸。
關于學習計劃13
一個從事工作時間不長,經驗不足的工作人員,各方面都要有一定的要求,這樣才能在新的一年里有更大的進步和成績.
對于一個剛剛踏入房地產中介市場的新人來說，年是地產公司發展非常重要的一年。也是一個充滿挑戰，機遇與壓力的開始的一年。為了要調整工作心態、增強責任意識、服務意識，充分認識并做好廠房中介的工作。為此，廠房部的朱、郭兩位同事的熱心幫助下，逐步認識本部門的基本業務工作，也充分認識到自己目前各方面的不足，為了盡快的成長為一名職業經紀人，訂立了以下年度工作計劃：
一、熟悉公司的規章制度和基本業務工作。
作為一位新員工，本人通過對此業務的接觸，使我對公司的業務有了更好地了解，但距離還差得很遠。這對于業務員來講是一大缺陷，希望公司以后有時間能定期為新員工組織學習和培訓，以便于工作起來更加得心順手。
1、在第一季度，以業務學習為主，由于我們公司正值開張期間，部門的計劃制定還未完成，節后還會處于一個市場低潮期，我會充分利用這段時間補充相關業務知識，認真學習公司得規章制度，與公司人員充分認識合作；通過到周邊鎮區工業園實地掃盤，以期找到新的盤源和了解鎮區工業廠房情況；通過上網，電話，陌生人拜訪多種方式聯系客戶，加緊聯絡客戶感情，到以期組成一個強大的客戶群體。
2、在第二季度的時候，公司已正式走上軌道，工業廠房市場會迎來一個小小的高峰期，在對業務有了一定了解熟悉得情況下，我會努力爭取盡快開單，從而正式轉正成為我們公司的員工。并與朱、郭兩經理一起培訓新加入的員工，讓廠房部早日成長起來。
3、第三季度的“十一”“中秋”雙節，市場會給后半年帶來一個良好的開端，。并且，隨著我公司鋪設數量的增加，一些規模較大的客戶就可以逐步滲入進來了，為年底的廠房市場大戰做好充分的準備。此時我會伙同公司其他員工竭盡全力為公司進一步發展做出努力。
4、年底的工作是一年當中的頂峰時期，加之我們一年的廠房推界、客戶推廣，我相信是我們廠房部最熱火朝天的時間。我們部門會充分的根據實際情況、時間特點去做好客戶開發工作，并根據市場變化及時調節我部的工作思路。爭取把廠房工作業績做到最大化！
二、制訂學習計劃
做房地產市場中介是需要根據市場不停的變化局面，不斷調整經營思路的工作，學習對于業務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。工業知識、營銷知識、部門管理等相關廠房的知識都是我要掌握的內容，知己知彼，方能百戰不殆（在這方面還希望公司給與我們業務人員支持）。
三、加強自己思想建設，增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。
以上，是我對年的一些設想，可能還很不成熟，希望領導指正�；疖嚺艿目爝�靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。展望年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善廠房部門的工作。相信自己會完成新的任務，能迎接年新的挑戰。
關于學習計劃14
一、指導思想
以貫徹落實黨的十八大精神為方向，以區教育黨委、區教育局及街道教育總支20xx年工作要點為指導，以牢固樹立和堅定踐行教育科學發展觀、“努力辦好人民滿意教育”為宗旨，為提高全體教職工的思想素質、牢固樹立全校教職工“務實興校”的意識，結合自身實際，特制定20xx年個人政治學習計劃。
二、學習內容
1．學習兩會精神，進一步增強貫徹落實黨的十八大精神的自覺性和堅定性，能在教育工作中，自覺踐行“學有所教”，促教育的協調均衡發展，爭做人民滿意的教師。
2．認真學習區教育局黨委、區教育局和街道教育總支工作要點，明確工作的方向和重點，在思想上和上級部門保持高度的一致。
3．學習《中小學教師職業道德規范》及報刊上有關的評論員文章及英雄人物、先進人物和模范人物的事跡，以加深對人生觀、價值觀的進一步理解和感悟，著力提高教師的職業道德和師德修養。
4．學習報刊上有關國內外形勢教育的文章，及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況，明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。
5．繼續認真學習有關的教育法律法規，著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規，明確個人的義務和法律責任，不斷提高對肩負特殊使命的認識。
6．學習有關教師師德或個人素養、職業倦怠等方面的專著專論，提高教師自我診療的能力，著力改善心理倦怠，提高工作激情。
7．學習學校相關的規章制度，增強紀律意識，提高自我約束和執行力。
8．觀看教育片《兩百萬分鐘：中美印教育全記錄》、《請投我一票》、《三傻大鬧寶萊塢》和《回歸快樂童年》。
9．蘇霍姆林斯基的專著《給教師的一百條建議》。
10．認為有必要學習的各種有關的內容。
三、措施保障
1．以上級、學校組織的集中學習時間為主要學習時間。
2．以教研組為主陣地探討學習《新課程理念下的高效課堂教學策略研究》。
3．以自己學習、教師間交流學習為輔助。
附：學校學習安排表
略
關于學習計劃15
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求的。因此，牢固樹立終身學習的觀念，博采眾長，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發適應時代的需要，成為新時期有良好師德的教師。書不是食物，卻可以讓人覺得充實，書不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，而且堅持不懈地讀好書，就會使我們的精神世界得到充實，素質修養得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應該樹立終身學習的理念，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍，更應該扎根于傳統文化同時用現代文化來滋養，讓自已這棵文化之樹常青。為此特制定個人學習計劃如下：
計劃是實現目標的藍圖；目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。實行計劃是意志力的體現。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。
一、指導思想。
1、把讀書作為教師精神成長和專業化發展的需要，逐步養成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，促進自己更新及理論素養、教育能力、
人文素養的整體提升，爭做人民滿意的教師，每天要研讀1小時。
2、讀書要與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書要與實踐相結合，學以致用，注重實效；要個人閱讀要與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高，理解新課程，融入新課程，實施新課程；
二、讀書目標：
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力。
2、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。
3、通過學習教育經典理論活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。
4、通過學習教育經典理論活動，豐富自身個人文涵養，強化自身修養。
5，深入學習傳統文化，傳播傳統文化的同時提高職業道德修養，了解中國五千年傳統文化深刻的內涵，豐厚歷史文化底蘊，提高自身修養，為弘揚和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。
6、通過學習，豐富自身個人文涵養，加強自身修養提高，與此同時提高教育教學能力、教育創新能力。
7、通過學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，
進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
8、在學習中反思自己教育教學理念，從而不斷修正提高自己的教育教學行為與能力。讀寫結合，有所思就記錄下來，旨在養成習慣。養成做讀書筆記的習慣，養成固定時間讀書的習慣，從書中反思自己。重點談學習體會、感悟，提出思考性問題。
三、讀書內容：
《給教師的一百條新建議》、 《做最好的老師》 、《中華禮儀全書》、《職業幸�！贰ⅰ督逃睦硐肱c信念》、《教育的智慧與真情》、《造就自主發展的人》、《創造積極的學校文化》、《守護孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成為有思想的教師》。
四、讀書形式
1、個人自學為主，集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、學而不用，則不如不學。認真學習教育理論的同時，認真地進行教學反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。
3、充分利用網絡，進行網上閱讀，利用校園網站及個人博客努力向名師、優秀教師學習，學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。
4、每個專題的讀書學習，一定要記好學習筆記，并結合教育教學實際和教師職業道德教育，每月撰寫一篇心得體會或論文發表在個人博客中，以供與同行們進行交流。
厚學以載學，讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性；讀書，能夠使教師不斷增長智慧；讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考。
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