學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-08-16 15:58:08 計(jì)劃我要投稿

學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃范文（通用10篇）

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃范文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃范文（通用10篇）

　　學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校品德學(xué)科研訓(xùn)工作繼續(xù)以“推進(jìn)教學(xué)研究、引領(lǐng)教師發(fā)展”為目標(biāo)，以教研組建設(shè)為載體，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)一步提高教研組老師對(duì)教材的處理能力，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力，對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力，為提高學(xué)生的公民素養(yǎng)，培養(yǎng)健全人格而努力。

　　二、主要工作

　　（一）教學(xué)研究

　　1. 組織開展一年級(jí)統(tǒng)編版小學(xué)品德學(xué)科《道德與法治》和二年級(jí)省編版《道德與法治》的培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2.開展《道德與法治》二年級(jí)統(tǒng)編教材、三年級(jí)省編教材優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)并擇優(yōu)推薦參加區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

　　3.開展公民法制教育實(shí)踐活動(dòng)。

　　4.加強(qiáng)學(xué)科課程實(shí)施水平的督查。

　　（二）、隊(duì)伍建設(shè)

　　1.圍繞“學(xué)科研訓(xùn)怎樣做更好、更有效”主題，定期組織開展校本研訓(xùn)。

　　2.加強(qiáng)學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，依托核心成員，關(guān)注青年教師的發(fā)展，有計(jì)劃地培養(yǎng)骨干教師。

　　3.結(jié)合常規(guī)工作、校本研訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)校特色活動(dòng)等，打造“有質(zhì)量、有文化、有特色”的學(xué)科教研組，讓教研組真正成為提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平、促進(jìn)教師發(fā)展的有效載體。

　　4.根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心的工作安排，有序組織教師的課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。

　　(三)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，積極貫徹“五認(rèn)真”工作要求。

　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作，在品德學(xué)科的專課專用、改進(jìn)備課形式等方面加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。

　　三、具體安排

　　（一）三月份

　　1、制定教研組計(jì)劃，確定教研組成員。

　　2、組織參加南京市一年級(jí)統(tǒng)編教材培訓(xùn)。

　　3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

　　4、組織收看省教學(xué)新時(shí)空直播：社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與學(xué)科教學(xué)的“互構(gòu)”。

　　5、校本培訓(xùn)：解讀《課標(biāo)》，分享一年級(jí)新教材培訓(xùn)內(nèi)容，集體備課。

　　（二）四月份

　　1、觀摩學(xué)科課改基地展示活動(dòng)。

　　2、積極組織申報(bào)公民法制教育實(shí)踐活動(dòng)課題。

　　3、組織參加三區(qū)聯(lián)片活動(dòng)（江寧）

　　（三）五月份

　　1、組織骨干教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

　　2、主題研訓(xùn)活動(dòng)。

　　（四）六月份

　　1、品德模擬測(cè)試。

　　2、完成品德學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試統(tǒng)計(jì)表。

　　（五）七月份

　　整理教研組資料，完成品德教研組工作的總結(jié)。

　　四、教研組成員

　　組長：魏xx

　　組員：邢xx

　　學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想:

　　面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　二、工作目標(biāo):

　　1、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，搞好學(xué)科組建設(shè)，努力提高教研組的師資水平，做好以校本教研為基礎(chǔ)的特色學(xué)科組建設(shè)。

　　2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學(xué)水平。

　　3、以教育科研為龍頭，以課程改革為支點(diǎn)，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

　　4、轉(zhuǎn)變觀念，使教師認(rèn)識(shí)到教師既是教育教學(xué)工作者，又是教育教學(xué)行為的研究者。

　　5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，掌握和運(yùn)用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。

　　三、物理組常規(guī)教研、科研工作:

　　1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),采取“說課式”的集體備課，切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按“四定”、“五統(tǒng)一”，教學(xué)常規(guī)要求，做好集體備課。注重集體備課活動(dòng)過程的實(shí)效性。細(xì)化集體備課的過程指導(dǎo)，以備課組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內(nèi)容，集體備課后還要加強(qiáng)教師個(gè)體的自備，針對(duì)教學(xué)實(shí)際情況組織教學(xué)活動(dòng)，著重加強(qiáng)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能。努力做到每節(jié)課成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和發(fā)展的廣闊天地。

　　2、繼續(xù)組織好每月一次的學(xué)科組教研活動(dòng),進(jìn)行專題研討，確定典型發(fā)言，安排有爭論性的論壇活動(dòng)，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,力爭以高質(zhì)量、專業(yè)化的活動(dòng)吸引教師參加，使物理學(xué)科組真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，研究學(xué)科共性、整體性的問題，使教師圍繞主題人人發(fā)言、人人有事干、人人有收獲。

　　3、做好本學(xué)期期中考試前的“校級(jí)骨干教師匯報(bào)課”，搞好聽評(píng)課活動(dòng)，要具有目的性、爭論性，提高實(shí)效性。做好“三說”活動(dòng)的復(fù)賽和決賽的準(zhǔn)備，保質(zhì)保量完成任務(wù)，為校爭光。

　　4、做好“100條”檢查的迎檢工作，全校各年級(jí)物理備課組全體物理教師進(jìn)行磨課，開學(xué)第一周各備課組制定計(jì)劃，第二周互相聽課，第三周全員評(píng)課，第四周做好總結(jié)和反思。

　　5、強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理，組織初高三年級(jí)全體物理教師研究20xx年中高考要求,學(xué)習(xí)中高考考試說明,明確中高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭20xx年二十一中中高考能超額完成和平區(qū)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績。

　　6、做好月考、期中考試和期末考試的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。

　　7、按照二十一一中教務(wù)處的要求,組織好學(xué)期末的教師技能比賽和優(yōu)秀課評(píng)比工作。

　　8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。

　　9、促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行，做到實(shí)驗(yàn)開出率百分之百，按教務(wù)處要求，每月按時(shí)上交實(shí)驗(yàn)教學(xué)月情況匯總表。教師有實(shí)驗(yàn)教案，組織學(xué)生填寫好實(shí)驗(yàn)日志。

　　10、建立初高中物理學(xué)科網(wǎng)站和教師備課軟件資料庫，把每個(gè)年級(jí)備課組使用的課件、試卷、教學(xué)案整理好，從用教材教，到形成符合本校學(xué)生實(shí)際的校本教案、學(xué)案、講義，到最終形成學(xué)校的物理校本課程體系，然后各年級(jí)循環(huán)使用，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)共享。

　　11、開展深入有效的課題研究，根椐我校實(shí)際情況，進(jìn)一步開展完善研究課題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，分工合作到人，人人參與，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。

　　總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)期物理學(xué)科組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次，爭做特色學(xué)科組。

　　學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃3

　　一、本學(xué)期研訓(xùn)活動(dòng)工作重點(diǎn)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)，深入研究人教版新教材的編寫意圖，充分利用、挖掘教材的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵，更新教師教學(xué)理念，探索有效發(fā)展學(xué)生英語語言能力的方法。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“校本教研與有效教學(xué)”這一主題，以校本聯(lián)系校為研究基地，探究有效教研方式，努力解決實(shí)際問題，使研訓(xùn)工作發(fā)揮更大的效益。

　　1.分層舉辦新課程高考英語適應(yīng)性測(cè)試分析和20xx年高考英語復(fù)習(xí)研討會(huì)，探討新課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)定與課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的內(nèi)在關(guān)系，共商20xx年的高考復(fù)習(xí)對(duì)策，解決新課程學(xué)科教學(xué)存在的共性問題。

　　2.根據(jù)市“精品百課”活動(dòng)要求，以校本教研為載體，以主題式團(tuán)隊(duì)賽課為主要活動(dòng)形式，引導(dǎo)教師研究教材，研究設(shè)計(jì)，研磨教學(xué)，反思交流，努力探討并解決難學(xué)難教的問題。同時(shí)，繼續(xù)研究問題后20%學(xué)生英語學(xué)業(yè)水平提高的有效途徑、方法，及時(shí)加以推廣。

　　3.全面開展培訓(xùn)活動(dòng)，協(xié)助一線教師了解中考英語聽力口語考試系統(tǒng)，研究聽力口語教學(xué)的科學(xué)規(guī)律，以促進(jìn)初中英語教學(xué)質(zhì)量全面提高。

　　4.繼續(xù)深入開展農(nóng)村“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，了解農(nóng)村初中英語教學(xué)的實(shí)況，尋求更多的改變農(nóng)村初中英語教學(xué)現(xiàn)狀的方式與方法，促進(jìn)農(nóng)村初中規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)英語教學(xué)水平的均衡發(fā)展。

　　5.為了拓寬教科研渠道，為全縣中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展?fàn)I造學(xué)習(xí)的平臺(tái)，本學(xué)期舉行平陽籍在外名師專家回鄉(xiāng)支教活動(dòng)，同時(shí)，精心組織、指導(dǎo)教師參加省、市中學(xué)英語學(xué)科的論文評(píng)比和教學(xué)展示活動(dòng)，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì)。

　　二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

　　深入教學(xué)第一線，通過聽課、評(píng)課、座談等各種調(diào)研活動(dòng)，嘗試解決新課程實(shí)施過程中的各種難學(xué)難教問題，及時(shí)積累，分析新課程學(xué)科實(shí)驗(yàn)過程中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，從教學(xué)的有效性入手，逐步提高中學(xué)英語新課程課堂教學(xué)的效率。

　　三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

　　1.校本教研與有效教學(xué)

　　2.初中英語聽力口語考試的考法研究

　　平陽縣教師發(fā)展中心20xx年上半年學(xué)科工作行事歷

　　學(xué)科：中學(xué)英語

　　周次

　　日期

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)地點(diǎn)

　　參加對(duì)象

　　2.22-2.28

　　2月22日（星期一，農(nóng)歷正月初九）教師報(bào)到

　　2月23-24日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)，始業(yè)教育

　　2月25日（星期四，正月十二）學(xué)校正式上課

　　3.1-3.7

　　各縣（市、區(qū)）初中英語教研員會(huì)議

　　教研院

　　3.8-3.14

　　1.市高中英語教研員工作會(huì)議

　　2.市高三英語第三、四層次一模測(cè)試分析會(huì)議

　　3.初中英語聽力口語測(cè)試英語、計(jì)算機(jī)教師培訓(xùn)

　　4.初縣高中英語教研組長會(huì)議暨初高中英語教學(xué)銜接活動(dòng)

　　市教育局第一會(huì)議室

　　高三教師

　　3.15 -3.21

　　1.各縣選拔參加市“體驗(yàn)西澳”口語聽力大賽

　　2.市初中英語學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)議

　　3.市直高一有效課堂教學(xué)研討會(huì)

　　溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)

　　溫三中

　　高一、高二學(xué)生代表

　　九年級(jí)教師

　　高一教師

　　3.22-3.28

　　1.市初中英語口語聽力模擬考試

　　2.新課程外出考察學(xué)習(xí)

　　3.縣高三英語一模測(cè)試分析會(huì)

　　4.縣初中教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收

　　5.縣初中英語第三期骨干教師研修班活動(dòng)

　　各縣考點(diǎn)

　　3.29-4.4

　　1.市選拔參加省“體驗(yàn)西澳”口語聽力大賽

　　2.省高中英語課堂教學(xué)展示

　　3.市初中英語七年級(jí)教學(xué)研討會(huì)

　　4.縣新教師提高課

　　市二十一中

　　臺(tái)州

　　市二十一中

　　各縣選手

　　七年級(jí)教師

　　4.5-4.11

　　1.上報(bào)學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單

　　2.市農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收

　　3.市新課程高考英語復(fù)習(xí)研討會(huì)

　　上塘中學(xué)

　　高三教師、教研員

　　4.12-4.18

　　1.20xx年縣主題式團(tuán)隊(duì)賽課暨難教難學(xué)研討會(huì)

　　2.縣高一“有效課堂”教學(xué)研討會(huì)暨青年教師優(yōu)秀課堂展示活動(dòng)

　　平陽中學(xué)

　　4.19-4.25

　　1.期中考試

　　2.縣初中英語第三期骨干教師研修班活動(dòng)

　　4.26-5.2

　　1.五一國際勞動(dòng)節(jié)

　　2.市集體調(diào)研

　　平陽

　　5.3-5.9

　　1.確定學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單

　　2.市初中畢業(yè)生英語聽力口語學(xué)業(yè)考試

　　5.10-5.16

　　1.初中畢業(yè)生英語聽力口語學(xué)業(yè)考試閱卷工作

　　2.平陽籍在外名師專家回鄉(xiāng)支教活動(dòng)暨七、八年級(jí)難教難學(xué)問題研討會(huì)

　　蕭江一中

　　5.17-5.23

　　1.平陽籍在外名師專家回鄉(xiāng)助教活動(dòng)暨高二“有效課堂”教學(xué)研討會(huì)

　　2.中學(xué)英語“新苗”教師評(píng)比

　　鰲江中學(xué)

　　5.24-5.30

　　1.新課程高考復(fù)習(xí)空中課堂

　　2.縣初中英語第三期骨干教師研修班活動(dòng)

　　有關(guān)學(xué)校

　　有關(guān)教師

　　5.31-6.6

　　1.縣第二次精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比

　　2.縣初中英語第三期骨干教師研修班活動(dòng)

　　6.7-6.13

　　高考，初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

　　6.14-6.20

　　高中會(huì)考

　　6.21-6.27

　　1.期末考試

　　2.市第二次精品百課教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比

　　6.28-7.4

　　學(xué)期結(jié)束工作，7月4日暑假開始

　　學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實(shí)處，本學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)本班語文學(xué)科的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，并努力探索新形勢(shì)下教育方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、健康的發(fā)展，切實(shí)提高語文素養(yǎng)。

　　二、本班學(xué)生分析：

　　本班共有學(xué)生58名，由于全班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，因而部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好。后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。

　　轉(zhuǎn)化目標(biāo)：

　　（一）、上課認(rèn)真聽講，及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。

　　（二）、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不懂就問。

　　（三）、訓(xùn)練記憶能力，激發(fā)學(xué)習(xí)激情。

　　（四）、培養(yǎng)后進(jìn)生對(duì)祖國語言文字的熱愛，認(rèn)識(shí)到母語是世界上最美的最優(yōu)秀的語言。

　　三、轉(zhuǎn)化措施

　　（一）、加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，樹立正確的教育觀。

　　我將有計(jì)劃、有組織、有目的地深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論。通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，要實(shí)施素質(zhì)教育“全體、全面和生動(dòng)、活潑、主動(dòng)發(fā)展”的關(guān)鍵是形成一個(gè)融洽的師生關(guān)系。教師的職能不能只是傳授知識(shí)，教師應(yīng)注重創(chuàng)造，構(gòu)建民主，平等的師生交往和生生交往，使學(xué)生在人與人的關(guān)系中，特別是師生關(guān)系中體驗(yàn)到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時(shí)受到感化、激勵(lì)和鼓舞。

　　（二）、以心理健康教育為切入點(diǎn)，努力探索后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的新路子。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把心理健康教育納入日常教學(xué)過程中去。有目的地進(jìn)行學(xué)生心理知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中，把心理素質(zhì)教育作為教學(xué)的重要任務(wù)之一，滲透到日常課堂教學(xué)中去。根據(jù)學(xué)生個(gè)性心理的發(fā)展?fàn)顩r，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，形成教書育人，管理育人，環(huán)境育人的雙育合力。

　　2、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)生的情況跟蹤調(diào)查，對(duì)其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。

　　3、校內(nèi)外齊抓共管，家校結(jié)合，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長是最好的.幫手和支持者。將通過家長會(huì)，與家長共同探討教育孩子的方法。另外，通過家長委員會(huì)，把學(xué)生中在接受心理健康指導(dǎo)后取得明顯成效的例子在家長中廣泛宣傳，幫助家長掌握部分心理學(xué)方面的知識(shí)，指導(dǎo)他們訓(xùn)練學(xué)生健康的人格和良好的品質(zhì)。

　　（三）、加強(qiáng)管理，努力提高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的實(shí)效性。

　　1、建立健全后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作檔案。確定幫帶對(duì)象，不使任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)每一位后進(jìn)生的思想，學(xué)習(xí)狀況，性格特點(diǎn)，愛好特長，家庭情況等都作詳細(xì)記錄，制定具體的措施和目標(biāo)。期末總結(jié)評(píng)比，對(duì)成績突出的予以表彰。

　　2、對(duì)后進(jìn)生堅(jiān)持“四個(gè)不”“五個(gè)先”原則。“四個(gè)不”即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓。“五個(gè)先”即：表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動(dòng)優(yōu)先，以努力提高教育的實(shí)效性。

　　（四）、優(yōu)化課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來。課堂教學(xué)中，課堂始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過程，主動(dòng)的去體驗(yàn)，獲取。對(duì)一些后進(jìn)生，要給他們創(chuàng)造積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，擦亮學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。

　　2、積極探索“低起點(diǎn)，多層次，高需求。”的的方法，使學(xué)生聽的懂，學(xué)得進(jìn)。“多層次”就是針對(duì)學(xué)生的共性和個(gè)性差異，因材施教。“高要求”就是精心鉆研教材，使所有的學(xué)生都處于“跳一跳，摘個(gè)桃”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)模式。“低起點(diǎn)”就是傳授新知識(shí)的起始階段放低起點(diǎn)，運(yùn)用直觀形象的教學(xué)方法和教學(xué)手段巧妙完成教學(xué)任務(wù)。

　　學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以全面提升語文教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)七認(rèn)真，強(qiáng)化新課程標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深化教學(xué)改革，精心組織教學(xué)研究活動(dòng)，積極開展讀書實(shí)踐等實(shí)踐活動(dòng)，抓好書法指導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)全面提升。

　　二、具體措施：

　　（一）精致教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、及時(shí)進(jìn)行檢查反饋，推動(dòng)良好教風(fēng)形成。

　　本學(xué)期，我校將全部采取手寫備課，備課中一定要注重運(yùn)用科學(xué)合理的方法、簡潔可行的教學(xué)流程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，做到簡案不簡，詳案不繁。課堂教學(xué)中合理使用現(xiàn)代教學(xué)手段，精講多練，著力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的興趣與能力，保證學(xué)生當(dāng)場(chǎng)練習(xí)的時(shí)間，在追求實(shí)效上花力氣。作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，注重基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，有利于語文能力的形成；作業(yè)格式組內(nèi)統(tǒng)一，批改做到及時(shí)、規(guī)范、認(rèn)真、細(xì)致、訂正督查到位。

　　作文批改一定要細(xì)致，錯(cuò)別字、病句、用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)不能遺漏；大作不但要有眉批，而且要有總批；小作每篇眉批不能少于兩處；逐步培養(yǎng)學(xué)生自改、互改、互評(píng)的能力。不合格作業(yè)、作文應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真重做，一學(xué)期習(xí)作不少于14篇。學(xué)科組將及時(shí)在數(shù)字化校園公布每月的教學(xué)七認(rèn)真檢查結(jié)果，讓大家從比較中找差距，從比較中找動(dòng)力。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)隨機(jī)督查，注重教學(xué)動(dòng)態(tài)指導(dǎo)。

　　本學(xué)期教學(xué)隨機(jī)督查將實(shí)行全覆蓋，既覆蓋到每一位教師，又要覆蓋到教師備課、作業(yè)、教研等方面的內(nèi)容。對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)效果不佳的老師，將嘗試進(jìn)行介入式指導(dǎo)，切實(shí)通過檢查、指導(dǎo)幫助老師們尋找到教學(xué)的問題與策略，不斷提升我校語文課堂的教學(xué)效益。

　　3、狠抓薄弱班級(jí)教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)均衡發(fā)展。

　　我們從20xx年秋學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了我校語文教學(xué)中的問題，一年級(jí)學(xué)生書寫不夠規(guī)范，二年級(jí)閱讀要加強(qiáng)，三、四年級(jí)部分學(xué)生寫作能力亟需提高，高年級(jí)在語文的閱讀、寫作以及語文知識(shí)的綜合運(yùn)用上還有較大的提升空間。本學(xué)期，我們著力加強(qiáng)相關(guān)班級(jí)質(zhì)量的調(diào)研與指導(dǎo)，推動(dòng)各年級(jí)教學(xué)的質(zhì)量提升。

　　（二）精心組織校本教研。

　　1、認(rèn)真組織課標(biāo)學(xué)習(xí)，更新語文教學(xué)理念。

　　明確新課標(biāo)的要求，能使我們進(jìn)一步把握新課程改革的方向。我們將在學(xué)期初認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、交流與測(cè)試，切實(shí)把握新課標(biāo)的要求，以新課標(biāo)的教學(xué)理念更新自己的教學(xué)觀念，重構(gòu)我們的教學(xué)過程，改善我們的課堂教學(xué)質(zhì)態(tài)。

　　2、提高集體備課效能，著力學(xué)生自主發(fā)展。

　　本學(xué)期，我們將根據(jù)新的備課要求進(jìn)行集體備課，重點(diǎn)在探索教學(xué)思路上做文章，在研究特色作業(yè)上動(dòng)腦筋，努力構(gòu)建簡約高效的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。

　　3、注重課前認(rèn)真研討，提高公開教學(xué)質(zhì)態(tài)。

　　克服以往公開課研討不夠、打磨不到位的狀況，本學(xué)期，每一節(jié)公開課，上課老師都應(yīng)主動(dòng)在組內(nèi)先研究，年輕教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)進(jìn)行試教，請(qǐng)大家指點(diǎn)。讓一人一課成為大家展示教學(xué)創(chuàng)新能力的平臺(tái)。

　　4、認(rèn)真探究教學(xué)模式，打造語文教學(xué)特色。

　　教學(xué)模式是一個(gè)學(xué)科的發(fā)展，對(duì)于學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的意義深遠(yuǎn)，本學(xué)期，我們將圍繞“大量閱讀，讀悟結(jié)合，自主表達(dá)”這一主題，組織理論學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，探索經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)模式的研究，形成具體的論證報(bào)告。

　　（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　1、注重平時(shí)的學(xué)情檢查，及時(shí)把握教學(xué)中雙基教學(xué)的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)為教學(xué)提供指導(dǎo)意見。

　　2、定期了解后進(jìn)生輔導(dǎo)和個(gè)別教學(xué)情況，促進(jìn)雙率、均分提升。

　　3、經(jīng)常了解作業(yè)布置的量和批改、訂正的情況，確保各種練習(xí)的有效性。

　　4、認(rèn)真做好期中階段性的學(xué)情檢測(cè)與分析。

　　5、配合畢業(yè)班，繼續(xù)嘗試“主題式”復(fù)習(xí)，切實(shí)配合畢業(yè)班做好語文復(fù)習(xí)工作。

　　（四）定期開展學(xué)科活動(dòng)。

　　語文學(xué)科利用學(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角、經(jīng)典誦讀、“復(fù)興中華，從我做起”這些載體，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地開展讀書實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期將根據(jù)級(jí)段特點(diǎn)，低年級(jí)開展點(diǎn)號(hào)朗讀比賽（根據(jù)學(xué)號(hào)抽簽選手），促進(jìn)整個(gè)年級(jí)朗讀水平的提升；中年級(jí)舉行課本劇表演比賽，推動(dòng)閱讀方式的改變；高年級(jí)舉行“復(fù)興中華，從我做起”匯報(bào)展示活動(dòng)。具體負(fù)責(zé)由教研組長負(fù)責(zé)。

　　（五）提高書法教學(xué)質(zhì)量。

　　我校的書法訓(xùn)練已經(jīng)進(jìn)入正常訓(xùn)練的軌道，但是需要進(jìn)一步發(fā)展與提高。本學(xué)期，我們將進(jìn)行書法教學(xué)的研究與經(jīng)驗(yàn)交流，分享書法教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，加快我校書法特色建設(shè)的步伐。

　　學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃6

　　本屆學(xué)生試行課程改革一年，在這一年語文教學(xué)探索中，努力營造輕松民主的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生能積極參與、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質(zhì)疑，具有一定的自學(xué)能力，基本學(xué)會(huì)同學(xué)間的討論，養(yǎng)成讀課外名著的習(xí)慣，采用寫日記和作文相結(jié)合的方法，學(xué)生把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內(nèi)容真實(shí)，感情真切，養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣，提高了寫作能力。一年課程實(shí)驗(yàn)改革，取得了一些可喜的變化和成績，但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏，需在本學(xué)年中，探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高教學(xué)效果，真正讓學(xué)生打好語文基礎(chǔ)，提高語文能力和語文素養(yǎng)。

　　存在問題如下：

　　1.注重了對(duì)學(xué)生思維的激發(fā)，問題探討、口頭交流。忽視了基礎(chǔ)知識(shí)掌握、詞匯的積累和書面表達(dá)。

　　2.對(duì)課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現(xiàn)象。以課文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

　　3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣不濃，主動(dòng)性不強(qiáng)，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。

　　4.讀課外書對(duì)豐富學(xué)生知識(shí)有幫助，但效果不明確。

　　針對(duì)以上情況，具體采取如下措施。

　　1.采用靈活多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結(jié)合具體實(shí)際運(yùn)用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)把該積累的詞匯作為學(xué)生語文的積淀，實(shí)現(xiàn)每學(xué)期積累詞匯的目標(biāo)。

　　2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。使語文富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

　　3.不斷吸納先進(jìn)的語文教學(xué)理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對(duì)文章把握有自己獨(dú)到見解，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的充實(shí)，內(nèi)心的震撼和無言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活，從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、歸納概括的能力，提升求異思維和感悟能力。

　　4.作文采用全批、抽批、面批，學(xué)生互批等方法，快捷、及時(shí)反饋給學(xué)生，及時(shí)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、交流，激發(fā)寫作動(dòng)力，同時(shí)用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受，最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā)，激勵(lì)學(xué)生寫作，把作文教學(xué)落到實(shí)處。

　　5.大多數(shù)學(xué)生已有自學(xué)課文的能力和習(xí)慣，加強(qiáng)指導(dǎo)自學(xué)的方法，提高自學(xué)的效果，督促學(xué)生及時(shí)自學(xué)并能提出問題，質(zhì)疑、探討。

　　6.做好考試總結(jié)，分析每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到心中有數(shù)，有的放矢，及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)，及時(shí)對(duì)一部分較差學(xué)生指導(dǎo)，幫助，使其盡快趕上來。

　　總之，要對(duì)每一位學(xué)生做深入了解，做他們的知心朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者、合作者、幫助者。

　　八年級(jí)語文上冊(cè)，體現(xiàn)了以人為本的教育觀點(diǎn)，充分顯示了語文的特性，是一種文化的載體。為完成好這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的文化修養(yǎng)素質(zhì)，特制訂如下計(jì)劃。

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)：在聯(lián)系生活的基礎(chǔ)上，能有序地全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，并努力開拓學(xué)生的視野，注重其創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高文化的品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義道德，使之健康的發(fā)展并逐步形成健全的人格。

　　二、能力培養(yǎng)：

　　通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成習(xí)慣積累一定的詞匯，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達(dá)出來，學(xué)會(huì)對(duì)生活的`觀察和分析、表達(dá)。

　　三、教材分析：

　　八年級(jí)上冊(cè)有六個(gè)單元，共30課，其中第一單元是戰(zhàn)爭題材的作品，使學(xué)生了解歷史，看到正義戰(zhàn)爭的威力和非正義戰(zhàn)爭的罪惡。第二單元以“愛”為主題，訴說對(duì)普通人，尢其是對(duì)弱者的關(guān)愛。第三、四單元是說明文，要求掌握說明的方法和順序等。第五、六單元主要是文言文，要求借助注釋和工具書讀懂課文大意，并積累一些文言詞匯。

　　總之，說明文是本冊(cè)的重點(diǎn)，應(yīng)該教會(huì)學(xué)生寫簡單的說明文。

　　四、教材重點(diǎn)：

　　聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，并積累一定的語文能力和寫作能力。

　　五、教材難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語文與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和寫作習(xí)慣。

　　六、教學(xué)進(jìn)度

　　教學(xué)內(nèi)容

　　課時(shí)

　　周次

　　第一單元

　　一、二、三周

　　，八年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃第二單元

　　四、五、六周

　　第三單元

　　七、八、九周

　　第四單元

　　十、十一、十二周

　　第五單元

　　十三、十四、十五周

　　第六單元

　　十六、十七、十八周

　　期末復(fù)習(xí)

　　十九周——

　　七、備課安排

　　姓名

　　篇目

　　周益

　　4、8、11、16、20、26

　　張其昌

　　1、2、3、12、21、25

　　徐斌

　　5、13、17、23、27、29

　　白碧

　　6、9、14、18、24、28

　　江雪

　　7、10、15、19、22、30

　　，八年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

　　八、備課要求

　　1、教案要用模式備課。

　　2、必須提前一周集體討論。

　　學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃7

　　本學(xué)期音樂學(xué)科的教學(xué)教研工作將緊密圍繞市、區(qū)教學(xué)工作重點(diǎn)，繼續(xù)深化教學(xué)改革，提升教師對(duì)課改理念的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，落實(shí)區(qū)教育均衡化發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富校園文化生活。

　　一、教學(xué)工作

　　1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)07年新修訂的《音樂課標(biāo)》，并結(jié)合我區(qū)教育均衡化發(fā)展工作，進(jìn)行對(duì)口幫扶。開展區(qū)名師指導(dǎo)課教學(xué)觀摩活動(dòng)，同時(shí)選出優(yōu)秀課例在全區(qū)進(jìn)行展示，促進(jìn)我區(qū)音樂課改不斷深入，使課堂教學(xué)水平得到全面提高。

　　2、結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)一步完善集體備課和科組活動(dòng)，抓好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過檢查評(píng)比，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)工作的規(guī)范化管理，使音樂教學(xué)工作逐步走向正規(guī)。

　　3、根據(jù)高中教學(xué)水平評(píng)估要求，對(duì)我區(qū)高中課改進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，尤其是二附校回歸后，在很多方面都需要從新進(jìn)行梳理規(guī)范，及時(shí)解決課改中出現(xiàn)的問題，確保高中課改工作的順利進(jìn)行。

　　二、教研工作

　　1、集中全區(qū)骨干教師，重點(diǎn)抓好海濤小學(xué)《電腦作曲在小學(xué)音樂課教學(xué)中的應(yīng)用》和二附小《小學(xué)客家山歌課程開發(fā)與教學(xué)實(shí)踐研究》兩項(xiàng)市級(jí)課題的研究工作。

　　2、結(jié)合教師培訓(xùn)活動(dòng)，總結(jié)課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。開展全區(qū)課改教學(xué)科研論文評(píng)選活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀論文，在全區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行宣讀交流，并向上級(jí)部門推薦或發(fā)表。

　　3、繼續(xù)抓好鹽田區(qū)教研網(wǎng)站建設(shè)，這是一個(gè)非常好的展示教學(xué)成果、進(jìn)行信息交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，要辦好這個(gè)網(wǎng)站，還是要靠全體教師的共同努力，期末我們將開展優(yōu)秀網(wǎng)管員的評(píng)選活動(dòng)。

　　4、認(rèn)真組織教師參加省、市級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)，為教師提高業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)造條件，做好服務(wù)。

　　三、高考工作

　　1、認(rèn)真抓好高三音樂術(shù)科生的專業(yè)教學(xué)工作，針對(duì)09屆全區(qū)各校音樂考生的具體情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，幫助教師解決教學(xué)中存在的困難和問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確保09屆音樂專業(yè)高考再創(chuàng)輝煌，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的高考任務(wù)。

　　2、根據(jù)二附校回歸后的具體情況，在高考教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生選拔培養(yǎng)上要下大力氣，力爭在兩三年內(nèi)恢復(fù)到今年的水平。

　　3、為了能夠使我區(qū)音樂特長高考的優(yōu)勢(shì)，有一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的空間，現(xiàn)在我們必須要有計(jì)劃有步驟的抓好音樂特長生苗子的選拔和培養(yǎng)，特別是在高一招生時(shí)就要加大宣傳力度，制定優(yōu)惠政策，吸引優(yōu)質(zhì)生源報(bào)考沙中和鹽港中學(xué)的音樂特長生，這一點(diǎn)必須應(yīng)引起各方面的重視。

　　四、課外活動(dòng)

　　本學(xué)期將舉辦鹽田區(qū)第二屆少兒才藝大賽。（詳見通知）

　　五、時(shí)間安排

　　1、9月12日上午在區(qū)教研室召開學(xué)科組長會(huì)議，部署本學(xué)期工作計(jì)劃。

　　2、9月19日組織課題成員開題會(huì)，部署開題工作。

　　3、10月上旬各校開展少兒才藝大賽。

　　4、10月下旬組織教師參加深圳市中小學(xué)音樂文案例評(píng)比。

　　5、11月上旬組織教師參加深圳市年中小學(xué)音樂現(xiàn)場(chǎng)課比賽。

　　6、12月初開展區(qū)級(jí)優(yōu)秀網(wǎng)管員的評(píng)選活動(dòng)。

　　7、12月下旬組織田區(qū)第二屆少兒才藝大賽。文章

　　8，音樂學(xué)科第一學(xué)期工作計(jì)劃

　　學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃8

　　【指導(dǎo)思想】：

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　【活動(dòng)時(shí)間】：單周周四下午一——四年級(jí)備課組活動(dòng)，時(shí)間兩節(jié)課，五、六年級(jí)參加片區(qū)教研活動(dòng)；雙周周四下午為學(xué)科組活動(dòng)，時(shí)間是1：35——5：00。

　　【具體措施】：

　　一、加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理

　　組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)新教材、新理念的掌握。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在與同伴的交流合作中，在老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)下習(xí)得方法，遷移運(yùn)用。

　　二、認(rèn)真組織落實(shí)“雙基訓(xùn)練”過關(guān)檢測(cè)

　　本學(xué)期認(rèn)真組織各年級(jí)的“雙基訓(xùn)練”過關(guān)檢測(cè)。要求學(xué)科組、備課組的過關(guān)驗(yàn)收均做到有方案，有過程性資料（試卷、照片）。過關(guān)檢測(cè)的相應(yīng)材料及時(shí)上傳校園網(wǎng)并由備課組保存電子稿，于學(xué)期結(jié)束一起上交。

　　三、“三組聯(lián)動(dòng)”，積極開展課題研究

　　積極組織教師參與到“三組聯(lián)動(dòng)”中來，加強(qiáng)對(duì)《“30+10”課堂教學(xué)模式下實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)的行動(dòng)研究》《“30+10”有效課堂的效度評(píng)估辦法的研究》《“清和”合作課堂建設(shè)的行動(dòng)研究》三個(gè)課題理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，配合各自備課組的課題研究，提升數(shù)學(xué)教師的教研能力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)效性。

　　四、以“合作課堂”為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)

　　課堂教學(xué)打造“自學(xué)——互學(xué)——展學(xué)——評(píng)學(xué)”為范式的“合作課堂”，既要強(qiáng)化教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究，又要讓學(xué)生在講練結(jié)合的學(xué)習(xí)中有自我學(xué)習(xí)、同伴互學(xué)、展示交流的平臺(tái)，從而提升學(xué)習(xí)能力。

　　五、配合校園網(wǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)資源建設(shè)

　　要求每一位教師在用好學(xué)校教育教學(xué)資源的前提下，積極投身到資源庫的建設(shè)中。教師參加學(xué)科組研究課活動(dòng)以后，由執(zhí)教老師將修改定稿的教學(xué)資源（優(yōu)質(zhì)教案、課件）上傳到校園網(wǎng)相應(yīng)的欄目，其他教師在本周內(nèi)完成網(wǎng)上評(píng)課。各備課組組長認(rèn)真組織教師參加單周的備課組活動(dòng)，并在當(dāng)周上傳備課組的活動(dòng)記錄和活動(dòng)資料到校園網(wǎng)“學(xué)科天地”數(shù)學(xué)學(xué)科。

　　【“雙基”驗(yàn)收項(xiàng)目】：

　　驗(yàn)收年級(jí)

　　驗(yàn)收內(nèi)容

　　驗(yàn)收時(shí)間

　　責(zé)任人

　　一年級(jí)

　　20以內(nèi)的減法

　　4月初

　　備課組

　　二年級(jí)

　　兩、三位數(shù)的加法和減法

　　5月底

　　備課組

　　三年級(jí)

　　兩位數(shù)乘兩位數(shù)、混合運(yùn)算

　　4月下旬

　　學(xué)科組

　　四年級(jí)

　　三位數(shù)乘兩位數(shù)，簡便計(jì)算

　　5月中旬

　　學(xué)科組

　　五年級(jí)

　　分?jǐn)?shù)的加法和減法

　　5月中旬

　　備課組

　　六年級(jí)

　　解比例

　　5月上旬

　　備課組

　　【工作安排】：

　　二月份：

　　1.制定學(xué)科組活動(dòng)計(jì)劃，各備課組制定好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度；

　　2.編列出本學(xué)期教研聽課安排；

　　三月份：

　　1.預(yù)約聽課評(píng)課（六、五年級(jí)）；

　　四月份；

　　1.期中階段學(xué)業(yè)檢測(cè)；

　　2.期中階段學(xué)業(yè)質(zhì)量分析；

　　3.預(yù)約聽課（三、五年級(jí)）；

　　五月份：

　　1.預(yù)約聽課評(píng)課（一、二、三、四、六年級(jí)）；

　　六月份：

　　1. 復(fù)習(xí)內(nèi)容研討

　　2.各備課組制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期終考試；

　　3.學(xué)科組、備課組整理活動(dòng)資料，撰寫總結(jié)；

　　4.完成教學(xué)資料收集、整理歸檔。

　　學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃9

　　一．指導(dǎo)思想

　　立足社會(huì)政治學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合縣、校本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，以發(fā)展教師，成就學(xué)生為教學(xué)教研宗旨，把教學(xué)常規(guī)和課堂教研作為兩大抓手，追求師生學(xué)業(yè)、素質(zhì)、能力的綜合質(zhì)量，使教研組真正成為一個(gè)支撐師生發(fā)展的重要平臺(tái)。以“繼承好傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，辦人民滿意的教育”為準(zhǔn)繩，牢固樹立四個(gè)質(zhì)量意識(shí)，開展教研組的建設(shè)。

　　二．工作思路

　　1．教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行既要?jiǎng)?wù)實(shí)也要?jiǎng)?chuàng)新。

　　明確并落實(shí)關(guān)于備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)的基本要求；同時(shí)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)生教材。備課撰寫：一要科目全、課時(shí)足；二要環(huán)節(jié)齊，過程實(shí)；三要講評(píng)實(shí)、作答細(xì)。上課聽課：日常課要求規(guī)范、有效；一般教師不少于15節(jié)、教研組長不少于20節(jié)，做到有記錄，有討論，有評(píng)價(jià)，有反饋。。以科學(xué)的發(fā)展觀，加強(qiáng)教研組常規(guī)科學(xué)管理，堅(jiān)持每兩周一次的教研組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有重點(diǎn)要求，有具體措施，有記錄結(jié)果。嚴(yán)格以“五認(rèn)真”原則規(guī)范教學(xué)。

　　2．面對(duì)中考，抱團(tuán)工作，有效復(fù)習(xí)，爭取佳績。

　　研讀考綱，精講精練，關(guān)注學(xué)情，資源共享。以年段備課組為單位，組織做好中考復(fù)習(xí)研討的計(jì)劃和活動(dòng)，使中考質(zhì)量分析成為學(xué)期的常規(guī)會(huì)議。

　　3．課堂教研主題引領(lǐng)。

　　本學(xué)期課堂教研主題：課堂教學(xué)的過程和方法目標(biāo)。（包括如何確立？怎樣描述？實(shí)施過程？問題困惑？等）采用主題學(xué)習(xí)、課堂研討、案例反思等形式，進(jìn)行交流，并主動(dòng)撰寫教研心得。積極向《實(shí)驗(yàn)苑》等投稿。

　　4．善思維，科學(xué)研究求發(fā)展

　　繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論，分析總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，深入開展“歷史與社會(huì)課教學(xué)內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)”課題的研究。針對(duì)實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，切實(shí)研究解決當(dāng)前課改所臨的基本問題：課程所要達(dá)成的目標(biāo)，完成的基本任務(wù)是什么？如何凸現(xiàn)教學(xué)中的人本意識(shí)的雙向性，即如何有機(jī)的統(tǒng)一教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用？如何圍繞教學(xué)目的、任務(wù)和內(nèi)容來確定教學(xué)方法、手段等。就此，繼續(xù)要求教師積極參加各級(jí)教研活動(dòng)。

　　三．具體工作安排：

　　周次

　　主要活動(dòng)

　　相關(guān)人員

　　第一周

　　開學(xué)工作

　　第二周

　　商討本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

　　第三周

　　制定教研組活動(dòng)計(jì)劃、各組員上交教學(xué)計(jì)劃

　　全體組員

　　第四周

　　集體備課（主備：潘紀(jì)林）

　　全組人員

　　第五周

　　公開課

　　全體組員

　　第六周

　　參加在城關(guān)中學(xué)舉行的學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會(huì)

　　九年級(jí)老師

　　第七周

　　集體備課（主備：潘建軍）

　　徐鑫

　　第八周

　　九年級(jí)第一次適應(yīng)性測(cè)試及質(zhì)量分析

　　全體組員

　　第九周

　　期中考試命題

　　全體組員

　　第十周

　　參加縣八年級(jí)社會(huì)思品教學(xué)研討會(huì)、期中考試、常規(guī)檢查

　　徐鑫潘國強(qiáng)楊樂珍

　　全體組員

　　第十一周

　　集體備課（主備：潘國強(qiáng)）

　　全體組員

　　第十二周

　　公開課、基本功比賽

　　楊樂珍、徐鑫

　　第十三周

　　縣第二次適應(yīng)性測(cè)試

　　九年級(jí)老師

　　第十五周

　　社會(huì)與思品學(xué)科聯(lián)片教研活動(dòng)

　　有關(guān)老師

　　第十六周

　　參加縣七年級(jí)教學(xué)研討會(huì)

　　公開課

　　七年級(jí)老師

　　全體組員

　　第十七周

　　教學(xué)常規(guī)督察周活動(dòng)

　　全體組員

　　第十八周

　　參加縣八年級(jí)政治小論文評(píng)比

　　有關(guān)老師

　　第十九周

　　九年級(jí)學(xué)業(yè)考試、復(fù)習(xí)迎接期末考試

　　有關(guān)老師

　　第二十周

　　復(fù)習(xí)迎接期末考試、教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果上報(bào)、教研組工作總結(jié)

　　學(xué)科組新學(xué)期工作計(jì)劃10

　　一、總體思路

　　按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》的要求，以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標(biāo)，改革創(chuàng)新體制機(jī)制，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，切實(shí)發(fā)揮體育在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、推進(jìn)素質(zhì)教育中的綜合作用，

　　二、工作要點(diǎn)

　　一）提升課內(nèi)外銜接質(zhì)量

　　1、堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相銜接。提升課堂教學(xué)效果，強(qiáng)化課外練習(xí)和科學(xué)鍛煉指導(dǎo)，帶動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)組織的積極性。

　　2、堅(jiān)持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進(jìn)。遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導(dǎo)，注重因材施教和快樂參與，重視運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)，逐步提高運(yùn)動(dòng)水平，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

　　3、倡導(dǎo)面向全體學(xué)生，廣泛開展普及性體育活動(dòng)，有序開展課余訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)競賽，積極培養(yǎng)體育后備人才，大力營造校園體育文化，全面提高學(xué)生體育素養(yǎng)。

　　4、堅(jiān)持全面推進(jìn)與分類指導(dǎo)相結(jié)合。因地因校制宜，鼓勵(lì)大膽探索創(chuàng)新，不斷提高學(xué)校體育工作水平。

　　二）深化教學(xué)改革研究

　　1、完善體育課程。以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主線，完善國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，建立中小學(xué)體育課程銜接體系。科學(xué)安排課程內(nèi)容，在學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校自身情況，開展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)，提高學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力。大力推動(dòng)足球、籃球、排球等集體項(xiàng)目，積極推進(jìn)田徑、游泳、體操等基礎(chǔ)項(xiàng)目和特色項(xiàng)目，廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充實(shí)和豐富體育課程內(nèi)容。

　　2、提高教學(xué)水平。體育教學(xué)要加強(qiáng)健康知識(shí)教育，注重運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，科學(xué)安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，重視實(shí)踐練習(xí)。研究制定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)指南，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”教學(xué)模式，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生體育能力和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)別對(duì)待、因材施教。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源，不斷增強(qiáng)教學(xué)吸引力。鼓勵(lì)有條件單位申報(bào)課程基地，開展理論和實(shí)踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期體育學(xué)科工作計(jì)劃20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期體育學(xué)科工作計(jì)劃。

　　3、以課堂教學(xué)、課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，不斷加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)；進(jìn)一步改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注重解決教學(xué)問題的有效性，努力提升教研水平，以此促進(jìn)師生的主動(dòng)發(fā)展，進(jìn)一步提升我市體育教學(xué)的整體質(zhì)量。

　　三）加強(qiáng)評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)

　　1、完善考試評(píng)價(jià)辦法。構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校體育考核評(píng)價(jià)體系，完善和規(guī)范體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目考核和學(xué)業(yè)水平考試，發(fā)揮體育考試的導(dǎo)向作用。體育課程考核要突出過程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

　　2、加強(qiáng)體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。嚴(yán)格執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，將其實(shí)施情況作為構(gòu)建學(xué)校體育評(píng)價(jià)機(jī)制的重要基礎(chǔ)，確保測(cè)試數(shù)據(jù)真實(shí)性、完整性和有效性。鼓勵(lì)各地運(yùn)用現(xiàn)代化手段對(duì)體育課質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)、監(jiān)控和提升應(yīng)對(duì)。

　　三、主要工作安排

　　二月份：

　　1、開學(xué)初教研活動(dòng)

　　2、xx市中小學(xué)中心教研組、體育教研組長會(huì)議。

　　3、成立體育教學(xué)訓(xùn)練專項(xiàng)研討

　　三月份：

　　1、開設(shè)xx市體育中考項(xiàng)目教學(xué)研究公開課。

　　2、組織xx市中學(xué)青年體育教師基本功比賽

　　3、拍攝體育學(xué)科精品課。

　　4、名師工作室主題活動(dòng)。

　　5、穿戴設(shè)備教學(xué)研討及課題申報(bào)。

　　6、互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)課堂研討。