住院醫師培訓計劃

時間：2025-01-13 08:29:53 詩琳計劃我要投稿

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住院醫師培訓計劃（通用40篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的住院醫師培訓計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

住院醫師培訓計劃（通用40篇）

　　住院醫師培訓計劃 1

　　為進一步提高住院醫師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫師畢業后醫學教育工作，特結合我院實施住院醫師培訓工作以來的實踐，制定我院住院醫師培訓計劃。

　　一、指導思想

　　鼓勵青年醫師勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，盡早成才；加強理論和實踐的結合，提高臨床技能和診治水平；學習新理論、新技術、新方法，拓寬知識面，為今后發展打下扎實基礎；重視醫德醫風培養，培養良好的職業道德。通過系統培訓，使其在政治思想、職業道德、臨床專業技術、醫學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成為醫德高尚，技術過硬，理論扎實的專業技術骨干。

　　二、培訓對象

　　1、醫學院校本科畢業的住院醫師從開始臨床工作的第一年進入培訓。

　　2、從其他單位調入的醫師，經醫院考核后，按實際業務水平參加相應年限的住院醫師培訓。

　　三、培訓目標

　　住院醫師經過培訓，使其全面具備中醫住院醫師崗位工作的要求，達到中醫專業技術人員任職條件所規定的主治中醫師水平。

　　具體要求

　　1、政治思想熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執行國家和醫院的各項法規和規章制度，具有良好的醫德醫風。

　　2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫的各項權利。

　　3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統的學科知識，了解國內外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。

　　4、具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。

　　四、培訓階段

　　培訓分二個階段。

　　第一階段：輪轉各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段。旨在通過臨床實踐，使在醫學院校所學知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。

　　第二階段：進一步完成輪轉，進行專業訓練，深入學習和掌握本專業的臨床技能和理論知識。第二階段的培訓，目的是為專業發展奠定一個堅實的基礎。

　　五、培訓內容

　　包括政治思想、臨床能力、專業理論、醫療文件書寫、醫療法律法規知識等。業務培訓以科室培訓為主，專業理論、醫療法律法規知識以自學為主。

　　1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作；有事業心和責任感，工作認真負責；樹立嚴謹、求實的科學態度，技術上精益求精；遵紀守法，嚴格勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養全心全意為病人服務的思想和優良的醫德醫風，廉潔行醫，服務態度好，正確處理醫患關系，不弄虛作假；關心集體，顧全大局，團結協作，積極完成任務。

　　2、輪轉醫師須達到借助工具書可熟練地查閱本學科及相關學科的外文資料。

　　3、醫療法律法規知識：以自學為主，閱讀指定的法律法規知識手冊，掌握基本的醫療法律法規知識，避免醫療糾紛等的產生。

　　4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結合臨床工作在上級醫師指導下具有一定的`科研能力，并可撰寫一定水平的科研學術論文。

　　5、專業理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。

　　6、臨床能力：包括臨床實踐時間、醫療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。

　　六、輪轉培訓需知

　　凡新分配至我院的臨床住院醫生都必須按計劃輪科，必須憑由科教科開出的“轉科入科通知單”到臨床科室輪科。

　　2、每輪轉科的出科前一周內住院醫生需完成轉科自我小結，小結內容包括基礎及專業理論學習情況，診治疾病的能力、基本操作的掌握、病史書寫、服務態度、思想及醫德醫風、工作作風等。完成轉科自我小結及科評語交科教科后，領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。

　　在住院醫師培養階段，我們希望每一位住院醫師努力學習，勤奮上進，認真完成住院醫師規范化培訓，做一名合格的醫務工作者。

　　住院醫師培訓計劃 2

　　依據衛生部《臨床住院醫師規范化培訓試行辦法》結合我院實際情況，特制訂本計劃。

　　一、組織領導

　　在院長和醫務科領導以及大內科的協調下，組成本科住院醫師培訓小組，小組成員，根據三級醫師負責制，由主任（或副主任）醫師和主治醫師擔任。第一階段（即前三年）的培訓由主治醫師負責，第二階段的專業培訓由具有高級職稱的醫師擔任。

　　二、政治和醫德的培養

　　培養良好的醫療道德，全心全意為病人服務，培養具有良好的服務態度，參加醫院規定的'政治和醫德學習。

　　三、業務階段培養

　　第一階段：基礎培養（輪轉培訓1—3年）

　　〈關于醫療文書書寫，臨床考核和各科基本操作從略〉

　　1、學習內容：住院醫師培訓計劃

　　（1）熟練掌握以下內容

　　①循環系統總論部分的內容包括：循環系統的解剖生理要點；循環系統疾病的診斷和分類；循環系統疾病的診斷方法；有關心電圖和心臟超聲檢查的基本知識和臨床意義；心臟猝死，心功能不全，休克的診斷和治療及心肺復蘇技術。

　　②常見的心血管疾病：包括：Ⅰ風濕性心臟病；Ⅱ高血壓病；Ⅲ冠心病；Ⅳ急性心肌梗塞；Ⅴ心包炎；Ⅵ心肌病；Ⅶ心律失常（常見心律失常的心電圖診斷與鑒別，抗心律失常藥物的分類，心臟起搏的指征，體外復律）；Ⅷ常見先天性心臟病（ASO、VSO、PDA、PS及TOF）；Ⅸ心肌炎。

　　要求熟練掌握上述疾病的病因，發病機理，臨床表現、診斷和治療，做到獨立處理上述疾病。

　　（2）掌握以下疾病

　　感染性心內膜炎、梅毒性心臟病、大動脈炎、脂蛋白代謝異常與心臟病的關系及防治，心律失常的電生理學及治療，心功能檢查。掌握心內科常用技術操作，如心包穿刺等。

　　（3）學習資料

　　①基礎課程：按全院統一規定。

　　②臨床課程：內科學、診斷學、心臟病學。心電圖學。

　　2業務技能達到的要求

　　熟練處理心內科常見病，掌握心內科常用診療技術操作，掌握心電圖的基本知識及常見心律失常的心電圖診斷，能處理心內科的危重、急癥，并具有一定的帶教實習醫師的能力。

　　第二階段：專科培訓

　　1、學習內容

　　①繼續鞏固學習第一階段的內容，熟練掌握。

　　②進一步拓寬知識面，在專業深度和廣度上有所進展。要求掌握國內外有關本專業的新知識，新進展。如

　　（1）動脈粥樣硬化形成機理等方面的進展。

　　（2）心肌梗塞診斷和治療方面的進展。

　　（3）心力衰竭治療方面的新進展。

　　（4）復雜心律失常的心電圖診斷及治療進展。

　　（5）先天性心臟病診斷方面的新技術、新進展。

　　（6）有關心血管病方面的國內外新技術及發展動向。

　　③學習資料

　　實用內科學、實用心臟病學、實用心電圖學。

　　④參考資料：中華心血管病雜志、國外醫學心血管病分冊、American Heart Journal和The American Journal of Cardiology。

　　2、業務技能達到的要求：

　　熟練掌握心內科常見病、多發病及危重、急癥的診斷和處理，掌握本專業國內外發展趨勢和動態，能解決本專業較疑難問題，具帶教實習、進修醫師能力，寫出有關專業的綜述性文章1篇及個案報道，臨床分析性文章1篇。

　　四、考試制度

　　輪訓第一階段每月檢查一次，三個月后組織理論與實踐考試。

　　第二階段以年度考試為主，考試內容為心血管內科基本理論和臨床工作能力。

　　五、外語

　　努力學好一門外語，達到能夠聽、說及順利閱讀外文醫學資料的水平。

　　住院醫師培訓計劃 3

　　20xx年，為提高醫務人員整體素質和醫療水平，規范我醫務人員的醫療行為，保證醫療安全，經醫院研究決定，制定醫院醫療業務培訓計劃。規范我院醫療診療程序，醫務科將以“三基三嚴”、“臨床專業技術”“醫療突發事件應急能力”“醫療法律法規”“臨床路徑”等下：

　　1、培訓內容：

　　(1)基礎理論包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。

　　(2)基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。如：臨床路徑、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。

　　(3)基本技能：包括醫療人員應具備的診斷、治療的基本操作技能如各種穿刺技術、心肺復蘇技術、手術的基本操作方法包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結、基本縫合方法等和能根據掌握的`理論知識和實踐經驗結合病人的病情擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力如病歷、醫囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力、抗菌藥物合理使用等等。

　　（4）醫療衛生相關法律法規《執業醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。

　　（5）技能培訓與考核內容徒手心肺復蘇技術、心電監護儀的使用技術、電除顫儀器的使用技術、呼吸機的使用與維護技術

　　2、培訓方式：

　　通過學術會議和科內業務學習的形式進行全員培訓，采用集中培訓及科室學習相結合的方法。集中學習：醫務科具體負責組織全院的培訓工作，由醫務科負責每月舉辦一次全院醫護人員的業務培訓，培訓內容由各個科室主任擬訂。科室學習：要求醫護人員利用空閑時間學習，以及加強對醫務人員“三基”的培訓。各科室可以利用晨會交班時間或其他空閑時間學習，各科室業務學習要求每月至少一次，每次學習由科主任指定一名醫師記錄，科主任審核記錄后簽名，參加業務學習的人員必須在記錄上簽到，業務學習覆蓋率達到100%。醫務科將不定期對業務學習登記進行檢查。

　　3、醫務科具體培訓計劃

　　略

　　4、培訓對象

　　全院醫務人員：包括醫技科室及臨床科室所有醫務人員。

　　5、培訓目的

　　通過對醫務人員進行相關專業知識的培訓，達到提高專業素質能力鞏固扎實的基礎知識并將所學的理論知識與實際臨床工作相結合提高為病人服務的質量。

　　6、業務培訓要求

　　科內教學培訓要求針對各專科特點進一步細化各科教學培訓，同時對住院醫師給予業務上的指導。

　　住院醫師培訓計劃 4

　　隨著醫學的快速發展，我國的麻醉專業也有了長足的進步。首先，麻醉的業務范圍由臨床麻醉已擴展到危重病監測、疼痛治療、急救和心、肺、腦復蘇等方面。其次，麻醉專業隊伍里已越來越多地吸收了大量的高學歷、具有研究技能的專業人才。此外，麻醉專業的研究領域從過去單純的臨床觀察逐漸伸展到麻藥理學、疼痛機制和腦保護等神經科學領域，麻醉學的學術水平也逐漸向高水平發展。然而，任何一名麻醉專業人才都要經歷各項規范化的`培訓才能成為一名合格的麻醉專業醫生。

　　一、培訓目標

　　通過全面、正規、嚴格的培訓，使受訓者具有良好的責任心、誠信和團隊精神，能獨立和基本正確地運用常規麻醉方法，對接受常見手術和檢查的病人實施麻醉和基本生命功能的監護與監測，為圍手術期醫療工作提供麻醉專科會診。

　　二、培訓方法

　　1、根據本科室臨床醫師的結構情況及不同層次的臨床醫師，制定具體的培訓計劃。

　　2、培訓內容包括：與麻醉學密切相關的診斷學、常見病多發病的診治、醫學臨床“三基”、臨床麻醉學等。

　　3、培訓要求

　　掌握：掌握診斷學中望觸叩聽診的訓練、全身體格檢查訓練；掌握臨床“三基”中CPR技術和常見無菌操作技術等訓練；麻醉學科領域中包括臨床麻醉學、危重醫學、疼痛學、急救復蘇和藥物成癮與戒斷相關的基礎理論，并能與實際工作相結合；掌握臨床麻醉學、危重醫學和疼痛相關性疾病的基本知識；掌握麻醉前病史搜集和病情評估；掌握麻醉方案制定的原則和麻醉合并癥的預防原則；掌握麻醉與監測相關技術的操作及流程；掌握術中生命功能的調控；掌握病情變化的迅速正確判斷與處理；掌握常見麻醉合并癥和術中危急癥的正確處理；掌握術后疼痛治療及其方案；掌握慢性疼痛的診斷治療原則和癌性疼痛的治療原則；掌握危重病人的生命功能的監護、重要器官功能的'判斷和維護；掌握急救復蘇的技術、流程和組織搶救。

　　熟悉：麻醉機及監護儀的基本工作原理；熟悉危重和疑難病人和手術的麻醉風險與預防及術中管理；熟悉慢性疼痛的病因學和鑒別診斷；熟悉ICU病人的營養支持；熟悉腦死亡的判斷。

　　了解：麻醉學、危重醫學和疼痛學領域國內外理論新進展、前沿監測與治療技術；了解藥物戒斷和全麻誘導片受體拮抗劑戒毒的方法。

　　4、具體實施方法

　　a、根據本科室醫師結構情況，對診斷學及“三基”內容進行全員培訓，對低年資住院醫師及新畢業輪轉醫師進行全面培訓，由淺入深，循序漸進進行培訓及考核。

　　b、采取自學及講課、病例討論相結合的方法，1-2月份進行診斷學基礎培訓及考核，3-5月份進行醫學“三基”各項內容培訓及考核，6月份“三基”理論考試，7-11月份進行臨床麻醉技能培訓及考核，12月份進行臨床麻醉理論考試。

　　5、培訓閱讀參考書刊

　　全國麻醉學住院醫師規范化系列教材：《現代麻醉學》、《疼痛診療手冊》

　　臨床“三基”（醫師分冊）：《診斷學》第四版

　　住院醫師培訓計劃 5

　　一、入科教育

　　針對急診科特點給予入科教育教育內容有：

　　1.急診各種常見病的診斷和治療疑難危重病的診斷思路

　　2.各項規章制度包括病歷書寫要求首診責任制會診制度告知談話制度處方制度傳染病急性中毒報告制度等

　　3.急診有關政策包括醫保政策大病政策等

　　4.急診醫療安全要求

　　5.醫院其他相關內容如計算機和操作等

　　二、日常考勤管理

　　1.醫師培訓期間按國家規定的工作日進行日常考勤。因事假、病假及其他事情耽擱的工作日需次年年內補足。

　　2.請假兩天以下，含兩天由本人提出書面申請，指導老師和培訓主任簽字后方生效并在考核表上予以登記兩天以上需經醫務科簽字生效。未辦請假手續而離開三天者，應上報醫務科未請假超過五天的視情節及原因給予包括終止培訓等處置。

　　三、業務學習

　　同住院醫師培訓基地要求。

　　主治醫師培訓計劃

　　1、主治醫師可獨立承擔急診的門診工作。

　　2、參加科內住院醫、進修醫實習醫以及繼續教育教學任務。

　　3、在科主任的指導下對各個專業組疾病都需要掌握并進行專業培訓必要時派送的上級醫院進修。

　　4、高年主治醫師應能獨立完成本專業的'基本操作了解本專業的前沿發展動向。

　　5、鼓勵參加科研和申請課題保證每年參加學術會議至少1次。

　　主任、副主任醫師培訓計劃

　　1、重點參加本專業組的日常臨床工作

　　2、參加病房門診管理工作

　　3、指派科研或臨床研究任務鼓勵申請基金課題。

　　4、在科主任的指導下對本專業組疾病熟練掌握并進行主治醫師的培訓。

　　5、根據工作需要每年安排參加學術會議2次。

　　住院醫師培訓計劃 6

　　住院醫師培訓是培養合格醫師的必需階段。為進一步提高住院醫師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫師畢業后醫學教育工作，特結合我院實施住院醫師培訓工作以來的實踐，制定我院住院醫師培訓計劃。

　　一、指導思想

　　二、培訓對象

　　1、醫學院校本科畢業的住院醫師從開始臨床工作的第一年進入培訓。

　　2、從其他單位調入的醫師，經醫院考核后，按實際業務水平參加相應年限的住院醫師培訓。

　　三、培訓目標

　　住院醫師經過培訓，使其全面具備眼科住院醫師崗位工作的要求，達到專業技術人員任職條件所規定醫師水平。具體要求如下：

　　1、熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執行國家和醫院的各項法規和規章制度，具有良好的醫德醫風。

　　2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫的各項權利。

　　3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統的'學科知識，了解國內外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。

　　4、具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。

　　四、培訓階段

　　整體培訓階段分兩年進行：

　　臨床專業輪轉科室包括：臨床各科室、影像科、造影科、視功能檢查各科室、驗光室。畢業第一年，先在三個臨床科室各轉四個月；第二年，在影像科、造影科、視功能檢查各科室、驗光室各轉三個月。

　　非臨床專業輪轉科室包括：醫務處、辦公室、驗光室、門診部、各臨床科室。

　　培訓階段培訓分二個階段。畢業第一年，先在醫教科、辦公室各轉四個月，再在驗光室、門診部、處置室、各臨床科室各轉一個月。

　　第一階段：輪轉參加本學科各主要科室的臨床醫療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段：非臨床專業在醫務處、辦公室、驗光室然后在驗光室、處置室、B超、造影、視野、醫務科各輪轉一個月。旨在通過臨床實踐，使在醫學院校所學知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。

　　第二階段：進一步完成輪轉，在三個臨床科室各輪轉一年，夠晉升主治醫師后，根據自己的意愿和醫院的需要定科室（在輪轉期間，所轉臨床科室要求詳細記錄所寫病歷、參加手術病案號及紀律、醫德醫風等各方面在醫教科保存）。旨在為專業發展奠定一個堅實的`基礎。

　　五、培訓內容

　　包括政治思想、臨床能力、專業理論、醫療文件書寫、醫療法律法規知識等。業務培訓以科室培訓為主，專業理論、醫療法律法規知識以自學為主。

　　1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫院、熱愛病人、熱愛本職工作；有事業心和責任感，工作認真負責；樹立嚴謹、求實的科學態度，技術上精益求精；遵紀守法、勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養全心全意為病人服務的思想和優良的醫德醫風，廉潔行醫，服務態度好，正確處理醫患關系，不弄虛作假；關心集體，顧全大局，團結協作，積極完成任務。

　　2、輪轉醫師須達到借助工具書可熟練地查閱本學科及相關學科的外文資料。

　　3、醫療法律法規知識：以自學為主，閱讀指定的法律法規知識手冊，掌握基本的醫療法律法規知識，避免醫療糾紛等的產生。

　　4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結合臨床工作在上級醫師指導下具有一定的科研能力，并可撰寫一定水平的科研學術論文。

　　5、專業理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。

　　6、臨床能力：包括臨床實踐時間、醫療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。

　　六、考核內容及標準

　　住院醫師培訓期間實行學分制管理（百分制），合格線為86分。

　　1、工作態度組織紀律（20分）

　　2、醫德醫風（20分）

　　3、醫療安全（10分）

　　4、臨床綜合能力（50分）

　　七、輪科培訓需知

　　1、凡新分配至我院的臨床住院醫生都必須按計劃輪科，必須憑由科教科開出的“轉科入科通知單”到臨床科室輪科。

　　2、每輪轉科室在出科前一周內由主任對住院醫生進行考核，完成考核后將《臨床輪轉醫師考核表》交至醫教科，領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。在住院醫師培養階段，我們希望每一位住院醫師努力學習，勤奮上進，認真完成住院醫師規范化培訓，做一名白求恩式的醫務工作者。

　　住院醫師培訓計劃 7

　　一、目的和宗旨：

　　1、敦促進修醫師盡早、盡快地掌握放射科醫學影像診斷的基本原理、基礎知識和基本技能；

　　2、鞏固和提高進修醫師分析和解決臨床影像診斷中實際問題的能力；

　　二、總體要求：

　　1、每周一至周六均應參加早晨的讀片并做好筆記；

　　2、每季度參加“科內業務講座”并做好筆記；

　　3、每季度接收上級醫師的小測驗一次；

　　4、適當參加相應學科組的課題研究。

　　受訓對象：放射科進修醫師

　　培訓涉及內容：放射技術、常規放射診斷、CT技術及診斷。

　　三、培訓內容細則：

　　進修醫師進入放射科后，根據紅會醫院放射科的實際情況給予進修醫師上崗前教育，使進修醫師迅速熟悉本科室的各項制度和操作常規，防止各類醫療差錯、事故的發生。

　　進修醫師進入放射科后，上崗前進行理論知識考核及實際工作能力和工作態度考察，經科室認定，科主任同意后，方可按進修計劃開始培養，在實際工作中學習并不斷提高業務技術水平。根據各進修醫師的實際情況及需要制定具體的培養計劃和安排，并指定專門的帶教老師。

　　1、常規攝片技術常識

　　要求：掌握x線成像原理；常規攝片技術，如頭顱、胸部、腹部、四肢及脊柱等部位的攝片原理和要領；

　　2、x線平片診斷

　　要求：

　　（1）掌握人體正常結構的x線平片表現；

　　（2）熟悉頭顱、胸部、腹部、四肢及脊柱的'常見病、多發病的x線診斷基礎知識，骨折、良、惡性腫瘤、肺炎、肺癌、風心及其它心臟大血管的異常、膽囊、膽道及尿路結石、骨與關節退變、腸梗阻等；

　　（3）熟悉小兒腸套疊空氣灌腸，并能在上級醫師的指導下使用規范的x線診斷術語書寫診斷報告。

　　3、x線造影診斷

　　要求：

　　（1）掌握消化道、泌尿系統等的正常造影表現；

　　（2）熟悉消化道氣鋇餐雙重造影的原理，掌握檢查方法，能獨立操作；逐步掌握消化道氣鋇餐的雙重造影診斷的基礎知識（腫瘤/癌、潰瘍、炎癥、十二指腸淤滯等），能書寫規范的診斷報告；

　　（3）熟悉氣鋇餐灌腸的`原理并掌握基本操作方法和診斷基礎知識；

　　（4）熟悉小腸插管造影的操作和診斷基本知識；

　　（5）掌握泌尿系統造影檢查的原理、方法和診斷基礎知識。

　　4、CT診斷

　　要求：

　　（1）掌握CT成像原理、CT機構造；

　　（2）掌握各部位橫斷解剖；

　　（3）掌握常見病的診斷基礎知識如顱腦：顱骨異常（骨折、腫瘤等）、腦梗塞、腦出血、珠網膜下腔出血、腦挫傷、腦血腫、硬膜外/下血腫等以及腦腫瘤，其它如胸、腹、脊柱、四肢等各部位的常見病、多發病的CT診斷知識。

　　5、常規放射診斷學和CT診斷學的鞏固和提高

　　要求：

　　（1）鞏固已掌握的常規x線診斷學基礎知識；

　　（2）鞏固已掌握的常規CT診斷學基礎知識；

　　（3）逐步熟悉少、罕見病的x線和CT診斷知識；

　　（4）注意訓練自己分析問題的能力及對多種影像技術的合理運用能力。

　　住院醫師培訓計劃 8

　　為加強我院住院醫生規范化管理，加強實用人才培養，提高臨床住院隊伍的整體素質，提高醫療服務質量，特制定住院醫生規范化管理培訓計劃：

　　一、培訓總論

　　凡本科和專科醫學院畢業生均需實行住院醫師規范化培訓，完成住院醫師五年兩階段培養計劃(包括第一階段的三年輪科培養，第二階段的兩年定向培養)，如未參加第一階段住院醫生培訓，將不安排該醫生轉科為第二階段定向培訓；如未參加第二階段住院醫生培訓，將影響該醫生的晉升、進修及繼續再升造。

　　二、培訓原則

　　理論學習與實踐，以實踐為主；實踐與能力培養，以能力培養為主；理論學習方式，以業務自學為主；培養全過程，重視醫德醫風培養。

　　三、住院醫師制度、規范化培養考核內容

　　1.政治思想、醫療道德考核：授予50學分，每年下半年度12月份考評一次，從兩個方面進行考核：

　　(1)病人滿意調查5分/次；

　　(2)科室醫務人員滿意度調查5分/次。考核分數在80分以上均結合，未達到不給分。

　　2.臨床專業技能

　　(1)醫療文書書寫質量

　　①病歷檢查：授予60學分，在住院醫生進入臨床輪科1年內，不定期抽查每位10份病歷，每份病歷6分，達甲級病歷者得分，未達到不得分。

　　②醫療文書其他記錄書寫質量：授予60學分，住院醫生進入臨床科室第一輪科時間內，完成主任醫師查房記錄5份，每份記錄授予2分，書寫內容合格者得分；住院醫生進行臨床科室第二輪輪科時間內，需完成臨床病例討論記錄、會診討論記錄各5份，每份記錄授予2分，書寫內容合格者得分；會診討論記錄各5分，每份記錄授予2分，書寫內容合格者得分；住院醫生進入臨床科室搶救記錄、死亡搶救記錄、死亡討論記錄5份，每份記錄授予2分，書寫內容合格者得分。以上各種記錄由醫政科組織住院醫生考評小組考核。

　　③基本常規醫療操作：授予30學分，住院醫生的在進入臨床科室輪科的3年時間內，需在帶教老師的指導下，獨立完成胸穿、腹穿、腰穿等。基本常規醫療操作，并將胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、導尿等5項基本操作、對每項操作5例病人的操作過程進行書面描述，每例病人操作描述授予1.2分，描述內容合格得分。如未完成以上指標，書面寫明原因交至醫政科，操作書面描述由醫政科組織住院醫生考評小組考評。

　　住院醫生所完成的醫療書及基本常規操作描述均以臨床實際病人為對象，不得虛構。每份醫療文書、描述中均需注明患者姓名、年齡、性別、科別、床位、入院時間。

　　3.實踐技能考試：授予100分，第一階段考核項目。每半年考核1次，前4次每次授分15分，后2次每次授分20分，考核合格得分。考核由醫政科組織實施，考核內容包括“三基”、專科知識、臨床實踐等。

　　4.醫學理論考試：授予100分學分，第一階段考核項目。每季度考核1次，其中10次每次授8分，另2次每次，理論考核成績達85分以上者得分。考核由科教科組織實施。考核內容包括公共、專業知識“三基”等內容。

　　5.由醫院科教科組織的每周周二、周四的`業務知識講座或每周五的遠程教育中心講座，每聽一課獲0.5學分，每年不得少于10學分。

　　6.其他：

　　①帶教質量：授予25學分，每年考評1次，考評合格得5分。

　　②綜述質量：授予12學分，第三年需完成綜述1篇，經醫院住院醫師考評小組考核合格得分。

　　③論文質量：授予13學分，第五年需完成論文一篇，如已在市級以上醫學雜志刊登者得分，未刊登論文經醫院專家考評小組考評，合格者得分。

　　四、輪科培訓

　　1.凡新分配至我院的臨床住院醫生，均須完成3年的輪科培訓計劃，住院醫生按計劃輪科，必須憑由醫政科開出的“轉科入科通知單”到臨床科室輪科。

　　2.每輪轉科的出科前一周內住院醫生需完成轉科小結，小結內容包括基礎及專業理論學習情況，診治疾病的能力、基本操作的掌握、病史書寫、服務態度、思想及醫德醫風、工作作風等。完成轉科小結及科評語交醫政科后領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。

　　3.每輪轉科的最后一周內，輪科的住院醫生將轉科小結及科評語交醫政科后領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。在住院醫師培養階段，我們希望每一位住院醫師努力學習，勤奮上進，認真完成住院醫師規范化培訓，做一名白求恩式的醫務工作者。

　　住院醫師培訓計劃 9

　　一、學習目標

　　1.專業知識深化：系統掌握本專業領域的最新理論知識、臨床指南及診療技術，提升對復雜病例的分析與處理能力。

　　2.臨床技能提升：通過模擬操作、實踐觀摩及實際參與，熟練掌握常見及疑難病例的診療操作技能，包括但不限于手術技巧、緊急救治等。

　　3.科研能力培養：學習科研方法，提升文獻檢索、數據分析及論文撰寫能力，為將來參與科研項目打下基礎。

　　4.醫德醫風建設：強化職業道德教育，樹立以患者為中心的服務理念，培養良好的'醫患溝通能力。

　　二、學習內容

　　1.專業課程學習：參加醫院組織的專業講座、研討會，學習國內外最新的研究成果與臨床經驗。同時，利用業余時間自學專業書籍、期刊論文，拓寬知識面。

　　2.臨床實踐：在導師或高年資醫師的指導下，參與日常查房、病例討論、手術操作等，積累臨床經驗。主動承擔夜班、急診等任務，提高應急處理能力。

　　3.科研訓練：參與或協助導師完成科研項目，學習實驗設計、數據采集與分析、論文撰寫等科研流程。積極參加學術會議，了解學科前沿動態。

　　4.醫德醫風教育：參加醫院組織的醫德醫風教育活動，學習相關法律法規、醫德規范及醫患溝通技巧。在日常工作中，注重自身言行舉止，樹立良好的醫生形象。

　　三、學習方法

　　1.主動學習：保持對新知識、新技術的好奇心與求知欲，利用多種渠道獲取信息，不斷提升自我。

　　2.理論與實踐相結合：將所學知識應用于臨床實踐中，通過實踐加深對理論知識的理解與掌握。

　　3.反思與總結：定期回顧學習成果與臨床經歷，總結經驗教訓，不斷優化診療方案與工作流程。

　　4.交流與合作：與同事、導師及同行保持密切交流與合作，共同探討臨床難題與科研方向，促進共同進步。

　　住院醫師培訓計劃 10

　　一、學習目標設定

　　1.強化基礎知識：鞏固醫學基礎知識，包括解剖學、生理學、病理學等，為臨床實踐打下堅實基礎。

　　2.提升臨床技能：通過系統的培訓與實際操作，熟練掌握常見病、多發病的診斷與治療技能，提高臨床操作水平。

　　3.培養批判性思維：學習如何分析問題、評估證據、制定治療計劃，培養獨立思考與解決問題的`能力。

　　4.增強人文關懷：注重醫患關系的建立與維護，學習溝通技巧與心理學知識，提升患者滿意度與醫療質量。

　　二、學習計劃安排

　　1.基礎知識復習：利用業余時間復習醫學基礎課程教材與筆記，結合在線課程與模擬考試鞏固知識點。

　　2.臨床技能培訓：參加醫院組織的臨床技能培訓課程，如心肺復蘇、外科縫合、內鏡操作等。爭取參與臨床實習與見習機會，親身體驗并操作。

　　3.病例討論與分析：積極參與科室組織的病例討論會，分析典型病例與疑難病例的診療過程與結果，提升診斷與治療能力。

　　4.人文素養提升：閱讀醫學人文書籍、參加醫德醫風講座與心理健康教育活動，學習如何更好地與患者溝通、理解患者需求。

　　三、學習保障措施

　　1.制定詳細計劃：根據個人實際情況與學習目標制定詳細的學習計劃表，明確學習時間與任務安排。

　　2.自我監督與反饋：定期評估學習進度與效果，及時調整學習策略與方法。保持與導師、同事的'溝通與交流，尋求反饋與建議。

　　3.積極參與實踐：爭取更多的臨床實踐機會，將所學知識應用于實際工作中。通過實踐不斷發現問題、解決問題、提升自我。

　　4.保持積極心態：面對學習中的困難與挑戰保持積極樂觀的心態，相信通過不懈努力定能取得優異成績與進步。

　　住院醫師培訓計劃 11

　　一、學習目標

　　1.專業知識深化：全面掌握全科醫學的基本理論、基本知識和基本技能，深入理解常見病、多發病的發病機制、臨床表現、診斷方法及治療原則。

　　2.臨床技能提升：通過模擬訓練、臨床實踐等方式，提高問診技巧、體格檢查、病歷書寫、急救處理等臨床技能。

　　3.醫患溝通能力：增強與患者的溝通能力，學習有效的溝通技巧，建立良好的醫患關系，提升患者滿意度。

　　4.科研與教學能力：培養初步的科研思維，了解科研方法，參與科研項目；同時，提升教學能力，能夠指導實習醫師和規培醫師。

　　二、學習內容

　　1.全科醫學理論：學習全科醫學概論、全科醫療服務模式、健康管理與疾病預防等理論知識。

　　2.臨床技能培訓：

　　問診與體格檢查：模擬真實場景，進行標準化問診與體格檢查訓練。

　　急救技能：心肺復蘇、止血包扎、骨折固定等急救技術的'培訓。

　　專科知識：內科、外科、婦產科、兒科、精神科等常見疾病的診斷與治療原則。

　　3.醫患溝通：學習溝通技巧、情緒管理、醫患沖突解決等內容，通過角色扮演、案例分析等方式進行實踐。

　　4.科研與教學：參加科研講座，了解科研設計、數據分析等基礎知識；參與教學查房、病例討論，提升教學能力。

　　三、學習計劃

　　1.短期計劃（1-3個月）：重點學習全科醫學理論和基礎臨床技能，完成問診與體格檢查的基礎訓練。

　　2.中期計劃（4-6個月）：深入學習各專科知識，參與臨床實踐，提升綜合診療能力；同時，加強醫患溝通能力的訓練。

　　3.長期計劃（7-12個月）：參與科研項目，培養科研思維；擔任教學助手，提升教學能力；總結學習成果，準備考核與評估。

　　住院醫師培訓計劃 12

　　一、學習目標

　　1.專科知識精通：深入掌握所選專科領域的最新進展、前沿技術、疑難病例的診治方法。

　　2.臨床技能精進：提升專科手術操作、介入治療、高級影像診斷等專業技能，達到專家級水平。

　　3.科研創新能力：培養獨立的科研能力，能夠獨立設計并完成科研項目，發表高水平學術論文。

　　4.領導力與團隊協作：提升領導力，能夠帶領團隊開展臨床工作和科研項目；增強團隊協作能力，促進多學科合作。

　　二、學習內容

　　1.專科知識深化：系統學習所選專科的經典著作、最新指南、臨床研究進展等內容。

　　2.臨床技能培訓：

　　專科技能：針對所選專科的`特點，進行高級手術操作、介入治療、高級影像診斷等技能的培訓。

　　疑難病例討論：參與疑難病例討論會，學習解決復雜臨床問題的能力。

　　3.科研能力提升：參加科研方法學培訓，學習科研設計、實驗技術、數據分析、論文寫作等內容；參與或主導科研項目。

　　4.領導力與團隊協作：學習團隊管理、領導力培養、多學科合作等內容，通過實際項目鍛煉領導力與團隊協作能力。

　　三、學習計劃

　　1.基礎階段（1-3個月）：全面復習專科基礎知識，了解最新研究進展；參與臨床輪轉，熟悉專科工作流程。

　　2.技能提升階段（4-9個月）：重點進行專科技能的培訓，參與高級手術、介入治療等臨床實踐；同時，開展科研工作，設計并完成科研項目的前期準備。

　　3.科研與領導力培養階段（10-12個月）：深入進行科研工作，完成論文撰寫與發表；擔任科室小組負責人或項目負責人，鍛煉領導力與團隊協作能力；總結學習成果，準備專科醫師資格考試或職稱晉升。

　　住院醫師培訓計劃 13

　　一、引言

　　作為一名致力于醫療事業發展的醫師，我深刻認識到持續學習與培訓對于提升個人專業能力、保障患者安全及推動醫療進步的`重要性。本學習計劃旨在通過系統性、科學性的`培訓安排，實現基礎知識鞏固與高級技能進階的雙重目標。

　　二、學習目標

　　1.基礎知識鞏固：加強醫學基礎理論學習，包括解剖學、生理學、病理學、藥理學等，確保基礎知識扎實穩固。

　　2.臨床技能提升：通過模擬訓練、實操演練等方式，提高臨床診斷、治療及手術操作技能，特別是針對常見病、多發病及部分疑難雜癥的處理能力。

　　3.醫學前沿探索：關注醫學領域最新研究成果和技術進展，學習并掌握新技術、新療法，提升診療水平和科研能力。

　　4.醫患溝通能力：加強醫患溝通技巧培訓，提高與患者及其家屬的溝通能力，構建和諧醫患關系。

　　三、學習內容與計劃

　　1.第一階段：基礎知識復習與鞏固（1-3個月）

　　每周安排固定時間復習醫學基礎理論書籍，如《系統解剖學》、《生理學》等。

　　參加線上或線下基礎課程培訓班，強化記憶，查漏補缺。

　　2.第二階段：臨床技能提升（4-9個月）

　　在醫院各科室進行輪轉學習，重點掌握各科室常見病、多發病的診療流程。

　　參與模擬手術、急救演練等實操訓練，提升臨床操作技能。

　　定期參加病例討論會，分享經驗，學習他人優秀診療思路。

　　3.第三階段：醫學前沿探索與科研能力培養（10-12個月）

　　訂閱醫學期刊，關注最新研究成果和技術進展，撰寫讀書筆記或綜述文章。

　　參與科研項目，學習科研設計、數據分析等技能，提升科研能力。

　　嘗試撰寫科研論文，并向專業期刊投稿，爭取發表。

　　4.第四階段：醫患溝通能力提升（貫穿全年）

　　參加醫患溝通工作坊，學習有效溝通技巧和策略。

　　在日常工作中實踐所學溝通技巧，及時反思總結，不斷改進。

　　四、總結與反思

　　每月進行一次學習總結，回顧本月學習成果與不足，制定下月學習計劃。年終進行全面總結，評估全年學習目標達成情況，并根據反饋調整后續學習計劃。

　　住院醫師培訓計劃 14

　　一、背景與目標

　　面對日益復雜的醫療環境和患者多樣化的健康需求，本學習計劃旨在通過綜合性的培訓安排，促進醫師在專業知識、臨床技能、科研能力、人文素養等多方面的綜合提升，并鼓勵個性化發展，以更好地適應醫療事業發展的'需要。

　　二、學習原則

　　1.全面性：確保學習內容涵蓋醫學基礎、臨床技能、科研方法、人文關懷等多個方面。

　　2.實踐性：強調理論與實踐相結合，通過案例分析、模擬操作等方式提高實戰能力。

　　3.個性化：根據醫師個人興趣、專業方向及職業發展規劃，提供定制化的學習資源和路徑。

　　4.持續性：建立長期學習的機制，鼓勵醫師持續跟蹤醫學前沿，不斷更新知識結構。

　　三、學習計劃

　　1.基礎與進階課程學習

　　根據個人專業背景和職業需求，選擇參加基礎醫學、臨床醫學、公共衛生等領域的課程學習。

　　參加高級研修班、專題研討會等，深入了解專業領域內的最新進展和熱點問題。

　　2.臨床實踐與技能培訓

　　在醫院各科室進行臨床實習和輪轉，積累臨床經驗，提高臨床診療能力。

　　參加臨床技能培訓課程，如急救技能、手術操作、影像診斷等，提升實操水平。

　　3.科研能力培養

　　學習科研方法學知識，掌握文獻檢索、實驗設計、數據分析等基本技能。

　　參與科研項目，與導師和團隊成員合作，開展科研活動，撰寫科研論文。

　　4.人文素養提升

　　學習醫學倫理學、醫學心理學、醫學社會學等人文社科知識，提高職業素養和人文關懷能力。

　　參加醫患溝通、醫學人文講座等活動，增強同理心和溝通技巧。

　　5.個性化發展路徑

　　根據個人興趣和職業規劃，選擇特定領域進行深入學習和研究。

　　尋求導師指導或加入專業組織，建立學術網絡，拓展職業發展空間。

　　四、評估與反饋

　　建立學習成效評估機制，通過考試、考核、患者反饋等多種方式評估學習成果。定期收集醫師對培訓計劃的反饋意見，及時調整優化學習計劃，確保培訓效果達到預期目標。

　　住院醫師培訓計劃 15

　　為進一步落實我院臨床住院醫師規劃化培訓工作，根據《江蘇省專科醫師規范化培訓實施細則》，結合我院實際，制定了本年度住院醫師培訓計劃如下：

　　一、培訓要求

　　1.政治思想：堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，熱愛祖國，遵守國家法律法規，貫徹執行黨的衛生工作方針。具有較強的職業責任感、良好的職業道德和人際溝通能力。尊重病人的合法權益。熱愛臨床醫學事業，全心全意為人民健康。

　　2.專業理論：根據住院醫師培訓相關專科標準細則要求，學習有關專業理論知識，掌握本學科基本理論，了解相關學科的基礎知識。

　　3.臨床技能：掌握本學科基本診療技術以及本學科主要疾病的病因、發病機理、臨床表現、診斷和鑒別診斷、處理方法、門急診處理、病歷書寫等臨床知識和臨床技能。掌握重點傳染病基本防治知識，能及時、正確報告傳染病病例。

　　4.掌握循證醫學的理論和方法，具備閱讀和分析專業性期刊的`能力，可寫出具有一定水平的文獻綜述或病例報道。

　　5.專業外語能力：掌握一門與本專科有關的外語常識，能基本閱讀本專業的學術論文和文獻資料。具有基本的外語交流能力。

　　6.科研寫作能力：了解基本的臨床科研方法，有能力者結合臨床實踐，能寫出1篇文獻綜述或讀書報告。

　　7.經考核考試證明能勝任與其相對應的專科醫師臨床工作。

　　二、培訓對象

　　20xx年及以后分配到我院從事臨床或醫技工作的住院醫師。

　　三、培訓內容、形式和時間

　　(一)公共科目理論學習內容：

　　1.有關法律、法規：執業醫師法、藥品管理法、侵權責任法等；

　　2.循證醫學與臨床科研；

　　3.臨床思維與人際溝通；

　　4.重點傳染病防治。

　　以上公共科目以自學為主，由科教科定期組織參加醫院人機對話考試。外語、醫藥計算機應用基礎參加各級晉升考試。

　　(二)培訓形式以臨床、實踐、自學為主、理論輔導和實踐指導相結合。具體詳見下發各專科培訓細則。

　　(三)培訓時間5年。分兩階段進行：第一階段普通專科培訓(3年)主要進行相關臨床科室輪轉培訓；第二階段亞專科培訓(2年)以參加本亞專科的臨床實踐為主。8—12個月安排擔任總住院醫師或相應的管理工作。

　　四、培訓管理

　　實行院科兩級培訓管理方式：每科成立培訓小組，由科主任擔任小組長，配備聯絡員、秘書、帶教老師各1名，對輪轉到本專業的住院醫師進行帶教、指導和管理。并負責組織在該科的考核，全院住院醫師培訓工作由科教科負責。

　　五、考核

　　完成第一階段培訓經考核合格后進入第二階段培訓。不合格者適當延長培訓時間至達合格為止。考核實行學分制總學分由臨床實踐、醫學理論、政治思想及職業道德、階段綜合考核各門成績組成。臨床實踐考核由醫院考核專家組進行現場考核。

　　六、輪轉程序及要求

　　1.新畢業生進行崗前培訓后進入培訓輪轉。

　　2.每輪轉完一個科室，由科主任組織，對住院醫師進行全面性的考核，內容包括醫德醫風、臨床實踐指標完成情況、臨床綜合能力、出科考核等。考核完畢將出科考核評分表送科教科。

　　3.各專科培訓內容及要求參看《江蘇省住院醫師規范化培訓細則》。

　　七、輪轉安排

　　(一)內科：呼吸內科、消化內科、心內科各1個半月，兒科1~2個月，超聲科1個月，放射科1個月，婦產科2個月，普外科1~2個月，骨科3個月，神經外科(ICU)2~3個月。

　　(二)外科：呼吸內科、消化內科、心內科、兒科、超聲科、放射科各1個月，普外科15個月，骨科6個月，神經外科(ICU)4個月，麻醉科2個月，外科門急診4個月(在病房輪轉時同時完成)。

　　(三)婦產科：呼吸內科1個月、心內科1個月、兒科2個月、普外科2個月、骨科1個月、神經外科1個月、超聲科1個月、放射科1個月、婦產科24個月(婦科病房8個月、產科病房8個月、計生門診8個月)。

　　(四)兒科：呼吸內科、心內科、消化內科專業選擇2個專業各輪轉1個月，超聲科、放射科各1個月，普外科、神經外科(ICU)、骨科各2個月，兒科病房26個月。

　　(五)麻醉科：1～6月：參加非麻醉科室輪轉，在普外科、神經外科、呼吸內科、心內科、兒科等科室中任選2～3個科室，各輪轉2～3個月。7～12月：參加基本麻醉技能培訓(主要為普通外科麻醉和骨科麻醉)。第1年結束后必須參加并通過國家執業醫師資格考試。獲得執業醫師資格后方能參加后續的培訓。第2年和第3年：參加麻醉各亞專業科室的輪轉，普通外科麻醉6個月，骨科麻醉2個月，婦產科麻醉6個月，手術室4個月，神經外科麻醉6個月.

　　(六)放射科：放射科27個月，超聲科3個月，內科2個月,外科2個月,非指定科室培訓2個月(本專業所涉及的科室包括兒科、婦產科、神經外科等)。

　　(七)超聲科：放射科2個月，超聲科28個月，內科2個月,外科2個月,非指定科室培訓2個月(本專業所涉及的科室包括兒科、婦產科、神經外科等)。

　　住院醫師培訓計劃 16

　　一、培訓目標

　　住院醫師規范化培訓的終極目標是培養出能夠獨立、規范地承擔臨床工作的醫師。具體而言，培訓應使住院醫師在以下方面得到顯著提升：

　　臨床實踐能力：通過輪轉不同科室，住院醫師應掌握常見疾病的診斷、治療和預防技能。

　　專業理論知識：定期組織理論學習和研討會，確保住院醫師不斷更新和深化醫學知識。

　　患者溝通技巧：良好的溝通能力是提供優質醫療服務的關鍵，培訓應包括患者咨詢和健康教育的技巧。

　　醫學倫理與職業道德：住院醫師應學習并遵守醫學倫理原則，保持高度的職業道德。

　　科研與教學能力：鼓勵住院醫師參與科研項目和教學活動，培養其批判性思維和學術能力。

　　二、培訓對象

　　所有新入職的住院醫師，無論其學歷背景或專業領域，均需參加本培訓計劃。

　　三、培訓內容

　　臨床技能培訓：包括病史采集、體格檢查、診斷性實驗、治療決策、手術操作等。

　　專業知識培訓：涵蓋各醫學專科的基本理論和最新進展。

　　患者管理培訓：包括病情評估、治療計劃制定、并發癥處理和患者隨訪等。

　　職業道德和醫學倫理培訓：強調醫師的職業責任、患者隱私保護、醫學倫理原則等。

　　溝通技巧和團隊合作培訓：提高住院醫師與患者、家屬以及醫療團隊成員之間的溝通和協作能力。

　　四、培訓方式

　　臨床輪轉：在各個臨床科室輪轉，確保住院醫師獲得全面的臨床經驗。

　　理論學習：通過講座、研討會和在線課程等形式，加強專業知識的學習。

　　模擬訓練：利用醫學模擬中心進行各種臨床情景的'模擬訓練，提高實戰能力。

　　導師制：為每位住院醫師配備經驗豐富的導師，提供一對一的指導和監督。

　　自我學習：鼓勵住院醫師自主學習，參與科研項目和專業學術會議。

　　五、培訓時間表與安排

　　住院醫師規范化培訓時間一般為3年，具體安排如下：

　　第一年：重點進行醫學理論知識培訓和臨床技能培訓，每月進行一次理論考試和技能考核，確保住院醫師掌握扎實醫學理論和臨床技能。同時，安排一次醫患溝通與團隊協作培訓，提高團隊協作精神和溝通能力。

　　第二年：繼續進行醫學理論知識培訓和臨床技能培訓，加深對醫學理論和臨床技能的理解和掌握。每月進行一次理論考試和技能考核，確保培訓效果符合預期。同時，安排一次終身學習與創新能力培訓，培養創新意識和能力。

　　第三年：進行綜合培訓和實習，讓住院醫師在實際工作中運用所學知識和技能，提高臨床診療水平和服務質量。每月進行一次綜合考核，確保住院醫師具備獨立診斷和治療常見病、多發病的能力。同時，根據評估結果調整培訓計劃和內容，確保培訓效果符合預期。

　　六、資源保障

　　人力保障：確保有足夠的導師和工作人員支持培訓計劃的實施。

　　設施保障：提供先進的臨床設施和模擬訓練設備。

　　資金保障：確保培訓計劃有足夠的資金支持，包括設備購置、學術交流等。

　　七、質量監控與評估

　　日常監督：導師定期與住院醫師進行面談，了解其學習進展和困難，及時提供指導和幫助。

　　自我評估：住院醫師應定期進行自我評估，找出不足并制定改進計劃。

　　考核評估：培訓結束后，將對住院醫師進行全面考核，評估其臨床技能和理論水平是否達到預期目標。考核包括日常考核、出科考核、年度考核和結業考核。

　　八、總結與改進

　　定期總結培訓經驗，收集住院醫師和導師的意見和建議，不斷優化培訓計劃。

　　住院醫師培訓計劃 17

　　一、目的

　　參加本次考核的住院醫師寫一份自我鑒定，對第一階段的住院醫師規范化培訓進行總結，在6月16日前交醫務科。

　　二、指導思想

　　認真填寫好《住院醫師規范化培訓登記手冊》及《住院醫師規范化培訓考核手冊》在6月16日前交醫務科。功能科、放射科等沒有這兩本手冊的.人員需填寫好科室相關的培訓記錄表。

　　三、考核內容：

　　分三部分進行。

　　（一）臨床技能實踐考核。分為臨床診斷思維分析能力和操作技能考核兩部分。分組進行，安排見附件。

　　考試內容：臨床專業的主要分兩部分，第一部分：病例分析，新收病人，寫一份完整病歷提出診斷、鑒別診斷、診療計劃；第二部分：考一個基本操作，內容由各組考官自定。非臨床專業的操作考試內容由相應專業的考官自定。

　　（二）理論水平考核

　　理論考核由醫務科統一組織

　　考試時間：xx月xx日下午2：30分行政樓六樓二室

　　考核內容：以三基理論為主。

　　（三）醫學英語考核：與理論考核同時進行，把英語短文翻譯成中文（字數約500字）。

　　四、參加考核人員分組安排（分8組進行）

　　內科考核組（7人）：

　　外科考核組（5人）：

　　婦科考核組（3人）：

　　兒科考核組（2人）：

　　麻醉考核組（3人）：

　　眼耳鼻喉、口腔考核組（3人）：

　　中醫考核組（4人）：

　　影像考核組（3人）：

　　住院醫師培訓計劃 18

　　為不斷提高全院職工的整體素質，適應日新月異的社會需求，我院將制定多種形式的職工培訓計劃。具體安排如下：

　　一、管理人員培訓

　　1、院級領導：安排參加上級部門組織的學習班，學習政治理論、專業知識和管理知識，注重培養和提高領導干部的整體素質，計劃每年參加一次培訓，每三年進行一次較系統的學習提高。

　　2、中層干部：輪流安排參加有關部門組織的學習班或進修，學習專業知識和管理知識，培養和提高干部的綜合管理能力。每年對全院中層干部進行1—2次的集中培訓，內容主要為管理職能、管理技能、管理素質的進一步強化。對每一位新干部就職前，進行上崗前培訓，培訓內容為廉政教育、素質教育、管理知識和安全意識教育。

　　二、安全醫療和醫療法規教育

　　安全醫療教育是現代醫院管理的重要內容。結合醫院實際情況，醫院將繼續對醫務人員進行不同形式、不同層面及不同要求的醫療安全、醫療質量和法律知識教育，擬邀請法律界相關人士來本院進行醫療事故處理案例分析及醫政講座每年1—2次，使醫務人員全面理解、準確把握相關醫療法規和新法律知識，更好地適應社會發展的要求。

　　三、上崗培訓和低年資醫師的業務考核

　　進一步完善新職工為期5天的上崗前教育，要求培訓率達到100%，培訓后統一參加考試，考試成績達60分以上為合格，合格率須達到100%。進一步完善為期5年的住院醫師規范化培訓制度。對新畢業住院醫師實行2年的基礎學科輪轉和3年的12小時留院制，醫院將不定期檢查執行情況，有關結果與該醫生獎金、晉升晉級及最終定科掛鉤。對低年資醫師重點抓好基本知識、基本理論和基本技能訓練，提高實踐操作能力，每年舉行1—2次的“三基”考試、英語考試和臨床技能測試，對成績不合格者將在局域網公布并上報院考核小組。

　　四、住院醫師規范化培訓

　　繼續按省衛生廳制訂的《浙江省臨床住院醫師規范化培訓方案實施細則》執行，堅持以實踐為主、技能為主、自學為主、業余為主的培訓原則，其中理論學習具體的教學任務由市繼教中心承擔，臨床實踐考核由科主任召集主治醫師、護士長及高年資住院醫師組成考核組，對本科室輪轉結束的醫師在醫德醫風、臨床實踐能力、臨床思維能力、專業文獻閱讀掌握能力和工作量完成情況作出實事求是的考核、打分，考核采取無記名評分方法，并將成績及時填入培訓手冊，作出科室鑒定意見，經科主任簽名后，按規定提交科教科核實蓋章。

　　五、各類技術人員繼續教育

　　中高級衛技人員除參加本院相關學術活動外，醫院將根據省衛生廳關于20xx年度國家級和省級繼續教育項目安排及本院學科發展的具體需求，繼續對短期外出參加正規醫學繼續教育實行宏觀計劃和調控，重點支持市級、院級重點學科的專業理論培訓，全年總安排80次左右。并將嚴格按照浙江省衛生廳浙衛發（20xx）64號文件《關于全面實行繼續醫學教育與職稱晉升掛鉤的通知》精神執行，即中級以上職稱每年須取得Ⅰ類學分5—10分，Ⅱ類學分15—20分，5年內須取得國家級繼續教育學分10分以上，未取得規定學分者，不得申報評審高級衛技職務任職資格，正高級衛技職務人員未按規定取得相應學分者，不得續聘。

　　六、專業進修

　　赴上級醫院進修人員須具備較高的思想素質、較好的相應專業基礎理論和工作能力。專業進修由科主任提出，醫務科審核，報分管院長審批。時間以3個月至12個月為主，要求科室及進修人員有明確的進修目的、進修回院能開展預期項目，并對項目的先進性、社會及經濟效益進行評估。本年度計劃外派10人左右。

　　七、學歷教育

　　鼓勵職工參加包括自大、夜大、遠程教育等多種形式的學歷教育，原則上以在崗學習為主，具體辦法按鄞醫（20xx）33號文件《鄞州人民醫院各類人員繼續教育有關規定》執行。報考在職研究生的職工必須參加醫院組織的外語水平測試，具體辦法按鄞醫（20xx）38號文件《關于各類人員繼續教育的補充規定》執行。

　　八、醫院學術活動制度

　　為提高學習效果與學習質量，做到工作、學習兩不誤，醫院仍將學術活動制度定為每兩周一次，時間仍為星期二下午，全年安排學術活動30次左右（其中護理方面10次左右），主要內容為現代醫學進展，聽課者每參加一次活動記Ⅱ類學分0.5分，并與職工外出學習和晉升晉職掛鉤。

　　九、科研能力培養

　　科研能力是醫院發展的動力和潛力，積極鼓勵專業人員參加省、市級科研項目申報，不斷提高本院科研水平。根據本院本科實際情況，努力開展新技術新項目，規范科研活動，進一步完善立項課題的'隨防、總結（驗收）制度，完善科研檔案。擬邀請專業人士來院進行科研項目的相關培訓，提高職工的科研能力和水平。具體實施根據鄞醫（20xx）48號文件精神執行。

　　十、后勤保障人員的技術培訓

　　醫院繼續鼓勵后勤保障人員參加與現從事職業有關的各種形式的短期培訓。有專業技術職稱的人員按鄞醫[20xx]33號文件規定的具體辦法執行；無專業技術職稱的人員原則上每3年參加一次，逾期不累積，報銷費用及范圍參照初級職稱人員。后勤保障人員的學歷教育參照醫院有關規定執行。因工作需要，由醫院指定參加的臨時性工作培訓，則按上級有關部門及醫院相關規定執行。與此同時，醫院將對全院職工每年舉行1—2次的治安安全、生產安全等方面的知識培訓。

　　住院醫師培訓計劃 19

　　為貫徹落實修訂的《中華人民共和國消防法》（以下簡稱《消防法》），強化消防安全主體責任意識，進一步普及消防知識，提高我院廣大職工的消防安全素質，落實消防安全責任制，推動消防工作社會化進程，制定本培訓計劃。

　　一、指導思想

　　堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實政府統一領導、部門依法監管、單位全面負責、公民積極參與的消防工作原則，通過多渠道培訓、新手段施教，推動各級、各部門強化安全發展理念，建立健全社會化的消防工作網絡，落實消防安全責任制，提高我院廣大職工的消防安全素質，有效預防和減少火災事故發生。

　　二、工作目標

　　通過分級分期培訓，使受訓對象普遍受到一次系統的消防法規和消防知識教育。著力提高消防安全監管人員的業務水平，提高消防設施操作基本技能，著力提高廣大員工的自防自救能力，切實促進消防安全兩個主體責任的落實。

　　三、培訓安排

　　（一）參訓對象

　　醫院全體人員、新進員工

　　（二）培訓方式

　　培訓采取理論授課、現場參觀、實地操作、考試考核等方式進行。

　　（三）培訓時間及內容

　　1、四月份，邀請市消防支隊防火處的專業人員到我院對全體中層干部進行消防安全培訓，加強其消防安全意識。

　　2、五至六月份，到各病區，對該病區的全體醫護人員進行消防四個能力的培訓，重點培訓兩個力量和應急疏散；

　　3、八月份，配合人力資源部對全體新進員工進行消防安全培訓，新員工必須接受消防知識及實用技能的'培訓，做到一懂、二知、三會。

　　新員工須經過保衛科消防安全考核后，方可上崗。

　　（1）一懂：即緊急情況下懂安全疏散。

　　（2）二知：即知道火警電話號碼119、滅火器材的放置地點和位置。

　　（3）三會：即會報火警、會使用滅火器、會撲救初起火。

　　4、九月份對全院重點要害部位逐個培訓，針對其不同的崗位特點進行有針對性的培訓。

　　（1）熟悉醫院特點，消防通道位置及消防重點部位。

　　（2）消防知識培訓包括：報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。

　　（3）實際技能包括：滅火器材的使用方法，火場逃生法及火災發生后的處理等。

　　（4）觀看火災教育錄像，加強重點要害部位員工防火安全意識。

　　5、全年組織全院性的消防演習兩次（上下半年各一次）及一次消防知識的再培訓。屆時將邀請消防支隊防火處的專業人員到現場進行指導和培訓。

　　住院醫師培訓計劃 20

　　一、培訓期限

　　一般為三年，因疾病等特殊原因可延長至四年；其后可根據本人意愿及用人單位要求可進一步參加亞專科培訓，亞專科培訓年限根據各專科要求決定。

　　二、培訓方法

　　1、上崗前需參加崗前培訓一周。在醫院培訓期間，由管理辦公室統一布置培訓工作。

　　2、在專科醫師培訓管理辦公室和指導小組的直接指導下，做到專科理論、臨床診治能力和教學科研能力相結合，基礎培訓和專科培訓相結合。

　　3、培訓人員培訓實行科室主任負責制，指導老師負責制和學分制。

　　4、按照衛生部專科醫師培養細則，實行二級專科輪轉。

　　三、培訓內容

　　1、參見衛生部各專科醫師培養標準細則。

　　2、相關學科臨床理論進展和新技術；相關學科臨床操作技能及常見病、疑難病的病因、發病機制、臨床表現、診斷和鑒別診斷、處理方法。了解危重病人的`搶救和處理措施；在科室統一安排下參加臨床教學工作。

　　3、臨床科研方法，科研論文、臨床研究課題申報寫作方法，文獻檢索方法，衛生統計學。

　　4、專業英語：相關學科外文專著和文獻、專業雜志，英語論文寫作。

　　四、綜合素質要求

　　1、嚴謹、求實、規范、團結、協作的工作作風；

　　2、高尚的醫德醫風和救死扶傷的敬業精神。

　　3、醫患溝通藝術和能力。

　　4、國家有關方針政策和法律法規。

　　五、理論課程：

　　按照衛生部《專科醫師培養細則》要求的本專業分為必修課和選修課，實行學分制。鞏固大學理論知識，閱讀本學科經典著作。

　　六、考試、考核：

　　1、出勤考核：

　　培訓人員實行24小時負責制。病、事假三天以內（含兩天）由本人書面申請，指導老師和科室主任簽字后生效，并在考核表上記錄；三天以上者，需由專科醫師管理辦公室簽字后生效。請假情況如實記錄于培訓手冊。

　　2、輪科考核：

　　按衛生部《專科醫師培養標準細則》進行。由該科培養指導小組負責進行，并將考核結果記錄與培訓手冊，科室主任和指導老師簽字。

　　3、年度及階段考核：

　　第一年年度考試專業理論及技能操作以全國執業醫師考試成績為準，醫院加試英語；第二年由管理辦公室組織考試，內容包括臨床理論、臨床技能操作、病例分析、病歷書寫、相關法律法規；第三年由中南大學管理辦公室組織的臨床專業理論、病例分析、外語和技能操作（包括手術操作）考試。其間需參加繼續教育部組織的理論和英語課程考試。

　　4、素質考核：

　　⑴ 堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛社會主義。

　　⑵ 有事業心和責任心，熱愛本職，工作認真負責，技術精益求精，文明服務，語言美。

　　⑶ 嚴格執行醫療衛生法規，遵守醫院規定，勞動紀律良好，不遲到，不擅自離崗。

　　⑷ 良好的醫德醫風，廉潔行醫，能正確處理好醫患關系。

　　⑸ 關心集體，顧全大局，團結協作，認真完成工作任務。由管理辦公室根據培訓人員當年輪轉科室報告，按優、良、及格、不及格4個等級每年評定一次，良以上為通過。

　　住院醫師培訓計劃 21

　　為使新聘的臨床醫生充分了解醫院的文化發展建設過程及辦院理念，了解工作崗位特點和要求，培養其團隊合作精神以及集體榮譽感和自豪感。特制定新聘臨床醫生崗前培訓計劃，具體安排如下：

　　一、培訓機構：

　　崗前培訓工作組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、培訓目的：

　　通過有效的培訓，提高員工的自身素質和業務水平，盡快適應我院的工作環境，有效的發揮自己的才能醫院崗前培訓方案醫院崗前培訓方案。

　　三、培訓時間：

　　即報到的第一天起培訓。

　　四、培訓地點：

　　醫教科辦公室

　　五、培訓內容：

　　(一)醫院概況(人力資源培訓內容)

　　1、院訓(團結、誠信、求真、務實、開拓、創新)；

　　2、服務承諾：“心貼心的'服務、手握手的承諾”；

　　3、醫院的`基本概況(發展史及遠景)；

　　4、醫院的行政組織結架；

　　5、醫院獎罰制度；

　　6、學習員工手冊。

　　(二)醫教科培訓內容

　　1、《中華人民共和國執業醫師法》；

　　2、《醫療機構管理條例》；

　　3、《醫療機構管理條例實施細則》。

　　(三)質控科培訓內容：

　　1、府城醫院核心制度手冊(發放至個人)；

　　2、醫療機構藥事管理法規匯編；

　　3、住院病歷質量管理實施細則；

　　4、府城醫院醫療文書獎懲補充條例；

　　5、運行病歷考核標準(發放至個人)；

　　6、終末病歷考核標準；

　　7、新版《病歷書寫基本規范》

　　8、中醫、中西醫結合病歷書寫基本規范；

　　9、常見手術預防用抗菌藥物表(發放至個人)；

　　10、處方評價標準(發放至個人)；

　　11、府城醫院抗菌藥物分級目錄(發放至個人)；

　　12、品和臨床應用指導原則；

　　13、國家基本藥物目錄(發放至個人)；

　　14、品和臨床使用培訓后進行考核習題。

　　15、《抗生素管理制度》；

　　16、《抗生素類藥物分級使用管理實施方案》(試行)。

　　（四）院感培訓內容：

　　醫院感染知識培訓:

　　1、醫院感染相關概念；

　　2、手衛生；

　　3、醫療廢物管理制度；

　　4、職業暴露；

　　5、無菌操作基本常識；

　　6、醫院感染報告報告制度；

　　7、醫院感染暴發報告流程；

　　8、醫院感染診斷標準；

　　9、多重耐藥菌醫院感染管理制度；

　　10、多重耐藥菌報告流程；

　　傳染病防控知識培訓:

　　1、傳染病報告組織機構職責；

　　2、傳染病的報告制度及報告流程；

　　3、傳染病信息報告；

　　4、傳染病報告卡填寫要求；

　　5、常見傳染病的診斷；

　　6、考核與評估；

　　(五)醫務科培訓內容：

　　1、《中華人民共和國傳染病防治法》；

　　2、《中華人民共和國藥品管理法》；

　　3、《醫療事故分級標準》(試行)；

　　4、《醫療事故處理條例》；

　　5、《首診科室與首診醫生負責制度》；

　　6、《三級醫師負責制度》；

　　7、《值班、交接班制度》；

　　8、《處方制度》；

　　9、《轉院、轉科制度》；

　　(六)急救知識培訓(重癥醫學科)

　　1、心肺復蘇；

　　2、輸液反應；

　　六、授課形式：

　　幻燈片形式進行授課。

　　通過學習以上內容，以書面形式，談談此次崗前培訓的心得，并融入到今后工作中。

　　期望在今后的培訓中不斷優化培訓內容。

　　住院醫師培訓計劃 22

　　根據衛生專業技術人員繼續教育規定和工作需要，為使20XX新進人員充分了解醫院的文化發展建設過程及辦院理念，熟悉工作崗位特點和要求，了解醫療行業相關法律法規，增強團隊意識以及集體榮譽感和自豪感。特制定此新進工作人員培訓方案，具體內容如下：

　　一、培訓目的：

　　通過有效的培訓，提高員工的`自身素質和業務水平，盡快適應我院的'工作環境，有效的發揮自己的才能。

　　二、培訓時間：

　　7月22日―7月30日

　　三、培訓地點：

　　體育城、醫院會議室

　　四、培訓內容：

　　(一)陽光城拓展訓練

　　(二)院內培訓

　　1、正視現實審視自己作好人生職業規劃

　　(1)學習醫院核心制度，找到立足方位感

　　(2)學習醫院文化理念，找到價值認同感

　　(3)學習醫院發展歷史，找到職業規劃感

　　2、醫院業務發展相關情況)

　　3、醫教科培訓內容 (待定)

　　4、院感――預保科培訓內容

　　(1)傳染病報告

　　(2)醫院感染控制

　　(3)相關法律法規內容培訓

　　5、保衛科培訓內容

　　(1)消防安全知識培訓

　　(2)工作崗位注意事項

　　6、財務科培訓內容

　　(1)欠費管理

　　(2)職工費用報銷程序及標準

　　(3)差理費管理條例

　　7、醫保辦培訓內容

　　8、急救知識與技能培訓

　　五、培訓費用：

　　體育場拓展訓練費用340/人，合計9860元。

　　六、培訓考核

　　(一)筆試。

　　(二)通過學習以上內容，以書面形式，談談此次崗前培訓的心得。

　　住院醫師培訓計劃 23

　　為進一步加強我院培訓工作的規范化管理，全面提高醫院職工的整體素質、業務創新能力，提升服務理念、技術能力、科研意識和科研水平，促進醫院整體發展。根據醫院五年規劃和工作實際，制定醫院培訓管理方案（精歐醫管中心專業提供醫院管理培訓和咨詢服務）。

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，通過實施專業理論與綜合技能的系統化培訓，更新醫療服務觀念，解決醫療服務工作中存在的突出問題。以學習、研究新技術、新項目為重點，以提高創新意識和創新能力為主線，以職工參與各級培訓為主要形式，以培養職工可持續發展能力為根本方向，全面提高醫院職工隊伍的綜合素質,促進醫院的可持續發展。

　　二、培訓原則

　　緊密結合醫院發展規劃，突出專業理論知識、實際操作技能的提升和綜合素質的提高，根據醫院發展需求和業務需要；按需施教，結合不同崗位和不同層次，分類培訓，做到層次清晰；實事求是，精心組織，注重實效，不斷完善，確保質量。

　　三、培訓組織機構與職責

　　按照職責明確、上下貫通的原則，根據醫院的特點，職工培訓工作采用三級網絡管理模式。成立培訓領導小組、工作小組和各科室培訓小組。各級培訓組織應定期召開會議，研究培訓工作開展情況。

　　（一）領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各職能科室負責人

　　主要職責：全面指導和監督培訓工作的開展。包括審定培訓計劃、指導培訓工作、審核考核結果。

　　下設辦公室

　　主任：

　　副主任：

　　成員：

　　主要職責：負責各項培訓工作的開展，督促檢查培訓計劃執行情況；并根據不同類別進行分類管理。各相關職能部門負責擬定相關培訓的具體管理措施、考核辦法，以及年度培訓計劃。由考核培訓辦公室負責日常管理工作，主要負責全院培訓的日常管理工作和各職能部門培訓情況匯總、整理、分析、運用。

　　主要工作任務：

　　1、統籌安排全院培訓計劃；

　　2、負責全院培訓工作的`日常管理；

　　3、負責指導、監督各培訓工作小組完成培訓計劃；

　　4、組織對培訓的評估和持續改進；

　　5、負責培訓資料歸檔管理和結果運用。

　　（二）工作小組

　　由各職能科室負責人組成，主要負責擬定相關培訓的具體管理措施、考核辦法以及制定年度培訓計劃 ,并負責各類培訓對象、師資、項目、內容、時間的擬定和培訓的過程組織。

　　工作職責：

　　（1）制定臨床醫師、醫技人員、護理人員、職工年度培訓計劃；

　　（2）制訂相關培訓管理措施和具體考核辦法；

　　（3）負責指導、監督科室培訓小組完成培訓計劃；

　　（4）負責相關培訓工作的具體實施；

　　（5）負責培訓項目、內容、時間的擬定和培訓師資、培訓對象的組織；

　　（6）擬定相關培訓費用的'預算。

　　（三）培訓小組

　　由各科主任、護士長組成，主要根據培訓計劃開展小組工作，并按要求負責本科室職工的培訓工作，完成各項培訓任務。

　　四、培訓內容

　　根據培訓原則，針對不同人員，有計劃的開展以專業知識培訓、崗位技能培訓、人文理念培訓為主要內容的全員培訓工作。具體培訓內容由各相關職能科室制定。

　　五、時間安排與方法

　　（一）時間安排

　　按各科室制定的周、月、年度培訓計劃實施。

　　（二）具體方法

　　1、科內培訓：

　　（1）各科室根據上級或醫院要求以及本科室業務需要，制定本科室月度、季度或年度培訓計劃，報職能科室和考核培訓辦公室備案；

　　（2）按計劃組織培訓，對培訓的過程進行規范記錄（包括時間、地點、參加人員、培訓內容、培訓效果與結果等）；

　　（3）將培訓情況整理匯總后，及時上報其所屬職能科室；

　　（4）各職能科室按時對所轄科室的培訓情況進行指導與管理，并將考核結果納入科室目標考核內容；

　　（5）考核培訓辦公室定期對全院的科內培訓工作進行抽查和評估。

　　2、院內培訓

　　（1）由各職能科室根據上級要求和醫院實際以及科室業務需求，制定培訓計劃；

　　（2）培訓計劃由各分管領導審核后交考核培訓辦公室備案；

　　（3）考核培訓辦公室統一安排培訓場地和時間，做到統籌安排，合理實施；

　　（4）各職能科室根據各自培訓計劃，擬定考核標準和培訓內容、人員、時間等，并就培訓場地、時間、培訓費用等與辦公室、財務處、考核培訓辦公室溝通，各司其職；

　　（5）各職能科室將培訓內容、相關課件、題庫和參考答案交考核培訓辦公室；考核培訓辦公室組織相關專家出卷、閱卷，并對考試結果進行統計分析并將結果反饋各職能科室。

　　（6）、考核培訓辦公室根據醫院考核細則擬定獎懲措施,交財務科落實。

　　六、實施原則

　　（一）統籌安排。為進一步提高培訓工作效率，合理使用現有資源和配置，以注重實效為原則，由考核培訓辦公室統籌安排培訓的管理工作，協調各職能科室的培訓計劃的安排與實施，以保證培訓工作的正常運轉。

　　（二）分級責任。根據各自的職責，承擔相應的責任與義務，同時保證培訓的正常實施與反饋渠道的暢通，及時處理培訓工作實施過程中所產生的新問題和遇到的新情況，不斷總結，持續改進，逐步完善培訓細則，使之成為我院各項工作更有效、更和諧發展的重要保證。

　　（三）注重實效。結合不同崗位和不同層次，分類培訓，做到層次清晰；實事求是，便于執行，利于提高，以實際工作為基礎，以提高我院的整體素質為契入點和著眼點，不搞形式主義，不搞走過場，以提高醫院整體技術水平及職工專業技能和服務水平為目的。

　　七、具體要求

　　（一）加強組織領導。各科室要充分認識醫院實施統一培訓的重要意義，結合科室現有培訓計劃，指定專人負責培訓管理工作，確保培訓工作順利實施，取得預期效果。

　　（二）認真組織實施。要建立常態溝通機制，及時了解、反饋各種情況，確保培訓取得實效。

　　（三）加強監督檢查。由各職能科室按月、季度、年度等不同的培訓周期對各業務科室的培訓工作進行指導和監督檢查，并將檢查結果報考核培訓辦公室。考核培訓辦公室在協調全院培訓工作的基礎上，有計劃地參與、檢查，對實施培訓工作不力的科室提出批評意見和整改措施，同時取消科室年終評優評先資格；對實施培訓工作取得實效的科室，給予全院通報表揚，并給予一定的經濟獎勵。

　　(四)明確責任。各部門要按照各自的工作職責，承擔相應的責任，做到目標明確，責任清晰，協調統一。

　　住院醫師培訓計劃 24

　　20xx年是醫院災后發展的關鍵年。而醫療質量又是其重中之重。為更好地抓好基礎醫療質量，規范醫療操作程序。以醫學臨床“三基三嚴”培訓為中心內容，認真抓好醫務人員培訓工作，尤其是加強住院醫師的在職培訓，以提高醫療質量和全院醫務人員的整體素質。特制定20xx年三基培訓計劃。

　　一、加強對醫護人員三基的培訓。

　　醫教科具體負責全院的培訓工作。經常利用晨會交班時間及采取集中學習的方式對全院人員進行三基培訓，培訓覆蓋率達到100%。

　　二、培訓及考核內容：

　　（1）基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論以及護理基礎理論。

　　（2）基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。如：醫療護理診療規范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。

　　（3）基本技能：包括醫護人員應具備的診斷、治療的`基本操作技能（如各種注節、穿刺技術、心肺復蘇技術。手術的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結、基本縫合方法等）和能根據掌握的理論知識和實踐經驗，結合病人的病情，擬定出診斷治療計劃等的思維判斷能力（如病歷、醫囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等）。

　　（4）醫療衛生相關法律法規：《執業醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。

　　（5）技能培訓與考核內容：徒手心肺復蘇技術；心電監護儀的使用技術；電除顫儀器的使用技術；呼吸機的使用與維護技術；

　　三、培訓方式方法：

　　采用集中學習及科室培訓相兩結合的方式方法。要求醫護人員利用空閑時間學習醫學急診急救基礎知識及新技術、新理論知識。科室利用科主任查房、晨會交班及每月業務學習時進行新理論知識講解講座，并對急救常用技術采用現場操作演練，定期舉行急救模擬演練。

　　四、集中培訓計劃：

　　一月份：20xx年春季江油市兒童手足口病患者較多，為搞好20xx年的診治工作，安排全院醫護人員手足口病知識的培訓。

　　三月份：安排全院醫護人員學習功能性內窺鏡鼻竇手術專題講座。

　　五月份：學習新生兒病理性黃疸專題學習。

　　七月份：醫療糾紛專題講座。

　　十月份：全院醫務人員進行徒手心肺復蘇操作強化訓練及考核。

　　十二月份：臨床輸血知識的培訓。

　　住院醫師培訓計劃 25

　　為貫徹市衛生局衛生工作會議精神，進一步強化醫院管理，積極改善服務態度，提高醫療質量，提高全院黨員干部的整體素質，適應醫院經濟發展工作需要，我院決定在全體黨員及中層干部中開展干部培訓，特制定本計劃如下：

　　一、培訓目的

　　通過對今年新競聘上崗的全體中層干部培訓，更新管理理念、拓展管理思路、提高自身業務素質和管理水平，使廣大干部在各自的工作崗位上充分發揮主動性和能動性，創造性的開展工作，促進醫院管理水平整體提升，力求在服務意識、服務態度、服務質量上一個新的臺階。

　　二、培訓內容及措施

　　1、組織黨員干部通過集中學習、上黨課的方式認真學習黨的綱領性文件、基本理論和基本知識，領會十七屆五中全會精神，深刻把握黨的建設的基本經驗、總體要求和目標任務；繼續深入貫徹落實學習科學發展觀，全面領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，著力解決制約我院經濟發展的突出問題；加強對新醫改文件的學習，明確改革的重點與難點，進一步轉變觀念，實現我院經濟建設又好又快發展。

　　2、組織黨員干部和有危情人員觀看廉政中國系列警示教育片，提高黨員干部反腐能力，重視購銷各環節商業賄賂治理的長效機制建設。

　　3、加強黨員干部的執政能力建設，由黨委書記徐洪斌同志對中層干部進行“中層干部管理技巧”培訓講座，內容主要包括中層管理干部角色定位與有效管理；科主任與院長、兄弟科室主任以及下屬的`溝通藝術；科主任的激勵藝術等。通過學習將使黨員干部找準角色定位，利用科學加藝術的方法對科室實施高效管理。

　　4、加大醫院的創收能力，尋找醫院新的經濟增長點。聘請專家或院長進行“醫院營銷技巧”講座，讓中層干部掌握醫院工作中的營銷技巧，加大醫院宣傳力度，提高醫院知名度。

　　5、加強醫院的醫德醫風教育，嚴防醫療差錯和糾紛的發生，由院副院長洪明同志對全院中層干部進行醫療安全與風險防范的培訓講課。

　　6、加強院中層干部的寫作能力，聘請專家舉辦“常用公文寫作規范”培訓班。

　　7、加強醫院文化與醫院形象管理。由黨委書記徐洪斌同志進行相關內容的培訓。內容主要包括醫院文化的功能與作用；醫院核心價值觀的確立；醫院形象設計；醫院品牌建設與管理；醫院團隊建設；學習型醫院建設；醫院變革和文化創新等。通過學習使黨員干部認識到文化競爭是醫院最高層次的競爭，培育醫院文化將成為醫院經營管理者的重任。

　　三、培訓效果評估

　　通過培訓，要求每位中層干部認清形勢，轉變觀念，換位思考，結合培訓內容及醫院工作實際，撰寫心得體會。強調病人永遠是醫療服務的主體，把滿足病人需求作為醫院永恒的追求，切實給病人帶去全方位優質服務。充分發揮中層干部“火車頭”作用，增強中層干部的責任感和使命感。同時力求使全院職工真正落實二認真，即認真對待每一天，認真對待每一位病人。不斷把全院職工的積極性和創造力凝聚起來，上下一心，樹立團結進取、奮發向上的精神，齊心協力完成年初制定的工作目標。

　　住院醫師培訓計劃 26

　　為使新入職員工盡快熟悉、適應公司環境，明確自身崗位職責以及本崗位必備的知識和技能，逐漸發揮自己的才能。為實現公司經營發展戰略，打造出一支高素質能打硬仗的職業化隊伍，特制定新入職員工崗前培訓方案。

　　一、適用范圍：

　　所有新入職員工

　　二、培訓的`兩個階段

　　1、第一階段：集中培訓階段；

　　2、第二階段：跟崗學習階段；

　　三、培訓周期設定

　　1、集中培訓階段：員工入職后第一周內安排；

　　2、跟崗學習階段：入職后1-2個月內。

　　四、培訓操作要點

　　1、集中培訓

　　（1）培訓方式：

　　以內部授課形式為主。

　　（2）培訓內容：

　　在充分分析新員工能力與素質的基礎上，為每一批新入職員工制定不同的培訓計劃。

　　（3）培訓考核：

　　培訓結束后二個工作日內進行筆試閉卷考核，由集團人力資源部及相應培訓老師共同制定筆試考核內容。考核分數達到80分（含80分）的新員工方可進入到下一項的`跟崗學習培訓。不合格將給予一次補考機會，若仍不合格將終止試用（原則上在試用期內解除勞動合同）。

　　新員工應積極配合參加公司組織的入職培訓，對無故不參加新員工培訓者不能如期辦理轉正，并在試用期滿前終止試用。

　　2、跟崗學習階段

　　（1）培訓方式：

　　部門經理或項目經理為每一位新員工指定一名指導老師，進行“一帶一”跟崗培訓，幫助員工更快進入工作角色。

　　（2）培訓內容：

　　在進入跟崗學習階段后，由指導人及新員工共同制定《崗位培訓計劃表》，對新員工進行有計劃、有步驟的培訓，并于兩個工作日內遞交至人力資源部備檔。跟崗培訓包括但不限于以下內容：新員工崗位職責、工作內容、崗位必備知識及技能、工作流程等。

　　（3）培訓考核：

　　跟崗學習期間，公司將對新員工與新員工指導人進行相應考核。新員工跟崗學習期間每月由指導人填寫《新員工月度評估表》遞交至集團人力資源部，以此作為轉正依據；同時，新員工填寫《新員工對指導人評價表》遞交至集團人力資源部，作為對指導人的考核，如《新員工對指導人評價表》綜合評價為差，則對指導人處于100元-200元罰款；如新員工在試用期間，為公司作出突出貢獻，得到集團通報表揚，則根據實際情況對指導人進行現金獎勵。

　　五、執行要求

　　本方案自公布之日起實施，如公司其他制度中有相關規定與本方案不一致的均以本方案為準。本方案在執行過程中，根據集團不同階段發展要求，人力資源部及時予以修改，逐級報批。

　　住院醫師培訓計劃 27

　　一、目的：

　　為進一步提高我院護理工作的整體服務水平，促進護理事業的可持續發展，增強醫院的核心競爭力，提升社會人群對護理服務質量及人性化技術服務的滿意度，提升護士的職業形象和地位，護理部組織開展本院護士職業禮儀培訓活動，特制定本方案。

　　二、實施方法

　　1、參加人員：本院在職護士，屬于訓練和參賽對象。

　　2、培訓時間：定于6月16日開始進行培訓；

　　3、培訓方式：全院集中及科室自行組織培訓相結合，條件許可請專家指導。

　　4、內容包括：護士行為規范如著裝、面部表情、立姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治療盤、持治療夾、推治療車、拾物等內容。背景音樂：《把心照亮》。護士文明用語（包括平時服務流程用語，科室按實際情況自行定）

　　5、培訓效果檢查：于6月23日下午科室選派2名以上護理人員參加表演，全院護理人員參與評分，評選先進個人及集體，給予精神及物質獎勵。

　　三、組織領導

　　為了加強護士職業禮儀培訓工作，成立“護士職業禮儀培訓”活動工作小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、工作要求

　　高度重視，加強領導。各科室要高度重視，統一思想，積極參與，形成合力，把“護士職業禮儀培訓”納入科室工作計劃內，認真完成培訓工作任務。

　　獎優激勵先進。培訓過程，進行階段性總結，每半年進行一次評選，選出一個先進集體，2~3名先進個人。（總費用2100元）

　　愿護士們養成優雅的`儀姿，培養良好的職業素養，展示新時代護士的風采，全面提高綜合素質。

　　住院醫師培訓計劃 28

　　為貫徹落實衛生部、國家中醫藥管理局《關于實施縣級醫院骨干醫師培訓項目的通知》，提高縣級醫院的整體醫療技術水平和服務能力，我縣全面實施各級醫院骨干醫師培訓項目。

　　一、項目目標

　　為全縣培訓107名骨干醫師，培養一支留得住、用得上、臨床基本功扎實、掌握相關學科適宜技術、能滿足農村患者基本醫療服務需求的骨干醫師隊伍。

　　二、項目內容

　　（一）培訓醫院。鼓勵已經開展住院醫師規范化培訓的醫院，適當多承擔一些培訓任務。

　　（二）縣級醫院。包括縣級綜合醫院和縣級中醫醫院。

　　（三）帶教醫（技、護）師及培訓對象。原則上要求具有副高以上職稱或高年資主治醫師擔任帶教醫（技、護）師；培訓對象以縣級醫院主治醫師或從事本專業5年以上的執業醫師為主，根據需要可以適當安排護理和醫技人員。

　　（四）培訓方式。采取“導師制”，由接受培訓任務的醫院確定對應的二級專科并指定專人承擔“一對一”臨床技能培訓任務。

　　（五）培訓時間。原則上1年（20xx年9月－20xx年9月）。臨床醫師不少于1年；護理和醫技科室人員可半年輪換（如有輪換則報送計劃人數加倍）；總培訓時間不能少于分配任務。

　　（六）培訓內容。重點培訓學員的臨床思維、醫患關系有效溝通和臨床技術操作能力，幫助他們熟練掌握臨床常見病、多發病的診斷和適宜的臨床技術，提高他們對部分疑難重癥疾病的診斷、鑒別診斷及治療知識，同時，適當學習縣級醫院專科建設和管理基本知識，確保培訓學員學成歸來后能有效提高所在縣級醫院的'整體醫療服務能力和水平。

　　（七）培訓指標。全縣計劃在綜合醫院選送87人，中醫醫院選送20人參加縣級醫院骨干醫師培訓。參加省內培訓人員請按照區域就近、專業對口的原則安排。

　　三、實施原則

　　（一）統籌安排。要根據深化醫藥衛生體制改革和公立醫院改革試點要求，把縣級醫院骨干醫師培訓項目的實施，與“萬名醫師支援農村衛生工程”、城鄉醫院對口支援、住院醫師規范化培訓等工作緊密結合起來，形成我縣衛生人才培養的合力，有效互補，良性互動，共同促進基層醫療衛生服務水平的整體提高。

　　（二）分級負責。縣衛生廳負責培訓方案制定、名額分配、項目組織實施及協調；縣級醫院承擔所派出培訓人員的食宿補助及交通費用。

　　（三）注重實效。縣級醫院要從本地區疾病譜、農村居民醫療需求及醫院長期發展規劃出發，選送適宜骨干醫師到三級醫院培訓。培訓醫院要加強學員的帶教、管理和考核，確保學以致用，取得實效。

　　四、組織實施

　　（一）縣級醫院要根據自身實際情況，明確需要重點發展的二級專科，精心選派骨干醫師參加培訓。同時，主動和培訓醫院建立定期溝通機制，及時了解本單位受訓人員培訓期間的整體表現，并妥善解決出現的問題。

　　（二）要加強對培訓人員的帶教、管理和考核評價工作，確保培訓效果。培訓結束后經考核合格發給學員“縣級醫院骨干醫師培訓項目培訓合格證書”，省衛生廳視為完成20xx年度繼續醫學教育任務。

　　五、工作要求

　　（一）加強領導，提高認識

　　各醫療機構要從全省衛生改革和醫療機構可持續發展的全局出發，充分認識實施項目對于改善我縣農村居民看病就醫條件、提高縣級醫院診療水平、完善基層人才隊伍建設的重要意義和作用，成立項目領導小組，結合萬名醫師支援農村衛生工程和城鄉醫院對口支援工作，明確主管部門和責任人，以保障項目順利實施，取得預期成效。

　　（二）認真組織，確保實效

　　1、制定工作方案，完善管理制度。要根據方案要求，結合本院實際，制定具體工作方案，完善項目管理制度和考核辦法。

　　2、合理分配任務，認真組織實施。各醫院要指定專門的部門和人員負責培訓管理工作，為受訓學員提供良好的學習、生活條件，指派臨床水平高、教學能力強、醫德醫風好的醫師承擔帶教培訓工作。

　　住院醫師培訓計劃 29

　　20xx年是我院“臨床醫療技術規范年”。為更好的抓好基礎醫療質量，規范醫療操作程序，醫務科將以“三基三嚴”、“臨床專業技術”及“醫療突發事件應急能力”培訓為中心內容，認真抓好醫務人員培訓工作，尤其是加強住院醫師培訓。具體培訓計劃如下：

　　一、“三基三嚴”培訓學習

　　（一）、加強對醫療人員“三基”的培訓。

　　醫務科具體負責全院的培訓工作，經常利用晨會交班時間及采取集中學習的方式對全院人員進行三基培訓，培訓覆蓋率達到100％。

　　（二）、培訓及考核內容：

　　（1）基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。

　　（3）基本技能：包括醫療人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種穿刺技術、心肺復蘇技術；手術的基本操作方法：包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結、基本縫合方法等）和能根據掌握的理論知識和實踐經驗結合病人的病情，擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力（如病歷、醫囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等）。

　　（4）醫療衛生相關法律法規：《執業醫師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫療事故防范及處理條例》、《病歷管理規定》等。

　　（5）技能培訓與考核內容：徒手心肺復蘇技術；心電監護儀的使用技術；電除顫儀器的使用技術；呼吸機的使用與維護技術；

　　（三）、培訓方式方法：

　　采用集中學習及科室培訓相結合的方法。要求醫療人員利用空閑時間學習醫學急診急救基礎知識及新技術、新理論知識。科室利用科主任查房、晨會交班及每月業務學習時進行新理論知識講解講座，并對急救常用技術采用現場操作演練，定期舉行急救模擬演練。

　　（四）、具體培訓計劃：

　　二月份：安排全院醫療人員進行急救知識的'培訓。由韓永才主任主持講座1次，并進行現場操作演示。

　　三月份：安排全院醫護人員學習臨床輸血技術規范專題講座，由化驗室主任楊志峰主講。

　　五月份：學習腹腔鏡臨床應用專題講座，有婦產科主任曲新葉主講。

　　七月份：進行全院性心肺復蘇操作強化訓練，由手術室主任任主講。

　　九月份：醫療安全相關知識的講座，由醫務科組織國家級醫療質量管理專家或相關法律人員進行講授。

　　十一月份：主要是兒童保健知識的培訓，由兒保科主任張燕主講。

　　二、臨床專業技術培訓

　　（一）、培訓對象

　　全體醫療人員，包括醫技科室及臨床科室所有醫療人員。

　　（二）、培訓目的

　　通過對醫療人員進行相關專業知識培訓，達到提高其專業素質能力，鞏固扎實的基礎知識，并將所學的理論知識與實際臨床工作相結合，提高為病人服務的質量。

　　（三）、培訓方式

　　通過學術會議和科內業務學習的形式進行全員培訓。

　　（四）、培訓內容

　　1、全院性業務學習培訓

　　（1）內容安排：

　　結合我院的特點、薄弱環節、醫療新進展情況，以及疾病流行、上級要求等進行培訓，重點是核心制度、醫療文書書寫、人文交流溝通、心肺復蘇、疾病診斷、知情告知、安全醫療、等級醫院評審、傳染病、醫療衛生相關法律法規等培訓并考核；按專業進行“三基三嚴考”試；心肺復蘇考核（護理部分由護理部培訓）；以及組織組織急救演練，提高急診搶救水平

　　（2）培訓師資：邀請相關專家（院內、院外）

　　（3）實行簽到制，授予醫院學分，參與年終考核，考核合格后上崗.

　　（4）業務培訓要求

　　①、住院醫師參加住院醫師規范化培訓要求100%參加。

　　②、中級以上人員參加Ⅰ類學分繼續教育，要求100%參加。

　　③、參加衛生局組織的繼續教育。

　　④、每季組織全院性醫療安全培訓。

　　⑤、進修生實習生納入統一管理。

　　2、科內教學培訓要求

　　針對各專科特點，進一步細化各科教學，同時，對住院醫師，予以確定指導老師，每人最多帶2人，需征得本人的同意。指導老師必須是中級職稱以上，有工作責任心，業務能力強，有一定教學能力，經醫院培訓考核合格者。

　　1、婦產科：

　　（1）科內組織至少每月1次業務學習、疑難病例討論、安全醫療教育，并有記錄（病區要進行教學查房）。

　　（2）開展有針對性的相關業務早會提問。

　　（3）常規開展危重疑難病例討論。

　　（4）開展術前討論制度。

　　（5）組織婦產科急救演練，提高急診搶救水平。

　　（6）派員參加省婦產科年會及相關業務培訓、學術交流。

　　（7）派產科2名、婦科1名到上級醫院進修等。

　　（8）進修、實習生納入統一管理。

　　2、兒科

　　（1）科內組織至少每月1次業務學習、疑難病例討論、安全醫療教育，并有記錄（病區要進行教學查房）。

　　（2）開展有針對性的醫療業務晨會提問。

　　（3）常規開展疑難病例討論。

　　（4）組織兒科急救演練，提高急診搶救水平。

　　（5）派員參加省兒科年會，及相關業務培訓、學術交流。

　　（6）派人員到上級醫院進修學習。

　　（8）進修、實習生納入統一管理。

　　3、麻醉科：

　　（1）科內組織至少每月1次業務學習、疑難病例討論、安全醫療教育，并有記錄。

　　（2）開展早會提問。

　　住院醫師培訓計劃 30

　　根據醫院繼續教育規定和工作需要，為使20xx年保衛科新進人員充分了解醫院的文化發展建設過程及辦院理念，熟悉工作崗位特點和要求，增強團隊意識以及集體榮譽感和自豪感。特制定此新進工作人員培訓方案，具體內容如下：

　　一、培訓目的：

　　通過有效的培訓，提高保衛科員工的自身素質和業務水平，盡快適應我院的`工作環境，有效的發揮自己的才能。

　　二、培訓時間：

　　7月22日―7月28日

　　三、培訓地點：

　　xx醫院保衛科辦公室

　　四、培訓人：

　　保衛科科長：

　　五、培訓內容：

　　（1）消防安全知識培訓

　　（2）工作崗位注意事項

　　（3）安全教育制度

　　（4）巡防隊員職責

　　（5）交接班制度

　　（6）巡邏隊員工作職責

　　（7）急救知識與技能培訓

　　首先通過本次培訓課程，把相關的治安、消防知識結合身邊發生的案例和事件進行講解，內容包括常見火災類型、燃燒特點、火滅撲救技術、逃生方法，滅火器的`類型、結構、適用范圍、使用方法及注意事項等要求大家要將防范當做重點，熟練掌握基本的消防技能醫院崗前培訓方案活動方案。深入淺出、簡明扼要、使提高新入職工的消防安全意識和自防自救能力，為今后杜絕消防隱患，維護醫院財產安全，從思想上筑起堤壩。同時，告訴大家日常工作中還要樹立起法制觀念，增強責任感和使命感，針對人員密集場所特點，要善于察言觀色，觀察可疑人員的行蹤，提高警惕，敢于盤問，確保醫院、病人財產不受損失。

　　其次，帶領保衛科新進員工在模擬起火點，讓新員工們使用手提式滅火器進行撲滅，要求每人均要進行現場操作，直至掌握為止。進一步加強員工使用滅火器的操作技術。

　　住院醫師培訓計劃 31

　　為切實做好我院新上崗人員崗前培訓工作，特制定實施方案如下：

　　一、培訓對象

　　凡經醫院正式錄用的各類人員在辦理報到手續后，均須參加上崗前培訓，全部考試合格后方可上崗，不合格者須補課重新考試，補課考試仍不合格者不得安排上崗。

　　二、培訓意義

　　(一)醫院崗前培訓是對新錄用員工的集中培訓，崗前培訓不但是新員工職業生涯的開端，還是使新進人員逐漸熟悉、適應單位環境、規劃自己的職業生涯、定位自己的角色、發揮自己才能的一種培訓。是醫院人力資源管理的一項常規工作，是醫院人才培養的第一步，也是十分重要的環節。

　　(二)對醫院新進人員而言，培訓可以使他們對醫院有更深層次的了解，讓他們從心理、責任心、態度、形象等各方面做好進入工作角色的準備，還可以增進他們對醫院的感情與忠誠度，增強對醫院管理理念、服務理念、管理模式、醫院文化的認同。

　　(三)對醫院而言，通過崗前培訓可以吸收一批有活力有能力有素質的新生力量，打造青年精英團隊，共同開創醫院醫療衛生事業的美好未來；

　　(四)對社會和個人而言，培訓后的新員工的素質、技能、道德風貌等更加符合醫院工作人員的標準，因而能保障醫療的安全性、醫療服務的質量和醫療技術的創新和不斷向前發展。

　　三、培訓目的

　　通過崗前培訓，使醫院新上崗人員掌握相應的工作技能和服務規范，職業道德，減少新員工初進醫院時的.緊張情緒，使其更快適應醫院日常工作。

　　通過崗前培訓——清晰職業努力方向，激發實現目標的牽引力；樹立積極職業態度，孕育自動自發的內驅力；修煉必備職業能力，提升工作過程的執行力；強化情商管理意識，增強職業關系的和諧力；融入醫院團隊文化，提高團隊結合的凝聚力；持續不斷自我超越，打造職業品牌的競爭力。

　　四、培訓部門

　　崗前培訓工作由人事科牽頭，負責崗前培訓工作的組織、協調以及培訓結果的匯總和歸檔。

　　人事科、黨辦、醫務科、護理部、院感科、信息科、投訴辦、藥劑科、輸血科、保衛科、財務科等部門按職責分工負責相關內容的培訓和考核。

　　各部門培訓考試合格后，匯總到人事科，由人事科根據考試結果負責發放《崗前培訓合格證書》。

　　五、材料準備

　　(一)醫院準備《崗前培訓手冊》，內容為醫院概況、組織結構、主要的規章制度等。

　　(二)人事科、黨辦、醫務科、護理部、院感科、投訴辦、信息科、保衛科、財務科、藥劑科、輸血科等相關科室部門按培訓內容要求準備講義、培訓材料等。

　　六、培訓方法

　　(一)新員工到人事科報到后，人事科負責發放《崗前培訓手冊》和《崗前培訓登記表》，指導新員工崗前培訓程序，并進行人事科負責內容范圍的崗前培訓和考試。

　　(二)新員工持登記表按流程到相關部門、科室進行崗前培訓和考試，各部門培訓、考試完畢后在《登記表》上如實填寫。

　　(三)全部培訓、考試結束，新員工持填寫完畢的《崗前培訓登記表》到人事科領取《崗前培訓合格證書》。

　　《崗前培訓登記表》留人事科存檔。《崗前培訓合格證書》發給當事人，交由其所在科室保管。

　　住院醫師培訓計劃 32

　　為全面提高醫院中層干部綜合素質，提升醫院整體管理水平，實現醫院持續、快速、健康發展，特成立中層干部培訓班。培訓計劃如下：

　　一、培訓范圍

　　新提拔的職能科室正、副科長，主任、副主任科員；新提拔的業務科室副主任、副護士長、主任助理。

　　二、培訓時間

　　擬定于每周一、三、五下午4：00-5：30為集中學習時間，共計學習三個月（xx年xx月xx日—xx年xx月中旬）。

　　三、培訓形式

　　院領導現場授課、觀看光盤、自學書籍、聘請專家授課、外出參觀學習。

　　四、培訓地點

　　醫院六樓會議室。

　　五、培訓要求

　　1、嚴格培訓紀律：實行簽到考勤考核制度，參加人員提前10分鐘到場，親自簽名不許代簽；嚴格課堂紀律，不得無故遲到、早退、中間離場、曠課等。

　　2、請假流程：確因工作需要或個人原因不能參加者，由個人書面申請，經科室負責人簽字，報請主席批準方可休假。無故不請假者按曠課處理。

　　3、認真學習，做好課堂筆記；每堂課后須寫心得體會一次，字數不限；學習期間不定期檢查學習筆記，并擇期進行學習交流會；學習結束時進行結業考試。根據學習的`綜合考核分數擇優外出參觀學習。

　　六、培訓考核

　　培訓考核實行百分制，考核結果記入繼續教育檔案，作為晉升、聘任和評先的依據，參與績效考核，與優質管理獎掛鉤。

　　七、組織實施

　　1、帶班領導：本次學習培訓由主席帶班，督導組、黨群工作部、院務部和人力資源部協助管理。

　　2、督導考核：成立由主席、督導組、黨群工作部、院務部和人力資源部組成的監督考核小組，負責對學習培訓的監督考核與管理。

　　3、科室分工：人力資源部作為牽頭科室，重點負責學習計劃的擬定、學習資料的籌備、培訓全過程的監督和培訓效果的考核；院辦重點負責培訓場地和培訓工具的準備等相關工作；宣傳策劃科重點負責學習光盤的截取、播放等相關工作；督導組負責對培訓全過程和培訓效果的全程督導。

　　住院醫師培訓計劃 33

　　為認真貫徹落實國務院《鄉村醫生從業管理條例》，進一步增強我鎮農村衛生室的服務能力建設，規范在崗鄉村醫生培訓工作管理，保證培訓的`質量與效果，結合我鎮實際情況，特制定本培訓計劃。

　　一、培訓目標

　　更新鄉村醫生的知識，提高防治常見病和多發病的診治能力、公共衛生服務能力。

　　二、培訓對象

　　經注冊在我鎮鄉村醫療衛生機構從事及預防、保健和一般醫療服務的鄉村醫生28名。

　　三、培訓內容

　　20xx年培訓內容為:小兒發熱、小兒腹瀉、小兒肺炎、急性上呼吸道感染、慢性支氣管炎、哮喘、肺結核、慢性胃炎、消化性潰瘍、病毒性肝炎、消化道出血、貧血、腎炎、尿路感染等常見疾病。

　　四、組織管理

　　衛生院負責制定鄉村醫生年度在崗培訓計劃，組織實施全鎮在崗鄉村醫生培訓，并實施本轄區在崗鄉村醫生年度培訓。

　　五、考試與登記

　　培訓結束后采取理論考試，由衛生院組織考試，并將培訓考試結果作為年度業務考核、執業注冊與再注冊的必備條件。

　　住院醫師培訓計劃 34

　　為進一步增強我鄉村衛生室的服務能力建設，是我縣基本公共衛生服務逐步實現規范化管理的重要環節，為保證培訓的質量與效果，結合我鄉實際情況，特制定本培訓計劃。

　　一、培訓目標

　　通過培訓，使各村鄉村醫生能夠熟練掌握轄區居民資料信息的收集，順利開展居民健康檔案建立與管理、健康教育、傳染病防治、預防接種、婦幼保健、老年人健康管理、慢性病管理、重性精神疾病患者管理、衛生協管、中醫藥管理等基本公共衛生服務工作。

　　二、培訓對象

　　我鄉醫療衛生機構從事預防、保健和基本醫療服務的`鄉村醫生。

　　三、培訓方法

　　1、由基本公共衛生服務、婦幼及防疫專干針對工作中的薄弱點進行集中培訓。

　　2、結合我院實際情況，根據鄉村醫生知識層次不齊的`特點，采取《基本公共衛生服務規范2011版》解讀、討論、操作等方式進行。

　　四、培訓內容

　　20xx年度培訓內容為：

　　1、國家基本公共衛生服務規范解讀

　　2、居民健康檔案的建立和管理基本服務知識與技能

　　3、健康教育基本服務知識與技能

　　4、預防接種服務規范

　　5、兒童保健基本服務知識與技能

　　6、孕產婦保健基本服務知識與技能

　　7、老年人健康管理服務規范

　　8、慢性病管理基本服務知識與技能

　　9、重性精神病管理服務規范

　　10、傳染病與突發公共衛生事件報告和處理

　　11、衛生監督與協管

　　12、國家基本藥物目錄

　　13、電腦基本操作技能與信息化知識。

　　五、培訓時間安排：

　　鄉村醫生培訓一年不少于4次，每季度至少安排一次。具體時間根據衛生院工作做具體安排。

　　六、培訓效果評價：

　　每次培訓中通過提問、實際操作、筆試等方法了解鄉村醫生業務知識掌握情況，成績不合格的單獨培訓，直到合格為止。并做好培訓小結以便在今后的培訓中做的更好。

　　七、組織管理

　　衛生院負責制定鄉村醫生年度培訓計劃，由辦公室組織實施全鄉在崗鄉村醫生培訓。

　　住院醫師培訓計劃 35

　　為進一步增強我鄉村衛生室的服務能力建設，規范在崗鄉村醫生培訓工作管理，保證培訓的質量與效果，結合我鄉實際情況，特制定本培訓計劃。

　　一、培訓目標

　　更新鄉村醫生的知識，提高防治常見病和多發病的診治能力、公共衛生服務能力。

　　二、培訓對象

　　經注冊在我鄉鄉村醫療衛生機構從事及預防、保健和一般醫療服務的鄉村醫生。

　　三、培訓時間

　　每月例會結束后進行培訓

　　四、培訓內容

　　1、國家基本公共衛生服務規范解讀

　　2、居民健康檔案的'建立和管理基本服務知識與技能

　　3、健康教育基本服務知識與技能

　　4、預防接種服務規范

　　5、兒童保健基本服務知識與技能

　　6、孕產婦保健基本服務知識與技能

　　7、老年人健康管理服務規范

　　8、慢性病管理基本服務知識與技能

　　9、重性精神病管理服務規范

　　10、傳染病與突發公共衛生事件報告和處理

　　11、衛生監督與協管

　　12、國家基本藥物目錄

　　13、電腦基本操作技能與信息化知識。

　　五、保障措施

　　1、嚴格考核：對培訓對象加強管理和考核，嚴格考勤制度，對參訓對象做好考勤記錄，未達到培訓時間的必須補訓；嚴格工作紀律，培訓期間要著裝整潔、舉止端莊，尊重培訓教師；嚴格目標考核，所有參加培訓的人員必須如期完成規定的培訓內容。

　　2、獎懲措施：培訓結束后采取理論考試，由衛生院組織考試，并將培訓考試結果作為年度業務考核。

　　3、懲處：對于拒不參加培訓的鄉村醫生、村衛生室將根據《鄉村醫生從業管理條例》和《醫療機構管理條例》的有關規定，進行處罰；沒有達到規定學時或考核不合格的人員，應進行補訓和考核。

　　住院醫師培訓計劃 36

　　為貫徹落實國務院《鄉村醫生從業管理條例》精神，落實醫改中提出的“政府重點加強對農村衛生室和村醫的技術支持”的工作任務，切實提高鄉村醫生隊伍的業務水平和工作能力。根據省衛生廳關于印發《江西省20xx年鄉村醫生在崗培訓計劃及大綱》通知要求，現結合我市實際，特制定《新余市20xx年鄉村醫生在崗培訓計劃》。

　　一、培訓目標

　　(一)掌握基本藥物使用管理有關要求，規范抗菌藥物、激素的使用辦法，糾正藥物的不合理使用行為，培養臨床合理用藥習慣，同時按照《醫療機構從業人員行為規范》(衛辦發[20xx]45號)的'要求，規范鄉村醫生的從業行為。

　　(二)了解和掌握重性精神病防治相關知識。

　　(三)提高鄉村醫生參加農村全科執業助理醫師考試的應試能力。

　　二、培訓對象

　　全市經注冊在村醫療衛生機構從事預防、保健和一般醫療服務的鄉村醫生。

　　三、培訓內容、形式及學時安排

　　鄉村醫生培訓為三個項目12項內容(詳見下表)。培訓總學時為80學時，分為集中培訓和臨床培訓兩種形式，集中培訓72學時采取理論授課或視頻學習，臨床培訓8學時。實踐技能項目由縣級培訓基地分批組織安排到縣級醫療衛生機構和鄉鎮衛生院進行。

　　注:合理用藥、醫療機構從業人員行為規范按照廳農衛處印發《20xx年江西省鄉村醫生重點業務培訓項目實施方案》執行。

　　四、培訓考試考核與登記

　　鄉村醫生在崗培訓參照繼續醫學教育規定，實行學分制管理。培訓對象每年參加在崗教育培訓活動，所獲得的總學分為25學分。完成培訓80學時并考試合格者，授予25學分，縣級衛生行政部門負責登記培訓的內容、形式、學時、考試成績，培訓結果記入本人業務技術檔案，作為其年度業務考核、執業注冊與再注冊的必備條件之一。并且，根據《江西省鄉村醫生考核辦法實施細則(試行)》(贛衛農衛發[20xx]5號)文件精神，培訓情況作為鄉村醫生考核的重要組成部分，其考核結果作為鄉村醫生公共衛生服務補助的發放依據。

　　五、培訓管理

　　市衛生局負責對全市鄉村醫生培訓工作進行管理、指導和監督，各縣、區衛生主管部門要加強對本轄區內培訓基地的管理，負責鄉醫培訓集中授課、安排實踐技能和考試考核工作。

　　住院醫師培訓計劃 37

　　為了落實好村衛生站工作，促使我鎮農村醫藥藥事業的發展，建立一支業務過硬的基層醫藥人才隊伍，緊緊抓住創建“全國農村中醫工作先進縣”的有利時機，進一步鞏固“省級農村中醫工作先進縣”成果，全面落實“科技興醫”的戰略目標，結合我鎮的實際情況，特制定大石鎮衛生院鄉村醫生培訓計劃：

　　一、培訓的目標和意義

　　鄉村醫生培訓計劃開展鄉村醫生業務培訓是為了提高鄉村醫生的醫療、預防和保健水平，建立一支“能中會西”的三級衛生網底。衛生隊伍，加快發展農村衛生事業的步伐，特別是促進醫藥事業的發展，建立健全基礎衛生網絡，搞好基層公共衛生工作，保障廣大人民群眾的身體健康。

　　二、培訓對象

　　大石鎮所屬各級衛生站的鄉村醫生，無論是未取得執業助理醫師資格的，還是具備執業醫師資格的，只要是中區衛生局批準的，并頒發了《醫療機構執業許可證》的村衛生站，并向農村居民提供常見病和多發病的`預防與一般診療服務的基層衛生技術人員，都必須全員準時參加相關培訓及考試。(具體參培人員名單附后)

　　三、培訓的時間安排及要求

　　每年培訓10次，參加培訓人員必須作好記錄(培訓簽冊到詳見附件2)，每次培訓完后要進行考核，并考試合格，要求達到能掌握中西醫的基礎知識和基本技能，熟練掌握中醫藥基礎和治療常見病、多發病的中醫藥防治技術。未達到要求的，必須補課。

　　四、培訓內容

　　基本的醫療預防：常見病、多發病診斷治療、危重病人轉診、護送常識及中醫藥政策與法規、中醫藥基礎理論、中醫藥的臨床運用，西醫基礎知識、預防醫學、病案分析、臨床實踐、經驗交流、傳染病報告等方面知識。

　　五、具體組織實施

　　設立村衛生站培訓領導小組(詳見附件5)，其參加培訓人員由大石中心衛生院培訓領導小組安排，并組織實施。中醫方面的授課老師由中心衛生院中醫科安排本院的中醫主治醫師及老中醫給予授課，西醫方面授課老師由住院部各科室主任給予授課。

　　住院醫師培訓計劃 38

　　為貫徹落實國務院《鄉村醫生從業管理條例》、衛生部、發改委等六部委《關于加強衛生人才隊伍建設的意見》(衛人發〔20xx〕131號)和省衛生廳關于印發《江西省20xx年鄉村醫生在崗培訓計劃》(贛衛科教字[20xx]2號)文件精神，落實醫改中提出的“政府重點加強對村衛生室和村醫的技術支持”的工作任務，進一步提高鄉村醫生隊伍的業務水平和工作能力。現結合我市實際，特制定新余市20xx年鄉村醫生在崗培訓計劃：

　　一、培訓目標

　　以開展鄉村醫生全員在崗培訓為手段，以農村衛生適宜技術內容為重點，使鄉村醫生掌握安全、有效、方便、價廉的衛生適宜技術，不斷充實提高鄉村醫生業務技術水平，促進農村衛生適宜技術在基層的`推廣普及和規范使用。

　　二、培訓對象

　　全市尚未取得執業醫師資格或執業助理醫師資格，經注冊在村醫療衛生機構從事預防、保健和一般醫療服務的鄉村醫生。

　　三、培訓內容、形式及學時安排

　　20xx年鄉村醫生培訓內容為農村衛生適宜技術，分為十個急診急救項目(見下表)。培訓總學時為54學時，分為理論和自學兩種形式，理論學時40學時，自學14學時。理論學時采取集中授課方式，自學可觀看教學光盤或登錄江西省衛生廳網站(科技教育-醫學教育-鄉村醫生教育)下載培訓大綱及內容，教學光盤可參考20xx年鄉鎮衛生院衛生技術人員在職培訓急診急救指導手冊。

　　四、培訓考試考核與登記

　　鄉村醫生在崗培訓實行學時制和學分制。培訓對象每年參加在崗教育培訓活動，所獲得的總學分不低于25學分。完成集中授課培訓40學時并考試合格者，授予20學分，自學完成14學時者授予5學分。按照《江西省鄉村醫生考核辦法實施細則(試行)》規定，對參加在崗培訓的鄉村醫生進行全省統一考核。由縣級衛生行政部門負責考核，考核結果記入本人業務技術檔案，作為其年度業務考核、執業注冊與再注冊的必備條件之一。

　　鄉村醫生在崗培訓證書由省廳統一印制，鄉村醫生人手一冊。縣級衛生行政部門對鄉村醫生參加在崗培訓的內容、形式、學時、考試成績等予以登記。

　　五、培訓管理

　　市衛生局負責對全市鄉村醫生培訓工作進行全程管理、監督和指導，各縣區衛生主管部門要認真按照省上級衛生主管部門的要求，指導轄區內培訓基地的培訓工作并負責鄉村醫生的考核及登記工作，做到與鄉醫考核和注冊掛鉤。各培訓基地具體實施鄉村醫生培訓工作，負責鄉醫培訓集中授課、考試及組織人員參加全省農村衛生適宜技術急診急救項目的師資培訓，同時要認真組織學員按照省廳提供的網絡自學平臺開展自學。