節目策劃書【精】
時光匆匆，我們在忙碌中奔走，一段時間的工作已告一段落，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。好的策劃書是什么樣的呢？下面是小編收集整理的節目策劃書，希望對大家有所幫助。
節目策劃書1
一、晚會名稱：《夕陽頌——自貢市老年大學**年重陽節匯報文藝演出》
二、晚會宗旨：
《夕陽頌——自貢市老年大學**年重陽節匯報文藝演出》旨在通過新穎的創意、真切的表演形式、豐富的表演內容和極具學校和老年特色的演出形式，特別是作為老年大學特色專業班級學員表演，充分展示老年大學學員的風采，展示老年學員健康向上，只爭朝夕的激情，體現老年學員厚重大氣、多才多藝的風采，同時展示老年大學學員這一獨特群體的優秀獨特的氣質、豐富的內涵、內在的生機活力。更進一步向社會各界展示老年大學近年來取得的教育教學成果。
晚會將以熱烈而親切的場面，精彩生動的表演和歡快喜慶的氣氛，充分體現老年大學學員這些來自各界的不同人群在這里匯集，記錄學員曾經的淚水和歡笑、奮斗和努力，從而取得現在的成績。
三、晚會主題：識老、愛老、敬老
未來 社會，特別是在中國，老年人所占比例越來越大，由于單親家庭的增多，家庭觀念的改變，對老年人的贍養正逐步成為一種社會問題。老年大學的出現，為老年人提供了一個相互交流、互助、關心的渠道，從一定方面減緩了老年人的孤獨感。
“夕陽無限好，未必是黃昏”，老年人經歷了歲月的風霜洗禮，積淀了豐富的社會、生活閱歷，是一壺醇厚的老酒，是一本厚重的書籍，更是一副氣勢磅礴的長卷。他們的青春，他們的夢想，他們未完的事業，無不浸潤在那縷縷銀絲之中，無不雕刻在那滿臉的犁溝之中。 “夕陽”不是太陽的余光，而是太陽再次勃發的前奏。歌頌夕陽，就是對生命的禮贊。
晚會契合于中國傳統節日——“重陽節”這一特定日期，更能體現市委、市政府以及社會各界對于老年工作的重視和對老年人的關懷，更能擴大老年大學辦學效果的社會影響。
四、 演出地點：自貢市川劇藝術中心
五、 預期成果：
圓滿的完成《夕陽頌——自貢市老年大學20xx年重陽節匯報文藝演出》，向市委組織部、老干局、社會各界展示老年人的風采。呼喚全社會關心老年人的生活，號召全民都能做到“識老、愛老、敬老”，發揚尊老的優秀歷史傳統。
六、經費預算：
舞美布置：包括音響，字幕，效果，燈光等，x萬
海報、橫幅和節目單：x元
演員服裝：x元
道具等：x元
演職人員勞務費：x元左右
其他不確定費用：x元
影像攝制和制作：x元
合計：x元
七、可行性分析
優勢：市委組織部老干局的重視和指導，社會各界的支持，學員的熱情。
資源：老年大學“老年藝術團”為主導，學校其他專業為輔助。
存在的問題：時間緊迫，方案的確定及落實，各部門的協調配合。
八、人員分工附表
1、導演組：
總導演：聞艷、蔡俊良（推薦）
導演：（各節目）
任務：a、完成節目篩選、審核及排練彩排工作；b、負責節目的編排及與其他節目全流程的銜接；c、負責統籌、協調和監督好本節目的人員、紀律等管理工作。
2、宣傳組：
組長：（待定）
組員：（待定）
任務：a、負責利用海報、橫幅、傳單、網絡、廣播電視等方式進行宣傳；b、負責制作海報、節目單；c、負責現場攝影、攝像，制作晚會視頻光盤。
3、劇務、舞臺美術組：
組長：（舞臺監督）
組員：（劇務、舞臺美術）
任務：a、負責舞臺美術設計，舞臺及現場環境布置；b、負責晚會期間與演出場地燈光師、音響師的協調，化妝師、化妝間、換衣間的組織安排；c、負責服裝、道具的租用、制作、保管搬運，演出現場的調度；d、確定禮儀；e、負責晚會物品的購買。
4、主持組：
組長：（待定）
組員：（主持人、主持詞撰稿）
任務：a、選擇合適的主持人；b、撰寫晚會串詞；
九、節目流程： 晚會節目構成：相關領導講話，宣布演出開始，節目演出。
特色節目提示：
《夕陽紅》：此節目為綜合性表演節目，節目中穿插使用了舞蹈、時裝表演、武術、書畫等元素，充分體現老年大學辦學特色，展現學員的學習成果。
1、大合唱：《相愛無際》，指揮： 伴奏： 領唱：
該節目為開場節目。表演人員六十個人左右，其中以歌舞班學員為主。舞臺燈光以暖色為主。在表演結尾，燃放冷焰火增強舞臺歡樂效果。
2、器樂合奏《 》，指揮： 演奏：
節目介紹：（該節目導演提供）。
3、舞蹈《 》，表演：
節目介紹：（該節目導演提供）。
4、舞臺劇（英語）《 》，表演：
節目介紹：（該節目導演提供）。
5、男女聲二重唱《 》，演唱： 伴奏：
節目介紹：（該節目導演提供）。
6、武術表演《木蘭劍》，表演：
節目介紹：（該節目導演提供）。
7、《老年時裝走秀》，表演：
節目介紹：（該節目導演提供）。
8、詩朗誦《釜溪之歌》，朗誦：詩詞班學員等
該節目采用現代詩歌與傳統詩詞穿插結合的形式，以自貢歷史、人文、城市建設和未來 發展為線索，歌頌了三百萬鹽都兒女，從悠久燦爛歷史，走入急速發展的今天，邁向更加輝煌的未來 ！
9、《國際標準舞表演》，表演：
節目介紹：（該節目導演提供）。
10、舞蹈《 》，表演：
節目介紹：（該節目導演提供）。
11、歌伴舞《夕陽紅》，表演：
此節目為綜合性表演節目，節目中穿插使用了舞蹈、時裝表演、武術、書畫等元素，充分體現老年大學辦學特色，展現學員的學習成果。
十、晚會攝影、視頻拍攝：
晚會全程視頻拍攝，一個固定機位，一至二個流動即位。專人攝影。
十一、舞臺美術：
以一種溫暖而張揚的情調，展現厚重與勃發的激情貫穿整場晚會，根據節目內容，選用自貢鹽場、釜溪河、新城建設以及老年大學校園等畫面，結合字幕、電腦燈、冷焰火、噴霧器材等等。
十二、主持稿：（待定）
十三、宣傳報道：
邀請自貢廣播電視、報紙以及其他駐自貢新聞媒體單位記者出席晚會。
節目策劃書2
一、主題詮釋:
人生的路上充滿坎坷與磨難，而在這一路的風雨中誰又與你同行？給你鼓勵和幫助？當你失落、無助需要有人陪伴時你是否想起了你心中的那個他/她，你的最佳拍檔?
繼湖南經視大型戶外競技類節目<<奧運向前沖>>之后,由湖南常德雙百文體活動策劃有限公司,推出常德本土大型戶外竟技類節目<<最佳排擋>>。在20xx年中國奧運年到來之即,全國各地刮起“奧運颶風”.為了引導廣大群眾在喜迎奧運的同時積極參加體育活動,以自身的行動實踐奧林匹克“重在參與”原則<<最佳排擋>>將推動常德地區人民對奧運的激情,它將激發人類最潛在的能量,是團結活作與精神力量展現的一種和諧相結合的體育竟技活動,我們將以常德為中心,以2人為單位推出城市之間的極限體能競技賽.無論你是情侶、兄弟、姐妹、父母?..只要你勇于挑戰,勇于展現和你最親的人之間的情誼,那么我們愿為您做個見證,您們就是“最佳拍擋”!不管你是生活小人物,還是體育全能王,只要你有足夠勇氣挑戰自我,你就能成為20xx年萬眾矚目的耀眼明星.
二、賽事介紹:
這是一檔由普通民眾報名參與的比賽,我們將以常德地區為中心,接受常德地區及周邊地區民眾的報名.比賽不分年齡、不分性別.選手們將通過篩選進入海選賽、復賽、總決賽三個階段.趣味的競技比賽、卡通的道具設置.選手們不停的沖刺挑戰自我,為的就是在限定時間內突破高難度的重重難關,看誰以最少時間完成整個體能挑戰過程.
三、活動組織機構:
主辦單位：常德市水星樓
承辦單位:常德雙百文體活動策劃有限公司
冠名單位:常德市水星樓
協辦單位:
媒體支持：常德電視臺新聞頻道
四、報名方式:
（1）現場報名:指定報名點領取報名表報名。
（2）電話報名:撥打指定報名電話預約報名。
（3）參賽人數：活動初期人數不限
（4）參賽對象：凡年滿16周歲或以上的中國公民。
以上所有報名最后將通過匯總,在比賽指定地點報名,一切的解釋權歸屬賽事組委會。
五、賽事流程:
海選時間
4期20xx年8月30日31日—9月6日7日—9月13日14日—9月20日21日每周六、周日分上下午2場每場時間為3小時
注：海選期間報名人數不限，可隨時報名。取海選總成績前50名進入復賽
復賽時間
1期20xx年9月27日28日每周六、周日分上下午2場每場時間為3小時
注：復賽由海選前50名進行比賽，取復賽總成績前20名進入決賽
決賽時間
1期20xx年10月1日下午1場時間為3小時
注：總決賽由復賽前20名進行比賽，取總成績第一名獲得冠軍
六、時間安排:20xx年8月—10月1日長達2個月
活動宣傳時間為期1個月賽制時間為期1個月
七、賽事場地:常德水星樓.(不分主客場,所有比賽都在常德舉行)
八、賽事項目及設置:(見付表1)
九、賽事獎項設置：（待定）
十、賽事宣傳/預算
宣傳：
1.成立賽事組委會。
2．組委會成員培訓。
3．制作t恤、橫幅、海報、宣傳單、旗幟。
4．賽前活動宣傳、新聞發布、報紙、廣播。
十一、活動價值分析及冠名與回報：15萬元（限一家）
價值分析：
1、此次活動伴隨著奧運會的召開而舉行，讓我們在欣賞奧運的精彩賽事為中國喝彩時，也點燃了自己心中的奧運激情。承載著奧運颶風讓我們一起飛揚。
2、此次活動規模大、波及范圍廣，將產生良好的社會影響力
·直接影響范圍：常德市武陵區、鼎城區、德山開發區
·直接影響人數：100多萬常德市民（含常住人口）
3、此次活動參與度高，廣告目標群大、含金量高。
8月是激情燃燒的歲月，伴隨著奧運會的開幕及比賽的進行，人們對于奧運的熱情在不斷高漲。與此同時我們推出此擋活動，讓人民在欣賞奧運賽事的同時自身的參與必將受到廣大市民的熱切關注。
宣傳回報：
1、專場新聞發布會冠名啟動儀式。
2、電視臺新聞專題采訪跟蹤報道。
3、專題新聞稿x篇
4、所有對外廣告宣傳印刷都將出現冠名單位名稱。
5、賽事所有選手號牌都將出現冠名單位名稱。
6、工作人員所穿t恤的“胸前冠名廣告”活動現場顯要位置的廣告牌，廣告條幅得到充分的體現；工作人員t恤背后廣告。
7、賽事授獎儀式將由企業冠名單位領導頒獎。
8、向“冠名單位”贈送本屆活動的相關資料，包括活動vcd碟片、活動專題剪報活動發布會儀式場所內外的照片；還將制作紀念品贈送每一位贊助人員。
9、戶外廣告。
預算項目：
→物資費：活動使用的各類器材及布置應用物品及場地,服裝所需費用預算：60000元→勞務費：工作人員10人：20000元
→宣傳費用：記者費、錄像費、廣告宣傳、印刷品宣傳預算：40000元
→行政費：籌備期間的辦公費、交通費、通訊費等預算：10000元
→獎品費：比賽活動的獎品贊助待定
→不可預支的費用（機動費用）預算：10000元
組織費用：10000
總計：150000元
如花的嬌艷容顏，如雪的冰肌玉膚，如水的溫婉賢淑，如雨的細膩綿長，是幾千年來東方女性追求的美，這美不染風塵，這美懾人心魄。然現代女性將時尚融入美，格瑞雅給極具生活
氣息的現代時尚之美做了這樣的詮釋——spiritualstylishsexy!
節目策劃書3
第一部分：現實環境
1、 背景淺析
2、 企劃動機
第二部分：節目設定
1、 節目名稱
2、 節目類別
3、 節目主旨
4、 節目目標
5、 節目定位
6、 節目形態
7、 節目內容
8、 節目特色
9、 節目特點
10、節目風格
11、剪輯風格
12、敘事方式
13、主持人串連風格
14、訴求對象
15、節目長度
16、單集節目構成
17、播出時段
18、播出次數
19、節目集數
20、制作方式
21、版權所有
22、合作方式
第三部分：設置策略
1、主持人
2、節目顧問
3、創作思路
4、節目要求
5、整體目標
6、節目包裝
7、制作設備
8、節目標準
9、制播周期
10工作人員設置
第四部分：營銷宣傳
1、 節目優勢分析
2、 節目市場分析
3、 廣告市場分析
4、 節目宣傳片規劃
5、 節目預告帶規劃
6、 宣傳推廣規劃
第五部分：附篇
1、 企劃人簡介
2、 公司簡介
3、 合作程序
4、 聯系方式
節目策劃書4
一、欄目構思：
我臺設置生活旅游人文類節目是十分有必要的，生活是我們每一個人都在進行著的資料，而生活的樂趣又在于運動，本節目所針對的聽眾是親近自然、喜愛旅游的人群，大學生這個具有青春活力的群體正是我們收聽率的保證。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以，旅游頻率在向聽眾供給旅游服務信息和休閑服務節目的同時，也應充分發揮媒體的教育功能，開設的欄目包括旅游信息、民族風情等，在簡便自然的廣播節目中，使聽眾獲取地理人文等知識，同時培養聽眾熱愛自然、保護環境的良好意識。這檔節目的開播將會很好的體現寓教育樂的特色。
二、指導思想：
倡導健康生活，關注新鮮咨詢。如何指導同學們擁有健康的生活方式，擁有愉快的生活心境，掌握新鮮的時尚生活旅游人文資訊，為同學們供給一個交流心得體驗的平臺，信息總匯，成為我們創辦該欄目的主要動機和指導思想。
三、欄目名稱：
《耳朵去旅行》
四、節目種類：
生活旅游人文類
五、風格定位：
1、風格：新鮮簡便，在時尚與保守之間，不斷創出新意，有適當的參與性，有文化內含;語言：活潑、幽默、不刻板;
2、形式：隨意、休閑、不拘一格。
3、以最簡單最生動的語言向聽眾供給最大限度的咨詢，每條咨詢控制在2分鐘之內，這樣即使是匆匆走在路上的聽眾也有所收獲。
六、宣傳語：
我們用真誠的聲音構筑一座心靈交流的橋梁，我們用筆描繪出學校生活中精彩的每一幕，我們用心認真體會莘莘學子的每一份摯熱的情懷。我們每周相會在熟悉的電波中，將感動、憧憬、夢想、信念……融入一種靈動的聲音，讓它飄于學校上空，飄進每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在學校的每個角落。
七、總時長：
30分鐘
八、節目準備：
由播音員精心準備并提前交宣傳部進行稿件的審核、整理以及音樂的篩選工作。
節目策劃書5
節目名稱：《明天我就業》
播出時段：7：00到8：00每周周一周五
時長：一個小時
形式：直播
類別：服務類訪談式
節目風格：清新、明快、活潑而不失嚴謹
片花：
我的手指點擊你的故事你的耳朵聆聽我的聲音緊跟機會的腳步應和職場的召喚。
感受最新鮮的就業資訊，最資深的用人透視，最理智的自我分析。明天我就業，讓您畢業大不一樣。
節目形式：一位主持人三位嘉賓（包括資深就業專家某大學教授、一位即將畢業的大學生、一位用人方代表）訪談式
欄目的定位：
1、構建平臺了解就業咨詢
2、掌握用人方需求
3、使聽眾認知自我，合力估算，規劃出適合自我的職業之路
板塊設計：注：每次節目都有現場招聘，會在前一期節目中公布招聘方信息，請聽眾報名，篩選三位在板塊三中進入節目，現場參與。
板塊一《你我》
現場的嘉賓與主持人以隨意聊天的形式說一些就業的新鮮故事、政策，并帶出一些招聘信息，場外觀眾以信息形勢參與現場討論。
板塊二《明天》
聽眾能夠以信息、網絡留言或電話方式參與節目，提出自我的就業困惑。現場主持與嘉賓共同討論，暢所欲言，成功人士以身說法，旨在使其正確估價自我，認知自我。供給一些思考的方法。
板塊三《就業》
每次節目將有三位聽眾現場招聘面試，最終專家分析。
文案：
有人說畢業等于失業，就業問題已成為當今社會的焦點，很多畢業生一提到就業問題就會緊鎖眉頭！我們該以何種心態應對這場沒有硝煙的戰爭，該做哪些準備？從何處了解更多就業咨詢？哪里有資深專家為我點評？哪里有就業故事與我分享？就在那里，就在明天我就業！
明天我就業是一個一大學生為主體的訪談性服務類節目，旨在為大學生供給更多就業資訊，解決就業困惑，調節就業心理，資深專家分析解讀就業形勢，分享就業故事，就業咨詢平臺。
就當前的就業形勢，x應屆大學畢業生就業率僅為35%，寒窗苦讀十六載，畢業尋職難叩門。而一些迫切需要人才的公司也面臨大學畢業萬萬千，就是沒有我要找的人的窘境。之所以造成這樣一種尷尬的社會現狀，是由學生對就業形勢的無知，以及公司未能極力宣傳公司所求對象目標。用人和供人方對于目標沒有達成明確的共識，能夠說雙方都處于一片茫然，這就使得培養出的人才與社會需求脫節，而真正的人才也因為對形勢的錯誤估計，對自我的認知不全面而與好工作失之交臂。在這樣一個大背景下，即將面臨的大學生需要一個平臺幫忙他們最大限度的補差，也就是經過專家提議與分析來找到自我未能成功就業的問題所在，正確估價自我，并透過強大的'就業資訊找到更多的就業機會。我們的節目應運而生！
每年都會有數以十萬計的畢業生面臨就業的抉擇，所以可保證收視人群。同時，很多家有畢業生的父母，親朋也會加入我們的聽眾群來，他們關心孩子，所以關心就業。一些關注就業的專家學者也能從我們的節目中得到啟發。
就業是一個社會性的問題，是一個重要的民生問題，而此刻媒體對全方位幫忙大學生應對這一問題的領域開拓的少之又少。我們的節目有開拓者的意義。
學生就業，關系整個國家的安定團結，以此為題貼合時代的潮流。
由此可見，我們的節目勢在必行。
節目策劃書6
節目名稱：
國慶閱兵的那些事兒
節目類型：
電視訪談節目
節目長度：
30分鐘
播出時段：
筆架山信息平臺視頻播放
選題背景：
今年觀看國慶大閱兵的人數創歷史新高，反響熱烈，隨后關于大閱兵的報道是鋪天蓋地，許多看過的人都感觸頗深，與閱兵相關的話題在網絡上更是引發了熱烈的討論。
節目元素：
把演播室做為主陣地，用錄播的方式，以主持人引導，嘉賓訪談、視頻畫面相結合的“1+2”（即一個主持人加兩個被采訪嘉賓）訪談節目。
節目構想：
本期節目是以國慶大閱兵為切入點，話題圍繞今年國慶閱兵展開討論，想了解這次國慶閱兵在大學生這個群體當中有怎樣的影響，因此請來兩名在讀的大學生擔任嘉賓發表意見，主要談論看完大閱兵的感想、知道的關于大閱兵現場的、背后的故事。對事件進行評論，以討論的方式進行，在不與國家利益相沖突的情況下，實話實說，暢所欲言。
節目目的：
通過這一期節目來告訴觀眾更多關于閱兵的事情，從而擴大觀眾的知識面，培養觀眾的愛國情操。間接的了解大學生對待國家舉行此次閱兵的態度。
節目特色：
這期節目是根據現有資源和條件做的一期針對韓園學生的訪談節目，圍繞國慶閱兵這一熱點事件，由大學生當嘉賓來討論和評論，節目以朋友間談話的方式進行，嘉賓表達的都是自己觀點，這樣的開放式的談話讓觀眾覺得更加具有交流感和親切感，討論的氣氛更加活躍。
現場人員：
導播一名，主持人一名，嘉賓兩名。
嘉賓選擇：
一男一女（蕭偉潮、李少瓊）
李少瓊，女，學校廣播臺、筆架山信息平臺主要負責人，思維敏捷，觀點新穎獨特、語言組織能力強。
蕭偉潮，男，廣播臺時政部編輯，表達清晰流暢，思維縝密，關心國家大事，對時事政治有深入的了解。
節目流程：
1先播一段視頻引出，主持人先點評一下這次閱兵的創新和亮點，創造之“最”。
2.介紹嘉賓，進入訪談內容，先問嘉賓對閱兵的整體感受。然后切入國慶閱兵的那些事。分為閱兵現場的事，閱兵背后的故事[如：包括閱兵村發生的事，老百姓（如：沒被選上進行閱兵的人和一般的老百姓的故事，閱兵前的準備工作）] 。中間穿插視頻和圖片，主持人與嘉賓共同聊。
3.最后播放視頻和圖片（有關閱兵后的激動喜悅，社會各界的反響）主要突出普天同慶的感覺。
節目策劃書7
一、節目簡介
1、節目名稱：激情娛樂無極限
超級早(夜)二人
無限好清晨(夜娛樂)
1/2清早(子夜)好心情
2、節目時段：根據音樂臺所做幾次節目收聽調查,本人發現,音樂臺目前收聽群中，大學生占有相當數量。經過對大學生生活作息行為定量分析，我們可以發現大學生收聽廣播最有效時間是在早晨7點之前以及晚間22-23點以后。一般學校晨練時間以及他們對電臺節目轉播時間正好是早晨6點左右;熄燈時間是晚間22：30-23：30之間不等，晨起以及熄燈以后，聽廣播成為在宿舍就寢學生最主要活動。雖然在總收聽人群上，這兩個時段絕對收聽率遠遠落后于其它時間段節目，但是，就大學生群體收聽率而言，以上兩個時間段有獨到優勢。對于致力于大學生群體市場培育客戶，這個時段有效千人成本比較低，具有較強性價比。此外，早晚時段聽眾對于節目專注程度總體上來說高于白天，更有利于品牌深度傳播。對于大學生來說一個專注聆聽時段，讓大學生在第一時間就能夠聽到和他們有關系歌曲、時尚資訊或者是一些娛樂內容，首先恰恰正是他們所關心。而對于節目質量上要求也更高，節目素材方面，也要求節目前期所準備各類信息都需要符合廣播節目播出質量。
3、節目概述：這是一檔面向在校學生，推薦最新流行音樂、傳遞最新校園流行資訊、散播校園娛樂方式節目，時長60分鐘。我們希望這樣一檔節目能夠成為高校學生或者是剛剛走出校園職業青年每天必不可少一餐娛樂早餐或者娛樂消夜，同時反映高校學生生活面貌，豐富校園文化。
二、收聽群定位：
節目主要收聽群體為在校大學生和剛剛走出校園青年職業者。而學生對于與自己有關事情所擁有熱情和創作能力一直是一股重要力量。
三、廣告市場定位：
大學學生以及剛剛步入社會年輕人，實際上屬于一個特殊人群范圍，對于日用消費品，以及“吃喝玩樂”需求方向是相對整齊和統一，如：手機，CD隨身聽，MD 及其他數碼產品，電腦附件，飲料，洗發水，中低檔護膚，化妝品，這些產品品牌可以利用這樣一檔節目結合并推廣。年輕人是一個典型消費群體，往往是感性消費。特點是在有消費能力前提下求新，求刺激，從廣告角度來說，節目同樣也是推銷手段。
近年來在年輕人心目中品牌影響力和潛在購買力已經引起許多廣告商家重視，比如統一企業和娃哈哈集團等食品行業，以及網絡運營商或者通訊器材，IT行業等等都把在校園中或者戶外廣場舉辦各種活動進行品牌推廣作為自己宣傳工作重要組成部分。實際上如果我們通過節目本身知名度，同時配合各類在校園或者公園、廣場舉辦活動，無論是對于產品促銷或者是對于節目推廣都有很好市場前景。
四、節目資源：
70年代校園民謠，90年代校園民謠、校園原創音樂、最新流行音樂推薦、網絡最新時尚資訊、八卦娛樂，校園情感……
依托平臺：電話、網絡討論版、897網站、信箋、手機短訊
五、節目主持：
主持人對于年輕人來說應該是“自己人”，要讓各位“同齡人”在收聽節目時候感受到這一點，能夠在談吐之間讓人感受到最純潔但卻是最刻骨銘心感情經歷(但又要高于大學生心態)。 對于流行音樂、校園話題以及“E時代”同樣了如指掌，三言兩語之間就會就會深入人心，最少也要有所涉及。而相對活潑大方、幽默卻不矯情主持風格，更能夠在第一時間吸引年輕人耳朵。這就要求這樣一檔節目相對適合由男女搭檔共同主持。(建議搭檔——許揚)
六、欄目設置：
主要欄目：
1、新歌搶先聽——由主持人推薦(如果是校園原創歌曲，可以結合對歌手采訪)，提升節目流行度以及學生部分歌手獵奇心理。
2、老歌新唱(游戲)——播出耳熟能詳老歌，然后要求打進電話聽眾用另外一首歌曲音調翻唱，偶爾或許能夠主題:文檔 2聽到更好聽作品，更多是讓聽眾在爆笑同時更加了解音樂;此環節可常換常新，可以模仿名演員說話，模仿著名小品相聲片段、用方言唱歌等等
3、民謠時代——經典民謠歌曲回顧。
4、非常迅速60秒——60秒之內正問反答。可以由主持人發問，節目完全成熟之后可以同時接聽兩路電話，聽眾之間正文反答;此環節也可在進行一段時間之后調整：例如可以不停地報歌名，最后問聽眾一共報了多少歌曲，第幾首是什么歌曲等等。
5、今天流行——傳遞最新時尚資訊，讓國際資訊本地化，本地資訊流行化
6、娛樂聽我說——可以在節目里說一些笑話，也可以接聽眾電話聽他說生活學習當中最尷尬或者最糗事情。主要目是娛樂聽眾耳朵。
7、彩虹心情——年輕人情感故事，通過電波一吐為快。
8、排排坐——年輕人最喜歡歌曲，年輕人心中最流行事情，一一排名，一目了然。
七、推廣形式：
為豐富年輕人文化生活，發現原創新秀，引領時尚流行，推廣娛樂品牌，本節目受眾明確，形式快捷，具有目標人群最高到達率;
節目成熟之后，可以聯合一些唱片公司或者邀請部分校園原創歌手適當做一些校園巡回活動。
節目策劃書8
一、欄目創建背景
（一）、必要性
我校自從20xx級開始廣播電視新聞學專業，隨著專業理論教學的推進，廣播電視新聞學專業學生對專業實踐的需求日益增長，師生急需將所學專業理論知識運用到實際訓練中。
我校目前已經具備比較充分的紙質媒體和廣播媒體鍛煉平臺，但是在電視方面的鍛煉平臺卻很單薄，無法滿足學生學習和教師教學的需要。
為提高我院廣播電視新聞學專業學生的實踐能力，培養較強綜合素質的人才，特組建廣電實務興趣小組，開展實務訓練。
（二）、可行性
組建廣電實務興趣小組，創建新聞類欄目具備多方面的可行性。
1、人員結構：興趣小組主創人員為20xx級和20xx級廣播電視新聞學專業學生，有濃厚的實踐興趣與吃苦耐勞精神，具備一定的專業理論和業務知識。指導老師李海麗畢業于中國傳媒大學，有多年的實踐經驗與教學經驗，可以為欄目的創建和執行提供充分的指導。
2、專業技能：成員皆已修習或者正在修習廣播電視新聞學各門專業課程（包括攝像、編輯、采寫、編導等等），具備比較扎實的理論基礎，同時，組員利用課余時間積極參與各類社會實踐，通過在媒體中實習和在校內外各種平臺上的鍛煉學習掌握了一定的專業理論與業務技能。
3、媒體環境：大學是一個充滿激情和活力的小社會，在這個小社會里面每天都演繹著無數的精彩和浪漫，有嚴肅的領導和學術會議，有豐富多彩的新聞資訊，有充滿人情味的寢室生活等等，這些都值得我們感受和珍藏，值得我們用電視來記錄和展現。
目前，我校已經擁有《江西師大報》《傳播人》、“師大之聲”、“大學生周末電臺”等鍛煉平臺，以及目前正在改制的大學生教育電視臺，這一方面表明我校具備電視新聞節目存在和發展的空間，同時，這又能為我院電視新聞欄目的創建提供有意的參考與借鑒。
電視節目可以聲文并茂地傳播信息，大大豐富了新聞的內涵，同時，學校學院還為我們提供了一定的條件，在本校的老師和學生都能夠在特定的時間及時看到電視。
4、設備支持：學院目前擁有虛擬演播室、編輯實驗室以及一定數量的攝像機、DV機，已經具備一定的物質基礎。當然，僅僅這些設備是不夠的，需要學院學校進一步提供需要的設備。
二、欄目定位
以傳播學院為依托，面向整個師大。以校園新聞為主體，突出學院特色。
及時傳播校園新聞，報道學院工作，關注大學生普遍關心的問題。
服務全校師生，構建和諧校園。
三、欄目標志：NU-TV
四、欄目名稱：周聞師大（擬）
五、欄目內容
（一）、時政新聞：主要報道校內的重要活動、會議和政策通知等。如校領導重要會議，外事訪問，領導視察、學術會議等。
（二）、新聞資訊：網羅校園重要和實用的新聞資訊，包括教學信息（如選課、學分制、導師制、第二學歷、考研、公務員、考證、教學活動、學術課題等）、學生工作（獎助貸政策信息、各類評優信息、貧困生資訊、第二課堂等）、招生就業等等。
（三）、軟新聞：主要介紹學生活動如文體活動、社會實踐活動、藝術節、及其他德育活動和社團活動等；如重大體育賽事（校運動會、“足球杯”、籃球友誼賽、乒乓球賽、冬季長跑等）、文藝活動（十大才女比賽、十佳歌手大賽、迎新晚會等）、校園文化建設（文化節、藝術節、圖書館等）、大學生消費。
（四）、調查性報道：主要針對發生在學生中的熱點話題和敏感問題進行采訪調查、挖掘事實真相、探究問題本質、理性引導輿論。服務于學生的思想道德建設工作。
六、欄目特征：關注師大時事，體會大學多姿。
七、欄目要求：理性、新穎、健康
八、受眾分析
欄目初創，受眾存在一個拓寬和發展的過程：廣播電視新聞學班師生→傳播學院師生→全校師生。從欄目定位已經欄目關注的內容分析，欄目受眾定位是以全校師生為目標的。
九、欄目設計、欄目形態：
1、欄目片頭+內容提要+詳細新聞（包括串聯）+播放新聞熱線+片尾。
2、欄目片頭：15秒，以欄目標志為主要畫面，音樂要濃縮頻道個性，色調以藍色為主。
（二）、主持人（主播）：以固定的男（或者女）主持人為主角。男主持人要求具有穩重理性的氣質和駕馭全局的能力，女主持人要求具有睿智明達的知性女性風度。
（三）欄目長度：總長擬設計為每期15分鐘
（四）新聞類型：以消息類新聞報道為主，同時償試較深度的報道。
（五）播出方式：錄制播放
◆目前：在傳播學院內部播出，另可傳到網上。
◆當我們所制作的新聞達到一定的質量可報給學校，同學校新聞一同播出。
十、欄目的運作方式
學院（統領欄目運作）
指導老師（指導學生選題+節目審核。節目創作初期可以指導學生實地采訪報道）
學生（選題）負責人（選題上報+通知記者選題+實地采訪+后期制作）
記者、攝像（選題上報+實地采訪+制作新聞）
相互配合，隨時保持溝通。
采訪方式：記者預約采訪和隨機采訪。
常見的采訪:一個攝像+一個記者（記者和攝像能夠很好的配合，做好準備，抓好時機）
注：在電視制作的過程中希望學院能夠安排老師針對:電視攝像、電視新聞寫作編輯、電視后期制作包裝給予實際應用的
十一、所需設備
1、虛擬演播室。
2、攝像機3—5臺、磁帶若干、采訪話筒（指向性的）2個（附帶較長的話筒線）、充電器兩個、電池6—10個。
3、DVD刻錄光盤若干。
4、非線性編輯機（包含電腦、上載機、光驅式刻錄機、音箱）至少兩套，調音臺和監視器和線性編輯機也可以配套使用。
5、工作室一間、電話機一部。
6、網絡、打印機、A4紙若干。
節目策劃書9
現實環境：
一、背景分析：自古人人都有愛美之心，現代女性更是人人皆有。她們喜歡化妝，讓自己變的更美。現在的國內化妝的大公司很少，而且化妝界更需要這方面的人才。 二、企劃動機：通過選拔找到化妝界的人才，也讓更多的觀眾了解化妝，可以在電視節目里。
現實環境：
一、背景分析：自古人人都有愛美之心，現代女性更是人人皆有。她們喜歡化妝，讓自己變的更美。現在的國內化妝的大公司很少，而且化妝界更需要這方面的人才。
二、企劃動機：通過選拔找到化妝界的人才，也讓更多的觀眾了解化妝，可以在電視節目里學習彩妝。
節目設定：
一、節目名稱：《一妝到底》
二、節目類別：化妝比賽真人秀節目
三、節目主旨：讓更多的人去了解化妝，去學習化妝，讓每一個愛美之人變得更加美麗
四、節目目標：通過這一次次的比賽，讓有實力的選手脫穎而出，成為高級化妝公司的大師。
五、節目定位：給有著成為化妝大師的人一個展現自己的平臺，幫助他們向他們自己的夢想前進。讓他們通過自己的努力去實現自己的夢想。節目青春時尚。
六、節目形態：選手分為男女組，年齡不限，與隨即分配的模特結合比賽，有四名化妝界的名人名師作為評審團的直播節目。
七、節目內容：
1.首先主持人介紹四位評審，有三位是化妝界的大師級人物，一位是與本節目合作的某高級化妝公司的老總。
2.然后介紹當天比賽的10名選手和10位配合的模特。
3.比賽開始，模特會分別穿四類服裝出現，10位選手分為兩大組一男一女組出現。比拼四輪，每一輪開始結束都由專業攝影師給模特攝影，然后四位評審打分，滿分為100分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，剩下兩個分的總和就是本輪的得分。
4.四輪比拼后，每組會各剩下一名選手，這兩名選手均成為本周的周冠軍（一男一女）。周冠軍會獲得本節目贊助商提供的三套化妝品。
5.節目每次會先進行10個月，為了公平，把每周的兩名周冠軍全部集合到最后的比拼。最后會產生各40名男女周冠軍。然后依舊按照原來的規定，還是兩大組，從40進20，到20進10，到10進5，到5進3，到3進1。節目最終會留下男女選手各一名。這兩名選手會成功進入與本節目合作的高級化妝公司任職。每組的前10名選手還可以參加那所化妝公司的化妝培訓。
八、節目特色：選手和模特結合，也需要兩個人的配合。評審除了看現場本人，也會看模特化妝前后的照片來對比化妝的效果。模特每次會穿四類不同的服裝，也讓選手思維變動，不會只局限于一種妝容。在激烈的比拼一年后，有機會去高級化妝公司任職。
九、節目風格：不拘一格，時尚。
十、主持人串聯風格：有才氣，穩重之中不失幽默。
十一、訴求對象：大部分的青年男女。
十二、節目長度：120分鐘每期。
十三、單集節目構成：片頭；選手生活的VCR；評審、選手和模特亮相；比賽進行；評審團點評、打分；最終決定。
十四、播出時段：每周六20點到22點。
十五、播出次數：每周兩次。
十六、節目集數：一年暫定45集。
設置策略：
一、主持人：時尚、活潑的男女主持人各一名。
二、節目顧問:化妝界的名人名師。
三、節目要求：節目的氣氛不能太嚴肅、死板。要讓觀眾感受到比賽的趣味性。
四、整體目標：節目播出時段可以贏得絕大多數的電視觀眾。
五、節目包裝：片頭、VCR、節目流程的過渡片花、背景音樂、宣傳片。
六、工作人員設置：暫定兩名主持人，兩名攝像，兩名攝影。燈光師若干，幕后播放人員若干等等。
行銷宣傳：
一、節目優勢分析：可以在節目中慢慢學習化妝，而且讓你學會的不止一種妝容，教你如何搭配衣服和妝容。比賽激烈，競爭大。受大部分的青年人喜愛。如果是參賽選手，通過努力就有可能得到名貴化妝品、化妝培訓資格和去高級化妝公司任職的機會。
二、宣傳推廣規劃：
1.網絡媒體：在各大網站進行宣傳，把可看性的節目視頻上傳視頻網站。
2.平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上正版宣傳。
3.電視媒體：在節目播出前以及播出中給予一段時間宣傳。
節目策劃書10
一、欄目構思：
我臺設置生活旅游人文類節目是十分有必要的，生活是我們每一個人都在進行著的內容，而生活的樂趣又在于運動，本節目所針對的聽眾是親近自然、喜愛旅游的人群，大學生這個具有青春活力的群體正是我們收聽率的保證。他們一般有著較好的生活水平和文化水平。所以，旅游頻率在向聽眾提供旅游服務信息和休閑服務節目的同時，也應充分發揮媒體的教育功能，開設的欄目包括旅游信息、民族風情等，在輕松自然的廣播節目中，使聽眾獲取地理人文等知識，同時培養聽眾熱愛自然、保護環境的良好意識。這檔節目的開播將會很好的體現寓教育樂的特色。
二、指導思想：
倡導健康生活，關注新鮮咨詢。如何指導同學們擁有健康的生活方式，擁有愉快的生活心情，掌握新鮮的時尚生活旅游人文資訊，為同學們提供一個交流心得體驗的平臺，信息總匯，成為我們創辦該欄目的主要動機和指導思想。
三、欄目名稱：《耳朵去旅行》
四、節目種類：生活旅游人文類
五、風格定位：
1、風格：新鮮輕松，在時尚與保守之間，不斷創出新意，有適當的參與性，有文化內含;語言：活潑、幽默、不刻板;
2、形式：隨意、休閑、不拘一格。
3、以最簡單最生動的語言向聽眾提供最大限度的咨詢，每條咨詢控制在2分鐘之內，這樣即使是匆匆走在路上的聽眾也有所收獲。
六、宣傳語：
我們用真誠的聲音構筑一座心靈交流的橋梁，我們用筆描繪出校園生活中精彩的每一幕，我們用心認真體會莘莘學子的每一份摯熱的情懷。我們每周相會在熟悉的電波中，將感動、憧憬、夢想、信念……融入一種靈動的聲音，讓它飄于校園上空，飄進每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個角落。
七、總時長：30分鐘
八、節目準備：
由播音員精心準備并提前交宣傳部進行稿件的審核、整理以及音樂的篩選工作。
九、節目內容：
開頭語：
Z：親愛的同學們，大家下午好!很高興在周二的六點與大家相約在《耳朵去旅行》節目當中。
C：倡導健康生活，關注新鮮咨詢。我們將以最簡單最生動的語言向聽眾提供最大限度的生活咨詢，在這里
Z：您可以跟隨我們大腳游天下包攬各地的奇山秀水;
C：您可以在我們的民族風情園里領略異域民族文化;
Z：您可以在我們的大嘴吃四方中嘗遍不同民族的美食。大家好，我是你們的朋友支麗
C：我是陳艷
板塊1：大腳游天下(11分鐘)
介紹以都勻為中心點輻射到全國乃至世界的旅游咨詢。
篩選原則是：1、適合短途旅程，我們會一并給出旅途中的一些注意事項;學期末，我們會介紹一些較遠、適合團隊出行的地方。
2、選擇介紹全球"奇、秀、險"的地理景觀，讓同學們用耳朵就可以去旅行。
板塊2：民族風情園(13分鐘)
充分利用我們是一個多民族大家庭的特點，向大家介紹我們特有的民族風情，在娛樂的同時也弘揚了我們的民族文化。
板塊3：大嘴吃四方(6分鐘)
各民族的飲食都各具特色，都是他們智慧的結晶，各少數民族都是智慧勤勞的，這個版塊就是以民族的特色小吃突顯他們的這一特質。
結束語：
Z：我們用真誠的聲音構筑一座心靈交流的橋梁，用心認真體會莘莘學子的每一份摯熱的情懷。
C：我們相會在熟悉的電波中，將感動、智慧、熱誠……融入一種靈動的聲音，讓它飄于校園上空，飄進每位師生的心里，讓這種聲音沖上云霄、回響在校園的每個角落。
Z：親愛的同學們，快樂的時光總是很短暫，我們的節目即將接近尾聲了，感謝同學們和我們一同分享這期的〈耳朵去旅行〉!我是你們的朋友支麗，
C：我是陳艷
合：我們下周同一時間再見。
節目策劃書11
一、背景分析：
在電視娛樂節目蓬勃發展的今天，如何能在令人眼花繚亂的娛樂節目中脫穎而出，如何能滿足觀眾日益提高的娛樂和審美需求，成為我們應該關注的問題。娛樂節目的泛娛樂化、模式化、低俗化的傾向日趨明顯，讓娛樂節目良好的踐行寓教于樂的宗旨，通過新穎的形式和豐富的節目內容刺激觀眾的視聽神經，滿足觀眾的消遣娛樂需求的同時提升節目的知識性和思想性，這在娛樂節目的策劃中顯得尤其重要。
電影藝術是一種綜合了藝術和科技的兼有時間和空間性質的綜合性藝術，它通過在屏幕上創造出直接的感觀影像來再現和表現生活。電影自產生以來便因其獨特的視聽魅力和思想藝術備受人們喜愛，也成為人們娛樂生活的重要組成部分。
電影所展開的故事總讓人心向往之，而其中所涉及的知識又是包羅萬象，如果能讓人身臨其境的走進虛幻的電影世界，去親身解讀那些撲朔迷離的人和事，那么這既能滿足諸多觀影者的心愿，又能挖掘出許多被我們忽略過的知識和思想，既能達成利用電影元素和新鮮的節目形式吸引廣泛的受眾的目的，又能提升節目的知識性和思想性，滿足受眾日益增長的知識文化需求。
《少年派的奇幻漂流》一片已在國內引起了巨大轟動，它震撼的視聽效果、唯美的童話語言、巧妙的故事構思和開放式的引人深思的故事結局，共同打造了這部不可多得的優秀電影。利用《少年派》奪人眼球的轟動效應和它引發的各種爭議話題，在舞臺上重構影片中的經典場景，邀請影片參演人員和電影藝術學家親臨現場，對電影進行多角度的重新解讀，迎合當下電影市場發展趨勢，以求程度上的吸引受眾。
二、企劃動機：
利用《少年派的奇幻漂流》里豐富多彩的電影元素、備受爭議的主題思想和電影廣泛的受眾影響力，讓節目在《少年派》的轟動效應下，在新穎的節目形式和電影藝術的思想性、藝術性里，達到吸引受眾和寓教于樂的目的。
三、欄目基本設定
節目名稱：《天堂電*》;本期主題：少年派的奇幻漂流
節目類別：綜藝娛樂節目
節目宗旨：通過情景重構的方式，利用即興情景劇的角色扮演，對電影中涉及的人物、情感、知識和思想進行多角度的解讀。
節目目標：通過電影情景的重構，滿足觀影者想要身臨其境的解讀電影的愿望，在即興情景劇的表演中增強節目的懸念性和娛樂性，并通過多角度的重新解讀讓觀眾加深對電影的認識，和對其中牽引出的知識思想的了解。
節目定位：面對廣泛受眾的，娛樂性、知識性、思想性統一的綜藝娛樂節目。
節目形態：采取主持人串場，嘉賓、主持人、專業演員共同參與情景劇表演，業內專家點評和解讀的節目形態。
四、本期節目內容：
1、節目基本流程
(1)開場：《少年派的奇幻漂流》中精彩片段的放映，主持人主持開場。
(2)嘉賓介紹：主持人介紹到場嘉賓(包括演出嘉賓和業內專家)，與他們進行簡單交談，向嘉賓和觀眾介紹接下來的情景劇演出流程。
(3)情景劇的即興演出：播放電影中的一段精彩橋段，由專業演員進行演出，演出嘉賓和主持人以劇外人物的身份走進劇中，進行即興演出并適時提出疑問。
(4)專業解讀：業內專家和劇中演員對于情景劇中所提出的疑問，以及所涉及的知識進行解答。
(5)現場互動：觀眾通過舉手的方式上臺提出疑問，由專家席進行解答。
(6)中場休息：影片中歌曲的演唱。
(7)新一輪的情景劇表演、專家解讀和現場互動。
(8)結束：主持人和嘉賓總結發言，主持人主持節目結束。
2、節目具體設置
(1)舞臺布景：在節目開場時，模擬劇中少年派海上歷險的場景，將舞臺布置為藍色的海洋，海洋中有一只木舟，木舟中有一只老虎;之后舞臺布景根據情景劇需要，依照影片中的片段進行場景的還原。
(2)舞臺設計(燈光和音樂等)：音樂——將電影中的音樂作為舞臺背景配樂，在情景劇需要的時候加快或放慢節奏，增強節目的戲劇性;燈光——展現出《少年派》中奇幻的燈光效果，適當調節光線明暗，可采用一些夸張效果或忽明忽暗等突出情節、制造懸念。
(3)主持人設定：主持人要負責整場節目的串聯以及情景劇中的表演，在外型上選擇普通的服裝打扮即可，要求區別于劇中演員的打扮，并能夠鮮明的標示出主持人的身份。
(4)到場嘉賓安排：演出嘉賓——蘇拉·沙瑪(主演);專家席位——王慧玲(臺灣編劇)，樂嘉(心理學家)
(5)情景劇設定：
①情景劇基本流程：大屏幕播放一段《少年派》中的精彩片段，鏡頭直接切回舞臺中央(不需要主持人串場)，此時舞臺已被布置成和劇中片段一樣的場景，專業演員開始演出。主持人和蘇拉·沙瑪走進情景劇中，以劇外人物的身份與劇中演員進行互動，跟隨劇情的推動進行即興的演出(輕松詼諧的搞怪表演為主，適當制造懸念)，并在與演員互動演出中進行發問，劇中演員可給出不專業的即興解答(搞笑為主)也可置之不理。
②情景劇片段選擇：
第一幕：少年派一家在輪船上遇見廚子和水手到輪船遇難、少年派乘木舟逃生。(舞臺布景——整個舞臺作為游輪，舞臺上布置有桌椅、床、輪船防護欄等劇中設施;演員安排——少年派一家、乘船的游客、廚子、水手、布偶裝打扮成的各種動物。)
第二幕：少年派登上奇幻的島嶼，在島上發生的一切直至離島。
(舞臺布景——整個舞臺作為島嶼，上面布置有樹木、湖泊、狐獴等;演員安排——少年派、布偶裝扮成的老虎、島嶼上的樹木、湖和狐獴等各種物象)
③情景劇的人物設定：
主持人和嘉賓(蘇拉·沙瑪)——劇外人物，以旁觀的觀眾形象走進劇中，對主線劇情的推進進行干預，在情景劇中即興演出并適時的提出疑問。
專業演員——劇內人物，負責還原電影中的真實劇情，在面對主持人和嘉賓的干預時，即興發揮與其進行互動演出。在面對主持人和嘉賓的發問時，進行以搞笑風格為主的回答。
④情景劇風格：即興、詼諧、搞笑為主，適當制造緊張和懸疑。
⑤情景劇中的問題設置：
搞怪提問——以各種無厘頭的搞怪提問為主，又主持人和嘉賓即興發揮;
專業提問——涉及劇中人物形象、劇情編排、結構立意、宗教信仰、象征涵義、思想內涵等與影片內容相關的知識。
(5)專家席設定：
王慧玲——作為編劇的王慧玲，負責對劇中涉及的各種知識進行與電影有關的專業解讀。
樂嘉——作為心理分析師，負責對劇中人物的心理狀態、導演的編排意圖等進行心理層面的深度剖析。
五、節目特色：
1、即興的情景劇演出，使節目富有極強的懸念性和戲劇性。
2、電影場景的還原與重構，讓觀眾身臨其境的走進虛幻的電影世界，舞臺布景也將成為一大看點。
3、劇外人物走進劇中，帶領觀眾進行電影的回顧和深度解讀，在娛樂里進一步探究電影藝術的豐富內涵。
4、業內專家和劇中演員的點評與解讀，提升節目的專業性和思想性。
六、節目風格：
1、總體風格：作為一檔綜藝娛樂節目，總體風格為輕松搞笑、懸念突出、并注重知識和思想傳遞的，在本期中受《少年派》影片風格的影響還將呈現出唯美、奇幻的色彩。
2、剪輯風格：有利于制造懸念和沖突的剪輯方式，適當模仿《少年派》中采用的剪輯風格。
3、主持人風格：機智、敏銳、風趣、深厚的文學功底、藝術修養和表演功底。
主持人要有深厚的表演功底和機制靈活的現場反應，能夠及時的轉換身份角色，既起到串聯全場、把控全局的主持人的作用，又能迅速的、靈活的把角色轉換到電影情景之中，在情景劇的表演過程中引導嘉賓的表演和觀眾的注意力，營造搞笑又充滿懸疑的氣氛，并巧妙的將節目所要表達的知識和思想傳遞給觀眾。
七、節目基本安排
節目播出形式：錄播
節目長度：90分鐘。
節目播出時間：周六晚上8：00——9：30。
基本人員安排：制片人1名;執行制片1名;編導1名;主持人1名;節目嘉賓3名;專業演員若干;攝像、燈光、音響和后期技術制作人員若干。
節目策劃書12
一、每天早上6：30到6：50為輕音樂。使學生們從睡眠中緩緩清醒過來，進行洗漱、早讀等，6：50-7：00播放開機導語。7：00到7：30播出早間新聞，7：30準時播出天氣預報。輕音樂至7:40。 午間及晚間節目
一、形成風格，每天固定曲風，形成鮮明的特色。 二、中午12：20以前播出通知類文件及播放音樂，12：20以后做點歌。晚上17：00-17：20通知類文件，及播放音樂。17：30-18:20做節目。18：20準時做點歌。周日具體安排。
三、大體需要風格及節目類型列舉：
1. 音樂風格:懷舊風，流行風，歐美風，動漫風，搖滾風，電子風，R&B風，古典風，世界風等若干。
2. 節目類型：<一>生活類（飲食生活、學習方法、心理健康）、<二>娛樂類（流行或懷舊等音樂及影視等）、<三>訪談類（校內外著名及成功人士采訪及資料整編）、<四>新聞類（一周的新聞匯編及重大時事的報道）<五>文學類（學生及網絡等優秀文章、文學作品的推薦）<六>旅游類（世界各地名勝古跡的介紹，可以側重九江市區文及周邊文化介紹）<七>故事類（中外名人傳記節選及簡短但具有教育意義的故事。PS：可以偏向就業方面）<八>體育類節目（國內外體育新聞、趣事等）
四、節目內容健康積極向上，具有一定教育意義或具有一定的使用價值，對學生有幫助。
節目策劃書13
一、節目背景
隨著社會整體經濟態勢的提升，人們生活水平不斷提高，越來越多的人開始關注生活品質，如何讓吃穿住行更時尚，成了很多年輕一族爭相討論的話題。
信用卡的出現，成為人們一種全新的理財方式。先消費后還款讓很多人受益，但同時也有一些人消費不理性，造成惡性循環。
“DV一卡行”欄目將以獨特視角，帶大家去看美景、品美食、購美物，讓大家體驗豐富多彩的生活。同時，大力倡導健康消費，理性消費，致力為珠三角地區人們提供全面、多彩的旅游、休閑、娛樂信息，全力打造一個行者樂園。
二、節目定位
（一）類型定位
綜藝娛樂節目；節目題材豐富、手法多樣、內容輕松活潑、創新力強，體現多元化的個性生活，展現時尚的生活品質。
（二）觀眾定位
以20歲－45歲的青年人為主；他們熱愛時尚、追逐流行、喜歡刺激，熱情執著，并且樂于接受新鮮事物，敢于接受挑戰。有著很強觀賞性和娛樂性的節目，會讓他們耳目一新。同時這個年齡階段的也是綜藝娛樂節目的忠實支持者與參與者。
（三）內容定位
時尚旅游
愉快購物
健康美食
（四）節目
DV一卡行，玩轉珠三角！
（五）節目特點
互動性強時尚感
娛樂化實用性
與網絡巧妙結合推廣性強
（六）主持人定位
青春時尚、有親和力、能調動現場氣氛、著裝另類（男女主持各一名）
三、節目形式與構成
（一）節目形式
周播節目
每期節目時長45分鐘
（二）節目板塊
旅游通道
介紹珠三角各旅游景點的旅游風光、歷史背景、城市風情、特色建筑、豐富多彩的人物習俗及乘車路線。
購物通道
介紹珠三角商業購物廣場、把握時尚潮流。
美食通道
介紹珠三角地區的美食，主要以深圳為主；因深圳是一座典型的移民城市，全國各地的家鄉菜在這里都可以吃到。除此之外，泰國菜、越南菜、朝鮮菜、日本料理及各種中西式快餐在這里隨處可見。
（三）參與人員
采用外景拍攝，兩位主持人始終串聯節目。
參賽選手：每期節目選取四位選手參與節目。
參賽選手每人帶10人左右方正（4個方正），以學校、機關、企業和贊助廠商為單位集體組織觀眾。最好以青年觀眾為主，因為他們富有激情、思維活躍、身手敏捷，有助于營造現場氣氛，是節目不可缺少的一個重要元素團隊最好由同一單位的人組成，他們相互了解，容易合作。也可由節目制作單位介入，臨時組隊。
（四）節目構架（與環視旅游網合作）
第一板塊：旅游通道18分鐘
節目開始主持人在網站以搜索的形式，找尋要去的旅游景點；每周選擇四位選手參加節目，讓他們在主持人指定的地點去找同一個東西。參賽選手拿到題目后，分別開始尋找，找尋過程中，選手需要對整個場景做介紹，最終用時最短、介紹最全面的人，將獲得節目送出的精美獎品。
此環境不但挑戰人的邏輯推斷思維，也考驗一個人的口才能力。選手在整場活動當中，不僅僅是參與者，同時還是景點內的講解員，整個環節寓教于樂，具有極強的挑戰性。
第二板塊：購物通道12分鐘
主持人在網上繼續搜索，找到當期節目要去的購物商場（專賣店或超市）；之后帶四位參賽選手親臨現場，讓他們在指定地點，分別選擇自己最需要的東西（大到小轎車、家用電器、小到服飾及飾品）。每個人可以說出自己買該產品的充分理由，最能說服工作人員的選手，可以享受到商場（專賣店或超市）的貴賓價，最后刷卡結賬，該環節結束。
此環節實現多贏，為選手提供了一個物美價廉的購物平臺，為商家提供了植入性的廣告平臺，節目方的信用卡也非常巧妙的融入到節目中。
第三板塊：美食通道10分鐘
主持人在網上選擇幾家酒店（餐廳），每家酒店（餐廳）都有自己特色展示的圖片，幾位選手可以在看的同時，發表自己的意見。最后主持人匯總四位選手的意見，確定要去的酒店（餐廳）。
到酒店（餐廳）現場，大家對其環境、服務、菜品、價格作以評論。節目最后發布美食信息，主持人刷卡結賬，該環節結束。
本環節將通過各種渠道，搜羅具有特色的美食，讓鏡頭帶上觀眾穿街走巷，去享受各種美食，把這些極富特色和口感的美食，第一時間呈現給觀眾。
四、節目經營與推廣
《DV一卡行》的目標受眾是時尚青年人群，他們追逐時尚消費潮流，樂于接受新事物、新產品，尤其是其中的白領人群具有很強的消費能力，對提供商品的廠家也會很有吸引力。特別是珠三角旅游景點、購物商場、各大餐飲行業及IT類產品服務的廠商等，都會對這個節目感興趣。
（一）廣告形式
A、欄目冠名、特約播映、角標掛放
B、活動贊助
C、獎品提供
D、植入性廣告（介紹景點軟廣告）
E、商業信息
（二）活動營銷及推廣
A、與環視旅游網站合作，提供在線觀看、下載、點擊數統計、留言等功能。
B、電視臺、廣播電臺、報紙（電視報）旅游雜志等相關媒體以合作方式定期報道。
C、與旅游網站、時尚雜志、戶外俱樂部、旅行社等聯合推出大型互動活動：
“行走在路上”（背包客）
“DV旅游風采”
“廚藝我最行”
“20xx沖沖沖”
打造“中國背包偶像”：給出固定的旅游基金，通過多種互動方式招募觀眾參與，招募觀眾將利用有限的旅游基金進行體驗式旅游。可結合時下旅游熱門熱點制定旅游線路，讓招募觀眾打造個性化旅行方案、旅行團隊，并最終完成旅行目標。同時通過規則任務的設定保證節目的情節可視性，通過參與觀眾的體驗帶出一定的服務性。
五、欄目冠名
冠名費220萬/年
六、客戶回報
1、一年52期的節目冠名權
2、每季度一次的大賽主辦，共四次
3、每期節目中的植入性廣告
4、用卡的形式做節目轉場
5、節目拍攝背景
6、主持人的串詞里介紹拍攝場地
7、節目角標掛放
8、片尾字幕
9、節目形象宣傳片
10、深圳電視市民周刊的宣傳
11、大賽期背景版設置里，中信的LOGO及主辦單位
節目策劃書14
一、活動目的：
“魅力語言秀”作為我們系的一個特色活動，由我們部門主辦，一直深受同學的喜愛，但是我想魅力語言秀就應該突出她的語言魅力應該在語言這方面著重突出。
二、活動時間：20xx年10月30日18：30
三、活動地點：E--207
四、參賽對象：財會系11，10，09級學生
五、報名辦法：向班上學習委員報名，每班至少一人
六、前期準備工作：
1、活動的申請：10月中旬，向老師們和主席團提出活動申請，提交申請書，以及得到主席團和老師們的支持，使工作能夠順利進行。
2、場地的租用：還應向老師們提交一份場地租用，防止到時和其他活動的展開起沖突。
3、報名表及評分標準的制定：
(1)制作報名表(包括姓名、性別、聯系方式、特長班級、專業、照片、主持風格、自我評價、人生格言等)
(2)制作評分表
七、活動步驟
我們把整個節目分為五個環節，兩個互動環節：
第一環節
前幾位選手逐一表演他們的參賽作品。評委然后給出評分。
互動環節
由電腦里放出各種聲音。可以是好多的聲音參雜在一起，讓觀眾們去猜。這樣可以帶動現場氣氛。
第二環節
剩下的幾位選手表演他們的參賽作品，然后評委給出評分。
互動環節
由主持人出題。鼓勵觀眾們模仿某種動物的叫聲。學的最像者給與禮物。
第三環節選手之間的聯合表演，在他們表演的節目中。可以多參雜一些方言，英語、韓語等其他的語言在他們的節目中。這也是一種語言秀。
最后由評委給他們的表演評分。由相關的工作人員算出他們的總成績，最后就可評出比賽的名次了。
八、獎項設置
一等獎1名二等獎2名三等獎3名個人優秀獎1名
九、評分標準
1．形象氣質：優雅、大方、著裝得體。
2．語言能力：普通話標準，語言流暢，表達清楚，邏輯性強。
3．應變能力：反應敏銳。根據評委的評分分出名次。
十、部門職責細分：
組織部：宣傳和編寫具體的比賽題目程序細則。
宣傳部：海報宣傳，比賽不同階段制作相應的宣傳版報。
紀檢部：維持現場秩序。
生活部：保持室內清潔，賽后打掃場地。
辦公室：制作比賽所需幻燈片。
學習部：主持人臺詞。
十一、活動現場流程：
1.賽前紀檢部組織所有參賽人員名單；評委及觀眾入場，并維持現場秩序，檢查工作人員是否佩帶工作證件。
2．主持人做開場白，工商系老師學生會主席發表致詞，解開大賽序幕
3．比賽正式開始，選手按照報名表的順序上臺，參賽人員在上臺前向評委提交報名表。
4．評委認真仔細的觀察每位選手的表現，按照評分標準進行評分，對每位選手做必要客觀公正的點評。
5．攝影人員對精彩畫面影像進行捕捉，為活動留下美好瞬間。
十二、比賽區過程中可能出現的問題及解決方案：
1、問題：由于時間沖突的問題，向老師申請活動沒有被批準。
解決方案：與老師進行多方面的溝通，說明活動的重要性。
2、問題：與其他部門活動或系開展的講座等活動時間重合而導致場地的租用期重合，使活動不能按期舉行。
解決方案：多與其他部門和講座活動主辦方協商，力取兩全其美的方法。
3、問題：宣傳工作不到位，以致大多同學對比賽細節不是很清楚。
解決方案：對宣傳人員提出批評和警告，一定要加大宣傳力度，對同學們的問題要細心并且耐心的回答，把宣傳工作做好。
4、問題：場地設備不齊全，或出現損壞的情況
解決方案：提前檢查，積極向領導反應情況，并努力尋求幫助十三，十三，其他工商系學生會組織部具有對本次大賽的解釋權。
5、比賽結束后，主席團，部門負責人及各部門干事所有成員均可上臺自我介紹和發表個人對此次活動的看法，最后由工商系學生會主席做結束語，主持人宣布比賽結束。
6、生活部全體成員留下、清理教室衛生、察看電腦、電扇電源是否關閉、門窗是否全部關好。
十三、活動展望
這是一個完全為了給廣大學生一個展示自我，挑戰自我的舞臺，以此鍛煉并提高我系學生的綜合素質，挖掘大學生的新點，亮點。充分展現我系財會學子的亮麗風采，同時培養大家對語言的興趣及重視。為大學生生活添加一道亮麗的風景線，實現放飛的夢想，舞動青春。相信活動能得到系領導與老師及廣大學生大力支持，且很順利的開展并取得一定的影響力!
節目策劃書15
一、節目策劃背景分析：
1、市場分析：
近年來，電視屏幕上的真人秀綜藝娛樂節目琳瑯滿目、層出不窮。如湖南電視臺的《快樂大本營》、《我們約會吧》《快樂男聲》……節目樣式多種多樣，內容各有千秋。但卻僅僅是局限在國內領域。隨著近年來全球化的不斷推進，文化多元化已經成了大勢所趨，所以我認為有必要開設一檔節目來促進人們對于各國間的文化認同與了解。因此我策劃開設了這個《中外“看”“評”“判”》真人秀節目
通過選手之間對于現場放映的某部具有分歧的影片、電視劇、廣告等視頻的交流與溝通，增進友誼，同時也有助于觀眾對于其他國家價值觀和生活模式的認同。
2、市場競爭分析：
（1）雖然目前電視媒體綜藝娛樂類節目眾多，但是用不同國家選手為單位的節目卻少之又少。
（2）從新聞的接近性角度考慮，關注各個國家的生活形態與價值觀念，向公眾傳播這些異同，是大眾媒體的責任。
（3）我們的節目關注的是各個國家在思想層面和生活節奏或是價值觀方面的不同，由于是有很多個不同國家的選手參加節目，所以節目內容是多姿多彩的。
3、受眾分析：
由于面向的是各個國家的公民，所以國內受眾和國外受眾都是其潛在的受眾。有利于增進交流，學習知識，豐富每個受眾的精神層面和知識儲備。
二、節目目的：
通過在節目里面嘉賓與嘉賓之間進行的溝通和交流，有利于增進彼此之間對于對方國家的文化了解與認同，方便各國公民思想的交際。
三、節目形態：
（1）主持人：一男一女。要求具有很好的溝通能力以及對各種文化有較深的了解和感受。男主持要善于調度整個節目的進程，女主持要親和。
（2）評論家：一人。要求是在學術界權威性很高的大家，具有淵博的知識和智慧的頭腦。
（3）傳播形式：按期播出，前期做好節目內容預告。同時通過開設節目博客等方式，注重節目后期與觀眾的互動交流。
（4）嘉賓：嘉賓的選擇是最重要的，要求每期有相同人數的代表各自國家的兩組嘉賓（每組5人，共10人），男女不限。
四、節目宣傳語：
這里有你不了解的異國風情，或是新奇時尚，或是趣味十足，解讀各國的異域風情，將會帶給你不一樣的體驗。
五、節目內容：三個版塊“看”、“評”、“判”。
（1）看：
首先根據編劇的創意與構思，綜合考慮嘉賓的國籍異同，選擇性放映一些能夠引起爭議的視頻，比如《非誠勿擾》《情書》等節目視頻，之前主持人設置問題，讓嘉賓帶著問題觀看并思考。
（2）評：
通過觀看，嘉賓需要對放映視頻進行評價，當然這個環節要求的是對于視頻的一些正面的積極的肯定評價。即通過該視頻的播放，它反應的該國文化層次方面的哪些積極的進步的，區別于其他國家的東西，這是一個暢所欲言的環節沒有什么規定性的硬性要求，嘉賓與嘉賓之間可以是贊同的態度也可以是反駁的立常當然也要注重與現場觀眾的互動。
（3）判：
這個環節是一個批判的環節。就是嘉賓對于自己收看到的視頻在自己心里進行與自己國家的比較，其中之間所反應出來的國與國之間的價值觀與文化異同是批判的重點。嘉賓認為哪些東西是相較于他們國家而言是落后的，哪些是值得商榷的。這是一個爭鋒相對的環節，要求嘉賓之間進行搶答式的辯論。
六、節目時間及周期：
每周六20：05。節目長度為60分鐘。
時間長度安排：
“看”：10分鐘左右
“評”：25分鐘左右
“判”：25分鐘左右。
七、可行性分析：
首先，在國內少有這樣一檔兩個國家的選手共同出現在舞臺上面進行答辯式的開放性節目，開創這個節目，會給觀眾耳目一新的感覺，開創真人秀節目新的模式。
其次，為使節目推出后具有較高收視率，我們就要抓住當代觀眾最重要最關心最有分歧的問題；捕獲體驗者內心深處最細膩最豐富的情感；在題材的選擇上；在對體驗者的內心感受的把握上；在主持人的風格塑造上都要住做到精益求精。
最后，在節目的包裝上，及營銷手段上，對節目實行整合營銷方法，擴大欄目的知名度。
八、人員安排：
制片人1名，主持人2名，記者3名，編導2名，攝像3名，后期制作人2名。
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