主持家長會的主持稿

時間：2022-06-25 16:58:32 家長會主持詞我要投稿

主持家長會的主持稿

　　在社會一步步向前發展的今天，很多地方都會使用到主持稿，主持稿是一門藝術，一般來說有固定的套路。那么，怎么去寫主持稿呢？以下是小編收集整理的主持家長會的主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主持家長會的主持稿

主持家長會的主持稿1

尊敬的各位家長:

　　大家好!我是這個班的班主任。

　　首先，忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會!這次家長會召開的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用;老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長更是起著深遠的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養孩子，這是我們共同的話題。

　　下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉:

　　(一)加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。

　　(二)關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

　　(三)用分數要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發展。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學習的分數忽高忽低而困惑，每一次測驗最好全班第一，特別是初中階級的現在，分數對學生來說是至關重要的，決不能掉以輕心。在他們學習上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足;當孩子沒有取得好分數時，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。

　　(四)激勵孩子、盡量發現孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際:孩子的進步是一個漸進的過程，父母的激勵目標也應具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發自內心的，而是一種虛偽的表現;最后要將激勵目標具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。

　　(五)尊重學生，尊重個性。科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。可是，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說:“你怎么會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名。”“我們全家都是本科畢業，他怎么成績這么差?”“我們當年因為什么什么沒考上大學，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。

　　(六)理解傾聽孩子的心聲。現在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術，很值得我們去研究，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事:我總覺得自己的孩子沒有鄰居家的孩子好，我就對他說:隔壁的孩子多好!可我的孩子卻不服氣地說:她有什么好?我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說:是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發，去挖掘他的閃光點呢?如果我們經常稱贊孩子的點滴進步欣賞他每一步地成長足跡，這對孩子有多大的促進呀!從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩與孩子共勉:把一個信念種下去，就會產生信念，把一個收獲種下去，就會產生行為;把一個行為種下去，就會產生習慣;把一個習慣種下去，就會產生性格，性格決定命運，我用這首詩告訴孩子一個樸實的道理:收獲幸福的人生，必須塑造自我人生!

　　(七)平等對待孩子，尊重孩子的思想。在一個家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時也讓孩子一起去購物，不亦樂乎!這樣雖是小事，卻體現出父母尊重孩子。做父母的應當要從孩子喜歡的書與物中去培養孩子的理性思考:就拿這邊足球預選賽，中國隊為什么沒有出線?讓孩子充分的想，盡情的說，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊的關系，告訴孩子踢球只是一個外在表現，球員的內在文化素養與知識底蘊是個魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時也反映了一個人的品位高低，營造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發展

　　(八)尊重老師，尊重教育規律。家長是我們的合作伙伴，可以協商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優良風氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長是有時間過程的，教育是有規律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯想到上大學一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。

主持家長會的主持稿2

　　甲：各位爺爺奶奶

　　乙：各位叔叔阿姨

　　合：大家好!

　　乙：我是

　　甲：我是

　　乙：首先，讓我們代表全班49個孩子，向你們深情地道一聲：“爺爺奶奶、叔叔阿姨，你們辛苦了!謝謝你們!!

　　甲：三個月的時光轉瞬即逝。為了我們的成長，你們揮汗如雨、嘔心瀝血;

　　乙;每個清晨，晨曦微露，你們就匆匆起床，用那一份拳拳愛心拉開新一天的帷幕。

　　甲：夕陽西下，你們帶著一天的勞累，對孩子的牽掛又爬上心頭。

　　乙：日復一日，年復一年，我們一天天長大，皺紋卻悄然爬上你們的額頭。

　　甲：你們的辛勤已經結出累累碩果!

　　乙：走過豐收的季節，我們收獲啦!

　　甲：首先請同學為各位家長致歡迎詞。

　　乙：下面有請獻上我們的感恩之心……

　　甲：離家三月有余，我們在學校的滴滴答答無不牽動著親人們的心。今天，我們推舉了劉鰻莎同學代表49位學子，回報我們的近況。

　　乙：今天與會的家長有40余位，你們帶來了愛心，帶來了關，也帶來了希望。今天的家長會，我們榮幸的邀請到兩岔河小學的寧先軍校長講話。有請寧先軍先生。

　　甲：今天光臨七年級二班家長會的還有學校政教主任老師，掌聲歡迎謝主任發言。

　　乙：謝謝謝主任的總結，接下來請我班包班教師老師講話。

　　甲：謝謝趙老師。這學期我們的英語學習情況怎樣呢?還是請王老師來給大家談談!

　　乙：謝謝王老師的發言，我們將不辜負各位老師和各位家長的殷切希望，努力學習，天天向上!

　　甲：班主任是天底下最小的主任，也是全人類最重要的主任。我們的班主任董老師也是我們學習、生活、紀律等各方面的全面負責人。現在，有請董老師對我們班級管理，學生成長等情況總結發言。

　　乙：敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，今天的家長會就要結束了。相聚短暫，但溝通是永遠的;

　　甲：歷程也許艱辛，但希望會到永恒。今天，我們為愛相約，

　　乙：明天，我們會為豐收再次相聚。

　　合：祝爺爺奶奶們身體健康、壽比南山;祝叔叔阿姨們工作愉快、笑口常開!謝謝大家!

主持家長會的主持稿3

　　尊敬的各位家長：下午好！

　　首先做一下自我介紹：我叫XXX,現任六年級英語。參加教育教學工作十幾年來，我的大部分時間是在做家教。小學語數英我是樣樣通，卻沒一樣精。但是，憑著我對工作的熱情與執著，對學生的高度負責之心，**年在八陵小學代課時，我所帶的學科三四年級英語一直在鎮名列前茅。進入蔡莊小學一個多月來，經過全體師生的共同努力，很幸運這次期中考試我們又取得了可喜的成績。在全鎮六年級十個班中，六一班排第二，六二班排第四。總體成績在鎮校排第一。在此，感謝同學們的努力，感謝家長的支持。

　　我的兒子和在座的孩子一樣大，也上六年級。十幾年的教育工作及育兒生涯讓我深深地體會到：只有與孩子一起成長，才能成為一名受歡迎的老師，一位合格的媽媽。今天借此機會與大家分享幾點我的心得體會。

　　每一個家長都愛自己的孩子，但僅僅是愛孩子，連老母雞都會。做為一名現代家長，我們要與時俱進，就必須學習怎樣去愛孩子，怎樣去教育孩子。現在社會，幾乎所有的職業都要求執證上崗：教師要有教師資格證，普通話等級證，計算機培訓證。醫生要有醫師證，司機要有駕駛證……唯獨家長沒經過任何培訓就稀里糊涂地上崗了，并且一做就是一輩子，我們有的只是從父輩那里學到的一點經驗，在教育孩子上，我們都是在摸著石頭過河。做為孩子的第一任老師，我們只有不斷地學習，不斷地提升自己，才能更好地陪孩子成長，更好地愛孩子、教育孩子。

　　愛孩子，首先要幫助孩子正確地認識自己。一個孩子在成長的過程中要經歷別人無數次的評價，在所有的評價中，父母的評價是基石。我們的孩子無論漂亮與否，成績好壞，淘氣還是頑劣，他們都是獨一無二的，是我們今生最偉大的作品。我們要做的是學會欣賞自己的孩子，幫助孩子正確地認識自己，樹立起學習與生活的信心。誠然，學習好的孩子人人愛，對于學習暫時落后的孩子，我們是恨鐵不成鋼，惱怒打罵諷刺挖苦，甚至對其聽之任之，放任自流。

　　前天在公交車上，聽到兩位家長的談話。其中一個說，家長會我不去，養個那閨女，成天被叫家長，丟人！另一個說，去吧！給你戴大紅花呢！誰讓咱遇住這不爭氣的孩子呢，真打了也真罵了，就是不見好轉。

　　聽著他們的談話，心中極不舒服，真想說他們幾句，但礙于情面，我還是忍住了。在此，我想對所有的家長說：無論我們的孩子多么糟糕，哪怕所有人都放棄了他，唯獨我們自己不能放棄。如果連我們自己都不愛自己的孩子，還指望誰來愛他們？畢竟是我們把孩子帶到世上的，我們要對他們的成長負責。我們能夠給孩子最好的禮物是陪伴他們快樂成長，把我們的期待與掌聲一起送給他們。

　　其次，我們要給孩子提供良好的學習氛圍。記得做家教時，帶過這樣一女孩，在一次語文作業中造句如下：

　　習以為常---媽媽每天打麻將，我已習以為常。

　　喜出望外---媽媽打麻將贏了一百塊錢，喜出望外。

　　猙獰---媽媽露出猙獰的面孔。

　　有次在五年級語文課上，我們學習《威尼斯的小艇》，小艇是威尼斯最重要的的交通工具，與人們的生活息息相關：商人坐上小艇去談生意，老人乘小艇去看戲，小孩去上學，讓大家想像一下中年婦女坐小艇去干什么。

　　逛街，打麻將！一男孩大聲地回答。我想要斥責他，可轉念一想：難道不是嗎？這就是孩子眼中的我們！我們口口聲聲地說：愛孩子，一切為了孩子。可除了盡可能給孩子提供富足的物質生活外，我們究竟給孩子提供了怎樣的教育？孩子在那做作業，我們卻在看電視；孩子在那做作業，我們你卻在聊天、打麻將；孩子在那做作業，我們卻讓他去打醬油。

　　對孩子的學習，我們是整天盯著分數看，一句不懂不會忘完了，把教育孩子的責任全部推給了老師學校。俗話說：一噸的說教抵不過一兩的身教。孩子是父母的一面鏡子，()問題出在孩子身上，根源很可能在我們這里。要想讓你的孩子安心學習，我們做家長的一定要給孩子營造一個良好的學習氛圍，讓孩子從小養成良好的學習習慣。

　　另外，我們要想方設法教孩子學會學習。孩子只有具備了自主學習的能力，才能更好地立足于世，更輕松地去面對成長的煩惱。每次考試試卷發下來，時常有家長對我談起，羨慕我兒子的成績。也有孩子感慨道：人家咋是教師呢？會教育。

　　其實，我只是讓兒子養成了自主學習的習慣。從上一年級開始，兒子的作業，幾乎都是他獨立完成的。我可以陪伴他成長，但從不讓他依賴我。上一年級之前的那個暑假，我已指導他自己讀拼音，預習了一年級的課文；指導他背會了乘法口訣表。一年級寒假，他已具備了自己閱讀課外書的能力。

　　三年級時，帶兒子班英語。剛入門，那些書本上的小歌曲，小歌謠我都認真地學，認真地教。那些小歌謠朗朗上口，大大激發了孩子的學習興趣。我要求家長給孩子買復讀機，讓孩子每天至少聽錄音半個小時，給家長讀每天的所學內容。并在教學中滲透音標學習，那屆學生，英語成績一直在鎮名列前茅。經過幾年的積累，兒子已具備了自學英語單詞的能力。

　　其實，大家都知道，學習英語沒什么捷徑。就是重復、重復、再重復；一個單詞量的積累。只要詞匯量達到了，句子自然而然就理解了。也只有多聽多說多讀多練，熟能生巧，英語成績就提高了。

　　現在，我們的孩子已經是六年級的學生了，很快他們就要升入中學了，我們的孩子將面臨人生的第一個轉折點。在這關鍵的一年，希望我們大家多陪伴孩子，為他們的成長指點迷津，讓他們學會學習，輕松邁進中學，迎接新的挑戰！

　　我的發言到此結束，謝謝大家！

主持家長會的主持稿4

尊敬的各位家長：

　　下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小二班的首次家長會。我簡單的自我介紹一下，我姓張，大家可以叫我張老師，是小班的班主任，另一位是我們的王老師和我們的保育員，我們三個老師會共同努力做好班級工作。

　　今天召開家長會的目的是讓你們了解我們班的這學期的主要學習目標，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓寶寶更好的適應幼兒園的生活和學習。本學期的主要有以下目標

　　1、健康方面。是培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。

　　一、介紹幼兒在園的情況

　　1、孩子已經在幼兒園度過了兩個多月的集體生活，明顯進步很大，這離不開家長對我們老師工作的支持。現在大部分幼兒情緒穩定，能開心入園，為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現以及家長應對和處理措施

　　(一)、家長的準備工作

　　1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等。

　　2、對幼兒進行心理準備教育。

　　你可以對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，千萬不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的。

　　3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩定。

　　幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進行各種習慣的培養教育。

　　從個性品質上來看，小班的孩子都比較以自我為中心，任性，發脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點有關，更和如今的家庭教育有關。在家里家長都是為著孩子轉，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而在第一個月里發生爭執和動手的事情有過，有的孩子還掛了彩，家長看了很心痛。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么復雜，去欺負別人，不過是平時的習慣和孩子的好動心理所致，著需要一定的時間慢慢改過來。解決這些存在的問題，是我們小小班老師的工作目標，看到孩子被別人抓去、特別是咬人，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜歡打人、抓人和個別會咬人的孩子多一些時間慢慢改正，同時配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。

　　幼兒自己能做的事，家長一定要培養孩子自己做，也許剛開始會覺得很累，但一旦他養成了一個好習慣，就很輕松了，那么養成一個好的習慣就非常困難了，所以只有通過我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發展。

　　教育教學方面：

　　我們的教育教學工作是依據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》來制定的，每堂課安排為10分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。共劃分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術”英語、幼兒口才、華文早讀、弟子規、邏輯思維等課程

　　保教工作

　　保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都會消毒，我們班的教室、，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜每季度的營養核算，家長想了解可以留意。

　　以下是需要家長配合的事

　　1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，并交代清楚。

　　2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。

　　3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。

　　4、寶寶的接送卡必須拿到位，才可以接孩子，如果是親戚來接，請家長打電話給我們老師說清楚。

　　5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。

　　6、如果沒什么事情，請不要來偷看孩子，以免影響孩子的情緒。如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話就寫在黑板上，請需要的家長們記一下。

　　另外，我們的工作需要您的支持、理解，如果寶寶請假還是您有什么問題或意見請您及時與我們聯系，交流總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。

　　在將來的日子里，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會盡自己最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。

　　今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健康、快樂的成長。

　　謝謝大家!

主持家長會的主持稿5

　　除了必要的生活經驗外，我們還需要閱讀大量的課外書籍來說出精彩的話。語文課程標準指出，到二年級末，兒童的閱讀能力為50000字。在三年級時,我發現孩子們的閱讀量還遠未達到,所以自從我接手這個班,我有一個特殊的任務分配給孩子們,要求學生堅持每天讀,至少讀一篇短文,這閱讀必須讀的聲音,讀一遍,讀三次必須感覺不同,至少讀一篇文章章應該知道一個單詞,這是非常重要的。我發現班上有些孩子非常喜歡閱讀，但大多數孩子對閱讀缺乏興趣。為了更好地激發孩子們的閱讀興趣，我想到了很多方法，讓學生自己買書，建立圖書角，在圖書館借書，有時借給他們或推薦我買的好書給他們。孩子們對它很感興趣，我認為如果在課堂上有一個閱讀熱潮，這對孩子們的閱讀和寫作是非常有益的。

　　另一方面，如果你有時間，如果你也喜歡閱讀，我建議你和你的孩子一起閱讀，然后分享他們。當然，這取決于你的時間。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方式。因為他們覺得讓爸爸媽媽和自己讀同樣的書很有趣。另外，不管孩子的閱讀時間有多短，都應該引導他們去閱讀感受，這樣閱讀效果會更好。至于寫作，主要指的是寫好字和短篇作品。現在孩子們在課堂上的詞匯普遍不太令人滿意，寫作姿勢需要進一步改善。一拳，一腳，一寸。

　　因為如果你想學習，就會有考試和作業。目前，日常作業包括抄寫、寫新單詞、閱讀和背誦課文、閱讀課外書籍和寫讀書筆記。經過長期的觀察，發現班上有些學生總是不能很好地完成這些作業。有些是潦草的，有些是做的很少，有些經常說我忘記或沒有采取他們。我在課堂上聲明，我沒有帶或忘記的東西不是不交作業的理由。因此，我處理它們的方法是把它們重新做一遍，以杜絕說謊。然而，兒童的自律性仍然很差。加上其他原因，所以到目前為止，班上有一些學生做的作業少，遇到困難時干脆不做。我認為這是我們班目前最大的問題。父母的合作是特別需要的。有些學生潦草地寫作業。當我和他們的父母交談時，效果更好。所以我認為只要我們的父母和老師密切合作，孩子們良好的學習習慣是可以培養的。為了我們共同的希望，我們希望與各位家長攜手合作，真誠的邀請各位家長多關心自己的孩子，及時回復、聯系和溝通。

　　在此，我衷心、鄭重地感謝各位家長這兩年以來對我的支持與配合，是你們讓我的生活因工作而平凡而精彩。我特別要感謝45班老師的諄諄教誨，家長的規勸凝聚了老師和家長對我們的殷切希望。

　　一個可愛的孩子，因為有了這些孩子，我有了充實而幸福的生活;因為一個充實而快樂的生活，我感到很幸福和滿足。今后，在各位家長一如既往的理解、支持與配合下，我將繼續帶著孩子們一起超越自我!

　　謝謝你!

主持家長會的主持稿6

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我姓“王”，是這個學校的副校長。主管六年級組的工作，任六年二班的語文課，首先我代表學校對各位家長會到來表示熱烈歡迎，對大家關心教育，支持教育的行動表示衷心感謝。今天是六年級第一次家長會也是學校家長學校第一次開課，我主要談三方面的問題：

　　一、介紹六年級的教師及基本情況。

　　二、簡要介紹學校的管理

　　三、就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。

　　一、介紹教師、班級管理、軍訓

　　二、學校的管理

　　我校的“四清”教學管理模式及我校的成績

　　二、下面我來重點談一談家庭教育問題。

　　在全面實施素質教育的今天，家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎。目前，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高。家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是與目前教育教學形勢的發展要求相比，我們農村家庭教育方面仍明顯滯后。

　　從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。

　　1、認為自己很忙，以為生活勞碌為理由減少對孩子的管理。

　　2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。

　　3、忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。

　　4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。

　　5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發展。

　　所以說，家校聯系在一個孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必須引起我們的高度重視。

　　下面我分別從孩子培養的兩個核心方面談談我的看法：

　　1、給孩子以智愛而不溺愛。

　　什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做？

　　首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。

　　曾有人對**年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”

　　各位家長知道動物之王老虎是怎么培養幼虎嗎？據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？

　　由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛、嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。而嚴格要求才能培養出色、優秀的孩子。

　　2、抓好孩子的習慣養成。“好習慣就是好人生。”

　　1、督促孩子早睡早起，按時上學。（早餐要吃飽吃好，按規定時間到校）晚上讓孩子早睡覺，孩子的睡覺時間應不低于9小時，保證孩子睡眠。有些學生早上第一節課就打盹，請家長給予關注；平時不要讓孩子看電視，周六、日放看。

　　2、學習習慣

　　請關注孩子的學習過程。

　　1）培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，并簽字證明。我們發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去看別人的。這樣的同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

　　2）家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字（待會聽完課教師會把最近的考卷給你們看）

　　3）放學后與孩子多交流在校學習了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學習；

　　4）鼓勵孩子、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。讓讀書成為孩子的終生習慣。

　　5）保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。

　　3.生活習慣

　　1）講究衛生。

　　2）培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊師守紀等好習慣。

　　3）父母可教會孩子一些必需的生活技能，不要包辦（剛才前面所舉例）。

　　4）支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

　　各位家長，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。

　　最后，我對各位家長提幾點建議和希望：

　　1、勤聯系，不僅要與班主任聯系，而且要與任課教師聯系。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。

　　2、家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母要做好孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母。家庭教育要正規化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是借口了。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的，好孩子是培養出來的。

　　3、支持孩子適當購買輔導資料。

　　4、理解和支持學校和教師的工作，做好學生學習的監督員，生活得秘書、老師的臥底。及時溝通。同時，也懇請大家對學校管理、教育、教學、各個方面提出寶貴意見。

　　尊敬的各位家長：

　　我堅信，有了您的配合，有這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地成長。

　　祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利！

　　再次感謝各位家長的光臨！

主持家長會的主持稿7

　　合：各位家長，下午好!

　　甲：我是本班的文藝委員。

　　乙：我是本班的文藝委員。

　　合：在這里，我們代表初二(三)班感謝您們在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。首先，請允許我們代表所有老師和同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長的到來，表現了各位家長對初二(三)班工作的支持，在此，我代表初二(三)班對家長們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。(鞠躬)

　　乙：這是本學期的第一次家長會，這次家長會以回顧上學期，展望這個學期為內容。這次家長會的真正意義在于給同學們鼓鼓勁，在我們的心中并不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對我們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的話，那么您們的到來就意味著家長會的成功。

　　甲：初二年級是初中階段學生學習的一個轉折點，學生的學習成績也開始兩級分化。可以說初二一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。

　　乙：在這秋高氣爽的季節，優美的環境中，我們在為著同一個目標而努力，而家長對我們的幫助是十分重要的。

　　甲：把您的時間留點給我們，把您的愛撫送給我們，把您的信任贈與我們，從精神上善待我們。

　　乙：當我們獲得成功時，把您的親吻送給我們，那將是對我們的獎勵。當我們遇到挫折時，送給我們一個擁抱，將是對我們的鼓勵。

　　甲：把您的愛撫毫不吝嗇地送給我們，無需太多的言語，我們會覺得享受到了無盡的愛與關懷，那會是我們生活和學習的動力。

主持家長會的主持稿8

　　合：尊敬的老師，親愛的同學們，下午好！初二（1）班《預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚》主題班會現在開始。

　　張：生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時刻注意安全。

　　徐：同學們，在其他校園曾經有一些同學因去游泳未經家長同意發生了溺水死亡，

　　我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松，但我們會感嘆、惋惜，一個生命就這樣消失了。

　　張：接下，請同學們屏住呼吸，來看看一些慘痛的教訓。

　　（看溺水事故圖片，大概3到4分鐘）

　　徐：同學們，看了這一幕幕多么令人不寒而栗的慘劇！生命如此寶貴，而有這么多人就這樣和她擦肩而過，留給家人永遠的心痛，留給自己的卻是永遠無法彌補的缺憾。我想在坐的每一位同學心里都不會感到輕松。此刻，你在想什么呢？（請說說你的看法。）

　　張：XXX同學說得很好，那么我們應當怎樣勇于承擔起責任，多出一份力，創造一個更好的環境呢？同學們，溺水事故已成為中小學生意外死亡的頭號殺手，給學校、家庭、社會造成了不可挽回的損失，令人慘痛，教訓深刻！因此多學一些游泳安全知識，多學一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障！作為中學生的我們現階段也只能這樣為社會承擔一點責任，為創造和諧的環境出一份力！接下來請同學們觀看《預防溺水事故》視頻。待會可要回答問題哦！（看視頻16分鐘）

　　徐：同學們做好了準備嗎？好，那我們就開始吧！我這里要提醒大家的是有些選擇題是多選題，有些是單選題，大家一定要仔細哦！

　　請看第一題、以下做法正確的是（）

　　A。不在無成人帶領下私自下水B。不擅自與同學結伴游泳

　　C。不到無安全保障的水域游泳D。不在上下學途中下江（河）池塘戲水玩耍。

　　本題小結：回答正確，請坐！同學們千萬要記住哦！接下來請大家大聲，讀一遍。

　　張：請看第二題、當未成年人看到有人溺水時應該（）

　　A。原地大聲呼救B。跑去找大人

　　C。撥打110或120急求電話D。冒然跳水救人

　　本題小結：回答正確，請坐！冒然跳水救人，這可不是我們未成年人的恰當做法哦！未成年人保護法第二十一條規定：未成年人不能參加搶險營救等危險性活動。徐：請看第三題、溺水原因主要有（）：

　　A。不會水性。 B。意外掉入水中，室息死亡。

　　C。在水突發病尤其心臟病。 D。盲目游入深水漩渦。

　　本題小結：回答正確，請坐！

　　張：請看第四題、可以預防溺水事故的有（）。

　　A、學習溺水相關知識，了解一些溺水的預防和急救措施。

　　B、不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍一定要有家長帶領，不能單獨亂跑，以防跌入下水道和糞池。

　　C、不要在標示禁止戲水的區域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。

　　D、學會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準備活動，游泳時要根據自己的體力和能力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時不能下水。

　　本題小結：回答正確，請坐！為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強預防是關鍵。同學們可要記住這幾點哦！這里，我還要提醒大家的是下水道無井蓋，也可能會造成溺水事故，所以發現下水道無井蓋，應及時與有關部門聯系以便盡快檢修。

　　徐：請看第五題、可以作為防溺水安全標志的圖有（）

　　本題小結：回答正確，請坐！

　　張：以下是一組判斷題。

　　（1）失足落水后，放松身體，頭部后仰。（）

　　（2）有人溺水，立即呼救，就地取材，尋找棍棒，投向落水者。（）

　　（3）溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。（）

　　（4）游泳時，首先要看有無安全保障。（）

　　（5）只要水性好，任何地方都可以游泳。（）

　　（6）游泳時，可以先下水適應，不適應再上岸。（）

　　（7）當發生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。（）

　　（8）學生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。（）

　　（9）夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（）

　　（10）發現伙伴溺水，勇敢下水施救。（）

　　徐：為積極響應學校近日以“珍愛生命、謹防溺水”為主題的活動，創設更安全的和諧的學習生活環境，杜絕溺水悲劇的發生，初二（1）班全體同學現

　　在作出以下承諾：（有請邱毅為我們領讀）

　　絕不私自下河游泳

　　絕不擅自與同學結伴游泳

　　絕不無家長或老師帶領的情況下游泳

　　絕不在無安全設施，無救護人員的水域玩耍，游泳

　　宣誓人：

　　張：接下來，請辛老師為我們做個總結吧。

　　辛：同學們生命只有一次，幸福快樂健康每一天。通過今天這堂防溺水安全教育課，希望同學們珍愛生命，預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚，養成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全！

　　合：同學們，珍愛我們的生命吧！珍愛生命就等于珍愛自己！花樣年華，別為溺水停下！

　　初二（1）班《預防溺水，不要讓水變成親人的眼淚》主題班會到此結束。謝謝大家！

主持家長會的主持稿9

　　甲尊敬的各位領導、老師

　　乙親愛的爸爸、媽媽們!

　　合大家好!(鞠躬)

　　甲首先，我代表七年級九班的全體同學歡迎各位家長的光臨

　　乙感謝各位家長的大力支持，歡迎您們來到銀河中學

　　甲我們是祖國的未來

　　乙我們是您們的希望

　　甲為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

　　乙為了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!

　　甲有了您們的精心呵護乙有了您們的悉心培養

　　合才有了我們的健康成長!七年級九班家長座談會現在開始一班主任發言

　　甲有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

　　乙有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

　　甲他在我們的心田上播撒愛的陽光

　　乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露

　　甲他就是我們可親可敬的班主任

　　乙下面就請班主任發言，大家歡迎!

　　甲有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在兩次考試中高居榜首，他們是：周薔、董昕杰、王英杰、張文通、孫明月、宋志杰、孫俊、曹穎、楊晨、薛樹林、劉偉、周運旺、董晨輝、劉興趁、侯振鵬、彭博。下面就請班主任老師為他們頒獎。

　　乙的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰斗的勇氣，我班的孫俊、薛樹林、周運旺、孫蕾、彭晨、谷超月、馮海杰這七位同學就是一個個奮起直追的勇士，我們為這些勇士們鼓掌。下面請老師為他們頒獎。

　　甲當我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，

　　乙這生命就傾注了父母的無限深情!

　　甲當我們墜地發出第一聲嘹亮的啼哭，

　　乙這生命就得到了父母的日夜呵護!

　　甲如今我們在學海中遨游，在書山上攀登，

　　乙更離不開家長的支持和鼓勵!

　　合有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠、不再怕風雨兼程!

　　甲下面有請董昕杰的家長發言! 四科任教師發言

　　甲學習的道路坎坷曲折

　　乙成長的道路荊棘叢生

　　甲是老師領我們走出知識的迷宮

　　乙是老師教我們展翅飛翔

　　甲我們的成績長了

　　乙老師的面龐瘦了

　　甲我們的缺點、錯誤少了

　　乙老師的白發、皺紋多了

　　甲下面有請老師代表所有教師發言，大家掌聲歡迎五閉幕詞

　　甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!

　　乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!

　　甲我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟

　　乙銀河會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座

　　甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽! 讓這次將長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔!

主持家長會的主持稿10

　　A：尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨們，

　　A、B：大家上午好！

　　A：我是……

　　B：我是……

　　A：首先，請允許我代表初一五班班委會感謝各位家長能在百忙之中抽空參加本次家長會。

　　B：歡迎各位家長走進校園關心我們的學習生活。

　　A、B：歡迎各位家長走進校園和老師一起關注我們的學習和成長！謝謝！（鞠躬）

　　A：他對待工作一絲不茍，他對我們疼愛有加，他在我們的心田上撒播愛的陽光，他就是我們的好朋友、好老師，我們的班主任——***老師。

　　B：現在有請*老師為我們總結這半個學期的班級情況！（鼓掌）

　　A：感謝*老師的總結！他為我們指出了存在的不足以及以后的努力方向。

　　B：現在有請***（視情況而定）老師總結**科的情況。（鼓掌）

　　B：感謝老師們的總結！

　　A：在我們的學習和生活中，我們得到了來自家長的許多關心、許多愛護，例如***爸爸就對我們班傾注了他無限的愛，他為我們班出謀

　　劃策，關心我們每個學生的成長，現在有請家長代表***爸爸發言。（鼓掌）

　　A：感謝***爸爸。

　　B：有請學生代表***同學發言。（鼓掌）

　　B：感謝***同學！

　　A：這段時間以來，許多家長在我們的班級文化建設上有很大的貢獻，現在讓我們為他們頒獎！

　　B：他們是……

　　A；我們的成長離不開老師的諄諄教誨，

　　B：我們的成長同樣離不開家長無微不至的關懷，

　　A：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

　　B：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大。

　　A、B：本次家長會到此結束，再次感謝各位家長的參加，再見！

主持家長會的主持稿11

　　楊：敬愛的各位叔叔、阿姨

　　喻：尊敬的老師

　　合：大家好！

　　楊：我是本次家長會的主持人楊雅蘭

　　喻：我是喻冰潔

　　合：首先，我們代表1009班全體同學歡迎各位家長在百忙之中參加今天的家長會

　　楊：我們是祖國的未來

　　喻：我們是您們的希望

　　楊：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

　　喻：為了我們的成長，老師無私奉獻、恩比天高！

　　楊：有了您們的精心呵護

　　喻：有了您們的悉心培養

　　合：才有了我們的健康成長！1009班家長座談會現在開始

　　【嚴校長發言】

　　楊：現在有請我們尊敬的嚴校長發言！

　　喻：謝謝嚴校長的精彩發言

　　【班主任發言】

　　楊：敬愛的老師啊，我們的成長總有您的默默關注

　　喻：成長的過程總是有您將愛相隨，下面有請我們美麗又可愛的黎姐姐講話

　　楊：謝謝黎老師。

　　【科任老師發言】

　　楊：學習的道路荊棘叢生

　　喻：是老師教我們展翅飛翔

　　楊：下面有請歐陽老師講話

　　喻：謝謝歐陽老師，在數學的王國里，也有這么一位可敬的老師，他的辛勤付出，得到了回報。掌聲有請張老師發言

　　楊：謝謝張老師。

　　【家長代表發言】

　　楊：父母的愛，那是無私、博大而又嚴厲

　　喻：父母的愛，那是批評、糾正而又寬容

　　楊：也許我們對此曾抱怨、難過

　　喻：但是，當我們暮然回首時卻赫然發現

　　楊：原來，無論我們走得多遠，也不曾離開你們的愛

　　喻：原來，無論我們錯的多深，也不曾離開你們的愛

　　合：因為我們聽到了父母那永恒不變的愛的心聲

　　楊：下面有就請喻冰潔的爸爸發言

　　【學生代表發言】

　　喻：有人說世界上沒有常勝將軍

　　楊：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌

　　喻：失敗并不可怕，可怕的是失去戰斗的勇氣

　　楊：下面掌聲歡迎學生代表唐子軒發言

　　【才藝展示】

　　喻：同學們在繁忙的學習外，也有著一身的好才藝，下面有請王秋璇、李沛琰、周凡琪三位同學為我們帶來《my love》

　　楊：我的愛，是對父母的愛、對老師的愛、對學校的愛。下面有請我們班的著名笑星繆飛鵬帶來相聲

　　喻：在家長們的笑聲中，讓我們請出下一個節目，由朱婕妤同學帶來的歌曲《如果有來生》

　　楊：如果有來生，我還要和同學們一起奮斗；如果有來生，我還要是所有老師的學生；如果有來生，我還要是1009班最堅強的一員。

　　【班刊宣傳】

　　楊：《凌空駕馭》的舞臺已經為我們打開

　　喻：下面有請楊雅蘭、喻冰潔、周凡琪為我們做本次辦刊的宣傳。

　　【閉幕詞】

　　楊：讓我們用誓言去見證父母幸勞的身影

　　喻：讓我們用誓言去見證老是無悔的奉獻

　　楊：我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟

　　喻：世紀會銘記這重要的日子，因為今天它高朋滿座

　　楊：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！

　　合：讓這次家長會成為溝通的心橋，我們會沿著家長、老師期待的目光振翅高翔！現在我們宣布，1009班家長座談會到此結束！

主持家長會的主持稿12

各位爸爸媽媽:

　　首先,我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展.在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持.同時,更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作.

　　大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年.作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,帶著這些我們共同的目標,就開始我們今天家長會吧.

　　（一）班級老師的簡單介紹.

　　（二）班級狀況分析本學期我們班增加了三個新生,現在班上總人數35,其中男生21名,女生14名.經過中班一學年的在園生活與學習,孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高,在教學活動和戶外活動的時候,規則意識增強了,但是在一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題:比如★上課做小動作,其他小朋友發言時不愿聽,喜歡在下面自由的交談,傾聽習慣很不好,坐姿隨便,不肯動腦筋等等；★孩子們之間也缺乏互相關心,互相理解的良好風尚,課間或者戶外活動時常常會和同伴間發生矛盾,發生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強；

　　（三）游戲:一張紙的穿越在開始之前我們先玩個游戲,在你們的桌上有一張紙和剪刀,現在請你們把這張紙剪成一個圈,這個圈的大小是足可以轉過一個人,你們開始行動吧！

　　游戲規則:家長人手一張白紙,一把剪刀,用白紙檢出一個圈,這個圈是可以通過一個人的.（游戲總結）看看有沒有成功的,請家長說一說這個游戲帶給我們的一些教育含義.

　　總結:這張只好比我們的孩子,潔白無暇,在你們努力想辦法想把他變成一個一個能讓人轉過去的圈時,就會像很多的辦法,在剛才游戲中我看到三種現象,第一種是:在動剪刀時會先考慮一下,但是只是一會,在剪的時候會跟著周圍家長剪；第二種是沒有考慮什么,先剪了再說,成不成功看天意；第三種是經過深思熟慮后再動手,在過程中還會跟其他家長商量下；你們的這些行為就好像你們在培養孩子成才的開始是一樣,有些家長會經過深思熟慮,到底給孩子一個怎么樣的安排才會讓他一個美好的結局,有些家長沒有想好給孩子一個怎么樣的安排,邊做邊學；另外一種家長就是為孩子的教育是持有一放任的態度,成不成就看天意.也像我們的幼小銜接工作一樣,只要你用心在做,就會有回報的.

　　（五）幼小銜接問題,需要我們與您共同努力的方向.

　　（六）活動總結幼兒園的事情都是細碎繁瑣的,但是我們一直在努力做到,我們對孩子有信心,相信大家也是一樣,以后工作中有疏忽之后請諒解！

主持家長會的主持稿13

尊敬的各位家長：

　　大家好!今天，因為孩子們的緣分，我們走進了邳州市第二中學，走進了一(8)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

　　轉眼間，孩子們升入中學已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

　　今天的會議有六項議程：

　　一、班級基本情況介紹;

　　二.期中成績分析及學生在校的表現的匯報;

　　三、家長代表及各學習階段學生代表發言;

　　四、對家長的希望及建議;

　　五、家長的意見和建議;

　　六、班主任與個別學生家長進行個別交流;

主持家長會的主持稿14

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！衷心感謝各位在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的`家長會，單從這點就可看出你們對我們學校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因為你們用行動表示了對孩子的關心，對孩子來說這就是他們前進的動力。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們畢業班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今年的畢業考試中，能以優異的成績順利畢業，為進入初中學習打下扎實的基礎，實現家長、孩子、以及學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。

　　一、六年級現狀分析

　　1、教師情況：為加大對六年級的師資投入，我們給每個班分別配備了語文、數學教師，實行單科教學，這些位教師個個都有著教畢業班的豐富經驗，可以說都是學校的骨干力量。由此可以看出，我們學校在師資隊伍的安排上是做了專門考慮的。

　　2、學生情況：這屆學生，我們作為老師和家長深知自己學生成績的優劣，因此我們學校從開始就緊抓學生行為習慣的養成和學習成績的提高，目的也是為了我們的孩子能具備高水平和高素質。經過幾年的常抓不懈，大多數學生都能做到認真聽講、認真完成作業。但也有少數學生也存在以下幾點問題：1、學習習慣差，課堂上不夠專心；2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；3、也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，考試成績比較差；4、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；5、更有一些學生心思出現偏差，玩游戲機、惡作劇等。所以，我們想在臨近畢業考試的最后一個學期里，我們學校、我們老師和我們的家長，必須聯合起來，同心協力，對你們的孩子、我們的學生，加強教育，一起來關心、督促他們學習。

　　二、家庭教育有的放矢

　　家長們都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢？我認為最主要的就是指導孩子養成良好的學習習慣。因為學生的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。俗話說：“五歲成習，六十亦然”。培養孩子良好的學習習慣，是關系到他一生能否取得學業成就的大事。良好的學習習慣內容很多，對于一個小學生來說，至少要養成下面五種學習習慣：

　　第一、培養孩子定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。為使孩子養成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。

　　培養孩子專心學習，還得培養他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣。做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業，并不能減少作業，也不會玩得更多，而且作業沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。這一點要講給孩子聽，也要在行動上約束他。規定不完成作業就不能玩，而且堅持不動搖。緊張、認真的習慣遷移到學習上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學習也學不好。

　　第二、教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

　　第三、養成按時獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，做一個好學生必須有學習責任感，而按時獨立完成學習任務是具有學習責任感的具體表現。一個好學生到了該學習的時候就應該放下一切主動地去學習，應該自己完成的作業決不讓別人代替。但是，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助孩子解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。

　　有位家長對孩子做作業約法三章（推薦給各位家長）：

　　1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；

　　2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；

　　3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。

　　第四，養成復習和預習的好習慣。首先，復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。其次，通過復習可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統復習可以使知識系統化，把先后學得的知識連貫起來，形成知識體系。指導孩子復習，就要把握住這三個方面，引導孩于掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。

　　第五，養成廣泛閱讀的習慣。孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學習會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫？”好像只有學有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、再閱讀。”學習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。

　　以上是我對學生養成良好學習習慣的贅述，其間也不乏家長如何配合學校教學工作，提高學生學習成績的方法，望能給各位家長以借鑒，起到拋磚引玉之效。

　　三、給家長的建議

　　1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動，是由教師根據教學計劃扎扎實實地開展的，在家庭中，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測，像語文的拼音、字、詞、句、段、篇，數學的數、形、計算、實際問題等，家長們不妨及早入手，幫助孩子查漏補缺，開始有針對性地復習，必要時可以聘請家教進行輔導。

　　2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動。

　　3、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。

　　4、教育孩子均衡發展，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科。小學階段的全部知識，都是將來后續學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長。

　　5、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　6、教育孩子勞逸結合，注意孩子的營養，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子上網吧，進電子游戲室，發現情況，家校聯合進行教育。

　　7、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能就會認為學習沒什么重要的。

　　各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協助。學校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才，為了我們的學生，為了您們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

主持家長會的主持稿15

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！首先我謹代表中學全體初三教師對各位的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。

　　還記得中考80天誓師大會時，我們曾滿懷著激動地心情聆聽孩子們的壯志豪情；我們老師曾滿懷著對孩子的期望表達著祝愿和鼓勵；孩子們曾抱著對理想的追求激情宣誓。今天，我們又一次地相聚在一起。因為過去的40天，孩子們為夢想在努力、在付出，因為過去的40天，孩子們又成熟了些、懂事了些。我們不僅要陪伴孩子們成長，更要和孩子們分享成功和進步。

　　今天的家長會有四個內容：

　　1、教師代表發言

　　2、學生代表發言

　　3、石主任為學生頒獎

　　4、張校長為我們講話

　　現在我們進行第一個議程由教師代表——戴老師、張老師發言。

　　剛才我們的教師代表就孩子們在最后的沖刺階段的表現和不足提出了要求和期望。同學們要認真反省自己在學習過程中的不足，尤其要端正學習態度，調整適合星火資源網自己的學習方法，要事半功倍地完成沖刺階段的學習任務，為中考做好充分的預備。

　　我想同學們在自己的沖刺階段會有疲憊、會有困惑、會有意志不堅定地時候，會有被外界事物誘惑控制不住的時候，但是只要我們看到對手、朋友在努力、在拼搏，我們就沒有放松的理由和借口。所謂“三人行，必有我師”，讓我們從其他同學身上看到優點，改正自身的不足。下面有請學生代表？——丁文佳、宋彬燁來談談她們的收獲和心得，希望給大家帶來啟示和幫助。

　　剛才學生代表的發言，可以說是他們在學習過程中真實的感受。孔子說“擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷地完善自我，才能為我們實現我們的夢想做好充分的預備，我們才能在中考的戰場上打個漂亮的攻堅戰。

　　當然，我們的同學們在各方面都取得了巨大進步。尤其是在已經完成的中考相關測試中，我們取得了巨大的成績。在已經結束的初三第一次模擬考試中，涌現了一大批成績優異，學習進步的同學。下面有請星火資源網中學教導處主任石凱峰先生為取得優異成績、學習進步的班級與同學進行表彰。

　　在這個世界上，每個人都有不同的人生，而幸福的人生必定是有目標、有奮斗、有成長、有自豪的人生。這樣的人生必定以努力作基石。讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀取得進步、成績突出的同學們！希望有更多的同學不斷超越自我，創造奇跡。

　　在中考沖刺的階段，不僅我們的初三教師心系同學們的學習進展情況，我們的校領導也從未放松過對我們的關懷和期望。下面有請張校長為我們講話，大家歡迎！

　　張校長的講話句句是真誠，字字是關懷。他激勵我們要為夢想去拼搏、去努力。他對我們提出的要求是希望我們能收獲成功，他給予我們建議是鼓勵我們創造佳績。讓我們再次感謝張校長！

　　同學們：“春風自得馬蹄疾，不需揚鞭自奮蹄。”在校領導的真誠鼓勵和期待中，在老師們的悉心指導和關懷下，有同學們的勤奮努力、拼搏進取，我們相信星火資源網中學必將再創輝煌。

　　接下來，請同學們回到教室自習，班主任負責帶家長們到相應教室分班級召開家長會。

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