（精）家長會發言稿11篇
在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編為大家收集的家長會發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長會發言稿 篇1
各位家長好，我是韓__的媽媽，今天應陳老師的邀請讓我在這次家長會上交流一下對孩子的教育的經驗，我感到很榮幸，也感到很慚愧，因為其實經驗談不上，現在大多家庭都只有一個孩子，我也是摸著石頭過河，不斷在摸索怎么樣才能把孩子教育得好一些，所以我今天在這里也只是把我這一學期來的心得體會說一下，希望給大家一點點啟發。
我的體會主要有以下三點：
一、老師的要求要不打折扣地完成
__從幼兒園進入小學之前，我們心里很是沒底，不知道怎么樣才能讓孩子比較順利地由以玩樂為主的幼兒園生活過渡到以學習知識為主的小學生活，完成幼小銜接。看過一些這方面的書籍，也請教過一些過來人的經驗，但最讓我深有感觸的是一位同樣是小學老師的朋友的一句話，就是“家長能做好的就是配合老師，對老師的要求要不打折扣地完成。”細想來，真是如此，教育孩子我們都是外行，都是摸著石頭過河，不斷地在錯誤中糾正不適合自己孩子的教育方法，雖這樣也有收獲，但是成效有限，代價較大，而老師因為職業的關系無論在教育的方法還是步驟與側重點的安排卻有著豐富的經驗，我們如果能積極地配合老師，把老師對孩子的'學習要求不打折扣地完成，形成家校互動，我們將少走好多彎路，還能收到很好的效果。
二、良好學習習慣的培養
記得去年8月剛入學時，學校老師對我們家長進行過一次家長培訓，在培訓中，各位老師無一例外地一再強調從孩子上學開始就要讓孩子養成一個良好的讓他一輩子受用的學習生活習慣，從一開始培養好，以后不管家長還是孩子將會越來越輕松。因此，從一開始，我們就特別注重幫助孩子養成良好的學習習慣，從早起早睡、讀書寫字保持正確的姿勢、養成一回家就對照抄作業本做作業、做完作業進行復習預習到讀課外書籍，每天都讓他以這一固定模式進行，保持了一段時間，孩子也基本適應了這一規律，而且學習成效也不錯。
三、學習興趣的培養
愛玩是孩子的天性，不只是孩子，就是成人，只有自己感興趣的事，才會學得快記得牢，因此要讓孩子愛上學習，就要讓孩子對學習產生興趣，在玩樂中學習，這樣的效果才最好。韓__在上小學之前，對數學倒是有所接觸，他對數字也比較敏感，對數學我們倒還不太擔心，但是__從來沒有接觸過漢語拼音，我們怕他與英語混在一起，所以在學拼音時多花了點時間和功夫，告訴他只要學會拼音就可以通過拼音認識所有字，并每天都堅持讓他把新學的拼音默寫背誦，到把所有拼音學完之后，就鼓勵他多看帶拼音的有趣的課外書，自己多練習拼讀，激發孩子學習的興趣，在他產生興趣之后，__自己認為自己能認識很多字了，就開始要求家長為他聽寫，就這樣__每天作業完成之后都會用家庭作業本來進行或多或少的聽寫，特別是在第一次老師在課堂聽寫時，__很輕松地聽對所有詞語并受到老師表揚之后，更增加了他的學習信心和興趣。還有就是__比較喜歡玩手機，我們就把家里發短信的任務交給他，這樣一來他一邊玩，還一邊能練習了拼音的拼讀，也鍛煉了孩子的表達能力。
以上是我這一學期來對教育孩子的一點初淺認識，每個孩子都是父母的寶貝，家長對孩子寄予了自己所有的希望，但是每個孩子都有自己與眾不同的性格特點和長處，有的在音樂方面有天賦而有的在數學方面有天賦，有的活潑好動而有的安靜好思，我們家長不能要求孩子在所有方面都表現出眾，特別是學習方面每個孩子都有適合自己的不同方法，我們要注重個體的不同，因材施教，找對了方法，孩子學習起來就比較輕松，取得事半功倍的效果。相信各位家長還有更好更多的教育方法，總之適合自己孩子的才是最好的，謝謝老師，謝謝各位家長。
家長會發言稿 篇2
各位家長：
你們好！感謝你們在百忙之中參加我們這次家長會。
我首先為各位家長介紹一下我們的班級。
一年級二班目前有53位同學，其中女生有21人，男生有32人，由于本班男生人數較多，所以平時的課堂氣氛也顯得比較活躍不夠嚴謹，下課時有時也有追逐打鬧的現象，這樣做是很危險的，因此，我們也在引導孩子在下課時做一些有益的活動，比如：跳繩、踢毽子、丟沙包等，這樣既鍛煉了孩子的身體，又能讓孩子在下課時有事可做，從而使學生的在校生活多一份安全保障。
班干部的主要分配為：數學組長：馬子弋、魏來、翟晶晶、雷佳瑞、趙思嘉、張紫欣、石佳佳、婁劭成；語文組長：李佳菲、范澤桐、冷馨桐、拓宇萌；早讀負責人：侯欣瑜；體育委員：冷馨桐、沈鑫強。目前的班委設置還在進一步完善當中。
孩子的小學生活已有11周，實際在校學習時間為9周，學校每周都會派三個班級的學生分為三只執勤小隊伍在校檢查孩子們在校的學習生活情況，以《小學生一日常規》作為考核標準，評比紅旗年級和紅旗班級，我們班已獲得5面紅旗。
下面我就學生前半學期的學習和我們的家長交流一下：
一、 期中考試情況
本次期中考試是孩子小學學習生涯中的第一次考試，它不僅考驗了孩子在校前半學期的學習情況，還為孩子積攢了一次寶貴的學習經驗。
本次考試的實有參加人數為53人，數學考試的滿分為110分，班級平均分一班為97.6分，二班為92.5分。在本次考試中取得優異成績的同學有：
我們為這些同學取得的.優異成績表示祝賀，也為這些為了孩子成長辛勤付出的家長表示祝賀，一份耕耘，一分收獲，這些都是你們用汗水澆灌出得花朵，你們幫孩子開創了一個良好的開端。
孩子們在考試中反映出來的問題有：
(一) 不能獨立完成試題
這一點主要是由于孩子平時在完成作業時，我們家長在旁邊插手過多造成的，因此，孩子一旦離開家長的指點就無法獨立完成。
此外，還有一個原因就是孩子的識字量少，這不僅影響了語文的學習，還影響到了數學的學習，所以，我們還要加大孩子的識字量。
(二) 無法正確的理解題意
成人在讀題時會自覺不自覺地讀出題目中的重音，而這些重點詞句就是整個題的中心，也是做題的關鍵，而我們的孩子由于閱歷少，在做題時無法找出關鍵詞句，從而造成了理解題意的障礙和困難，我們幫助孩子讀題不如教給孩子讀題審題的方法，俗話說“授之以魚不如授之以漁”。
所以，我們以后遇到孩子做不了題的時候，先不要著急為孩子讀題幫孩子講解，可以引導他自己讀兩遍題，找一找在這道題中哪個詞是中心詞句，老師在課堂上著重強調過的，可能開始的時候會找不到或找錯，但一段時間過后，孩子就很容易找到了，孩子學到了讀題的方法以后還會理解不了題意嗎？
(三) 做題沒有順序和方法
在模擬考和期中考中還發現學生做題沒有一定的順序和方法，比如：許多孩子在開始的模擬考中遇到不會的問題就反復思考，直至考試結束也沒有思考出做題的方法，收卷時會發現孩子有大篇幅題都沒有來得及完成，后來我就告訴孩子，當一道題目不會的時候，先思考兩遍，若還沒有思考出類就先完成后面的題目，大多數孩子學會了，可仍有部分學生沒能學會這樣的方法。
另外，在考試卷中還發現學生有漏寫的現象，而且漏寫的是會完成的題目。
(四) 粗心不會檢查
發現最多的現象，就是學生做題時錯心大意造成的錯誤，有的家長私下告訴我，孩子做錯了一些不該錯的題，改錯時不用講就能夠更改正確，這些都是因為孩子粗心又不會檢查造成的。
一年級的孩子對自己都很自信，認為只要做完了就一定都是正確的，根本就不檢查也不會檢查，所以，我們家長要交給孩子一些檢查錯誤的方法。
家長會發言稿 篇3
親愛的老師和家長們：
大家好！
我是一年級學生的家長。首先感謝學校老師給我這么好的機會站在這里和大家討論孩子的成長教育。我感到非常榮幸。孩子的成長離不開學校的沃土和園丁的辛勤耕耘。開學半個月來，我們看到了學校環境的逐步改善，老師們的辛勤努力，以及老師們為幫助孩子更快更好地融入新環境，培養孩子良好的學習習慣，建立良好的行為規范意識所付出的巨大努力和心血。
家長們欣喜地看到，孩子的知識與日俱增，學習習慣與日俱增。在此，我謹代表所有家長，對所有老師的辛勤工作和無私奉獻表示衷心的感謝。孩子們剛剛步入校園，需要時間來適應環境和他們角色的變化。作為一個大二學生的家長，要適應所有這些變化是需要時間的。其中，肩負的責任和對孩子成長的影響是巨大而深遠的。所以，在這里，我想談談自己作為家長對孩子成長教育的體會。
首先，要注重培養孩子良好的生活和學習習慣。
習慣是孩子未來成敗的關鍵，永遠不要靠一時的考試成績。因此，對于父母來說，在家庭教育中，培養孩子的自理習慣和獨立精神是重中之重。在生活中，要加強孩子照顧自己生活的意識，比如在規定的時間起床睡覺，這樣既能讓孩子有足夠的睡眠，精力充沛地學習，又能讓孩子建立時間感，讓生活井然有序。還有不挑食，少吃零食，飲食營養均衡，保證孩子身體有足夠的能量供應等。有了健康的身體，我們可以有更多的精力吸收新知識。
關于學習習慣的培養，我是這么做的。
每天早上起床后，讓孩子大聲朗讀半小時左右。復習所學有助于記憶的鍛煉。放學回家要先寫完作業，然后再檢查。作業完成后，你可以玩或看動畫片。晚上洗完澡，有時候預習新課，有時候看課外書。從幼兒園開始，我們就開始培養孩子的閱讀能力，開闊他們的思維，開闊他們的視野。他買了很多他感興趣的書，比如繪本、漫畫書、兒童畫冊、科普書等等。一開始我們會和他一起看，給他講解。漸漸地，孩子認識了更多的單詞，可以單獨閱讀，提高理解能力，逐漸增強理智感和是非感。目前，他最喜歡的書是年輕的心理學家孫云曉編輯的《成長的期待》，這是一本關于培養孩子行為習慣的書。父母可以買給孩子看。習慣的形成是一個緩慢而漸進的過程。父母要耐心等待孩子的改變。看著孩子變成蝴蝶是一個痛苦的過程，也是一個享受的過程。
第二，努力為孩子營造良好的家庭學習氛圍。
環境是培養孩子性格的重要后天因素。據悉，大部分有一定成就的優秀人才通常都有一個良好的家庭環境。這樣的家庭是和諧、輕松、平等、民主、充滿愛的。父母應該用同樣的.方式教育他們的孩子。不要在孩子面前爭吵或打架。孩子的心是脆弱的，敏感的，脆弱的。父母之間的不和會導致孩子心智的扭曲，會在成長的道路上遭受挫折。他們容易產生不安全感、不信任他人和傾向，導致不受歡迎和孤立。
另外，把孩子當朋友。父母的生活工作事務也可以向他們透露，讓孩子了解你的工作，你的辛苦，你的快樂和煩惱，讓孩子理解你，有時候他甚至可能安慰你，親子溝通會產生情感上的共鳴，這是無法形容的。家長在與孩子進行情感交流時，要注意方式，盡量低調，注意傾聽，耐心傾聽孩子的話語，適當找準時機，提出自己的意見，容易被孩子接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他做了什么，而不是輕易去責備他。告訴他，結果不好沒關系，只要他努力，盡力。如果你總是批評和勸阻，孩子會失去信心，堵塞心靈；再和他們溝通會很困難。所以，父母一定要注意照顧好孩子幼小的心靈，讓孩子的心靈每一步都能穩步、健康、自信地成長。
第三，父母要加強愛的能力。
愛情需要學習嗎？是的，愛情需要學習。愛或被愛都需要能力。有些父母會說，我們對孩子的愛充滿了肺。這個需要質疑嗎？是的，我們對孩子有著無盡的愛，但我們沒有學會如何正確地給孩子愛，這需要愛別人的能力。這種能力來源于父母對兒童教育心理學理論書籍的學習；來源于父母對孩子行為的思考；來自父母對子女教育方式的反思；而且來自于家長和學校，家長和老師，家長和家長之間的交流和溝通！父母需要學習，尋找合適的教育方式，才能跟上孩子的成長步伐！
做人是孩子的基礎。如果你想讓一個孩子成為天才，
家長會發言稿 篇4
各位尊敬的家長!
大家好!
這已經是我們第三次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級 工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、我的建議
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的.眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
二、強調學校的作息時間
現在，學校特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調學生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學。希望家長共同注意學生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。現在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯系。
三、加強聯系
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
家長會發言稿 篇5
各位家長：
晚上好!
我叫林志軒，今天，宗老師安排我和家長們交流，我是怎么練習樂器，又是在緊張的六將學習文化和練習樂器相平衡的。
練習樂器是辛苦的，也是快樂的!
三年前，一次偶然的機會讓我接觸到了樂器。那一年，我報名進入了趙紫紅老師的.一對一輔導班。開始我吹奏的樂器是葫蘆絲，每次上完課，回到家里，我便興奮地抽出它吹奏著一首首學過的曲子，那悠揚動聽的使我感到愉快。有時練習，一練就是半個小時，吹得嘴抽筋，手發麻為止，不過我到了音樂的價值和其深刻的意義，于是，我更加熱愛這門樂器了。
不久，我便從葫蘆絲升級到了巴烏，不過如果沒有老媽的大力支持，我就不會有這樣的成績。記得有一次，我拿著葫蘆絲走過客廳，一不小心摔了一跤，把葫蘆絲摔爛了，我悲痛欲絕。看到此景，二話不說就又給我買了一個新葫蘆絲，我感動萬分，下定了決心要堅持不懈地練習。
我的培訓老師趙老師，一位五十多歲的老人，經常頂著一副小眼鏡，慈祥的臉龐使我感到溫暖。趙老師上課時對我要求十分嚴格，所以我的基礎很扎實。在趙老師的培訓下，我一下子可以將別人三節課上完的一節課過關，級別突飛猛進，從一級升到了九級，今年上我參加荊州地區還獲得了一等獎。
學習是辛苦的，也是快樂的!
我每天都能按時完成老師布置的作業，做完作業后立馬大翻我的書柜，大量類、文化類、童話類等多種類型的課外書，從中我懂得許多知識、寫作手法及做道理。
題出現錯誤后，我會立即更正，遇到不，馬上去請教老師或同學，所以我的數學基本上沒有漏洞。
上課時精力很重要，為了讓我有良好的精力，“鬧鐘”老媽督促我在九點鐘之前睡覺。另外，不用老媽監督的是吹巴烏，我可以自覺地練習至少十，保證學習和巴烏兩不誤。
我知道，無論是學巴烏還是學習文化知識，都要持之以恒、勤奮刻苦、精益求精。這些好的習慣將讓我受益終生。
家長會發言稿 篇6
尊敬的家長們：
大家好！時間過得飛快，轉瞬之間，一個炎炎夏日又到來了。每年這個時候，是發生溺水事故的高峰期，奪走了無數青少年的生命。看著眼前的《防溺水》短片，我的心中充滿了深深的`感嘆。
看完《防溺水》視頻，我不禁感慨萬千。這一個個孩子多么可憐！他們的父母多么悲痛啊！聯想到我自己，雖然我肯定不會和同學結伴去游泳，但學會一些自救，救人的方法也是很重要的。
當然，學會救人也很重要。在大人或用粗木條，泡沫板，長竹竿，長繩子等物體的幫助下把人救出后，一定要及時撥打“120”，并清理溺水者口中的雜草，保證其呼吸通暢。如果對方已沒有呼吸，一定要及時使用胸外心臟按壓加人工呼吸的。方法進行施救，并堅持到專業醫護人員前來救援才能停下來。
各位老師、各位同學：
生命是最寶貴的，人的生命只有一次，所以我們每個人都要珍惜生命、注意安全。夏天來到，天氣炎熱，一些學生喜歡到河邊、魚塘等有水的地方玩耍、游泳，很容易出現溺水事故。
一、充分認識溺水事故的危害性。
二、幾點建議：
2、同學們平時、節假日不準私自到河邊、堰塘等危險地帶玩耍。
4、不在無家長或老師帶領的情況下出玩和游泳。
6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。
以上的幾點要求和建議，希望同學們要時刻牢記，并堅決執行。發現有其他同學不按照要求做的，要立即勸告并堅決制止；如果是在學校，要立即向老師報告，在家里也要及時告訴家長。上周五，學校印發防溺水的《告家長書》，把這些要求提出來，要求家長配合，希望同學們要重視這個問題
1、出現溺水時，不要慌張，發現周圍有人時應立即呼救；
3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
四、現場搶救溺水同學的四個要點：
2、將溺水同學舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。這一過程要在盡可能短的時間內完成，不要因為控水而耽誤了進行心肺復蘇的搶救時間；
4、在第一時間內聯系急救中心或送溺水同學去醫院，x人民醫院的急救號碼是120，x中醫院的急救號碼是12999。
此外，我們還要注意：上下樓梯不要推擠，靠邊行走；不準往樓下扔東西，造成對他人傷害；不準在寢室點蚊香或亂接電線，以免引起火災；不要到網吧玩游戲等。
謝謝大家！
家長會發言稿 篇7
尊敬的各位家長、親愛的老師們:
大家下午好！
今天家長會的主題是《關注孩子的健康成長》
本次家長會學校將以展示匯報的形式，把xxxx年度學校的學習生活情況展示給大家，希望家長更多的了解學校教育教學、學生學習活動情況。
xxxx年學校在“綠色教育”辦學理念的指引下，以“關愛生命、注重發展”為培養目標，營造健康和諧、積極進取的校園氛圍，優良的教學環境、先進的教學設備、優秀的教師隊伍滿足了教育教學的需求，有利促進學生成長、成人和成才。
關注學生成長
1、關注學生習慣養成
“成功教育都是從好習慣培養開始的”，規范的課間操及隊列訓練、嚴格的課堂常規、學生在校一日常規及文明禮儀教育，為學生創設了習慣培養的良好環境。
每天下午1：00---1：20分作為固定的學生習字練字時間，伴隨優美舒緩的樂曲，學生靜下心來，沉浸在書寫漢字的意境中，在老師的指導下，學校寫字比賽的推動下，提高學生的書寫水平。
2、關注學生學業提高
堅持隨堂測、隔周測、月月測的質量監測體系，對學科教學質量及時有效的監控，保證學生學業提高。xxxx年隔周的語文字詞、英語單詞、數學計算單項基礎知識能力驗收共計15次，每月的語、數、英單元綜合測試、期中、期末考前模擬共計12次。下半年采取串學年批卷和統計成績的形式，規范質量檢測流程。學校組織召開期中期末質量分析會、年段質量分析會，對個別學科集中出現的問題，與老師共同查找原因，共同備課，及時補救，及時調整教學策略。
為做好優生的培優工作，我們在三---六年級免費開設了培優拓展班，一年來累計義務上課297節，有效滿足了優生的學習需求。
在上半年期末教育局質量抽測中，畢業班參考102名學生，7人進入局前百名，四科平均成績都高于教育局平均成績，整體榮獲教學基礎獎；下半年三年、六年入口成績中。畢業班109人參考，6人進入局百名，2人進前十，在城區10所小學中，六年語文平均分排名第1，三年第3；六年英語平均分排名第3，三年第4，兩個年段數學均排名第6。學校教學質量正在穩步攀升。
3、關注學生健康發展
我們的校本課程
利用校本課程，關注學生發展的獨特性和差異性，本學期在每周五下午第一節課開設七大門類25種校本課程，學生自由選擇喜愛的課程，實行走班上課。由音、體、美、科學、信息技術教師和班主任教師根據自己的特長愛好自行申報，承擔上課任務。我們的校本課程實現了百分之百的學生參與其中，帶給孩子們的是個性張揚、充滿陽光的童年；帶給老師的是專業的幸福與成長；帶給家長的是無限的驚喜與感動；帶給學校的是社會的贊譽、教學質量的提高和一條充滿希望的特色發展之路。
我們的校園活動
學校購置了多種孩子們喜愛的小型體育運動器械，比如：板羽球、羽毛球、跳繩、毽子、空竹、閃光蹦作為校運動會和小型比賽的獎品提供給孩子們，豐富孩子們的課間生活。
一年來學校積極為學生發展提供展示個性的舞臺，“三育工程”大型演出，學生的科技作品展、校園接力賽、學前班慶六一喜樂會、各類學科競賽、大隊干部競選、學校運動會、仿生機器人比賽、學生寫字比賽、“唱響童心”校園歌手大賽等一系列內容豐富的活動形式，不僅豐富了校園生活，更關注了學生的個性發展和未來發展。
關注教師成長
學生長需要教師，教師成長需要平臺，學校鼓勵教師參加各級各類教學競賽活動。
xxxx年度全國基礎教育課程改革實驗區綜合實踐第九屆研討會《暢游飲料世界》現場觀摩課獲一等獎，獲獎教師李清峰周麗芝獲指導教師獎
全國noc科技創新大賽仿生機器人南京賽區最佳創意獎，李東琦獲優秀指導教師獎。
宋xx在長春市英語骨干教師導學案設計大賽城區小學組二等獎
孫xx在長春市音樂教師技能競賽中榮獲小學組全能獎，小學組聲樂二等獎，小學組鋼琴特等獎，小學組即興伴奏一等獎。
張xx、劉xx在長春市教學設計大賽中榮獲信息技術、科學學科教學設計一等獎。
趙xx老師榮獲xxxx—xxxx學年度汽車區班主任標兵，區中青年班主任大賽三等獎，區班級文化建設展評一等獎第一名
趙xx在區中青年班主任大賽中榮獲二等獎
韓xx獲汽車區德育標兵教師
趙xx榮獲區中小學“陽光體育運動”先進個人，中小學籃球賽最佳教練員，區籃球賽小學組第一名。
教育局第四屆新教師基本功大賽，綜合一等獎陳海鷗（大會代表新教師發言），三等獎楊蕾、李娜；陳海鷗獲說課技能獎、語言技能獎、板書技能獎，楊蕾獲課件技能獎。▼在教育局舉辦的12個學科教學設計大賽中，學校八個學科八人獲得一等獎，七人獲得二等獎，四人獲得三等獎，兩人獲得市級一等獎。全年26人次承擔了區本研修集體備課或上示范課、引路課，30多位教師在國家、省、市、區教育教學活動中獲獎，10多位多位教師的論文、課例、小課題研究成果榮獲各級獎項。
鼓勵教師外出學習，更新教育教學觀念，全年累計派教師到南京、哈爾濱、重慶、上海、武漢、北京等地參加培訓20多人次。
學校的發展離不開全體學生家長的大力支持，在這里首先要感謝的`就是全體家長同志們，感謝你們對學校和班級各項工作的支持與配合，感謝你們對學校及全體老師的理解與尊重，我們才能全身心的投入教育教學工作中去，感謝你們！
其次要感謝全體教職員工同志們，你們一絲不茍的敬業精神與無私的愛讓學校感動，為了學生你們帶病工作，不肯耽誤學生一節課讓學校愧疚，為了解決學生間矛盾、幫助后進生進步你們不厭其煩的與家長溝通、尋求對策，那份高度的責任感讓學校肅然起敬！
在今天的家長會上請家長欣賞一個短片《我們能擁有孩子多少年》。
看過短片后相信各位家長和我一樣有些心酸，那就讓我們珍惜與孩子相處的時光，做孩子健康成長的使者。
各位家長，孩子的成長固然需要學校與老師的培養，更需要每位家長的支持與配合。但是做為家長您是否也做了該做的呢？比如您有意識的培養孩子學習和生活習慣了嗎？你能和孩子一起閱讀嗎？您能注重培養孩子和自己的心胸嗎？您能親自做家務并能指導孩子做家務嗎？你能經常和孩子共同聊天嗎？你能多做少說、靠榜樣的作用影響孩子嗎？
培養和教育孩子講究藝術，家庭教育更是一門學問，只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家后，對孩子有更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力、攜手并肩助孩子一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！謝謝大家！
家長會發言稿 篇8
尊敬的各位家長：
你們好!
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!
一、首先，我先自我介紹并且介紹下我們的班級的情況。我是一位新老師，我姓wu。這學期由我和楊老師擔任小一班的保教工作我們班共有27位小朋友，男孩子12名，女孩子15名。這個學期我們班來了五位新小朋友。
二、本學期的教學內容：
1、常規方面：本學期重點在鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高幼兒的主動性，學會遵守一些公共秩序懂得一些基本禮節學會尊重別人，懂得友好相處，互相謙讓，培養幼兒良好的生活習慣。
2、教學方面：我們將從語言、健康、美工、科學、藝術5大領域來培養孩子。
語言領域：我們將培養孩子在日常生活中的基本話語，同時還配備一些簡單的兒歌、故事這些話語他們會學但說得不清楚但這已經很不錯了;
健康領域：我們在活動中感受過程，并從中鞏固健康的生活方式，培養良好的健康行為;
美工領域：我們將培養孩子簡單的畫畫，我們會提供筆和紙，讓他們涂鴉，就是這種亂涂亂畫的階段，有些家長不能理解亂涂亂畫是什么，但這也有他們自己的意思，過一段時間他們自己還會邊涂邊說，再問他們畫的是什么他們還會告訴你們是什么;
科學領域：我們將培養孩子的自己動手能力，學著做些簡單又能讓他們產生聯想的動作;
藝術領域：我們也會教孩子學唱一些簡單的歌曲還有伴有簡單的動作與語言領域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌，但他們會哼上幾句。另外，我們還開展禮儀教育，三浴活動，還有英語，閱讀興趣班。
三、安全問題的我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。孩子在3歲左右這個時期孩子都在以自我為中心的時候階段，所以很多時候他們都不會互相忍讓，就會發生打架這些的，我們也會盡量慢慢教育孩子不能這么做也請家長配合。
四、家長工作
我們的工作要做好，更重要的'是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
⒈如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，需要服藥的幼兒請各位家長詳細地填寫好服藥的時間和方法。
⒉在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
⒊為了孩子的健康，請您每天要幫孩子換襪子，經常換鞋。在書包里放兩套可以替換的衣服和兩條毛巾。
4、為了使家長能及時知道我園的一些情況或通知，希望家長能開通校訊通。
家長會發言稿 篇9
各位家長：
你們好!
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”當十年前，我一踏入永吉師范的大門，我就學會了這句話，只是當時還未體會到這句話的含義。而今，每當我身處學生當中，每當我走進孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣，喜怒哀樂，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過，努力過，拼搏過。八年間，我天天早來晚走，幫助后進生，無償為他們補課，記不得多少次早出晚走，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學，但我無怨無悔。
我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候，一次中午吃飯回來，那天風很大，把他的手夾在了門縫里，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫院的出租車里，我緊緊地把他抱在懷里，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫院，醫生開始縫合，我把他抱在懷里，安慰他，可是一針下去，他一哆嗦，又一針下去，他的身子又一哆嗦，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情，我的心也一陣一陣地痛，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人，而面對如此情景，讓我情何以堪!交完醫藥費后，我把他抱回班，此時，我的心里真的是百感交集。
第二天，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時，他非常激動地說：“老師，同學們，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很為當時那個場面所感動。臨走，我告訴他要好好養傷，我會把課給他補上的，我走出了很遠，還看見他再向我招手。之后的一個月里，我每天都買水果去看望他，去給他補課，每天都是晚上九點鐘才回家。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有教師付出愛，才能換取學生的愛，在學生幼小的心靈里，應該充滿老師溫暖的愛，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們。
班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了。在班里，我很注意對他的關心和保護，但一次意外，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門，在電院大墻外的開水筏下接開水，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候，一不小心水花濺在手上，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上，灌進了他的鞋里，頓時，他倒在了地上。這時，一些同學把他扶了起來。而我知道后，馬上跑了過去，等打開他的褲子，我一下子驚呆了，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡，足有百十個，大的有中指蓋大，當時，我的心一陣酸痛，孩子怎么受得了。二話沒說，我打來了一輛車，送他去了三醫院，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫生用針去挑開一個又一個水泡，用針管把水泡里的水吸出來的時候，當我看到醫生用酒精殺毒，酒精每經過他腿上一處，他痛苦的神情，痛苦的淚水時，我的心都要碎了。上藥回來時，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家。
到了他家，我又一次震驚了，原來，他父母離婚了，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活，而他姥姥一月的工資不過三百元，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫院住院。根本沒有人能管他的衣食住行，更不要說，每天一次的領他換藥，付醫藥費了，多么可憐的`孩子啊!
從那以后，每天，我都會抽出一節課的時候領他去換藥，給他買吃的.，承擔了一切的醫藥費，在他走不了時，我背他;在他餓的時候，給他買有營養的東西吃;如此堅持了二個月有余，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子，我心慰極了，我無怨無悔。
自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候，去年，我的母親病了，在肛腸醫院動了手術，而我呢，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問，那種心情真的是讓我痛苦萬分，當事后，我得知在我母親動手術的時候，醫院的麻藥不好使，注射不了，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時，我的心里的難過無以言表，而這期間，為了學生，為了工作，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子，我的孝心何在?是啊，那句話說的多好，晚了，你何以言孝!今天想來，我依然是萬分心痛!
有付出就有收獲，當那一年區舉行籃球賽，我打完籃球賽回來，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲，看到同學們那熾熱地、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了，尤其班長站起來親切地說：“老師，您辛苦了，老師，您歇一會吧!”當時，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費，雖然我們班是一個問題班級，是一個病號班級，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我，支持我的孩子們，我真的是無怨無悔。“鴻皓高翔，讓愛永恒”，我愿用一生追求，用一生的時間去呵護，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許，我很平凡，但是我自豪，因為我奮斗了，努力了，我相信自己一定會擁有輝煌!
家長會發言稿 篇10
各位家長：
大家好!
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切! ”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功! 下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：
一、班級管理
1、班級管理方面： 我采取的是自主管理為主，團結協作，互幫互助為輔的模式。首先要管住自己，然后協助他人管理，這樣整個班級才能得到更好的管理。“大家好，才是真的好”。一個人的優秀不是優秀，一個集體優秀才是真的優秀。我們每一個人都應該對班級體的建設做出我們最大的努力，將我們最好的一面表現出來，讓其他同學看到，我們一年級一班的同學是最棒的，最優秀的。
2、教學理念：關注班上每一個同學，在乎的不是結果，而是他們努力的過程；關心每一個后進生，讓他們慢慢跟上全班的進度；不看重一時的成績，關注他們的進步
作為一年級一班的班主任，我會用我的愛心、責任心，悉心地呵護我們的每一個孩子，讓他們一點一滴的健康快樂成長。
二、班級近況
本班共有46人，男生30人，女生16人。總體來說，孩子們都非常的活潑好動，當然也極其聰明。一個月下來，一部分上課喜歡說話，回答問題不按要求舉手的，坐不直的孩子們現在已經慢慢改掉了自己的小毛病。集隊的時候，也從原來的歪歪扭扭排隊，在哪里站在哪里聊天習慣，變成了現在豎排對齊，立正站好。
三、學生照片展
現在一年級的孩子，由于識字不多，所以在家里面完成作業的時候，就需要家長給孩子們讀一下題，幫助孩子理解一下題意，鼓勵孩子不懂就問。我發現成績不太理想的孩子，往往依賴性很強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講，要么就東張西望看別人的。這些同學在家里做作業也很拖拉，家長注意給予正確的引導。
學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。一年級的學生由于年齡小，可塑性很強，所以作為學生的老師和家長對于孩子的學習有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者。
教育是孩子一生中不可缺少的。從在肚子里接受胎教，出生后，接受家庭教育，上學后接受學校教育和家庭教育，開始工作了，接受家庭教育和社會教育。家庭教育對學生的成長也是必不可少的。所以，我希望家長們能跟我多多溝通交流，做到家校教育齊頭并進，為孩子的輝煌明天做出努力。
四、給家長的建議
①、生活上常規要求，要養成良好的生活習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養習慣。”好習慣來自平時的點滴培養，良好的習慣終身受益，
要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。要養成愛清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著手，從培養孩子一點一滴的小事做起。我經常告訴學生，要愛護班內衛生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內衛生干凈整潔。在這點上大部分學生能按要求去做，使我班衛生保持良好。每周都拿了流動紅旗。
②、學習上的常規要求，在學習上也要養成良好的學習習慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學和老師幫助解決。按時完成各項作業。做好課前準備，要擺放好學習用具，家庭作業按時完成，自己準備明天的學習用具，特別要削好鉛筆。
③、作息時間的和接送要求。作息時間。上午，學生是8：15到校，開始早讀課。中午11：55就餐。下午13:00~13：40閱讀時間，下午15:25放學。 在這兒我要提醒幾點：
(1)、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。我校星期一是升國旗的時間。應督促孩子穿好校服。
(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子。
五、存在的問題
1、上周，在課堂上完成了一張報紙。我發現了一些不盡人意的現象，比如有的同學不能在有限的時間內完成作業，在這里，希望家長們z 在孩子完成家庭作業的時候多多督促，改掉拖拉的壞習慣。還有就是，我發現孩子在家里面完成的作業情況較好，在課堂上完成的作業情況較差，我個人總結了一下原因，可能
是孩子聽題理解題意的能力較弱，希望家長和我能夠一起，從課堂和家庭作業兩方面入手，一起來培養他們。理解題意的能力。
2、是關于孩子的各方面的姿勢
我觀察過孩子們的坐相，發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的孩子端端正正地; 而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確……在學校里，我看到這樣的現象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了! 我想，我們在學校好不容易把正確的`坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學校就“還原”成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢? 一旦發現不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學習，還是對身體發育都非常不利。
2、關于自理能力
我發現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板……他們已經是小學生了，要慢慢培養他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學們當中自然就有了威信。
3、請您一定重視孩子的點滴成功
老師在學校發的獎狀，家長一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。我們班在上周選了第一批入選的少先隊員以及班干部。少先隊員，我是根據開學一個月孩子
們的綜合表現來選的。班干部，是采取自愿報名，民主投票的方式選出。 對于以上兩項沒有被選上的同學，作為家長，首先應該以平常心對待，然后帶著孩子一起分析沒有被選上的原因，然后根據原因，再跟孩子一起對以后的表現做出規劃。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間
讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。
5、不要強求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問
家長不要以分數論英雄，一年級主要是培養學習習慣，知識并不復雜。有的家長認為一年級知識與學前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣、規范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓學會“吃一塹，長一智”。
6、校園安全
校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢? 一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協作的話，我們做家長的一定不能說。
7、請您做我們師生感情的黏合劑
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學生對老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯系，我一定盡力改正。老師表揚學生，學生認為是鼓勵，老師批評學生，學生要認為是愛護，表揚和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學生前進的動力。
家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質量。因此，我希望家長能加強對孩子的教育，與學校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展。對你們的到來，再次感謝! 如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
家長會發言稿 篇11
尊敬的老師，各位家長，同學們：
大家好！
我是xx的媽媽，首先很感謝蔡老師提供了這樣一個平臺讓我在這里發言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機會讓我可以贊賞他。
昨天xx回家給我說老師要我在家長會發言，說真的一開始我拒絕了他，我覺得我沒有什么好的教育方法可以來傳授大家，說大了怕大家說我在炫耀，說小了怕大家說我過分謙虛。在他的堅持下，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育，說說我家的xx。
首先是要談談學習的自覺性和責任感的培養。我直到現在還想不好要怎樣來說。這個學期，蔡老師見到我就說xx學習越來越穩定，人越來越懂事，越來越有責任感，我很高興我家有兒初長成。因為在孩子的教育上，我們家很單一不復雜。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過一個月，我們家就只有我和兩個兒子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒有很多時間輔導孩子學習，但孩子在學習上都很自覺，放學回家一定首先完成作業，這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他們做到的一件事，在孩子學習的時候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有聊天的聲音，學習氛圍非常好。
其次從小就培養他們閱讀，我記得我以前也聊過我是怎樣培養孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨立閱讀，因為我覺得喜歡看書的孩子，課外知識一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領悟力也會提高。xx現在每天都離不開課外書，只要有時間，他就在看書，甚至上廁所帶本書，導致他每次上廁所，我都要到廁所里沒收他的書。喜歡閱讀使xx的作文水平迅速提高，我記得暑假的時候，他還自己著手寫起了童話小說，讓我驚嘆不已！當然因為功底薄弱，草草收場。再有就是學會學習，記得xx曾經問過我上課記筆記一事，他說是把老師說的每一句都記下來，還是有選擇的把老師說的話記下來，還是將黑板上老師寫的都記下來。我問他是怎樣想的，他說他認為是選擇性的把老師說的重點記下來，我覺得很對，說明孩子已經知道該怎樣學習。
其實，說道學習自覺性的培養，我個人認為讓孩子覺得學習是快樂的一件事，孩子自然而然就會自覺地學習了。可是快樂的學習又談何容易啊！這就是我們家長自己要思考的問題了。
再說責任感的培養，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊，個兒子很小就開始分擔家里的一份責任，特別是xx，他每天幫我檢查門窗是否關好，電燈有沒有關好，插頭有沒有拔掉。而且非常節約，每當看見自己想要買的任何一樣東西，他都是先看價格，覺得貴的話，他絕對不會要我買下來，他自己也存了很多零用錢，每次學校組織郊游他都是自己出錢，幾乎不會向我拿錢。家人和朋友的生日，他們都用本子記下來，用自己的零花錢買禮物，表達心意。這一點，我真的很自豪，xx確實就是這樣一個有責任心的孩子。
一說到自己的孩子，我難免有點自夸了，請大家見諒！每個孩子的個體差異不同，家庭的'教育方法也就會不同。就像種花草樹木一樣，只有認識花草樹木的特點，區別不同情況予以施肥，澆水和培養，才會鮮花茂盛，樹木成蔭。謝謝大家！
最后，我要說的是我對孩子教育上除了天天鼓勵他，按時給他做飯等從來沒有過多的關注過孩子，我十分愧疚，但是我的兒子能有今天的成績和兩位老師的關愛和教導是離不開的。孩子經常對我說我的兩個老師經常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當聽他這樣說，我的眼淚就忍不住要留下來。蔡老師和姚老師把學生當做自己的孩子一樣對待。我在此對各位老師以及所有的任課老師道一聲：“謝謝你！”希望在你們的教導下我的孩子能和其他小朋友一樣自信、自立、自強，健康成長。
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