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家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿（精選17篇）
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 1
尊敬的xx：
大家好！我很榮幸能夠在這里與各位家長(zhǎng)分享我的教育經(jīng)驗(yàn)。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我深知家庭對(duì)于孩子教育的重要性。今天，我想分享一些關(guān)于如何培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和建議。
首先，我認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，也是他們情感的根基。在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該積極支持他們的努力，并給予肯定和鼓勵(lì)。當(dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。
其次，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心十分重要。學(xué)習(xí)并不是一件枯燥、苦悶的事情，而是一次探索和成長(zhǎng)的過(guò)程。家長(zhǎng)們應(yīng)該引導(dǎo)孩子發(fā)展各種興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，去探索新知識(shí)。只有孩子對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)有興趣，他們才會(huì)積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才能夠成為優(yōu)秀的學(xué)生。
此外，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自律和堅(jiān)持的品質(zhì)。家長(zhǎng)們可以與孩子一起制定合理的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們按時(shí)完成作業(yè)和課程學(xué)習(xí)，以及培養(yǎng)他們良好的時(shí)間管理能力。
最后，家長(zhǎng)們還應(yīng)該與老師建立密切的合作關(guān)系。老師是孩子學(xué)習(xí)的引路人，他們擁有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。家長(zhǎng)們應(yīng)該與老師保持密切的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。與老師合作，家長(zhǎng)們可以更好地幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)潛能。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，教育孩子是一項(xiàng)偉大而充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，我們應(yīng)該給予他們足夠的支持和關(guān)愛(ài)，讓他們得以全面發(fā)展。我相信，只要我們共同努力，孩子們一定能夠成為優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝！
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 2
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，也感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的研究和生活慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝希望小學(xué)為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的研究環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一個(gè)概念是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)漫衍在社會(huì)的各行各業(yè)，雖然每個(gè)人的事情性質(zhì)不同，忙碌水平不同，掙錢多少不同，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(zhǎng)的時(shí)間是極其短暫和貴重的。特別是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無(wú)論從生理上、生理上，還是研究上都需要父母關(guān)愛(ài)和催促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō)，自己事務(wù)忙，沒(méi)時(shí)間管孩子的教育，我覺(jué)得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法，因?yàn)槲覀�(gè)人認(rèn)為，不管自己處置的事情多么緊張，我們作父母的，忙來(lái)忙去，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最緊張的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成優(yōu)秀的研究慣，生活慣。父母對(duì)孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好慣上，孩子會(huì)通過(guò)自己的表現(xiàn)往返報(bào)你的。打個(gè)比喻吧，孩子的一生就好像一個(gè)水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會(huì)太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，縱然你向內(nèi)里裝入再多的水，這一整桶水最后還是會(huì)全部灑光。所以一個(gè)人童年缺失的東西是長(zhǎng)大后怎么也補(bǔ)不回來(lái)的。
我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的研究和模仿自己的家長(zhǎng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成優(yōu)秀的慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出優(yōu)秀的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞慣影響到孩子。固然。有時(shí)侯，孩子也會(huì)遇到波折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，生理比較懦弱，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng)，壓力過(guò)大，會(huì)給他增加沉重的生理負(fù)擔(dān)。所以，盡管我們對(duì)他的'期望值是高的，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)治，及時(shí)相同，了解她的思想狀況。讓她正確地。既要看到客觀存在的問(wèn)題，又要相信自己，不氣餒，尋求對(duì)策，迎頭趕上。
下面，我向家長(zhǎng)們提出一些建議：
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不但指身體健康，更為緊張的是孩子的生理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息的民族身體。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到進(jìn)步。
三、給孩子發(fā)明一個(gè)優(yōu)秀的家庭研究環(huán)境。
我的認(rèn)為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的研究環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時(shí)我們應(yīng)找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子多相同，相互了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次測(cè)驗(yàn)都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳扎實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析緣故原由，找差距，在以后的測(cè)驗(yàn)功課中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了。
另外我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(zhǎng)，努力吧，相信你們不會(huì)辜負(fù)老師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的殷切期望。
以上不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝同學(xué)們研究進(jìn)步，祝希望小學(xué)學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 3
尊敬的xx：
大家好！我很榮幸能夠在這次家長(zhǎng)會(huì)上分享我的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和心得。作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我相信家庭教育在塑造未來(lái)的我們中起著至關(guān)重要的作用。今天，我想和大家分享一些家庭教育的重要原則和方法。
首先，家庭教育要以愛(ài)為基礎(chǔ)。父母是孩子最親近的人，父母的愛(ài)和關(guān)懷對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最重要的。一個(gè)溫馨、和睦的家庭環(huán)境能夠培養(yǎng)孩子良好的品德和價(jià)值觀。因此，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻保持關(guān)愛(ài)和理解。多陪伴孩子，傾聽(tīng)他們的想法和問(wèn)題，并給予他們充分的支持和鼓勵(lì)。
其次，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的自律能力。自律是一種重要的品質(zhì)，它能夠幫助孩子掌握自己的行為和情緒，在學(xué)習(xí)和生活中更好地管理自己。家長(zhǎng)可以通過(guò)設(shè)定適當(dāng)?shù)?規(guī)則和目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子自己制定計(jì)劃和管理時(shí)間。同時(shí)，家長(zhǎng)要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題和承擔(dān)責(zé)任。
此外，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。每個(gè)孩子都有自己的天賦和潛力，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重并發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在。鼓勵(lì)孩子參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的藝術(shù)、體育或其他特長(zhǎng)。通過(guò)培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，他們可以更好地發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，提升自身的能力和自信心。
最后，家庭教育要注重家庭的和諧和團(tuán)結(jié)。一個(gè)和諧融洽的家庭能夠給孩子帶來(lái)安全感和幸福感。在家庭中，家長(zhǎng)要注重和孩子的溝通和交流，尊重孩子的意見(jiàn)和決定。同時(shí)，家庭成員之間要互相支持和理解，共同努力營(yíng)造一個(gè)溫暖和睦的氛圍。
家長(zhǎng)們，家庭教育是一個(gè)終身的過(guò)程，它需要父母的耐心和不斷的努力。希望我的分享能給大家一些啟示，讓我們一起為子女的成長(zhǎng)和幸福努力。謝謝大家！
以上是我對(duì)家庭教育的一些理解和經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助。感謝大家的聆聽(tīng)！
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 4
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是六年四班xxx的家長(zhǎng)。非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機(jī)會(huì)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。
我在教育方面并不是專家，就是一名普通家長(zhǎng)，和大家談?wù)勎覀�(gè)人在培養(yǎng)和教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì)。每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都不相同，或許有些方法適合這個(gè)家庭，對(duì)這個(gè)家庭有用，但未必適合另一個(gè)家庭，所以，我今天談的只是一個(gè)分享，僅供各位參考。
一、讓孩子認(rèn)清自己
現(xiàn)在小孩都聰明，你和她講道理，她是能聽(tīng)懂的。我問(wèn)她：“你是干什么的？”她說(shuō)：“我是學(xué)生啊�！蔽艺f(shuō)：“學(xué)生是干什么的啊？”她說(shuō)：“學(xué)習(xí)啊”然后我又問(wèn)她，“爸爸媽媽是干什么的？”她說(shuō)“上班啊”我說(shuō)：“對(duì)，你現(xiàn)在是學(xué)生，你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。爸爸媽媽已經(jīng)上班了，現(xiàn)在想學(xué)習(xí)也來(lái)不及了，過(guò)了學(xué)習(xí)的階段了。所以你現(xiàn)在珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)吧，以后長(zhǎng)大了，再想學(xué)就晚了�！爆F(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重，我這樣講，就是要告訴她，不要和家長(zhǎng)比。
二、讓孩子知道學(xué)習(xí)的目的
我和她講學(xué)習(xí)的目的：
1、學(xué)習(xí)的過(guò)程，可以讓你變聰明，腦子就是越用越活。學(xué)習(xí)的過(guò)程可以讓你更有智慧，它能提高你對(duì)人生、事物的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。
2、學(xué)到的知識(shí)是你人生中最寶貴的財(cái)富。你這一生，什么都不是你的，就只有你學(xué)到的知識(shí)是你自己的。你這一生中，你可能會(huì)失去任何東西，但唯有你學(xué)到的知識(shí)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你，陪你一輩子。
3、學(xué)習(xí)可以讓你今后的人生有更多的選擇。你如果學(xué)習(xí)好，上名校，等你長(zhǎng)大后，就可以有更多的選擇，可以選擇自己喜歡的職業(yè)。相反，如果學(xué)習(xí)不好，你的選擇面就比較窄，就只能將就了。
三、讓孩子知道如何去學(xué)習(xí)
關(guān)于如何學(xué)習(xí)，老師是專家。我認(rèn)真的研究老師每天的微信，琢磨學(xué)習(xí)方法，結(jié)合我自己的想法，然后給孩子講，如何去高效的學(xué)習(xí)。另外，教給孩子獲得知識(shí)的方法，教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。
四、讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣
1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是按照別人的.評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。
2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。
3、平時(shí)多鼓勵(lì)。我們的鼓勵(lì)和認(rèn)可可以讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
以上是我個(gè)人在教育我家孩子過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì)，謝謝大家！
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 5
尊敬的xx：
教育是人類社會(huì)發(fā)展的基石，也是家庭建設(shè)的重要組成部分。在家庭教育中，父母扮演著重要角色，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該感謝那些樂(lè)于分享教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)們。
首先，感謝家長(zhǎng)們的努力和付出。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是第一位的教育者。無(wú)論是在日常生活中，還是在孩子的學(xué)業(yè)和興趣培養(yǎng)上，家長(zhǎng)們都付出了大量的精力和時(shí)間。他們以身作則，用心指導(dǎo)孩子，耐心解答問(wèn)題，并在孩子遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。他們的愛(ài)和關(guān)懷如陽(yáng)光一般溫暖孩子的心靈。
其次，感謝家長(zhǎng)們的分享和交流。每個(gè)家庭都有自己獨(dú)特的教育經(jīng)驗(yàn)和方法，而家長(zhǎng)們之間的`分享和交流為我們提供了寶貴的參考和借鑒。通過(guò)彼此分享育兒心得、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以互相啟發(fā)，從而更好地教育孩子。家長(zhǎng)們的分享不僅能夠提高養(yǎng)育孩子的技能，還能夠建立聯(lián)結(jié)和互助的良好關(guān)系。
此外，感謝家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥慕逃冻龅慕?jīng)濟(jì)支持。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的投資，需要家長(zhǎng)們付出巨大的經(jīng)濟(jì)代價(jià)。無(wú)論是購(gòu)買教育資源、支付學(xué)費(fèi)、參加輔導(dǎo)班還是買教育類圖書，這些都需要家長(zhǎng)們不遺余力地為孩子提供最好的教育條件。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)和付出使得孩子們能夠享受到更好的教育資源，從而更好地發(fā)展自己的潛能。
最后，感謝家長(zhǎng)們對(duì)于教育的重視和意識(shí)。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的關(guān)注和重視程度直接影響著孩子的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。由于家長(zhǎng)們的正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子們能夠形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)們以其自身的經(jīng)驗(yàn)和智慧培養(yǎng)孩子，使他們?cè)趯W(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，并且為將來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，感謝家長(zhǎng)們分享教育經(jīng)驗(yàn)，他們的努力、付出和分享為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)了巨大的影響。我們應(yīng)該珍惜家長(zhǎng)們的付出，充分利用他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為孩子提供更好的教育環(huán)境和條件。在家庭教育中，我們要相互支持、借鑒，共同為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)力量。感謝家長(zhǎng)們，你們是孩子成長(zhǎng)道路上最值得依靠的人！
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 6
尊敬的xx：
大家好！
首先，我要表示非常榮幸能夠站在這里，與各位家長(zhǎng)分享我作為學(xué)生參加家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和想法。作為一名學(xué)生，我深深地明白，家長(zhǎng)會(huì)是一種溝通的橋梁，是家校合作的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師能夠更好地交流，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。
在我參加家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)非常重要。第一點(diǎn)是積極主動(dòng)參與。和其他家長(zhǎng)一起分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)，能夠加深相互之間的了解，提升家長(zhǎng)間的互動(dòng)和交流。我們學(xué)生也應(yīng)該積極參與家長(zhǎng)會(huì)，傾聽(tīng)老師和其他家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，同時(shí)也能夠向他們展示我們的努力和成果。
第二點(diǎn)是真誠(chéng)的溝通。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是老師向家長(zhǎng)們匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也是一個(gè)互相交流的機(jī)會(huì)。我們學(xué)生應(yīng)該坦誠(chéng)地與家長(zhǎng)和老師溝通，向他們表達(dá)我們的困惑和需要，同時(shí)也接受他們的建議和幫助。而家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該傾聽(tīng)學(xué)生的.聲音，了解他們的想法和感受，從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三點(diǎn)是互相信任。作為學(xué)生，我們需要相信家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望和要求，同時(shí)也希望他們能夠相信我們的能力和努力。只有建立了相互信任的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)、學(xué)生和老師之間的合作才能夠更為順利有效。
最后，我還想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值遠(yuǎn)不止于匯報(bào)學(xué)業(yè)，它也是一個(gè)共同關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，老師會(huì)分享學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)家長(zhǎng)們也可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。這些信息交流能夠幫助學(xué)生更好地探索自己的興趣和潛力，從而更好地選擇適合自己的發(fā)展方向。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)扮演著非常重要的角色。它不僅僅是一個(gè)評(píng)估學(xué)生學(xué)業(yè)的平臺(tái)，更是一個(gè)促進(jìn)家校合作、共同推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我相信，只有家長(zhǎng)、學(xué)生和老師共同努力，通力合作，我們才能夠打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 7
尊敬的xx：
首先，非常感謝各位家長(zhǎng)能夠出席今天的健康教育主題家長(zhǎng)會(huì)。健康教育是我們共同關(guān)心的重要話題，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)都具有重要的意義。今天，我將就健康教育的重要性以及家庭如何在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮積極作用進(jìn)行講解。
如今，社會(huì)發(fā)展迅猛，科技進(jìn)步給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但同時(shí)也帶來(lái)了許多不良的生活習(xí)慣和健康問(wèn)題。我們的孩子正處在一個(gè)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中，面臨著學(xué)業(yè)壓力、網(wǎng)絡(luò)成癮、不良飲食習(xí)慣、缺乏運(yùn)動(dòng)等一系列健康問(wèn)題。因此，健康教育顯得尤為重要。
健康教育旨在引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的健康觀念，提高健康素養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，我們需要意識(shí)到自己在孩子的健康教育中起到的重要作用。首先，我們要做出榜樣。孩子們往往會(huì)模仿父母的行為，因此，我們要在他們面前展示健康的生活方式，包括良好的飲食習(xí)慣、規(guī)律的作息時(shí)間、積極的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等。同時(shí)，我們還要與孩子保持良好的溝通，關(guān)心他們的身心健康狀況，及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題和困惑。
其次，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校的健康教育活動(dòng)。學(xué)校通常會(huì)組織各類健康教育講座、運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康體檢等活動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)積極參與其中，與孩子一同學(xué)習(xí)健康知識(shí)，共同參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
此外，我們還應(yīng)當(dāng)合理安排孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力和缺乏休息會(huì)導(dǎo)致孩子的身心健康受到影響。因此，我們要與孩子一同制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證他們有足夠的休息時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。
最后，我們要加強(qiáng)對(duì)孩子的'心理健康教育。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子們往往面臨各種心理壓力。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的情緒變化，鼓勵(lì)他們充分表達(dá)自己的情感，同時(shí)要提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾蛶椭?/p>
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。作為家長(zhǎng)，我們要以身作則，積極參與，關(guān)心孩子的身心健康，共同創(chuàng)建一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。更重要的是，我們要與孩子一起成長(zhǎng)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的健康潛能，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，希望我們能夠加強(qiáng)溝通與合作，共同培養(yǎng)出健康快樂(lè)的下一代！
謝謝大家！
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 8
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家下午好!今天很榮幸能夠有這樣一個(gè)和大家共同研究和交流的機(jī)會(huì)。
做為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我并不是教育工作者，也不是心理學(xué)家，只是一個(gè)最普通的機(jī)關(guān)工作者，在教育孩子的問(wèn)題上也只是用己所學(xué)盡己所能，一步步地在懵懂中摸索著教育她。她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、大方的女孩子，我們一家人都視她為寶。但是相應(yīng)地我們也面臨一些教育的問(wèn)題，現(xiàn)在就讓我聊聊這幾年自己的心得：
1、我很注重家庭的氣氛，盡量到達(dá)和諧而又健康。家庭成員之間相互尊重，不說(shuō)臟話，不粗魯。另一方面我們也注重家庭讀書氣氛的培養(yǎng)，孩子研究時(shí)絕不能打擾影響她。讓她時(shí)刻注意到父母經(jīng)常沉浸于讀書中，并讓她明白讀書的緊張性。
2、我們很注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到一些周圍環(huán)境的消極或負(fù)面的影響，因此我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別真善美，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂(lè)觀，富有同情心、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律等等一些優(yōu)良品質(zhì)。好慣一旦養(yǎng)成，將終身受益。比如孩子上二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文課要求寫日記了，一開(kāi)始王瑛琪對(duì)于寫日記比較反感，不知如何下筆，而且寫的猶如流水帳，當(dāng)時(shí)真把我急壞了，心想我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的總不能讓自己的女兒不知怎么下筆吧。于是我就開(kāi)始行動(dòng)了，不止一遍地說(shuō)要注意觀察，要注意體會(huì)自己的感受，這樣眼里有東西，心里才有東西，才能在筆下寫出來(lái)的。周末我就帶她去新修好的大禹公園，讓她從進(jìn)門就開(kāi)始注意觀察，從的“禹”字到公園內(nèi)的各個(gè)亭臺(tái)樓閣，從潺潺流水到壯麗的石柱等都不放過(guò)，并且讓她注意自己心情的變化，回來(lái)后一篇優(yōu)美的《大禹公園》寫成了。還有一個(gè)例子，就是去孩子大姨家，她表哥寫作文不怎么樣，王瑛琪就開(kāi)始教他了，說(shuō)寫作文第一就是要注意觀察;第二就是要寫自己眼睛所看，內(nèi)心所想，就是要通過(guò)修飾的詞語(yǔ)寫出自己的感受。比如說(shuō)一些花很好看就要注意用個(gè)什么姹紫嫣紅了、五彩繽紛、五顏六色等等這些詞;第三就是要會(huì)收尾會(huì)扣題。呵呵，看到孩子說(shuō)的頭頭是道，我內(nèi)心是無(wú)比高興，沒(méi)想到孩子在不知不覺(jué)中可以自己當(dāng)老師了……
3、父母是孩子人生的啟蒙教師,我們的一言一行對(duì)孩子起著耳濡目染、潛移默化的作用,我們不但是孩子的良師,時(shí)刻用自己的`行為影響著孩子,同時(shí)也是她的良朋。說(shuō)到家長(zhǎng)的動(dòng)作影響孩子能夠舉個(gè)例子，比如我用電腦打字時(shí)通常用五筆，一般我不消鼠標(biāo)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言欄，我都是用CTRL+SHIFT鍵來(lái)轉(zhuǎn)換。有一次我發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)搜東西時(shí)竟然也用這兩個(gè)鍵轉(zhuǎn)換成拼音打字，當(dāng)時(shí)我很驚詫，我根本沒(méi)有教過(guò)她。我問(wèn)她怎么知道的，她說(shuō)你用時(shí)我在旁邊看著學(xué)會(huì)的。我恍然大悟，原先自己的動(dòng)作對(duì)孩子的影響是如此有效!因此我們要當(dāng)好引路人，家長(zhǎng)應(yīng)從自身做起，不利于孩子的言行絕不能在孩子面前披露，在教育批評(píng)孩子時(shí)，家長(zhǎng)意見(jiàn)應(yīng)統(tǒng)一，不能相左或相右。其次還要做一個(gè)愛(ài)打聽(tīng)“閑事”的家長(zhǎng)，(固然這個(gè)時(shí)間并不一定是集中的，也可能是零散的，比如能夠在接送孩子的路上進(jìn)行，也能夠在飯前飯后等等不拘一。)詢問(wèn)一下她的在學(xué)校的表現(xiàn)情況，都有哪些高興的事和不高興的事，而且進(jìn)行分析，好讓她的情感得到進(jìn)一步的宣泄。好的地方能夠同她一同高興，多加贊賞;不好的地方及時(shí)應(yīng)進(jìn)行糾正，找出關(guān)鍵地點(diǎn)。
作為家長(zhǎng)，我也時(shí)刻引導(dǎo)教育孩子，不能偏科，也不能因?yàn)槔蠋煹拇┐骰蛎莱笕ピu(píng)價(jià)老師。雖然每次考試王瑛琪都能取得好名次，也只是說(shuō)明她對(duì)于研究知識(shí)掌握的稍微好點(diǎn)，僅此而已。同時(shí)，要鼓勵(lì)她在學(xué)校要積極參加一些課外活動(dòng)，比如剛舉行完的十八大演講比賽，各種手抄報(bào)比賽等等，有時(shí)孩子的課外作業(yè)可能需要家長(zhǎng)幫忙才行，此時(shí)作為家長(zhǎng)的不能嫌煩嫌累。也許你的一次小小的幫助就能開(kāi)啟孩子的一扇智慧的大門。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 9
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好。
首先要感謝王老師給了我這么一個(gè)與大家共同探討的機(jī)會(huì)。同時(shí)我還要糾正一下，剛才老師說(shuō)我要介紹成功的經(jīng)驗(yàn)，但我接下來(lái)要說(shuō)的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。
記得我的兒子唐xx第一上學(xué)前一個(gè)夜晚，他醒了三次——孩子興奮啊，其實(shí)何只是孩子，我們當(dāng)家長(zhǎng)的很興奮，我曾跟一個(gè)在座的家長(zhǎng)交流，我說(shuō)：你會(huì)不會(huì)覺(jué)得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺(jué)，這位家長(zhǎng)一個(gè)勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我不談興奮，我想探討的是：我們?yōu)槭裁磿?huì)略帶壓力？
是怕孩子輸給人家？成績(jī)不好？受人欺負(fù)？這些我想什么都有。但另一方面是，人家什么崗位都有一個(gè)崗前培訓(xùn)，唯獨(dú)當(dāng)家長(zhǎng)什么都沒(méi)有；人家都有什么薪水，但我們只有苦水。
這就是我們當(dāng)家長(zhǎng)的心情。
下面我想講我孩子這段時(shí)間的幾個(gè)成長(zhǎng)故事，借此共同探討孩子的教育問(wèn)題，不當(dāng)之處，我們會(huì)后可以進(jìn)一步交流。
一、“我不要當(dāng)小不點(diǎn)，我要當(dāng)大不點(diǎn)”
上學(xué)沒(méi)幾天，我的孩子回家滿臉興奮，看來(lái)收獲還很不少，但說(shuō)著說(shuō)著，孩子的嘴就變了形：人家欺負(fù)我。
“哦，你說(shuō)說(shuō)，人家是怎樣欺負(fù)你的？”
“他們說(shuō)我是小不點(diǎn)�！痹瓉�(lái)那天他穿的是幼兒園的校服到校，一群同學(xué)就圍著他取笑。
“哦——是這樣啊，我看大家說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)啊，你的確比人家小啊。你看——，所以，我們才需要多吃飯，多運(yùn)動(dòng)啊”
“我不要當(dāng)小不點(diǎn)，我要當(dāng)大不點(diǎn)。”
“這就對(duì)了。”
“但他們還老是要摸我的頭�！�
“這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問(wèn)題是怎么回事”我一時(shí)也搞不清楚，后來(lái)我聯(lián)系了老師，老師在他回答問(wèn)題之后也經(jīng)常摸他的頭，慢慢地他也就明白了：這真的不是一件壞事。
這件小事給我們一點(diǎn)思考：六七歲的小屁孩其實(shí)非常渴望長(zhǎng)大，渴望等到尊重，渴望得到肯定。其實(shí)，只要我們細(xì)心一點(diǎn)去探尋小孩的內(nèi)心世界，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在小孩的世界里，沒(méi)有什么事情是小事情，什么都是大事情。有一次，孩子一回家就告訴我：真奇怪，為什么我去交作業(yè)的時(shí)候，老師在辦公室吃月餅。因?yàn)樵诤⑼澜缋�，他的老師近乎是天上的神仙，不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點(diǎn)，我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進(jìn)校門，為什么一塊小小的橡皮擦就是一個(gè)大大的世界。
二、“媽媽，你能不能遲一點(diǎn)再來(lái)接我”
我們接送孩子都是提前，但有一次孩子卻說(shuō)：“媽媽，你能不能遲一點(diǎn)再來(lái)接我”。我們有點(diǎn)疑惑。
“反正你們就遲一點(diǎn)再來(lái)接我嘛�！蔽覀兇饝�(yīng)了孩子的要求。
第二天放學(xué)時(shí)間到了，家里的電話響了。
“媽媽，我現(xiàn)在在學(xué)校向你們匯報(bào)，我放學(xué)了，你可以來(lái)接我了�！蔽覀円宦�(tīng)，才知道我們賣給他一張電話磁卡，孩子為的是有一個(gè)機(jī)會(huì)可以自己去打電話。
這件小小的事情卻給我們很大的震撼：孩子渴望獨(dú)立，渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時(shí)候幫他們包辦了一切，比如叫醒、提書包、整理學(xué)習(xí)資料、衛(wèi)生打掃，等等，殊不知，我們表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)的同時(shí)，卻也讓孩子失去了一個(gè)個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。去年孩子上幼兒園大班的時(shí)候，我們帶他去訂報(bào)紙；今年訂報(bào)紙時(shí)，我們只帶到了郵局門口，他就輕車熟路地進(jìn)去辦手續(xù)；就在上一個(gè)星期，他的一位同學(xué)也要訂報(bào)紙，他就自告奮勇地去帶路。什么是養(yǎng)成？我們是不是可以這樣理解：讓孩子做同一樣事情時(shí)他能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，直到我們達(dá)到想要的預(yù)期效果。
三、學(xué)習(xí)是自己的事
一年級(jí)的孩子大都會(huì)把上學(xué)當(dāng)作是一件有趣的事情，在他們天真的眼里，上一年級(jí)和上大班是一個(gè)樣的。所以他們現(xiàn)在寫作業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因?yàn)槿绱�，我們是不是利用這個(gè)機(jī)會(huì)多強(qiáng)化這么一個(gè)意識(shí)：學(xué)習(xí)是自己的事。
上一個(gè)星期一，我們發(fā)現(xiàn)孩子忘記剪指甲了。
“你怎么沒(méi)有剪指甲？”
“你們又沒(méi)有說(shuō)要剪指甲�！�
“對(duì)啊，我們沒(méi)有說(shuō)——”我也一時(shí)沒(méi)話可說(shuō)，但他還是剪了指甲。
等到他上了廁所，我就問(wèn)他：
“你有沒(méi)有擦屁股啊？”
“當(dāng)然有啊，這還有說(shuō)嗎？”
“對(duì)啊，自己是事情自己做，是不是？”
“對(duì)啊”
“剪指甲是不是自己的事情��？”
“對(duì)啊——”這下孩子就明白了，學(xué)習(xí)剪指甲就是自己的事情，自己的事情就是要自己去完成。這里的學(xué)習(xí)應(yīng)該是廣義的學(xué)習(xí)，包括學(xué)業(yè)、生活、運(yùn)動(dòng)，即德智體美勞等。如何培養(yǎng)呢？我們覺(jué)得趁著現(xiàn)在孩子對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)很感興趣這個(gè)大好機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化最好，比如我們每天晚上都保持有半小時(shí)與孩子談話，讓他談學(xué)校的趣事，談學(xué)習(xí)的感受，有一次談著談著，也沒(méi)有什么好談了，我們就變換一個(gè)角色，讓他來(lái)采訪媽媽，末了，媽媽就對(duì)他說(shuō)：對(duì)了，工作就是我是事情；學(xué)習(xí)就是你的事情，自己的事情就要自己去完成。最近發(fā)了一張口算練習(xí)卷，他就說(shuō)讓我?guī)退麖?fù)印二十份，并說(shuō)每天自己會(huì)安排早、中、晚三個(gè)時(shí)間去完成。
再比如背書包這個(gè)細(xì)節(jié)，從上學(xué)第一天起，我們就說(shuō)：自己的事情自己做，孩子也很樂(lè)意，所以一直到現(xiàn)在他都是自己背書包。比如這次家長(zhǎng)會(huì)，我們征詢他的意見(jiàn)：你是要爸爸去參加還是媽媽去參加？他的回答是：家長(zhǎng)會(huì)嘛，就是你們的事情，自己的事情自己完成。
再比如考試，上次的拼音（復(fù)韻母）測(cè)試，我的孩子考了一個(gè)88，回家一反常態(tài)，不愛(ài)說(shuō)話。我跟老師聯(lián)系之后才知道這一部分他在幼兒園并沒(méi)有學(xué)，并且他在暑假也沒(méi)有參加學(xué)前班學(xué)習(xí)，自然生疏些，當(dāng)我們幫他分析這些后，我就嘗試著說(shuō)：你能不能去找老師，讓老師幫你指點(diǎn)指點(diǎn)？沒(méi)有想到的是他一口答應(yīng)并跟老師談得很好。后來(lái)我想：這次的測(cè)試收獲還不少：一是讓孩子嘗試什么是失敗；二是怎樣分析失�。蝗窃鯓訉�(duì)待失敗；四是學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教。它比一個(gè)一百分的意義還更大，因?yàn)橛袝r(shí)失敗的思考比成功的喜悅更劃得來(lái)。
這次期中測(cè)試，孩子充滿信心，我一定要拿個(gè)100+10，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)這樣就可以加四個(gè)紅花！星期一試卷發(fā)下來(lái)，語(yǔ)文98—1，數(shù)學(xué)99+7，我們安慰和鼓勵(lì)之后，他就說(shuō)出語(yǔ)文考試聽(tīng)力失分的原因和書寫的不足，數(shù)學(xué)中的一點(diǎn)粗心，說(shuō)實(shí)在的，我們對(duì)孩子自己的分析很滿意。學(xué)業(yè)成績(jī)固然重要，但怎樣看待成績(jī)更加的重要。孩子如果能在考試中慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足并適時(shí)調(diào)整，這就應(yīng)該值得我們肯定。
四、家庭是最好的學(xué)校
小孩子最近有一件很煩心的事情，就是前幾天他跟別班的一個(gè)同學(xué)談話談的很開(kāi)心，回家后他就拿著最近心愛(ài)的溜溜球送給他，而那個(gè)同學(xué)說(shuō)也要送個(gè)溜溜球給他，但事隔多天，還是沒(méi)有動(dòng)靜。
“我都好幾次遇到他，但他都不提這事。”孩子滿臉的委屈。
“要不再買一個(gè)給你�！�
“我就是要那個(gè)�！蔽覀儼l(fā)現(xiàn)，孩子其實(shí)要的不是他送給同學(xué)的那個(gè)，而是在等待同學(xué)的回贈(zèng)�；蛘邠Q一句話說(shuō)，孩子現(xiàn)在要的并不是球，而是真正的友誼。
“你可以這樣：一向他要回，二等待，三提醒他，四嘗試忘記這件事”我們給他除了主意，讓他自己選擇。
“要不再等等吧�！�
回顧這件事，我們很慶幸我們沒(méi)有簡(jiǎn)單地處事，比如沒(méi)有單一地責(zé)罵孩子傻，沒(méi)有簡(jiǎn)單地讓孩子要回那個(gè)溜溜球，沒(méi)有把所有的責(zé)任都往他身上推。雖然這件事到現(xiàn)在還沒(méi)有結(jié)果，但這個(gè)過(guò)程中，孩子他就學(xué)會(huì)了分析、選擇，這就很足夠了。
學(xué)校，是孩子學(xué)習(xí)的主陣地；家庭，是孩子學(xué)習(xí)的好學(xué)校。在學(xué)校，孩子有許多功課，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等等，在家里，也有家務(wù)、吃飯、睡覺(jué)、交流等功課。比如做家務(wù)，只要孩子能完成，不妨讓他做一點(diǎn)，比如擺放碗筷，比如整理自己的房間，比如澆花等等。孩子做家務(wù)最起碼有幾個(gè)好處：一是培養(yǎng)孩子家庭成員平等意識(shí)；二是培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣；三是讓孩子初步觀察生活，為說(shuō)話表達(dá)積累素材。
教育是言傳身教的事情，在學(xué)校更多的是言傳，在家里，更多的`是身教，比如上網(wǎng)看電視是我們家長(zhǎng)的愛(ài)好，但自從孩子上學(xué)以來(lái)，我們都堅(jiān)持在孩子睡著這后再上網(wǎng)看電視。比如閱讀，你閱讀的時(shí)候，孩子也就會(huì)不由自主的跟著閱讀。有一個(gè)家長(zhǎng)告訴我一個(gè)真實(shí)的事，他在孩子讀小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆庸芙毯車?yán)，不準(zhǔn)孩子這不準(zhǔn)孩子那，有一次，孩子的同學(xué)打電話約他出去玩，家長(zhǎng)為了安全起見(jiàn)，在接電話時(shí)就跟對(duì)方說(shuō)孩子不在家，結(jié)果孩子一直銘記在心。到了孩子讀初二的時(shí)候，有客戶打電話到他們店訂貨，孩子一接電話就是：你找我爸呀，他不在。就把電話掛了。
有必要提出的是，我們一開(kāi)始也是很害怕孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤。其實(shí)換個(gè)角度想想，如果一個(gè)孩子規(guī)規(guī)矩矩的，什么問(wèn)題都沒(méi)有，那他到學(xué)校的意義就不大了。我是這樣理解教育的：創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子或成功或失敗，成功我們當(dāng)然要表?yè)P(yáng)，失敗讓他自己嘗試爬起來(lái)，他就更堅(jiān)強(qiáng)了。所以樂(lè)觀一點(diǎn)說(shuō)，教育是讓孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后解決問(wèn)題。
五、興趣是最好的老師，習(xí)慣是最好的提醒
喜歡聽(tīng)故事是所有孩子的興趣。記得孩子上幼兒園小班的時(shí)候，他媽媽每天晚上就給他講幾個(gè)故事，而且是母子倆一邊閱讀一邊聽(tīng)講，過(guò)了一段時(shí)間，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子認(rèn)得許多字。我們就嘗試著讓他自己去閱讀，他也居然讀得津津有味。不知道在座各位有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子最喜歡讀的是什么書？我的小孩最喜歡讀的是科學(xué)、自然方面的書。我想這可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)客觀的認(rèn)知就是從這些方面開(kāi)始的吧。
他喜歡閱讀，喜歡表達(dá)，喜歡交朋友，喜歡看電視。
但一提到看電視，許多家長(zhǎng)就頭疼，我們也曾經(jīng)非�？鄲�，想了一些方法，都覺(jué)得不大科學(xué)，目前我們的做法是：讓孩子明白看電視是一種休閑，也是一種學(xué)習(xí)，所以看電視也要投入、認(rèn)真；二是讓他自己學(xué)會(huì)安排時(shí)間，比如每天看多時(shí)分鐘，你自己根據(jù)頻道節(jié)目安排，但不能太集中；三是跟他一起看節(jié)目，比如“超級(jí)變變變”等有益的節(jié)目；四是用節(jié)目?jī)?nèi)容作為交流的話題，引導(dǎo)孩子。這樣一來(lái)，孩子就會(huì)覺(jué)得看電視跟學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)其實(shí)也是一樣重要，看電視也是一種很好的學(xué)習(xí)。
有了興趣，習(xí)慣就很容易養(yǎng)成。我們感到特別高興的是，孩子自從上了小學(xué)，許多習(xí)慣都能初步養(yǎng)成，比如生活的習(xí)慣：每天晚上八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，六點(diǎn)多就自然醒來(lái)，刷牙洗臉吃飯整理書包帶胸章紅領(lǐng)巾一切都自己完成，回家第一件事就是完成作業(yè)然后運(yùn)動(dòng)，一切井然有序，偶爾違規(guī)，提醒他一句就改了過(guò)來(lái)。
當(dāng)然，我相信各家都有一本難念的經(jīng)。我們?cè)欢螘r(shí)間苦惱于孩子身體矮小，老想著怎樣增加他的運(yùn)動(dòng)量，老是把他弄得氣喘吁吁。后來(lái)再靜心一想，如果體育是一個(gè)科目的話，如果體育也是一個(gè)考試項(xiàng)目的話，我們的所作所為不就是應(yīng)試教育了嗎？其實(shí)長(zhǎng)身子和學(xué)其他功課一個(gè)樣，要循序漸進(jìn)，不能急于求成。在我們家長(zhǎng)的眼中，我們可能更關(guān)心的是孩子的語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)得怎樣，其實(shí)孩子的身體、思想品質(zhì)、為人處事、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)習(xí)慣跟孩子的語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣重要。
各位家長(zhǎng)，如果我們把我們的孩子的學(xué)生時(shí)代比作是一場(chǎng)耐力跑的話，那么孩子們現(xiàn)在還只是處在起跑線上，他們有的是時(shí)間與機(jī)會(huì)，而我們最要緊的是跟他們鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo)。教育專家林格曾說(shuō)過(guò)；最好的鞋就是你穿在腳下但并不時(shí)刻感覺(jué)到它的存在，最好的教育就是讓孩子自己去嘗試并在他們需要我們幫助的時(shí)候才出手。
比孩子學(xué)業(yè)成績(jī)更重要的是做人的成功，比孩子的成功更重要的是孩子健康的成長(zhǎng)。
衷心祝福在座各位家長(zhǎng)家庭和諧，孩子健康、陽(yáng)光、快樂(lè)。
再次感謝老師的指導(dǎo)和安排，謝謝。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 10
尊敬的教師、家長(zhǎng)：
大家好!
我是xxx的媽媽,受嚴(yán)教師的委托,今天借學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)遇，與大家共同交流探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。孩子是我們的希望，在坐的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大有出息,我也一樣。在小孩上小學(xué)前，我和一切做父母一樣，以自己特有的細(xì)心和耐心教育自己的孩子，但孩子小學(xué)后，我的心里是忐忑不安的，我擔(dān)心我的孩子也和有些學(xué)生一樣厭學(xué)，怕她研究不好、上課不聽(tīng)講、功課不認(rèn)真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻閱了許多有關(guān)教育的書籍，請(qǐng)教了許多的朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)我們孩子影響最大的問(wèn)題有兩個(gè)：一是家庭，二是孩子的慣。今天我就環(huán)繞這兩個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)如何當(dāng)好家長(zhǎng)。
為什么說(shuō)對(duì)孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國(guó)一位學(xué)者寫的書，他講：他花了二十年時(shí)間，對(duì)一萬(wàn)名在校小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是家庭對(duì)教育比較重視的孩子，二十年后都成為社會(huì)上有用的人，特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過(guò)大量的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的成功與否，作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)承擔(dān)98%的責(zé)任，他說(shuō)學(xué)校教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)孩子的影響只有2%，我對(duì)這結(jié)論表示的懷疑，但不管結(jié)論正確與否，至少他提醒我們家庭對(duì)孩子教育的何等重要。我想大家都有過(guò)這樣的感受，當(dāng)我們
對(duì)孩子嚴(yán)格要求時(shí)，雖說(shuō)孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會(huì)朝著我們?cè)O(shè)想的方向前進(jìn)，但只要我們一沒(méi)空監(jiān)管，特別是時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就問(wèn)題來(lái)了……所以作為家長(zhǎng)我們要切實(shí)地負(fù)起責(zé)任來(lái)，那我們又應(yīng)該怎樣去重視呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、經(jīng)營(yíng)好我們的家，為孩子發(fā)明一個(gè)優(yōu)秀的研究環(huán)境。家是孩子的第一所學(xué)校，這所學(xué)校的利害，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營(yíng)建一個(gè)溫馨、和諧幸福的家。有為教師曾對(duì)一、二、三年級(jí)的小朋友進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)查詢拜訪，問(wèn)孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的，你們知道結(jié)果是哪幾項(xiàng)名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、成天上網(wǎng)聊天，玩游戲或看電視，所以我們一定要注意自己的'形象，為孩子建設(shè)好自己的家。
2、把你的愛(ài)送給孩子。
每一個(gè)人都希望得到掌聲，受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、樂(lè)趣、愛(ài)好、才能、先天、偏向，就談不上教育�！泵恳粋�(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。這就要求我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光去看待孩子，特別是任性、好動(dòng)的孩子，我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落伍的緣故原由，提出應(yīng)對(duì)的策略，相信你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變地越來(lái)越好，越來(lái)越可愛(ài)了。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱、勉勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)孩子遇到波折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的勉勵(lì)。把你的毫不小氣地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ)，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)心，那會(huì)是他生活和研究的最大動(dòng)力。
3、把你的信賴送給孩子。我們的孩子其實(shí)都很聰明無(wú)能的。我們要學(xué)會(huì)根據(jù)孩子的年齡，讓他們恰當(dāng)參與我們的事情研究生活中來(lái)，他們會(huì)對(duì)我們有所幫助，并分管我們的事情。因?yàn)樗暮⒆佣枷矚g與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信賴。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真。同時(shí)讓他們?cè)凇笆虑椤备惺艿介L(zhǎng)輩們的艱辛，讓他們學(xué)會(huì)感恩，何樂(lè)而不為了?
4、把時(shí)間送給孩子。當(dāng)學(xué)校老師找我們時(shí)，我們常常這樣說(shuō)：我有管，經(jīng)常問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè)做完沒(méi)有，他都說(shuō)做完了，問(wèn)他課文會(huì)讀會(huì)背了，怎么會(huì)這樣呢?真是氣死了。其實(shí)這樣做，我認(rèn)為純粹是在擺形式，一點(diǎn)用處也沒(méi)有。你為什么不坐下來(lái)，花幾分鐘時(shí)間和孩子聊一聊今天學(xué)了那些新本領(lǐng)呢?你也當(dāng)當(dāng)學(xué)生，告訴孩子，哎，這媽媽或(爸爸)都不懂，請(qǐng)孩子教教你呢?特別是在研究上需要加倍努力的同學(xué)，這些家長(zhǎng)更要多抽出時(shí)間來(lái)經(jīng)常與孩子交流，作為家長(zhǎng)，我們不能只關(guān)注孩子研究的結(jié)果，更重要的是關(guān)注孩子的研究過(guò)程，過(guò)程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來(lái)，孩子的研究應(yīng)該說(shuō)是很重要的事，我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了，如果說(shuō)錢沒(méi)有，以后還有機(jī)會(huì)掙。但孩子的研究教育忽略了，將成為終身的遺憾。特別是這個(gè)時(shí)代，人的文化水平越來(lái)越高，如果孩子成績(jī)趕不上�，F(xiàn)在還在小學(xué)，失去了研究興趣，家長(zhǎng)管一管，問(wèn)一問(wèn)，還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救，要是到了中學(xué)，特別是高中，那可真的來(lái)不及了。想想看因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)面對(duì)的是一個(gè)，而老師面對(duì)是四五十個(gè)，只要我們家長(zhǎng)耐心根據(jù)自己孩子問(wèn)題采取有效的方法進(jìn)行幫教，并做到持之以恒，相信一定會(huì)取得令人滿意的收獲。
5、做研究型父母，言傳身教，做孩子的榜樣。身教重于言教。由于孩子的研究模仿性極強(qiáng)，因此，父母要研究，才能教好孩子。當(dāng)你一以自己為榜樣，把你的時(shí)間、你的關(guān)愛(ài)、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你將會(huì)是一位成功的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好！
非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，孩子的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機(jī)會(huì)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。
短短的5分鐘，不可能把對(duì)孩子的教育方法一一分享，就代表性的和大家分享幾點(diǎn)。每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都不可能相同，或許有些方法適合這個(gè)家庭，對(duì)這個(gè)家庭有用，但未必適合另一個(gè)家庭，所以，今天的經(jīng)驗(yàn)只是一個(gè)分享的過(guò)程。
第一點(diǎn)：知識(shí)比分?jǐn)?shù)更重要
我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)：學(xué)到知識(shí)是你自己的，知識(shí)可以讓我們變得聰明，知識(shí)可以讓我們充滿智慧，知識(shí)可以解決很多問(wèn)題等等，讓孩子明白知識(shí)的重要性。
每次考試結(jié)束，我從不過(guò)問(wèn)孩子考了多少分。我要和孩子一起看試卷，無(wú)論多少分，70也好90也好，拿到試卷簽名前的第一件事情就是先看試卷題，看看哪里丟分了，丟分的原因是什么？是粗心還是沒(méi)有掌握好這部分的知識(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，每次和孩子一起分析試卷，她都能主動(dòng)的發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，有時(shí)會(huì)不好意思的說(shuō)：啊，我又粗心了，這里不該丟分的，或我不會(huì)做這道題，或我理解錯(cuò)誤了等等，我的目的已經(jīng)達(dá)到了，孩子開(kāi)始明白自己的問(wèn)題在哪里，知道錯(cuò)那了要改就容易得多了。
第二點(diǎn)：缺什么補(bǔ)什么
我們都知道，孩子卻鈣就給她補(bǔ)鈣，缺鋅就補(bǔ)鋅。學(xué)習(xí)也是一樣的，當(dāng)孩子拿回一個(gè)70分回來(lái)時(shí)，我們先分析試卷，發(fā)現(xiàn)孩子的那一方面的知識(shí)沒(méi)有掌握好，就給她補(bǔ)那一方面的。曾經(jīng)，孩子的語(yǔ)文閱讀理解不是太好，總是在那里丟分，我就買了一些閱讀理解的試題給她練筆。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子也漸漸可以自己知道自己的問(wèn)題，5年級(jí)時(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)總是上不去，她主動(dòng)提出：媽媽我要補(bǔ)一補(bǔ)數(shù)學(xué)，其實(shí)，我知道并不是知識(shí)掌握不好，而是太粗心了，于是就買了一些數(shù)學(xué)試卷，在孩子空閑的時(shí)候，樂(lè)意接受的時(shí)候讓她在輕松的環(huán)境下練練筆。
第三點(diǎn)：家庭作業(yè)完成的'順序
先做抄寫算的作業(yè)，再做查資料、背書、預(yù)習(xí)等作業(yè)；先做最不拿手的作業(yè)，再做最拿手的作業(yè)；先做多的作業(yè)，再做少的作業(yè)；先做難的作業(yè)，在做易的作業(yè)。因?yàn)楹⒆拥木﹂_(kāi)始比較充沛，到最后會(huì)比較疲倦，沒(méi)有精神。
查資料、背書、預(yù)習(xí)等作業(yè)會(huì)占用比較多的時(shí)間，且腦力比較少，而書寫的作業(yè)特別是數(shù)學(xué)要?jiǎng)幽X多先完成，最后背書雖然也要?jiǎng)幽X，但可以在比較輕松的環(huán)境下完成，可以趴在床上，可以邊吃水果邊背，當(dāng)孩子向你背書時(shí)錯(cuò)了不要打斷，最后再告訴他那錯(cuò)了，再來(lái)一次，可以在背書時(shí)給予動(dòng)作提醒（最好是生動(dòng)幽默的動(dòng)作），搞笑一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)檫@樣孩子一看到你的動(dòng)作，想到你的動(dòng)作就會(huì)想起了。而拿手的作業(yè)孩子完成起來(lái)比較快，不拿手的慢，先做不拿手把慢的完成了，最后時(shí)間比較緊迫，但剩下的是孩子拿手的，所以也就很快完成，心理負(fù)擔(dān)自然就小，效果自然就好得多。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長(zhǎng)朋友們：
大家晚上好！
很榮幸能有機(jī)會(huì)在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。
我的孩子叫xxx，兩年來(lái)，孩子的進(jìn)步不小，他的誠(chéng)懇勤勉、有規(guī)好做、行為樸實(shí)，得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
聽(tīng)說(shuō)要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就在思考，瀏覽了一些內(nèi)容，也形成了一些感想，整理出來(lái)，跟大家分享，更多的是自己對(duì)照一下，思考自己在孩子教育上的得失和利弊，說(shuō)得不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、良好的品德和崇高的風(fēng)尚是孩子成長(zhǎng)的基石
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話算話，言行一致，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng)，積極參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到。小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是至關(guān)重要的，比如按時(shí)完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服煩燥心理，怕苦畏難的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。第二，注意培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，現(xiàn)在的小孩所處環(huán)境好，沒(méi)有艱難困苦經(jīng)歷，意志很脆弱。所以，遇到困難而學(xué)生本身通過(guò)努力又完全可以解決的，家長(zhǎng)有意讓他們自己處理，我認(rèn)為是一種鍛煉。第三，注意勞動(dòng)觀的'培養(yǎng)，現(xiàn)在的小孩很少介入社會(huì)和家務(wù)勞動(dòng)，特別是獨(dú)生子女，被視為掌上明珠，做些體力勞動(dòng)認(rèn)為是一種折磨，家長(zhǎng)也怕累壞了小孩，無(wú)形中給小孩造就了不勞而獲的思想。殊不知，人類的一切文明成果來(lái)自辛勤勞動(dòng)和人類的指揮，所以，我認(rèn)為給些小孩力所能及的勞動(dòng)是有益于身心健康的。
重視孩子的“健康”，這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、開(kāi)心快樂(lè)是孩子的天性，不可扼殺。
以平常的心來(lái)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)。多鼓勵(lì)、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力。孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，要表?yè)P(yáng)他，使他今后做得更好。掌握特性、正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展。學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)，小孩畢竟是小孩，期望在最短時(shí)間學(xué)到很多知識(shí)是不可能的，要學(xué)一項(xiàng)東西掌握一項(xiàng)東西，否則，學(xué)后面的知識(shí)卻忘記前面的東西。增加課外知識(shí)要結(jié)合學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和孩子的接受能力。適度對(duì)比，對(duì)比學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)為什么能夠做到，對(duì)比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展，一經(jīng)對(duì)比會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還存在有差距，激發(fā)他學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但不要采取強(qiáng)制態(tài)度，否則會(huì)給小孩造成巨大的壓力。我認(rèn)為只要盡了力即可，絕不能用分?jǐn)?shù)的高低標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的小孩用心不用心。
學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨�、看看雜志、做點(diǎn)家務(wù)活或者上上網(wǎng)打打電腦，星期天帶他到外面去走一走，買點(diǎn)東西，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。我每個(gè)月還訂了兩份雜志，開(kāi)拓他的課外知識(shí)面，里面的文章很有教育意義。
三、孩子是朋友
把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。
不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī)，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，和在校的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒衷樂(lè)，讓孩子說(shuō)心里話，說(shuō)真話，哪怕做錯(cuò)了，只要說(shuō)真話都應(yīng)該給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛(ài)他，對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。
家長(zhǎng)和孩子多溝通和交流。溝通的時(shí)候，我們倆像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂(lè)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。容忍他的合理性錯(cuò)誤，不要遏制個(gè)性。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的�？傊�，我們家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)、督促。用欣賞的眼光去看待孩子，用表率的力量去激勵(lì)孩子。
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 13
尊敬的xx：
首先，非常感謝各位家長(zhǎng)能夠出席今天的健康教育主題家長(zhǎng)會(huì)。健康教育是我們共同關(guān)心的重要話題，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)都具有重要的意義。今天，我將就健康教育的重要性以及家庭如何在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮積極作用進(jìn)行講解。
如今，社會(huì)發(fā)展迅猛，科技進(jìn)步給我們的生活帶來(lái)了很多便利，但同時(shí)也帶來(lái)了許多不良的生活習(xí)慣和健康問(wèn)題。我們的孩子正處在一個(gè)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中，面臨著學(xué)業(yè)壓力、網(wǎng)絡(luò)成癮、不良飲食習(xí)慣、缺乏運(yùn)動(dòng)等一系列健康問(wèn)題。因此，健康教育顯得尤為重要。
健康教育旨在引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的健康觀念，提高健康素養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，我們需要意識(shí)到自己在孩子的`健康教育中起到的重要作用。首先，我們要做出榜樣。孩子們往往會(huì)模仿父母的行為，因此，我們要在他們面前展示健康的生活方式，包括良好的飲食習(xí)慣、規(guī)律的作息時(shí)間、積極的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等。同時(shí)，我們還要與孩子保持良好的溝通，關(guān)心他們的身心健康狀況，及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題和困惑。
其次，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校的健康教育活動(dòng)。學(xué)校通常會(huì)組織各類健康教育講座、運(yùn)動(dòng)會(huì)、健康體檢等活動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)積極參與其中，與孩子一同學(xué)習(xí)健康知識(shí)，共同參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
此外，我們還應(yīng)當(dāng)合理安排孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力和缺乏休息會(huì)導(dǎo)致孩子的身心健康受到影響。因此，我們要與孩子一同制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證他們有足夠的休息時(shí)間，避免過(guò)度疲勞。
最后，我們要加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育�，F(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，孩子們往往面臨各種心理壓力。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的情緒變化，鼓勵(lì)他們充分表達(dá)自己的情感，同時(shí)要提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾蛶椭?/p>
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。作為家長(zhǎng)，我們要以身作則，積極參與，關(guān)心孩子的身心健康，共同創(chuàng)建一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。更重要的是，我們要與孩子一起成長(zhǎng)，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的健康潛能，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，希望我們能夠加強(qiáng)溝通與合作，共同培養(yǎng)出健康快樂(lè)的下一代！
謝謝大家！
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 14
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！很榮幸能在這里和大家分享我的教育經(jīng)驗(yàn)。
在孩子的教育過(guò)程中，我認(rèn)為品德教育是重中之重。孩子就像一張白紙，我們要在上面書寫善良、誠(chéng)實(shí)、寬容等美好的品質(zhì)。我們以身作則，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，孩子在潛移默化中受到影響。比如，我們經(jīng)常參加社區(qū)的志愿活動(dòng)，孩子也會(huì)跟著幫忙，他逐漸懂得關(guān)心他人是一種快樂(lè)。
興趣培養(yǎng)也不可或缺。每個(gè)孩子都有自己的天賦，我們要善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)。我的孩子小時(shí)候?qū)L畫表現(xiàn)出了濃厚的興趣，我們就給他報(bào)了繪畫班，提供各種繪畫工具和材料。在家中，我們也會(huì)一起欣賞優(yōu)秀的繪畫作品，鼓勵(lì)他自由創(chuàng)作。這樣的培養(yǎng)不僅讓他有了一技之長(zhǎng)，更重要的是在繪畫過(guò)程中培養(yǎng)了他的創(chuàng)造力和想象力。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子學(xué)業(yè)成功的關(guān)鍵。我們?yōu)楹⒆又贫艘?guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表，每天放學(xué)后，先休息一會(huì)兒，然后開(kāi)始寫作業(yè)。寫作業(yè)時(shí)保持安靜的環(huán)境，避免打擾。我們還引導(dǎo)他學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)讓他在課堂上更有針對(duì)性地聽(tīng)講，復(fù)習(xí)則幫助他鞏固知識(shí)。當(dāng)孩子遇到難題時(shí)，我們不會(huì)直接告訴他答案，而是鼓勵(lì)他自己思考，查閱資料，如果還是不會(huì)，我們?cè)僖黄鹩懻摗?/p>
與孩子的溝通交流是建立良好親子關(guān)系的.橋梁。我們每天都會(huì)抽出時(shí)間和孩子聊天，聽(tīng)他分享學(xué)校里的趣事、煩惱。不管他說(shuō)什么，我們都認(rèn)真傾聽(tīng)，給予回應(yīng)。這樣他愿意向我們敞開(kāi)心扉，我們也能及時(shí)了解他的心理狀態(tài)，給予正確的引導(dǎo)。
教育孩子是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又充滿挑戰(zhàn)的旅程，但只要我們用心陪伴，注重品德、興趣、習(xí)慣和溝通，相信孩子一定能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。謝謝大家！
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 15
親愛(ài)的老師們、家長(zhǎng)們：
大家好！今天我想和大家談?wù)勎以诮逃⒆臃矫娴囊恍┙?jīng)驗(yàn)。
首先，我覺(jué)得營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍至關(guān)重要。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，一個(gè)溫馨、和諧、積極向上的家庭氛圍能為孩子帶來(lái)滿滿的安全感和正能量。我們家很少有爭(zhēng)吵，即使有不同意見(jiàn)，也會(huì)在孩子不在場(chǎng)的時(shí)候心平氣和地討論。每天晚上，我們會(huì)有一段家庭閱讀時(shí)間，大家各自捧著一本書安靜地閱讀，這種氛圍讓孩子自然而然地愛(ài)上了閱讀。
在學(xué)習(xí)方面，我注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。從孩子上學(xué)開(kāi)始，我們就和他一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。目標(biāo)要具體、可實(shí)現(xiàn)，計(jì)劃要有條不紊。比如，這學(xué)期要提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我們就會(huì)分析他在哪些知識(shí)點(diǎn)上有不足，然后制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天做多少練習(xí)題、復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容等。同時(shí)，我們鼓勵(lì)他自我監(jiān)督和評(píng)估，每個(gè)周末對(duì)本周的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，看看目標(biāo)完成得怎么樣，有什么需要改進(jìn)的地方。
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性也是我們關(guān)注的重點(diǎn)。在生活中，我們讓孩子自己的事情自己做，從穿衣洗漱到整理書包房間。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們還讓他參與一些家庭事務(wù)的'決策，比如家庭旅游去哪里、周末吃什么等。這樣他不僅學(xué)會(huì)了自理，還培養(yǎng)了責(zé)任感和決策能力。
此外，我們重視挫折教育。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折，比如考試失利、比賽失敗等。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們不會(huì)責(zé)備他，而是和他一起分析原因，鼓勵(lì)他從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)。我們告訴孩子，失敗并不可怕，可怕的是失去重新嘗試的勇氣。
教育是一門藝術(shù)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和探索。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)大家有所幫助，讓我們一起為孩子的成長(zhǎng)努力。謝謝！
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 16
尊敬的各位：
大家好！很開(kāi)心有機(jī)會(huì)在這里分享我作為家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于孩子的教育，我始終認(rèn)為尊重孩子的個(gè)性是基礎(chǔ)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的性格、興趣和學(xué)習(xí)方式。我們不能把孩子按照一個(gè)模板去塑造，而是要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。我的孩子比較內(nèi)向，但他對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有著濃厚的興趣。我們就尊重他的選擇，給他購(gòu)買實(shí)驗(yàn)器材，帶他參加科技館的活動(dòng)。他在這個(gè)過(guò)程中變得自信起來(lái)，內(nèi)向的性格也沒(méi)有成為他發(fā)展興趣的阻礙。
閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。從孩子很小的時(shí)候，我們就開(kāi)始親子閱讀。每天晚上睡覺(jué)前，我們會(huì)一起讀繪本，通過(guò)生動(dòng)的圖片和簡(jiǎn)單的文字，讓孩子感受閱讀的'樂(lè)趣。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸引導(dǎo)他讀一些適合他年齡段的書籍，從童話到科普讀物，從文學(xué)作品到歷史書籍。閱讀不僅豐富了他的知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了他的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
在培養(yǎng)孩子的社交能力方面，我們也下了不少功夫。我們鼓勵(lì)孩子多和同齡人交往，參加一些集體活動(dòng)，如生日聚會(huì)、戶外拓展等。在活動(dòng)中，他學(xué)會(huì)了分享、合作和解決沖突。我們還會(huì)和他一起討論在社交中遇到的問(wèn)題，比如如何與不同性格的同學(xué)相處，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)等。通過(guò)這些，孩子的社交能力得到了很好的提升。
同時(shí)，我們注重培養(yǎng)孩子的自律能力。我們和孩子一起制定了一些家庭規(guī)則，比如每天看電視的時(shí)間不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)，完成作業(yè)后才能玩游戲等。這些規(guī)則一開(kāi)始需要我們監(jiān)督執(zhí)行，但慢慢地，孩子養(yǎng)成了自律的習(xí)慣，能夠自己遵守規(guī)則。
教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們家長(zhǎng)用心去關(guān)注、用愛(ài)去陪伴。希望我們都能成為孩子成長(zhǎng)道路上最好的引路人。謝謝大家！
家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)分享演講稿 17
各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好！今天我站在這里，想和大家分享一下我在教育孩子過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和心得。
在教育孩子中，我十分注重溝通的雙向性。我們不僅要告訴孩子我們的期望和要求，更要傾聽(tīng)他們的想法和感受。每天我們都會(huì)有專門的時(shí)間和孩子聊天，這個(gè)聊天不是簡(jiǎn)單的詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，而是真正的心靈溝通。我們會(huì)問(wèn)他今天過(guò)得怎么樣，有沒(méi)有什么好玩的事情，有沒(méi)有不開(kāi)心的事情。通過(guò)這種方式，孩子感受到我們對(duì)他的關(guān)心，也愿意和我們分享他內(nèi)心的世界。當(dāng)孩子提出一些想法時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真考慮，即使我們不同意，也會(huì)耐心地和他解釋原因，而不是簡(jiǎn)單地否定。
在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上，我們采用了多樣化的方法。除了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，我們還利用游戲、實(shí)踐等方式讓學(xué)習(xí)變得有趣。比如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)玩一些數(shù)學(xué)游戲，像猜數(shù)字、數(shù)字拼圖等。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我們會(huì)一起玩猜字謎、成語(yǔ)接龍。對(duì)于一些需要理解的知識(shí)，我們會(huì)通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深印象。例如學(xué)習(xí)植物的生長(zhǎng)，我們就一起種一些小植物，觀察它們的`生長(zhǎng)過(guò)程。這樣的學(xué)習(xí)方式讓孩子不再覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，而是充滿了樂(lè)趣。
另外，培養(yǎng)孩子的良好心態(tài)也是關(guān)鍵。我們經(jīng)常告訴孩子，成功和失敗都是生活的一部分。當(dāng)他取得好成績(jī)或者在比賽中獲勝時(shí)，我們會(huì)和他一起慶祝，但也會(huì)提醒他不要驕傲，要繼續(xù)努力。當(dāng)他遇到困難或者失敗時(shí)，我們會(huì)鼓勵(lì)他，告訴他這是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們會(huì)和他一起分析問(wèn)題出在哪里，下次如何做得更好。這種積極的心態(tài)培養(yǎng)讓孩子在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。
還有一點(diǎn)很重要的是，我們要讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。無(wú)論他在外面遇到什么情況，家永遠(yuǎn)是他的避風(fēng)港。我們會(huì)用行動(dòng)告訴他，我們愛(ài)他，相信他，支持他。
教育孩子是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要我們家長(zhǎng)不斷地努力和付出。希望我們的孩子都能在良好的教育環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！
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