學生家長會班主任發言稿15篇
在不斷進步的社會中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的學生家長會班主任發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生家長會班主任發言稿1
尊敬的各位家長，親愛的孩子們：
大家好！
我是咱們五年級三班的班主任x老師，今天非常感謝家長們抽空前往參與這一次家長會。在這次家長會上，我看到了很多年輕的生面孔，少了一些老人的面孔。這是一個非常好的現象，我在這里代表孩子們謝謝每一位家長的理解，老師是孩子們的領路人，但家長也是孩子們一生當中尤為重要的一個帶領人，希望我們教師能夠和家長們一起牽著孩子們慢慢前行、慢慢長大。
以往家長會很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的，但是這一次家長會，我看到很多的家長都親自過來了，所以我真的很感動。我理解每一位家長平時的忙碌，也理解每一位家長在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學校教師的工作，一起為孩子們的健康成長付出時間和心力。
這次家長會，主要有幾個部分和大家商量。首先是孩子們已經到了五年級了，離六年級又進了一步。現在小學階段孩子們的壓力也已經很大了。所以在這里，我希望每一位家長平時在生活當中多去關心一下孩子們，因為近段時間我感覺很多孩子的狀態都不太對，經過我的了解之后，發現他們是缺少了陪伴，所以心情有一些低落。其實孩子們在這個階段情緒對學習的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養成一個好的心態，同時也要給孩子們營造一個好的環境，讓他們能夠開心的、無憂無慮的成長。
其次，我想對班里的優秀學生進行表彰。或許有家長會疑惑，為什么我現在要進行表彰？其實表彰是不論時間段的，這次我想鼓勵這些孩子們，順便也給其他的孩子們提個醒，當你沒有想著去努力的時候，有更多的人在想著超越你。
比如我們班的xxx同學，上個學期是班里的'四十多名，這個學期的開學考試和模擬考試當中，名次上升到了二十幾名，并且非常穩定，xxx同學是值得被表揚的，老師看到了他的努力，也看到了他為了學習而費盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵他吧！
還有很多的孩子表現的都非常好，老師一一看在眼里，沒有得到表揚的孩子們要繼續努力和家長，你們的未來都是充滿著無限的可能的，不要局限于現在，要看向遠方，保持一顆好的心智出發，走向成功！
學生家長會班主任發言稿2
各位家長：
你們好!
我是xx班班主任，xxx.
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
我們學校的老師來自全國各地，積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬。兩屆高考、各次比賽獲得的榮譽、各次上級檢查之后的評價等都是最好的證明。
我們班共有學生xx人。一部分是我從高一入學就開始認識，形成了默契的師生合作關系。另一部分學生，喜歡生物專業而與我和班級接觸剛滿三個月，但整個班級同學之間的友好關系、師生之間的.良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。
我們的任課老師都很認真負責，精心設計著每一堂課，批改每一次作業，耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。
我們的學生成績比入校時有很大的提高，有一次與我校同級別的一所高中的老師來我校進行聽課交流，他們的評價是我們的老師上課是一種享受，言下之意是學生基礎比他們好了許多(但高一入學時成績是相同的)。成績的進步，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。入校以來，學生不但成績有了進步，而且能力也有較大的提高，從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。黑板報，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。體育周、主題班會、家長會等各種活動的學生自我組織和參與，磨礪出了我們學生的組織活動能力。同時，我們學生的思想也在積極發展，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質等,這些都是二十一世紀要求具備的基本素質，也在我們學生身上所積累。我希望我的學生，能在學習、能力、思想上都有較大的提高。
關于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學校的評比。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。每次考試，我會給學生提供詳細的分析資料。班級的集體生活和榮譽，我會及時發布在班級的網上之家，記錄下五十六顆心在青春時期的鑒證。
當然，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：
首先是班主任不會廣東話，曾經學過，但語言的學習能力不如幾歲小孩，更不如面前的這群學生。數學老師常接觸1～9這些數字，一年下來都還沒有學會。所以影響到我與部分家長的溝通，這也是我的一些遺憾。對此我目前的做法是：我的這個弱點，只能用其他方面的優點來彌補，比如我的細致、我的特長。
其次是學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：晚修回家不能及時休息，周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力。如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。
下面，是我對家長們提的幾點建議：
一、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。
二、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
三、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。
最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們多光臨班級網站及時了解情況!讓我們共同攜手努力!
學生家長會班主任發言稿3
各位家長朋友，你們好：
感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學以來，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來，交流一下我班這38位學生在求實小學一三班的學習、生活情況。
和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間里，他們帶給我太多的感動。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王余龍）；有人會主動去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李松穎、盧勇至）；有人會將家里好吃的食物拿到學校和老師、和同學分享（熊柯棣、尹夢然、渠曦文等）；有人對學習有高標準的要求，認真地完成老師布置的學習任務（張涵璐、趙夢琪）。
在一三班這個大家庭里，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學、老師相處，這背后離不開各位家長朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感謝！
今天的家長會，我有“三點”想和各位朋友交流的教育觀點，隨后，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流。
一、達標分析
這次的拼音達標卷，每位家長都已經看過了，在這里我不會評價每個學生成績的好壞，更不會在班級里給學生排名次，首先，學校不允許，其次，我的教學原則也不會這樣評價學生。（檢測并不真實。）
往年的拼音達標是以拼讀的形式來檢測學生是否完全掌握并熟練運用，而今年，一改常態以卷面的`方式來進行，這是我區實驗教學中的一次新改革。另外，這次檢測每班交換老師監考、學生之間單桌考試，因為是第一次以這樣的形式，教室氛圍比較嚴肅、緊張，所以測試的結果難免會差強人意。
但是，冷靜下來，根據卷面分析學生的對知識的掌握程度，會發現：
1、 學生只會死記，而不會靈活運用。
2、 沒有理解題意，就胡亂填寫。
3、 做完之后，沒有檢查的習慣。
根據以上分析，我會在以后的教學中加強對學生語文素養的訓練，那么，家長在家輔導學生學習時，要注意讓學生靈活的運用知識。比如：
1、注重與學生語言交流，訓練學生說完整的話。
生活中多于學生交流對某些事物的不同看法，注意孩子在表達時語句是否通順，語言是否完整，不要含糊其辭。家長要有意識的培養學生將自己的語言組織連貫，并準確的表達出來。
2、收斂學生貪玩的習性，在家多做家務。
執教這幾年里，我發現會學的孩子，往往是那些會干活的。這些孩子在班級打掃衛生時很有條理，知道先干什么，再做什么，知道怎么做最省力。所以，映射在學習中，他們會舉一反三，課堂上能夠明白老師講課的重點，這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以，家長朋友不要舍不得讓學生去做，只有多干活，他才會“越干越靈活”。
二、簽字本（學生家庭學習的反饋）。
開學之初，一切事物都比較繁瑣，同時也想更快的了解每個孩子，于是，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學生在家的學習狀態。經過這一個多月的反饋信息，我發現各位家長朋友重視這項事情的態度不一樣。我總結一下，有四類：
（1）、認真關注孩子每天的學習情況，積極與老師交換教育方法，促進學生學習態度的興趣和培養。
（2）、真實的記錄學生在家的學習狀況，注重與學生讀書和交流，鼓勵和激發學生愛讀書的好習慣。
（3）、用一句話概述學生每天的作業是否完成，常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。
（4）、簽字本由學生自己簽寫，本上只記著書名和家長的名字。
這四類家長朋友的做法不一，所以折射出的教育態度也就參差不齊了。在這里，我想統一一下我班簽字本的使用方法。
（1）、真實的記錄學生在家的學習情況并予以評價，不要用含糊的詞語（好、不好）總結學生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學生學習的狀態，家長要了解學生每天學習的內容，并根據學生的學習能力，幫其鞏固、復習、練習功課，保證學生每日的學科知識都已掌握。
（2）、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學生的學業負擔，增加學生的閱讀量，培養他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業，周末會適當的布置一些寫的作業，那么，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵學生，而不是以敷衍的態度來迎合。
由于學生年紀尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學完，拼讀能力較弱，所以，家長朋友要根據學生的自身能力，陪讀或物質獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談談你們彼此對所讀內容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。（在校，我也會有計劃的組織學生看書，與他們交流。）
家長朋友，培養孩子讀書的興趣，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的耐心和細心，不要覺得麻煩、更不要因為自己學歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學習。您辛苦的勞作，就是為了日后他有更好的成就和發展。那么，請把教育放在第一位，不僅為孩子創造良好的學習氛圍，更要引領著他走向知識的國度。這就像教孩子學走路一樣，你不先扶著他走，他又怎么自己學得會跑呢？
學生家長會班主任發言稿4
各位家長：
晚上好!
衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學校、及對我們工作的支持!召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯系，老師與家長能夠及時溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。
我們學校在張校長的帶領下，正在進行新教育的改革，首先，請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。
下面請語文老師就視頻內容予以解讀并談一談有關階梯式閱讀的一些問題。
通過語文老師的講解相信大家對新教育已經有了一定的了解，我也是為人父母，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經這樣的經典國學我也在給她讀，我平時工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我相信通過閱讀這些美好的、經典的文字，一定會凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀，養成良好的學習習慣和生活習慣。當然，貴在堅持，只有持之以恒才會見到效果。
我們班的崔璐凱同學就很喜歡看書，他的知識面很廣，理解能力也很強，所以他學習起來感覺非常輕松。下面我們就請他的家長談一談自己如何培養孩子愛讀書的好習慣的。
習慣決定孩子的一生，如何培養孩子的良好習慣，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。
下面請英語老師談談英語學科的情況及相關要求。
最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報：
一、關注孩子的變化
有時有的家長向我反映：孩子大了，有什么話也不和父母說。這是因為四年級是小學中階段的一個關鍵性的轉折點，正處于轉折后期。在這個階段，孩子的身心都會發生變化，從而可能影響到學習，所以我們要密切的關注，加以正確的引導。
1、學習方面
到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習題，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，所以學習方法就要進行及時的調整。學習不應是被動的，而應該是主動的。但有的孩子卻屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有個別學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，老師幾乎每天都布置有一定量的作業，就算偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，在學習上很主動，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業成績會容易產生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
二、理解、溝通的重要性
家長了解了孩子的身心變化，就要適當引導孩子學會與人溝通，要教導孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要學會如何應對，不能總從別人身上找毛病。
做到公平、公正的對待每件事情，不要把一些小事夸大其詞的告訴家長，引起不必要的矛盾。
三、家校配合，保證學生的安全
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，更多的是離不開家長的努力和付出。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障!對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品;外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬不要到網吧;在校內不要追逐打鬧等事項。
2、關于時間，有以下幾個方面需要家長注意：
(1)對于孩子的到校時間，我們規定早上在7：30至7：40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛生;下午2：00到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲到。這是保證學生安全的前提。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。
3、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的`家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要及時改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
4、今后的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數學的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
5、其他方面：
.提醒孩子每天佩戴紅領巾。
.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
.教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
四、對家長的幾點希望
1、重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
2、家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發明等，使孩子們全面發展。)針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來，您已經在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，教育無處不在，今天的家長會到此就結束了，但教育的腳步永遠不會止步。
學生家長會班主任發言稿5
家長朋友們：
下午好!
首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任，教孩子們的數學，全校的班主任大部分都是語文老師，我是一個特例，教數學，語文老師馬老師任學校少先隊大隊輔導員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧。一個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經進入我們岳化二小，成了一年級新生。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。
在一個星期的學習生活中，你們的孩子已經在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的生活也是十分緊張的，一節接一節的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了自己回家，還明白了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。能夠說，孩子的進步還是很明顯的。但是，做一個合格的甚至優秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
這天的會，我要講五個方面的資料，第一，做一下開學工作小結。第二，講家長就應怎樣來看待孩子的小學生活;第三，，講我的班主任工作重點;第四，講家長和老師配合的工作;第五，講我的數學課上對孩子們的要求，和對家長的要求。
一、正確認識孩子的小學學習生活。
1、重心定位。
剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時務必要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調自己孩子的特殊狀況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養成，學習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關注的是孩子的成績是否優秀，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。
2、關系定位。
教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的職責是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們為什么不努力。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫忙您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的'愿望。所以老師和家長之間，務必是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。
3、培養良好學習習慣。
(1)榜樣的不可替代性。
先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很厭惡，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。”爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
這天，我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優秀傳統。
我們明白：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;
設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業;你這天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。這天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手;這天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里說三道四，說別人的不是，他就也會學你。你在家評論老師的水平差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了有啥用?
簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運的。
(2)給孩子一個良好的家庭環境。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。
(3)“常規訓練”加“激勵機制”。
常規訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要到達成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練“課堂常規”，要細分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、群眾回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會發現，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費超多的時間，這就不僅僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如這天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣，。
這些是為師的精髓，其實在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
(4)學會欣賞自己的孩子。
要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業時，要時時刻刻看著孩子的優點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達?這樣是在別人孩子的一點優點面前，放大自己孩子的缺點。你們要反過來，放大自己孩子的優點，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。
周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!。周婷婷的學習就是從這時開始的。之后，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的孩子在家，寫作業時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎樣又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的用心性，認為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起。或者說：你昨日做錯了3道題，這天只錯了兩道，有進步!這們，改變說法，狀況會大不一樣。你會發現，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。
(5)要求的一致性決定教育合力的構成大小。
家長在家的要求和學校要求一致，構成的教育合力能很好的規范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝通。
學生在校的表現狀況會及時反饋給各位家長，家長聯系本是老師和家長聯系的其中一種方式，老師和家長都可在上面留言。
三、我的班主任工作。
第一、抓學習，重在培養好的學習習慣。
這個一個十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節課的學習上，教他學會聽課，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做超多的工作，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關于小學知識的教學，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份職責心。教他們養成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施：每一天隨時在孩子的書上貼小花，集齊了5朵就能夠得到一顆星星，得了5顆星星，就能夠得到一個大蘋果，貼在教室后面的蘋果上，看誰得的蘋果多，到期末的時候評比。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。
第二，抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美)，構成良好的習慣。
我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是完美的。在平時生活中，要用平常心去應對一切，對自己寬容，對別人寬容，同學之間團結友愛，該怎樣去應對班上同學交往等等。
第三，抓學生的日常行為規范教育。
日常行為規范問題，包括生活在一切一切，所有的學習問題，生活問題，日常行為細節，行為規范，為人處事等等。還包括每一天都有的安全問題、課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊的紀律做眼操等等，一步一菽地帶他們走上正軌。
四、需要家長配合的工作。
1、關于作息時間：上午7：50到校。中午11：30放學。下午2：30之前到校，4：15左右放學，坐車的學生4：30上車。
2、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業，學校的校對他們來說是一個全新的環境。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不留意，不是碰著別人，就是被別人碰著，十分容易發生意外，針對這些狀況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲能夠做，什么活動不能做，但是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，那里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不能夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，必須要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
3、衛生習慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養成一個終身受用的好習慣。給每個孩子準備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上，每一天接純凈水喝。如果有時要喝熱水，請交待孩子，跟老師說，到辦公室去接。在孩子的書包里經常用放一點衛生紙以作備用。
4、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品，垃圾食品。
5、每一天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定他上課的效率。(關于訂奶的問題)
6、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習資料，適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍頭剪刀等。
7、家庭作業，寫作業的學習習慣。
這個學期，數學家庭作業主要以三A為主，每一天寫1-2面，每次的作業量不大，學生每寫一面，一般不會超過10分鐘，。在小學一年級，是學習習慣養成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養成這個習慣，養成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學習，讓父母小操一些心，沒養成好習慣，做父母的就要叫苦12年。
有關家庭作業的幾條推薦
讓孩子懂得完成家庭作業是學生最起碼的學習任務。
(1)、每一天了解家庭作業的數量，以及孩子所交作業的質量。
(2)、給孩子定個規矩，在完成作業之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業，邊吃零食的壞習慣。
這是培養孩子良好學習習慣的關鍵。
(3)、每一天都要及時檢查孩子的家庭作業，必須要過目檢查一遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長在查作業的時候除了看數量，還要看質量，看他的作業在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業必須要簽字。家校聯系本上和作業本上都要簽。
(4)、當孩子正在做家庭作業時，前一段時間，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養成獨立思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業后要及時評價。對完成作業好的狀況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地完成了作業的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如：“這天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨日有進步了。”
(5)、設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經困倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業，在吃晚飯之前務必寫完。
周末的作業最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子帶給一個好的學習環境，比如光線明亮，環境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
(7)、在寫作業這之前，鼓勵孩子把家庭作業分成“自己能夠獨立完成的”和“需要幫忙的”。家長就應只幫忙做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等。這是在培養孩子的職責心和獨立性。
(8)、當孩子的作業寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。
(9)、如果孩子哪天不明白作業在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養成打電話問同學作業在哪里的習慣，不要讓孩子養成打電話給同學問作業的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有職責心。
(10)、不要讓孩子一寫作業就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數多了，就會影響孩子寫作業的習慣。但是，不能說得這么絕對，家長要看狀況，允許孩子在寫作業過程中有安排適當的片刻休息時間。如喝喝水，上廁所等。是能夠的。把握好孩子寫作業所用的時間，千萬不要讓孩子養成寫作業拖拉的習慣。
(11)家長每一天拿起孩子的作業時，記得第一眼就應看他前一次的作業，如果有錯誤，必須要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業。每間次我查作業時，如果發現前一次作業有錯誤沒改正，我就會找家長，為什么家長沒有監督改正。這個習慣如果養成了，也會讓孩子受益無窮。
(12)不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業。如果想要寫，請寫自己買的書。
這些都是家長務必要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發的用功，所以請父母親要認真對待這一點。
8、整理書包;要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每一天一寫完作業就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。
還要學會整理自己的小房間。
8、不要在孩子面前評論老師。
10、關于編座位問題。
11、培養學生看課外書的好習慣。
每一天讓孩子看半小時左右的課外書。養成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目公布在網上了。有時間家長們能夠慢慢給孩子買。
五、我的數學課，對孩子們的要求和對家長的要求。
1、關于數學成績的問題，也就是分數的問題，數學成績好不好，不是卷面分數就能看出來的，你要看他平時的學習態度。一個孩子數學成績好不好，要到三年級才能真正看出來。
2、準備數學學習工具，尺子，三角板，草稿本，數學卡片等。學習工具的準備問題：鉛筆2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經常檢查孩子的書包，看他的學習用口是不是備齊了。
3、教學生使用數學工具。如做連線時，用尺子畫線。
4、關于練習中的各種題型。
(1)口算題，鼓勵多樣化的算法。鼓勵學生用自己的方法口算，學生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵。
(2)操作題，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙。
(3)遇到圖文應用題，應先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數學問題的關鍵。
(4)為熟悉題型，父母應多看書，看書中的要求。
5、孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考，哪怕是多給一點時間。
個性的每次做三A的練習題，最后一題基本上是開拓思維題，每一天要求孩子獨立思考，如果孩子透過自己獨立思考做出來了，家長能夠在題旁畫一個笑臉，能夠記和老師畫的笑臉一樣進行評比，畫星星。
6、教孩子學會檢查。
7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克，培養孩子的口算潛力。玩七巧板，培養孩子對圖形的感應潛力。帶孩子逛超市時，帶孩子看標價。等等。等過一段時間，我會經常在班上進行口算比賽，全對的記百分，貼星星來激勵孩子們。
8、關于數奧。下個學期再作安排。
六、為了給孩子們留下一份記憶，我在網上建了一個博客。
七、關于特困生補助的申請。
我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們這天坐在這個教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持
學生家長會班主任發言稿6
各位尊敬的家長：
大家好!
這已經是我們第三次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的'謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、我的建議
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
二、強調學校的作息時間
現在，學校特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調學生早上7：30分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學。希望家長共同注意學生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。現在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯系。
三、加強聯系
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會”有則改之，無則加勉”。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
學生家長會班主任發言稿7
尊敬各位的家長：
上午好！
今天，首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，特別是家遠在永豐九大隊，十大隊的學生家長，離學校幾十里路，這么遠能夠來，還有一些爺爺輩奶奶輩學生家長，年弱體衰，能夠來，作為老師，真正十分感動，這給了我及我們五二班學生第一個前進動力，有你們對孩子成長及成才的大力支持，記得上個星期四的晚上，在深圳已經打工六年沒有回家的楊思的家長給我打來電話，和我聊孩子在校的情況，學習生活都非常滿意，大人在外面再苦再累也是為了孩子，說實話，聽到這些話時，我非常的感動，我們處在農村地區，有很多的家長，為了生活，外出打工，但孩子畢竟是我們一生的希望，希望家長們一是與孩子們多聯系，二是與我們老師多聯系，了解孩子在校的一些情況，給我們信心和力量的第二個動力是社會特別是國家對教育的大力投入，學生免了學費，免了雜費，還補助了生活費，今年光補助生活費這一項到我校國家就投入達五萬九千多元，補助了一百二十名學生，每人補助達500元，我們班有十五名住宿學生獲得這一資助，同時國家也加強了對教育硬件的投入，多媒體教學，遠程教育已經進入學生日常教學當中去，真正和城里的孩子享受一樣的教育資源，
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班是新組建的一個班，一部分來自永豐，一部分是本校原四年級升上來的學生，共有四十個成員。給自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：聞江洋、李小紅、張迪、張川、黃蓓是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業認真，字寫的好的有：楊思、陳姝玉、張瑩、代路、魏鑫雨等。愛勞動，學習上進步很大的有：王星星、李福玉龔艷麗、謝巧玉、謝紀名等同學。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過，所以總體來說，情況都比較好。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的`心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上來了以后就讀書，每天孩子一進教室，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。每次做作業，總是規范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。
二、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數學題目，對他們的作業質量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間，外出打工的父母經常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數”的感覺。
三、從各方面培養學生的語文能力。作為語文老師即班主任的我，接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發言，在現在的語文課堂，我們經常可以聽到諸如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學做得是不夠的。現在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度。在課堂上，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環節，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”為了培養孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找她感興趣的內容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關于寫，主要是指寫好字和寫好話。現在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高，同樣希望得到家長的支持。
四、關于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
最后、我希望家校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
學生家長會班主任發言稿8
尊敬的各位家長：
你們好！今天上午，我們后白中心小學在這里召開全校各年級的學生家長會。首先，我代表學校全體師生，對各位不顧天氣嚴寒，能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。你們能按時到會是你們對孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持。在此，我對大家關心學校教育、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“使學生成才，使家長放心，使社會滿意”是我們的辦學宗旨。“為后白鎮的教育多做一些工作，為后白鎮的百姓多培養一些優秀人才”是我們辦學的基本思想。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。
在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見：
一、開家長會的目的。
1、家長對學校、教師、學生學習、教師工作的情況需要了解。
2、學校教育與家庭教育如何結為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學校為了收錢的錯誤認為。
3、學生在家里的和在學校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。
二、家長對自己的孩子要有正確的認識。
1、孩子在成長的過程中常有進退起伏的現象。面對這種現象有的家長喜出望外，有點焦急萬分，甚至不停地訓斥。其實，在今后幾十年的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。
2、孩子喜歡玩。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，()不能如自己所想象的好學生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想準備，不能把好學生與喜歡玩對立起來，好學生應該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學階段的孩子，玩耍是他們心理發展必不可少的條件，家長的任務不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學習，又喜歡玩。實際上，這樣的孩子比只喜歡學習或只喜歡玩的孩子發展的更好。
3、缺點不少。孩子上學后，家長和學校所要求的優點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學習過程中逐步培養起來，所以孩子會表現出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發展過程，欲速不達，效果反而不好。
三、家長現狀分析。
從各方面觀察和統計，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況我們認為是不正常的。
1、認為自己很忙，沒有時間到校。
2、部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導致當前學生放學回家期間成了三不管區域了。
4、部分家長對孩子只重視了物質條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。
5、部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發展。
6、家長普遍對孩子的安全意識淡薄。
四、對家長的幾點要求。
1、家長是學生的監護人，接送孩子上學放學，提供物質保障，負責其人身安全與生存問題是所有家長應盡的義務。
2、家長是學生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規化，堅持下來。（國外主要是家庭教育）。我國家庭教育幾乎為0，出現5+2=0的現象，這就要求家長也要多學習，提高自身素質，不要一忙就是借口了，其實，現在父母的素質基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導孩子的家長還屈指可數，在沒有能力輔導的情況下你可以督促、過問。只要你養成了習慣，他也就形成了習慣。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓練出來的.，好孩子是培養出來的。
3、家長是學校教師與孩子間的橋梁。許多家長怕到學校來，不愿與學校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。
4、家長對孩子要增強安全意識。我校所處的地理位置有它的特殊性，一出學校大門就是馬路，隱藏著許多安全隱患。因此，廣大家長要加強對孩子的安全教育，最大程度地避免意外事故的發生。
（1）人身安全。一是教育孩子在上學、放學的路上不逗留，正確行走，不在路邊、水邊玩耍；二是教育孩子不要玩危險性的游戲。
（2）飲食安全。一是注意培養孩子的衛生習慣，尤其是個人衛生更要強化；二是要求學生盡量不要在攤點上購買食品。
五、關于學校安全工作和規范管理的幾個方面：
1、首先，來談談安全問題。如果說質量是學校的生命，那么安全便是生存的基礎，在保障孩子健康與安全方面，我們在句容市教育局和鎮政府的指導支持下，做了大量的工作，在硬件設施方面，在原來安裝了攝像頭的基礎上，完善了周界警報系統。在安全教育方面，我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會交往安全和心理安全等各方面進行教育，每學期進行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯系實際，緊緊牽住安全的手。
2、關于規范早晨到校的問題，不得不著重提出。對于“不過早到校”，學校深入已經三令五申，但收效甚微。家長朋友們，江蘇省教育廳頒布的“五嚴”規定中明確指出：小學生在校集體活動時間不得超過6小時，集體活動時間是指由教師組織的面向全體學生的集體活動，包括晨會、夕會和各科課堂教學、課間休息時間。根據規定及實際情況，我校集體活動時間是上午8點20分到11點15分，下午12點30分到3點35分。教師上班時間是7點50，值日教師到崗時間是7點半。因此，校方7點半開校門，值日教師到崗，學生方可陸續進入校門，進行上交作業、保潔區清掃等工作。有了值日教師巡視，能保障到校學生的活動安全。但我們現在發現在7點半前到校的學生不在少數，這就讓學校進入兩難境地，如果不讓孩子進校，孩子在校外逗留，會有許多安全隱患；如果讓孩子提前進入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強調各位家長7點半以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時間，定定心心用好早餐，如果已經養成早起的習慣，可以繼續培養在家早讀的習慣。請各位家長務必配合，以保障孩子的安全。
學生家長會班主任發言稿9
我是一（4）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。
在開學將近兩周的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節課。到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進垃圾筒里，在中午吃飯的時候，孩子學會跟老師說“請幫我添飯菜，請幫我舀點湯，謝謝老師！”聽著孩子的這些話語，我們心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！
作為一（4）班的班主任，我將用我的愛心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學習的主環境里和諧，快樂，蓬勃向上地發展。
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的"至關重要的第一步，"。
一、首先說的是生活習慣。
1，早睡早起，生活有規律。（9：00前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進入小學后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。
2，生活自理能力的培養，自己整理書包，準備明天要帶的學習用具。美術課上要帶老師布置的美術用品，上體育時要穿運動鞋，運動褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學習用具，比如每天刨好7支左右的HB鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學校，孩子在學校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學習。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經有一捆的筆了，為了讓孩子養成愛惜文具的習慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導、配合。
3、吃飯的習慣，近段時間，有孩子早上來的較早，就在校門口吃早餐，其實，我們學校要求孩子上學是時間是7：50—8：10分，家長可以有足夠的時間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。以后家長盡量不要讓孩子太早來學校。中午我們班有48位孩子在學校吃飯的，為了讓孩子吃飽飯，養成愛惜糧食的習慣，我會給把飯菜吃完的孩子發獎獎卡，家長在家里也要對孩子進行這方面的教育，同時，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養成不挑食，不浪費糧食的好習慣。
4，要養成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習慣。 特別是不要戴耳環、項鏈等飾品。
5，平時的學習時間盡量不看電視，玩游戲機。（周五，周六適當安排時間看看少兒節目，不能看長時間的電視連續劇。）
6、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時在家多練習掃地，這樣也減輕你們的負擔，有培養他愛勞動的好習慣，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。
二、學習習慣。
1， 寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個學期，孩子的語文作業主要有《課堂作業本》、《詞林采擷》、《課時特訓》。其中《課堂作業本》是由老師批改，家長只用檢查，因為孩子在學校里的時間有限，所以《詞林采擷》和《課時特訓》要由家長檢查并評價，家長在檢查的時候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫慢慢寫，如果你的孩子不會，要在一旁指導，我要求孩子是每個拼音寫6個，我不要數量，但要把每個拼音都寫好。
2，聽的.習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽能力，現在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。
3，讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽，特別是拼音。這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學起來比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學的，家長一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業一定要按質按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈課時特訓〉上面都有讀的內容，還有班級博客中有每課拼音過關測試，都是孩子練習拼音的好材料。家長要做好檢查、評價的工作。熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好了。
4，說的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎。老師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練習，并幫他們記錄下來，等將來他們長大了送給他們不是很有意義嗎？家長還可以把孩子說的故事打字打好發到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網上發表了，那他們會覺得很驕自豪，其他孩子也可以在網上進行評價，這樣就形成了一個互動的空間。
學生家長會班主任發言稿10
尊敬的老師、尊敬的家長朋友：
大家中午好！
我是二年級三班寧心怡的家長。很高興和各位一起，共同探討孩子的教育問題。首先，真誠感謝大河坎小學，感謝二三班班主任田添老師，給了我這次探討的機會。學校對家庭教育的重視，讓我們每一個家長倍感責任重大。學校老師對每一位孩子傾注了愛心和心血，更讓家長感動。作為家長，我理解支持老師的工作，積極配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這個問題，各位家長比我做的更好，有很多借鑒的地方。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育做的還不夠，還存在不少疏漏。下面，我真誠的談談自己的想法，與各位家長共勉。
我一直在想，大千世界，繽彩紛呈。正因為生物的多樣性，才成就了世界的多采多姿；正因為千人千相，龍生九子各不相同，才成就了人類社會的復雜、絢麗，耐人尋味。生活中有的人老實，有的人奸詐；有的人勤勞，有的人懶惰；有的人外向大方，有的人內向拘謹；有的人靠智慧高深，有人靠力大無比，等等。不同性格，不同才能，不同智力水平、體力水平的人都有成功的典例。前幾年，尤其是90年代，造導彈的不如賣紅薯的，北大畢業生操刀賣肉。（但僅僅是很短的時段。這幾年導彈可值錢了，今后我想會更值錢）。在某一特定時間段，這些高才能水平的`人并不能實現自己的價值。那么我就有一個問題：究竟什么性格的、才智、才能的人比較容易獲得社會尊重，比較容易獲得成功，也就是教育要培養什么樣的人？
我的回答是：體格健康、性格自信、樂觀向上、懂得尊重他人、懂得與人合作、學習上能夠掌握方法，有自我管理能力，這樣的孩子比較容易成功。也是我培養孩子的基本理念。具體做法有以下幾點；
一、培養孩子健康的體格很重要。
我上小學時，校長曾就人才這個話題做過精辟論斷，說人學習不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險品,所以身體好很重要。
1、鼓勵孩子積極參加學校的各項體育運動。
2、鼓勵孩子投入并擅長某一項或幾項體育運動。如自行車、跳繩、跳舞等。3教育孩子勞逸結合，尤其是健康用眼，不要搞近視了。
二、培養孩子的自信心很重要。
自信就是我能、我行。自信可以使一個人不怕困難，積極嘗試、奮力進取，獲得更多的知識和經驗，爭取更好的成績。
1、賞識孩子的點滴進步，多夸孩子。有人說孩子是夸出來的。生活中多說你行、可以呀、能干之類的話，少說你太笨了、你不行、這個你不會,尤其是人多的時候,時間長了,孩子也會否定自己,對自己產生懷疑,從而產生自卑感.
2、創造機會,在實踐中培養孩子的自信心.比如自己買東西、整理書桌等。有些時候大一點的孩子與小一點的孩子在一起，充當大哥大姐。游戲玩耍實際也能培養自信心。
3、孩子遇到挫折，多些鼓勵少些責罵，讓孩子自己調整自己。
4、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信。比如這次期中考試，我不知道她學習究竟咋樣，她早就想要一輛自行車。我呢就想用自行車來刺激一下她的學習主動性。于是，某天，他又提出要自行車時，我就滿口答應，并說我可有條件哦。“啥條件？”她問。我說：“期中考試平均95分以上，我就給你買一輛。能不能達到？”她說：“能！”我就和他拉鉤，以示承諾。后來幾星期，我就經常在她貪玩的時候、懈怠的時候用自行車來鼓勵她。后來考試成績還算不錯，都在95分以上。當然，自行車買了，而且樣式、質量在她期望之上。這幾天，我看心情比較好。
三、培養孩子尊重人。
在家要尊重父母、長輩，見了長輩多稱呼，別人幫助自己要表示感謝，和人交流要眼睛看著對方。在學校要尊重老師，樹立老師在孩子心目中的崇高地位，使孩子能夠主動和老師搞好配合。
四、教育孩子重視學習方法。
我在輔導孩子時，方法講得多，具體講得少，就像寫毛筆字，橫撇豎捺咋寫，方法交給他，認真練習是她的事。這幾天，孩子學習東南西北，回來看她還有點迷糊，方法教給她，然后反復考她，強化認識，讓她逐步掌握這些知識。
五、重視作業輔導。
這方面，我家主要靠老婆。主要做法是：
1.自己獨立完成作業。
2.規定時間完成作業。
3.自己檢查作業。
4.有錯題，先讓孩子自己檢查，檢查不出來，可縮小范圍提示，絕不直接指出。
5.不定時抽查、隨機抽查掌握情況。
六、培養孩子自我管理能力。
自己的課桌自己收拾、自己的書包、書本自己歸類。到點必須回家。
七、尊重孩子天性，勞逸結合，學習玩耍兩不誤。
不為學習而學習，小孩學習規定每次任務，完成后讓孩子去玩，養成干啥像啥的好習慣。
八、創造良好的學習氛圍。
小孩學習時，不看電視；陪孩子看看課外書籍，她看小孩子的書，我看自己的書；教育孩子寫字工整，自己尤其是作業簽字時要工整；在家不打牌，總之，身教大于言傳。
九、關注孩子的心理變化。
今年二年級第一星期，我家孩子每天放學回來表現總是很煩躁，通過觀察，我發現可能是這些原因：1.新學期新老師，小孩不適應。2.新學期學習乘法，她開始轉不過彎，學習上不適應。在某天回家的路上，我和她談了一次心，她說就是這些原因，我就鼓勵他：這些是很正常的等等。然后指導她從認識老師的姓名開始，逐漸適應新環境；學習上加強輔導，反復舉例，直到逐步掌握。很高興她比較快的適應了過來。
尊敬的各位家長朋友:雖然我講了很多，實際上做的還很不夠。希望今后我們多交流，配合好老師，都把自己的孩子教育培養成對社會有用的人。
再一次感謝各位老師。
學生家長會班主任發言稿11
尊敬的各位家長：
您好！
首先感謝大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會，在這里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎！
時間過得很快，一轉眼，這些孩子，已變成了二年級的'小學生了，他們已經習慣了小學生活，更令人欣慰的是他們已經變得很能干。在語文方面已經能讀簡單的課外圖書，在數學上能進行熟練的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進步，并且養成了一定的學習習慣。多數同學都能夠自覺地遵守紀律，做值日時，能夠在規定的時間內認真完成。當然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多認真負責的好家長的理解和支持，我也會盡我所能，努力教好這一班學生。
作為二（2）班的班主任兼語文老師，我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹，希望通過這次家長會，能讓各位家長了解到孩子在校的各項情況，并在以后的學習生活中給予更多的關注，支持和幫助。
一、介紹班級近況
二、期中考試情況分析
三、劉老師和家長一起做試卷分析
四、劉老師談數學學習的建議
五、周老師和家長一起做試卷分析
六、周老師談語文學習的建議
學生家長會班主任發言稿12
各位家長：
大家好！
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這次的家長會也許是你孩子在我們芹池中學的最后一次家長會，我們的肩負的責任重大，擔任著孩子明年中考后的第一次人生抉擇，希望家長們能給我們提出合理化的建議。
孩子，父母的心頭肉，父母的希望，做父母的都希望自己的孩子有出息，能夠出人頭地，能夠健康的長大成人成才，在我們芹池中學邁出他們人生的第一步，通過他們的努力在今后有份安穩的工作或擁有自己的一片天地和讓自己引以為豪的事業，為自己爭光添彩，光宗耀祖，這就是我們今天聚在一起，最終想達到的目的，為了我們的孩子健康成長，期望我們的教師、我們的家長，攜起手來，站在高處，看向遠方，想得深些，做得實些，扎實為了孩子不懈努力。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生50人，其中女生29人，男生21人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。并且在今年優秀班級集體評選中，被評為縣級優秀班集體，同時我也被評為優秀班主任，作為學生的數學教師兼班主任，我和他們已經共同度過了將近一年多，我對每個同學都只能停留在基本了解的階段。例如：在班上，有一部分同學很優秀，特提出表揚，他們分別是：秦晉嵐，我們111班班長，干工作有想法，深的同學們愛戴，學習成績優秀，公平公正，正義感強，有很強的進取心，多次成功組織班會活動，是班主任我的得力干將；在我們班內優秀的學生還有很多，薛宇、張 慧、陳 杰、孟 迪、原倩倩、劉 艷、酒超玩、武甜甜等有的即擔任班內的班干部，又兼任各學科的課代表，十分認真負責，學習態度端正、積極認真完成各科作業，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。同時特別提出提出表揚的是徐向東、柴宏晉，兩位男生，升入初三后，他們通過自己的努力，成績發生了翻天覆地的變化，相信他們一定會在明年的中考戰場上放飛自己的夢想。還有一些成績有點進步，但不是很明顯，比如像常棟、王雨昕、蘇芳萍很努力、很用功，效果不是很明顯。但是俗話說，功夫不負有心人。如果他們能夠再接再厲，我相信，他們一定會成功的。他們這些成績離不開家長們對學校工作和對我班主任工作的大力支持，在此，非常感謝各位家長的付出。
當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現在還是有一些同學學習態度不端正，上課不聽講，課后不做作業等非常嚴重的厭學，逃學現象等現象，據我了解他們并不是能力差，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋，缺乏正確的引導和教育，沒有良好的學習習慣，在家中嬌生慣養，放任自流，不能吃苦耐勞。如果他們端正學習態度，按時完成作業，成績一定會有所提高。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現全面發展。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了，更可悲可氣的是一些同學干脆選擇放棄，破罐子破摔，毫不顧忌老師家長對自己的期望，學習機會的難得，真感到我們的教育力不從心。
作為老師，我希望我的學生，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望這三樣東西永遠伴隨著我們的孩子：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。
這個想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合。現代社會城鄉差別將會越來越小，社會發展越來越快，競爭越來越激烈，知識的'價值在實際生活體現的更加明顯，不讀書真不行，沒有一技之長在現代的社會真的無法生存，一切都迫切要求我們家校形成一種合力，共同抓好我孩子的學習，作為家長你的努力、你的奮斗是為了干什么，在很大程度上，不是為了給自己孩子創造更好的生活、學習的條件嗎?但我們的做法是不全面的，我們不光要關注自己的孩子吃好了么，穿暖了嗎？更要關注自己的孩子是否在健康成長，這里的健康不光指的是身體的健康，更重要的心理是否健康，希望我們的家長多關注自己的孩子，孩子大了，懂事了，有心事了，作為父母應該深入他們的內心世界，運用自己的人生閱歷去引導他們正確處理他們在生活中遇到的各種瑣事，在一本書中我看到過這樣一位父親：自己的孩子上高中時，早戀了，喜歡上本班的一位女同學，但這位女同學拒絕了他，他當時在精神上受到了嚴重的打擊，學習成績下滑，思想墮落，幾乎走到了崩潰的邊緣，那位父親是看在眼里急在心里，他發現自己孩子喜歡上QQ聊天，于是他下功夫學會電腦，通過上QQ加自己兒子為好友，以一位心理醫生的身份出現在自己孩子好友名單中，與他交心的談，幫助自己的孩子走出了那片灰暗的陰影，而自己孩子并不知情，天真的認為這是一位上天派來拯救自己的救星，就在這樣正確的指引和鼓勵下，他成功了，考上一所名牌大學，是他父親拯救了他的人生，同時也是他對自己父親生命的延續。從這個事例中告訴我們，作為父母要善于去觀察自己的孩子，用心去關心他們，孩子犯了錯，不能一味的指責，打罵，要學會尋找方法，幫助他們，度過這人生的危險期，指引他們走向成功的道路。
其次，我還想和大家交流一些孩子們在學校的不成熟表現。孩子是你們的，送到我們學校，我們就有教育的責任和義務，但我們不是監護人，所以你的孩子雖然在學校，但你還承擔著很重要的責任，自己的孩子犯錯了，打架了，破壞公物等等任何違規違紀行為在學校教育管理之后仍然發生了，就要處理，事雖然是孩子惹的，責任可是我們成人的。在此我還想糾正過去大家一種錯誤的認識“孩子交給你們學校，發生了什么事，就找你們學校”“我孩子就不聽我話，只聽老師話，去學校讓老師管吧！”其實我們老師也是普通人，你的孩子只有在家聽父母的話，到校才能更好的聽老師的話，對比的看看，學習成績優秀的學生，哪一個不是在家孝敬父母，聽話懂事的好孩子。具體分以下幾方面講：
1、破壞公物，情緒化破壞公物。心情不好就踢門，踢柜，用拳頭砸玻璃，拍墻上的開關，飛身上墻，將自己的腳印印在雪白的墻上，窗簾布就是他們的擦手布、擦鞋布，學校每年要花大筆的錢來維修，所以我們站在學校的角度考慮一下，為了讓自己的孩子有一顆公德之心，該賠必須賠，讓他明白破壞就要賠償。
2、帶手機，隨聲聽等各種各樣的電子產品。社會進步了，手機可能已成為我們生活中，不可缺少的電子產品，可我們的孩子需要么，他用來聯系誰，真的有那么多事么，可他們用手機來干什么，現在我可以告訴大家。學校規定不準在柵欄上買東西，白天有保安巡查，不好下手，就利用晚上，利用手中的電話，聯系商店，送煙、送酒等等不該是學生消費的產品，甚至利用手機聯系社會上游手好閑，已經畢業的學生，內外勾結，向弱小的學生敲詐，利用手機上網和網友聊天，晚上不好好休息，白天上課打瞌睡，哪有精力學習，所以我認為：學生自制力差，帶手機到校只有壞處，沒有好處。
3、早戀，現在早戀現象在我們九年級非常嚴重，導致一些學生的思想扭曲變形，整天就想著自己的事，上課不聽老師講解，一下課就鉆在一起，進行所謂的聊天，放棄學業，悲哀呀，一些同學的人生就有可能這樣毀于一旦。我們班也存在這種現象，影響極其惡劣，嚴重影響班級的班風、學風。希望各位家長及時了解自己孩子是否有這種現象，若有家校配合，對他們進行疏導、教育，讓他們及時轉變當前錯誤的思想。
第三、通過家校溝通，共建和諧美好校園，談談自己在工作中的一點困惑。
1．現在我們學校共16個教學班，班多，教師少，每個教師都是超工作量，時間戰線太長，國家要求8小時工作制，可我們教師一旦走進校門，每時每刻都有工作，一周下來，一個字“累”，比如我，每天晚上要自習，每晚都到上到10點多，在校期間，每晚我從來沒有在11點前睡過覺，早上沒自習，睡會吧，又怕孩子們不按時起床上操，當老師難，真的太難。
2．另外要求我們家長也需要學習一些常規的教育孩子的方法，提高一下自身的素養，不要整天打麻將，對自己孩子不聞不問，找各種理由推脫。例如：一次放假開學，一個學生沒來，我就給人家家長打電話，問為什么沒來，這位家長的回答是，你讓我孩子去理發，昨天回來太遲了，今天理完發就去了，是時間緊，但我認為這不是開學時間不到校的理由，是對自己孩子的不負責任。我認為我們家長做任何事情，都應該站在孩子角度，學校的教學考慮問題，為自己孩子的健康成長搭建平臺。
第四、跟各位家長提前交流一下孩子們的出路，也就是明年中考結束后我們孩子的走向，現在中考政策好了，指標下方學校，對于我們農村的孩子們確實是個好機會，考一中相對就要比我們上學那個時代簡單多了，根據我們班級進幾次考試成績看，我們班全校前80名就要達到20人之多。前四十名有8個以上，成績比較優秀，計劃通過努力在明年中考中，爭取使一中達線人數達到6人以上，二中西校達到10人以上。我相信這樣的目標一定能實現。
第五、談談本次成立班級家長委員會的事。希望各位家長踴躍報名。
學校要求家委會成員班內達到5人，還有1人參加年級家委會 ，5人中選出一名會長，擔當監督和共同管理我們111班的職責。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。孩子的未來需要我們共同努力，一個成功的孩子需要家長的正確指導。
學生家長會班主任發言稿13
各位家長你們好：
首先感謝各位家長能從百忙之中抽出時間來參加本次活動，有的家長或是請假，或是調休趕來的，但我想，通過本次一學期才有一次的家長開放半日活動，你們一定會有所獲，有所感的。待會兒我們大家一起來交流一下。剛才家長和孩子共同參加了"樹葉變變變"的活動，可以看出我們的墻飾都是幼兒參與的，充分發揮了幼兒的主體作用，可以看出主題活動過程是幼兒，老師的互動過程，家長在活動過程中也發揮著一定的作用。，下面我向家長介紹本學期中班教育教學目標，以及圍繞這些目標我班開展了哪些活動本學期開展過的和將要開展的主題活動有以下幾個：
我的朋友。
我們的動物朋友。
蔬菜營養多
美麗的色彩。
我們喜歡的運動。
雖然我們現在進行的是綜合主題教學，主要是以兒童為主，從兒童的興趣出發，但我們為了保證孩子在幼兒園里不是為了開心，想干什么，就干什么，沒有目的性。我們所有的活動都是圍繞著以下幾方面展開的，讓孩子在玩中學，學中玩。
中班上學期健康，社會領域目標
1，樂意參加幼兒園各項活動，態度積極主動。
2，能獨立進餐，不挑食，有良好的睡眠習慣，會自己穿脫，整理衣服。經過小班一學期的學習，孩子的自理能力有了很大的提高，有些孩子在吃飯方面有了很大的進步，不挑食把飯菜吃完，對于挑食的孩子，我們建議他不能不吃，而是少吃一點。還有許多孩子每天午睡時都會自己穿脫衣褲，但有個別孩子不會穿脫，每天午睡起床后就拎著衣褲到老師面前請老師幫忙。氣候轉冷，請家長進一步幫助孩子提高孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做，不會做的事學著做。在這里我要提醒家長不要給孩子穿過緊的套頭衫和拉練開口的套頭衫，避免劃破孩子臉部。
3，了解簡單的疾病預防常識，懂得保護身體重要器官。
4，逐步建立自我保護意識，注意避免危險和意外傷害。
能積極愉快參加各種體育活動，協調地做各種動作，學會與同伴合作游戲。
6，能與同伴和睦相處，學習用自己適宜的方式解決與小朋友的沖突。知道喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好，需要及情感，學會保持快樂的心情。
7，能安靜傾聽別人的發言，交談，說話，不隨便插嘴。從今天的數學課中我們就可以發現，我們班的孩子上課思維活動，踴躍發言的孩子很多，但他們不會傾聽其他小朋友的發言，因此，不能從其他孩子那里獲取知識。我們家長在家里也要培養孩子的這一良好的習慣，不能養成孩子想什么時候說就什么時候說，不尊重別人的壞習慣。
8，感知了解自己的生活與他人勞動的關系，尊重，熱愛勞動者。
9，認識并喜愛家鄉的風景名勝，熱愛自己生活的地方。為了激發幼兒愛家鄉的情感，我們帶領幼兒參觀"華帝百貨"，"市民廣場"，還讓幼兒了解了家鄉的.特產，每個孩子都知道自己家鄉的名字叫"丹陽"。
中班上學期語言領域目標
能集中注意力耐心傾聽別人講話，有禮貌地與別人交談。
能大方地在集體面前用較完整的語句表達自己的意思。
喜歡不同形式的文學作品，感受作品情感基調，能運用恰當的語言動作，繪畫形式表達自己對作品的理解。
喜歡復述故事，和同伴合作表演故事。懂得愛護圖書，了解圖書的構成及書中的標志。
圍繞這些目標我們開展了以下活動：
1，每天起床后讓孩子傾聽文學作品，并在課堂教學中充分利用多媒體制作教學課件，優美的畫面，有趣的形象，動聽的聲音，吸引著孩子的注意力，孩子的語言表達能力有了一定的提高。
2，為了培養孩子的閱讀能力，口語表達能力，我們班開設了"圖書閱覽區"，每周二上午第三節課進行閱讀活動，請家長帶一本幼兒圖書，寫上幼兒名字，這樣與別的孩子交換著看，大家都可以得到提高，還可以帶一些磁帶，幼兒碟片等中午起床后可以聽。
幼兒雙語活動目標
喜愛雙語活動，對簡單的雙語詞匯有探索欲望。我們的雙語教學是有三年的教學目標和計劃的，而不是隨意性的。
中班第一學期目標：
學習《花兒朵朵雙語》第三冊的漢字，單詞。
樂意參加雙語活動，會在日常生活中運用一些已學的單詞。會用簡單的英語和問候老師和同伴。
中班第一學期計劃：
復習《花兒朵朵雙語》第一，二冊
學習《花兒朵朵雙語》第四冊漢字，單詞
英文數數1——10
歌曲：十個印弟安男孩
游戲：clapyourhands
句型：hello，howareyouIamfine，thankyou。
歌曲：hello，howareyou
現在我們學到英語單詞"報"，句型"這是什么""thisisa—————""那是什么""thatisa———————"，要求孩子能認識單詞和相對應的漢字并能正確發音，由于家長的密切配合，每天睡前讓孩子傾聽磁帶，所以有許多孩子掌握得很好，我想家長也為孩子們感到驕傲吧，孩子們從小班到現在已經掌握了100個左右的單詞，真了不起呀！但還有個別孩子存在一些問題，有的孩子會跟著磁帶說，但不認識單詞，有的孩子是如果把單詞和漢字放在一起會朗讀，分開后就不會，所以家長要把單詞卡片單獨拿出來認識，然后和漢字配對，這些可以在游戲中學習，我相信在家長的配合下，孩子們會更棒的！
中班上學期科學領域目標
好奇，好問，能積極參加探索，操作活動，會綜合運用多種感官感知事物特征。了解四季特征及其與人們生活的關系，觀察有生命物質，無生命物質的特征。
能用自己的語言描述自己的發現，并與同伴，教師交流。
能用簡單的記錄形式記錄實驗過程。
對數字感興趣，積極探索數字在生活中的廣泛應用。
能目測數群，正確感知7以內數量。理解數字代表的基數，序數意義，會按數匹配實物。
能按物體差異進行排序，會用自然物測量物體。
7，培養幼兒良好的學習習慣，動手操作能力。這一點也是我班存在的薄弱的地方。從今天的課堂中可以看出孩子還沒有聽清老師的要求。先干什么，再干什么這樣有序地做就不會把操作材料弄得到處找不到。
中班上學期藝術領域目標
喜愛并初步感受環境，生活和藝術中的美，并能積極地表達自己的情感和體驗。
能大膽使用多種顏色，用各種線條和簡單圖形表現物體或事物。
嘗試運用泥工，紙工塑造物體，能利用自然物，廢舊材料按自己的意愿制作玩具。
能有表情地演唱自己熟悉的歌曲，大膽表演舞蹈動作，能隨音樂變化改變動作力度，速度和節拍。
需家長配合的方面。
1，安全教育。
學校的安全教育工作是關愛孩子的基礎工作，"關愛生命，關注安全"是教育事業發展的前提，只有在保證孩子的安全健康的情況下，才能談教育孩子，發展孩子。我們作為家長，有著不可推卸的責任。可以從以下幾方面進行協助：
（1），經常帶孩子到戶外進行活動。因為孩子是好動的，尤其男孩子好象有使不完的勁兒，在戶外，地方大，危險的因素就減少了。同時我們教給他們運動的方法，他既可以發泄，又是身體的鍛煉。
（2），教育自己的孩子要自己學會保護自己，關心自己。教給他們一些方法。例如，告訴孩子學校與家庭的不同。在家里是休息，放松的地方，在學校主要是學習。幼兒園里的桌子，椅子很多，小朋友也很多，如果我們追逐打鬧，不但自己會受傷，還會傷害其他的小朋友。
（3），教育孩子有一定的是非觀念。這是我們班較突出的問題。我們班的男孩多，男孩好模仿，攻擊性強，我們平時已經進行了密切地觀察，如果發現了問題不及時教育的話，馬上就有一些男孩子進行模仿。例如，一個孩子跌到了，第二個孩子由于來不及也倒在了第一孩子的身上沒有馬上爬起來，后面就有許多的孩子跟著壓下去。后面的孩子在好玩地笑著，可第一孩子卻哭了。這是多么危險呀。當我聽到孩子受傷時，我的心不僅一緊，真誠地希望我們家長配合起來，讓我們的孩子健康的成長。
向家長介紹幼兒園網站。
為了讓家長更近地走進幼兒園教育，更多地與老師交流，更多地了解幼兒教育，我們幼兒園充分利用網絡，開設了實小幼兒園教育網站，并請家長進入我們的網站，在我們的網站里，您可以提建議，介紹您的教子方法，與老師，家長共同交流，探討。那怎樣進入我們的網站呢下面我向大家介紹一下：（老師向家長邊講解邊示范上網方法。
2，清洗被子。
今天下午放學時請家長把被子帶回家清洗，周一帶來，被子周圍用線固定一下，這樣疊起來漂亮些，而且幼兒睡覺時，不會使棉絮堆到一起。
最后，我還要衷心地感謝中一班家長，當我們昨天在討論是否要預先檢查樹葉帶來的情況時，我們堅決地說："我們班不要，我相信我們班的家長"。真的，從今天大家的表現來看，大家不但把準備做得如此充分，而且完成的也非常的好。我為我們班有這么一支高素質的家長隊伍而高興。我們會更加努力的。但我們不是十全十美的人，我們會盡力做好，關心孩子的身體健康，情緒變化，智力發展，如果能得到大家提醒，督促，我們會做得更好！
謝謝大家！
學生家長會班主任發言稿14
尊敬的各位家長:
大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二安全教育，三孩子的不良行為習慣及矯正。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生40人，從一年級接班到現在，教咱們二（1）班，也快有兩年了，我非常喜歡這班的孩子，自信、聰明、上進，又很活潑。大多數同學能夠做到按時到校，遵守紀律， 和同學友好相處，上課專心聽講，認真完成各科作業，做好值日工作。
二、安全教育
1、教育孩子注意道路交通安全，不管孩子是走路來上學，還是由家長驅車送來上學的，都要經常教育孩子遵守交通規則，過馬路的時候，做到“寧等三分，不搶一秒”。每天的下午放學時間，是校門口最為擁擠的時間段，有自備車接送孩子上學的家長要遵守交通規則，把自己和家人的安全放在首位，讓孩子自己進出校門，確保每個孩子的人身安全。
2、平時要特別注意小孩有沒有去網吧，學習生活是否有規律。網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了，一些不良信息的沖擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想，新聞曝光的例子不在少數。
3、科學合理安排孩子的膳食，注意營養搭配，教育孩子不要到外面的小店、流動攤位上買油炸食品，這些垃圾食品對孩子的身體健康很不利。然而這些東西學校不能明文規定，還是得靠家長平時多教育，多提醒。
4、天氣逐漸變暖，教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍，更不能獨自去游泳，謹防溺水事故的發生。這根安全的弦一定要繃緊，我們所有教育活動的開展，都是以安全保障為前提的。
5、注意孩子的心理健康，多交流、多溝通，多鼓勵，少指責，少打罵，使你們的孩子寬松快樂的氛圍里的健康茁壯成長。
6、為了校園安全，接送孩子的家長不要隨意進入校園，如果確實需要進入校園的話，一定要征得教師和門衛的同意方可入內。
在家里，我們更是希望家長們能教育好孩子的安全防范意識。
1.讓孩子記住家人及親朋的姓名、住址、工作單位和電話號碼。記住火警（119）、報警（110）、醫療急救（120）的電話號碼。這樣遇到險情時，孩子就可以打電話，得到及時的幫助。
2.要告訴孩子家中水、電、煤氣等的使用方法和注意事項。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨使用的。
3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料，不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出。
4.在回家的路上有人尾隨時，如果估計家里沒人，不要徑直往家里跑。可以到經常有人的鄰居家去，請求他們的幫助。
5.當有陌生人稱是父母的朋友要到家中做客，或者說是受父母的委托，來家里取某件東西時，讓他和父母聯系。在沒有得到證實的情況下，不要告訴陌生人家庭住址，更不要領陌生人回家。
6.家里要準備一些簡單消毒、止血用品，要準備好一套孩子的照片和指紋資料，以備急用。
7.父母要掌握好孩子的行蹤，孩子準備到哪里去、和誰作伴、何時回來。
沒有人身安全，談其他的東西都顯得空洞。我們都希望孩子能健康茁壯地成長，而安全是這個愿望的首要條件。為了孩子，讓我們拉緊安全教育的弦，老師在學校，家長在家里，互相配合，教育好孩子，共同努力提高他們的安全防范意識。
三、孩子的不良行為習慣及矯正
升入二年級后，應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規守紀還是學習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習慣的養成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過這段時間的觀察和教育引導，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面
1、個別學生時間觀念不強，表現為不能按時上學，有遲到現象。
2、自制力太差，表現為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后座同學小聲說話，上課鬧著玩。
3、學習不認真，敷衍，表現為作業書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業書寫不規范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業。
4、孩子動作慢。
5、家庭作業不按時完成，等到第二天上學后再匆忙趕寫；不交作業，理由是忘了寫或丟到家里。
6、愛動手打人，經常被告老師。
7、說臟話。
8、做值日不主動，不積極，有時忘記。
9、過于自我，不愛幫助同學。
10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況，除了老師在學校里督促和引導，家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導 。
1、檢查孩子每天的家庭作業， 一定讓孩子養成良好的'學習習慣。
去年時，我也呼吁過家長檢查作業并簽字，但是通過孩子的表現我發現真正達到每天都堅持檢查的家長不多，今年我們的孩子已經到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業后一定要檢查，看孩子的作業是否按要求完成，作業本是否整潔，書寫是否工整規范。對于在作業中發現的問題，可以寫在作業本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著想，我相信，孩子也就不會出現一些不好的學習習慣。
2、提高作業的書寫質量
對于孩子們的作業，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。
3、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學習問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發引導，注意培養孩子的自主學習習慣。可以多鼓勵孩子，培養孩子做作業的信心，循序漸進地讓孩子養成獨立完成作業的習慣。
5、不要讓孩子長時間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學，或者是上課打盹。對孩子看電視的時間和內容，家長要予以干涉和引導。
6、培養孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。
7、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。
8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
9、多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。
我們看別人的孩子優點多，看自己的孩子，卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學習，導致成績差，我們應該適當地批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子，家長更不要責備，更不應該放棄。
10、為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。
當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎？如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。
為了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
學生家長會班主任發言稿15
大家好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！這是自分班后的第一次家長會。有些家長，我們可能是第一次見面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習更會有自信。
首先，我把本班的學生情況和學習情況向家長們做個匯報。
我們班共49人。經過近三個月的共同學習和生活，我覺得我們班的學生不管是學習品行還是學習成績均呈上升的趨勢。
1、絕大多數同學在學習品行表現良好。在校能夠遵守學校的規章制度，能夠按《小學生日常行為規范》嚴格規范自己的行為。絕大多數學生能夠能做到按時上學，不遲到，也不早退；有事有病能夠主動請假；放學后能夠排隊回家。同學之間能夠互幫互學。部分同學樂于輔導學生，經過好同學的幫助，有些同學的成績有明顯的進步；班干部能夠帶頭做好各項工作，使整個班集體有良好的凝聚力。
2、大部分同學能夠在學習上勤奮好學。應該說，大部分學生學習態度端正，有強烈的學習愿望。早自修在班干部的帶領下能夠自主地進行早讀，中午能夠自主地進行英語學習。課間活動有序，打鬧少了，做作業的多起來了。上課專心聽講，做小動作的學生很少，能夠做好筆記，及時做好課堂作業。大部分學生回家作業能夠按時完成。在這次期中考試中，由于學生們的努力，語文和科學在同年級七個班中名列第一。
當然，學生在學習過程中存在一些問題，表現在：
1、部分學生學習態度不端正。有些學生從學期開始到現在回家作業完成次數和質量都不盡如人意。每次都要老師催了才做，造成作業不認真，錯誤率高，學習成績難以提高。部分學生書寫質量差。不是字太潦草，就是少做。個別學生有丟三落四的毛病，不是忘帶書本，就是忘帶作業。少做作業時有發生。
2、部分學生學習上不夠刻苦。學習中，下不了苦功夫，不是書背不出，就是聽寫未完成；要求當天要完成的，部分學生一拖再拖；個別學生得過且過，拖上一個星期也沒有完成作業。要求背誦的內容沒有及時背出，部分同學要拖到下個星期才能背出，個別學生要在老師的反復地督促下才能勉強背出。
3、部分學生上課不專心聽講，導致作業質量差。做作業時，書寫不夠端正，書寫筆順不正確。作業本破爛不堪，作業中的錯誤率相當高，作業批改了一次又一次。課堂作業不按時完成，尤其是訂正不夠及時。同步練習更加不及時，完成的質量太差。
3、部分學生由于以前沒有學好，導致功課跟不上。這部分學生該理解的沒有理解，該背出沒有背出，該默出的沒有默出。在數學方面表現更明顯，在做小數的乘法時，計算錯誤率很高。由于功課跟不上，學生兩極分化非常嚴重。好的學生四門功課總失分在10分左右，差的學生四門功課總得分不及好同學的一半。
5、部分學生沒有及時復習。回家后，沒有養成讀課文的習慣，更沒有預習課文的習慣。英語學科非常注重讀課文、讀單詞，學生如果沒有及時復習，往往會遺忘，因此，要多讀多聽磁帶。
五年級是學習的關鍵時期。如果這時期學習松懈了，那么，不僅前面的知識得不到及時的鞏固，而且后面的知識就無法學習。因為五年級的知識不管是在量上，還是在質上，比三四年級的知識，都要深和廣。反之，在五年級時，把孩子的學習管好，只要學生的學習態度端正了，方法正確了，那怕六年級的知識再難，也能學得好。
眾所周知，家長是學生的第一任老師。家長對孩子的影響是非常巨大的。俗話說得好：“身教勝于言教”，孩子從小接觸最多的就是父母，父母的`言行對孩子的影響是潛移默化的，可以說父母是孩子的啟蒙老師。下面，我和家長一起聊聊如何輔導學生學好語文，提高孩子的學業成績。
下面，我和家長談談如何指導子女學好數學？
首先，要抓數學基礎。五年級上冊，小數是學生學習的重點。家長可以多指導子女復習小數的乘法和除法，把一些法則背一背，把一些重點的句子讓學生背一背。在《多邊形的面積》的復習，重點讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。
其次，要讓子女反復練習。學好數學，一定要注重練習。只有量的保證，才能產生質的飛躍。要提高子女的成績一定要讓子女多做練習，要注重書上的二十四個練習。看看子女的問題，進行有針對性的練習。如果學生不太會解簡易方程，一定要讓子女多看看簡易方程的解法，多做做簡易方程。
再次，要針對子女的學習數學的特點進行有針對性的輔導。如果子女的數學基礎知識不太扎實，那么，重點要多輔導基礎，多做一些基礎的題目，少做做偏題和難題。如果子女的基礎知識扎實，那么，除了做一些基礎題目外，還可以做做一些難題，有利于成績的提升。
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