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七年級(jí)期中成績(jī)分析家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用6篇）
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的七年級(jí)期中成績(jī)分析家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級(jí)期中成績(jī)分析家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
一、向家長(zhǎng)致辭
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！我是四年級(jí)一班的語文老師兼任班主任。
首先，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是讓家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，配合學(xué)校做好工作，讓孩子們學(xué)得更好，做的更好！召開一次家長(zhǎng)會(huì)都不容易，所以也希望這次家長(zhǎng)會(huì)召開后，孩子們的表現(xiàn)能有一定的起色。
二、班級(jí)情況 本班存在的問題
我們班共有學(xué)生54人，男生34人，女生20人。因?yàn)槿藬?shù)多，男女生比例差距大，男生比女生多10人，所以學(xué)生紀(jì)律差，不好管理，有許多學(xué)生自制力能力特別差，總是管不住自己，比如課堂上愛做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，集體活動(dòng)時(shí)總是說話。
開學(xué)兩個(gè)多周了，根據(jù)我這些日子的觀察，對(duì)班上孩子們的表現(xiàn)跟家長(zhǎng)們說一說，有些孩子表現(xiàn)很好，有些孩子的表現(xiàn)不盡人意，希望不盡人意被點(diǎn)名的家長(zhǎng)也不要有意見，咱在這不是批評(píng)您的孩子，而是讓家長(zhǎng)們更好地真實(shí)的了解自己的孩子在班級(jí)中的表現(xiàn)情況，這樣我們也好針對(duì)孩子的不足，共同攜手幫助孩子改正不足。
1.我先說說這些日子孩子們的作業(yè)情況，班上大部分孩子都能按照我的要求認(rèn)真寫，這里表揚(yáng)認(rèn)真書寫的孩子，有：辛恩在、林美含、隋雨彤、張錦鵬、魯傳翔、肖卓琳、林瑞寧、豐佳怡、崔寶文、李雪菲、孫紅昱、邢惠婷、史翰林、隋皓鵬、馬玉鑫、張心悅、張昊、劉佳峰、劉佳慧、林子涵、豐浩原、王夢(mèng)茹、王琳娜、邢敏儀、于馥銘、王爍淳、姜思彤、程佳偉、，特別是李雪菲、魯傳翔、林美含、史翰林這幾個(gè)孩子的字寫的還非常漂亮，出示這幾個(gè)孩子的作業(yè)；還有些孩子的作業(yè)寫的不認(rèn)真：像戰(zhàn)曉夢(mèng)、王宇、鄭凱明、高士凱、張蕊、曲沛霖、崔昊、姜浩、豐子昊，只要是作業(yè)不認(rèn)真書寫的第二天我都會(huì)讓他們重寫，其實(shí)這些孩子完全有能力把字寫好，就是寫作業(yè)時(shí)心急，太急于完成任務(wù)了，有幾個(gè)孩子好幾天的作業(yè)都重寫了，還有個(gè)別同學(xué)記錯(cuò)寫錯(cuò)的，甚至有不寫作業(yè)的，王宇開學(xué)以來就有好幾次沒完成作業(yè)，這里要表揚(yáng)叢培霖的家長(zhǎng)，第一次讓家長(zhǎng)抽默寫詞語，我沒有讓家長(zhǎng)批改，叢培霖的家長(zhǎng)不但給孩子批了還讓孩子把錯(cuò)誤訂正了，可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的，是我們家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的榜樣，還要表揚(yáng)魯傳翔的家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆右獏⒓踊@球比賽，不能上課，家長(zhǎng)把孩子的作業(yè)都批完了，并且發(fā)信息告訴老師。
2.上課發(fā)言不積極，甚至個(gè)別學(xué)生自開學(xué)以來就沒舉過手，表揚(yáng)上課發(fā)言積極的學(xué)生，有：于馥銘、房姝汝、劉佳慧、豐浩原、鄭宇翔、曲沛霖、叢日東、豐子昊、隋雨彤、李雪菲、張昊、史翰林等。
3.每學(xué)期學(xué)校都會(huì)為學(xué)生組織許多豐富多彩的活動(dòng)，開學(xué)以來就進(jìn)行了防震演練，觀看開學(xué)第一課，中秋節(jié)手抄報(bào)等活動(dòng)，咱班上報(bào)名辦手抄報(bào)的孩子有：利用每周一的國(guó)旗下講話、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、德育教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)等。
4．默寫、背誦的速度差距很大，今后語文作業(yè)有時(shí)我會(huì)布置背誦、抽寫的作業(yè)，把這樣的作業(yè)放在課后，家長(zhǎng)可以督促、幫助孩子完成，到學(xué)校檢查時(shí)質(zhì)量不會(huì)差的那么大，要不有的孩子慢，今天的任務(wù)沒完成，明天又有新的任務(wù)，這樣任務(wù)就會(huì)越積越多，這樣挨拖的是孩子。如果家長(zhǎng)沒時(shí)間抽背的，孩子也可以自己背，到學(xué)校后我也會(huì)抽背，（背誦要求，一個(gè)地方不能錯(cuò)）
5.學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。
1）1) 整理書桌的習(xí)慣
自己的書桌不能按時(shí)整理，桌洞里是浪跡一片，有的同學(xué)把書包放在地上，及不衛(wèi)生又影響值日生值日。有些孩子這方面做得還是很不錯(cuò)的：李雪菲、從日東、豐佳怡、張昊、肖卓琳、史翰琳、邢惠婷、叢培霖、孫紅昱、于右任、戰(zhàn)曉夢(mèng)、林子涵、隋雨彤、劉佳峰、劉佳慧、曲沛霖、林美含、辛恩在、姜浩、孫嘉蔚、于馥銘、豐子昊、程佳偉、王夢(mèng)茹、張?zhí)煜�、王琳娜�?/p>
2）上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣
上課注意力不集中，坐姿不端正，愛在下面做小動(dòng)作，有些知識(shí)老師剛講完，讓學(xué)生起來重復(fù)一遍，起來后不知所以然，問東答西。這些孩子有時(shí)管不住自己，如叢日東、于右任、張錦鵬、陳宇、高士凱、鄭宇翔、王子元、馬占東、張?zhí)煜�、王琳娜、王宇、李佳儒�?/p>
3）讀寫姿勢(shì)端正的習(xí)慣
讀寫姿勢(shì)不端正，左歪右斜的，有的寫字時(shí)頭都快爬到桌子上了，在學(xué)校每當(dāng)寫字時(shí)我都會(huì)強(qiáng)調(diào)坐姿，有的孩子寫著寫著就忘了，同時(shí)在家寫作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督。
4）閱讀的習(xí)慣
為孩子購置課外書，增加閱讀量，這個(gè)月推薦書目必讀書目《安徒生童話》、《草房子》，選讀書目《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》。在學(xué)校有許多閑散時(shí)間，讓孩子把書放在書包里，課間沒事的時(shí)候可以看看書，在家的時(shí)候，寫完作業(yè)讓孩子讀讀書，時(shí)間20、30分鐘都行。有些孩子不喜歡讀書，家長(zhǎng)可以陪同孩子一起讀，給孩子做榜樣，或者和孩子一起看一本書，親子共讀。有些家長(zhǎng)很注重孩子的閱讀，崔寶文、林美含、豐浩原、劉佳慧、程佳偉、崔淏、張浩、馬占東、于馥銘家長(zhǎng)為孩子訂了《齊魯少年》。
5）講衛(wèi)生的習(xí)慣
讓孩子每個(gè)周洗一次澡、洗洗頭、每天洗洗腳，做好個(gè)人衛(wèi)生。
三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
家長(zhǎng)們千萬不要認(rèn)為把孩子送到學(xué)校，你們就沒有心思了，就不用管了，一切都是老師的事了，算起來孩子在家的時(shí)間比在校時(shí)間要長(zhǎng)，孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。只有你我聯(lián)手，我們的教學(xué)、教育工作才能得以順利地進(jìn)行。希望各位家長(zhǎng)一如既往，繼續(xù)配合學(xué)校、老師做好工作：
1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好。 “小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是有利的。
2、與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。與老師溝通的有些家長(zhǎng)做的挺好的如：林子涵、張昊、豐子昊、都非常關(guān)心孩子的表現(xiàn)情況，以電話、短信、qq的形式與老師進(jìn)行溝通。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等，每天放學(xué)我發(fā)現(xiàn)有些孩子在路上磨磨蹭蹭的，不著急，邊玩邊走，還有的放學(xué)后不直接回家而是在外面玩，家長(zhǎng)打電話到處找。
4、經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況，如作業(yè)、測(cè)驗(yàn)（練習(xí)）等。真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有時(shí)間仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，不要只是口頭上問問你寫了嗎？有些父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好，把作業(yè)及時(shí)完成。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的'習(xí)慣。 有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。 我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。
5、父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。 其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
6、規(guī)范辦學(xué)，早上到校時(shí)間為7；30-7；50，有個(gè)別孩子到校時(shí)間太早，來的太早老師不在教室，存在安全隱患。還有的孩子早上沒吃早飯、沒吃飽就匆匆跑到學(xué)校了，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)規(guī)范辦學(xué)多好，就讓孩子在家吃飽飯后，讓他在7:30到校就可以了。家長(zhǎng)根據(jù)自己的情況安排好上學(xué)時(shí)間，值日生的孩子7；30要到校早點(diǎn)值日，不耽誤上課時(shí)間，有些特殊情況的學(xué)生如訓(xùn)練的這些孩子除外。晚上放學(xué)時(shí)間4:30，為避免阻塞，分批放學(xué)，四年級(jí)是4:40，收拾好書包排好隊(duì)差不多得5:00，來接孩子的家長(zhǎng)不要來的太早，在外面等著著急。
7、為孩子購置課外書，增加閱讀量，這個(gè)月的推薦書目必讀書目《安徒生童話》《草房子》，選讀書目《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》，每天回家寫完作業(yè)讓孩子讀讀書，時(shí)間20、30分鐘都行。有些不愛讀書的孩子家長(zhǎng)可以陪同孩子讀，親子共讀，有些家長(zhǎng)很注重孩子的閱讀，崔寶文、林美含、豐浩原、劉佳慧、程佳偉、崔淏、張浩、馬占東、于馥銘家長(zhǎng)為孩子訂了《齊魯少年》。
8、每周給孩子把校服、紅領(lǐng)巾清洗干凈，這一個(gè)周保持整潔，每天都要佩戴紅領(lǐng)巾，戴小黃帽，穿校服，學(xué)校早、中午、晚放學(xué)都有監(jiān)督崗進(jìn)行檢查。另外讓孩子每個(gè)周洗一次澡、洗洗頭、每天洗洗腳，做好個(gè)人衛(wèi)生。
9、喝水的工具有的孩子用的塑料瓶，像礦泉水瓶啊，這些大多是一次性的不要用，有毒對(duì)身體不好，另外用它來盛熱水那就更不好了。
10、有接送孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)不要送到大門口，都送到這車來車往，那么多的車子安全也是個(gè)問題，為了孩子的安全，與人方便、與己方便，家長(zhǎng)把孩子送到坡下，讓孩子自己走上來就可以了。
11、我們要培養(yǎng)孩子的整體素質(zhì)，全面發(fā)展，像學(xué)校組織的各種訓(xùn)練讓孩子踴躍參加，充分發(fā)揮自己的個(gè)人才華，對(duì)于小學(xué)階段學(xué)那么點(diǎn)知識(shí)，他不會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)，咱班各項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì)的孩子也不少，籃球隊(duì)的有：肖卓琳、王爍淳、馬玉鑫、隋皓鵬，魯傳翔、王爍淳還代表學(xué)校參加這次的全市籃球比賽；田徑隊(duì)的：張?zhí)煜琛⑼踝釉?/p>
12、學(xué)校內(nèi)沒有商店，外面的商店和學(xué)校無關(guān)，不要給孩子零花錢，需要買學(xué)習(xí)用品提前給孩子準(zhǔn)備好，早上讓孩子在家吃飽，到學(xué)校盡量不要給孩子帶零食，一是有些孩子吃零食中午吃飯就吃不進(jìn)不去，到下午時(shí)又餓，有些孩子愛吃辣條等垃圾食品，吃的滿教室都是怪味，對(duì)身體健康也不利，另外有個(gè)別孩子桌箱里有好吃的他老是有心思，甚至上課了還吃（叢日東）。
13、我班在學(xué)校吃飯的孩子有44人，餐廳的原則是讓學(xué)生吃好、吃飽，在不夠的情況下可以再要，每天吃飯的時(shí)候我都會(huì)在孩子身邊，看著他們吃，詢問他們吃飽了沒有，叮囑孩子不飽自己再去盛飯，班級(jí)里沒有的打發(fā)孩子到餐廳要。
14、有什么事多和老師溝通，不要有什么事就往上反應(yīng)，這樣最后還得回來要老師解決，家長(zhǎng)可以通過打電話、qq留言等方式交流。這方面有些家長(zhǎng)做的很好，張浩、林子涵、崔寶文、豐子昊。
15、座位問題，全班這么多孩子，你們認(rèn)為好的座位就那么幾個(gè)，不可能都安排這，座位安排的原則是先是考慮身高，再是根據(jù)孩子的紀(jì)律性的好壞，還要考慮個(gè)別孩子的視力問題，不管孩子坐在哪老師都能關(guān)注到，不可能上課只看著前面的這幾個(gè)人，成績(jī)?nèi)〉玫暮脡暮妥粺o關(guān)，我們每個(gè)月都要進(jìn)行調(diào)排。
16、我們是實(shí)驗(yàn)班，當(dāng)時(shí)報(bào)名的有很多，名額有限，全班的每一個(gè)孩子都是經(jīng)過篩選出來的，能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的也是非常幸運(yùn)的，我們購買的平板是教育局統(tǒng)一購買的，因?yàn)榫�路改造非常麻煩，教育局首先要招標(biāo)，然后讓廠家進(jìn)行生產(chǎn)，這是針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的平板，和外面買的功能不同，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急，學(xué)校和老師比你們還著急，十一后就會(huì)到位。
17、我校的球操表演被選中參加全區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演，女孩子要穿長(zhǎng)筒小白襪，不帶花的純白色，下周請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子購買。
18、很快就要到國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶小長(zhǎng)假請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的安全教育，國(guó)慶后孩子的作息時(shí)間會(huì)變動(dòng)，中午不午睡，下午3；40放學(xué)。
19、八公開的內(nèi)容家長(zhǎng)要知道，打開學(xué)校網(wǎng)站觀看。
20、選校級(jí)家長(zhǎng)委員代表2名，班級(jí)家長(zhǎng)委員5名。
以上就是我提出的一些要求，如果有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。班上50多個(gè)孩子，工作又多有些時(shí)候有些事做的也許不夠到位還能家長(zhǎng)們多包涵，總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
“家庭教育”體現(xiàn)出父母對(duì)子女的一片深愛，那么具體怎么說？我感到愛的深淺不是簡(jiǎn)單地體現(xiàn)于對(duì)孩子要求的高低上或者是物質(zhì)的滿足上，應(yīng)該體現(xiàn)于父母對(duì)子女實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中深入的了解和切實(shí)的幫助當(dāng)中。了解她的思想、了解情緒變化、了解身體狀況、了解碰到的問題、了解取得的成績(jī)或者遇到的挫折、了解結(jié)識(shí)的朋友、了解她（他）想干的事……等等。把了解轉(zhuǎn)變?yōu)槔斫�，把希望得到的幫助成為及時(shí)的甘露，那么，孩子的心與家長(zhǎng)是貼在一起的，提出的要求將是共同一致的，而且可望而可及的，兩者的積極性就會(huì)保持，就會(huì)提升，孩子的努力也會(huì)自覺。所以，我感到父母成為子女最知心最知情者，其言語則有的放矢而可言威信，彼此建立的信任度才能如實(shí)反映真正的愛。
孔夫子曾說：“學(xué)然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也”。所以需要學(xué)習(xí)，需要探索，需要改進(jìn)，時(shí)尚的一句話就是不斷充電。家庭教育是社會(huì)、學(xué)校教育的基礎(chǔ)，所以，墻體與墻腳是不能分離的，機(jī)器的底盤羅柱是不能松動(dòng)的，家長(zhǎng)與學(xué)校、老師的聯(lián)系需要不斷加強(qiáng)緊密相聯(lián)。感謝家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班的開辦，聯(lián)系橋梁的架起，祝愿家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)越辦越好，讓家長(zhǎng)們得到更多的幫助。
謝謝學(xué)校、謝謝老師！
七年級(jí)期中成績(jī)分析家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
因?yàn)楹⒆�，今天能和大家歡聚在一起，這就是緣分。
首先作一下自我介紹，我姓邢，是初一(101102)班的語文老師。
前幾天，有家長(zhǎng)打電話問我：“你們班語文成績(jī)?cè)鯓?”我想說的是，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語文知識(shí)重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，不是一兩天能看出成績(jī)的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長(zhǎng)殷切的希望和美好憧憬。作為語文老師，我也一直在盡自己所能，將課堂變得生動(dòng)活潑，將每一篇課文變成香甜可口的可樂�！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師，課下我是他們的朋友。
語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是育人。
有些家長(zhǎng)會(huì)說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識(shí)。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力。
一、語文知識(shí)的三大陣營(yíng)：基礎(chǔ)知識(shí)，閱讀和寫作。
1、基礎(chǔ)知識(shí)，需要“勤學(xué)苦練,多讀多背多寫多練”。
2、閱讀，分為現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀。
現(xiàn)代文閱讀的重點(diǎn)難點(diǎn)是與作者產(chǎn)生共鳴，并在練習(xí)和考試中揣摩出題者的意圖，做好它的關(guān)鍵在于對(duì)重點(diǎn)字詞句的篩選、理解和把握。每周作一篇閱讀題，不要上網(wǎng)抄答案，自己動(dòng)腦，自己組織答案。
文言文閱讀要注意：
文言文最重要的是實(shí)詞的掌握，只有通過大量的閱讀才能解決這個(gè)問題。在這點(diǎn)上，背誦一定量的古代名文很有好處。提高文言文的根本之道還是要把需要記憶的所謂死東西放到活的語言環(huán)境中去把握。
3、作文：
寫作首先要多讀書，讀好書，還要在日常生活中多注意觀察思考，積累自然、社會(huì)、人生的.生活素材和對(duì)這些素材的豐富思想、感受;二是表達(dá)自己的真情實(shí)感，在此基礎(chǔ)上再去追求表達(dá)的獨(dú)到以及語言的優(yōu)美。要把寫作當(dāng)成一種享受，用一顆細(xì)膩的心和用一雙明亮的眼，而不只是用筆。母親欣慰的笑容，父親寬厚的大手，朋友默默的支持，老師諄諄的教誨，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一片落葉，一首老歌，都會(huì)喚起你的感知，而這些又是那樣地稍縱即逝，捕捉他，開掘他，就會(huì)流出源源不斷地鮮活地素材之源。
另外寫作要培養(yǎng)認(rèn)真修改地習(xí)慣。俗話說：“文章不厭千遍改�！弊约憾嘈薷�，特別是請(qǐng)懂文章的人來修改改過后還要反復(fù)琢磨、推敲，用心思考，幾遍之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的作文水平在逐步提高。
二、學(xué)習(xí)語文的四個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)，課上聽講，定期復(fù)習(xí)，課后作業(yè)。
三、學(xué)習(xí)語文要具備的四種品質(zhì)：堅(jiān)持的毅力，要善于隨時(shí)調(diào)整，勇敢地面對(duì)語文學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤于積累。
學(xué)習(xí)是你的資本，當(dāng)然也是一道障礙，一堵墻，誰能破繭成蝶，誰便能發(fā)揮最大的潛力，倔強(qiáng)些，勇敢些，這小小的倔強(qiáng)，能幫助許多夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，這個(gè)世界，勇敢的人會(huì)有特別的明天。
要想學(xué)好語文，必須克服急功近利的心理，確立正確的學(xué)習(xí)目的，真正踏下心來日積月累。聽、說、讀、寫、思，事事都不能夠只憑一時(shí)沖動(dòng)，一時(shí)的熱情，要培養(yǎng)一生熱愛語文的興趣，厚積而薄發(fā)，才能暢享語文的樂趣，收獲學(xué)習(xí)語文的碩果。
請(qǐng)家長(zhǎng)們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。
七年級(jí)期中成績(jī)分析家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!我是初一XX班的XX。今天很榮幸能作為XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一的學(xué)生代表發(fā)言，感謝學(xué)校給我這個(gè)向長(zhǎng)輩們傾吐心聲的機(jī)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，與老師們一起探討促進(jìn)我們更好、更快成長(zhǎng)的大計(jì)!
記得去年的九月，我們初一年級(jí)800多名新同學(xué)帶滿懷新生活的期待，帶著親朋好友的祝福，走進(jìn)這個(gè)美麗雅致的校園，當(dāng)時(shí)或許是因?yàn)閼涯钪W(xué)無憂無慮的童年時(shí)光，許多同學(xué)沒有很快適應(yīng)這個(gè)全新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。那時(shí)，是老師為我們打開了心靈之窗，幫助我們逐漸度過了這段適應(yīng)期，真真正正地進(jìn)入了緊張、充實(shí)而充滿激情的初中生活。回想這近一年來的初一生活，就像一部激動(dòng)人心的電視�。很娪�(xùn)的艱苦與拼搏，拔河比賽的緊張與激烈，圣誕游園會(huì)上的狂歡，元旦晚會(huì)節(jié)目的精彩紛呈，籃球比賽的汗水與歡呼，學(xué)習(xí)上的你追我趕……啊，太多太多了，一樁樁，一件件，全都是我們每個(gè)同學(xué)記憶深處的珍寶。
在XX這個(gè)令人迷戀的家，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是普通教師，不管是班主任老師，還是科任老師，不管是寢管老師，還是后勤服務(wù)人員，都是我們所有同學(xué)要感謝的人。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，成才是我們共同的'理想。老師陪伴我們鍛煉健壯的身體，指導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，指導(dǎo)我們做知書達(dá)理的人，教會(huì)我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)……至今為止，我們一共度過了五次大型的考試，每一次考試之前，老師們總是細(xì)致地幫助我們梳理知識(shí)，提醒我們輕松面對(duì)考試，因而眾多的同學(xué)擁有了自己理想的成績(jī);在語文、數(shù)學(xué)、英語等各類學(xué)科競(jìng)賽中，同樣是老師，抽出自己寶貴的時(shí)間，為我們細(xì)心地輔導(dǎo)，從不放棄任何一個(gè)同學(xué)，使同學(xué)們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚某晒�。如果遭遇了暫時(shí)的失敗，老師們則會(huì)細(xì)心地安慰我們、耐心地鼓勵(lì)我們，告訴我們不要?dú)怵H，不要過分在乎一時(shí)的成敗，今后還有很多證明自己的機(jī)會(huì);即使犯了錯(cuò)誤，老師在批評(píng)教育過后，眼神里顯示出的是一份信任和鼓勵(lì)……在這里，我代表初一的全體同學(xué)真心感謝教我們做真人、求真知的老師們道一聲：“謝謝你們!”
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，我知道你們一定對(duì)自己的孩子寄予了很大的希望。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，也離不開你們的精心呵護(hù)。我們深深懂得自己的每一次進(jìn)步無不飽含著你們的辛勤汗水，凝聚著你們的熱切期盼。如果沒有你們的精心培育，我們的健康成長(zhǎng)就無從談起，我們的人生之路就會(huì)變得蜿蜒曲折、崎嶇坎坷。在此，我也代表初一年級(jí)860位兄弟姐妹真心感謝你們，感謝你們幫助我們選擇了XX，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師，讓我們享受到了衡山最優(yōu)質(zhì)的教育，謝謝!
父母愛，師生情，海枯石爛，刻骨銘心!最偉大、最無私的人——我們的老師和長(zhǎng)輩們，在這里，我代表初一全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì)義無反顧，勇往直前，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來報(bào)答你們的似海恩情!
最后，衷心祝愿所有的老師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!
七年級(jí)期中成績(jī)分析家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師：
你們好!我是初一(4)班的學(xué)生XX。今天很榮幸能作為XX學(xué)校初一(4)班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
我和大多數(shù)同學(xué)一樣，20xx年9月，來到了這所美麗的校園里學(xué)習(xí)。從小學(xué)到初中，走讀到寄宿，一個(gè)多月下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們和父母都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。
下面我代表全班同學(xué)向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下這一個(gè)多月以來我們的感受與體會(huì)：
首先：開學(xué)初，學(xué)校組織了全校初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn)，體驗(yàn)嚴(yán)格的軍事管理，使得我們的行為習(xí)慣有了進(jìn)一步的提升;作為一名住宿生，更為突出，軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了做家務(wù)、團(tuán)結(jié)集體等;住宿其實(shí)是對(duì)我們極大的考驗(yàn)，寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用;但同時(shí)也有副作用，那就是我們沒有了家長(zhǎng)的約束，因此自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而對(duì)自我約束較差的同學(xué)也得到了進(jìn)一步的鍛煉與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。
其次：這里的老師，對(duì)學(xué)生要求非常的嚴(yán)格，在教學(xué)上老師認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心教導(dǎo)，生活上老師嚴(yán)格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發(fā)言積極。每當(dāng)老師提出問題時(shí)，講臺(tái)下馬上成為一片“林�！�，是同學(xué)們?cè)趽屩l(fā)言，每個(gè)同學(xué)都很投入，有了競(jìng)爭(zhēng)，有了壓力。不過，更多的是對(duì)同學(xué)的尊重，對(duì)知識(shí)的尊重。每當(dāng)有同學(xué)精彩的`發(fā)言時(shí)，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對(duì)發(fā)言者真誠的感謝和尊重。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，這就是一個(gè)家，生活著53位友善、團(tuán)結(jié)的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學(xué)們也聽得很輕松，該掌握的知識(shí)也就這么輕松、愉快地掌握了。
再次：中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同，課程開設(shè)的多了，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長(zhǎng)燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理。我想對(duì)各位家長(zhǎng)們想說的是，請(qǐng)你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長(zhǎng)大，請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，我們會(huì)積極向上知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
最后，我代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長(zhǎng)：“我們愛你!
七年級(jí)期中成績(jī)分析家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!我是初一(3)班的楊悅，首先我代表初一(3)班全體同學(xué)歡迎來參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍，曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的激蕩，曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境，都已在學(xué)習(xí)的緊張與壓力中被收斂，我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。
小學(xué)到初中，兩個(gè)月下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。
在這兩個(gè)月來，我們?cè)诟骺评蠋煹慕虒?dǎo)下，明確了學(xué)習(xí)的目的，成績(jī)有了很大的'提高。在前三次重要的考試中，我們班的成績(jī)都名列前茅。文藝方面，體操比賽我們得了三等獎(jiǎng)。
我近來深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來說，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越少。
在生活方面，江老師對(duì)我們十分關(guān)心。每天早上江老師六點(diǎn)五十到校，組織我們有序的早讀;中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè);晚上還要看晚自習(xí)，九點(diǎn)左右才能回家。老師非常辛苦，我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師。
最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)的到來。我的發(fā)言完了，謝謝大家。
七年級(jí)期中成績(jī)分析家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的老師：
大家好!首先，我是XX，我代表初一(3)班向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
我是這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。9月份，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想，老師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)最應(yīng)該感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
開學(xué)兩個(gè)月來，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。老師們給我留下的印象是耐心負(fù)責(zé)，他們傾其所有給我們傳送知識(shí)，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖牡览�，相信在老師的引�?dǎo)下我們會(huì)更懂事，成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。班級(jí)也在班主任老師的帶領(lǐng)下，也慢慢的形成了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
上個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。有的同學(xué)成績(jī)很好，但也有同學(xué)成績(jī)不是很理想，沒有達(dá)到家長(zhǎng)為我們制定的目標(biāo)，但我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的.成績(jī)。
對(duì)于學(xué)習(xí)方面，我希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到我們的進(jìn)步，適當(dāng)表揚(yáng)。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校老師，讓我們得到真正的、有效的教育。
最后我說說同學(xué)們?cè)诮淌掖嬖诘囊恍﹩栴}，雖然我們班整體不錯(cuò)，但也有一些同學(xué)很不自覺，自控能力很差，比如XX、XX、XX、等同學(xué)紀(jì)律不是很好，又喜歡在教室追逐打鬧，如果不該正的話會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)，希望家長(zhǎng)能教育教育他們。另外，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)晚上不帶書包回家的，作業(yè)來到學(xué)校才抄同學(xué)的，這就說明他們不愛學(xué)習(xí)，這樣他們的成績(jī)就會(huì)越來越差，就會(huì)影響到班級(jí)成績(jī)的提高。所以希望家長(zhǎng)能監(jiān)管一下那些不帶書回家的同學(xué)。
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