優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿（通用24篇）
在生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇1
各位老師、家長們：
下午好!
今天諸老師安排我發(fā)言，其實我是不敢上來作發(fā)言的。但不支持諸老師工作，我又不好意思。因為我在教育兒女方面真的沒有什么好的成功經(jīng)驗和方法，有一次和諸老師聊天交流了一些教育小孩的方法，諸老師說還可以，你在家長會說說大家交流一下吧。但我感覺是普普通通。在座的很多家長可能和我一樣，小孩現(xiàn)階段很多表現(xiàn)和小學(xué)的時候不一樣了，變化很大，小學(xué)時候的教育家長說什么他幾乎都說好或行，你叫他跟你去那里都會去。現(xiàn)在不行了，你跟他說話很多時候都會嫌你太煩甚至頂撞你，你叫他做什么或者去那里他喜歡才會去，不喜歡的你怎么說，他都很難去做，他長大了有了自己的主見，身體上發(fā)育了，思想也發(fā)生了變化，很多家長都知道這是剛剛進(jìn)入了比較反叛的年齡了。但是他們對有些道理似懂非懂的，做法似對非對，甚至是錯誤的，他自己卻認(rèn)為是對。我?guī)е@些問題請教了一些前輩和老師，他們是過來人，有成功經(jīng)驗也有教訓(xùn)，前輩他告誡我初一初二這個年齡階段一定要重視，要跟緊他，因為這是他人生一個轉(zhuǎn)折點，他的人生觀，學(xué)好學(xué)壞的重要階段，到了初三特別是到了高中開始，他的人生觀和性格基本定型了，你就不用太操心了。如果現(xiàn)在跟不緊，他的性格向不怎么好方向走，一但定型，你想改變他就艱難了，他說累死你埃因為他們的兒女都已讀高中了，有好的也有壞的活生生例子放在那里。前輩告誡我現(xiàn)在這兩三年抓緊了以后就輕松多了。我向他們請教了一些教育理念和做法，我現(xiàn)在也努力這樣做，但不知道效果怎樣，這是我在學(xué)習(xí)別人的做法，不一定是對，我向大家講出來，只是交流一下，所以一開始我說不敢上來發(fā)言，因為其實這里很多家長都有很好的教育方法和成功的經(jīng)驗。我是班門弄斧。
一是少用命令式，多用商量式的方法跟他溝通。想要他做某件事多說一些我想做這件事，你這樣做好不好，你想怎么做啊，你的意見怎樣，多聽聽他的意見。少說你要這做，快點去做，馬上去做等很硬的口氣，比如他上網(wǎng)太久要求他下網(wǎng)，你上了這么久好啦，還上十五分鐘就下了好不好啊，不要說馬上下網(wǎng)，讓他心里有緩沖適應(yīng)的時間，他容易接受而不反對平靜聽話下了。叫他馬上下網(wǎng)他會很不開心。對他做的事情你不認(rèn)同或認(rèn)為不對時少說你不能這樣做，你這樣做是不對，你這樣做怎么行啊這些話。多用引導(dǎo)的方法，你如果這樣做的話會有什么樣不好的效果，你想清楚沒有啊，你是不是考慮那樣做會更好呢。
二是了解和掌握他的生活和學(xué)習(xí)的同學(xué)圈子，他在學(xué)校和回到家和那些同學(xué)玩和聯(lián)系得多一點。圈子里的同學(xué)行為對個人影響是很大的，圈子里面喜歡做什么，個人會跟從，喜歡打球的他們會經(jīng)常一起去打球，喜歡玩什么電腦游戲的一般都會去玩，如果圈子里小孩個個或大部分都表現(xiàn)比較好的，你大可放心，他的圈子有不好表現(xiàn)他也會有。多和班主任溝通了解他在學(xué)校的情況，最好能認(rèn)識他圈子里的同學(xué)，并且同學(xué)的家長也一帶認(rèn)識，比如星期六日組織他們一班同學(xué)和家長一起活動或吃頓飯，大家認(rèn)識了平時可以互相溝通多聯(lián)系，這樣會觀察和了解到他們更多情況，引導(dǎo)他們參加一些健康活動，他們也開心，家長也可以交流到教育的方法。如果他們?nèi)ψ佑惺裁床缓玫谋憩F(xiàn)，我們家長和班主任也可以共同商量合作解決，人多力量大，事半功倍。
三、管教外松內(nèi)緊。我感覺他們現(xiàn)在面對壓力是比較大的，如果家長再給太多壓力他，效果不一定很好，但你一點不緊張又不合情理，有些家長說不要太緊張但心里還是會緊張的，怎么緊張好都盡量不要在他面前表露出來。考試不理想了多說一些鼓勵的話，他和一些你不認(rèn)識的人或異性朋友交往多了不要拼命追問他這個人怎樣怎樣的，盡量通過其他途徑例如向班主任了解他的同學(xué)朋友情況。在家庭教育父母要分工和合作，一起商量不要互相埋怨。我聽老師講課我們中華傳統(tǒng)要求父親的責(zé)任是教導(dǎo)兒女在社會上做人的方向、人生觀和價值觀的取向；母親的責(zé)任是給予他家庭溫暖和愛心，培養(yǎng)他對社會對家庭要有愛心。我們父母要明確責(zé)任，平時教育方式上不要兩個人都做好人或者都做壞人，有分工有合作，共同做好家庭教育。以上的意見是我一些不成熟的做法，不對的請大家批評指正，我發(fā)言完畢，謝謝諸老師、謝謝大家。
李翰華
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇2
各位家長朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里是甜蜜的，可孩子福豪之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，讓他成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤園丁—學(xué)校老師們的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此，我從心底里，首先向老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝!當(dāng)然，家長我恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆铀陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個主要的因素。福豪的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)，當(dāng)家長的我，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯。而今天的家長會則是大家經(jīng)驗交流會，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會。所以，我在這里只是談點不成熟的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)
很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃。因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。
對此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳�是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng)、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等，對孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學(xué)前一段時間，在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚(yáng)和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿；第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成
一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學(xué)期，我最值得自夸的是我們陪著福豪一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我是做服裝生意的，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到生意上的一些應(yīng)酬和加班，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴福豪按時生活作息。即便有特殊情況，就讓他二姨陪伴或強(qiáng)調(diào)他按時作息的自覺習(xí)慣。早上我親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，孩子已經(jīng)在他二姨的陪伴下把作業(yè)完成，我不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看他當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準(zhǔn)時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準(zhǔn)時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準(zhǔn)時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌、電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學(xué)會生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責(zé)任感后自然就會對學(xué)習(xí)有責(zé)任感，并且懂得照顧人，會受到同學(xué)的歡迎。
二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓福豪現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對福豪理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對福豪理想氣質(zhì)的想像
是個聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性俊男。呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間他基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓他自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。
三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，學(xué)會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們福豪是個特別乖巧懂事的男孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使他的規(guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘他自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說得很透了，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳，那是因為孩子認(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。
三、正確鼓勵孩子，相信孩子
對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
四、積極配合學(xué)校的教育計劃
孩子在我們身邊的時間并不多，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長的教育責(zé)任，積極配合學(xué)校的教育計劃。
要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對學(xué)生的要求，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢，我總是會用非�？鋸埖谋砬楣室夂秃⒆哟蛸�，賭誰背得快誰學(xué)得好，剛開始時，用游戲的方式和孩子約定來比賽，兩個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，我會故意背不出來，讓孩子贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓xx孩子輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，孩子就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算，比如一起去超市時，我給孩子10元零錢，讓她自己挑選東西計算價格，這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會活動；要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書店給孩子買了本《小P妞日記》，故意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引導(dǎo)他有自己想寫日記的愿望，接著陪孩子去挑了本漂亮的本子，告訴他可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，今年孩子也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。
另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學(xué)校、家庭配合教育。
教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎性的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí)，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!
謝謝老師，謝謝各位家長!
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
我是隋劍的家長。
首先感謝老師讓我作為家長代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，小孩子回家跟我說，班主任讓我今天在會上把自己對小孩子的教育方法與各位家長交流一下，說實話有點不好意思，因為自我感覺我的小孩子也并不是最優(yōu)秀的。
每個家庭有每個家庭的不同，每個小孩子有每個小孩子的特點，他們都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法。教育小孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，現(xiàn)在的小孩子，我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實是我們每位家長應(yīng)好好思考的一個問題。借今天這個機(jī)會，我愿與在座的各位家長一起，結(jié)合我家的事實情況共同探討一下小孩子的學(xué)習(xí)和個性培養(yǎng)問題。
每個家庭有每個家庭的不同，每個小孩子有每個小孩子的特點，他們都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己小孩子的教育方法。教育小孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，現(xiàn)在的小孩子，我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實是我們每位家長應(yīng)好好思考的一個問題。借今天這個機(jī)會，我愿與在座的各位家長一起，結(jié)合我家的事實情況共同探討一下小孩子的學(xué)習(xí)和個性培養(yǎng)問題。
一：我個人認(rèn)為，家長跟老師經(jīng)常溝通是提高小孩子綜合素質(zhì)的首要一點。
我兒子從小性格就偏內(nèi)向，沉默寡言，我和他媽媽一直認(rèn)為，小孩子大了就好了，加上忙廠里和生意的事，我們沒時間去好好的陪他、管他，在學(xué)校的事情和考試成績也只是我們問多少他說多少，我們不問，他也從不主動說。作為家長我愧疚我以前的不盡心!直到小孩子上五年級開學(xué)不久的一天，我接到了他班主任的電話，我們才知道事情的嚴(yán)重性。原來開學(xué)不久，班主任就發(fā)現(xiàn)我的小孩子，在課堂上很少主動舉手發(fā)言，課外也很少跟其他同學(xué)一起戲耍，班主任就找到我交談，并制定了一些互動措施，讓我們在家盡量的多陪小孩子，多跟小孩子交談，多交流，在學(xué)校，老師常提問，并讓他多參加一些集體活動。沒想到的在短短半個學(xué)期的時間里，小孩子的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，性格變得活潑了也喜歡和人交談了。以前放學(xué)回家，只是寫作業(yè)看電視很少跟我們說話，現(xiàn)在一進(jìn)門就跟我們說今天學(xué)校、班里發(fā)生的事和跟同學(xué)之間的事，跟以前真的判若兩人。小孩子的這一改變，讓我知道了家長跟老師溝通的重要性，從此我跟老師的溝通更主動更頻繁了。
二：言傳身教以身作則，做小孩子的榜樣。
父母的言傳身教對小孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說一個事實的例子。在班主任沒找我談話以前，每天晚上吃完飯沒事，我就去書房玩會電腦，小孩子看我每晚都玩電腦，就按時提出也要玩會，開始我想，反正他也寫完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會吧!但是后來，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，小孩子每晚的作業(yè)很快就寫完了，然后就跟我搶電腦。班主任找我談話以后，我才恍然醒悟，我決定戒網(wǎng)，一定要給小孩子做出榜樣。因為，小孩子為了每晚上能上網(wǎng)，就急匆匆的寫作業(yè)，結(jié)果是可想而知的。我們做家長的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì)，給小孩子一個好的榜樣。父母若能給小孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，小孩子自然而然就會用健康的心態(tài)來對待生活和學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我在家里再也不上網(wǎng)了，沒事就看看報紙看看書，小孩子也不要求玩電腦了，寫作業(yè)的態(tài)度也認(rèn)真了，沒事的時候也看看課外書。
三：不再用分?jǐn)?shù)和成績來壓迫小孩子，多鼓勵，跟小孩子成為最好的朋友
我們當(dāng)家長的都希望自己的小孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績跟別的小孩子來比自己的小孩子，如果他本身成績靠前的，問題到也不大；但要是小孩子學(xué)習(xí)成績相差太大，這樣比來比去，很快就會把小孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒了。小孩子現(xiàn)在的成績不好，不是大問題，但是讓小孩子失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心，問題就大了。我個人觀點，只要我們家長一直覺得自己的小孩子是最棒的最優(yōu)秀的，并且一直用這個觀點去鼓勵小孩子，不再給他壓力，還要跟他成為最好的朋友，時間長了想不優(yōu)秀都難。關(guān)心小孩子的成長，不僅是關(guān)心小孩子的學(xué)習(xí)；關(guān)心小孩子的現(xiàn)在，更要為他們的將來!。要做好一個合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。小孩子們需要的是關(guān)心，不是過分的溺愛；小孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離；小孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評；小孩子們需要你的正確引導(dǎo)，不是你每次都說的“是”。只要我們能與老師結(jié)合起來，精心培育小孩子，方法得當(dāng)，就一定會有收獲的!
今天在這占用了大家的一些時間，希望以后有更多機(jī)會和大家探討關(guān)于小孩子的教育問題，提升我們付出的回報，讓我們和小孩子一同成長!并真誠感謝為我們小孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們!謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇4
各位尊敬的家長：
大家好！
今天我們一起坐在這里討論的是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題。
希望自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，是每一個做父母的共同心愿。但每個孩子之間存在個體差異。父母只有根據(jù)孩子的特點，因材施教，才會少一些困惑，多一些明智；孩子也才會少一些挫折，多一些成功。從許彥珩上小學(xué)開始，我們家長也和她一起學(xué)習(xí)成長，在這其中我們也獲得了一些小小的啟示：
1、認(rèn)識學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)系
每次考試，100分不是最好，90分不一定比100分差。只有家長在100分的卷子中找到不足，而在90分的卷子中找到期望，這才是一個家長應(yīng)該做的功課。首先我們要發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，對她的每一次成長給予鼓勵，對孩子的缺點不能以批評一種方式對待。一般對于高分的試卷，我們采取的是挑刺的方法，因為孩子這個時候是很開心的，有一點小打擊，從心理上也是能承受的，這時候的教育就能起到兩個作用：一個是不要自滿，更重要的是能夠為以后的學(xué)習(xí)提供一個更好的方向。而對于孩子自己認(rèn)為不好的試卷，要以鼓勵的方式對待。在分析原因的時候，找出改正的方法，不能用簡單的方式，一批了之。這樣孩子也會形成一種正確對待考試的態(tài)度，以后在處理其它問題中也以相同或相似的方法對待，學(xué)習(xí)也就不是為了家長，是一種習(xí)慣了。
2、引導(dǎo)孩子自覺學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)
良好的學(xué)習(xí)成績與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、天生的智商、學(xué)習(xí)的環(huán)境、教學(xué)的方法相關(guān)。學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)是外部因素，智商是內(nèi)因，而習(xí)慣卻是外因與內(nèi)因的綜合的結(jié)果。內(nèi)因是天生的，我們可以改變的，能夠改變的，也是最容易改變的是外因。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境去促成，因此首先要從創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境開始。我們家長的任務(wù)就是要積極配合學(xué)校及老師，在家庭里給孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“讓孩子當(dāng)一回小老師”就是我們發(fā)現(xiàn)的一個好辦法。許彥珩會把學(xué)習(xí)中的難題寫出來，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶來解答，當(dāng)遇到和大家不同的解題方法她也會認(rèn)真地給我們講解，這樣不僅拓寬她的思路，也培養(yǎng)了她學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
只有使孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學(xué)習(xí)主動了，學(xué)習(xí)效果便能提高。
3、培養(yǎng)孩子善于獨立思考，善于觀察，具有自信心和獨立性。
我們覺得這其中最重要的還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣開始，在生活的各方面去培養(yǎng)。學(xué)習(xí)是沒有固定模式的，各件事、每個點滴都是我們培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的機(jī)會，這個形成了孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣�？措娨暱梢宰尯⒆訉㈦娨曋械囊恍┬缕纥c提出來，多問幾個問題，先讓孩子去思考，雖不一定能有答案，但在潛移默化中，將多方向、多角度的思考習(xí)慣培養(yǎng)出來。許彥珩平時關(guān)注的節(jié)目很多，除了動畫片，還會關(guān)注《動物世界》、《探索發(fā)現(xiàn)》、《百家講壇》等等，看過后還會提出一些問題，這時爸爸就成了他的“百科全書”，爸爸不能解答的就一起上網(wǎng)，一起查閱資料。
讓孩子多問幾個“為什么”，只要能不斷提出新問題，就有可能不斷獲得新信息，也就能保持自始至終的濃厚興趣。
在玩的時候，更是可以將一些自然科學(xué)的東西灌輸給孩子，培養(yǎng)多角度的觀察習(xí)慣，能在普通中發(fā)現(xiàn)不普通的東西。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是一件苦差事的時候，學(xué)習(xí)才成為一種樂趣。假期里我們帶許彥珩出去旅游，我們就鼓勵孩子自己拍照片，沒有好壞的評價，只是鼓勵。對每幅照片只提供建議和改進(jìn)的地方，讓她學(xué)會從不同的視角發(fā)現(xiàn)美的不同表現(xiàn)形式，可以是全面的，可以是細(xì)節(jié)的，也可以是不完整的。這些或許以后才會明白，但我們要求成為一種習(xí)慣。從大班開始，每次游玩回來孩子總會有出人意料的“佳作”產(chǎn)生，我們就會幫她一一做好記錄。
4、讓孩子從做家務(wù)中獲得知識，并成為孩子的朋友。
在家里讓孩子分擔(dān)家務(wù)，這對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自立感等方面很重要，可以讓孩子感到自己是有用的人。假期里許彥珩都會跟著奶奶學(xué)會一兩樣本領(lǐng)：包餛飩餃子、刨南瓜、做肉餡面筋、做涼拌菜等等，奶奶在這時不但教給她做家務(wù)的技能，還能引導(dǎo)她如何做得更好、更快。這些也成為了她寫作的良好素材。
每天流出時間坐下來聽孩子傾述，跟孩子交流，有時只要靜靜地聽孩子把話講完，讓孩子覺得父母真正理解了她的想法，體味出父母對她是尊重的，孩子也就滿足了，這也是孩子形成大膽、自信、又尊重別人良好性格的重要因素。
當(dāng)許彥珩在遇到難題或困難而哭鼻子的時候，我們就會讓她盡情的哭一下，或者給她一個擁抱，讓她的情緒平靜下來。這時難題總能“迎刃而解”，我們也給她的眼淚起了個名字，叫做“智慧的眼淚”。
作為家長，要時刻關(guān)注孩子的每一點細(xì)微的進(jìn)步，每一個小小的閃光點，都要及時夸獎和鼓勵，讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感，促使孩子不斷進(jìn)步。
以上只是我們教育孩子中學(xué)到的一些知識，相信各位家長會有更多更好的方法。孩子就如一張白紙，老師和家長就是她手中的筆和墨，或書寫一幅蒼勁有力的書法、或描畫一幅濃淡相宜的山水畫，那就需要依靠他們自己的力量去創(chuàng)造美好的明天！
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、朋友們：
大家早上好！
我是87班楊玉京的家長。我非常感謝學(xué)校給我這個機(jī)會作為家長代表在這里發(fā)言。我感到既榮幸又有壓力�？峙挛艺f不好。請理解。
轉(zhuǎn)眼，孩子們的三年中學(xué)時代就要結(jié)束了。三年來，我的孩子在這種寬松、嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、緊張的教育教學(xué)環(huán)境中學(xué)會了做人做事，掌握了一系列的學(xué)習(xí)方法和獨立思考的方法。雖然不是各方面都特別優(yōu)秀，缺點也很多，但只要能成為一個學(xué)習(xí)好，身心健康的合格學(xué)生，就是我最大的樂趣。
不到90天，孩子就要中考了。三年的學(xué)習(xí)需要真正的復(fù)習(xí)。我們家長要積極配合學(xué)校老師，努力讓孩子的學(xué)習(xí)在這90天里達(dá)到一個新的水平。只要學(xué)校組織得好，有責(zé)任心，有成效，我們作為家長積極資助，積極配合學(xué)習(xí)督導(dǎo)，充分保障孩子的安全。這學(xué)期，我們的家長要加強(qiáng)與學(xué)校、班主任、老師的聯(lián)系，為孩子提供一個良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在最好的狀態(tài)下，在中考中發(fā)揮出最大的精力，讓三年的知識學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為豐碩的成果。
最后，我祝愿豐澤中學(xué)、惠澤學(xué)生、我們的孩子通過努力獲得成功，并祝愿在座的所有老師、家長和朋友身體健康、家庭幸福。謝謝你。
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長朋友們：
大家上午好！
非常感謝學(xué)校召開這次家長會，讓我們有了一次相互溝通、交流的機(jī)會。此刻身處在這嶄新漂亮的教室里，相信各位家長和我一樣激動，快樂，欣慰……咱們的孩子能有機(jī)會在這么好的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，實在是太幸福了！真為他們高興��！
言歸正傳，作個自我介紹吧！我是咱一、1班學(xué)生葛xx的媽媽，今天來到這兒，我是倍感親切，因為扶溝縣高中也曾經(jīng)是我的母校。22年前，我也在母校淌過汗，流過淚，母校的一草一木見證了當(dāng)年的我為了夢想而拼搏的身影，在此，我向母校和母校所有的老師們表示最崇高的敬意。如今，我的女兒有幸也在縣高中求學(xué)，并且學(xué)校已經(jīng)搬到了環(huán)境如此美，條件如此好的新校區(qū)，怎能不讓我激動呢？現(xiàn)在我要用三個主題詞來和各位交流探討。
第一個主題詞是“感謝”。
首先要感謝我們可愛的孩子，正是由于他們的刻苦努力，才在小學(xué)及初中老師的鼎力相助下過五關(guān)、斬六將，在全縣九千多名中考生中脫穎而出，順利地考入咱們縣最好的高中，這說明他們沒有虛度自己的青春年華，沒有辜負(fù)我們家長的殷切期望，真是好樣兒的！請豎起拇指為我們的孩子點個贊！
接下來要感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)，眾所周知，近幾年來我們扶溝縣高中的名校入學(xué)率、高考升學(xué)率連年遞增，正是由于校領(lǐng)導(dǎo)的英明指揮、果斷決策，他們帶領(lǐng)各學(xué)科的教師們積極探索，不斷進(jìn)取，才取得了一項又一項可喜的成績。我們的扶溝縣高中也早已因此而遠(yuǎn)近聞名了。作為一個扶溝人，我感到很驕傲，我們的孩子能在這樣有名氣的學(xué)校里讀書，他們的未來定然一片光明！家長朋友，讓我們真誠感謝正在為孩子辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)吧！
最后，也是我最要感謝的就是孩子們的各科老師，特別是班主任，你們既是孩子們知識的導(dǎo)師，同時也是他們?nèi)松囊啡�，正是有了你們無微不至的關(guān)懷，才有了孩子們的健康成長，也是有了你們孜孜不倦的奉獻(xiàn)，才有了孩子們的點滴進(jìn)步。你們有激情、有熱情，敢于不斷嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，有著廣闊的視野和靈活的思維。在解決問題的過程中，常常能夠給孩子們帶來新的思路，讓他們從“山重水復(fù)疑無路”的困境中步入“柳暗花明又一村”的新天地。你們能夠理解學(xué)生所面臨的困難，容易理解學(xué)生學(xué)習(xí)的苦衷，也更容易影響和感染到學(xué)生，更容易和學(xué)生們交朋友。你們對孩子提出要求時，他們往往能夠一呼百應(yīng)，孩子在學(xué)校時經(jīng)常能夠充滿激情、信心百倍地投入到學(xué)習(xí)中。所以，我們作家長的把孩子交給你們是一百個放心！各位家長，讓我們用熱烈的掌聲表示對老師們的謝意和敬意吧！
第二主題詞是“理解”。
家長朋友，我們對“理解萬歲”四個字不陌生吧？可是這話起來容易，想要做得到可難著呢！
就拿我家姑娘來說吧！上個學(xué)期她或許因為剛?cè)敫咧�，各方面還不太適應(yīng)，幾次考試成績都是起起落落的不太如意，我這個當(dāng)媽的就坐不住了，嘴碎、嘮叨，甚至說了些過于偏激的話語。結(jié)果呢，弄得自己是心煩意亂、一地雞毛，還讓女兒傷心難過、垂頭喪氣，真是有百害而無一利�，F(xiàn)在想想實在是不應(yīng)該。做為孩子家長，尤其是作為一名教育工作者，我更應(yīng)當(dāng)明白“心急吃不了熱豆腐”的道理。孩子成績不如意，需要的是親人的安慰和鼓勵，我們應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)心和幫助，及時和老師溝通，幫孩子查明原因、找對出路才是一個合格家長的正確做法。而我卻不顧孩子的感受，不分青紅皂白地一味抱怨加壓，僅僅以分?jǐn)?shù)的高低作為評判孩子是否努力的依據(jù)，孰不知這樣只會為她增加沉重的心理負(fù)擔(dān)，對孩子的成長不會有半點好處。希望各位家長引以為戒喲！
所以說，理解和信任才是孩子心靈的減壓閥，才是孩子成長的催化劑。“理解萬歲”也決不是一句空蕩的口號，用心澆灌，付諸行動，“理解”一詞才會變得有內(nèi)涵，有溫度。
我想要說的第三主題詞是“責(zé)任”。
俗話說“子不教，父之過”，是告誡我們教育孩子為父母義不容辭的責(zé)任�？赡苡械募议L會說：“我不懂教育，只供孩子吃飽穿暖，買學(xué)習(xí)用具、生活用品就行了，至于教育，那純粹是學(xué)校的事兒，學(xué)生好學(xué)不好全靠他們自己了！“于是就“心安理得”地當(dāng)起了“甩手掌柜”。不客氣地說，這種家長的做法是對教育責(zé)任的逃避。
因為，家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，家庭教育的缺失，不僅不能有助于學(xué)校教育，還會直接影響孩子責(zé)任意識的建立，所以家長要勇于承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任，與老師保持良好的溝通，架起老師與孩子之間的橋梁。老師和我們共同的教育目標(biāo)就是我們的孩子，老師們是真心希望把每個學(xué)生都培養(yǎng)成才，人人都前程似錦，家長朋友們更是個個都望子成龍，盼女成鳳，所以我們應(yīng)成為老師真正志同道合的伙伴。為了我們的孩子，大家要攜手以進(jìn)，共同努力��！
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們生活愉快，工作順心，也祝愿我們的孩子們健康成長，前途無量！。更祝愿我們的縣高中，我的母校越辦越好，越來越輝煌！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇7
各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是福豪同學(xué)的家長，今天坐在這里，我深感榮幸。請允許我代表全體家長，首先向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了！感謝各位老師為孩子們的辛勤付出！
其次我也非常感謝老師和家長們給了我這次機(jī)會，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學(xué)習(xí)。同時我也感到十分榮幸！說實話，在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒有什么特別的方法，我也需要向大家學(xué)習(xí)更好的方面。所以，只是在此和大家相互交流一下，以期達(dá)到取長補(bǔ)短而與教育上卓有成效的目的。下面我就將我自己的一些理念和做法簡單的和大家說一說，如有什么覺得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討！
我要和大家探討的共分為六個部分：
第一學(xué)習(xí)環(huán)境和輔助
說起福豪我這孩子，之所以這個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績能穩(wěn)定提高、人也懂事好學(xué)許多、較前更有責(zé)任感的原因，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法，再就是他自身的刻苦努力，當(dāng)然也與我給他創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與督促所分不開的。我很高興我家有兒初長成。我工作較忙，下班回家后除了做飯、家務(wù)，基本上就沒有多少時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但幸好孩子在學(xué)習(xí)上很是自覺，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)（這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他做到的一件事）。所以，我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)引導(dǎo)來輔助他。在孩子學(xué)習(xí)的時候，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音，不準(zhǔn)有聊天的聲音，而且給他安排單獨的安靜房間，沒任何人打擾，即使有客人來也影響不到他，能集中精力思考用功，學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小我就培養(yǎng)他閱讀興趣，從講故事到他可以獨立閱讀而養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣，而且課外書籍知識豐富，心容易靜，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會提高。福豪現(xiàn)在每天只要有時間就是看書學(xué)習(xí)。
第二培養(yǎng)孩子自覺性和責(zé)任感
其實，孩子學(xué)習(xí)的好壞，關(guān)鍵是對他學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)。我個人認(rèn)為讓孩子讀有樂趣的書，分析讀書的好處作用，使他覺得學(xué)習(xí)是快樂和大有益處的一件事，孩子自然而然就會自覺地學(xué)習(xí)了。可是，快樂的學(xué)習(xí)又談何容易��！這就是我們家長自己要思考的問題了。
再就是對他責(zé)任感的培養(yǎng)�？赡芤彩怯捎诤⒆拥陌职植辉谏磉�，兒子很小就開始分擔(dān)家里的一份責(zé)任，每天他總會幫我燒水，幫我檢查門窗是否關(guān)好，電燈有沒有關(guān)好，插頭有沒有拔掉。而且知曉我肩上擔(dān)子沉重與生活艱辛，平時費(fèi)用非常節(jié)約，每當(dāng)看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西，他都是先看價格，覺得貴的話，他絕對不會要我買下來。他自己也存了很多零用錢，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢，幾乎不會向我要錢。家人和朋友的生日，他都用本子記下來，用自己的零花錢買禮物，表達(dá)心意。在學(xué)校里，他擔(dān)任中隊長，課堂內(nèi)外、放學(xué)隊列，他總能以身作則和管好班級紀(jì)律，受到班主任的好評：說孩子很有責(zé)任心。這一點，使我真的很自豪與欣慰，誠然，責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人，家長一定要是這樣的人。
第三樹立自信
自信對孩子確實很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓、奮發(fā)向上，因而比一般人更易獲得各方面的成功�？梢哉f，自信意味著已成功了一半。對于我們的孩子來說，在遇到困難時，自信是尤為重要的。這時就需要我們家長鼓勵孩子，孩子一定能行，孩子你很棒，孩子你可以做得更好。福豪是個很有自信的孩子，在他小小的心里覺得自己很強(qiáng)大，學(xué)校的任何功課他都能去應(yīng)對。比如每次的聽寫或者測試前他在家復(fù)習(xí)后都是信心滿懷的去面對。
樹立自信還需要給孩子先設(shè)定一個目標(biāo)，這非常重要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要我們家長幫他指明正確的方向。這個目標(biāo)的設(shè)定，不能太高，因為太高不容易達(dá)到，反而會影響孩子的自信，但也不能太低，太容易實現(xiàn)了，就談不上什么自信了。最好的目標(biāo)就是踮起腳跳一下剛好能夠到。所以我對福豪的目標(biāo)經(jīng)常進(jìn)行改變（比如這次考試沒有達(dá)到理想的成績，就給他訂一個下次考試的目標(biāo)。組詞這次錯了兩個字，那下一次爭取錯一個，更好的是一個不錯）。
第四尋找一個榜樣
我在這里用的是尋找，而不是樹立。個人覺得這兩者之間還是有點差別的。樹立常�？赡苁俏覀儚�(qiáng)加給孩子的，我們沒有問過孩子們是不是愿意，又或者這個榜樣的樹立，也許并沒有達(dá)到我們所要的激勵的效果，常�？赡苓m得其反，讓孩子從心里反感。我平時經(jīng)常問他在班級的情況：老師點名批評或表揚(yáng)誰了？他都會告訴我。并且我問他為什么，你應(yīng)該怎樣做？通過和孩子多交流，讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況。同學(xué)好的表現(xiàn)，他都會受到鼓勵而作為榜樣來學(xué)習(xí)。對他在家做的好的方面，我也經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵他。所以，讓孩子自覺尋找好榜樣學(xué)習(xí)，那么，孩子就一定會有更大的進(jìn)步。
第五給予孩子一些空間
我們成年人都需要一個自由的空間，孩子也需要。我覺得在傳統(tǒng)的教育中，孩子受到的束縛太多，限制了孩子的思想。所以我們盡量給孩子一個自由的空間。打個比方，對于電視這個問題，我沒有強(qiáng)制性的不給看。進(jìn)入二年級以來他自己也很自覺不看電視，不玩電腦。我是會偶爾的獎勵她一下，如果你今天放學(xué)回來作業(yè)完成的好，復(fù)習(xí)得也好，學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，該做的事也都做完了，還有一些時間可以讓她看一會的兒童節(jié)目。周日都會帶他參加班級的活動，有時候也會帶他去看場兒童電影，或者帶他去書店看書。孩子一周的緊張學(xué)習(xí)，到了周未還是要讓孩子快樂的放松一下的。
第六培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣
我從一年級開始就培養(yǎng)孩子的習(xí)慣了，這個習(xí)慣應(yīng)該分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣這里我就不多說了，有時間我們家長可以交流交流。我主要來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。說到學(xué)習(xí)，我一直覺得是一件很苦的事，所以對于學(xué)習(xí)的習(xí)慣就顯得尤為重要。習(xí)慣能夠影響一個人的一生。我們家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，好的習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富。
福豪還算是比較好學(xué)樂學(xué)的。這也算是我比較高興的。不管是他應(yīng)該去學(xué)的，比如學(xué)校內(nèi)的各門功課，還是在外面學(xué)的，他在外面上的課目，至少聽老師的反應(yīng)，他在學(xué)新的知識的時候都是比較認(rèn)真的。
他一節(jié)課學(xué)下來非常的有成效。我覺得這點還是蠻重要的，而且也是我一直在細(xì)心呵護(hù)的，希望他能一直保持下去。如果要說他怎么會這樣，可能有多方面的原因，比如剛才我說的榜樣的作用。他曾經(jīng)想長大后當(dāng)老師，然后自己總結(jié)出來，當(dāng)老師得學(xué)很多很多知識，像偉大文人詩作家樣學(xué)富五車，沒有知識怎么去教學(xué)生呢？有時候他做語文作業(yè)問我一些詞語的意思，我有些真也答不出來，需要查詞典。這又成為我進(jìn)行教育的一個好時機(jī)，我會告訴她，古人說活到老，學(xué)到老，知識是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的，即使是媽媽讀過書也有很多不懂的地方，所以你問的詞語媽媽也要查詞典也要學(xué)，如果你會了，你就可以當(dāng)媽媽的老師，這樣孩子又知道了學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的興趣就越來越濃了。
還有，福豪對時間的概念也是非常強(qiáng)的，每天上學(xué)他都會早早的準(zhǔn)備好，催促我快點送他到學(xué)校，唯恐遲到分秒。
另外我還對他回家做作業(yè)定有幾點要求：
（1）回家第一件事，洗手，寫作業(yè)。
（2）寫作業(yè)的時候不許做其它的任何事（寫作業(yè)而且要做到眼到、心到、手到、一定要確保作業(yè)的準(zhǔn)確，字跡工整、漂亮、清楚）。
（3）做作業(yè)首先要善于回顧和學(xué)會思考，充分理解后再正確答題，寫完后自已還要進(jìn)行仔細(xì)檢查，有否修改。
�。�4）每課學(xué)完后要進(jìn)行復(fù)習(xí)。每個單元學(xué)完后要進(jìn)行檢測（我會把數(shù)學(xué)這一單元他做錯的題目抄下來讓他再做一下，語文錯的字、詞再抄寫幾遍）。
�。�5）作業(yè)全部完成休息一會自己練一下古箏。該做的事完成后，自己可以看課外書。
�。�6）考試時如果真的因為不會而錯了，不怪他，但試卷發(fā)下來后一定要弄懂，下一次不能再錯。如果再錯就要處罰他一下。
我也給他定了獎勵的規(guī)定：
平時表現(xiàn)好或者組詞和測試得到滿分我都會給他獎勵，比如一本書、一支鋼筆等。他每次想要喜歡的東西時，我都不會當(dāng)時就答應(yīng)他，都會和他說這要看你的表現(xiàn)。如果做錯事了，那我還會把獎勵的東西收回。這一點他已經(jīng)成為習(xí)慣了。
還有幾點我覺得不錯的經(jīng)驗想和大家分享一下。學(xué)習(xí)上我們可以適當(dāng)放手。我們要相信孩子，讓孩子自己去做。語文的聽寫都是他自己給自己聽寫，他憑上課的記憶自己把上課的詞語默寫下來。然后我再檢查。如果發(fā)現(xiàn)錯的我就讓他多寫幾遍。背課文也是他自己先背，我檢查的時候就從課文的重點部分抽背一下。個人覺得這些方法又省時間又能讓孩子得到鍛煉。學(xué)習(xí)上的適當(dāng)放手會有事半功倍的效果。平時給孩子多做一些題目，對于他自己的學(xué)習(xí)是一種提高。后面進(jìn)入高年級了，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)只會是與日俱增，適當(dāng)?shù)募訅哼�是需要的，所以我們放手讓孩子自己去做，也是為以后進(jìn)入高年級打下基礎(chǔ)。
再就是，我個人覺得培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力也不容忽視，從小養(yǎng)成說話有條理，講述事情較明白，平時讓孩子多表達(dá)、多讀書，這樣為以后講話會打下穩(wěn)固基礎(chǔ)的。還有一點，也許有的家長會和我是一樣的，看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為家長，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。我們要呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子們快樂的成長，每一位孩子都是最棒的，請相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>
最后一點是，要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習(xí)，這一點，老師要比家長專業(yè)的多。所以，積極主動地配合老師，是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績的最好捷徑。
今天，一說到自己的孩子，難免我有點自夸了，請大家見諒！每個孩子的個體差異不同，家庭的教育方法也就會不同。就像種花草樹木一樣，只有認(rèn)識花草樹木的特點，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng)，才會鮮花茂盛，樹木成蔭。
我的發(fā)言結(jié)束了，再次感謝大家給我的這次機(jī)會，如有不妥之處，也請大家批評指正、多提寶貴意見。謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇8
在新千年的第一個秋天，我的女兒進(jìn)入了人生的一個新的階段——非常榮幸地升入第二中學(xué)學(xué)習(xí)。在我們家長和孩子的興奮勁和新鮮勁還沒有過去的時候，學(xué)校召開了一次特別的家長會，有2班的全體家長和學(xué)生參加，學(xué)校作出了一個決定，決定拿我女兒所在的高一（2）班作為為一個教學(xué)改革的試驗班進(jìn)行素質(zhì)教育的試驗。當(dāng)時就有許多家長向校領(lǐng)導(dǎo)提出質(zhì)疑：素質(zhì)教育固然重要，但目前高中教育的目標(biāo)就是高考，還是要以分?jǐn)?shù)論英雄。社會的大環(huán)境如此，單在一個小環(huán)境中搞教改，拿我們的孩子做試驗，風(fēng)險太大，萬一搞不好，學(xué)�？梢灾貋恚覀兊暮⒆邮遣荒苤貋淼摹傊蓱]重重。但大多數(shù)家長看著胸有成竹的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和充滿熱情、年輕精干、可以稱為“少壯派”的教師團(tuán)隊，還是以走著瞧的心態(tài)表示了支持。
兩年半下來，改革成功與否有目共睹，家長的疑慮早就煙消云散，學(xué)校和老師也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，而學(xué)生成了最大的受益者。做為一個高中學(xué)生的家長，我們已經(jīng)有十年和學(xué)校老師打交道的經(jīng)驗，但這次帶給我們的卻是一種全新的感受。我認(rèn)為，這次教學(xué)改革之所以能夠成功，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出了正確的決策，提供了一個可以供老師和學(xué)生盡情發(fā)揮的平臺；而老師對工作的熱情、對孩子的熱情，則是這次教改成功的一個至關(guān)重要的因素。
老師非常愛孩子們，善于做孩子們的思想工作，對班里每一個同學(xué)的動態(tài)都了如指掌，用孩子們的話說：簡直神了。在了解孩子們的基礎(chǔ)上，老師不斷樹立同學(xué)們的自信心，激發(fā)他們的斗志，班里的學(xué)習(xí)氣氛特別好。
老師的獨到之處，還在于善于調(diào)動家長的力量，參與到教育學(xué)生的工作中來。學(xué)生不再是介于學(xué)校和家庭之間的一個游離體，學(xué)校不好多管，家長又管不了。而是真正的屬于學(xué)校屬于家庭。孩子遇到了問題，老師和家長的口徑是一致的，這對孩子來說是非常重要的，有利于培養(yǎng)孩子樹立正確的人生觀和正確的面對社會。
因為這個年齡段的孩子，正處在成長階段中的叛逆期，個性張揚(yáng)，多多少少都有些自以為是，經(jīng)常把“代溝”掛在嘴邊。老師有一個精辟的理論：如果一個孩子不懂得尊重父母，那他就不會懂得尊重老師，現(xiàn)在他學(xué)習(xí)就不會很努力，將來到社會上也一定不會成功。我們都很贊同老師的觀點。因此，老師別出心裁，讓學(xué)生和家長一起開家長會，讓學(xué)生更多地了解家長，讓家長更多地了解學(xué)生，親和學(xué)生和家長的關(guān)系。記得第一次開家長會時，老師把每一個同學(xué)的優(yōu)點一條條列下來，用投影儀打在黑板上，有些很細(xì)小的連家長過去都沒注意到。孩子們當(dāng)然很高興，家長們又高興又感動。
老師還邀請家長參加孩子們的主題班會，老師一言不發(fā)，只是一個旁聽者，由孩子們主持，家長和孩子們一起討論問題，對某些問題，也許在家里家長和孩子說，孩子不聽，認(rèn)為自己家長落伍、老套；可是在班會上聽別的同學(xué)的爸爸媽媽說起來，不管是看起來很樸實的還是看起來很時尚、很有文化的家長，怎么說的都是一樣啊，孩子們就笑，在笑聲中理解了自己的父母。
我還有幸參加了一次名為《父親》的主題班會，老師邀請了幾位父親，我算是旁聽。會上同學(xué)們一個個深情地談起了自己的父親，有的說父親游歷廣、見識多，和自己是好朋友；有的說父親帶病學(xué)習(xí)到深夜，終于考上了研究生，是自己的好榜樣；有的說父親不善言談，但通過吃飯時不斷往自己碗里挾菜來表達(dá)對自己的關(guān)愛；有的說父親辭去工作，忍受著孤獨和寂寞，為自己做菜做飯；有的說父親沒有文化，還愛跟人打架，但對自己特別好，他很愛自己的父親等等……和以往的班會不同，以往的班會都是笑聲不斷，其樂融融；而這次許多說的同學(xué)和聽的同學(xué)都是淚流滿面，父子情深、父女情深打動了在場的每一個人。我被深深地震撼了，也許是國人不善表達(dá)自己對父母的感情，如果不是親眼所見，真不會想念現(xiàn)在的孩子能那么好的理解父母的關(guān)愛。能參加這次班會，我真是幸運(yùn)。會后我對老師說，要是能讓所有的家長都來就好了。春節(jié)前夕，老師給同學(xué)們寫了一封信，請同學(xué)們回家對你們的父母大聲說：“爸爸媽媽我愛你們！”很令我們做家長的感動。
老師還經(jīng)常和家長通電話，匯報孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子在家中的情況，和家長溝通對一些問題的看法。一開始，我們都不習(xí)慣主動給老師打電話，老師忙了一天了，怕老師煩，因為我們下班后也不希望被別人打擾。再說一個班有那么多學(xué)生，那么多家長，要都給老師打起來，還不得把老師累死啊。后來老師的一句戲言讓我們消了顧慮，老師說：“讓你們家長給我打電話，我們一天平均四個電話，我快付不起電話費(fèi)了�！痹诠笮χ螅覀兙徒�(jīng)常主動和老師通電話，溝通孩子的情況。孩子也愿意把班里和自己的事講給家長聽。老師、學(xué)生、家長之間的關(guān)系越來越融洽。
在老師精心營造的這樣的環(huán)境中，孩子們逐漸成熟起來了，自尊、自信、有責(zé)任感，這是對自己、對老師、對家長、對社會的責(zé)任感，各方面的素質(zhì)也得到了很大的提高。在學(xué)習(xí)上，不怕困難，勇于進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績也在不斷提高。我們和孩子感謝二中、感謝老師！
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
先來個自我介紹吧，我是xxx的媽媽，因為孩子的接送都由外公代勞了，所以與家長朋友們的見面機(jī)會不多。很早就期待與各位“傳說中的”孩子他爸孩子他媽見面了，也希望三（8）班的家長們能借著孩子們六年同窗之誼，經(jīng)常交流、溝通，共同探討家庭教育方面的經(jīng)驗，成為好朋友。
需要強(qiáng)調(diào)的是，我今天的發(fā)言決不是經(jīng)驗推廣，只能算是談一些我自身的看法和體會吧！不對的請大家批評指正。我一直認(rèn)為教育是關(guān)乎兩個方面的，其一是施教者，其二是受教者，如果任何一個方面出了問題，都會導(dǎo)致這項偉大工程的失敗。
從施教者角度來說，家長要做一個明白的家長。
具體來說要做到兩個方面：
首先，家長要努力提高自身素質(zhì)，通過多種方式和途徑學(xué)習(xí)：向孩子學(xué)習(xí)，向課本學(xué)習(xí)， 向老師學(xué)習(xí)，向其他家長學(xué)習(xí)。沒有天生稱職和優(yōu)秀的家長，家長也是在不斷的摸索、學(xué)習(xí)中尋找到適合自己孩子的教育方法。我們要做孩子的好伙伴，親近孩子，信任鼓勵孩子，身體力行，言傳身教、寬嚴(yán)有度。我們家晚飯后通常是這樣的場景：兒子做作業(yè)，他爸爸在電腦前加班，而我在不需要去辦公室加班的情況下，也看看書、學(xué)學(xué)英語。在目前的教育大環(huán)境下，誰都不會否認(rèn)孩子們的課業(yè)壓力很大，可如果讓孩子看到，爸爸媽媽也很辛苦呀，白天上班，晚上不僅要加班還要學(xué)習(xí)，孩子會覺得，嗯，我不是孤軍奮戰(zhàn)，父母比我還要辛苦咧，某種意義上來說，是一種慰藉，可以緩解負(fù)面情緒。上學(xué)期期末沖刺時，有幾次作業(yè)特別多，又是數(shù)學(xué)卷子，又是作文的，兒子做功課到深夜，很明顯看出他非常疲勞，我心里其實很心疼，但是表面上卻不能流露出來，我就對他說：下次，咱們把時間再抓緊點兒，效率提高點兒，不過看到你辛苦完成的一篇篇作業(yè)，一定很高興吧。這就是一分耕耘，一分收獲。你看，對面的初中生哥哥還在繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)呢！媽媽不是也加班到這么晚嗎？兒子本來想抱怨一番的，一聽這話，情緒立馬好轉(zhuǎn)。
其次，家長要保持一顆平常心，自己先做到，不求優(yōu)秀，至少合格，少一點功利心態(tài)。看問題偏重未來而淡化眼前，多給孩子時間和關(guān)注。在做人做事方面都應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大，寬以待人。社會和學(xué)校我們左右不了，我們只有左右自己，首先把自己的狀態(tài)調(diào)整好，才能做好孩子的引路人。家庭是孩子的港灣，家長是孩子的依靠，孩子的身心健康和童年幸福是第一位的。總而言之，希望將來孩子們長大后以生在自家為榮，懂事以后不會來責(zé)難我們。說到平常心，就不得不提如何看待“考試分?jǐn)?shù)”的事兒了，哪個家長不希望孩子考100分呢，包括我自己，也很在意孩子的成績，分?jǐn)?shù)畢竟是對前一階段學(xué)習(xí)效果的檢驗，但是家長應(yīng)該更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力、態(tài)度、方法、興趣，以及對知識的真實把握狀態(tài)。xxx這次數(shù)學(xué)測驗分?jǐn)?shù)不理想，我和他一塊兒分析了試卷，并對錯題進(jìn)行了登記，可能因為有些日子沒做試卷了，老毛病又犯了，浮躁、粗心，他自己也意識到了，對錯誤進(jìn)行了總結(jié)。再舉例說說上學(xué)期期末沖刺的事兒吧，記得當(dāng)時每天做一份試卷，家長批改，我在批改完后，讓他把錯誤的地方再做一遍，然后在他改正后的地方愉快地打上鉤，因為他畢竟是孩子，需要一些淺顯的成就感，需要大人給予激勵。你想啊，任何考試卷，只要修改，成績肯定會高于原來的。這樣，孩子就發(fā)現(xiàn)了過程與結(jié)果的關(guān)聯(lián)性，他就會知道學(xué)習(xí)要一點一滴地認(rèn)真對待，才能成功。
父母把孩子扶上馬，下面就該看孩子如何策馬揚(yáng)鞭了，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身。接下來再談?wù)劦诙䝼�方面——從孩子的角度來說，他得做一個胸懷理想、勤奮努力的孩子。在座的各位都是從學(xué)生時代過來的，對于如何學(xué)習(xí)的問題一定是看法一籮筐。我個人是這樣認(rèn)為的，學(xué)習(xí)本身就是一件艱苦的事，不努力的人一定達(dá)不到他該有的高度。任何困難就怕認(rèn)真二字，所以我特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真二字，比如在強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽講這一環(huán)節(jié)時，我告訴他，媽媽在學(xué)校念書時特別注意全神貫注，認(rèn)真聽講，連當(dāng)時老師在講某一個問題時站在講臺的什么位置，用的什么語氣，板書在黑板的什么方位都記得一清二楚。還有就是強(qiáng)調(diào)平時作業(yè)的質(zhì)量，我對兒子的要求是：既然做了，就盡全力做好，不要敷衍。踏入小學(xué)校門三年以來，兒子應(yīng)該來說已經(jīng)逐漸明白何謂“書山有路勤為徑、學(xué)海無涯苦作舟”了。
以上，就是我個人對家庭教育的一些點滴心得，我的兒子算不得有多成功，我所說的也不一定有多值得借鑒，只是借此機(jī)會和大家一起分享。教育孩子本來就是我們家長一生的事業(yè)，誰都不敢說我一定會把自己的孩子培養(yǎng)成社會的棟梁之才，但是只要遵循科學(xué)的方法并努力去做，就有成功的希望。我們應(yīng)該感到驕傲的是：孩子們有機(jī)會進(jìn)了這么好的學(xué)校，又有幸碰到這么多熱愛教育事業(yè)的老師，這將是他們一生的寶貴財富！
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇10
各位家長：
下午好！謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班的家長會！首先，請允許我介紹一下本班的兩位老師，學(xué)前班上學(xué)期家長會發(fā)言稿范文。我姓鄭，這學(xué)期由我組織學(xué)前班的小朋友們學(xué)習(xí)拼音、數(shù)學(xué)、九珠數(shù)學(xué)、英語這幾門功課，王老師，她是上一屆學(xué)前班的老師，由王老師組織他們學(xué)習(xí)國學(xué)、語言、音樂、美術(shù)。我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時代的需要，我們學(xué)校對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
那么我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個問題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡單介紹一下。在教育方面，學(xué)前班共設(shè)了國學(xué)、語言、拼音、數(shù)學(xué)、九珠數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、八門課程。語言、拼音、識字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè)，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。通過音樂、美術(shù)等課程的開設(shè)，既是給了孩子們美的熏陶，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，還有，我們還有一個最大特色就是我們的國學(xué)課，英語課上雖然沒有對學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫英語單詞和字母和要求，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小朋友對英語有個初步的感知，為升入一年級后學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)，使您的小孩在學(xué)英語時起步比其它學(xué)校的小孩更早。這學(xué)期我們幼兒園還新增了一門課程，國學(xué)，有些家長可能對這也不是很了解；那么學(xué)習(xí)國學(xué)對他們有哪些好處呢？
1.培養(yǎng)寫作能力。２０世紀(jì)的兩場文化運(yùn)動把傳統(tǒng)文化打擊得一敗涂地，然而，現(xiàn)代的一些文化大家，不都是受過傳統(tǒng)教育走出來的嗎？孩子們讀了文言文，再寫白話文，便像學(xué)過美聲的人唱通俗歌曲一樣輕松。
2.培養(yǎng)演講水平。中國傳統(tǒng)教育的精髓就是誦讀，古代的私塾，孩子們先把文章背誦得滾瓜爛熟，老先生再進(jìn)行串講。這樣的誦讀，對于培養(yǎng)一個人的口齒，有極為顯著的作用。
3發(fā)智力。孩子們誦讀國學(xué)，可以促進(jìn)智力的發(fā)展，包括記憶、思維、想象等諸多智力因素的發(fā)展。
另外，國學(xué)還會教會孩子許多做人的道理
學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，小朋友不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此小朋友的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題。從老師平時的家、電訪中，我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的。 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒才能得到更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
首先，請家長配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)學(xué)�？梢哉f是人生的一個重要起點，孩子入校以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)胄５暮⒆右驗殡x開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵的正面教育為主。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境，認(rèn)識自己的午休床、坐位、周圍的同學(xué)等，慢慢穩(wěn)定孩子的情緒。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的目的。所以請你們相信我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會獨立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時，你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。這樣對老師的教育工作也有一定的幫助。
在家也希望家長能協(xié)助老師：
1、教會孩子學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進(jìn)學(xué)校開始，大人就應(yīng)配合我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯。
2、自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長在家應(yīng)教會孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。
3、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好。平時要學(xué)會禮貌用語。其實孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
4、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個人 衛(wèi)生，減少疾病的發(fā)生。
第三，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來學(xué)校要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨自一個上下學(xué)。如有物殊情況不能來校請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入學(xué)的前兩個月，往往會發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。
第四，家校合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應(yīng)督促孩子加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。現(xiàn)在每個老師每個家長都有手機(jī)，老師和家長能取得及時的聯(lián)系。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向?qū)W校反映，我們愿和你們共同探討。
最后，還有一點要和各位家長共同探討的是，近來，學(xué)前班的老師都有向?qū)W校反映，新生上課跟不上老師，不少新生家長也反映小孩回到家里不會做作業(yè)，據(jù)我們調(diào)查，主要原因是相當(dāng)部分新生以前沒有上過學(xué)前班，跟目前所學(xué)知識脫節(jié)的緣故。這些家長就要在家多多費(fèi)心了！
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇11
各位家長：
下午好!
首先感謝老師給我提供這次機(jī)會，讓我一起和家長們來交流關(guān)于孩子的教育問題。我的孩子徐志畢業(yè)于北二小，對口中學(xué)是十中。當(dāng)時，我們選擇了六中，選擇了這個班。兩年來，事實證明了一切，我們的選擇是對的。在各位老師無微不至地關(guān)愛下，我的孩子不斷進(jìn)步，逐漸成熟起來。他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。當(dāng)然，家庭是孩子的第二課堂，我們家長是老師的助手，如何讓孩子順利度過初中階段呢?下面我就孩子的成長教育談?wù)勛约旱捏w會。
一，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
比如，他在家里做作業(yè)時，盡量不打擾他，讓他能集中精力解決難題；他做作業(yè)時，我們都不看電視，不玩電腦，一般都在看書，他看的.書一般我都看過，方便與他交流溝通；老師布置的報聽寫，考背小科等，我總是不厭其煩地督促他完成，從不為省事而馬虎對待；經(jīng)常詢問他的學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)知識遺漏時，就想辦法請老師為他查漏補(bǔ)缺，讓他越學(xué)越有信心。
二，和他交朋友，走進(jìn)他的內(nèi)心世界。
1、關(guān)注他的興趣愛好。說實話，比起學(xué)習(xí)成績，我更關(guān)心他的身心健康，注意他的興趣愛好的培養(yǎng)。我覺得一個孩子有自己的愛好，并且是真正喜歡，愿意為它吃苦的愛好，是非常好的一件事情。徐志現(xiàn)在非常喜歡籃球運(yùn)動，唱歌等。從小我就非常注意培養(yǎng)他的愛好，讓他接觸過樂器、畫畫、跆拳道，學(xué)習(xí)這些特長并不是準(zhǔn)備讓他成什么"家",或者當(dāng)什么"星",只是想讓這些有益的活動把他引導(dǎo)在正確的軌道上，豐富他的生活，讓他對生活充滿熱愛。學(xué)過的跆拳道對他現(xiàn)在愛好的籃球運(yùn)動打下了良好的基礎(chǔ)，他的協(xié)調(diào)性、靈活性有了很大的提高。而且這些興趣愛好可以活躍身心，緩解壓力，他也沒有多余的時間去沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，上網(wǎng)聊天。我也從來沒有因為他沉迷上網(wǎng)而煩惱，他自己上網(wǎng)也很有克制。我想，如果一個孩子，他什么也不會，沒有正當(dāng)?shù)臉I(yè)余生活，休息時都不知道干什么，就會比較容易迷上網(wǎng)絡(luò)游戲。徐志良好的興趣愛好，在他的叛逆期，拉近了我們母子之間的距離。上七年級后，他喜歡上了唱歌、聽歌，剛好我也有這愛好，所以我們之間有了共同的話題，每次他聽到好聽的歌就推薦我聽，和我交流，有時我們在家里一起唱，關(guān)系很融洽。從剛上初中什么話都不愿跟我們家長講了，覺得和我們有代溝，到現(xiàn)在跟我無話不談，我真的覺得很欣慰。
2、及時了解他的思想狀況。十四歲正是青春叛逆期，思想上會出現(xiàn)波動。比如，無緣無故煩躁；家長多說一句，他們認(rèn)為是啰嗦，聽了煩；喜歡和家長頂撞。遇到這種情況，我總是換位思考，理解這是青春發(fā)育階段正常的表現(xiàn)，所以我就能冷靜下來，不會一味地指責(zé)，訓(xùn)斥，而是冷處理。過后，我再耐心地詢問他是不是遇到了什么困難啊，或者是有什么困惑啊，他也冷靜下來了，和我交流�？傊覀円阒约旱暮⒆�，陪著他成功，陪著他摔跤，即使明知前面是一堵墻，也要陪著他去撞，因為這是我們的責(zé)任，孩子也只有在不斷的挫折中才能成長。
三、鼓勵孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。
徐志從愛上了籃球運(yùn)動，他的夢想就是先參加大學(xué)生籃球運(yùn)動會，再進(jìn)CBA,最后進(jìn)NBA。人總有不足，這個世界想成為姚明的人很多，但具有姚明先天條件的人很少。我并沒有對孩子"不切實際"的想法嗤之以鼻，而是鼓勵他，支持他。即使你的先天條件不足，但是不能放棄，即使以后不能親自上NBA的賽場，但是你可以努力學(xué)習(xí)，以后從事和籃球運(yùn)動有關(guān)的工作，比如評論員、體育記者等，也是非常有意義的。我想不管是哪一種結(jié)局，只要他選擇了自己愿意為之不顧一切去努力的目標(biāo)，有這個奮斗的過程，就是一種勝利。如果今天他可以因為身高體重的原因，被認(rèn)為自己是沒有打籃球的希望；明天就可能在成績落后班上同學(xué)的時候，選擇自己不是學(xué)習(xí)的材料，從而放棄努力。所以只要堅持不懈地努力，即使遭遇了失敗，那么只要在將來用同樣的態(tài)度去面對新的選擇，終有一天，一定會收獲成功。
孩子是一本書，我們要讀懂他是非常不容易的。我也是在摸著石頭過河，慢慢來讀懂他。人無完人，徐志身上還存在很多不足，但我會始終以一顆寬容的心去鼓勵他、欣賞他，讓他優(yōu)點更優(yōu)，來彌補(bǔ)自己的不足。
以上只是我自己的點滴體會，不見得對每個孩子都有用，有不到之處，請家長提出寶貴意見。我自己也還有很多地方做得不夠，希望以后有機(jī)會多和家長們交流教育孩子的方法。謝謝!
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師、親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：
你們好！
轉(zhuǎn)眼間我們又經(jīng)過了兩個多月的學(xué)習(xí)，這是我們快樂成長的兩個月，在此期間學(xué)校的各項活動我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥，和藹可親，各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心。特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。
親愛的爸爸媽媽，對于你們來說孩子是我們的。名字，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習(xí)上我們的缺點被暴露無疑。容易開小差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、浮躁。學(xué)習(xí)成績難以穩(wěn)定、作業(yè)正確率較低、對知識的理解粗而不詳，而自己有些時候也會偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精……這些都是我們愛犯的毛病。其實我們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，除了在學(xué)校老師的提醒，也離不開您爸爸媽媽的引導(dǎo)和指點。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛的鼓勵！您對我們生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促，對于我們來說充滿著無窮的動力！而我們一點點地成長，一點點地進(jìn)步您的內(nèi)心也會是多么地滿足和開心。俗話說：“一勤天下無難事”，我們相信，只要有付出，有你們的關(guān)心與鼓勵我們的收獲就會無窮無盡！
真誠地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人，謝謝你們！
尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽們，請放心，我們記著你們的囑托，我們定會腳踏實地，用行動成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來還給老師和家長們一份驚喜！
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利！身體健康！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師及各位家長：
大家好！
我是八年級x班xxx的家長。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個機(jī)會讓我們來參加今天的家長會，x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
孩子升入初中后一年多來，成熟多了，懂事多了，能體諒父母的辛苦，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心，這一點我非常欣慰；同時也取得了較好的學(xué)習(xí)成績，但我深深地懂得，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作，沒有老師付出的心血和汗水，就沒有孩子今天的進(jìn)步，借此機(jī)會，我感謝班主任x老師及各任課老師對孩子在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)愛。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝！
下面，我說一說孩子在學(xué)習(xí)方面的一點體會：
一、時刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多，每一門課都是基礎(chǔ)的、全面發(fā)展是必不可少的。為此，我們教育孩子不要偏科，要抓住每節(jié)課，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程，當(dāng)然，語數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背。在學(xué)好功課的同時，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光顧學(xué)習(xí)，很少參與體育鍛煉的情況，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了，但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計算機(jī)玩游戲，要用好計算機(jī)這個工具，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長對各門功課都很重視。
二、注重積累，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個逐步積累、消化、吸收的過程。應(yīng)做到如下幾點：
1。課前預(yù)習(xí)。升入初中后課程緊了，內(nèi)容多了，速度快了。開始時，孩子無所適從。我對他說不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí)，利用周末把下一周的新課先大體了解一下，找出重點、難點、疑點，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2。用心領(lǐng)悟。在聽老師或同學(xué)講的時候，要用心去聽，用心去悟。領(lǐng)悟別人每講一步的道理，更要領(lǐng)悟別人為什么會想到這一步，別人是從哪一點開始突破的……，為什么自己沒有想到？以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng)。
3。及時總結(jié)。每天晚上，在做家庭作業(yè)的同時應(yīng)及時對知識進(jìn)行回顧，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會；自己要學(xué)會每過一段時間對所學(xué)的知識進(jìn)行分類，把知識連成線，編成網(wǎng)；在學(xué)新課的同時別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對于做錯的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯誤的原因，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。？以上是學(xué)習(xí)方面的一點體會。
另外，家長給孩子要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們作為家長要管住自己，不在家里打牌、打麻將；不上網(wǎng)打游戲，家長在孩子學(xué)習(xí)時也不要大聲喧鬧。？
總之，回顧一年多來孩子的學(xué)習(xí)歷程，我感到孩子大了，他們學(xué)的功課深了，我們再要像孩子小時候那樣處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學(xué)習(xí)上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。在督促與鼓勵過后，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道"每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"！如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定會有收益。
作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，然而不可能每次都名列前茅。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力"。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，每次孩子考完試后，無論他考多差，我從來沒有一句責(zé)備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來，而是對他說，不要緊，找出原因，還為時不晚。要用贊賞的目光來看孩子，用鼓勵的語言督促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子，我們的孩子一定會大有進(jìn)步。
以上，只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法，目的是借此機(jī)會讓我們相互交流、相互借鑒，根據(jù)自己孩子的特點，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，共同來關(guān)心孩子、幫助孩子，與老師和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，那么我們的孩子一定會健康快樂地成長。
我的話講完了，謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇14
時間是冰冷的，是無情的，就算是花了錢也買不到的。升入初中的同學(xué)們，對于時間有的是爭分奪秒，有的卻是做一天和尚撞一天鐘。處于同一起點的我們，固然有不同的目標(biāo)。簡單的，無非就是珍惜時間做自己應(yīng)該做的事，而不做讓未來后悔的十分沒有理智的事情。每個人都有夢想，但不能誤解為是空想或做夢。我們都有貪玩的天性，但為什么同學(xué)之間還是存在如此巨大差距？
很多人說英語的單詞易忘，殊不知在聽時下流行英文歌的時候，可以輕松地記下幾個有用的單詞；在野外玩耍的時候，看見田間的昆蟲你可以多觀察觀察，或者多抒發(fā)抒發(fā)自己此時的情感；甚至在玩紙片的時候，我們也可以到太陽底下做小孔成像的實驗……玩是很有趣的，但其實我們也能把有趣滲透到學(xué)習(xí)中去。
很多人自以為在欺騙他人，同時，也在欺騙自己。學(xué)習(xí)乃是為的自己，不能因為一時的謊言，繼而再錯下去。也不能因為世界上有“后悔”兩字，一味地去嘗試尋找“后悔藥”這種東西。
我只知道啊，在這個年紀(jì)讀書、學(xué)習(xí)都是對的。我何用管我學(xué)什么，每天把自己交給書本就有種踏實，也祝愿大家在這匆匆時光里能保留這種踏實，珍惜時間。
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇15
各位尊敬的老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是xxx的家長。
今天我很高興來到美麗的農(nóng)大附中，來參加這個頒獎儀式，首先祝賀所有獲獎的同學(xué)們。
今天我很榮幸站在這里，在此要感謝的黨和政府的惠民政策，使我一個外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源，讓我的孩子在美好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。在這次評選中取得的成績，與李校長及各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開的。在此，我向農(nóng)大附中的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師，表示最真誠的謝意。
我非常欣賞農(nóng)大附中的母愛教育思想，老師們經(jīng)常鼓勵、表揚(yáng)孩子。做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤，讓他有所覺悟，但又不失面子。因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們?nèi)ブС�，去關(guān)愛。孩子有機(jī)會去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動性，孩子在學(xué)習(xí)上，生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨立自主，讓孩子堅持好的習(xí)慣，自然不會令我們家長操心太多。
作為家長，我們將積極配合學(xué)校，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的健康成長而共同努力。 最后，祝老師身體健康，工作順利。祝學(xué)子們健康、快樂、成才。祝農(nóng)大附中越來越好。再創(chuàng)輝煌。 謝謝大家。
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇16
尊敬的王園長、敬愛的老師，親愛的家長及小朋友們：
大家好！
溫暖的陽光，醉人的花香；喜悅的笑臉，激動的胸膛！今天我們相聚一起，為孩子們快樂的節(jié)日而高興。你們看，教室里，操場上，活躍的都是孩子們快樂的身影，陽光下，綠蔭里閃爍的都是我們孩童的歡笑，今天他們將在這個絢麗的舞臺上展示他們的風(fēng)采，我們多么高興和自豪！
難以忘記第一天牽著兒子的小手走進(jìn)幼兒園，孩子淚流滿面的情景，難以忘記三年來老師悉心照顧孩子的身影，更難以忘懷兒子在幼兒園里點點滴滴的快樂和進(jìn)步。今天，兒子將自信地站在舞臺上，向我們展示他的成長和進(jìn)步，我的心情真的特別激動。我為自己替兒子選擇福中福晶晶幼兒園而慶幸，我為兒子遇到福中�？捎H可敬的老師們而得意！今天短短的一個半小時表演，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和希望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌，為我們的孩子加油！我們堅信：我們的孩子是最棒的，是最好的！
最后，祝小朋友們節(jié)日快樂，茁壯成長！祝全體老師工作愉快，身體健康！祝全體家長幸福安康，家庭和睦！
謝謝大家！
大一班：xx的媽媽
xxx
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇17
老師們、同學(xué)們：
今天安平二中召開20xx年中考百日誓師大會，我很榮幸作為學(xué)生家長代表在這里發(fā)言。借此機(jī)會，我代表學(xué)生家長對安平二中領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！對即將完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀！
安平二中是我縣初中教育的龍頭學(xué)校，近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹，也得到社會各界和家長們的一致好評。家長們以自己的孩子能考上二中為榮，學(xué)生們以自己能進(jìn)入二中求學(xué)為幸。
同學(xué)們，二中給你們創(chuàng)造了文明健康、整潔舒適的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，你們在這里成長三年，得到了知識，收獲了智慧。還有一百天，你們即將走出二中校園，相信在這里的求學(xué)歷程將會永遠(yuǎn)銘刻在你們?nèi)松挠洃洰?dāng)中，作為家長，我們?yōu)槟銈兡茉谶@里得到良好的思想教育和美好的道德熏陶感到欣慰和自豪。
同學(xué)們，你們到了沖刺的最后時刻了。你們前面有辛勤培育你們?nèi)甑睦蠋焸兊年P(guān)愛，你們后面有辛勞培養(yǎng)你們長大的家長們的期盼。努力吧，相信你們不會辜負(fù)老師們?yōu)槟銈兊母冻�。以�?yōu)異的成績回報你們的母校是家長對你們的殷殷囑托。相信你們一定會做到，也一定能做到。
最后，祝老師們工作順利！預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉米詈贸煽儯?/p>
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇18
敬愛的老師、家長：
大家好！首先請允許我對在這次期末考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈祝賀。
在得到老師和同學(xué)們的信任后，我成為了老師的“大秘書”，能夠為老師做這些事是我最高興的事，其實，我知道老師是為了鍛煉我。比如說老師讓我寫班級日志，是為了鍛煉我持之以恒的精神和責(zé)任心。
俗話說：“一分耕耘一分收獲”，面對“耕耘”二字，我曾有過極為可笑，幼稚的想法。年幼的我認(rèn)為耕耘就是在學(xué)校學(xué)習(xí)新的知識，回家完成老師的作業(yè)。從未想過耕耘就是努力，就是奮斗，就是比別人更辛苦，就是付出更多的汗水。
我知道一次小小的成功，在人生漫漫長路中或許只是一次點綴罷了。我也明白，只有不斷進(jìn)取，不斷耕耘，才不會被時代所淘汰。我不會坐享其成，我會腳踏實地的，一步一腳印的去學(xué)習(xí)每一個知識點，做好每一件事。
總之，我沒有特殊的能力，只有靠耕耘二字，才能收獲精彩，喜悅，成功，幸福和知識。我們會一起肩并肩通過成功的繽紛之路。
最后，祝福老師及家長身體健康，合家歡樂。
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇19
各位家長朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討。
很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足等等。
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
首先自我介紹一下，我是八年三班xxx同學(xué)的家長，十分感謝學(xué)校給我創(chuàng)造這么好的一個機(jī)會，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的女兒去年升入初中，當(dāng)時我猶豫了很久，在如今家長都把孩子送入市內(nèi)念書的大潮中，我選擇了雙羊中學(xué)。一年多來，孩子變得更加樸實、勤奮、刻苦、不事張揚(yáng)，得到了大家的肯定，借此機(jī)會，我特別感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。
作為家長，我時刻關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí)，更加關(guān)注學(xué)校的教學(xué)。去年學(xué)校引進(jìn)了“小組積分制”的教學(xué)，當(dāng)時聽孩子說起，還不太理解，怕他分心，怕影響到她的學(xué)習(xí)成績，事實證明，我的擔(dān)心是多余的，原來這種教學(xué)的精髓就是合作，共同進(jìn)步。在物欲橫流，私有化嚴(yán)重的當(dāng)下，孩子們的合作意識并不強(qiáng)烈，事不關(guān)己，高高掛起的思想非常嚴(yán)重，所以，每個孩子都需要這種幫助，團(tuán)結(jié)合作精神的熏陶和教育。
親愛的孩子們，積分教學(xué)，小組合作，你們一路前行，梁啟超先生曾經(jīng)說過：少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我相信，你們的課堂會更加精彩，你們的未來會更加美好!
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇21
作為一名家長參加了學(xué)校召開的家長會，難得與知名教授坐在一起交流了關(guān)于教育孩子的問題，通過此次家長會，我感受很多。
對教師的工作有了更進(jìn)一步的了解，認(rèn)識到家庭教育對孩子的重要性。在教育孩子方面，認(rèn)識到家長是孩子的第一任老師。認(rèn)識到只有老師和家長共同努力，才能教育好自己的孩子。我教育孩子有兩點如下方式：
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、要求他上課認(rèn)真聽講，課后獨立按時完成作業(yè)。
2、每天堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恒。
3、家長輔導(dǎo)時，我給予提示，讓孩子養(yǎng)成自己分析解決問題，不直接告訴答案。
4、不過度批評和打擊孩子，用不同的表揚(yáng)、鼓勵，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的自信心。
二、生活習(xí)慣
1、養(yǎng)成早睡早起，有良好的精神狀態(tài)，才能保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、養(yǎng)成自己記作業(yè)和整理次日用得書本和文具。
3、注意個人衛(wèi)生從小事做起，不要讓依賴父母。
家長會中“嚴(yán)中有愛、愛中有勤、勤中有細(xì)”。我覺得這位老師說的很有道理，只有從小幫孩子打好基礎(chǔ)，才能幫他們實現(xiàn)理想，相信總有一天，我們的孩子會理解老師和父母的這份用心良苦。我希望能與老師一起陪伴孩子走過美好難忘的小學(xué)階段。
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇22
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是初一(2)班的一名學(xué)生，我叫xxx，很榮幸能作為班級學(xué)生代表，對各位家長們講一下近期班級學(xué)習(xí)情況和我對家長們的一點小建議。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了兩個多月的初中生活。然而，這次期中考試的成績并不是很理想，有許多同學(xué)都沒有達(dá)到自己滿意的要求。但是，不管怎么說，這次考試也給我們敲了個警鐘，讓我們能在以后的日子里更加努力地學(xué)習(xí)，爭取在下次考試中取得優(yōu)異的成績。
其次，班上也有很多同學(xué)各方面都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣：分別是體育健將曾雨琪、袁濤、黃依凡等，組織能力強(qiáng)的謝曉軒、鐘靈博，學(xué)習(xí)標(biāo)兵嚴(yán)語靜、黃筱瀟、黃鑫雅等。
最后，我就簡要說說提高成績的幾個主要因素：
一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度；
二、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；
三、掌握好的學(xué)習(xí)方法；
四、家庭團(tuán)結(jié)也很重要。
我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母，他們很少強(qiáng)迫我去學(xué)習(xí)，也很少當(dāng)面看到他們吵架，是這樣的一個家庭，成就現(xiàn)在的我，我要感謝我的父母，老師，以及所有關(guān)心我的人。還要請個別家長們，沒事就多關(guān)心關(guān)心自己的孩子，多陪陪他們。謝謝大家!
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇23
尊敬的各位家長：
您好！
首先感謝大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會，在這里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎！
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，這些孩子，已變成了二年級的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的課外圖書，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，做值日時，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座許多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持，我也會盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。
作為二（2）班的班主任兼語文老師，我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹，希望通過這次家長會，能讓各位家長了解到孩子在校的各項情況，并在以后的學(xué)習(xí)生活中給予更多的關(guān)注，支持和幫助。
一、介紹班級近況
二、期中考試情況分析
三、劉老師和家長一起做試卷分析
四、劉老師談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的建議
五、周老師和家長一起做試卷分析
六、周老師談?wù)Z文學(xué)習(xí)的建議
優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿 篇24
敬愛的叔叔、阿姨：
大家午時好!
我叫陳李睿，是一(1)班的小朋友，今日，我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言。
進(jìn)入小學(xué)，我異常開心，因為我長大了，是一名真正的小學(xué)生了!我會讀拼音，寫字，做算術(shù)題了!我想每個一年級的新同學(xué)都會和我一樣有著激動的心境!當(dāng)然，我們也會遇到一些困難，比如剛剛學(xué)習(xí)寫字，教師教我們正確的讀寫姿勢，可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢，每當(dāng)做家庭作業(yè)時，爸爸媽媽都會在我的身邊，提醒我糾正錯誤的握筆姿勢，讓我明白：正確的書寫姿勢讓我終生受益；而錯誤的姿勢一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難糾正，會影響到今后的學(xué)習(xí)和工作!
和握筆姿勢一樣，進(jìn)入一年級，我們還要養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，比如遵守學(xué)校紀(jì)律，不在學(xué)校內(nèi)奔跑，不隨手亂扔垃圾，學(xué)會整理自我的物品，做事又快又好等等……
各位爸爸、媽媽，請相信你們的孩子，他們真的很棒!雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤，可是我們每個人都有一顆奮發(fā)向上的心，都想做得更好!
我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠(yuǎn)!
多謝大家!
【優(yōu)秀學(xué)生家長發(fā)言稿】相關(guān)文章：
優(yōu)秀學(xué)生家長代表的發(fā)言稿08-03
學(xué)生家長代表的優(yōu)秀發(fā)言稿08-02
優(yōu)秀學(xué)生家長代表發(fā)言稿10-15
優(yōu)秀學(xué)生家長代表發(fā)言稿11-05
優(yōu)秀學(xué)生家長會的發(fā)言稿04-03