四年級(jí)《我成長(zhǎng)故事》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)《我成長(zhǎng)故事》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教材分析：
小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元主題是成長(zhǎng)，在領(lǐng)略名人的成長(zhǎng)故事后，讓孩子們收集名人或者身邊同學(xué)的成長(zhǎng)故事，最后寫寫自己的成長(zhǎng)小故事。因?yàn)橹黝}貼近孩子的生活，談的都是他們自己親身經(jīng)歷的事情，相信孩子們有事可講，有話能說(shuō)，但是口語(yǔ)交際的課型怎么去上，情境如何創(chuàng)設(shè)，才能使學(xué)生入情入境的講訴自己的故事，這是這節(jié)課的關(guān)鍵。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、能具體、生動(dòng)地講訴自己的成長(zhǎng)故事，說(shuō)出自己的感受和想法。
2、學(xué)會(huì)傾聽，能就不理解的地方向別人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討。
3、能用普通話交談。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前活動(dòng)：聽歌曲《童年》，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得這首歌哪個(gè)地方最有趣？
二、導(dǎo)入：
1、直接導(dǎo)入：孩子們，日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中你一定有很多難忘的故事，這節(jié)課我們將來(lái)講講自己的成長(zhǎng)故事。（出示ppt）
2、在我們將故事前，我給大家?guī)?lái)一個(gè)很有趣的故事，想聽嗎？
3、故事的作者大衛(wèi)x香農(nóng)講訴自己小時(shí)候調(diào)皮的故事《大衛(wèi)，不可以》。（播放ppt）
4、教師用一句話介紹第一幅圖，其他的兩幅請(qǐng)孩子們用一句話介紹。（第四幅圖）大衛(wèi)給自己的這幅圖配上文字，出示大衛(wèi)寫的文字，請(qǐng)你讀一讀，你覺(jué)得哪里描寫最精彩？（教師讀第一段，學(xué)生讀第二段）
5、學(xué)生交流，談?wù)勼w會(huì)和感受，教師隨機(jī)指導(dǎo)：調(diào)皮的動(dòng)作讓文章充滿活潑的動(dòng)感。幽默的語(yǔ)言讓畫面變得活靈活現(xiàn)�？鋸埖纳駪B(tài)讓畫面有聲有色。細(xì)膩的心理描寫讓我們走進(jìn)大衛(wèi)的內(nèi)心。
二、指導(dǎo)學(xué)生講訴自己的成長(zhǎng)故事。
1、大衛(wèi)用圖畫，文字講訴自己有趣的成長(zhǎng)故事，如果我們也用同樣的方法，相信咱們的故事也會(huì)很精彩的。展示自己的機(jī)會(huì)到了，可要好好把握哦！
2、孩子們，請(qǐng)你按照黑板上的提示，分成四人小組給大家講講故事。（ppt出示要求）
3、孩子們，天河播報(bào)今天就要在咱們班錄制這期節(jié)目，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，剛才我們每個(gè)小組選出的優(yōu)勝者起立，請(qǐng)你告訴大家你的成長(zhǎng)故事的題目，然后選出最想聽的故事。
4、創(chuàng)設(shè)情境：孩子們，學(xué)校的'“天河通報(bào)”將在今天咱班錄制這期節(jié)目，攝像師請(qǐng)做好準(zhǔn)備，嘉賓，各位觀眾也請(qǐng)各就各位。
5、教師擔(dān)任主持人：伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)，“天河播報(bào)”又和親愛(ài)的觀眾朋友見面了，這期節(jié)目的主題是“講成長(zhǎng)故事，品成長(zhǎng)滋味“，掌聲有請(qǐng)今天的第一位嘉賓。
主持人和嘉賓握手，入座。
主持人：你好，怎么稱呼？請(qǐng)你給大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，我聽說(shuō)你最喜歡……
主持人：今天你想和大家聊聊怎樣的成長(zhǎng)故事：快樂(lè)的，難過(guò)的……
嘉賓講故事。
評(píng)價(jià)：（學(xué)生面對(duì)著嘉賓交流）
1、請(qǐng)各位觀眾朋友，請(qǐng)你按照要求評(píng)評(píng)咱們嘉賓的故事可以得幾顆星，還有什么不足之處？（ppt）
2、你有什么問(wèn)題要詢問(wèn)嘉賓的嗎？有沒(méi)有不清楚的地方？
3、說(shuō)說(shuō)你聽后的感受和體會(huì)，有和嘉賓相同的經(jīng)歷和感受的嗎？簡(jiǎn)單談?wù)劇?/p>
……
如果有必要，根據(jù)大家的點(diǎn)評(píng)，讓嘉賓講自己的故事在按照修改后的情況講講。
6、邀請(qǐng)嘉賓和自己一起主持節(jié)目，請(qǐng)出下一位嘉賓。
嘉賓講故事的時(shí)候，如果是曾美嘉就請(qǐng)他唱唱，如果是百靈就可以跳跳舞……
主持人根據(jù)情況播放他們的照片。
主持人：各位觀眾，節(jié)目的最后，我要送給大家一份禮物，出示ppt，講故事的訣竅。
7、主持人：節(jié)目最后，伴隨著悠揚(yáng)的琴聲，我們的天河通報(bào)又將何各位說(shuō)再見了，歡迎你們繼續(xù)關(guān)注我們的節(jié)目，咱們不見不散。
8、孩子們，今天我們講了自己的成長(zhǎng)故事，你覺(jué)得成長(zhǎng)什么滋味？
Ppt
三：拓展升華
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，是難忘的，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們哭過(guò)，笑過(guò)，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，還有成長(zhǎng)中的困惑。孩子們，這些都是你的寶貴的財(cái)富，請(qǐng)你記錄下來(lái)，留下你成長(zhǎng)的足跡。（下課）
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