《小企鵝找朋友》一年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2022-06-17 16:29:56 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編幫大家整理的《小企鵝找朋友》一年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《小企鵝找朋友》一年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力

　　2、使學(xué)生熟練掌握?qǐng)D層的應(yīng)用

　　3、熟練掌握逐幀動(dòng)畫的制作方法

　　4、熟練掌握插入新的場(chǎng)景的方法

　　5、熟練掌握線性填充的方法

　　6、能區(qū)別插入幀和插入關(guān)鍵

　　7、學(xué)會(huì)用已有的素材美化場(chǎng)景

　　8、學(xué)會(huì)測(cè)試場(chǎng)景

　　養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣和認(rèn)真聽課的好習(xí)慣

　　2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明操作電腦的好習(xí)慣

　　3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣

　　4、培養(yǎng)學(xué)生自信心的養(yǎng)成

　　教學(xué)重點(diǎn)：圖層的應(yīng)用

　　教學(xué)難點(diǎn)：同上

　　教學(xué)資源：

　　1、電子教學(xué)軟件

　　2、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)

　　3、教學(xué)課件——自制的flash課件、屏幕錄制文件——企鵝場(chǎng)景制作

　　教學(xué)方法：

　　講授、演示、練習(xí)

　　教學(xué)過程：

　　一、啟動(dòng)教學(xué)軟件，檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況

　　二、復(fù)習(xí)逐幀動(dòng)畫的制作方法:鴿子翅膀動(dòng)的制作思路；有興趣的同學(xué)在完成本課內(nèi)容或者是在家可以試著制作一下

　　三、導(dǎo)入課題——小企鵝找朋友

　　現(xiàn)在我們的庫中已經(jīng)有了許多許多的演員，有的是會(huì)跳舞的演員，有的是群眾演員，還有一些舞臺(tái)上需要的道具也在庫中。那么我們?nèi)绾巫?/p>

　　它們上到舞臺(tái)上表演呢？

　　1、場(chǎng)景的`插入

　　回到場(chǎng)景1中，由于場(chǎng)景1中有我們畫的風(fēng)景畫，因此，這個(gè)場(chǎng)景我們不用它，我們可以到“第二演播廳”去，如何進(jìn)入第二演播廳呢？這需要我們?cè)凇安迦搿辈藛沃胁迦胍粋€(gè)“新場(chǎng)景”。

　　（已經(jīng)插入場(chǎng)景，選擇場(chǎng)景2）

　　2、演員彩排

　　雖然第二演播廳的舞臺(tái)上什么也沒有，我們可以先讓我們的主角上場(chǎng)表演一下，將會(huì)跳舞的企鵝動(dòng)拖入場(chǎng)景。

　　用“測(cè)試場(chǎng)景”觀看效果

　　讓學(xué)生猜測(cè)企鵝沒有動(dòng)的原因：沒有插入幀

　　企鵝要在舞臺(tái)中表演3秒，我們可以在36幀的地方插入幀。

　　然后再測(cè)試場(chǎng)景

　　3、舞臺(tái)的布置

　　正式演出時(shí)舞臺(tái)上光有演員好看嗎？下面就讓我們一起來布置一下舞臺(tái)吧！那么舞臺(tái)該如何布置呢？

　　我們先來一起了解一下我們通常看到的動(dòng)畫片是怎么設(shè)計(jì)場(chǎng)景的吧？畫卡通動(dòng)畫時(shí)，常常將背景、人物，對(duì)象分別畫在幾張不同的透明膠片上，這樣一來人物需要?jiǎng)幼鲿r(shí)，只要修改人物，不需要再修改背景。Flash里也應(yīng)用了這種概念，稱為圖層。每個(gè)動(dòng)畫中的對(duì)象應(yīng)放到不同的圖層中

　　增加二個(gè)新的圖層，為了制作方便，我們可以將它們的名稱改一下，分別為三個(gè)圖層命名：企鵝、雪山、背景

　　將雪山元件拖入到雪山圖層中

　　在單擊背景圖層的第一幀，用“矩形”工具畫一個(gè)大小和舞臺(tái)一樣的矩形，并用線性填充填充恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

　　測(cè)試場(chǎng)景

　　保存動(dòng)畫

　　四、布置學(xué)生練習(xí)內(nèi)容

　　1、插入一個(gè)新的場(chǎng)景

　　2、在新場(chǎng)景中將搖擺的企鵝拖入，要求至少有五只形態(tài)各異的企鵝（用“任意變形工具”改變大小）

　　3、插入新的圖層將雪山與背景放到不同的圖層中

　　4、有能力的同學(xué)思考一下南極還有什么？（南極科學(xué)考查站）你可以將它們?cè)O(shè)計(jì)在你們的動(dòng)畫畫面中。

　　5、完成的同學(xué)度著制作鴿子翅膀動(dòng)

　　6、參考課件：屏幕錄制文件——企鵝場(chǎng)景制作