2021《茂密的花》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的2021《茂密的花》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
《茂密的花》教學(xué)設(shè)計(jì)1
一、教材分析
根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》在本學(xué)段本領(lǐng)域的目標(biāo)分析，本課編寫的意圖是：讓學(xué)生觀察生活中所見(jiàn)到的鮮花，抓住它們的形和色的特點(diǎn)，想象茂密而充滿生機(jī)的樣子，然后用繪畫方法和工具進(jìn)行大膽創(chuàng)作。其次本課是造型表現(xiàn)類型，以花為表現(xiàn)內(nèi)容，意在引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)形式描繪美好的形象，表達(dá)對(duì)美的追求。然后就是茂密，如何表現(xiàn)茂密是本課的重點(diǎn)，那么教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系以前學(xué)習(xí)的知識(shí)，把花卉畫的有大小高矮、有前后遮擋，再加上品種豐富，則“茂密”的視覺(jué)感受就能呈現(xiàn)出來(lái)，畫中的鮮花就會(huì)變得豐富多彩、生機(jī)勃勃。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
(1)通過(guò)觀察、記憶、分析與交流，使學(xué)生初步了解關(guān)于花的基本造型知識(shí)以及如何在畫面上描繪出茂密的花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、造型能力。
(2)能初步表現(xiàn)出不同形狀花的特點(diǎn)，用數(shù)量多、前后遮擋等方法畫出茂密的花。
過(guò)程與方法：
（1）通過(guò)觀察、對(duì)比、欣賞、交流等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受前后遮擋關(guān)系。
（2）在合作探究、師生互動(dòng)的過(guò)程中掌握飽滿構(gòu)圖的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
(1)通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大膽作畫，激發(fā)繪畫創(chuàng)作的激情。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生審美情趣。
(2)在合作與交流中，學(xué)會(huì)肯定自己的成績(jī)、虛心傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
(3)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面中的花卉的大小、高矮、疏密、前后變化，學(xué)會(huì)用遮擋關(guān)系來(lái)表現(xiàn)買米的花叢。
（2）掌握表現(xiàn)不同花的方法、特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系，大膽創(chuàng)作各種形式的花，使畫面有層次感。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：畫好的花圖片、范畫、多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：畫好的花圖片、繪畫用的彩筆、油畫棒和膠棒等。
五、教學(xué)過(guò)程
（一）設(shè)問(wèn)導(dǎo)入
師：同學(xué)們，一年四季當(dāng)中，你們知道那個(gè)季節(jié)最有生機(jī)，那個(gè)季節(jié)的色彩最多嗎？
生：春季、夏季……
師：因?yàn)榇禾斓絹?lái)各種植物從土里鉆出來(lái)了，尤其是漂亮的花兒把我們的地球染得五彩斑斕，絢麗多彩。
師：接下來(lái)就和老師一起走進(jìn)多彩的春天，欣賞春天的花朵。
1、欣賞視頻
師：瞧，美麗的花兒什么顏色的都有，你們看見(jiàn)了嗎？各種各樣的花交織在一起，就是一幅百花盛開(kāi)的景象。
師：（展示圖片）咱們看的花非常漂亮，同學(xué)們?cè)倏纯此麄冮L(zhǎng)的怎么樣？
生：茂密、多、茂盛……
師：那么同學(xué)們想不想把茂密的花表現(xiàn)出來(lái)嗎？
下面這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)茂密的花，揭示課題：茂密的`花
（二）講授新課
1、介紹花形和組成
師：那么同學(xué)們知道花是有哪些部分組成的嗎？出示一朵花，讓學(xué)生一起來(lái)研究花的結(jié)構(gòu)。
師總結(jié)：大多數(shù)的花都是由花芯、花瓣、花萼、花莖、花葉組成。花的外形可以分為兩大類：圓花形和獨(dú)特花形
2、對(duì)比欣賞引出茂密概念
師：欣賞了這么多花，那么同學(xué)們還記不記得咱們?cè)谝荒昙?jí)畫過(guò)的花朵嗎？
師：那么你畫的花朵是什么樣子的？（展示花的簡(jiǎn)筆畫）
師：同學(xué)很棒！這么多的花都畫過(guò)了，真的很厲害。
師：教師出示一朵花，同學(xué)們看這一朵小花孤單嗎？它的其它小伙伴呢？
師：那我們能不能給他找些朋友呢？隨之點(diǎn)出幾朵花，那么與之前一朵花相比有什么變化？”
生：（1）、數(shù)量增多了。（2）、多了幾個(gè)小伙伴不孤單了。
接下來(lái)出示的不同品種的花，改變花的大小，最后講解遮擋關(guān)系。
3、遮擋關(guān)系講解
師：你們看看老師這里也有一朵花，我們?cè)傺?qǐng)二朵花來(lái)跟他做伴。你看好了，哪一朵花是完整了，哪一朵花只看到部分。
生：前面的花看完整了，后面的一朵花只看到了一部分，是因?yàn)楸磺懊娴膿踝×耍@在美術(shù)里面叫做遮擋關(guān)系。
師：在表現(xiàn)花的遮擋時(shí)，應(yīng)先畫前面完整的花朵再畫后面被遮擋部分花朵。4、貼花練習(xí)
現(xiàn)在老師手里有剪好的花朵，你們想不想上
來(lái)貼一貼，先用剪紙表現(xiàn)一幅茂密的花。
師：貼的時(shí)候注意遮擋關(guān)系同時(shí)還要注意
疏密（數(shù)量增多就密），還有品種要豐富、大小高矮的變化以及遮擋關(guān)系。
生：大膽嘗試。
5、構(gòu)圖
師：小朋友們現(xiàn)在想一想去動(dòng)手，剛才的部分花老師已經(jīng)畫好了，你們能不能幫他找點(diǎn)鄰居過(guò)來(lái)，讓它變成一幅茂密的花。
6、出示范畫
展示老師的作品，學(xué)生賞析，總結(jié)作畫步驟。
（三）提出要求，鼓勵(lì)創(chuàng)作
今天我們就來(lái)畫畫茂密的花，好，開(kāi)始。
六、展評(píng)總結(jié)師：看看你喜歡哪一副畫，你有什么建議？
生：生生互評(píng)，生自評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)
教師總評(píng)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了用前后遮擋方法來(lái)畫花，大家要把這個(gè)方法記在心上，相信你們今后才能畫出更多更漂亮的畫，花能給我們的生活增添光彩，給我們帶來(lái)美好的心情，花也是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)它愛(ài)護(hù)它；
《茂密的花》教學(xué)設(shè)計(jì)2
一、教材分析
學(xué)生非常熟悉花，花使我們的生活五彩繽紛，使大自然更加絢麗多彩。《茂密的花》這一課內(nèi)容，有利于引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美，體驗(yàn)生活的美好。
本節(jié)課選擇了奧地利畫家克里姆特的作品《葵花園》，目的是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞，感情畫家是如何用繪畫語(yǔ)言表達(dá)對(duì)花的茂密、千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗妍的感受。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察圖片，進(jìn)一步體驗(yàn)、感受自然界中花的美感。學(xué)生的作業(yè)中，有的用線、有的用線與色相結(jié)合，提示學(xué)生可以用不同的方法表現(xiàn)自己對(duì)花的感受。
二、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)觀察、回憶、分析與交流，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的知識(shí)及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、造型能力；能初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。
難點(diǎn)：如何表現(xiàn)花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。
四、課時(shí)安排：
2課時(shí)
五、德育滲透
通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，學(xué)會(huì)與人交流，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
六、材料準(zhǔn)備
收集一些花的圖片，并準(zhǔn)備繪畫用的彩筆、油畫棒等。
七、教學(xué)過(guò)程
1、播放《自然界的花》錄像片，引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美。
學(xué)生談感受：花給人們生活帶來(lái)的美感：
多樣的外形
豐富的顏色
不同的姿態(tài)
2、（板書課題）組織組際之間的交流
小組同學(xué)利用自己帶來(lái)的花的圖片互相介紹花的種類、名稱及外形特點(diǎn)。
3、課件介紹幾種有特點(diǎn)的花，用線閃爍出外形特點(diǎn)。
①各組派代表介紹本組有特點(diǎn)的花的名稱及外形特點(diǎn)。
②學(xué)生進(jìn)行比較，幾個(gè)同學(xué)分別到黑板上用線畫出看到的花。
《茂密的花》教學(xué)設(shè)計(jì)3
課型：
造型·表現(xiàn)
課題：
茂密的花
課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
德育目標(biāo)：
通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的情感。
知識(shí)目標(biāo)：
通過(guò)觀察，分析與交流，使學(xué)生初步了解有關(guān)花的知識(shí)及如何在畫面上表現(xiàn)出茂密的花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析造型能力。
能力目標(biāo)：
能夠初步表現(xiàn)出不同種花的特點(diǎn)，用前后遮擋的方法畫出茂密的花。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：花的美感及外形的不同特點(diǎn)和前后關(guān)系。
難點(diǎn)：如何表現(xiàn)花的不同特點(diǎn)和前后遮擋關(guān)系。
學(xué)具：白紙、水彩筆
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、 組織教學(xué)
二、 導(dǎo)言:同學(xué)們，今天這節(jié)課老師帶來(lái)了兩盆花，大家喜不喜歡啊？（喜歡）漂亮嗎？（漂亮）它美不美啊？（美） 它為什么這么美這么漂亮？我們用個(gè)形容詞來(lái)形容一下？（五彩繽紛、千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷、萬(wàn)紫千紅——）
同學(xué)們說(shuō)的真好，用的詞匯很豐富，能夠用這么好的詞匯描繪大自然的花，說(shuō)明我們同學(xué)平時(shí)都很注意的積累，熱愛(ài)生活，了不起。花的作用很大，它不僅可以供人們觀賞，陶冶情操，還有藥用價(jià)值。例：君子蘭它不僅外觀美麗大方，夜間還可以幫助人們輸送氧氣，調(diào)節(jié)空氣，減少疾病，使人正常進(jìn)入睡眠，他還是我們長(zhǎng)春市的市花。山菊花陰干，沏水可以降壓。冰凌花陰干，沏水可以治療心臟病。等等。我們長(zhǎng)白山地區(qū)還有很多野山花，數(shù)也數(shù)盡，說(shuō)也說(shuō)不完，在這里，老師就不一一例舉了。那誰(shuí)知道我們中國(guó)的國(guó)花是什么花？（牡丹花）真聰明，了解的真多，牡丹花是中國(guó)的國(guó)花，它象征著我國(guó)繁榮昌盛。
提問(wèn)：
1、誰(shuí)能告訴老師花是由幾部分組成的？（根、莖、葉花、果實(shí)）花是由花瓣、花芯、花萼組成的。
2、花和葉子最接近哪種形狀？（橢圓形、圓形、三角形）
3、那盆花顯得茂密，為什么？（數(shù)量多，擁擠，又多又密）
4、這兩盆花中的花都很多，你認(rèn)為那盆花中的花更茂密，為什么？（前面的花把后面的都遮擋住了）
5、下面我們欣賞一下教材中畫家及小朋友的畫他們是如何表現(xiàn)的？（是用前后遮擋的方法）小朋友的作品有的是用線畫的，有的是用線和水彩相結(jié)合畫的。
6、這么美這么漂亮的花，我們想不想親自動(dòng)手畫一幅啊？趕快動(dòng)手吧，把我們的大自然打扮的更美一些吧！用線描的形式畫一幅茂密的花。板書：茂密的
7、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)。
8、展示。
小結(jié)：看到這么漂亮的作品，你想對(duì)大家說(shuō)點(diǎn)什么呢？（花兒草兒是有生命的，如果你傷害了它，它會(huì)哭的；我們不僅要保護(hù)花草樹(shù)木，還要愛(ài)護(hù)環(huán)境；我們的學(xué)校因?yàn)橛辛缩r艷的花朵，綠色的草地才美麗，所以我們要愛(ài)護(hù)它）。
【2021《茂密的花》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)【熱門】12-29
《小鹿的玫瑰花》教學(xué)設(shè)計(jì)12-20
《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)精選15篇12-29
《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)(合集15篇)12-29
黃梅戲?qū)ń虒W(xué)設(shè)計(jì)12-16
《金色花》教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案12-16