《填數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間：2020-11-13 12:12:50 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一名教職工，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的《填數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。

《填數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)

《填數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級下冊第66、67頁。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、經(jīng)歷填數(shù)游戲活動，初步提高分析推理能力。

　　2、在探索、嘗試、交流等活動中，體會填數(shù)游戲的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行填數(shù)游戲。

　　難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行填數(shù)游戲。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、九宮格

　　五、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　�。ㄒ唬�(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、今天我們一起去數(shù)字國王里和我們的數(shù)字朋友一起玩填數(shù)游戲。（板書課題：填數(shù)游戲）

　　2、看，調(diào)皮的數(shù)字朋友給我設(shè)置了幾道關(guān)卡，想要考考大家，你們有信心迎接挑戰(zhàn)嗎？

　　（二）、數(shù)學(xué)活動，情境體驗(yàn)

　　1、第一關(guān)合作闖關(guān)

　�。�1）新知探究

　�、僬埧吹谝魂P(guān)——要想順利過關(guān)，我們需要先看......（游戲規(guī)則）。

　�、谀隳芸炊螒蛞�(guī)則嗎？請小聲讀一遍，然后和你的同桌說一說。

　　③第一豎行填4、5可以嗎？填3、2呢？為什么？

　�、芸磥碛螒蛞�(guī)則我們已經(jīng)明確了，請?jiān)囍鲆蛔�，有困難的可以向同桌請教。

　�、輰W(xué)生展示交流。（交流填數(shù)的思考過程，追問：你是從哪個空格開始填的？為什么？）（板書：只有一個空格）

　�、薇砀裉钔炅�，接下來我們要做什么？（檢查）檢查什么？那我們就按游戲規(guī)則來一起檢查一遍。

　�。�2）練習(xí):小試牛刀

　�、傥覀円呀�(jīng)了解填數(shù)的方法，下面我們再來玩一玩，請你猜一猜游戲規(guī)則是什么？

　�、冢ǔ鍪荆⿲Σ粚�？你看懂了嗎？請你試著做一做。

　�、壅故�。（追問：他為什么填的這么快？）完成表格之后要......（檢查）

　　④小結(jié)。在玩這樣的填數(shù)游戲時，我們應(yīng)該先看懂什么？（游戲規(guī)則）再找？（只有一個空格的地方）最后還要？（檢查）

　　2、第二關(guān)更上一層

　　①讓我們帶著發(fā)現(xiàn)進(jìn)入下一關(guān)的游戲，誰能猜一猜游戲規(guī)則？（課件出示游戲規(guī)則）

　�、谡l能說一說你會先從哪些空格開始填？為什么？

　　③接下來該怎么填呢？請先獨(dú)立思考，再和同桌交流你的方法。

　　④展示。

　�、菪〗Y(jié)。在玩這樣的填數(shù)游戲時，如果碰到每行有兩個空格時，我們就需要既觀察橫行，又觀察豎行，采用試一試的方法，看看橫行和豎行的數(shù)字有沒有重復(fù)的，最終確定要填的數(shù)字。

　�、拚l能說一說你的收獲？

　　3、第三關(guān)數(shù)字迷宮。

　　①讀規(guī)則，要想過關(guān)需要利用那些知識呢？

　�、趹�(yīng)該怎么走？（用直線表示路線，用箭頭表示方向，示例三步。）

　�、壅埿〗M合作，畫一畫，填一填。

　�、苷故尽＃ㄗ穯枺鹤叩�.過程中需要注意什么？）

　　（三）、小結(jié)：你學(xué)到了什么？

　�。ㄋ模�、作業(yè)：①和父母分享你本節(jié)課的收獲，并完成課本66、67頁的內(nèi)容。②數(shù)獨(dú)，感興趣的同學(xué)課下可以挑戰(zhàn)一下。

　　六、板書設(shè)計(jì)：

　　填數(shù)游戲

　　看

　　找：只有一個空格

　　試

　　查

《填數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教材分析：

　　《填數(shù)游戲》是一年級“數(shù)學(xué)好玩”中的一個內(nèi)容，是根據(jù)“數(shù)獨(dú)游戲”改編的數(shù)學(xué)游戲�！皵�(shù)獨(dú)”的意思是“單獨(dú)的數(shù)字”或“只出現(xiàn)一次的數(shù)字”，它是18世紀(jì)的瑞士數(shù)學(xué)家歐拉發(fā)明的。本課完成的是3×3和5×5格的填數(shù)游戲。本課旨在通過簡單的填數(shù)游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鍛煉邏輯思維能力，同時積累思考經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界。

　　學(xué)生分析:

　　學(xué)生雖然是第一次接觸這一類型的知識，但以學(xué)生已有的認(rèn)知水平和知識經(jīng)驗(yàn)是能完成的。并能在簡單的3個數(shù)和5個數(shù)的填數(shù)練習(xí)中，經(jīng)歷“理解題意”“分析解答”“回顧反思”的解決問題的一般過程，初步學(xué)會分析解決此類問題的基本方法。填寫出正確的結(jié)果對于學(xué)生并不困難，但怎樣準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法，學(xué)生還缺乏語言支撐，所以本課教學(xué)中教師將重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用完整、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的思維過程。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1. 經(jīng)歷填數(shù)游戲活動，掌握填數(shù)游戲的基本方法，能正確完成簡單的填數(shù)游戲（3×3和5×5）。

　　2. 能正確理解游戲規(guī)則，并合理的進(jìn)行推理，豐富解決問題的策略。（根據(jù)已知兩個數(shù)填出第三個數(shù)。根據(jù)行、列的相關(guān)數(shù)據(jù)，確定空格中的數(shù)。）

　　3. 能較完整、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　4. 能認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言，并進(jìn)行簡單的評價。

　　5. 在探索、嘗試、交流等活動中，體會填數(shù)游戲的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握填數(shù)游戲的基本方法，學(xué)會合理的推理。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：結(jié)合多種信息進(jìn)行分析推理。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　師：淘氣和笑笑想到數(shù)學(xué)王國做客，但路上會有很多游戲關(guān)卡，同學(xué)們愿意和他們一起玩游戲闖關(guān)嗎？闖關(guān)成功的小朋友將會獲得數(shù)學(xué)王國贈送的智慧星！

　　二、游戲活動，探索規(guī)律