電子報刊教學設計

時間：2021-04-05 10:43:48 教學設計我要投稿

電子報刊教學設計范文

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計并實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎么寫呢？下面是小編整理的電子報刊教學設計范文，希望對大家有所幫助。

電子報刊教學設計范文

　　[教材分析]

　　《電子報刊》是結合小學信息教育課程中的WORD教學進行安排的一節活動課，其主要目的是想用計算機作為學習的工具，把微機教學與其他學科的教學緊密聯系起來，使學生能夠利用計算機做一些事情，培養學生搜集、整理、處理、發布信息的能力。因此，我把《電子報刊》的制作引入到計算機的課堂上來，改變了以往用手工報刊設計的麻煩，既節省了時間，又節省了人力。

　　同時，用電腦制作報刊還有一個很大的優點，就是用電腦設計的版面是手工制作無法比擬的，其藝術效果也是手工遠遠達不到的，它不但可以插入自己繪制的圖畫，同時，還可以插入一些自己選擇的圖片，照片、文字等內容。報頭制作更是充分發揮了WORD藝術字效果和自選圖形的組合效果等，再配以不同的背景、線條，使整個片面看上去色彩鮮艷、流暢，風格各異。

　　[教師與學生分析]

　　學生通過作品展示、交流、評比使他們對用微機進行《電子報刊》的設計有了較深刻的認識。在教學過程中，教師要先搜集一些報頭、板面設計等方面的資料，并通過幻燈片向學生演示，同時還要向學生介紹有關報紙制作方面的知識及要求，要求學生必須會熟練地使用WORD，能夠用WORD對報紙進行排版、編輯操作，同時還要學會搜集整理信息。

　　教學目標

　　[知識目標]

　　使學生能夠運用WORD獨立制作《電子報刊》。

　　[能力目標]

　　培養學生搜集、整理、運用信息的能力。

　　[情感目標]

　　充分發揮媒體所具有的獨特優勢，激發學生的學習興趣。發揚團結協作的精神，讓學生充分展示自己的才華。

　　教學用具

　　[教具]

　　計算機、掃描儀、電視機、搜集的文字與圖片等。

　　[學具]

　　計算機、掃描儀、搜集的文字與圖片資料。

　　教學重點

　　能獨立制作自己喜愛的電子報刊。

　　教學難點： 能制作出具有獨特風格的電子報刊。

　　教學方法： 講解法、演示法、討論法、任務驅動法。

　　教學過程：

　　復習導入（學生搜集、整理信息）

　　首先，我以提問的方式問學生：誰能說一說一張報紙的片版面設計中應包括哪些部分？在版面設計中應注意哪些問題？你想設計哪一方面的報紙？為什么？通過提問檢查學生的預習情況。

　　接下來，教師說：隨著科學技術的不斷發展，計算機技術已經誤用到社會的各個領域，并出現了可喜的成果，其中用微機進行報紙的排版和印刷就是其中之一，這樣可以節省大量的人力和時間，把人們從繁重的體力勞動中解放出來。這節課我們一起用手中的電腦來制作一張電腦報。

　　創設情境，激發興趣

　　電腦報是集WORD中的藝術字、自選圖形、剪貼畫、圖片、文本框、文字、網上瀏覽為一體，是多方面綜合知識的運用，也是我們綜合運用知識能力的體現。這一新的`課題，也是微機教學與語文、社會、美術、自然等學科知識的融合與應用。在此之前老師已讓同學們以所選主題為中心搜集、整理了大量的有關資料和圖片等，這節課就讓我們用自己聰明的才智來制作自己喜愛的《電腦報》。

　　在制作之前老師先給同學們觀看幾幅作品，請同學們欣賞借鑒。欣賞《電腦報》作品：第一幅作品《地球的呼喚》屬環保類，主題比較鮮明，插圖與內容搭配合理，報頭字的顏色為綠色，體現了環保意識，藝術字的效果也較好，整體感觀較好，符合設計要求。

　　第二幅作品《奧運我愛你》屬體育類，報頭設計新穎，表達了我國申辦奧運取得成功的喜悅之情。

　　第三幅作品是《紅燭報》屬歌頌教師類，報頭設計獨特，插入兩顆燃燒的蠟燭。版面中的副標題“心血”兩字，用兩顆心作背景，藝術效果看上去淡雅而別致，表達了作者對老師的熱愛之情和敬仰之情。

　　通過老師用POWORPINT演示這三幅作品，讓學生產生直觀視覺效果，并以此為契機，由興趣轉到創作激情。同時還要讓學生說出板報設計過程中應注意的問題（主題新穎，插題、版面布局合理，注意色彩搭配，版面設計要具有獨特的風格。

　　分組活動：

　　讓學生以組為單位設計自己的作品，學生每2人一組，確定主題，設計版面，共同設計自己的作品。通過兩個學生的相互合作，把所搜集的資料、圖片等信息進行整理加工，體現了團結協作的精神，并親身經歷報紙制作的全過程。作品評價

　　[生生互評]

　　共他五個大組，通過組長帶領本組組員評出本組佳作。讓學生之間進行充分的交流，充分發表自己見解，所有同學都是參與者。

　　[師生互評]

　　按順序評出5個作品。通過大屏幕點評，師生共同參與，發表見解，鼓勵學生主動發現問題并解決問題，找出不足，使知識得到及時的反饋，同時也提高了學生的審美能力。

　　匯報交流

　　說一說自己設計作品的方法和想法。（即為什么要這樣設計？注意突出設計的幾項要求。鼓勵學生發表自己的見解，培養學生創新精神和語言表達能力。同時對學生進行思想品德的教育。）教學效果通過這節課的學習，使大部分同學能獨立設計出具有不同風格的優秀板報作品，同時培養學生觀察生活的能力，為學生今后設計出更出色的作品打下良好的基礎，并以此為一種特長、技能，培養自己綜合運用知識的能力和自主學習的能力。

【電子報刊教學設計范文】相關文章：

教學設計范文03-03