語(yǔ)文《充氣房子》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？以下是小編整理的語(yǔ)文《充氣房子》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文《充氣房子》教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)
1、用學(xué)過(guò)的知識(shí)和方法認(rèn)寫(xiě)本課生字。
2、運(yùn)用結(jié)合上下文和聯(lián)系生活實(shí)際的方法理解本課的生詞，積累10個(gè)詞語(yǔ)。
3、了解充氣房子這一現(xiàn)代建筑的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)關(guān)注現(xiàn)代科技的興趣，鍛煉創(chuàng)造力和想象力。
4、能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。
2、了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
師：本課的生字、詞語(yǔ)卡片；多媒體課件。
生：圖畫(huà)紙、彩色筆。
教學(xué)時(shí)間
1~2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入：激趣入題
1、孩子們，房子大家最熟悉了。你都見(jiàn)過(guò)些什么特別的房子呢？
2、課件出示：少數(shù)民族的房子、高樓、圓頂樓、塔樓、吊腳樓，并配上輕音樂(lè)。
3、導(dǎo)入新課：這些房子美嗎？今天老師帶領(lǐng)大家去認(rèn)識(shí)一種新型的房子。（出現(xiàn)課文題目。）
二、初讀課文、認(rèn)讀生字
1、想知道充氣房子是什么樣的嗎？借助拼音自讀課文。要讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順，特別留意課文中戴紅色拼音小帽的字，把它多讀幾遍。記住它的名字。
2、大家看老師手中的生字娃娃，你都認(rèn)識(shí)它們嗎？
讀生字卡片，抽讀、領(lǐng)讀、齊讀，教師正音。
3、想記住它們嗎？你用什么方法最好記，說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)。
4、想美美地寫(xiě)一寫(xiě)嗎？請(qǐng)工整地寫(xiě)在田字格里。生寫(xiě)、互評(píng)。重點(diǎn)指導(dǎo)式字，呈三角形；
造字之的寫(xiě)法；壓上下寬窄一致。
三、精讀課文、感悟理解
課件出示：第1自然段的文字，把新型、優(yōu)點(diǎn)描紅。
1、導(dǎo)讀第1自然段，引導(dǎo)質(zhì)疑：你最想知道什么呢？
（1）為什么充氣房子是新型的現(xiàn)代建筑？
（2）充氣房子有哪些優(yōu)點(diǎn)？
2、讀書(shū)解疑，導(dǎo)學(xué)第2、3、4自然段。
（1）默讀第2、3、4自然段，你讀懂了什么？（充氣房子的優(yōu)點(diǎn)：節(jié)省材料、人力和時(shí)間；很軟、很高、很大；搬運(yùn)方便；造價(jià)很低。）
（2）你最喜歡它的哪個(gè)優(yōu)點(diǎn)？選擇你喜歡的段落讀一讀。抽生讀，抓重點(diǎn)詞句體會(huì)。
（3）重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)第2自然段，教給學(xué)習(xí)方法。
a、從哪里看出充氣房子節(jié)省材料、人力、時(shí)間，而且建造方便呢？
b、課件出示：
普通房子建筑材料：磚瓦、木料、水泥、鋼材等；充氣房子的建筑過(guò)程：先用輕便、結(jié)實(shí)的材料制作各種形狀的套子和通道，然后緊密連接，再拉運(yùn)到工地上，最后把空氣打進(jìn)去變成美麗的充氣房子。
c、品讀本段第3、4句體會(huì)說(shuō)明的條理性。
d、練習(xí)用然后再不一會(huì)兒等詞說(shuō)一句條理清楚的話。
e、小結(jié)全段，總結(jié)學(xué)法：抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)意思的方法。
（4）全班交流：在交流中，引導(dǎo)讀好相應(yīng)的語(yǔ)段，從中了解充氣房子可以建得很高大、搬運(yùn)方便、造價(jià)低廉的優(yōu)點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)第6自然段。
（1）齊讀最后一段。
（2）想一想，這一段告訴了我們什么？
（3）各式各樣、奇妙說(shuō)明了什么？
四、發(fā)揮想象、拓展延伸
1、充氣房子有這么多優(yōu)點(diǎn)，你愿意用手中的五彩畫(huà)筆設(shè)計(jì)一座你理想中的房子嗎？
2、生繪畫(huà)出各式各樣的房子，并寫(xiě)上設(shè)計(jì)意圖。
3、展示。把最美觀、最有創(chuàng)意的畫(huà)通過(guò)實(shí)物展示臺(tái)展現(xiàn)給大家看，評(píng)出小設(shè)計(jì)師。
4、總結(jié)全文。
同學(xué)們，你們真了不起，不但學(xué)會(huì)了提問(wèn)題，還學(xué)會(huì)了從課文中去找答案。我們了解了充氣房子的優(yōu)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這么多美麗實(shí)用的新型房子，希望大家努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為真正的設(shè)計(jì)師！
附：板書(shū)設(shè)計(jì)
22
充氣房子
優(yōu)點(diǎn)
節(jié)省材料
建造方便
建得高大
搬運(yùn)方便
造價(jià)低廉
語(yǔ)文《充氣房子》教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用結(jié)合上下文和聯(lián)系生活實(shí)際的方法理解本課的生詞，積累10個(gè)詞語(yǔ)。
2、了解“充氣房子”這現(xiàn)代建筑的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)關(guān)注現(xiàn)代科技的興趣，鍛煉發(fā)明力和想象力。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)默讀課文。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)方法：
一、談話導(dǎo)入，激趣入題
1、同學(xué)們，房子大家最熟悉了?你都見(jiàn)過(guò)哪些特別的.房子呢?
2、生自由說(shuō)。
3、呀，同學(xué)們見(jiàn)過(guò)這么多的房子，但是有一種房子你們肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，它就是“充氣房子”。(板題)
二、引導(dǎo)質(zhì)疑，初讀課文
1、此時(shí)此刻，你們的小腦袋里是不是有很多的小問(wèn)號(hào)呀?讓同學(xué)提問(wèn)，可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題：
⑴充氣房子是什么樣子的呀?
⑵它是用什么資料做成的呀?
師相機(jī)板書(shū)：資料
2、不止你們，就連老師也很想知道答案，就讓我們一起來(lái)看看課文吧!
3、生自由讀課文，要求給自然段標(biāo)序號(hào)。
4、充氣房子是用什么資料做成的?(輕便、結(jié)實(shí))師相機(jī)板書(shū)。
5、從哪里知道的?(第2自然段)能給大家讀一下嗎?
三、精讀課文，感悟理解
1、普通房子是用什么資料做成的?(磚瓦、木料、水泥、鋼材)
2、我想請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)跟老師一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
⑴桌上擺放：木料、鋼材、磚頭、氣球。
⑵讓同學(xué)選出普通房子所需的資料，把它們拿起來(lái)感覺(jué)一下(重、不方便)。
⑶再拿起充氣房子所需的資料感覺(jué)一下(輕、方便)。
⑷引出“輕便”一詞，加深同學(xué)理解。
3、那人們又是怎樣用這種“輕便”、“結(jié)實(shí)”的資料做成充氣房子的呢?請(qǐng)同學(xué)們齊讀第三、四句話。用自身的話說(shuō)一說(shuō)。
4、再讀三、四句，看看課文用了哪些詞來(lái)清楚地介紹充氣房子。引導(dǎo)同學(xué)注意“……然后……再……不一會(huì)兒……”等詞句，在朗讀中體會(huì)說(shuō)明的條理性。
5、充氣房子和普通房子有很大的不同，難怪課文的開(kāi)頭就告訴我們“充氣房子是新型的現(xiàn)代建筑。”
6、請(qǐng)同學(xué)們齊讀第1自然段。
7、你知道了什么?(充氣房子具有很多優(yōu)點(diǎn))相機(jī)板書(shū)、優(yōu)點(diǎn)。
8、充氣房子具有哪些優(yōu)點(diǎn)呢?請(qǐng)同學(xué)們讀2、5自然段。
9、匯報(bào)、交流。
10、從哪里看出來(lái)的?(第4自然段可讓同學(xué)上臺(tái)演示)
11、指導(dǎo)讀好相應(yīng)段落。
12、充氣房子有這么多的優(yōu)點(diǎn)，你最喜歡它的哪一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?為什么?同學(xué)自由說(shuō)，再讀相應(yīng)段落。
13、學(xué)習(xí)第6段。
⑴齊讀此段。
⑵抓住“各式各樣”、“奇妙”等詞，師提問(wèn)：充氣房子會(huì)以哪些樣式出現(xiàn)，會(huì)有什么“奇妙”之處呢?
⑶同學(xué)自由說(shuō)自身理想中的房子。
⑷同學(xué)們的想法真是奇妙，你愿意用手中的畫(huà)筆設(shè)計(jì)一座你理想中的房子嗎?
⑸生：畫(huà)出各種房子，并寫(xiě)上設(shè)計(jì)意圖。
⑹展示：把最美觀、最有創(chuàng)意的畫(huà)展現(xiàn)給大家看，并請(qǐng)生介紹設(shè)計(jì)意圖。評(píng)出“小設(shè)計(jì)師”。
四、總結(jié)全文
同學(xué)們，你們真了不起，不但學(xué)會(huì)了提問(wèn)題，還學(xué)會(huì)了從課文中找答案。我們了解了充氣房子的優(yōu)點(diǎn)，設(shè)計(jì)這么多美麗實(shí)用的新型房子，希望大家努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為真正的設(shè)計(jì)師!
板書(shū)設(shè)計(jì)：
充氣房子
資料：輕便 結(jié)實(shí)
很軟 高大
特點(diǎn)：搬運(yùn)方便
造價(jià)低
語(yǔ)文《充氣房子》教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、了解充氣房子這一現(xiàn)代建筑的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字、寫(xiě)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
全文客觀平實(shí)，對(duì)二年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)局部句子較長(zhǎng)、難懂，指導(dǎo)同學(xué)讀通、讀懂，從而使同學(xué)了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn), 激發(fā)同學(xué)關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的興趣。
課時(shí)布置：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入，識(shí)寫(xiě)生字
（一）教師激趣談話，出示生字詞：小朋友們，有兩個(gè)神秘的嘉賓即將來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)，想知道他們是誰(shuí)嗎？老師給你們透露一點(diǎn)信息：，一個(gè)是和你們一樣大的小朋友，一個(gè)是來(lái)自未來(lái)世界的機(jī)器貓。(同學(xué)自由猜想)看，他們來(lái)了，小叮當(dāng)還要為我們展示它的超凡能力呢。（多媒體演示：出示本課生字詞）
（二）提出自學(xué)要求，同學(xué)初讀課文：小叮當(dāng)為我們帶來(lái)了許多漢字娃娃，喜歡他們嗎？讓我們把他們的名字叫準(zhǔn)、記牢。要做到這兩點(diǎn)，老師告訴你們一個(gè)小訣竅：這些漢字娃娃就住在138頁(yè)22課里，大家趕快借助拼音讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，用自身最喜歡的方法記住他們，記準(zhǔn)字形。（同學(xué)初讀課文，識(shí)記生字）
（三）指名交流，說(shuō)說(shuō)識(shí)記方法：把自身認(rèn)為學(xué)得很好的那個(gè)生字教給其他小朋友，并說(shuō)說(shuō)自身使用什么好方法記住這個(gè)字的？（同學(xué)可用加減法、換偏旁、組詞造句、編兒歌、說(shuō)故事、猜字謎等方法識(shí)字，只要有理即可）。
（四）鞏固練習(xí)：指名小老師自主選擇詞語(yǔ)教讀，教師相機(jī)正音，指導(dǎo)認(rèn)讀；找小伙伴合作認(rèn)讀；去掉拼音打亂順序搶讀。
（五）出示帶生字的難點(diǎn)句練讀，測(cè)讀，競(jìng)賽讀。
（六）指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)字：重點(diǎn)指導(dǎo)“瓦”“式”的書(shū)寫(xiě)。
課件演示“瓦”“式”的書(shū)寫(xiě)過(guò)程，同學(xué)觀察、交流這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆順有何一起點(diǎn)和寫(xiě)好這兩個(gè)字的要點(diǎn)。教師在田字格里范寫(xiě)，同學(xué)試著書(shū)空，并在書(shū)上進(jìn)行描紅練習(xí)。
（七）揭示課題：聰明、認(rèn)真的你們真令人喜愛(ài)，漢字娃娃要邀請(qǐng)你們觀賞他們的家（多媒體出示充氣房子和課題,配小叮當(dāng)?shù)穆曇簦何业陌賹毚锟蓻](méi)有這個(gè)，這是什么呀？）。
【設(shè)計(jì)意圖：識(shí)字寫(xiě)字是全文的重點(diǎn)。這個(gè)局部的設(shè)計(jì)為同學(xué)創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的情境。始終關(guān)注同學(xué)的興趣點(diǎn)，不時(shí)激勵(lì)，使同學(xué)始終有新的目標(biāo)，從而使同學(xué)興趣昂然地在初讀課文中，達(dá)到了會(huì)識(shí)字會(huì)寫(xiě)字的目的.】
二、以疑導(dǎo)引，讀中感悟
（一）出示叮當(dāng)?shù)膯?wèn)題：充氣房子有哪些優(yōu)點(diǎn)？你們?cè)敢鈪f(xié)助小叮當(dāng)嗎？那就讓我們?cè)僮x課文，在文中尋找答案吧！
（二）帶著問(wèn)題以多種方式讀第二到第五自然段。
1、師、生接讀，男、女生接讀。
2、生默讀喜歡的段落，勾畫(huà)出優(yōu)點(diǎn)。
3、同學(xué)以自身喜歡的方式自由讀勾畫(huà)的段落，并感悟。（小聲讀、大聲讀、自身讀、找同伴讀等）
（三）同學(xué)讀后自由回答，教師據(jù)同學(xué)回答相機(jī)指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)第二、三自然段的朗讀。
（1）二自然段據(jù)同學(xué)匯報(bào)相機(jī)出示實(shí)物模擬充氣房子充氣過(guò)程，使同學(xué)結(jié)合生活實(shí)際直觀形象地感知。然后讓同學(xué)再讀第四句，說(shuō)說(shuō)自身有什么想法？（充氣房子建造速度快，很神奇等），相機(jī)指導(dǎo)同學(xué)帶著感知讀第四句，同學(xué)齊讀第二自然段。
（2）第三自然段據(jù)同學(xué)回答相機(jī)出示底特律充氣體育館的實(shí)體圖，引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合圖感知底特律充氣體育館的高大。指導(dǎo)同學(xué)帶著自身的感悟讀本段。
【設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師重視同學(xué)的朗讀訓(xùn)練，抓住文章主要局部，通過(guò)多種方式的讀，使同學(xué)對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有了清晰的感知，并結(jié)合實(shí)物模擬、實(shí)體圖形象感知，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，從而將難點(diǎn)局部讀通、讀懂，讀出感悟.】
三、總結(jié)延伸，內(nèi)化情感
（一）進(jìn)一步激發(fā)關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的興趣：小朋友們，你們今天的出色表示打動(dòng)了叮當(dāng)和大雄，他們對(duì)你們——未來(lái)的主人充溢了信心和期待，你們聽(tīng)：（多媒體出示聲音――文章最后一段）感情朗讀最后一段。
（二）教師安排作業(yè)，啟迪同學(xué)大膽創(chuàng)想，并為追求美好的明天而努力奮斗。
【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小朋友們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物和展望未來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)小朋友們的發(fā)明思維和關(guān)注現(xiàn)代科技發(fā)展的興趣，從而對(duì)未來(lái)充溢神往，發(fā)生內(nèi)驅(qū)力。】
作業(yè)設(shè)計(jì)
畫(huà)一畫(huà)自身想象中的充氣房子。
板書(shū)設(shè)計(jì)
方便
高大 充氣房子 省錢(qián)
將來(lái)
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