中班閱讀游戲《捉迷藏》教學設計
活動目標：
發現動物的不同特征，體驗觀察的樂趣，提高幼兒觀察的細致性。
感知動物的排列，了解序列的初步知識，鍛煉幼兒的'記憶力。
活動準備：
PPT圖片
活動過程：
找背影
——請幼兒說說自己認識的動物。
——出示圖一，請幼兒辨認圖片中的動物形象。
——引導幼兒認識圖片中的動物，學習用“X排第X個”來描述動物的位置。
捉迷藏
——出示圖二，找找看，誰藏起來了？（大河馬）
——出示圖三、四，請幼兒找一找誰又藏起來了？
——在捉迷藏游戲中，引導幼兒細致觀察，幫助幼兒記憶動物的排列。
邀請小動物
——出示圖五，你能說說小動物都在哪個位置嗎？
——在教師幫助下，幼兒回憶動物的排列。
向孩子推薦圖書。
小朋友覺得今天和小動物做游戲好玩嗎。其實，這些都是這本圖畫書上的，如果你還想和小動物們玩，就去看看這本圖畫書，上面還有更多好玩的呢！
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