小學(xué)二年級(jí)語文《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、理解詩句。了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然熱愛的情感和觀察大自然的興趣。

　　2、學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字，并能用準(zhǔn)備、已經(jīng)造句。

　　3、能正確地背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　理解重點(diǎn)詞語，了解植物傳播種子的方法。

　　教學(xué)時(shí)間 

　　三課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　（二）學(xué)習(xí)生字、新詞。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　指導(dǎo)分析降、乘、旅的字形，正確讀出得的讀音。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）借助拼音自讀課文。

　　1、 讀準(zhǔn)字音。

　　投影：

　　個(gè)人讀、指名讀、齊讀，讀準(zhǔn)得的字音。

　　投影。

　　為在這應(yīng)選擇哪個(gè)讀音，再讀一讀。

　　2、圈出本課生字，分析字形。

　　（二）匯報(bào)分析、記憶生字的方法。

　　1、應(yīng)這樣匯報(bào)：植字，我是用熟字加偏旁的方法識(shí)記的，筆直的直左邊加個(gè)木字旁，就是植物的植。右邊直字里邊是三橫，不要丟一筆。共同組詞（種植、植樹、植物）

　　備、曬、識(shí)都可以用熟字加偏旁的方法識(shí)記。

　　匯報(bào)過程中應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)旅、降、乘三個(gè)字。

　　旅 右半部上邊是，下面是，不要寫成瓜或。組詞：（旅行）

　　降 8筆寫成，阝兩筆完成，三筆完成，最后三筆完成，不要寫成牛。組詞：（降落、下降）

　　乘 可以用禾字中間一個(gè)北字的拆字法記憶。注意書寫筆順：，組詞：（乘著風(fēng)）

　　2、練習(xí)用下列詞語說話，看誰說得好。準(zhǔn)備、植物、旅行、降落。

　　（三）讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

　　1、課文共有幾個(gè)自然段，標(biāo)出來。

　　2、課文中講了哪幾種植物。

　　按提示回答：

　　（1）課文中講了______、______和______三種植物。

　　（2）課文中講了三種植物，有______、______和______。

　　（四）指導(dǎo)書寫，在生字本上打字頭。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)旅、乘。

　　的要寫在豎中線上。

　　禾的丨在豎中線上，八在中點(diǎn)起筆。

　　（五）布置作業(yè)。

　　1、寫生字。

　　2、讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）理解詩句。了解蒲公英、蒼耳、豌豆是怎樣傳播種子的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然熱愛的情感和觀察大自然的興趣。

　　（二）正確地朗讀、背誦課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　理解課文中的重點(diǎn)詞語，了解植物傳播種子的方法。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）復(fù)習(xí)引入：

　　1、出示字詞卡片，讀準(zhǔn)字音

　　植物 田野 知識(shí) 離開 許許多多 已經(jīng) 旅行 準(zhǔn)備 降落傘 乘著風(fēng) 四海為家

　　2、指名讀課文

　　（二）從課題入手，逐節(jié)學(xué)習(xí)

　　同學(xué)們，你們知道什么是植物嗎？

　　花草、樹木、蔬菜、莊稼都是植物，植物媽媽有辦法，有些什么辦法呢？這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)。

　　1、學(xué)習(xí)課文第1節(jié)。

　　（1）默讀，找出不理解的詞語。（用？標(biāo)出）

　　（2）重點(diǎn)理解：孩子、長大、四海為家、旅行四個(gè)詞語各表示什么意思？孩子：在本課指的是植物的種子。

　　長大：是指種子已經(jīng)成熟。

　　四海為家：指的是種子到處生根發(fā)芽。

　　旅行：文中指植物的種子傳播出去。

　　（3）指導(dǎo)感情朗讀。

　　（4）這節(jié)提出了一個(gè)什么問題？課文講了哪幾種植物傳播種子的方法？

　　2、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)。

　　（1）自由讀課文，找出疑難問題。

　　（2）學(xué)生質(zhì)疑，全班討論釋疑。

　　蒲公英的種子是怎樣的？靠什么離開媽媽？

　　結(jié)合理解重點(diǎn)詞語：

　　降落傘

　　觀察實(shí)物，問：這里的降落傘指什么？（一朵毛茸茸的小花）

　　紛紛

　　實(shí)物演示，讓學(xué)生說一說種子是怎樣飛的。（一個(gè)緊跟著一個(gè)沒有順序地隨風(fēng)飛去。）誰能用紛紛說一句話。

　　準(zhǔn)備

　　用準(zhǔn)備說一句話。這里為什么說準(zhǔn)備？（種子的.毛茸茸小花是從蒲公英的孕育生長過程中具備的）。

　　乘著風(fēng)

　　投影出示乘的三個(gè)義項(xiàng)：

　　讀一讀，選擇正確答案。（畫√）

　　（3）填空練習(xí)。

　　蒲公英媽媽為孩子準(zhǔn)備了（ ），孩子（ ）離開媽媽。

　　（4）小結(jié)：蒲公英種子傳播需要哪兩個(gè)條件？板書：降落傘，風(fēng)吹。

　　（5）指導(dǎo)感情朗讀。

　　（6）小結(jié)學(xué)習(xí)方法并板書。

　　3、學(xué)習(xí)課文第3節(jié)。

　　（1）用學(xué)習(xí)第2節(jié)的方法自學(xué)第3節(jié)。

　　先找出疑難問題再四人一組討論。

　　（2）匯報(bào)自學(xué)情況。

　　重點(diǎn)理解帶刺的鎧甲。

　　什么是鎧甲，在這里指什么？

　　古代士兵身上穿的護(hù)身衣，用金屬和皮革連綴而成。

　　學(xué)生觀察實(shí)物，手觸感覺它的堅(jiān)硬。

　　（3）填空練習(xí)。

　　蒼耳媽媽給孩子準(zhǔn)備了（ ），孩子（ ）離開媽媽。

　　（4）指導(dǎo)感情朗讀。

　　（5）小結(jié)并板書：蒼耳種子傳播需要哪兩個(gè)條件？（帶刺的鎧甲、動(dòng)物帶）

　　4、運(yùn)用同樣的學(xué)習(xí)方法自學(xué)第4節(jié)。

　　（1）自學(xué)后做填空練習(xí)。

　　豌豆媽媽給孩子準(zhǔn)備了（ ），讓孩子（ ），豆莢炸開，孩子（ ）離開媽媽。

　　（2）提問板書：豌豆種子傳播需哪兩個(gè)條件？板書（豆莢、太陽曬）。

　　（3）指導(dǎo)感情朗讀。

　　投影

　　（ ）豆莢炸開，孩子們（ ）離開媽媽。

　　①讀原句：豆莢炸開，孩子們離開媽媽。

　　②填空后再讀一讀。

　　③比較你喜歡哪句，為什么？

　　④讀第4節(jié)。

　　5、小結(jié)2、3、4節(jié)內(nèi)容。

　　通過前邊的學(xué)習(xí)，我們了解了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物種子傳播的方法，知道種子傳播一要靠自身的條件、二要利用自然界的條件，這樣才能使自己的孩子四海為家。

　　6、背誦課文。

　　（1）指導(dǎo)背誦的方法。

　　（2）擇段背誦。

　　（3）同桌比背。

　　7、學(xué)習(xí)第5節(jié)。

　　（1）同學(xué)們還知道哪些植物傳播種子的方法？

　　（2）齊讀第5節(jié)，背誦下來。

　　（3）為什么粗心的孩子得不到它？

　　8。總結(jié)全文。

　　第三課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）用準(zhǔn)備、已經(jīng)造句。

　　（二）鞏固練習(xí)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　用準(zhǔn)備、已經(jīng)造句。

　　三、教學(xué)過程

　　（一）聽寫：

　　植物 田野 知識(shí) 離開 許許多多 已經(jīng) 旅行 準(zhǔn)備 降落傘 四海為家

　　（二）檢查背誦課文。

　　同桌互查，指名查，以小組為單位由小組長檢查。

　　（三）回答問題。

　　課文中講了哪幾種植物，這些植物是怎樣傳播種子的？

　　（四）造句。

　　（1）想詞本身的意思。

　　已經(jīng)：表示過去。

　　準(zhǔn)備：事前的安排、籌劃。

　　（2）看詞在文中哪句中出現(xiàn)，讀一讀。

　　（3）造句。

　　（五）鞏固練習(xí)

　　1、數(shù)一數(shù)再填空。

　　旅 共（ ）筆，第八筆是（ ）。

　　降 共（ ）筆，第七筆是（ ）。

　　乘 共（ ）筆，第八筆是（ ）。

　　2、組詞。

　　3、填空，再讀一讀。

　　蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備了（ ），蒼耳媽媽給孩子穿上（ ）鎧甲，豌豆媽媽讓豆莢曬在（ ）底下，豆莢炸開，孩子就（ ）離開媽媽。

　　4、連線。

　　【小資料】

　　蒼耳 一年生草本植物。莖高四、五尺，葉子心臟形，葉尖邊緣有鋸齒，莖部有三條明顯的葉脈。夏季開花，頭狀花序，雄花序狀球形，雌花序橢圓形，果實(shí)在霜降前后成熟，外面硬殼上有硬刺，容易掛在動(dòng)物皮毛和人的衣服上。可入藥。

　　豌豆 一種可以做菜或當(dāng)糧食吃的豆子。豌豆的葉子像羽毛形狀，開白色或淡紫紅色的花，結(jié)豆莢，里面有圓形的豆子，嫩莢和種子可以吃。

　　蒲公英 別名婆婆丁、黃花地丁，是一種野生的草本植物。蒲公英全株高約60厘米左右。葉較大，為羽狀葉，蓮座狀平鋪，邊緣有許多鋸齒。蒲公英的果實(shí)為瘦果。果實(shí)的上端伸出一個(gè)尖喙，喙的頂端有一撮像降落傘的放射狀白毛，這樣就能使果實(shí)隨風(fēng)遠(yuǎn)飛，帶著種子落到適宜的環(huán)境，便可在那里安家落戶，繁衍后代。