小學實踐課《穿松緊帶》的教學設計

　　教學目的：

　　讓學生認識松緊帶的用處，學會裁剪、穿管、縫接松緊帶。

　　課前準備：

　　1、教師用：松緊帶一米，剪刀一把，扣針兩個、針線少許。

　　2、學生用：每人準備以上材料一套。

　　教學過程：

　　一、介紹有關松緊帶的知識和用處。

　　松緊帶俗稱“橡筋”。它具有伸縮性，使用方便，美觀，常常用在衣服的領子、袖口，裙子的腰間，褲圍、褲管等地方。

　　二、裁剪、穿管、縫接。

　　1、裁剪。

　　指導學生確定松緊帶的長度。方法：把松緊帶在腰間圍上一圈，適當拉緊一些。一般在比腰圍短4~6厘米處下剪。這樣剪下來的松緊帶才合用，又不會浪費。

　　2、穿管。

　　用一枚扣針把松緊帶的一端穿好，利用它穿這松緊帶到褲頭的帶管里。，另一個扣針固定這一頭在帶管的這一側。然后利用穿進帶管的`扣針帶動松緊緊帶，不斷向前移動，直到環繞帶管一周，露出帶管出口為止。

　　3、縫接。

　　拆去兩個扣針，把帶子兩端露出管口的部分拉緊，然后取長約2~3厘米的松緊帶疊合起來，用針線縫好。

　　教師這三部分先示范，然后仔細指導學生進行操作練習。

　　三、總結

　　向學生講清楚穿松緊帶的三個步驟，并讓學生說出每個步驟的操作要領。

　　表揚操作得好的同學，鼓勵他們不斷提高自我服務的勞動能力。

　　縫接時，指導好學生穿針引線，注意安全。