大瀑布的葬禮教學設計

時間：2023-03-02 05:28:35 教學設計我要投稿

大瀑布的葬禮教學設計范文

　　教學目的：

大瀑布的葬禮教學設計范文

　　1、有感情的朗讀課文，了解課文內容。

　　2、體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。

　　3、培養(yǎng)學生的表演能力，讀寫能力。

　　教學準備：

　　教師準備：

　　1、影視《地球之歌》片段。

　　2、塞特凱達斯瀑布的圖片。

　　學生準備：

　　1、預習課文，了解生字新詞。

　　2、要求學生根據(jù)自己的預習理解寫一篇巴西總統(tǒng)菲格雷特的演講稿。

　　教學重點：了解塞特凱達斯大瀑布的昔日的雄偉壯觀以及大；瀑布是怎樣消失的。

　　教學難點：學寫由巴西總統(tǒng)菲格蕾特主持的葬禮演講稿。

　　拓展讀寫點：模仿巴西總統(tǒng)菲格雷特的語氣寫一篇演講稿并要求學生以總統(tǒng)的參加葬禮的身份做演講。

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　1、錄象短片。

　　師：同學們，今天老師有一段錄象要帶給大家，你們愿意和老師一起分享嗎？

　　師：看之前老師有一個要求，在錄象中你看到的動物、樹木，他們發(fā)生了什么變化？請看大屏幕。

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　　2、揭示課題。

　　師：同學們，剛才已經(jīng)看到生看到森林被破壞，動物被獵殺，但是人類對大自然的破壞不僅僅是只是這些，我們今天來學習一篇課文——大瀑布的葬禮，講述的也是大自然被破壞的情景。

　　齊讀課文題目

　　（師板書“大瀑布的葬禮”）

　　二、自學課文，感悟理解。

　　A、學生自學。

　　師：（簡介課文內容）這個大瀑布位于拉丁美洲巴西和巴拉圭兩國的交界處，它曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，每秒鐘流量達13300立方米，也是世界上最寬的瀑布，寬幅達3200米。

　　在學習課文前，老師要求同學們先看學習要求。請看大屏幕。（出示學習要求）

　　1．塞特凱達斯大瀑布從前的雄偉壯觀景象是怎樣的？

　�。ㄓ貌ɡ司€將答案勾畫在書上。）

　　2．塞特凱達斯大瀑布消失的原因是什么？

　　（用橫線把答案勾畫在書上。）

　　3．幾年過去以后，大瀑布的景象變成了什么樣子？

　�。ㄓ秒p橫線把答案畫在書上。）

　　齊讀。

　　開始自學。

　　B、檢查學生自學情況

　　（1）檢查學習要求1

　　師：同學們，下面讓我們來看第一個問題知道這個問題的同學請舉手？塞特凱達斯大瀑布從前的景象是怎樣的？

　　齊讀：塞特凱達斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有1萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。據(jù)說在30公里外，瀑布的巨響還清晰可聞。

　　師：同學們，你們想看看真實的大瀑布是什么樣子的嗎？

　　師：請看大屏幕。

　　生看。

　　師：看到這樣漂亮的瀑布，你能贊美一下大瀑布嗎？

　　師：這么美的瀑布，讓老師想到了一句詩：（示意讓學生說出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”）

　　師：剛才同學們已經(jīng)看到這么美的大瀑布，請同學們在剛才你們讀的那一段中選擇一句你認為最能體現(xiàn)大瀑布的雄偉壯麗的句子，自己先試著自由朗讀，注意讀出感情。呆會兒老師請同學來讀。（2分鐘）

　　指導朗讀

　�。�2）檢查學習要求2

　　師：正因為這樣，塞特凱達斯大瀑布一直是巴西和阿根廷人民的驕傲。在從天而降的巨大水簾面前，感受清新空氣，細細的水霧，游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。（稍做停頓）

　　師：老師還搜集了一些塞特凱達斯大瀑布的圖片，我們一起來看一看。

　　生看

　　師：看到這樣雄奇的景觀，同學們也禁不住發(fā)出了驚嘆聲，但是這個瀑布竟然在逐漸消失。同學們，你們的心里有一種什么樣的感覺？

　　（切回學習要求幻燈片）

　　師：看到大瀑布的消失，我們的心里非常難受，到底是什么原因造成了大瀑布的消失呢？我們接著來看第二個問題。

　　師小結：（幻燈片）

　　（1）上游建起了一座最大的水電站——伊泰普水電站。

　�。�2）周圍的許多工廠用水毫無節(jié)制，浪費了大量的水資源。

　�。�3）沿河兩岸的森林被亂砍濫伐，水土大量流失，大瀑布的水量逐年減少。

　　生讀。

　�。�3）檢查學習要求3

　　師：建電站使水量減少，工廠用水浪費，使水量再減少，森林被砍，使水量再次減少，幾年之后，大瀑布成了什么樣子了呢？

　�。ɑ脽羝谌齻€問題）

　　師：同學們，大瀑布的消失使人感到惋惜，惆悵。你們能不能把這種感情融到這一個自然段中去？

　　生讀。

　�。◣啄赀^去，塞特凱達斯大瀑布逐漸枯竭，即使在汛期，也見不到昔日雄奇的氣勢。它在群山之中無奈地垂下了頭，像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。許多慕名而來的游人，見此情景，無不惆悵滿懷，失望而去。）

　　師：正是這樣，所以科學家們預測，過不了多久，瀑布將完全消失。也喚起了人們保護環(huán)境的責任心。1986年8月下旬，來自世界各地的幾十名生態(tài)學、環(huán)境學的專家教授，以及大批熱愛大自然的人匯集在大瀑布腳下。他們模仿當?shù)赜〉诎踩藶樗麄兊那蹰L舉行葬禮的儀式，一起哀悼將要消失的大瀑布。9月下旬，巴西總統(tǒng)菲格雷特也親身投身到這一行動中，那天，他特意穿上了葬禮專用的黑色禮服，主持了這個為瀑布舉行的葬禮……（停頓）

　　讓我們來看看菲格雷特總統(tǒng)的話講述了什么內容，請看大屏幕。（生齊讀）

　　（投影）

　　菲格雷特總統(tǒng)用飽含深情的語調，回憶了塞特凱達斯大瀑布曾經(jīng)給巴西和其他國家人民帶來的驕傲與歡樂，號召人們立即行動起來，注意保護生態(tài)平衡，愛護我們生存的地球，使大瀑布的悲劇不在重演。

　　三、擴展寫

　　A、指導修改演講稿并演講。

　　師：讀完上面的話，請同學們思考，巴西總統(tǒng)要舉行葬禮，目的是什么？

　　師：如果你是總統(tǒng)，在這個葬禮上，對著巴西人民發(fā)表演說，你應該怎么說？在預習的時候，老師已經(jīng)安排同學們試著寫了一份演講稿，下面讓我們來看演講稿以及演講的要求。

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　　演講稿以及演講要求：

　　1、演講稿要有標題。（自己命題）

　　2、體現(xiàn)對塞特凱達斯懷念、珍惜、惋惜的感情。

　　3、提出倡議，保護我們生存的地球。使大瀑布的悲劇不在重演。