五年級(jí)上冊(cè)《培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)指導(dǎo)看圖，使學(xué)生了解做讀書筆記的重要性。了解小學(xué)階段應(yīng)使用哪些工具書和為何使用這些工具書。

　　2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)做讀書筆記和使用工具書解決實(shí)際問(wèn)題。

　　3、情感目標(biāo)：養(yǎng)成認(rèn)真、持之以恒的良好習(xí)慣；做讀書筆記和使用工具書的良好習(xí)慣，

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記要認(rèn)真、專注，訓(xùn)練學(xué)生查工具書解決讀書時(shí)的實(shí)際問(wèn)題。逐步養(yǎng)成做讀書筆記和使用工具書的良好習(xí)慣。

　　三、教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)以致用，能寫出初具樣式的讀書筆記。

　　一、舊知導(dǎo)入：去年我們開(kāi)學(xué)時(shí)要求同學(xué)們讀書時(shí)做到哪些要求？

　　二、講故事，使學(xué)生明白讀書筆記的重要性。

　　1、師講故事《汪得凈的故事》。

　　2、學(xué)生談?wù)勛约郝?tīng)了故事后的感受。（聯(lián)系自己的.讀書情況談?wù)劇＃?/p>

　　3、引導(dǎo)學(xué)生明白做讀書筆記的重要性。

　　四、指導(dǎo)看圖，掌握做讀書筆記的方法。

　　1、看三幅圖，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么？了解到了什么？

　　2、教師就學(xué)生所談，引導(dǎo)歸納出以下幾點(diǎn)：

　　一、態(tài)度認(rèn)真

　　二、要準(zhǔn)備好書、鋼筆、卡片或采蜜本

　　三、要保持正確的寫字姿態(tài)，用鋼筆做筆記，書寫工整，筆記做在專用的卡片或本子上

　　四、讀書筆記的方法有：讀后感、摘抄、編寫提綱。讀后感重點(diǎn)寫自己的收獲與感想；摘抄則記生動(dòng)的詞語(yǔ)、形象的句子，精彩的片斷等，且要分門別類；編寫提綱則是概括文章的主要內(nèi)容。

　　五、認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)寫讀后感。

　　1、仔細(xì)讀讀〈給予是快樂(lè)的〉這則讀后感。

　　2、看看作者寫了哪些感受？

　　3、談?wù)勛约杭倨谥凶x了哪些書？印象最深的是什么？為什么？

　　4、試著寫下自己的感受。

　　5、修改成一篇很好的讀后感。

　　六、師巡視指導(dǎo)寫讀后感，并請(qǐng)寫得好的同學(xué)交流自己的文章。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。

　　一、

　　談話導(dǎo)入：知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，一個(gè)人不可能門門知識(shí)都精通，要學(xué)習(xí)各種知識(shí)，就離不開(kāi)書本和老師，工具書就是我們不說(shuō)話的老師。

　　二、

　　學(xué)生活動(dòng)，互相交流。

　　1、說(shuō)說(shuō)自己有哪些工具書？

　　2、自己是怎樣使用工具書的？遇到過(guò)什么困難？

　　3、你還想擁有哪些工具書？怎樣的方式去擁有？

　　三、指導(dǎo)看圖，掌握使用工具書的常識(shí)。

　　1、以同桌為學(xué)習(xí)小組，說(shuō)說(shuō)自己看到了些什么？有何感想？

　　2、全班交流，談?wù)勛约嚎戳藞D后感觸最深的是什么方面？

　　3、今后我們?cè)撊绾问褂霉ぞ邥��?/p>

　　四、學(xué)生表演購(gòu)書，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

　　五、實(shí)踐操作。

　　1、每人準(zhǔn)備一本新華字典。

　　2、自學(xué)第一課《去打開(kāi)大自然綠色的課本》，使用工具書解決疑難問(wèn)題。

　　3、師巡視檢查，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　六、作業(yè)：A：每個(gè)人準(zhǔn)備一本預(yù)習(xí)本，養(yǎng)成每篇課文預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

　　每人牢固掌握三種的方法。

　　每人準(zhǔn)備一個(gè)采蜜本。定期摘抄。

　　B：一周完成一篇讀后感。一篇提綱式的讀書筆記。