二年級(jí)《語文百花園八》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-13 17:24:46 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)主題：語文百花園

二年級(jí)《語文百花園八》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　所屬學(xué)科：語文

　　適于年級(jí)：二年級(jí)上冊(cè)

　　教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文（語文出版社S版）

　　建議學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解上中下結(jié)構(gòu)的字和書寫規(guī)律。

　　2．讀句子，體會(huì)句子的好處。

　　3．朗讀并背誦詩(shī)歌，讓學(xué)生獲得初步的感悟體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。

　　二、內(nèi)容分析

　　本次“語文百花園”共安排了五個(gè)題目，識(shí)字寫字方面主要讓學(xué)生掌握上中下構(gòu)字的書寫規(guī)律；語文知識(shí)方面主要讓學(xué)生初步感知擬人化的句子；結(jié)合生活實(shí)際(此時(shí)正直新春前夕)安排了古詩(shī)《元日》的學(xué)習(xí)和背誦；閱讀古代成語故事;最后安排了“能說會(huì)道”，目的是培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和交往應(yīng)對(duì)能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力。難點(diǎn)：提高學(xué)生閱讀的興趣。

　　三、學(xué)生分析

　　本單元是根據(jù)孩子們感興趣的古代詩(shī)歌，成語故事，以及為主安排的，另外還有一些有關(guān)寫怎么寫好字的指點(diǎn)，和能說會(huì)道的安排，很適合這個(gè)年齡段的孩子學(xué)習(xí)。四、設(shè)計(jì)思路本次教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了語文綜合知識(shí)的運(yùn)用，旨在讓學(xué)生聯(lián)系舊知探求新知，拓寬知識(shí)面。在教學(xué)過程中重視學(xué)生主動(dòng)參與、自主探究，通過觀察、思考、實(shí)踐、體驗(yàn)等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　教學(xué)過程：

　　今天，老師帶大家到語文百花園八走一走，那里有一道道難關(guān)，只要你有開啟智慧的鑰匙，就能打開它們。你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹑リJ關(guān)嗎?

　　一、“闖過寫字關(guān)”第一題，我會(huì)寫

　　1、出示“帶、殼、常、茶”四個(gè)漢字，指導(dǎo)觀察。師：寫好漢字，不但要多寫，還要會(huì)用眼睛觀察，會(huì)用心思考，請(qǐng)看這四個(gè)漢字，在結(jié)構(gòu)上有哪些共同的特點(diǎn)?在書寫時(shí)中間部分與上下兩部分怎樣搭配?

　　2、了解上中下結(jié)構(gòu)的字的一般書寫特點(diǎn)。(中間部分與上下部分相呼應(yīng)，一般是托住上部分，覆蓋下部分，使?jié)h字看起來結(jié)構(gòu)緊湊。)

　　3、教師示范寫“帶”，引導(dǎo)學(xué)生描紅，書寫。 4、依照例子，練習(xí)寫“殼、常、茶”。

　　二、“闖想像關(guān)”——第二題，讀一讀，想一想

　　1、自由地、反復(fù)地朗讀句子，看誰能有所發(fā)現(xiàn)。

　　2、指導(dǎo)理解句子。

　　(1)同學(xué)們，這些句子真有意思啊!一邊讀一邊想，看看你們能發(fā)現(xiàn)什么

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活情景，想像句子的.意思。（如,想像成熟的石榴長(zhǎng)裂了，露出一排排整齊飽滿的顆粒，多像一個(gè)可愛的娃娃裂嘴笑著，多可愛，多愉快呀)。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)句子的情感。你感覺到作者喜歡那飽滿的石榴、流動(dòng)的小溪、飄舞的雪花和歡唱的小鳥嗎?你喜歡它們嗎?帶上你的喜愛之情讀一讀吧。