四年級春來了的教學設計

　　一 教學目的：

　　1 指導學生用優美統一的聲音演出《春來了》，用歌聲表達對春天的贊美之情。唱出三拍子的韻味、連音與斷音的 對比。

　　2 認識3/4拍的拍號，并感受其強弱規律以及在音樂中的表現作用。通過聽音填空練習，進

　　一步培養學生聽吧辨音高的能力，并能用五線譜寫出來。

　　3 通過欣賞，進一步熟悉我國民族吹管樂器中，嗩吶的音色及其表現特征，感受音樂，并通過音樂啟發學生的想象力。

　　4 通過學習，《勇敢的鄂倫春》進一步培養學生的合奏能力。

　　二 教學重點：

　　1 輕快優美的聲音，三拍子的韻律。

　　2 八孔豎笛合奏教學，注意協調性。

　　第一課時

　　教學重點；學唱歌曲《春來了》了解并掌握有關知識

　　一 組織教學：

　　1 引導學生說一說上學期所學的內容， 啟發學生學習的興趣。

　　2 復習1-2支歌曲。

　　二 放一首樂曲----關于春天的。

　　1 師：同學們，冬天過去了春天還會遠嗎？

　　2 請學生說一說對春天的感受，說一說你們眼里的春天。

　　三 教新歌《春來了》

　　1 聽音樂《春來了》感受三拍子的韻律。

　　2 復習音樂知識

　　3 每小節三拍

　　4 以四分音符為一拍

　　3 隨音樂感受三拍子的韻律。

　　4 學唱歌曲

　　1）哼鳴歌曲旋律

　　2）聽琴模唱歌曲旋律1---3遍

　　3）學唱歌詞：

　　注意：娘。看。被都是一字多音。（要多練習）。

　　符點音符要唱準。

　　最后的結尾要唱的輕快一些。

　　四 引導學生總結：

　　《春姑娘》用擬人化的手法描繪出一幅春滿枝頭、桃紅柳綠的春色圖。

　　五 邊唱歌曲，邊踏腳、拍手，感受三拍子的韻律。

　　六 教師總結，學生聽音樂出教室。

　　第二課時

　　教學重點：聽音填空 欣賞 八孔豎笛

　　一 組織教學

　　1 復習第一課時歌曲《春來了》

　　2 進一步指導學生處理好歌曲。用正確的方法演唱。

　　二 聽音填空：(P2歌譜)

　　1 教師彈琴學生聽音，把聽到的音填入括號中。

　　2 唱一唱這一條旋律，并注意拍子的韻律。

　　三 八孔豎笛《勇敢的鄂倫春》

　　1 學唱第3頁歌譜。注意唱譜時兩個聲部的和諧。

　　2 分聲部吹奏練習。

　　3 兩個聲部的合奏練習。

　　注意：第二聲部進入要及時、準確，演奏中不要受第一聲部的影響。

　　演奏時，注意運舌的力度、速度，區分節拍重音與其它音的`不同舌位。

　　四 欣賞《山村來了售貨員》

　　1 介紹樂曲的大致內容：

　　樂曲以東北民歌音調為基礎，運用描繪性手法，通過挑貨上山，吆喝叫賣，以及山民爭相購貨的場景，熱情的歌頌了售貨員送貨上們，為山區人民服務的精神。

　　2 指導學生將富有想象力的旋律唱一唱，

　　3 指出嗩吶和樂隊對答的旋律（采用模進手法）

　　啟發學生說一說聯想到的場面。

　　3 初聽全曲辯別所用樂器（嗩吶）

　　4 嗩吶音色高亢明亮常用于合奏、獨奏，也用于戲曲歌舞伴奏。

　　5 再聽全曲辨別哪一段音樂描繪售貨員挑擔上山的情景？并隨著音樂做動作。

　　6 聆聽音樂，細心體會閱曲的內容。

　　五 教師總結所學內容，布置豎笛練習，聽音樂出教室。

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