飛翔的夢音樂教案教學設計

　　教學內容：

　　1、聆聽樂曲聆聽歌曲飛越彩虹

　　2、學唱歌曲，真善美的小世界。

　　3、認識反復記號

　　4、做活頁習題

　　5、視唱練習

　　教學目標

　　1、能用正確的方法進行發聲練習，演唱歌曲。

　　2、聆聽樂曲飛越彩虹，能哼唱音樂主題并用簡要的語言描述音樂中的意境與情景，能用動作表現旋律的特點和音樂中的獨特效果。

　　3、用歡快、舒展的歌聲演唱歌曲，真善美的小世界并能與同伴合作用唱、奏、舞等形式進行表演，選擇自己擅長的方式表達對美好夢想的向往。

　　4、在學唱歌曲中認識和掌握，反復記號DC。

　　5、能按視唱練習的.要求唱一唱，并找出帶有切分音的旋律。教學過程：

　　一、組織教學：

　　1、發聲訓練

　　二、學習新課：

　　聆聽樂曲飛越彩虹

　　1、完整播放樂曲結合曲譜,聽了這首歌曲，你有哪些感受？

　　請學生談談你怎么理解飛越彩虹，這個名字,當你看到這個名字時!

　　2、簡介電影綠野仙蹤的故事情節

　　3、跟琴用:飛翔的夢  

　　做活頁習題第1題

　　1、分析題意

　　2、師生討論處理習題

　　視唱練習跟琴彈唱

　　三、課堂總結

　　1、課下請學生用自己喜歡的方式演唱歌曲。或用樂器演奏樂曲。

　　2、預習樂曲飛翔的女武神

　　課后反思：

　　第二課時

　　教學內容：

　　1、聆聽樂曲，飛翔的女武神

　　2、學唱歌曲小白船。

　　教學目標

　　1、能用正確的方法進行發聲練習，演唱歌曲。

　　2、聆聽樂曲飛翔的女武神，能哼唱音樂主題并用簡要的語言描述音樂中的意境與情景，能用動作表現旋律的特點和音樂中的獨特效果。

　　3、用歡快、舒展的歌聲演唱歌曲，小白船并能與同伴合作用唱、奏、舞等形式進行表演，選擇自己擅長的方式表達對美好夢想的向往。教學過程：

　　一、組織教學：

　　1、發聲訓練

　　二、學習新課：

　　聆聽樂曲飛翔的女武神

　　1、你認為哪一個樂段能表現的是女武神的形象。為什么？

　　2、聽出主奏的樂器。隨音樂用beng哼唱主題

　　學生邊唱邊隨音樂的節奏做右手揮拳的動作,以肢體語言表現內心的感受。

　　3、聆聽全曲

　　感受樂曲中忽上忽下的飛翔形象

　　飛越彩虹是通過音程大跳來表現的，飛翔的女武神$的則是通過旋律

　　忽上忽下來體現的

　　學唱歌曲小白船

　　1、初聽歌曲學生談初步感受

　　2、曲范唱。

　　設問：這是幾拍子的歌曲?歌曲表達的內容是什么?

　　3、節奏譜先徒手操作拍手、拍腿，然后加上打擊樂器(其中學生大部分仍是徒手)。

　　4、第一樂段曲調。

　　(1)教師范唱曲調(前16小節)。學生分兩組，一組三角鐵及拍手，另一組串鈴及拍腿，為教師范唱伴奏。

　　(2)學生學唱第一樂段曲調，教師用打擊樂為學生伴奏。

　　5、第二樂段曲調。

　　(1)教師分別范唱高聲部與低聲部曲調。

　　(2)高、低聲部的學生各自學自己聲部的曲調，教師巡視，重點指導低聲部。

　　(3)高、低聲部分別匯報自學成果。

　　(4)請兩位高聲部的學生與教師重唱(教師唱低聲部)。

　　(5)在教師指導下二聲部合成(注意二聲部的諧和)。可以先練一下平行三度的音階：

　　(6)配上打擊樂伴奏。

　　6、優美地、流暢地唱好全曲。

　　7、誦歌詞并討論歌詞的意境，以激發學生的想像。

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