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珍惜無(wú)價(jià)的自尊教學(xué)設(shè)計(jì)（精選8篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的珍惜無(wú)價(jià)的自尊教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜無(wú)價(jià)的自尊教學(xué)設(shè)計(jì) 1
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
�。�1）知識(shí)目標(biāo)
1、了解自尊的含義和表現(xiàn)。
2、在掌握自尊含義的基礎(chǔ)上，理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)，密不可分。
3、懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。
�。�2）能力目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)全面分析自己，評(píng)價(jià)自己。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對(duì)待自身存在的缺點(diǎn)。
3、學(xué)會(huì)掌握尊重他人的方法。
（3）情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)
1、不斷地嘗試體驗(yàn)自尊帶來(lái)的快樂(lè)。
2、在關(guān)心他人、尊重他人的過(guò)程中體驗(yàn)被尊重。
（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)自尊的理解，教會(huì)學(xué)生如何尊重他人。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)尊重他人和人格概念的理解。
�。ㄈ┙虒W(xué)內(nèi)容：
第一框 “自尊是人人都需要的”
導(dǎo)入：香港回歸的視頻
討論：回想起這些情景，你有怎樣的感受？
根據(jù)你的理解，解釋一下這種尊嚴(yán)和歡樂(lè)是怎么樣產(chǎn)生的？
目的：通過(guò)對(duì)系列歷史事件的回顧來(lái)體會(huì)自尊心的滿(mǎn)足帶給人的快樂(lè)感受。
引出：自尊的概念：自尊即自我尊重，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。自尊能使人體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng)。
通過(guò)生活學(xué)習(xí)中實(shí)際的例子，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受自尊的存在，以及由自尊帶來(lái)的快樂(lè)。每個(gè)人都有不如別人的地方，只要自己尊重自己，就可以通過(guò)努力，贏(yíng)得別人的尊重。
舉例子：“恥辱戒指”
議一議：“恥辱戒指”的故事可以給我們哪些啟發(fā)？
引出：知恥和自尊兩者之間的關(guān)系：做人不能沒(méi)有自尊。真正有自尊的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。
結(jié)合課本“幫小明制定改造方案”指出：一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確的對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。并通過(guò)書(shū)中8頁(yè)“自尊的煩惱”說(shuō)明什么是虛榮？以及虛榮與自尊的關(guān)系？
第二框 “尊重他人是我的需要”
導(dǎo)課：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你所理解的自尊是什么？
引入：我們對(duì)自我的認(rèn)識(shí)是根據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)與判斷而形成的，也就是說(shuō)我們的自尊常常是在他人的鼓勵(lì)、認(rèn)同中形成的。要得到他人的尊重首先要尊重他人。
活動(dòng)：課本第九頁(yè)“給我自尊的那個(gè)他”。
活動(dòng)開(kāi)展時(shí)可播放輕松、舒緩的音樂(lè)。學(xué)生在小組內(nèi)交流“和他交往的故事”。你同樣會(huì)是別人的那個(gè)“他”。你的存在對(duì)他人有什么意義？
他人對(duì)我們的尊重與關(guān)愛(ài)，使我們充滿(mǎn)了自豪與快樂(lè)。那我們也有責(zé)任去維護(hù)他人的尊嚴(yán)，這是自尊的需要。
演一演：課本P10的情景：讓學(xué)生思考，有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷，通過(guò)小組表演讓學(xué)生感同身受，明白你能怪別人不尊重你嗎？
說(shuō)明：尊重他人，就是尊重自己
活動(dòng)：感動(dòng)續(xù)寫(xiě)，讓我們用自己的熱情、尊重、關(guān)愛(ài)去溫暖他人，讓我們共同回味那溫馨的一刻。
體會(huì)：同樣的自尊，同樣的快樂(lè)。
總結(jié)：為什么要尊重他人？
1.尊重他人是我的需要也是自我完善的需要。
2.自尊的人懂得尊重他人。
3.尊重他人就要意識(shí)到他人同我們一樣需要自尊。
第三框 “彼此尊重才能贏(yíng)得尊重”
導(dǎo)入：演一演《晏子使楚》的故事
問(wèn)：晏子為什么堅(jiān)持從大門(mén)進(jìn)？
說(shuō)明：自尊的人最看重自己的人格，決不做有損人格的事。維護(hù)人格對(duì)自己的意義，維護(hù)人格對(duì)自己所代表的國(guó)家、集體也有著重要意義。
引入一則故事：以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切置辦齊全時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣?xùn)|西，于是他大聲叫到：“我們還缺少一個(gè)猶太人和一條狗�！币粋�(gè)猶太人聽(tīng)到了，便回敬道：“我和你一起，不就齊全了嗎？”
說(shuō)明：要維護(hù)人格，捍衛(wèi)尊嚴(yán)
想一想：P13頁(yè)，遇到下列情況你會(huì)怎樣想，怎樣做？在你身邊有類(lèi)似的.事例發(fā)生嗎？
說(shuō)明：要維護(hù)自己的人格，提高對(duì)自尊的理解。
議一議：遇到這些情況會(huì)讓我感到自尊受傷害嗎？
1、有些人說(shuō)話(huà)尖刻，不注意他人的感受，常常直抒胸臆，直指問(wèn)題。
2、有些人愛(ài)說(shuō)笑話(huà)，活躍氣氛，雖然并不針對(duì)誰(shuí)，但有時(shí)使人感到尷尬。
3、有人認(rèn)為，在對(duì)待自己的有可能引起他人恥笑的缺陷上，敢于并善于自嘲，也是一種達(dá)觀(guān)的生活態(tài)度，它幫助我們輕松化解流言蜚語(yǔ)。你同意這種觀(guān)點(diǎn)嗎？
說(shuō)明：自尊要適度。
那么怎樣正確面對(duì)別人的批評(píng)與議論呢？
我們應(yīng)該做到“有則改之，無(wú)則加勉”。無(wú)關(guān)緊要的事情忍讓一下就過(guò)去了。
討論課本15頁(yè)事例，陶校長(zhǎng)為什么反而給他四塊糖？
分享：以小組為單位合作，演一演自己在生活中是如何尊重他人的真實(shí)事例。
總結(jié)：
尊重他人的表現(xiàn)：對(duì)他人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人人格。
如何做到尊重他人：一是要站在對(duì)方角度看問(wèn)題，二是善于欣賞、接納他人，三是不做有損他人人格的事。在相處時(shí)發(fā)生碰撞、產(chǎn)生矛盾是不可避免的。面對(duì)不同的個(gè)體，要想做到彼此尊重，就要寬容大度。對(duì)他人的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處是誠(chéng)心贊美還是嫉妒挖苦，對(duì)他人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是以寬容之心對(duì)待。只有尊重他人才能的得到他人的尊重，才能真正贏(yíng)得自尊。我們應(yīng)掌握更多與人相處的技巧。
�。ㄋ模┙虒W(xué)反思：
本課讓學(xué)生從多角度把握自尊，在體驗(yàn)中感悟什么是自尊，知恥是自尊的重要表現(xiàn)，區(qū)別虛榮與自尊。讓學(xué)生明白自尊與尊重他人之間的關(guān)系，以及人與人之間應(yīng)該怎樣彼此尊重，使得青少年的自尊心得到充分的發(fā)展，通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的例子和學(xué)生自身的情景表演，完成教學(xué)任務(wù)，把握重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
珍惜無(wú)價(jià)的自尊教學(xué)設(shè)計(jì) 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：了解自尊的含義和表現(xiàn)，理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)、密不可分，懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。
2. 能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)全面分析自己、評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對(duì)待自身存在的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)掌握尊重他人的方法。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：不斷地嘗試體驗(yàn)自尊帶來(lái)的快樂(lè)，在關(guān)心他人、尊重他人的過(guò)程中體驗(yàn)被尊重。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)自尊的理解，教會(huì)學(xué)生如何尊重他人。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)人格概念的理解。
三、教學(xué)方法
小組合作討論法、媒體展示法、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)法等。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)課件等。
五、教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容
1. 導(dǎo)入新課
播放“神舟”六號(hào)載人航天飛船成功發(fā)射的相關(guān)情景，提問(wèn)學(xué)生觀(guān)看后的.感受，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到受到尊重會(huì)使人感到無(wú)比快樂(lè)，而快樂(lè)的自尊是人人都需要的。
2. 講授新課
自尊是人人都需要的
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，是一種健康、良好的心理狀態(tài)。我們可能有不如人意的地方，但我們自己尊重自己，就可能贏(yíng)得別人的尊重。無(wú)論是自尊，還是贏(yíng)得別人的尊重，都是快樂(lè)的。
尊重他人是我的需要
通過(guò)故事和討論，讓學(xué)生明白尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。無(wú)論是誰(shuí)，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。
彼此尊重才能贏(yíng)得尊重
通過(guò)觀(guān)看電影“晏子使楚”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自尊的人最看重自己的人格，為了維護(hù)自尊，我們有時(shí)可以舍棄很多東西，但絕不可喪失人格，做有損人格的事。
3. 課堂小結(jié)
尊重自己是人生的一道底線(xiàn)，是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，自尊無(wú)價(jià)。尊重他人是人生的一門(mén)學(xué)問(wèn)，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅。
4. 布置作業(yè)
以小組為單位，擬定一個(gè)“關(guān)愛(ài)他人、尊重他人”的文明小組公約。
珍惜無(wú)價(jià)的自尊教學(xué)設(shè)計(jì) 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解自尊的含義、表現(xiàn)及重要性。
2. 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)全面分析自己、評(píng)價(jià)自己，并正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)。
3. 培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，使其懂得尊重他人，學(xué)會(huì)在人際交往中維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：自尊的含義及表現(xiàn)。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，使其懂得尊重他人。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、情境模擬法等。
四、教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容
1. 導(dǎo)入新課
通過(guò)播放香港回歸的視頻，提問(wèn)學(xué)生回想起這些情景的感受，并解釋這種尊嚴(yán)和歡樂(lè)是怎么樣產(chǎn)生的，從而引出自尊的概念。
2. 講授新課
自尊的含義及表現(xiàn)
自尊即自我尊重，是一種健康良好的心理狀態(tài)。它表現(xiàn)為注意容貌的修飾、舉止的文雅以及行為后果的考慮，以贏(yíng)得別人的肯定。
自尊的重要性
通過(guò)生活學(xué)習(xí)中實(shí)際的例子，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受自尊的存在，以及由自尊帶來(lái)的快樂(lè)。每個(gè)人都有不如別人的地方，只要自己尊重自己，就可以通過(guò)努力，贏(yíng)得別人的尊重。
知恥與自尊的關(guān)系
做人不能沒(méi)有自尊，真正有自尊的人，必定是知道羞恥的人。知恥是自尊的重要表現(xiàn)，唯有知恥，才有自尊。
尊重他人
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。要得到他人的尊重首先要尊重他人。尊重他人的表現(xiàn)包括對(duì)他人有禮貌、尊重他人的勞動(dòng)、尊重他人的人格等。
3. 課堂互動(dòng)
小組討論：分享自己在生活中如何維護(hù)自己和他人的'尊嚴(yán)的經(jīng)歷。
情境模擬：模擬一些人際交往中的情境，讓學(xué)生思考如何維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)。
4. 課堂小結(jié)
自尊是人生的無(wú)價(jià)之寶，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜并維護(hù)自己的尊嚴(yán)。同時(shí)，我們也要尊重他人，因?yàn)樽鹬厮司褪亲鹬刈约骸Ｔ谌穗H交往中，我們要學(xué)會(huì)彼此尊重，才能贏(yíng)得真正的自尊。
5. 布置作業(yè)
讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自尊的短文，談?wù)勛约簩?duì)自尊的理解及如何在日常生活中維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)。
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一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：了解自尊的含義和表現(xiàn)，理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)、密不可分，懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。
2. 能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)全面分析自己、評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對(duì)待自身存在的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)掌握尊重他人的方法。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：不斷地嘗試體驗(yàn)自尊帶來(lái)的快樂(lè)，在關(guān)心他人、尊重他人的過(guò)程中體驗(yàn)被尊重。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)自尊的理解，教會(huì)學(xué)生如何尊重他人。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)人格概念的理解，以及對(duì)尊重他人重要性的深刻認(rèn)識(shí)。
三、教學(xué)方法
小組合作討論法、媒體展示法、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)法等。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)課件、相關(guān)視頻資料、小組討論題目等。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課：通過(guò)播放“神舟”六號(hào)載人航天飛船成功發(fā)射的相關(guān)情景，引發(fā)學(xué)生思考，感受作為中國(guó)人的尊嚴(yán)和快樂(lè)，從而引入自尊的`主題。
2. 講授新課：
講解自尊的含義和表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)自尊是一種健康、良好的心理狀態(tài)。
通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生探討自尊與尊重他人的關(guān)系，理解尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
講解知恥與自尊的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)知恥是自尊的重要表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
3. 課堂活動(dòng)：
小組活動(dòng)：回憶那美好的時(shí)光，分享自己覺(jué)得最有尊嚴(yán)的事和被人尊重的最難忘的經(jīng)歷。
角色扮演：通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生體驗(yàn)尊重他人和被人尊重的感受，加深對(duì)尊重他人重要性的理解。
4. 總結(jié)與拓展：
總結(jié)自尊的含義、表現(xiàn)以及與尊重他人的關(guān)系。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)，強(qiáng)調(diào)自尊者豁達(dá)、自尊要適度的道理。
六、作業(yè)布置
要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇關(guān)于自尊與尊重他人的小論文或心得體會(huì)。
珍惜無(wú)價(jià)的自尊教學(xué)設(shè)計(jì) 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解自尊的含義，懂得知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生正確的自尊心，學(xué)會(huì)全面分析自己、評(píng)價(jià)自己。
3. 引導(dǎo)學(xué)生理解尊重他人的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中尊重他人。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：自尊的含義及表現(xiàn)，尊重他人的重要性。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的自尊心，使其在日常生活中能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、情境模擬法等。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課：通過(guò)講述哈默先生的.故事，引發(fā)學(xué)生思考自尊在人生中的重要地位，從而引入新課。
2. 講授新課：
講解自尊的含義和表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)自尊是每個(gè)人都需要的。
通過(guò)討論和分享，引導(dǎo)學(xué)生理解自尊與尊重他人的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)尊重他人是贏(yíng)得他人尊重的前提。
講解知恥與自尊的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)。
3. 情境模擬：
設(shè)定情境：學(xué)生在課堂上受到老師的表?yè)P(yáng)或批評(píng)，模擬學(xué)生的反應(yīng)和處理方式。
通過(guò)情境模擬，讓學(xué)生體驗(yàn)自尊帶來(lái)的快樂(lè)和挫折，學(xué)會(huì)在挫折中保持自尊。
4. 總結(jié)與拓展：
總結(jié)自尊的含義、表現(xiàn)以及與尊重他人的關(guān)系。
引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)，強(qiáng)調(diào)自尊者需要豁達(dá)開(kāi)朗的性格和適度的自尊。
五、作業(yè)布置
要求學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇關(guān)于如何在日常生活中維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)的小論文或心得體會(huì)。
珍惜無(wú)價(jià)的自尊教學(xué)設(shè)計(jì) 6
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)目標(biāo)：了解自尊的含義和表現(xiàn)，理解自尊與尊重他人相互關(guān)聯(lián)、密不可分，懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。
2. 能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)全面分析自己、評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法對(duì)待自身存在的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)掌握尊重他人的方法。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：不斷地嘗試體驗(yàn)自尊帶來(lái)的快樂(lè)，在關(guān)心他人、尊重他人的過(guò)程中體驗(yàn)被尊重。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)自尊的理解，以及教會(huì)學(xué)生如何尊重他人。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)人格概念的理解。
三、教學(xué)方法
小組合作討論法、媒體展示法、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)法等。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)課件等。
五、教學(xué)過(guò)程與內(nèi)容
第一課時(shí)：自尊是人人都需要的
1. 引入新課：播放“神舟”六號(hào)載人航天飛船成功發(fā)射的相關(guān)情景，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)的強(qiáng)大和作為一個(gè)中國(guó)人的尊嚴(yán)和快樂(lè)。
2. 活動(dòng)一：回憶那美好的時(shí)光。以小組為單位，交流自己的經(jīng)歷，包括自己做得最有尊嚴(yán)的事和被人尊重的最難忘的經(jīng)歷。
3. 活動(dòng)二：追求“自尊”的煩惱。通過(guò)討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)虛榮與自尊的區(qū)別，避免走進(jìn)自尊的誤區(qū)。
第二課時(shí)：尊重他人是我的需要
1. 引入新課：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，回顧自尊的含義和重要性，引出尊重他人的必要性。
2. 活動(dòng)一：小組討論。分析尊重他人與自尊的關(guān)系，理解尊重他人就是尊重自己的道理。
3. 活動(dòng)二：角色扮演。模擬生活中的'場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，體驗(yàn)尊重他人帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
第三課時(shí)：彼此尊重才能贏(yíng)得尊重
1. 引入新課：通過(guò)回顧前兩節(jié)課的內(nèi)容，引出彼此尊重的重要性。
2. 觀(guān)看電影：“晏子使楚”。引導(dǎo)學(xué)生理解自尊的人最看重自己的人格，維護(hù)人格對(duì)自己的意義，維護(hù)人格對(duì)自己所代表的國(guó)家、集體也有著重要意義。
3. 活動(dòng)一：小組討論。分析生活中遇到的尊重與不尊重他人的現(xiàn)象，探討如何做到彼此尊重。
4. 活動(dòng)二：制定公約。以小組為單位，擬定一個(gè)“關(guān)愛(ài)他人、尊重他人”的文明小組公約。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠了解自尊的含義和表現(xiàn)，理解自尊與尊重他人的關(guān)系，懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會(huì)全面分析自己、評(píng)價(jià)自己，掌握尊重他人的方法，體驗(yàn)自尊和尊重他人帶來(lái)的快樂(lè)。
珍惜無(wú)價(jià)的自尊教學(xué)設(shè)計(jì) 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓學(xué)生了解自尊的含義及其在日常生活中的表現(xiàn)。
2. 培養(yǎng)學(xué)生正確的自尊心，使其能夠珍視自己的尊嚴(yán)，同時(shí)尊重他人。
3. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)全面分析自己、評(píng)價(jià)自己，正確對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：自尊的含義及其重要性。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：如何培養(yǎng)正確的自尊心，做到自尊與尊重他人并重。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、情境模擬法等。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課
通過(guò)播放一段關(guān)于自尊心的視頻或講述一個(gè)相關(guān)故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。
2. 講授新知
�。�1）自尊的含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康、良好的`心理狀態(tài)。
�。�2）自尊的表現(xiàn)：注意容貌的修飾、舉止的文雅以及行為后果，以贏(yíng)得別人的肯定。
�。�3）自尊的重要性：自尊能使人體驗(yàn)到快樂(lè)與感動(dòng)，是人生的無(wú)價(jià)之寶。
3. 討論與分享
（1）小組討論：分享自己或他人關(guān)于自尊心的經(jīng)歷或故事，探討自尊心的培養(yǎng)方法。
�。�2）全班分享：每組選一名代表，將小組討論的成果進(jìn)行全班分享。
4. 情境模擬
設(shè)定一個(gè)情境，讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬生活中的場(chǎng)景，體驗(yàn)自尊心的重要性以及如何做到尊重他人。
5. 總結(jié)與反思
（1）總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自尊心的重要性及其與尊重他人的關(guān)系。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生反思自己的言行，思考如何在日常生活中做到自尊與尊重他人并重。
五、作業(yè)布置
讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自尊心的短文，談?wù)勛约簩?duì)自尊心的理解以及如何在日常生活中培養(yǎng)正確的自尊心。
珍惜無(wú)價(jià)的自尊教學(xué)設(shè)計(jì) 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解自尊的含義和重要性，掌握自尊的表現(xiàn)形式和維護(hù)方法。
2. 過(guò)程與方法：通過(guò)案例分析、小組討論、角色扮演等方法，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的自尊觀(guān)念，懂得尊重他人就是尊重自己，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1. 教學(xué)重點(diǎn)：自尊的含義和表現(xiàn)形式，以及如何維護(hù)自尊。
2. 教學(xué)難點(diǎn)：理解自尊與尊重他人的關(guān)系，以及如何在日常生活中踐行自尊和尊重他人。
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、案例分析法等。
四、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入新課
通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于自尊的小故事或案例，引發(fā)學(xué)生的思考和討論，從而引入新課。
2. 講授新課
（1）自尊的含義和重要性
講解自尊的含義和重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自尊是人人都需要的，是人格的重要組成部分。同時(shí)，通過(guò)案例分析讓學(xué)生理解缺乏自尊的危害。
（2）自尊的表現(xiàn)形式
通過(guò)小組討論和案例分析等方法，讓學(xué)生歸納出自尊的表現(xiàn)形式，如自我尊重、自我肯定、自我接納等。
�。�3）如何維護(hù)自尊
講解如何維護(hù)自尊的方法，如正確評(píng)價(jià)自己、積極面對(duì)挫折、學(xué)會(huì)拒絕等。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)自尊需要付出努力和行動(dòng)。
（4）自尊與尊重他人的關(guān)系
通過(guò)角色扮演和案例分析等方法，讓學(xué)生理解自尊與尊重他人的.關(guān)系，懂得尊重他人就是尊重自己。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，理解他人的感受和需求。
3. 課堂小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)自尊和尊重他人的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。
4. 作業(yè)布置
讓學(xué)生搜集關(guān)于自尊和尊重他人的案例或故事，并寫(xiě)一篇關(guān)于如何維護(hù)自己和他人的尊嚴(yán)的短文或演講稿。
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