筆算除法教學(xué)課件

　　筆算除法教學(xué)課件1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.經(jīng)歷分小棒地過(guò)程理解合掌握一位數(shù)除兩位數(shù)地計(jì)算順序和商地定位方法。

　　2.學(xué)會(huì)一位數(shù)除法（被除數(shù)每一位商地?cái)?shù)都能被除數(shù)整除）地計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。

　　3.在實(shí)踐操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：以表內(nèi)除法的筆算、一位數(shù)除兩、三位數(shù)的口算基礎(chǔ)上，進(jìn)行一位數(shù)兩位數(shù)（被除數(shù)每一位上的數(shù)都能被除數(shù)整除）的筆算除法，難點(diǎn)是著重幫助學(xué)生理解被除數(shù)的哪一位，就把商寫再哪一位上面。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

　　1. 你們知道植樹(shù)節(jié)嗎？是幾月幾日？植樹(shù)有什么好處？

　　2. 引導(dǎo)學(xué)生觀察19頁(yè)主題圖

　　同學(xué)們，圖上小朋友在干什么？從這個(gè)畫面中你看到什么？你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

　　二.新授

　　1. 出示例1，三年級(jí)平均每班種多少棵樹(shù)？你會(huì)列式計(jì)算嗎？

　　2.說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的。

　　3.如果用豎式計(jì)算你會(huì)嗎？（教師巡視指導(dǎo)）

　　4.讓板書的學(xué)生說(shuō)說(shuō)理由。根據(jù)他的回答，同學(xué)們用小棒代替書，分一分。看看他這樣計(jì)算與思考對(duì)嗎？

　　5.有疑問(wèn)嗎？（如果學(xué)生提不出問(wèn)題，教師可以提問(wèn)。）

　　6.試一試。

　　36÷3 68÷2 84÷4 46÷2 28÷2

　　三. 鞏固練習(xí)

　　第21頁(yè)第1題上面一行

　　四.小結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？計(jì)算時(shí)要注意什么？

　　筆算除法教學(xué)課件2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上初步掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的計(jì)算方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理、概括的能力。

　　3、掌握除法豎式的書寫格式，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn) 掌握一位數(shù)除兩位數(shù)（十位能整除）的筆算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn) 

　　1、掌握一位數(shù)除兩位數(shù)，商是兩位數(shù)的筆算過(guò)程中的試商方法。

　　2、豎式的書寫格式。

　　教具準(zhǔn)備 小棒，口算卡片。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、 學(xué)前準(zhǔn)備

　　1、口答。

　　42是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？ 28是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？ 52如果去掉4個(gè)十，還剩下幾個(gè)一？

　　2、板演。

　　訂正時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)是怎樣求出商的，每道題各用哪一句口訣求商，我們?cè)趯懾Q式時(shí)要注意什么。

　　3、導(dǎo)入新課。

　　出示主題圖。

　　（1）理解圖意。

　　（2）說(shuō)一說(shuō)你從圖中看懂了什么。

　　（3）想一想：我們能用前幾節(jié)課學(xué)過(guò)的方法來(lái)算出同學(xué)們提出的問(wèn)題的'結(jié)果嗎？

　　二、探究新知

　　1、學(xué)習(xí)教材第15頁(yè)例1。

　　（1）解決學(xué)生甲提出的問(wèn)題：42除以2等于多少。

　　（2）明確42÷2表示什么意思。

　　（3）提問(wèn)：乘法口訣表中有“二（）四十二”的口訣嗎？你能用前面學(xué)過(guò)的方法算出它的結(jié)果嗎？

　　（4）想一想：寫豎式要分幾步來(lái)寫？

　　（5）試一試，寫出豎式。

　　（6）交流筆算方法。

　　（7）圖式結(jié)合。

　　從圖上看，每份是21根；從豎式上看，得數(shù)是21。

　　2、師生共同歸納筆算除法的方法。

　　三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

　　1、計(jì)算教材第19頁(yè)練習(xí)四的第1題中的 、

　　（1）獨(dú)立完成下面兩道除法算式題，請(qǐng)兩名同學(xué)板演。

　　（2）教師巡視，指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

　　（3）集體訂正，請(qǐng)同學(xué)敘述計(jì)算過(guò)程。

　　2、看病門診。

　　（1）觀察、研討計(jì)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

　　（2）改正錯(cuò)誤之處。

　　（3）提出改進(jìn)方法。

　　3、計(jì)算教材第19頁(yè)練習(xí)四的第1題中的 、

　　（1）看清題中數(shù)據(jù)。

　　（2）獨(dú)立完成。

　　（3）集體訂正。

　　（4）回顧做題過(guò)程，總結(jié)計(jì)算方法。

　　四、思維訓(xùn)練

　　你能嘗試解決同學(xué)們提出的主題圖中的第二額問(wèn)題嗎？四年級(jí)平均每班種多少棵樹(shù)？

　　五、板書設(shè)計(jì)

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