教學部工作計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的教學部工作計劃，希望能夠幫助到大家。

教學部工作計劃1

　　一、學生情況分析

　　一年級學生剛跨入小學，對學校的一切都感到陌生和不適應，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心。

　　我們一年級教學部數(shù)學教研組將做好教育教學的各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

　　二、指導思想

　　本學期我們教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、提高教學質(zhì)量為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

　　三、工作重點：

　　1、認真落實并自覺執(zhí)行學校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的理論學習、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學質(zhì)量。

　　2、根據(jù)一年級學生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學計劃。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質(zhì)量。抓好學生的學習常規(guī)，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣貫穿于整個教學的全過程。

　　3、嚴格按照學校教學工作中的.要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數(shù)學的外延，切實提高學生的數(shù)學學習能力。

　　4、充分發(fā)揮教研組功能，開展交流心得活動，互學互助。

　　5、結(jié)合本學年本團隊的課題，加強課例的研究，促進教師教學的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學效益和質(zhì)量，使得學生的成績得到提高。

　　6、結(jié)合一年級數(shù)學的教學目標，努力工作爭取達到目標。再次討論再次分配方案，學習教學計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。

　　7、加強團隊建設(shè)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。

　　四、教研措施

　　1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。在開學一個月之內(nèi)完成電子教案。

　　3、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。教學后寫出深刻的教學感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

　　4、開展多樣化教研活動，除每月開展一次教研組活動外，還多開展民間活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

　　5、充分利用采用集中學習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。

　　6、加強對在數(shù)學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng)的課題研究，把“如何培養(yǎng)學生審題習慣的培養(yǎng)”的課題研究貫穿于日常的教學中，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。

　　7、本學期在12月初安排一次口算、計算比賽，提高學生的口算和計算能力。

　　8、加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。給后進生多創(chuàng)設(shè)機會，品嘗成功，樹信心。多與后進生談心，多做情感交流。

　　9、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。

　　10、收集好教研組的各類資料，做好集體備課登記工作。

　　五、本期教研活動安排如下：

　　第一單元 準備課 主備：

　　第二單元 位 置 主備：

　　第三單元 1—5的認識和加減法 主備：

　　第四單元 認識圖形（一） 主備：

　　第五單元 6—10的認識和加減法 主 備：

　　第六單元 11—20各數(shù)的認識 主備：

　　數(shù)學樂園 主備：

　　第七單元 認識鐘表 主備：

　　第八單元 20以內(nèi)的進位加法 主備：

　　第九單元 總復習 主備：

教學部工作計劃2

　　宣傳部作為團總支的重要部門，是對外宣傳的平臺與窗口，也是老師與廣大同學溝通聯(lián)系的重要橋梁。作為預科宣傳部的新一屆部長，我一定會盡自己最大的力量作好預科部的.宣傳工作。我部對這一學期的工作計劃如下。

　　一、工作目標

　�。ㄒ唬┳龊眯麄鞑康谋韭毠ぷ�，積極配合其他部門的工作，發(fā)揮好宣傳部門的橋梁作用。

　�。ǘ�）積極主動地向上一屆宣傳部成員請教，盡快了解宣傳部的相關(guān)工作，是我系的宣傳工作早日步入正軌。

　�。ㄈ�）利用好各種宣傳途徑，做好我系各種活動的宣傳工作，達到最好的宣傳效果，以此推動預科部的發(fā)展。

　　二、部門自身建設(shè)

　�。ㄒ唬┎粩嗤晟撇块T的規(guī)章制度，分配好各部員的工作，提高部員工作積極性，充分發(fā)揮部員們的才能。

　�。ǘ�）及時做好各類活動的宣傳工作，做好系內(nèi)各班宣傳工作的指導。

　　（三）盡力做好各類活動的海報、板報宣傳。

　　（四）加強對系部博客、微博、微信平臺的建設(shè)與管理

　　三、總結(jié)

　　宣傳部的工作任務相對比較繁忙，但我能在規(guī)定的期限里完成各項工作，且接受其他各部門的委托的任務。我們也會在接下來的日子里不斷學習，不斷完善自己，提高自己的工作能力，將宣傳部的工作越做越好。

　　少數(shù)民族預科教學部團總支宣傳部

　　20xx年10月19日

教學部工作計劃3

　　根據(jù)20xx教育工作意見和市教育局教學科研工作規(guī)劃，圍繞創(chuàng)建“三星級”高中的總體工作，以課程改革為重點，以提高教學質(zhì)量和提高課堂教學有效性為重點；突出“抓團隊，重師德，重管理，重套路，重教學，重績效”的學校工作理念。努力做好課題研究、課堂教學、師資隊伍建設(shè)等工作。以“素質(zhì)教育”、“學科教育”、“終身教育”理論為指導，努力全面提高我校教育教學質(zhì)量，力爭順利通過省級“三星級”高中驗收。

　　一、工作重點:

　　1、認真落實研究工作，推動研究為教學工作服務。

　　2.推進“課堂教學模式”的實施，構(gòu)建符合學校實際的課堂教學模式。

　　3.加強師資隊伍建設(shè)，進一步增強教研組和備課組的科研能力。

　　工作要點:

　　首先，實施研究

　　1.目前，我校承擔了兩個市級項目和三個區(qū)級項目的研究任務，并為這五個項目的研究和總結(jié)做好了準備。

　　2.做好20xx省滾動項目的申請工作，整理相關(guān)項目的研究資料，做好規(guī)劃，安排好這學期的研究任務。同時在我校所有教研組和年級組中推廣校級課題研究，將研究與課堂教學緊密結(jié)合，有效解決我校各年級、各學科的實際問題。

　　二、配合教務處做好課堂教學

　　1、進一步加強課堂教學研究的實效性，教務處特別重視公開課活動。師生共同探索和開發(fā)新課程的平臺被視為實現(xiàn)教學方法創(chuàng)新的支撐點。應努力促進師生教學行為的轉(zhuǎn)變，營造互動和諧的課堂氛圍，努力形成“愛崗敬業(yè)、尊重實踐、尊重創(chuàng)新”的教學風格，從而促進課堂教學質(zhì)量的'全面提高。

　　2.進一步加強課堂教學評價體系的研究。教師要樹立全面的質(zhì)量觀，不僅要重視考試成績，還要關(guān)注學生的全面發(fā)展，促進學生走上全面發(fā)展的道路。

　　3.加強教育質(zhì)量監(jiān)控。通過“班會”活動，優(yōu)化教學過程，實現(xiàn)高效教學，引進一批優(yōu)秀教師，促進課堂教學改革。

　　第三，加強師資隊伍建設(shè)

　　1.20xx年是我校積極創(chuàng)造條件報考江蘇省“三星級”高中的關(guān)鍵一年。教學部根據(jù)“三星級”高中的要求，對全校教師進行逐一考核，爭取更多的教師班成為優(yōu)秀班和示范班。學校將繼續(xù)聯(lián)系市區(qū)名校，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

　　2.為了進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，加快新教師成長步伐，學校將更加注重青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教學骨干和學術(shù)帶頭人的作用，做好教學科研骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支科研意識和教學科研能力較強的骨干教師隊伍。繼續(xù)實施“藍色工程”，開展“以舊帶新”，建立“點對點”關(guān)系。要求講師每個月至少聽兩節(jié)課的青年教師。課后要及時評價指導，做好聽課和評課記錄，加快教師成長。

　　第四，提高論文發(fā)表率，發(fā)展校本課程

　　(1)繼續(xù)執(zhí)行要求教師每學期交一篇論文的規(guī)定，鼓勵教師積極參與各級論文的出版和獲獎活動。教學部門要及時提供上級部門的論文評選信息，加強與教研組和備課組的溝通，努力打造教師發(fā)展和提高的良好平臺，加大對教師撰寫論文的指導，努力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。

　　(2)為了配合新課程標準的實施，應繼續(xù)鼓勵教師編寫校本教材，努力使我們的校本課程系列化和多樣化，突出我們的校本特色，擴大我們的校本課程的影響。

　　主要工作安排:

　　九月

　　1、制定本學期的科研工作計劃，制定教學和科研計劃。

　　2、召開項目工作會議，部署本學期項目研究和實施工作。

　　3、做好省級滾動項目申報工作。

　　4.做好論文收集工作。

　　5.研究小組的活動。

　　6.各學科課堂教學調(diào)查。

　　十月

　　1、校本培訓和校本教研套路需要培訓。

　　2.各學科課堂教學調(diào)查。

　　3.做好校本課程開發(fā)和校報�？�編寫工作。

　　4、做好市、區(qū)級項目竣工準備工作。

　　5、區(qū)學科指導活動、專家講座。

　　十一月

　　1.校本培訓:給科研專家講課

　　2、專題學習，學習“新課程理論”，交流學習經(jīng)驗。

　　3.以學科競賽為抓手，進一步推進特色學校建設(shè)。

　　4.各學科課堂教學調(diào)查。

　　5、繼續(xù)做好市、區(qū)級項目竣工準備工作。

　　十二月

　　1、加強教學科研信息的收集、匯編、整理和利用。

　　2、召開各級項目負責人會議。

　　3、市、區(qū)項目結(jié)論。

　　4.校園級骨干教師示范班。

　　一月

　　1.“藍色工程”活動總結(jié)會和新老師匯報課。

　　2.組織參加各級教育部門的課程培訓。

　　3.高一年級開展研究性學習體驗展示活動。

　　4.收集并提交研究資料。

　　5.每個學科組都提供高質(zhì)量的研究課程，每個人都寫出高質(zhì)量的案例和論文。

　　6、教學和科研工作總結(jié)。

　　7.組織選題和論文，促進教師參與研究。

　　工作總結(jié)

　　1、在教育教學改革中，對在教學和科研工作中做出突出成績的教師，應當給予表彰。

　　2、收集教學和科研資料，總結(jié)教學部門工作。

　　3.安排假期老師的培訓。

教學部工作計劃4

　　一、指導思想

　　根據(jù)永嘉縣教師發(fā)展中心20xx年的工作重點，堅持以德育人，著力研究學科核心素養(yǎng)，提高育人質(zhì)量，深化初中課程改革，著力“促進有效學習”的課堂改革，積極推進“促進有效學習”教學實踐活動的實施，認真落實縣教研室和學區(qū)教研工作的部署和要求，全面提高教研水平。

　　二、工作要點

　　1.進一步積極推進教學改革實驗活動，積極開展“促進有效學習”的課堂改革實驗活動，積極開展以“先學后教”為主題的教研活動，努力體現(xiàn)新課程的教學理念，注重學生的學習方式，改變學生的學習方式，推進“學習決定教學，學習為中心，教學為學習服務”的教學方法。

　　2.加強校本教研管理，大力推進教研團隊建設(shè)。加強對教研活動的管理和指導，規(guī)范教研組活動，嚴格執(zhí)行計劃，精心組織活動，以“課堂改變實驗項目”為抓手，堅持圍繞主題設(shè)計和組織教研組活動；堅持每個老師每學年開高水平公開課；堅持全組教師聽課評課，活動有主題、有中心發(fā)言人，人人參與討論，人人有話題、有問題討論，有效提高校本教研的實效性。

　　3.掌握教師專業(yè)理論學習，開展教師閱讀活動，每個老師每學期讀一本書教育理論專著，寫一篇閱讀心得或閱讀心得，以《課程標準》和新的教學慣例作為本學期教師專業(yè)閱讀的指定書目。堅持教研組的學習制度，組織有針對性的學習和培訓。

　　4.充分發(fā)揮名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)和示范作用。為名師組織各種教學展覽活動。各教研室應組織名師教學展示活動，組織名師介紹教學經(jīng)驗或開設(shè)教學講座。

　　5.創(chuàng)造條件，搭建教師參與教研活動的'平臺。做好“一師一優(yōu)一課一名師”活動計劃，組織教師開展“曬課”、“優(yōu)課”評選活動，鼓勵和支持教師參與市、縣、區(qū)三級教研活動，鼓勵教師積極參加教學相關(guān)競賽，積極開展以新教學慣例為主題的競賽，讓更多的教師脫穎而出。

　　6.加強項目管理，以課堂研究帶動和推動項目研究，推動新課程實施。鼓勵各年級學科組以新套路為重點，促進有效學習，宣布一個值得研究的課題，每位老師都要參與該課題的研究工作。指導和監(jiān)測已立項的省、市、縣的研究項目，督促有關(guān)教師深入研究，爭取按計劃出成果。

　　7.組織開展“師徒”活動，繼續(xù)做好“傳、助、帶”師徒工作，建立師徒關(guān)系，對已建立師徒關(guān)系的教師加強流程管理，建立最終考核管理檔案。

　　8.做好第二個五年周期教師“90學時”和短期自主培訓的選課審批工作，切實加強教師專業(yè)培訓，重視骨干教師和名師的培養(yǎng)和專業(yè)培訓，努力為教師提供更多的學習和鍛煉機會。做好教師繼續(xù)教育學分的確認和審核工作。

　　9.做好校本博客的素材上傳。校本博客集體備課應以“優(yōu)化黑板設(shè)計，促進有效學習”主題活動為中心，每學年每科不少于6次，教研組以“促進有效學習”課堂改革實驗活動為中心，每學年每科不少于6次。

　　10、認真做好命題工作，積極創(chuàng)造教師參與命題培訓的機會，提高命題質(zhì)量，更好地為學生服務。

教學部工作計劃5

　　一、指導思想：

　　深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，以學生發(fā)展為本，以改變學習方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。

　　以課堂教學為中心，緊緊圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行教學，針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，積極探索高效的復習途徑，力求達到減負、加壓、增效的目的，力求中考取得好成績。

　　二、教學目標：

　　教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　三、教學措施：

　　在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

　　(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設(shè)計教學過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。

　　(2)上好課：在備好課的基礎(chǔ)上，上好每一個45分鐘，提高40分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎(chǔ)較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能有所收獲。

　　(3)注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學經(jīng)驗。

　　(4)批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。

　　(5)按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效、及時，測驗卷子的'批改不過夜。考后對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。

　　(6)及時指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋，精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

　　(7)不斷鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平。

　　積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更靈活，手段更先進。

　　(8)分層輔導，因材施教

　　對本年級的學生實施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學生的學習激情，保證升學率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實行義務補課，以提高成績。

　　(9)嚴格按照教學進度，有序的進行教學工作。

教學部工作計劃6

　　本年度，教學部緊緊圍繞教體局教育工作要點和中華武校20xx年十大工作任務的整體工作部署，以“教學中心，質(zhì)量第一”為根本目標，堅持科學教育教學理念，以人為本，以學校發(fā)展為本，以師資力量的培訓為前提，以教學研究為先導，以課堂改革為動力，以培養(yǎng)學生學習習慣和學習興趣為重點，全面貫徹教育方針，做實各項教學工作，強化教學管理，打造高效課堂，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。為此，主要抓好以下工作：

　　一、抓好隊伍建設(shè)，打造教學工作核心力，繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，將提高教師能力，作為教學管理的一項基礎(chǔ)性工作，常抓不懈。

　　1、繼續(xù)加強師德建設(shè)。在教師隊伍中倡樹質(zhì)量興校，校興我興意識。確立五個“表率”的師德教育目標：即政治堅定的表率、品德高尚的表率、敬業(yè)愛崗的表率，廉潔自律的表率、熱愛學生的表率。我們將在教師隊伍中認真開展教師職業(yè)規(guī)范的監(jiān)督檢查，并將中華武校教師管理規(guī)定的有關(guān)內(nèi)容落實到位。從日常行為著手對教師加以引導，杜絕教師與職業(yè)道德規(guī)范相違背的行為方式，堅決杜絕違反中華武校各項紀律規(guī)定的行為。將繼續(xù)組織開展教師演講賽、聽專家報告等師德教育培訓等活動，提高對教師行業(yè)的認識，對教育的認識。修養(yǎng)更多的是一個人自省內(nèi)化的過程，尤其我們隊伍青年教師多，要做好人，要做好教師，就要把師德修養(yǎng)變成每一個為人師者都應該自覺進行的修行。樹立正確的人生觀、價值觀、育人觀，克服阻礙我們發(fā)展進步的一切不利因素，將對教師進行師德考核，對于師德不合格教師堅決予以辭退。一旦發(fā)現(xiàn)違反中華武校各項規(guī)章制度的行為，嚴格按照規(guī)定給予處分、懲戒，將教師隊伍打造成一支具有較高師德水平、熱愛武校、勤奮務實、富有創(chuàng)新精神、朝氣蓬勃的.隊伍。

　　2、繼續(xù)強化教師教學基本功。教師素質(zhì)的提高不可能一蹴而就，貴在長期堅持。將繼續(xù)在教師中開展書法比賽，教學設(shè)計比賽，學科知識達標比賽，將提高教師課堂教學水平作為教學工作的著力點，開展了新教師指導性聽課、全校示范課、檢查性聽課、新教師課堂教學比賽、校級優(yōu)質(zhì)課評比等比賽活動，以比帶學，以比促學。加強青年教師的指導和培養(yǎng)，支持青年教師參加業(yè)務進修，實行

　　新老教師幫扶制度，通過教學比武等多種形式，采取請進來走出去的辦法，讓青年教師不斷開闊眼界，增長才干。積極參加市教研室組織的活動，如教學設(shè)計、論文比賽、優(yōu)質(zhì)課評選等，爭取各項比賽成績優(yōu)異。

　　3、開展讀書活動，引導教師做學習型的教師。以煙臺市教科院推薦的教師專業(yè)素養(yǎng)閱讀書目等資源為依托，推進教師讀書工程，建立彈性開放的讀書學習制度，引導教師養(yǎng)成讀書學習和反思寫作的習慣，通過不斷的學習，積累知識和經(jīng)驗，做深受學生歡迎的學習型教師。舉辦讀書隨筆、教學案例、教學故事評選活動，以此推動和深化讀書活動的開展。

　　4、加強班主任隊伍建設(shè)。鑒于我校班主任隊伍年輕化、經(jīng)驗少的現(xiàn)狀，本學期，我們計劃從理論素養(yǎng)、技能素質(zhì)、主題活動三方面，通過講座、學習、反思、觀摩、經(jīng)驗交流會等形式對班主任培訓，進行班主任工作經(jīng)驗交流，開展優(yōu)秀班主任評選活動，以活動促提高，以競賽促發(fā)展，促使班主任掌握班集體建設(shè)、班主任職責、主題班會設(shè)計、學生心理輔導的基本理論技能，實現(xiàn)學生思想教育、班級管理水平的明顯提高。

　　二、加大教學管理力度，提高教學質(zhì)量。20xx年，我們將繼續(xù)增強質(zhì)量興校，質(zhì)量立校意識。在提高文化課教學質(zhì)量上出實招，在提高學生文化素質(zhì)上見實效。為此，主要抓好四方面的工作。

　　1、 嚴格教學常規(guī)。認真落實《萊州中小學教學工作常規(guī)》是保證教學工作有序、規(guī)范、到位，這是提高教學質(zhì)量的前提。本學期，將加強計劃管理，嚴格規(guī)章制度。進一步修訂《教師考核評價細則及辦法》，建立健全班主任、教研組長、年級組長工作責任制。教務主任、級部主任要深入一線研究教學，落實領(lǐng)導巡課制。繼續(xù)堅持每部每周每科推出一節(jié)公開課活動，繼續(xù)堅持星期五下午集體備課，繼續(xù)深化學科教研活動的作用。教務處將不定期就教學常規(guī)重點項目進行督查指導，抓好備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導、教研活動、考試管理等各個環(huán)節(jié)，開展三個部之間的教學管理比賽。教學常規(guī)合格率達100%，優(yōu)秀率達85%。

　　2、大力開展教研教改活動。繼上學期新教師課堂教學擂臺賽，本學期我們將進行全校優(yōu)質(zhì)課評選活動，組織研究性聽課，示范課，公開課，指導性聽課、研究性聽課，學習杜郎口、龍源學校、土山中學等課改先進校的經(jīng)驗，在總結(jié)我校課堂改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，著手進行教學改革，建立良性發(fā)展的生態(tài)課堂。即在我們的課堂上全面貫穿實施盡量減少講課時間、增加動筆時間、學生參與課堂、立即落實反復落實、科學評價貫穿教學過程的五原則，將一節(jié)課45分鐘按1：3：4：1進行劃分，5分鐘復習，15分鐘授課，20分鐘鞏固訓練，5分鐘檢測。切實改變目前教師滿堂灌，學生沒反應的低效課堂。今后，我們要要制定新的課堂評價標準，不斷深入實踐深入研究，真正推出適應我校實際的效率課堂模式。課堂教學合格率達85%，優(yōu)秀率達40%。同時，有效的調(diào)動教師參與研討的積極性，濃化教學研究的氛圍，對熱情高，愛鉆研、有闖勁的教研組長、教師給予鼓勵支持。

　　3、抓好教學檢測工作。繼續(xù)抓好課堂測評、單元教學測評，有效發(fā)揮教學評價的診斷反饋、改進優(yōu)化、促進發(fā)展的功能，做到課堂教學反饋及時，實現(xiàn)教學目標當堂清。繼續(xù)改進完善考試制度，繼續(xù)堅持階段性檢測的有效做法，每次考試后，組織開好教學質(zhì)量分析會，通報考試情況，查找教學誤區(qū)，確定教學目標。以考促教，以考促學。

　　4、切實提高文化課學習成績，面向全體學生，掌握全部基礎(chǔ)知識，為學生終身發(fā)展負責，通過采取課堂教學改革，保證學習時間，創(chuàng)辦學習興趣小組，開展學科知識競賽，強化補課效果等措施，激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習成績，力爭90%的學生學會全部基礎(chǔ)知識。

　　三、提高學生管理質(zhì)量。

　　1、抓緊安全工作不放松，安全教育進課堂，開展安全教育優(yōu)質(zhì)課評選活動，嚴密地進行教學時段安全防范和安全檢查，確保無安全事故發(fā)生。繼續(xù)加強教學部與各部門的合作，實現(xiàn)學生管理的無縫隙，無漏洞，確保學生安全，并責任到人。倡樹新型師生關(guān)系，禁止諷刺、挖苦、體罰學生。一旦出現(xiàn)學生違法犯罪、惡性傷害、嚴重體罰事故將對有關(guān)責任人在評先選優(yōu)考核中一票否決。

　　2、探索“四德教育”的有效途徑，實現(xiàn)四德教育與學生學習、學生生活、學生實踐和學生的自我教育相結(jié)合。開展專題教育活動，將課堂教育和日常教育有機結(jié)合起來，在學生中逐漸形成誠信、感恩、守紀、自信、寬容、愛校、文明禮貌、崇尚勞動的價值理念和人生追求。重視培養(yǎng)學生健全人格，關(guān)注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)學生心理問題及時疏導，深化后進生幫教制度，建立后進生檔案，健全后進生幫教考核機制，將后進生轉(zhuǎn)化工作真正落到實處。

　　3、深入扎實地開展學生日常行為千分制量化辦法，建立健全檢查辦法及量化結(jié)果的反饋使用辦法，有效地發(fā)揮千分制量化對學生進行獎勵教育懲戒的作用，以此規(guī)范學生課堂行為和學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣。倡導樹立新型師生關(guān)系，嚴禁諷刺、挖苦、體罰學生，減少流失率。學生鞏固率達95%以上。

　　4、營造良好學風。繼續(xù)開展中小學經(jīng)典誦讀比賽活動，開展早讀晚寫比賽活動，開展書法比賽、文化知識競賽活動，形成學生與學生、班與班、教師與教師間濃厚的比趕超氛圍，將學生的主要精力引導到學習活動中來，形成良好的學風、班風和校風。

　　四、其他工作

　　1、繼續(xù)抓好高考工作。加強高考班管理，加強高考研究，科學有效地組織高考復習，在最后兩個月，開好高考倒計時動員大會，應考指導會，確保二三輪復習效率，實現(xiàn)高考文化上線率90%以上，錄取率達到80%。

　　2、抓好初四直升高中動員工作。制定初四直升高中工作方案，初四老師尤其是班主任要開拓思路，不斷創(chuàng)新，找準動員工作的切入點、著力點、突破點，將人生觀、價值觀、理想、勵志教育滲透到課堂、滲透到學生日常生活，班主任深入扎實開展好畢業(yè)復習工作，實現(xiàn)初四直升率90%的直升目標。

　　3、繼續(xù)做好學校其他臨時交辦的工作。

　　總之，新的一年，教學部將致力于重管理、抓特色，提升學校品位，用真情、講實干、傳承優(yōu)良作風。全體教師要滿懷信心，鼓足干勁，提振精神，向著各項任務目標一步一個腳印地踏實邁進，實現(xiàn)教學部工作的新跨越，為中華武校的發(fā)展再創(chuàng)佳績，立新功。

教學部工作計劃7

　　為了搞好本學期的教學工作,更高的提高教育教學質(zhì)量,現(xiàn)將本學期的教學工作計劃如下:

　　一、指導思想：

　　1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;

　　2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ);

　　3、突出學生主體，尊重個體差異;

　　4、采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功;

　　5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系�？傊�，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的.工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

　　6、以全面提高英語教育教學質(zhì)量為目標。突出兩個側(cè)重，即側(cè)重隱性效應，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。

　　二、所教班級學生基本情況分析：

　　本屆七年級新生和以往初一學生相比在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，他們在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標和字母的拼讀都沒有掌握好。經(jīng)過上學期的不懈努力，年段學生的基礎(chǔ)知識得到了加強，學習態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。

　　三、主要教學工作：

　　1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點我要做到提前備課，沒有教案不得進課堂;認真上好每一節(jié)課。

　　2、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學方式，以充分調(diào)動學生學習積極性為突破口，培養(yǎng)學生學習興趣、進行學習方法指導、信心培養(yǎng)、溝通學生心靈為主，切實做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有計劃、有目的、有組織”)。樹立“教學是學校的中心工作，質(zhì)量是學校的生命線”的意識，加大轉(zhuǎn)差力度。(主要措施：提高課堂效率;培養(yǎng)學生自主互助學習習慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵其學習信心;加強學習方法指導;實施小組輔導與組長負責制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長負責檢查，老師以單元過關(guān)檢測為主)。加強檢查及時評估。

　　3、繼續(xù)做好同學科、同年級教師之間交流，共同制定進度計劃，單元測試卷，互相學習(尤其向有經(jīng)驗的教師學習)。

　　4、加大教學研究力度，積極進行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學反思。

　　5、教學常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試等。英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應注意知識的延伸，內(nèi)容的擴展。全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。

　　6、英語興趣的培養(yǎng)是輔導后進生的一種方法和途徑。精心準備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學內(nèi)容，教學過程，教學效果及信息反饋。

　　7、為使教學做到心中有數(shù)，全面了解學情，教學反饋及時。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，以學校組織的月考、期中和期末成績?yōu)橹饕�依�?jù)，對每個學生建立英語質(zhì)量檔案，對每個學生英語學習情況進行跟蹤。

　　8、加強英語和其它學科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學效率，充分利用我�，F(xiàn)有資源，爭取實現(xiàn)英語教學和計算機教學的有機整合。

　　9、關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

　　總之，在新的學期里，我將更努力的爭取讓每個孩子盡量不掉隊，調(diào)動每個孩子的積極性，爭取更大的進步!

教學部工作計劃8

　　一、工作思路

　　進一步探究課改項目的發(fā)展方向，以課改項目為抓手推進教研組建設(shè)，打造有沙一特色的課堂新文化，使沙一在變革之路上邁入一個新臺階。

　　二、工作重點

　　1.教學新常規(guī)的修訂及落實，將之滲入備課及課堂的細節(jié)中。

　　2.將開展一年的課改成果進行梳理，進一步深入探究課改項目內(nèi)容，依托課堂教學改革項目開展系列主題教研活動，使教研活動做到最優(yōu)化。

　　3.打造一種“1+1”生態(tài)課堂的新課堂文化。

　　三、具體工作內(nèi)容

　　（一）落實“新常規(guī)”

　　《城沙一小教學新常規(guī)考核細則》在上一學年出臺之后已試行一個學期，學校每月一次的四項規(guī)范達標也圍繞“新常規(guī)”進行定期檢查，教師在這一過程中有所思有所想，一學期下來也有“+加”方面的成果集。本學期延續(xù)上學期的常規(guī)檢查內(nèi)容與做法，由專管人員定期檢查；二是班子骨干教師對指定對象進行定期聽課備課檢查，做到及時聽，即時評。為進一步完善“新常規(guī)”的內(nèi)容，本學期廣征教師意見，對“新常規(guī)”內(nèi)容進行修訂。在“+加材料”板塊要加大檢查力度，看是否真正作用于課堂中，發(fā)展于學生身上。圍繞“+”的實施情況，還要檢查是否學會及時記錄教學過程中的失誤、深刻的感受，做到課前備“+”，課中行“+”，課后思“+”三步走。而每月的常規(guī)檢查嚴格按照上述“三步走”政策，學期末以每月等級的總和來評定教師的教學常規(guī)是否達標。

　�。ǘ�）打造課堂新文化

　　中國著名教育專家于文森說：“課堂文化是課堂教學的"土壤"，是課堂教學存在、運行和發(fā)展的"元氣"，是課堂教學的活力之根和動力之源�！背巧骋恍∽�20xx年4月以來一直踐行在課堂變革之路上，對于發(fā)展中的學校，這時需要沉淀，需要建設(shè)一種課堂文化，本學期，沙一將導學單與群文融入課堂中，將打造一種“1+1”生態(tài)課堂的新課堂文化。生態(tài)課堂是以學生為主體，以強調(diào)每一個學生的需求、欲望和意識，兼顧學生的個性發(fā)展，通過現(xiàn)代課堂教學手段，實現(xiàn)教學與學生發(fā)展的真正統(tǒng)一的課堂，使其成為理想課堂�！�1+1”從內(nèi)容上講：前1是教材內(nèi)容，后1是課外內(nèi)容；從形式上講：前1是課文，后1是課中導學單或群文；從時間上講：前1是教學即定內(nèi)容所需的時間，后1是增補拓展內(nèi)容所需的時間。二者基于學�，F(xiàn)行的課改項目，基于學校的辦學理念，“1+1”生態(tài)課堂，尊重學生，突出學生的個必，學生在課堂活動中積極主動。構(gòu)建“1+1”生態(tài)課堂，勢必能改變教師觀念，轉(zhuǎn)變教案的設(shè)計思路，它強調(diào)學生合程參與課堂學習，決不能把學生排除在課堂教學活動之外。這正是現(xiàn)在學校現(xiàn)階段要做的。

　　（三）推進新階段課堂變革

　　一年來，學校的課堂變革有一定成效，整理收集了“導學單集錦”、“1+1群文閱讀集”。對于下一階段的課堂變革方向，語數(shù)英科在原有課改項目上繼續(xù)深入，做細做實，將圍繞主項目進行子項目的研究，如英語組：“小學英語學習活動設(shè)計”→“在學法的指導下，進行有效的同伴互助學習”；科學組：“選擇有效的`材料，探究助學單的設(shè)計”→“前概念調(diào)查了解學情，全班展示集體論證”；語文組：“1+X”群文閱讀的探究→“1+1”群文閱讀的課例探究；數(shù)學組：“設(shè)計自學作業(yè)單，進行先學后教的翻轉(zhuǎn)模式”→“以導學單促學生思維能力的培養(yǎng)”。各組在組長的引領(lǐng)下聘專家、請骨干來深入研究。

　　（四）建設(shè)一個優(yōu)秀團隊

　　為將“1+1”生態(tài)課堂真正作用于課堂，作用于學生，本學期以此開展系列活動�；顒右唬簳裾n活動。本學期繼續(xù)“曬課”，教師在導學單和群文的研究中，要將“+1”內(nèi)容呈現(xiàn)出來，而課堂的成功與否就取決于學生是否主動在學，同時，明確“曬課”的目的是曬學生，落實課堂教學目標，將曬課落到實處�；顒佣�：教學新苗評比。給教齡2至3年教師一個專業(yè)成長的平臺，通過請師傅來磨一課，在研磨中蛻變，化繭成蝶，此評比做成常規(guī)，兩年一次。活動三：“教學之星”評比。各學科組織教師積極參與，研讀教材，在提前一周通知課題的前提下打造“1+1”生態(tài)優(yōu)課，以本課是否真正作用于學生來評判教師是否獲得該殊榮。也做成常規(guī)，一年一次�；顒铀模阂越M為單位，語數(shù)兩個大組分年級展示團隊智慧，開展團隊教研展示活動，以此來深入研討“1+1”生態(tài)優(yōu)課的真正體現(xiàn)�；顒游澹罕緦W期開展兩次周前讀書沙龍，混科分組就某一本書的某個觀點進行討論，與現(xiàn)場教師互動來促進閱讀。

教學部工作計劃9

　　-----德勝屯完小 為更進一步加大教改力度，樹立科學發(fā)展觀，堅持探索教育技巧的奧秘，加強體育教學研究工作，按照新課程標準的要求，做到面向全體學生，又要培養(yǎng)高素質(zhì)的體尖人才,樹立教育、教學科研的快速發(fā)展。在學校教導處、教科室的領(lǐng)導下并結(jié)合體育組老師的教學特點，制訂本學期體育教研組工作計劃如下：

　　一、努力鉆研業(yè)務，不斷提高教育教學水平。組織教師認真學習鉆研《新課程標準》，了解當前教育方向，抓準《新課程標準》中的重難點，力爭做到學有所獲，教有所得。每個教師必須認真鉆研業(yè)務，學好《新課程標準》吃透教材，吃透學生，寫好教案，上好課，耐心輔導學生，做到面對全體學生，教好書。

　　二、抓好學生第二課堂的體育訓練活動，為參加下一屆銅仁市碧江區(qū)運會做好選拔人才并訓練的準備。本學期根據(jù)我校學生參加的銅仁市碧江區(qū)于xxxx年8月8日舉行的.第二屆區(qū)運動會的失利，體育教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強集體研究，廣泛探討，集思廣益，改進教學及訓練方法，采用現(xiàn)代訓練手段，今年我校校委會規(guī)定，要提前挖掘下一屆參加運動會的體育運動員，教練員并提前兩年開始訓練，教練員可以由體育教師擔任，也可由班主任擔任，如果其帶來的運動員在下一屆運動會中獲獎，則按我校規(guī)定的獎金及證書發(fā)放給所帶的教練員，以便提高教練員的積極性。

　　三、本學期我校要增加體育特色活動項目，定其為“武術(shù)”。武術(shù)活動將設(shè)在大課間操的后面，由體育教研組組長余天海負責，具體安排請見我校體育特色活動方案。

　　四、本學期還將開展好以下活動：

　�。�1）繼續(xù)加強校廣播操的訓練質(zhì)量，嚴抓進退場隊列隊形，加強全校師生對廣播操的認識態(tài)度。

　�。�2）繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學工作，培養(yǎng)學生的運動興趣，增強學生對體育運動習慣對自身發(fā)展重要性的認識。（3）繼續(xù)營造規(guī)范濃厚的校園體育氛圍，開展“陽光體育”活動，大力加強學校體育工作。進一步促進全體學生和教師積極主動參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習慣,有效提高其體質(zhì)健康水平。

　�。�4）完成《學生體質(zhì)健康檢測》工作。

　�。�5）對學生進行心理健康教育和體育保健常識教育等。

　　五、具體工作安排如下：

　　9月份 ： 1、開展落實“陽光體育”活動，教師每天堅持1h的籃球體育活動；學生每天堅持1h的跑步、體操、籃球或其他體育項目的活動。

　　2、整理體育器材室，清點體育器材。

　　3、學習新課程標準，制定學校體育教研組工作計劃。

　　4、清理場地，器材造冊登記，及完善體育器材管理方法細則。

　　5、抓好廣播操的動作要領(lǐng)規(guī)范教學。

　　6、本月擬定好我校體育特色文化“武術(shù)”的方案及進程計劃 10月份 ：

　　2、抓好教學常規(guī)課，落實體育特色文化課。（由帶領(lǐng)本班的體育教師教授選定的武術(shù)內(nèi)容）

　　3、建立快樂、體驗、合作、成長的教學模式 。

　　4、體育公開教學課

　　11月份：

　　1、體育創(chuàng)新課堂教學活動，組內(nèi)互相聽課。

　　2、抓好體育教學常規(guī)課。

　　3、對學生進行心理健康教育和體育保健常識教育。

　　4、組織學生趣味性活動比賽。

　　12月份：

　　1、《學生體質(zhì)健康檢測》數(shù)據(jù)整理及上報。

　　2、做好體育教學成績測評及登記評價。 元月份：

　　1、進行體育教研組工作總結(jié)及個人教學工作總結(jié)。

　　2、體育器材登記造冊。

　　德勝屯完小體育教研組

　　xxxx.8.27

教學部工作計劃10

　　一、指導思想

　　以實施課堂教學改革為核心，以深化校本教研為主線，教研室將繼續(xù)引深“課程改革”，重點推進“有效教學”，努力提高課堂教學效率，夯實常規(guī)管理，促進我校教學教研工作再上新臺階。現(xiàn)根據(jù)學校教學教研工作計劃，制定本學期我校教研工作計劃如下。

　　二、工作目標

　　1、全面實施課程改革實驗。組織教師學習各科課程標準，在上級培訓的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好校本培訓工作，確立新觀念，落實課改精神;

　　2、繼續(xù)強化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學;

　　3、著眼教師專業(yè)成長，著重青年教師和教研骨干的培養(yǎng)。

　　三、具體措施

　　1、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學習。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進行教育理論學習，樹立全新的教學理念，既是新課程改革有效實施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

　　2、要抓實聽課評課活動，促進青年教師的成長。進行拉網(wǎng)式聽課，即開展每學期的公開課教學。之后根據(jù)學科組(領(lǐng)導參與)的評議，和領(lǐng)導平時推門聽課相結(jié)合，把重點放在“是否用全新教育理念處理了教材，學生是否自主學習”上。

　　3、繼續(xù)開展“名師工程”活動，積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用，嚴格按照責任狀進行考核。

　　4、以“青藍”結(jié)對活動為抓手，提高青年教師的課堂教學能力。針對我校年輕教師較多，且參加工作時間短的實際情況，分批分階段培訓青年教師，實施“一幫一”結(jié)對子工程，迅速提升青年教師的教學能力。

　　5、這學期將外出培訓、遠程培訓、校本培訓緊密結(jié)合，與教研活動、教師成長緊密結(jié)合，努力提高教師素質(zhì)。

　　6、積極推薦教師參加各類競賽，并做好之前的準備工作。

　　7、課題研究：這學期我們有一個自治區(qū)課題、兩個地區(qū)課題和十個縣級課題要結(jié)題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學形式，推出一批教學科研成果。

　　8、承辦好全縣初中教師新課程培訓工作。根據(jù)縣教育局師訓辦的安排，我校承擔了全縣初中教師新課程培訓工作，抓好這次培訓活動，結(jié)合實際安排課程，達到教學相長的效果。不光能使全縣教師有所提高，也是對我校的名校工程的教師一次考驗。

　　9、繼續(xù)開展好學生特色課活動。要求特色課活動必須由指導教師組織學生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。指導師要制定切實可行的`活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設(shè)計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結(jié)。

　　10、做好民語言教師雙語培訓。民語言雙語培訓活動每周安排兩個課時。一課時集中學習，有專門的教師授課，有測試、有評比。一課時自學，有主題、有筆記。還有11對民漢結(jié)對子教師，相互聽課，共同備課。努力提高民語言教師的漢語水平和教學能力。

　　11、優(yōu)化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學

　　a、定期隨堂檢查課堂教學，提高課堂教學的實效性。

　　b、堅持“校本教研日”活動，努力提高每周兩課時的教研組活動質(zhì)量并嚴格考勤制度。以教研組為單位，每月檢查教師的教學常規(guī)材料，并及時總結(jié)通報。

教學部工作計劃11

　　一、指導思想：

　　圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求，加強英語學科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學質(zhì)量,切實抓好校本科研、校本培訓，從而促進全體英語教師的業(yè)務水平。

　　二、基本思路：

　　1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。

　　2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

　　三、具體工作：

　　1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。

　　2、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

　　3、加強集體備課仍是本學期教研組工作的`重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周至少活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務水平。

　　4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。

　　5、加快信息技術(shù)學習進程，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運用現(xiàn)代教學理念設(shè)計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩活動等，達到能將多媒體高效運用于英語教學中。

　　6、加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員認真學習《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學生閱讀能力的訓練，另外所有英語教師要協(xié)助九年級教師搞好中考復習和模擬考試，力爭中考第一仗順利。

　　7、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。

　　總之，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質(zhì)量放首位，為學校的教育事業(yè)貢獻力量。

教學部工作計劃12

　　XX新的一年 園所制定目標是300萬。以親子部門4位教學老師平均分配各是75萬。為了達到全年目標。全年報班人數(shù)則要達到70—80人。而是以此將目標合理分散到每個月從3月—12月（總報班人數(shù)“老帶新 新報 續(xù)報”總和）

　　達到全年目標實施計劃有七點：

　　一：提高出勤率85%（服務意識從老會員開始）

　　提高出勤率不僅僅是要重視數(shù)據(jù)和會員是否出勤，更重的是要通過途徑讓家長信任教師信服課程并真正認識到教育的重要性和缺課對幼兒的損失。為了提高出勤率我認為要做到以下幾點

　　1.物質(zhì)獎勵:為每位幼兒準備一張會員出勤卡，以每個寶寶上完一節(jié)課就蓋一個印章的形式，一期課積滿12的小印章頒發(fā)一份小粘貼和全勤寶寶獎狀以資鼓勵。（獎狀名字可以豐富多樣重點是能表示對孩子的肯定）引導家長培養(yǎng)幼兒通過自己的努力去收獲一些獎勵，既提高了出勤率，又可以將家長對園所及老師的滿意度極限上升。在實施這已計劃還需準備材料，為了節(jié)約成本部門決定盡量采用手工制作，

　　出勤卡的制作人：親子部門 設(shè)計小學電腦協(xié)助

　　出勤卡的制作時間：每一期課的上一周完成

　　會員出勤卡制作方法：

　　電腦上排版整理好名片一樣的大小長方形，模板上有紅黃藍標志和3行4列的表格代表3個月。

　　用a4的白色卡紙打印后裁剪出300份（準備300個會員）

　　2.健康提示：做好家長工作，通過季節(jié)變化等提醒家長注意幼兒的身體健康，多喝水，主動喝水，并及時根據(jù)天氣增減衣物。尤其是在園所上課時記得要為幼兒準備隔汗巾和衣服

　　只有經(jīng)常真心的關(guān)心幼兒的健康家長才會認為原來老師也會關(guān)注他的孩子，久而久之他們會認為這是一種被重視，便會對園所所有教師做一個“細心”口碑的宣傳但要讓家長真真切切感受到，那不是一句注意身體等可以做到。從而我有以下幾個想法

　　在每個月月尾和平時的休息時間在網(wǎng)上尋找一些季節(jié)和最近的感染病毒的預防方法，和家長分享，以免家長工作太忙忽視了孩子導致生病不能來園學習。具體傳遞健康知識時間是每周課后和周三電訪時間 形式多樣 還可以是以紙質(zhì)的形式發(fā)給家長，表示溫馨。

　　3.教學質(zhì)量：提高教學質(zhì)量讓寶寶喜歡課程，做到在家里都能想到要上紅黃藍的課程 達到這點具體要從教學部門教研做課研討開始，通過做課豐富知識和經(jīng)驗，并多設(shè)計一些游戲。措施如下;

　　個人成長：

　　在節(jié)假日時間和每晚休息時間每天抽一小時看育兒書籍和幼兒游戲視頻（時間在2個月）

　　集體教研;

　　周四下午2:00—3:00做課 （準備好自己一周課程里遇到的困難及課堂幼兒特殊情況，在做完本周課程后和集體教師探討）

　　通過反復的`做課和教師分享探討及自己觀看書籍視頻提升自己的專業(yè)素質(zhì)，和自己這顆喜歡幼兒的心將會努力做到讓每個幼兒喜歡課程

　　二：家長滿意度

　　科學育兒：和家長傳遞科學的育兒經(jīng)驗（課程結(jié)束后的時間或電訪時間） 個人將會在空閑時間看育兒書籍和上網(wǎng)查詢

　　師資行為：樹立良好的教師形象做到員工服務守則條規(guī) 讓家長看到教師的形象是賞心悅目的感覺，同時給孩子做一個形象和行為的榜樣

　　觀察溝通：觀察每個幼兒的課堂情況，及時并適當?shù)暮图议L溝通，讓家長有種感覺孩子被重視和關(guān)心，然而對于插班試聽的孩子則會采取課上用心輔導孩子和課后抓時間溝通和孩子回家后電話溝通，教育服務起到連續(xù)性。

　　三：新報人數(shù)

　　優(yōu)質(zhì)課：通過做課和備課情況選出2節(jié)優(yōu)質(zhì)課及時轉(zhuǎn)達銷售并督促銷售邀約

　　提前了解：提前被通知有插班試聽，那我就要和顧問溝通試聽幼兒的情況，了解幼兒的特點和家長的特點助于課堂更好的和孩子接觸和輔導為跟蹤孩子報班做鋪墊。

　　非會員“心”溝通：會員回家后還要和家長打電話關(guān)心幼兒并整理好幼兒的課堂情況進行回訪電話。（幼兒情況資料整理在中午休息時間，電話時間在晚上）

　　四：家庭延伸;

　　新學期變更為了讓家長更加重視每周一發(fā)的紙條，所以內(nèi)容需以下2個方面

　　1.根據(jù)備課提出本周課程重點延伸（1點即可）

　　2.通過班級幼兒情況和季節(jié) 節(jié)日風俗制定新的延伸條

　　五：教研工作

　　1.周四下午2:00—3:00做課

　　2.準備好自己一周課程里遇到的困難及課堂幼兒特殊情況整理好

　　3.積極評課做課看課探討合理的教學方法和游戲

　　4.通過每周做課分數(shù)總和在一起評出月或年“優(yōu)秀做課之星”鼓勵教師的積極性（獎勵可以是獎品或榮譽證書或金錢等等）

　　六：活動策劃1月2場（活動形式主要是以季節(jié)節(jié)日等進行）

　　1、1場以生日會為主（以園所為活動場所，邀請本月的幼兒參加，從三月份開始）

　　2、1場以主題方式為主（以季節(jié)、節(jié)日等為主制定活動內(nèi)容，每月初出活動方案，從三月開始）

　　七：成長檔案（以紙質(zhì)版）

　　檔案資料七項

　　1.幼兒基本資料

　　2.課堂活動照片

　　3.我學會了……..

　　4.創(chuàng)作大師

　　5.親子同樂

　　6.學期評估

教學部工作計劃13

　　活動目標

　　1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的樂趣。

　　重點與難點

　　重點：幼兒把塑圈套至膝蓋，兩腿分開套住圈，不讓其掉下來，在場地上自由地走、跳。

　　難點：兩腿分開套住圈，不讓其掉下來。

　　活動準備

　　布置場地：紅起跑線、四小橋、四椅子。

　　2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、榮譽帽若干。

　　3、音樂(快樂寶貝)。

　　活動過程

　　一、開始部分：情景導入

　　“小朋友走，我們聽著音樂一起去運動吧!”(律動“快樂寶貝”)

　　二、基本部分：學習階段

　　1、自由玩圈

　　“你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?”(5幼兒自由說)

　　“找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。”

　　(幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈等)(吹哨)“圍成一個大圓圈，1——2——3”“把圈放在地上，坐下來�！薄罢l來說說剛才你是怎么玩的?”(一幼兒)

　　“有誰玩的更有趣的`?”(三幼兒)

　　“你們來玩一玩�！�(五幼兒)“你覺得誰玩的?”“我們一起來學學。”

　　“我看見小朋友是這么玩的，我們來學學�！�

　　2、教師示范新玩法

　　(1)師示范幼兒練習

　　“我這也有一個新玩法，瞧!看清楚了!”(師示范)“誰來說說我是怎么玩的?”(一幼兒說：把圈套到膝蓋邊，然后兩腿分開，不讓圈掉下來)

　　“誰愿意來學這個本領(lǐng)?”“誰來和老師一起學一學�！�

　　(幼兒和老師一起學)“走、走、走，跳、跳、跳。”“誰學會了?”“圈要放在哪的?”

　　“再來，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳�！薄八�的圈為什么會掉下來?”

　　“哦，對了，我們要用膝蓋把圈繃緊�？次业耐扔幸稽c彎哦�！薄昂�，再來試試。走——走——走，跳——跳——跳，走—走—走，跳—跳—跳，走走走，跳跳跳�！�(師幼練習)

　　(2)幼兒自由練習“好玩嗎?”

　　“找個朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦�！�(幼兒自由練習)

　　“學會了可以玩給老師看看。”

　　(3)集體練習

　　“好，聽我口令，一起往前走，排成四組。”“走走走，跳跳跳。”(慢快)

　　(4)幼兒分組比賽“把圈取下來拿在手里�！薄斑@本領(lǐng)有沒有都學會了?”

　　“剛才你和朋友比賽了沒有，誰贏了?”

　　“那我們就分組來個圈圈樂比賽吧!看前面有什么?”“聽清楚游戲是怎么玩的?”

　　“聽到我的口令第一個小朋友就快速出發(fā)，跳過小河，繞過椅子，返回來，回來的時候也要跳過小河哦�！�

　　“有沒有聽明白?”

　　“比賽時圈一定要套在哪里(膝蓋邊)，小手可以做個的有趣的動作(叉腰、伸直等)，要和別人不一樣。不能扶著圈哦，如果圈掉下來可以怎么辦?”

　　“誰愿意來試一下�！�(一幼兒示范)

　　“你發(fā)現(xiàn)了什么問題?”(圈掉下來、雙腳一起跳)“返回后可別忘拍第二個小朋友的手哦，然后把圈掛起，排在后面為朋友助威�！�

　　“記住了嗎?請你們先把圈套在膝蓋邊準備好�！�(幼兒分組比賽)

　　“表揚第x組小朋友，還有個別小朋友要犯規(guī)，下次游戲我們要注意哦。”

　　3、結(jié)束部分：舒展身心

教學部工作計劃14

　　一、指導思想

　　按照區(qū)教育局、教育學院工作要求，學校三年規(guī)劃發(fā)展目標，以20xx課程與教學市調(diào)研為契機，聚焦教學、評價改革、學生核心素養(yǎng)培育等重點問題，做好課程建設(shè)、課堂教學改進，評價研究等工作，努力營造學生個性化學習與健康快樂的成長環(huán)境,促進教師隊伍建設(shè)，推動學校內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、工作重點

　　1、以課程與教學調(diào)研為契機，提高課程與教學管理質(zhì)量。認真做好市調(diào)研迎檢工作，認真研讀量規(guī)，進一步加強學校課程建設(shè)、教學設(shè)計、課堂教學、作業(yè)批改、考試測驗、教研組建設(shè)等方面的建設(shè)。更新學校教學常規(guī)考核評價量表。

　　2、推進課堂教學改進，提升課堂教學實效。圍繞區(qū)課堂教學改進行動，借力2大研究，區(qū)內(nèi)涵發(fā)展項目研究，校重點發(fā)展項目研究，借助2大信息平臺，云錄播平臺，一師一優(yōu)課平臺，以課例為載體，促使每個教師基于實證開展有推進性的研究實踐，切實提高課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長。

　　3、深入開展教學節(jié)活動，構(gòu)建“敏樂”課堂文化。繼續(xù)深入開展學校課程統(tǒng)整研究，以教學節(jié)為載體，圍繞學生核心素養(yǎng)培育，開展“基于學生主動發(fā)展的敏樂課堂文化構(gòu)建”實踐研究。

　　4、深入開展基于課程標準的教學與評價研究。緊密圍繞市教研室提出的開展基于課程標準的教學與評價精神，結(jié)合區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量綠色指標項目，加強評價內(nèi)容與標準的研究，提高教學質(zhì)量，在落實減負增效的同時促進學生全面發(fā)展。

　　5、創(chuàng)設(shè)搭建發(fā)展平臺，促進教師多元發(fā)展。繼續(xù)實施扁平化的教研組管理與建設(shè)，加強各梯隊教師隊伍建設(shè)，培育教師課程素養(yǎng)，拓寬教學視野，提高評價技能，提升育德能力。

　　三、具體工作

　　(一)以課程與教學調(diào)研為契機，提高課程與教學管理質(zhì)量。

　　1.研讀市調(diào)研量規(guī)，優(yōu)化學校教學常規(guī)評價量規(guī)。

　　認真研讀市課程與教學調(diào)研量規(guī)要求，以此規(guī)范和引導學校日常教學管理，對照學校已有的備課，上課，作業(yè)，評價，輔導相關(guān)制度，改進教學五環(huán)節(jié)規(guī)章。優(yōu)化學校作業(yè)、備課檢查評價要素。調(diào)整《敏樂課堂評價表》表。

　　2.做好品社學科市課程與教學調(diào)研工作

　　1）以調(diào)研課研討提升品社學科日常教學質(zhì)量

　　借助本次調(diào)研2節(jié)品社學科的磨課，試教，上課，研討，組織全體品社學科全過程參與，借助專家指導及學科骨干教師引領(lǐng)，進一步提升學校道法（品社）學科日常教學質(zhì)量。

　　2）以品社備課組調(diào)研推動各學科教研（備課）組建設(shè)

　　通過本次品社備課組調(diào)研，組織各學科備課組學習教研組評價量規(guī)，引導備課組在分析現(xiàn)狀和教學發(fā)展要求的基礎(chǔ)上，制定符合組情、清晰的工作目標，有與目標相對應的教研組、備課組工作計劃。個教研組按計劃分層次地多樣化地開展教研活動，研討活動有實效。

　　3.以課程計劃為引領(lǐng)，增強課程意識，規(guī)范課程管理

　　嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范開始課程，認真落實“三課、兩操、兩活動”（一~三年級落實“四課、兩操、兩活動”）。一年級開設(shè)4周學習準備期課程。執(zhí)行等第制評價，一、二年級無書面作業(yè)。

　　認真落實一、二年級語文、道法國家統(tǒng)編教材的使用工作，組織教師參加各級培訓，積極開展教材解讀，課堂教學實踐研究。

　　加強對三類課程的教學與管理，不斷完善在課程實施過程中的監(jiān)督與檢查，尤其是“專時專用”，以學生調(diào)查問卷

　　（二）、推進課堂教學改進，提升課堂教學實效。

　　1、加強常態(tài)課的診斷與改進，提高課堂教學質(zhì)量

　　提高教學質(zhì)量的根本是提高課堂教學質(zhì)量，課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵是常態(tài)課質(zhì)量。我們各條線將通過隨堂聽課、家長開放活動，年級視導活動、云錄播課等形式了解各教師的常態(tài)課教學情況，結(jié)合任教班級學生學業(yè)質(zhì)量分析和判斷教師課堂教學經(jīng)驗與問題。對共通性、關(guān)鍵性和個性化問題開展備課組、教研組教學研究，對問題進行歸因和分類。如：教學規(guī)范性問題，活動設(shè)計、資源利用，技術(shù)應用、師生關(guān)系等問題。通過常態(tài)課的診斷與改進，提高課堂教學質(zhì)量。

　　2、借助區(qū)內(nèi)涵發(fā)展項目校重點發(fā)展項目開展課堂教學研究

　　結(jié)合區(qū)“電子書包項目”“健康幸福課程”“WAP”“STEM”課程“新基礎(chǔ)教育研究”項目及學�！疤嵘龑W生核心素養(yǎng)的課程校本化實踐研究”，進一步落實教師對學科核心素養(yǎng)的課堂實施能力，信息技術(shù)與教育教學融合能力，探索有效的教學評價方式。

　　3、借助信息平臺開展課堂教學改進

　　基于云錄播平臺推進課堂教學改進工作。每位在編在崗的教師（體育教師另外）至少在云錄播教室錄播一堂課，教師上課覆蓋率100%。學校選擇10%優(yōu)課代表學校最優(yōu)水平或者個性風格參加區(qū)級評選，區(qū)教育學院再從各校剩余的云錄播課中抽取10%進行評選。以上云錄播課的評選結(jié)果作為學校課堂教學的基本質(zhì)量。以區(qū)“一師一優(yōu)課”評選活動為契機，積累學習優(yōu)質(zhì)教學資源。完成在國家“一師一優(yōu)”網(wǎng)站上的曬課任務。同時將“曬課”“評課”納入主題教研活動中，利用區(qū)、校兩級的網(wǎng)上協(xié)作組及云錄播平臺，開展看課、學課、評課等基于課例的研修活動。

　　4、分年段開展教學視導工作

　　由課程教學部，教研組長，備課組長組成教學視導小組，根據(jù)學校安排對視導年段進行備課，聽課，作業(yè)，學生訪談等環(huán)節(jié)開展視導，通過教學視導，學校及時了解各年段學科教師在教學改進、評價改革、教研組建設(shè)、教師狀態(tài)和教學能力，學生日常學習狀態(tài)和學業(yè)質(zhì)量等方面問題與經(jīng)驗，通過教學視導發(fā)現(xiàn)問題，分享經(jīng)驗。

　　（三）、深入開展教學節(jié)活動，構(gòu)建“敏樂”課堂文化。

　　結(jié)合區(qū)、校課改熱點難點問題，以教學節(jié)為載體，開展教學小課題引領(lǐng)下的課堂教學專題研究，促使教師主動思考與實踐，努力體現(xiàn)學生立場，體現(xiàn)學科育人價值，提升課堂有效性，促進教師主動發(fā)展。本學期，將繼續(xù)開展主題式教學節(jié)活動，整合課堂教學改進工作和課程統(tǒng)整項目，開展基于學情的教學研究與實踐。

　　1.夯實基礎(chǔ)：優(yōu)化教學的系統(tǒng)設(shè)計

　　（1）基于標準的教學設(shè)計。 教師依據(jù)課程標準規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學生實際，制定教學目標，以學生已有的知識與經(jīng)營為基礎(chǔ)，精心設(shè)計教學活動。體現(xiàn)激發(fā)興趣，培養(yǎng)習慣，豐富經(jīng)歷，探究體驗和表達交流等要求。

　　（2）評價融入課堂教學。 教師在教學過程中加強過程性評價和表現(xiàn)性評價，通過觀察學生課堂學習及時評價學生表現(xiàn)。將評價貫穿于教學的過程之中，教師要高度重視課堂觀察與評價反饋，要讓學生展示思維過程，暴露思維問題并及時反饋矯正。

　　2.突破難點：提高教學互動質(zhì)量

　�。�1）學情把握。關(guān)注對學情的研究，通過前測、問卷、訪談等多種方式，了解學生的生活經(jīng)驗、知識儲備、認知特點等情況，實施有針對性的教學。

　�。�2）智慧互動。借助信息技術(shù)，提供學生隨時隨地學習的時空和資源，讓互動在更廣的時空中發(fā)生；在課堂現(xiàn)場教學中，創(chuàng)設(shè)開放、民主的學習氛圍，通過教學內(nèi)容問題化、情境化的展開，將互動聚焦于高階思維、深度體驗，讓互動更具內(nèi)涵，促使學習經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為核心經(jīng)驗。

　�。�3）差異指導。集體教學，要利用差異資源推進教學，顧及不同學生的差異發(fā)展；個別化教學，要提供完善個性、發(fā)展特長的活動、輔導及其平臺。

　　3.落實重點：構(gòu)建“敏樂”課堂文化

　　在學校課程統(tǒng)整研究基礎(chǔ)上，以教學節(jié)為載體，圍繞學生核心素養(yǎng)培育，開展“基于學生主動發(fā)展的敏樂課堂文化構(gòu)建”實踐研究。

　�。�1）構(gòu)建樂學的課堂

　　教師有策略的情境設(shè)置，讓學生在學習中滿足情趣、探究新奇，發(fā)現(xiàn)奧妙、克服困難，戰(zhàn)勝挫折、取得成功，實現(xiàn)創(chuàng)造，使學生體驗學習的快樂，達到好學、會學、活學、樂學的狀態(tài)。在教師的激勵、喚醒、鼓舞下，自主、合作、探究地學習。讓課堂成為學生主動學習、樂于學習的廣闊天地。

　�。�2）構(gòu)建善思的課堂

　　遵循小學生的最基本的心理學原則，培養(yǎng)和調(diào)動學生的學習興趣，引導學生在具體的情境中用自己的思維方式積極思考、主動探索，促進學生積極思維。二是要有思維對話。課堂教學的實質(zhì)是對話的過程，是在教師與教材充分對話的前提下，學生與教師，學生與教材之間展開的對話。對話的價值應當是建立在思維的碰撞上，對話的過程中，我們以某個有思考價值的話題為基點，能夠引領(lǐng)學生一步步進入思維的更深層次。

　�。�3）構(gòu)建慧言的課堂

　　一是學生行為方面，要形成良好的學習習慣，要做到善于思考、積極提問；生生合作有效、有序；能積極參與活動、新知體驗后獲得有價值的新思考、新方法；逐步學會傾聽師生的發(fā)言、學會參與討論與活動、學會與師生合作，能大膽主動完整發(fā)言、并能找到問題點。二是教師行為方面，角色定位正確，平等交流、教風民主；教態(tài)自然、和藹可親、入情入境；創(chuàng)造性地設(shè)計、實施、組織大氣課堂；鼓勵學生提問和質(zhì)疑。

　�。�4）構(gòu)建互動的課堂

　　以合作學習為載體，呈現(xiàn)的是學生主動、課堂生動、情智靈動的有效教學。營造的是師生民主平等、和諧愉悅、全員參與的課堂教學氛圍。主要體現(xiàn)在學習方法、思維靈活，教學環(huán)節(jié)、教學手段靈活，評價、檢測方式靈活等。

　　4. 優(yōu)化案例：聚焦真問題開展真研究。

　　以區(qū)“案例評選”要求為導向，改變課例報告模式，聚焦“學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)”，“有效評價探索”，“課堂文化構(gòu)建”，“信息技術(shù)融合教學”等關(guān)鍵問題，進行深入思考，實踐研究，撰寫有質(zhì)量的教學案例。

　　（四）深入開展基于課程標準的教學與評價研究。

　　1.開展“上海市綠色指標2.0”的學習

　　利用教研活動，開展“上海市綠色指標2.0”的學習，了解指標升級的背景和變化，清晰指標的框架結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容，思考基于標準的教學與評價思路。

　　2. 繼續(xù)完善低年級表現(xiàn)性評價。注重表現(xiàn)性評價的學校整體設(shè)計，組織教研組、備課組合理設(shè)計評價內(nèi)容與要求，探索根據(jù)學生完成任務時的不同表現(xiàn)，建立反映表現(xiàn)性任務完成水平的評價標準。結(jié)合學生個人成長空間的應用，實施等第制和評語相結(jié)合的評價方式，注重評價結(jié)果對學生的`促進作用。

　　3.完善過程性評價和階段性評價機制。對三—五年級的教學質(zhì)量評價采用日常單元測驗與階段調(diào)研相結(jié)合的方式，注重過程性評價中顯現(xiàn)出來的教學優(yōu)勢及問題，及時進行原因分析并制定措施。對于在階段性評價中出現(xiàn)的異常情況采取警示、診斷、跟蹤和指導改進措施，對于明顯滑坡的則以教學質(zhì)量事故的方式進行談話、跟蹤和改進。

　　4.綜合學科根據(jù)《國家學生體質(zhì)健康標準》及學生藝術(shù)素養(yǎng)評價指標對體育與健身和藝術(shù)課程教學的評價引導作用。在進行分項開展知識、技能的評價的同時，加強學生日常表現(xiàn)評價，進一步優(yōu)化評價方式。

　　（五）、創(chuàng)設(shè)搭建發(fā)展平臺，促進教師多元發(fā)展。

　　1、組織教師認真參加十三五教師市、區(qū)級各類培訓，結(jié)合學校重點發(fā)展項目，開展基于學生核心素養(yǎng)提升的教師師德、課程、人文和信息素養(yǎng)的校本培訓。

　　2、以學校項目核心教師培養(yǎng)及各學科工作室建設(shè)為基點，做好教師的孵化培育與輻射示范作用。根據(jù)學校重點發(fā)展項目，學校組織教師參加電子書包、三類課程統(tǒng)整、byod、閔思手環(huán)、區(qū)馬莉莉班主任工作室、敏慧坊語文教師工作室、敏樂坊數(shù)學教師工作室、敏智坊班主任工作室，WAP課程、STEM課程等項目的學習和培訓。發(fā)揮學校各項目核心組成員作用，加強理論與技能學習，通過試驗先行，實踐示范，逐步傳播新的教育技術(shù)在課堂教學中的作用，促進全校教師教學行為轉(zhuǎn)變，有效提升教師的信息素養(yǎng)，提升教師教學觀念的現(xiàn)代化。

　　3、加大青年教師培養(yǎng)力度。

　　組織新教師參加基地培訓，安排帶教師傅，重點對課堂教學組織，教材解讀，教學設(shè)計加以指導。

　　加強三年內(nèi)青年教師的聽課與指導，充分利用區(qū)研討課，云錄播平臺等優(yōu)質(zhì)教學資源進行學習，加速青年教師成長。對于已經(jīng)養(yǎng)成教育教學規(guī)范的青年教師，以參評區(qū)“希望之星”方向培養(yǎng)。

　　4、關(guān)注全體，為更多老師搭建成長的平臺。認真組織教師參加市、區(qū)級培訓參加市、區(qū)的學科評比、展示、研討活動，通過研討、比賽的形式為教師搭建更多展示才能的平臺，鼓勵教師加強對教材的鉆研，加強基本素養(yǎng)的提高。

　　5、基于督導反饋，結(jié)合本校教師發(fā)展現(xiàn)狀，健全教師多元評價機制。

　　（六）其他工作

　　1、做好隨班就讀等特殊教育工作，全面關(guān)愛特殊學生，使特殊兒童健康、快樂地成長，最大限度地掌握一些文化知識，缺陷得到矯正和補償，有一定的個性特長和社會適應能力；加強隨班就讀工作有關(guān)資料的積累。

　　2、做好圖書館工作，抓好基于電子學生證的借閱圖書等日常化服務，定期向各班圖書角推薦優(yōu)秀圖書，配合學校開展形式多樣的讀書活動，為營造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學生讀好書、好讀書的良好習慣創(chuàng)造條件。

　　3、嚴格按照上級精神，做好招生、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進等學籍管理工作。

　　4、認真做好20xx學年五年級畢業(yè)生工作及20xx學年一年級招生工作。

　　5、做好各項教學資料的收集、整理和歸檔工作。

教學部工作計劃15

　　一、指導思想

　　繼續(xù)學習并推進德育工作和“三比”教育工作，以學校工作計劃為準繩，以全面貫徹學校各項方針政策，落實學校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康�，以全面提高學生學習成績?yōu)闇世K以課堂教學研究為抓手，大面積提高教育教學質(zhì)量，建立一個和諧、向上的年級組。

　　明確目標，制定措施，狠抓落實，夯實基礎(chǔ)，具體做到“三抓一提升”：

　　一是狠抓常規(guī)管理，使班風進一步凈化，學風進一步濃厚;

　　二是抓實驗班工作，確定范圍，采取有效方法;

　　三是抓長短腳學生，優(yōu)勢互補;一提升是全面提升學生中考應答能力，集中精力攻總分。

　　二、重要工作及工作目標

　　1、進一步做好學生的德育工作，落實安全責任制，加強安全教育，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保不出現(xiàn)安全責任事故

　　2、進一步加強并規(guī)范九年級年級教學常規(guī)管理，提高課堂教學效益，強化質(zhì)量意識

　　3、認真抓好日常體育訓練及中招體育加試工作

　　4、開展理想、信念教育活動

　　5、強化并發(fā)揚備課組的教研作用及團隊協(xié)作精神

　　6、做好實驗操作訓練并迎接中招實驗操作考試工作

　　7、做好特長生的培養(yǎng)、報考、考試工作

　　8、做好各學科競賽、月考、模擬聯(lián)考考試工作

　　9、做好中招考務工作并力爭中招考試取得優(yōu)異成績

　　10、做好學生綜合素質(zhì)評定工作

　　11、召開“百日誓師”大會

　　12、適時召開九年級學生家長會，加強家校聯(lián)系

　　三、具體工作及措施

　　1、加強學習，理解落實好上級及學校的各項工作。堅持四個到位，即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。

　　2、對畢業(yè)班同學開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實現(xiàn)自己的人生目標。做好考前心理疏導，培養(yǎng)學生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

　　3、多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復習的積極性。鼓勵學生追求進步卓越，做學習真正的主人;教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持積極樂觀向上的人生態(tài)度。

　　召開“百日誓師”大會。充分利用大會的機會，是全體師生更鼓干勁，掀起新一輪學習的高潮，以更高的熱情投入到工作學習中去，達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果。

　　4、各班主任及任課教師幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。及時召開學習經(jīng)驗交流會，學法指導，幫助學生提高復習效率。關(guān)注后進生，任課教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點;對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，努力做到不放棄任何一名學生。

　　5、強化年級組的日常管理，適時召開年級組教師工作會議和學生集會;各項工作努力做到精益求精，鼓勵教師冒尖，創(chuàng)造性地開展工作。強化班級的'日常管理，定期召開年級班主任工作會議。落實好班級各項工作和目標的達成。召開各個層面的學生座談會，確保班級穩(wěn)定和良好的教學秩序。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。

　　6、落實集體備課的程序和要求，提高集體備課和課堂教學效益。認真學習《中考說明》，把握課程標準，落實教學目標，堅持以課堂為主陣地，實行因材施教。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。統(tǒng)籌安排各班的教學工作。

　　全體教師要同心同德，加強備課組研究活動，加強學科橫向聯(lián)系，充分利用聯(lián)考機會，學習兄弟學校先進經(jīng)驗。充分發(fā)揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻。

　　7、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生;課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

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