學校教學工作計劃14篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學校教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學校教學工作計劃 篇1

　　一、指導思想:

　　繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進素質教育；注重創新，注重每個學生的全面發展；把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。

　　二、工作目標

　　以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。工作中以活動、言傳身教等形式，培養學生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感。在日常的學習生活中逐漸養成遵紀守法、文明有禮、勤儉節約、關心集體、愛護公物、保護環境的良好習慣，成為一名具有創新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

　　三、內容措施

　　1、重視抓好安全教育。

　　由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識。因此,增強學生的安全意識為本學期重重之重.要繼續加強安全紀律教育,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。充分利用晨會,班隊課時間時間加強安全宣傳教育,還可用看錄像等形式,讓學生逐步真正認識到安全確實重要. 在對他們"說"的同時,更注重教他們"做".

　　2、強化行為習慣的養成,培養“文明人”。

　　良好行為習慣的'養成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒。根據我們一年級孩子的特點,制定了低年級學生“一日常規”兒歌,組織學生進行理解背誦,從上學,晨間,課堂,課間,午間,放學等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規范。同時,配合少先隊,結合監督崗檢查,通過引導,教育,檢查,評比,使學生從小養成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.

　　3、培養小干部

　　幫助學生了解崗位設置的作用,幫助學生認識崗位設置的作用,名稱與職責的對應關系,幫助學生順利開展工作,感受成功的喜悅。一年級學生剛入學,各項能力還沒能得到很好的認識和發展。所以,要開始逐步培養起一群得力的小干部,先扶再放,從一開始的收發作業本,指導衛生打掃,每天匯報班級課堂,作業,課間等情況開始,逐步發展學生的能力。

　　4、家校合作

　　召開新生家長會,取得家長的支持,密切家長與學校的關系。也可以利用電話或網上及時和家長進行溝通和交流。

　　學校教學工作計劃 篇2

　　為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學生的語文素養。同時也為迎接明年的畢業考試打下堅實的基礎。現結合所任班級的實際情況和語文教材的內容，制定出本學期的語文教學計劃。

　　[本學期的教學目標]

　　通過本學期的教學，使學生掌握語文教材的基礎知識和基本技能，能理解課文內容，體會作者所要表達的思想和感情。初步學會記敘文寫作。引導學生逐漸更新學習方式，逐步提高學習興趣和學習效率。力爭使全體學生通過一學期的努力學習，在各自原有的基礎上都有較大幅度的提高，從而真正提高學生的語文水平和語文素養。

　　[學生狀況分析]

　　我今年新接任的六年級班的語文，班里的學生原有語文基礎參差不齊，高低不一。因此新學期中，應一面加強“雙基”訓練，一面著重閱讀和寫作能力的提高；注意培養學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣；讓學生觀察周圍事物，親身體驗，有所感受，有所發現；使學生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學生的語文素養。

　　[教學要求]

　　1、學習習慣。

　　繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣。

　　繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的`朗讀、背誦的習慣。

　　繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。

　　繼續培養專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮、態度大方；養成愛護學習用品的習慣。

　　繼續學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣；培養預習課文的習慣。

　　繼續學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣。

　　繼續培養留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養讀書做記號的習慣。

　　繼續培養寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，并養成習慣。

　　繼續培養認真完成作業的習慣；學會使用工具書，并養成習慣。

　　（10）繼續培養自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。

　　（11）繼續培養勤于搜集資料和不懂就問的習慣。

　　（12）培養行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。

　　2、漢語拼音。

　　繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話。

　　3、識字寫字。

　　準確認讀147個生字。

　　能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結構把字書寫端正、寫勻稱。

　　繼續學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。

　　繼續練習寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結構及筆畫特點。

　　4、口語交際。

　　能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。

　　能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。

　　能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　　能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。

　　樂于參加討論問題，敢于主動發言，說清楚自己的意思。

　　5、閱讀

　　繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。

　　繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。

　　能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　繼續學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養成預習習慣。

　　能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。

　　學習瀏覽，擴大知識面，根據需要搜集信息。

　　6、習作。

　　能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

　　學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　能修改有明顯錯誤的句子。

　　學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

　　學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。

　　[教學措施]

　　1、繼續抓好學生良好學習習慣的培養。

　　一方面，培養本冊安排的關于讀書做筆記和不懂就問的習慣。另一方面，對以往所提的習慣要常抓不懈。

　　2、在教學中，堅持"以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀"指導學生把書讀好。注重感受領悟、積累、運用，從而提高語文水平。

　　3、授課過程中，依照設計好的教案，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣，增強課堂教學效果。徹底改變了傳統的“滿堂灌”的做法，始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變為自主、合作、探究式學習，以提高學習效率。

　　4、在閱讀教學中引導學生積累、運用范文的語言，學習范文的寫作方法，遷移運用到習作中來。

　　5、課后，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導，幫助學生及時復習好所學的新知識。

　　6、要求學生讀好書，好讀書，提高語文素養。

　　學校教學工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學期我校將以縣、鎮教學工作意見為指針，全面貫徹黨的教育方針，落實科學發展觀，深化基礎教育課程改革，規范學校辦學行為，切實減輕學生課業負擔，全面推進素質教育，積極開展“減負增效”研究，積極營造和諧優良的育人環境，樹立“以人為本，和諧發展”的教育理念，從而推動我校的教學工作向更高層面奮進，成為鎮縣市級知名實驗小學，業務學習：教學工作計劃。

　　二、工作重點：

　　1、提高教師教育教學水平，加快專業化進程，打造一批知名教師群。

　　2、強化教學管理改革力度，推進素質教育，全面提升學生素質素養。

　　3、積極準備，抓實教學管理，創建省級實驗小學。

　　三、具體措施：

　　（一）落實“三個規范”，突出“四化”，提升管理效益。要實現教學的高質量，必須實施高效的教學管理。教學管理一定要注重細節化、實效化、科學化和規范化。

　　第一、切實加強課程管理。嚴格按照《江蘇省義務教育課程設置實施方案》等相關法規要求，科學編制課程表，開齊學科門類，上足學科課時，教好學科課程。進一步認真落實體育、衛生工作“兩個條例”，為學生發展奠定良好的體質基礎，確保學生在校體育鍛煉的時間；進一步積極實施《棠張鎮小學藝術教育評價方案》，提高全校小學藝術教育水平，豐富素質教育內涵。牢固樹立“依法治教”意識，確保小學生每天在校集中學習時間分別不得超過6小時，保證一、二年級不布置書面家庭作業，中高年級學生由班主任教師協調語數英等教師，每天書面家庭作業總量控制在1小時。

　　第二、切實加強日常教學管理。嚴格執行教學“五認真”，加強對備課、上課、作業布置與批改、輔導、教學評價等教學環節的管理，不斷提高實施水平，增強教學工作的實效性。著力在備課、上課和作業三個方面實現最大效益。

　　我校繼續加強13個教研組建設和活動開展的落實，實施踏實有效的集體備課，探索“集體備課、電子備課、個體備課、跟貼反思”四結合的備課改革模式，力爭本學期完成改革并在鎮縣內進行推廣。課堂教學要提高效益，開展“知識不欠賬”活動，作業布置要精當，課堂作業力求做到當堂布置當堂批改當堂反饋。

　　第三、開展上聽評研等系列教學活動。一上好：要以教學研究活動為依托，努力促進教與學方式的改變。將定期開展名師教學示范活動、青年教師教學基本功競賽活動，定期開展課堂教學改革經驗交流會。通過豐富多彩有實效的教學研究活動，提高教師的教學水平，推進教學改革向縱深發展。二聽評：通過推門聽課、參加學科教研等形式全面了解每一位教師的教學、管理等方面的工作。今后聽課將注重教學效果的檢測。每次聽課結束都要及時跟教師反饋，提出問題及解決問題的辦法。引領老師認真研究學生成長特點，關注非智力因素的開發利用，培養學生良好的學習習慣，提高學習效率；三研討：加強教育科學理論與實踐兩個方面的研究，重在二者結合的研究，用科學的教育理論指導教學實踐，總結和推廣教學改革中的經驗，從而提升為理論。

　　第四、促進教師專業化成長。高質量的教育需要高素養的教師作保證。本學期我校將按《棠張鎮小學教師專業化成長實施方案》，制訂具有本校特色的教師培養計劃。組織業務骨干教師參加中心校的成長培訓，爭取在3~5年的時間里，打造出一批在省市縣范圍內較有名氣的中青年骨干教師，營造出講學習、講教學、講科研、比貢獻的風清氣正、積極向上的良好氛圍。

　　（二）探索“減負增效”之路，落實“三減三增”，促進教學質量攀升

　　根據《省委辦公廳、省政府辦公廳轉發省教育廳等部門<關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見>的通知》(蘇辦發[20xx]24號)精神，結合我校實際，努力探索“三減三增”（“三減”即思想減負、制度減負、評價減負；“三增”即備課增效、課堂增效、作業增效）的工作方式與途徑，有力推進學校減負增效工作的

　　第一、更新觀念，積極倡導“減負增效”。實施素質教育的核心在于基礎教育改革，課程改革的核心是課堂教學改革，課堂教學改革的關鍵是關注有效教學，進一步從思想上加強對“減負增效”工作的再認識，強調“減負”勢在必行，“增效”行在課堂，工作計劃《業務學習：教學工作計劃》。教學內容要深淺適度，抓住最精要的“核心知識”；要把握學生現有水平狀況，找準教學重點和難點，不隨意拔高要求，并考慮解決教學重點和難點的具體措施。教學內容的組織與安排，既要符合學科知識本身內在的邏輯序列，又要符合學生認知發展的順序。

　　第二、“優效教學，高效課堂”，增強課堂的實效性。刪去教學中的無效或低效環節，堅決杜絕假問題和形式化的東西充斥課堂，正確處理“三講三不講”的關系。“三講”，即講易混點、易錯點、易漏點；“三不講”，即學生已經會的知識不講，學生自己能學會的知識不講，教師講了學生也不會的知識不講。要關注課堂教學中的細節問題。例如教師在教學中如何關注學生的學習狀態？如何關注課堂生成，提高應對機智？

　　第三，要加強作業的布置與批改管理，增強練習的實效性。堅決禁止靠加大作業量來提高教學成績的做法，要切實做到作業的“三布置三不布置”。“三布置”，布置發展學生思維的作業,布置學生發現規律和方法的.作業，布置拓展學生視野、引導學生探究、提升學生能力的作業；“三不布置”，不布置重復性作業，不布置懲罰性作業，不布置占用學生時問超過合理限度的作業。作業書寫要嚴格規范，杜絕亂涂改、亂粘貼現象。

　　為了把“減負增效”落到實處，九月份組織教師參加教研室舉辦的各學科“減負增效”培訓活動；十月份以校為單位所有學科教師人人上一節“減負增效”匯報課，十月下旬參加鎮舉行“減負增效”評優課，并上報本人的說課材料、上課詳案及他人評課文稿；十一月組織人員參加縣級“減負增效”優質課評選。

　　（三）夯實“雙基”，打造“亮點”，提升學生全面素質

　　從落實科學發展觀、辦好人民滿意教育的高度，以對學生負責、對事業負責、對未來負責的精神，進一步增強責任感和使命感，采取切實有效措施，把“雙基”工作（基礎知識、基本技能）抓緊抓好，抓出成效。

　　第一、加強小學生良好學習習慣的培養。小學生學習習慣養成要從小學一年級新生入校的第一天抓起，強化執行《小學生學習規范》，讓學生進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課余、閱讀、作業、活動等諸方面提出具體要求，使學生養成良好的學習習慣，并加強與上一學段之間的銜接。要突出抓好學生自覺閱讀和規范書寫兩項習慣。這兩項習慣的培養要形成一個長遠的規劃，同時要強調全員性和高效性。要科學地指導學生書寫和廣泛地閱讀各類健康有益的書籍，促使學生逐步養成良好的習慣和興趣，為學生的終生發展奠定堅實的基礎。本學期，我校要安排專門的教師負責圖書室、閱覽室，開放閱覽室，不斷充實閱覽室的圖書，各班建設高規格的班級圖書角；在學生中開展“讓圖書站起來、讓圖書動起來、讓圖書厚起來”的閱讀活動，做好每日讀書反饋工作，上好每周一節閱讀課。

　　第二、培養學生嚴格的學風。通過嚴格的學風帶動學習習慣的養成。當前抓學風教育，重點要放在“主動”、“認真”兩個方面。嚴格的學風可用三個“一”表達：一絲不茍的學習態度，一滴不漏的學習要求，始終如一的學習習慣。一絲不茍的學習態度：每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯都要認認真真地改。一滴不漏的學習要求：凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記的都應該背。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清、年年清。始終如一的學習習慣、嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應堅持幾年，十幾年甚至幾十年。

　　第三、積極開展各種活動，促進學生良好學習習慣的養成。本學期將以班級、年級、學校為單位，開展一些學生競賽展示活動，諸如“一周無錯題”，“誰的作業最認真”，“誰的作業最及時”，“誰的發言最積極”，“誰進步得最快’等。再如寫字比賽、古詩文朗誦比賽、讀書演講、讀書征文等活動，以及積極開展小小書法家、寫字之星、讀書之星、智慧之星、優秀讀書指導教師、優秀讀書班級、書香班級等評比活動，以此激勵學生不斷發展。本學期，各學科將開展普及性競賽活動。

　　我校還順應時代發展的要求，根據課改需要，結合省“四項配套工程”和“送優質教育資源下鄉工程”，加快儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室的建設，充分利用好教學輔助資源，進一步適應課程改革的要求，為教學改革提供充分的物質保障，為早日創建成省級實驗小學夯實教學基礎。

　　學校教學工作計劃 篇4

　　隨著新學期的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！

　　一、學生概況

　　二年級(2)班共有27名學生，18名女生，9名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

　　二、管理目標

　　1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊干部，提高學生的管理能力。

　　5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。

　　(一)常規教育方面

　　學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的`生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會的時間強調日常規要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：充分發揮教室內板報的教育作用，開辟一塊語言語文學習園地，展示學生的學習收獲;再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星、學習星、文明星、工作星，根據一周評價表揚。

　　4、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

　　(二)班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時監督，及時管理。

　　(三)衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

　　2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領4個衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　(四)班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結換崗。每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上。期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　(五)家校結合，分類施教

　　本學期要做好分類施教工作：

　　1、每天輪流與6名同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心，尤其抓住問題時。

　　2、對于學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

　　學校教學工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以黨的十九大精神和“科學發展觀”為指導，繼續深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實黨的系列重要會議精神，深入落實教育規劃綱要，全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務；進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵；加強教學研究，著力提高教師業務素質和教學能力，改進和強化教學管理，推進教學研究和改革，不斷提高教育教學質量；牢固樹立質量意識、競爭意識和服務意識，全力打造優質教育品牌，全面提升學校核心競爭力。

　　二、重點工作

　　1、加強管理隊伍建設。學校將結合黨的“兩學一做”實踐活動，順應全體師生、家長和社會的期盼，努力建設學習型、服務型領導班子，著力培養敢于擔當、奮發有為、富有激情的管理團隊。進一步完善管理機制和管理結構。完善校長辦公會決策、引領，各職能部門布置、督查、考評，年級部、教研組、備課組分工落實的管理機制。確保從整體到局部，從教學到后勤，事事有人管，人人有事管。進一步明晰崗位職責，樹立責任意識，努力實現崗位工作新突破。

　　2、提高效能，加強管理。在新的學年里，我們將加大規范管理、制度管理、和諧管理、效益管理的執行力度，使之能適應并促進學校和學校中每個成員的跨越發展，進一步加強領導班子隊伍建設和年級部管理，積極推進課時津貼。各職能部門，要堅持引導和服務，要實行精細化管理，即方方面面有規定，事事有人管，人人有責任。

　　3、牢記校訓，德業共進。日厚其德，日進其業是我校的校訓，是我校辦學的追求方向，是學校精神。深入開展以“園丁形象”建設為主題的實踐活動，通過多種不同的形式扎實開展社會主義核心價值觀教育，引導全體教職工“愛教育、愛學校、愛學生”，以“關愛學生全面發展”、“為學生終身全面發展服務”為理念，進一步規范教師的教學行為。繼續實行班主任選聘，努力打造一支責任心強、工作能力突出、富有活力和愛心的班主任隊伍。

　　4、規范辦學，家校聯動。我們將嚴格規范辦學行為。進一步加強與學生家長之間的聯系，年級部成立家長委員會。充分發揮家長委員會的作用，為教師、家長、學生提供更多更實用的信息資訊。讓學生家長及時了解孩子的學習狀況和學校的工作狀況家校互動，對學生的安全、生活和學習進行全方位的監管和保護。多項措施落實開學教育，各班級發放《安全禮儀教育手冊》，對學生開展紀律、安全、文明禮儀等教育。要求所有學生熟記社會主義核心價值觀24字內容，帶領學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。，對班級常規工作要做到日有檢查，周有小結，月有評比。繼續開展“十佳班長”、“文明班級”等評選活動，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。充分利用班班通，校園廣播、櫥窗、校刊、短信平臺、電子屏等陣地，以主題班會、國旗下講話、社會實踐等形式，對學生進行民族精神、愛國情懷、行為習慣、法制意識、安全健康、理想信念教育。

　　5、科學備考，科研領航。2018年我校高考目標不僅要進一步提升率，確保本科上線率達60%，力爭達65%，更要努力使更多學生考入一本院校，考入名校。加強科研課題的指導和管理，組織教師參加培訓，立足于解決實際問題。

　　6、開展活動，提高素養。繼續開展好學生的綜合社會實踐活動，搭建社會德育實踐平臺，提高學生了解社會、服務社會的責任意識，增強學生的社會適應、人際協調和資源運用能力。開展研學旅行活動、“文明xx美麗鄉村行”社會實踐活動。重視對學生開展青春期教育和生理健康教育，加強對學生的心理健康指導，引導學生學會自我情緒調節，促進每一個學生全面、健康成長。

　　7、建立文化，精神引領。新學年我們將進一步加強對網站、宣傳欄內容更新和校刊的編輯出版，全面提升學校綜合實力，打造特色品牌學校。

　　8、嚴肅校紀，樹立新風。著力優化校風學風教風，繼續加強學生管理和行為規范教育，從抓學生行為習慣入手，對遲到、早退、曠課、進營業性網吧、歌廳等不良表現進行重點整頓，重塑學風，樹立良好的xx一中學生形象。

　　9、改善條件，提供保障。學校硬件設施，全面規劃，分步實施。保衛科進一步強化門衛管控，建立應急反應和安全信息通報體系，確保生命財產安全。加強對食堂和學生宿舍托管的監督管理。

　　10、統籌兼顧，和諧發展。校黨總支將結合黨的“兩學一做”實踐活動，推進黨務工作更好開展，認真做好年青黨員的培養教育工作；進一步推動工會組織建設，優化人口與計生管理，積聚力量、引領發展；繼續推進陽光助學活動，建立貧困生檔案，確保學生不會因貧輟學；繼續發揮共青團在學生思想道德建設中的重要作用，抓好高中生團建工作以及學生社團管理和指導。

　　三、主要措施

　　（一）加強制度建設，規范學校管理

　　1、加強管理隊伍建設。學校將結合黨的“兩學一做”實踐活動，順應全體師生、家長和社會的期盼，加強學習型、服務型、創新型領導班子建設以及上進、團結、有凝聚力的黨組織、工會組織建設，著力培養奮發有為，富有激情的領導干部隊伍。進一步明晰崗位職責，樹立責任意識，努力實現崗位工作新突破。要強化廉潔、自律意識，加強和完善黨風廉政制度建設，堅持制度管人、管理、管權，學校領導成員要堅持做到明明白白做事、清清白白做人。

　　2、進一步完善管理機制和管理結構。完善校長室決策、導領，各中層職能部門布置、督查、考評，年級組、教研組分工落實的管理機制。細化分工，提高管理水平和工作效率，以適應學校發展需要，確保從整體到局部，從教學到后勤，做到事事有人管，人人有事管。

　　3、完善民主依法管理舉措。積極實施校務公開、教代會等制度，對制度修訂、評先評優、教師考核等過程做到規范透明，加大校務公開力度，對教師關注的事項予以公示，充分發揮教師民主決策、民主管理、民主監督的作用，增強教師的向心力、凝聚力，提高教師參與學校管理的主動性和積極性。

　　4、嚴格規范辦學行為。

　　（1）規范教師職業行為。要求教師要尊重學生人格，不歧視學生，不體罰、變相體罰學生，關心幫助學習困難的學生；無私自在校外兼課、兼職、亂訂教輔材料、違法亂紀等現象；自覺學習，積極進取，教書育人，為人師表，保護學生合法權益。

　　（2）規范招生行為。嚴格執行招生計劃，加強招生管理，招生工作公開、公平、公正。

　　（3）規范收費行為。按規定項目和標準收費，不亂收費。實行收費公示制度，做到收支兩條線管理。

　　（4）規范辦班行為。加強管理和引導，嚴格執行學籍管理制度，按規定要求轉學、休學等。

　　（5）規范課程管理。嚴格按照省教育廳要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表，并上墻、上網，接受社會監督；開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度；不占用節假日集體上課、補課；認真上好“兩課兩操”，積極組織學生開展“陽光體育藝術活動”。

　　（二）注重師德培養，加強德育工作

　　1、加強師德師風建設

　　（1）加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。

　　（2）嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規范等方面的情況。

　　（3）加強班主任隊伍建設和管理。健全和完善班主任崗位職責、工作條例，繼續實行班主任職位選聘制，努力打造一支責任心強、工作能力突出、富有愛心的班主任隊伍。加強班主任培訓和交流，進一步增強責任意識，提升班主任業務素質。進一步完善班主任考核評估機制和“優秀班主任”、“文明班級”等評選制度。公正客觀地衡量班主任工作，激勵班主任積極主動地開展工作。

　　2、豐富德育教育活動

　　（1）重視對學生進行愛國主義教育，加強道德建設。利用校園廣播、櫥窗、校刊雜志、電子屏等德育陣地、利用重大節日和紀念日，利用“國旗下講話”等活動對學生進行經常性的愛國主義教育，注重對學生民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀的培養；抓好學生日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化、人格化的教育。加強青年團組織建設，開展豐富多彩的團隊活動。讓學生在鍛煉中接受教育，在活動中展現自我，增強愛祖國、愛家鄉、愛學校的熱情。

　　（2）突出德育工作重點。學校的德育內容以理想信念和民族精神教育為核心，深入開展思想道德實踐系列活動；以學生行為習慣養成教育為抓手，培養文明禮儀修養和儒雅風度，促進優良學風和校風的形成；以社會公德和公民意識教育為突破，強化學生社會責任感，逐步形成崇德、仁愛、誠信、感恩的優良品格。為規范學生的文明行為，養成良好的學習習慣，根據學生的年齡特點，要求班主任根據班級的特點，建立好本班的班規班約，并按制度嚴格執行。學校對班級常規工作做到每日有檢查，每周有小結，每月有評比，學期有總評，繼續積極開展“十佳班長”、“文明班級”等評選活動，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

　　3、形成德育工作合力。加強對德育工作的領導，構建學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作網絡，落實德育工作責任，建設德育工作基地。有關部門要認真做好德育工作的規劃、德育制度的制定、德育活動的統籌等工作，應積極履行學校德育、學生管理工作的執行、督查、評估、考核的職能；各年級部管理人員必須牢固確立德育首位的`意識，對本年級部的德育工作負總責；班主任是學校德育工作的具體實施者，負責班集體建設，良好班風的形成和積極向上的班級文化的營造。

　　4、優化德育工作策略。堅持正面激勵、個別疏導、榜樣示范的德育工作原則，屏棄德育工作中的機械灌輸、空洞說教、埋怨指責、輕率懲戒等不良傾向，增強德育工作的針對性，提高德育工作的有效性。

　　（三）完善教學管理，濃厚教研氛圍。

　　1、加強學科教研組管理，增強學科教師交流。

　　學校在學科管理上構建了“教研組—備課組”教學教研管理機制，狠抓教研組、備課組建設，使教研組、備課組成為校教育教學管理的主線之一，充分發揮教研組長、備課組長帶頭作用，努力做到“備好課，講好課，評好課”各教研組開展教研活動為主要內容，制定出切實可行的”教研組工作計劃”。努力搭建教師專業成長平臺。構建教研組備課組聯合教學教研管理機制。扎實開展教學研究，大力開展“同課異構”、“翻轉課堂”、“微課堂”、“慕課”和“課例研究”活動。注重教研組、備課組建設，充分發揮教研組長、備課組長帶頭作用，努力做到“備好課，講好課，評好課”。借助名師工作室，充分發揮名師工作室的影響力和帶頭作用，致力于打造出更多的省市級名師和學科帶頭人，并充分發揮其輻射作用。關注青年教師成長，提高青年教師教學素質和教研教學能力。繼續積極實施“青藍工程”。加強對課題研究工作的宣傳、指導，讓廣大教師學習課題，了解課題，參與到課題研究中來。同時加強校本培訓，通過全員讀書、名師論壇、專家講座等活動，更新專業知識，提高專業能力，努力培養造就一批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高質量教師隊伍，從而引領學校走向內涵發展。

　　2、加大教學常規檢查密度，完善教育教學評價制度。

　　堅持以教學為中心，以課堂為主渠道，切實加強教學常規管理。堅持以教學為中心，以課堂為主渠道，對備課、上課、課后輔導、作業批改、培優轉差，聽課、評課、學生評教評學等，教導處要跟蹤調查，有效落實。畢業班工作是學校教學工作的重點，要定期召開高三教師專題會議，針對全國卷的新形勢，進行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，科學備考，提高成績。

　　3、切實抓好畢業班管理工作，確保畢業班的質量穩步上升。

　　畢業班工作是學校教學工作的重點之一，定期召開高三年級教師專題會議，要針對現有畢業班的實際情況進行跟蹤分析，尋找差距，采取措施，提高成績，各學科齊頭并進。在抓緊抓好教學質量的同時，注重學生良好思想品質的培養，讓學生具有良好的心理素質和健康的思想品德。精心上好每一堂課，從課堂效率做起，抓兩頭，促中間，全面提升教學質量，力爭在高考中取得驕人的成績，完成并超越學校的預期目標。

　　4、做好校本研修及校本課程建設，做好教師培訓工作。

　　研究制定出切實可行的《教師培訓計劃》和《校本培訓計劃》，做到任務具體，目標明確，時間明確，責任到人，及時完成各項工作任務。及時組織教師參加省、市、縣級和外地名校對新課程教學研究活動的學習。及時安排教師進行信息技術與課程整合的能力的訓練、學習和培訓。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓。做好校本課程的開發和編撰工作。

　　5、做好“名師、學科帶頭人和骨干教師”的培訓工作。

　　選出專業知識水平高，業務能力強，肯學習，愛鉆研、善總結的中青年教師作為培訓對象。打造出更多的名師和學科帶頭人，并充分發揮其輻射作用。繼續積極實施校內“青藍工程”師徒結對計劃，充分發揮骨干教師幫、扶、帶作用，最終建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高質量教師隊伍，以實現我校教育教學質量的可持續發展。

　　6、以課題研究為龍頭，引領學校內涵發展。

　　積極啟動并實施教科研課題申報工作，樹立“問題即課題”的科研理念。為此，學校將加強對課題研究工作的宣傳、指導，讓廣大教師學習課題，了解課題，參與到課題研究中來；鼓勵廣大教師基于教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經成立的課題組，定期安排課題組活動，組織召開課題組會議。積極鼓勵青年教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。鼓勵引導他們發現并學會解決教育教學中的問題，力爭早日成為一名智慧型和研究型的教師。

　　7、建立激勵機制，濃厚學校教科研氛圍。

　　本學期開始，我校積極推進課時津貼，充分調動教師上課的積極性，鼓勵教師多代課、代好課。學校加大對教科研工作的投入，制定了《教科研成果獎勵條例》，明確教師教科研工作的基本要求，界定教師教科研成果的呈現方式，劃分教科研成果的等級，確定各類教科研成果的獎勵額度。將教師教科研工作列為教師教學常規檢查和考核的重要內容，納入教師教學工作量的計算，并把教師參與教科研工作的情況以及所取得的教科研成果與教師的年度綜合考核、教師的技術職務晉升、教師的績效工資定等直接掛鉤。

　　（四）建設校園文化，促進個性發展。

　　1、營造以人為本的管理文化。以師生的發展為本，以師生的關切和訴求為本。學校的員工，要把每一個學生的成人、成長、成才作為我們工作的出發點和歸宿，作為我們工作的基本價值取向和事業追求；學校的管理者，要把為廣大員工創設良好的工作條件，搭建專業發展的廣闊平臺，提供優質的教育服務作為我們的職責、作為我們的義務。以人為本，重要的是對人的尊重，對人的物質、精神需求的關切和盡可能的滿足。尊重員工的創造性勞動，充分認識員工的價值，公正評價和認定員工的貢獻。尊重學生的人格，尊重學生在教育教學活動中的主體地位，尊重學生作為未成年人應當受到的保護、關愛、包容的權益。

　　2、加大校園文化建設力度，創建“以人為本，和諧發展”的校園環境。借助研究國家級課題“省示范高中校園文化建設”不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風；完善各教室、功能室的標識牌及布置工作，不斷深化學校文化建設內涵。

　　3、堅持特色培養，注重學生的多元發展。學校將繼續舉辦每年一度的田徑運動會、校園文化節，開展中英文演講比賽、讀書征文、書法繪畫作品展覽等活動，既培養學生的運動技能、審美能力，又陶冶了學生情操，體驗藝術魅力，還能發掘體育、音樂和美術等方面特長。尊重學生的發展特點，引導他們發現自己的興趣并使之成為優勢。

　　4、加強心理健康教育，注重心理疏導，有效提高學生心理健康水平。要針對新形勢下學生成長的特點，遵循學生心理發展的規律，開展對中學生的心理輔導，舉行專門的心理輔導講座，加強心理健康教育，培養學生良好的意志品質和艱苦奮斗精神，增強適應社會生活的能力。利用家長學校加強對家長的心理健康教育指導，為學生營造出良好的學習心理氛圍，指導學生學會正確應對各種挑戰和困難。

　　（五）改善辦學條件，共享教育人生

　　1、建立信息中心。以校園網建設和信息技術研究與應用等為重點，構建數字化校園：開全開足信息技術課程，建立信息技術課堂教學評價機制，不斷提高信息技術課程建設質量。實施“活動帶動戰略”，嘗試進行青少年科技創新大賽、電腦制作大賽等創新活動，強化特長生和名生培養。加強信息技術與學科整合步伐，搞好同學科網上教研活動及網絡環境下的教師聽、評課活動，逐步建立教育教學共享資源體系。搭建數字化校園的信息化工作平臺，充實“數字化”資源庫。檔案管理逐漸走向信息化、科技化，整理檔案室，尤其是電子檔案、聲像檔案、名人檔案。

　　2、優化育人環境。為適應高中教育發展，給師生提供一個更好的工作、學習、生活環境，我校將在現有設施基礎上進一步完善科技室、電子閱覽室等學生活動的場所以及通用技術教室、力學實驗室等功能室；對校多動能運動場加強維護，不斷更新和豐富了各類教學設備資源，改善教學環境。上學期，學校為師生安裝直飲水設備。此外，學校還將加大對校園環境的管理力度，積極開展美化校園活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化，并配合公安局派出所對學校周邊治安綜合治理，凈化校園外部環境。

　　（六）做好后勤保障，建設平安校園

　　1、繼續加強學校的衛生管理。在衛生方面做到經常保持室內外無磚瓦、雜草、紙張等雜物；室內無煙塵、墻壁整潔、空氣清新。實行學生值日承包制，使學生每天都明確自己的任務，養成講究衛生，保護環境的良好日常習慣。嚴格檢查，及時處理所發現的問題，嚴格執行日檢查周評比的管理制度，為全校師生創造良好衛生環境。

　　2、加強門衛（保安）管理工作，打造平安校園。本學年，學校將加大對門衛（保安）管理工作的管理，并進一步明確門衛（保安）人員職責，切實加強進出人員登記工作，特別加強學生進出校園的管理工作，建立嚴格的請假批準制度；注意校園車輛的有序停放，保持校園環境整潔；加大保安的巡邏，杜絕安全隱患，減少校園沖突事件的發生。

　　3、加強校舍、校產等管理工作。認真做好校舍、校產管理工作，對校舍、校產要進行分類、編碼、造冊登記。嚴格財物的借用、歸還制度；注重教育學生注意關門窗，節約水電，合理使用資源，如水、電、紙張等，盡可能杜絕浪費。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用、

　　4、注重食品安全，加強對學校食堂和宿舍托管的監督管理，為師生創設安全、溫馨的生活環境。有效開展傳染病的預防，群策群力，做好學校的衛生防疫工作。

　　5、加強法制安全教育。本學年，學校將會繼續邀請法制方面的專家來校，安排“法制講座”，以增強學生法制意識和自我保護和安全意識。定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。

　　（七）搞好對外宣傳，提升學校形象。

　　逐步完善教育教學的軟硬件支撐體系。進一步添置信息技術硬件設施設備，并加強設備維護、管理和使用，推進校園的信息化建設，合理運用現代多媒體信息技術，逐步建立教育教學共享資源體系。添置必要的實驗器材、體育器材和圖書，滿足教育教學需要。各部門、年級部要重視校園門戶網站信息更新；xx教育網、xx政府網的信息上傳、上報工作要繼續加強；要優化校園廣播站的管理，用積極的輿論導向感染學生。要繼續加強《怡園》的編輯出版工作，充分展示我校師生的教學成果和精神風貌，把我校打造成全縣乃至全市都具有強大吸引力和影響力的“品牌學校”。

　　（八）統籌各項工作，創和諧一中

　　1、開展好黨務工作，認真做好年青黨員的培養教育工作；進一步推動工會組織建設和團隊建設；實現家校互動。

　　2、做好教職工人員變動手續辦理、工資變動、職稱評聘、年度考核等工作。

　　3、強化領導責任，優化人口與計生服務。

　　4、按時完成事業、黨務、人事、工資年報工作。

　　學校教學工作計劃 篇6

　　現在國家的深化教育改革已經不能讓我們感到高興了，在深化教育改革的同時，我們的中學教學任務更加的重了。因為國家規定布恩那個給學生過多的壓力，可是我們還是要把學生教好，在有限的時間里必須要把學生的成績保持住，這是對學校和老師的巨大考驗。

　　為了應對教育改革的對學校的重點要求，我們必須要有新的教學工作計劃：

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神，堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作，教學工作中不斷更新教學觀念，注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學校的實際情況，本學期教學工作將以義務教育法為引領，以課堂教學實效為核心，以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機，以教學評價為機制，以教學管理為保障，以規范落實初中建設工程及教學質量為目標，為保證學校教育與地區經濟發展同步，為全面提高教學質量，形成全面發展的特色學校而努力奮斗。

　　二、工作目標：

　　1、初中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規范、科學，使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

　　2、初中二年級教學要確保扎實、規范、科學，在原有基礎上逐步提高學生的認知能力，進一步激發學生學習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

　　3、初中三年級的教學要確保夯實基礎，全面提升，充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質，力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破。

　　4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色，全面發展學有特長。

　　5、初中一、二年級教學成績指標，要達到區平均值之上，在教委直屬學校中要力爭進入前五名；

　　6、初三年級畢業生學考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優秀率要確保進入前十五名，力爭進入前十名；年級學生最高分要進入全區的前100名；要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

　　三、工作內容：

　　1、充分發揮家長學校的職能作用，使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

　　2、 結合新義務教育法的頒布實施，以此為主題開展征文活動，組織教師認真學習教學理論，并撰寫讀書心得，用于指導自己的教學工作。

　　3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度，通過階段性的質量監控，找出存在的問題并及時給予解決。

　　4、各學科要結合年級學科特點，確定適合于學校、教師和學生發展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例，培養學校的.名師。

　　5、依法治教，以德育人，嚴格執行、全面落實原國家教委頒布的課程方案，繼續開齊課程開足課時，進一步規范中學各年級的課外活動，豐富學生的課外知識，提高學生的能力，深入推進素質教育。

　　6、認真做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的征集工作；加強教科研的課題認證工作，確保所有教師都有研究的教學課題；

　　7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式，強化課堂教學的特色，加強教學過程管理、改革課堂結構，優化課堂教學方法，真正做到向課堂45分鐘教學要效率，要質量，課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養能力。

　　8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節，全年累計聽課數應達到12---15節，有3---5節課應為中、小學互聽課。

　　8、規范教研組活動，加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排，學校將成立初中學科備課組，分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的最佳時期。初中各學科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實施，備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評課的方式推薦優秀教改典型課。

　　10、實驗教學工作，本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作，確保實驗教學開出率100%，實驗員教師要嚴格管理學生，保證實驗教學課的課堂紀律，保證學生安全，加快我校實驗教學工作特色化進程。

　　11、以課堂教學改革為重點，規范教學行為，本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動，以提高教師們的適應能力。

　　12、各年級側重抓住兩頭學生，促進中間狀態的學生向優秀生轉化，把后進生控制在最低限度，通過分層教學和分類指導全面提高初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。

　　13、建立學校骨干教師隊伍，積極培養、選拔市、區級骨干教師。校級骨干教師應達到任課教師的15%以上。

　　14、進一步規范教師教案的書寫，學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。

　　三、工作重點：

　　1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用，進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。

　　2、加強學校“研訓一體”工作，使課堂教學不斷向縱深發展。

　　3、建立學校中青年骨干教師隊伍，發揮他們的表率、輻射、示范作用。

　　學校教學工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　為了進一步適應教育的發展形勢，提高教育教學質量，本學期教學工作堅持以育人為本，以創新教育為核心，立足于課改的實驗與研究。

　　二、教學目標

　　語文、數學教學目標：

　　英語教學目標：

　　三、主要工作

　　1 、強化常規教學管理

　　本學期嚴格執行修改后的《學校工作獎懲條例試行方案》，側重教育教學成果的考核，在扣罰上要加大力度，做到獎勤罰懶，獎懲分明，以適應常規教學管理的需要。（見獎懲條例）

　　2 、突出集體備課和教研活動

　　本學期教導處將安排 7 節教學示范課（語文課 3 節、數學課 3 節、專科課 1 節），周三在五樓進行，全校教師觀摩，教導處要嚴把課的質量關，使其真正地發揮引路、示范作用，達到拋磚引玉的目的。

　　本學期的集體備課以低年段、中年段、高年段及專科為四個基本單位進行，校領導各負責一個年段的教研工作。先聽課，再說課，最后評課，還要進行業務學習。要求各位領導各負其責，認真組織，做好記錄，對教師參加備課、教研活動進行嚴格考核，對在備課及教研活動時間內處理其它事情或遲到、早退、不參加的、敷衍了事的、態度不認真的，按《條例》給予處罰。

　　3 、扎扎實實地抓好六年級的教學工作

　　做到時間上抓緊，內容上增加。具體安排如下：

　　⑴利用晨讀時間學習一首詩、一個格言或一段美文，進行語言積累，作為學生知識技能競賽一個內容；每周三次課后班，側重于應用題分析、閱讀及

　　作文。要求全員參加。

　　⑵六年級除了參加學校正常的教學活動外，每月還要開展一次語文、數學教師參加的研究課，旨在加強備課，統一教學的重、難點及要求，提高業務水平。

　　4 、積極參與課改實踐

　　為了適應素質教育的發展，適應課程改革和新課程標準的要求，一年級使用了北師大（新世紀版）教材，按“新課標”的要求，在課程改革中摸索出一條旨在全面育人的新途徑。為完成這一目標，本學期學校不僅配備了有經驗、有特長、素質好的教師擔任一年級的教學工作，還專門成立了課改實踐小組，加強教學研究、集體備課、外出學習，提高課堂教學效率，培養學生良好的學習習慣和自學能力。

　　學校開設了兩個“雙語”實驗班（一年四班、二年三班），從低年級起步，培養學生對英語的學習興趣。要制定實驗方案，確定階段性目標，定期向家長匯報。加強“雙語班”的設備投入。

　　5 、加強教師隊伍建設

　　⑴加強師德建設。本學期學校繼續貫徹吉林市教委頒布的《師德規范十不準》，在廣大教師中開展爭當文明教師活動，以提高教師的師德水平，增強以德育人，教書育人的責任心，學校對教師平時工作進行認真考評，納入年終評比。

　　⑵加強師培工作。本學期開展以下崗位練功活動：

　　教師學習英語（日常用語 100 句）。

　　教師計算機中級培訓。

　　“新課標”學習。

　　區教師繼續教育培訓。

　　⑶鼓勵青年教師提高學歷層次，學校為其創造條件，提供方便。積極組織參加區培訓部教師繼續教育培訓活動。

　　6 、以課堂教學及二課堂活動為重點，開展創新教育的研究。

　　（ 1 ）強化主體，培養創新 （創新教育的幾種形式）

　　①激發情趣，樂于認知，啟發創新；

　　②教給方法，主動參與，引導創新；

　　③點撥引導，討論頓悟，理解創新；

　　④挖掘潛能，運用轉換，促進創新；

　　⑤反饋評價，激勵發展，鼓勵創新。

　　（ 2 ）課堂教學的基本形式：

　　a 、創設情境，樂于學習； b 、指導自學，自主探究；

　　c 、質疑問難，變答為問； &nbs

　　p；d 、小組討論，合作學習；

　　e 、注重差異，分類施教； f 、激活思維，體驗頓悟；

　　g 、多媒體運用，動手實踐； h 、啟發引導，主動創新。

　　本學期教導處要通過新課程標準及相關資料的學習，以創新為思路，分別對專科教師、語數教師進行兩次課堂教學抽查，抽查的結果納入年終考核。二課堂活動要在原有的基礎上，要求形式更新穎，內容更健康，效果更好，學生的才藝得到充分的`發展。在參加市、區各級各類比賽中取得好成績。

　　7 、加強教學質量的抽測

　　要求每位任課教師出一套試卷，教導處結合區里驗收題定出期中質量抽測試卷，期末評卷以年段為單位，杜絕評卷上的偏差。做好質量分析，找出教學中存在的不足，制定出改進措施。

　　8 、開展學生各科知識技能競賽

　　十一月份教導處將進行學生各學科知識技能競賽。為便于學生平時對知識的積累，①教導處安排的課后內容（做為競賽的一個內容）；②設立知識板，由一位老師負責每天出一道題、一個科技小常識等問題，讓學生來做，歷次知識板上的問題各班要積累，它也是競賽內容之一。③教材上的內容，也是競賽內容之一。

　　9 、加強英語教學工作

　　改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，調動學生學習英語的積極性。要面向全體學生，可在各班開展英語角、英語沙龍等活動，提高學生興趣，切實提高英語教學質量。英語教師小組研究課每人兩節，互相聽課，取長補短，提高英語教學水平。

　　10 、充分應用現代信息技術，提高教學水平

　　⑴加強學生計算機教學工作。

　　⑵上網查詢教育信息，

　　⑶加強現代信息技術在教學中的應用。提高設備的利用率。

　　⑷教導處建立學校題庫。

　　11 、以科研工作為先導，推動教學改革工作

　　抓好市、區兩個實驗課題的研究，進一步學習基礎教育課程改革綱要和義務教育階段課程標準，推動我校教學改革工作。

　　學校教學工作計劃 篇8

　　20xx年至20xx年度學校教育教學工作已經開始。本學期，是學校工作的黃金時間，是學校工作的春天。抓好黃金時間，就是抓好了教學有效時間；抓好春天，就抓好了教學播種工作。搶抓機遇，與時俱進，應該是我們金水四中人共同的選擇。“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也”。我們金水四中人應該團結協作，眾志成城，和衷共濟，實現金水四中的跨越和發展。特制定了初中學校教學工作計劃。

　　一、平安健康是福

　　平安健康是老百姓所追求的最大愿望。安全工作是學校工作中的重中之重。讓師生有一個健康的體魄，有一個健康的心靈，有一個平安的環境，這是我們所有的人所期待的。為加強學校的安全工作計劃，維護學校正常教學秩序，保證各項工作的正常開展，我們必須要建立健全組織機構，加強工作領導和監督，責任到人，逐項落實。

　　1、建立學校安全檢查制度，定時檢查，定時上報。

　　2、食堂、小賣部管理員要嚴把進貨關，嚴防食物中毒。

　　3、注意學生的交通安全，教育學生遵守交通規則。

　　4 、加強法制教育工作計劃，堅持依法治校。學校將繼續對學生進行法制教育，增強學生的法律意識。

　　5、強化學校的安全教育工作計劃。向師生傳授安全防范知識，落實安全制度，學校與與班主任、家長簽訂《安全工作責任書》，學校和所有教職工簽訂安全責任書，層層落實責任。

　　6、學校開展好衛生教育。向師生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，公布衛生制度，簽訂衛生工作責任狀；

　　7、加強師生的體育鍛煉，增強師生的體質。

　　二、養成教育是根基

　　“立身先立行”，沒有良好的品行，就不能在社會實踐中發展和完善自己，成為全面發展的人。以培養學生良好的生活習慣為重點，要努力形成“學生在校學習、生活的各個階段都有人負責”的管理局面，學校行政人員、班主任及全體教師都要從“一名學生在學業上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作計劃，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。

　　為此，我校在本學期中將開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構師生行為規范養成教育的平臺，讓師生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

　　1、充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規范教育,讓每個學生熟悉《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《金水四中學生將成條例》。

　　2、要充分利用班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎文明養成教育，增強學生的愛國主義情感，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清，要求明，由知到行，環環扣緊；

　　3、要以“做一位文明學生”為目標，從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德素養和文明行為習慣，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展。對學生日常行為規范及對班級管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效，做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。政教處要有計劃地進行后進生轉化；

　　4、要深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四有”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。開展并組織好文明學生、文明班級、文明宿舍等評比活動；

　　5、注重教師的以身作則的作用，規范教師的教育教學行為。嚴禁體罰和變相體罰學生，師生之間要平等相待，和諧相處。加強教職工的'服務意識，提升社會、家長、學生的滿意度。

　　6、抓好師德師風建設，倡導敬業奉獻精神，定期開好教師例會，組織教師學習政治理論，提高師德素養，做到一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切，讓教師自覺把自己的良好的言行舉止作為衡量自己是否合格的依據，成為教師彼此尊重，學生效仿的示范，使學生一個個地進步、文明，從而帶動學風的健康形成。

　　7、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

　　三、提高教學質量是根本

　　教學質量是一個學校生存的根本。一個學校沒有了質量作保證，就失去了它生存的基礎，就失去了老百姓的信賴。因此，教學工作是學校的重點工作之一，學校必須抓實抓牢，注重細節管理。

　　（一）進一步深化學案教學

　　學案教學是我校深化課堂改革的一項實驗。在新的學年，教務處將進一步探討課堂模式。學案要體現的知識點側重于基礎知識，體現出教學重點、難點、考點，體現過程；試題要經典、適中；學案要做好存檔，以備教務處檢查。學案重點在數學、語文、英語、化學、物理等學科進行推廣，其他學科積極跟進，努力探索課堂教學的嶄新模式。

　　（二）深入開展“課堂教學達標活動”。

　　“課堂教學達標評優活動是提高課堂教學水平的‘質量工程’，是對教師業務素質提出的最基本要求。”本學期我校將根據市、區達標的具體要求，結合我校實際情況，進一步改進、完善課堂教學達標評優活動的程序和要求，組織好校級達標活動，使課堂教學達標評優活動常態化、規范化。

　　（三）引領教師走專業發展之路

　　1、撰寫教學案例和教學反思

　　反思身邊的教學現象、反思自我的教學行為，這是一名教師能否蛻變必須要經過的一個歷程。本學期我們繼續堅持撰寫教學反思、教學案例，要求教師寫出高質量的有形成果。并且把教師的撰寫出的文本和校園網結合起來。

　　2、營造書香校園

　　教師的職業是一種在創造生命的職業，因而我們要充實我們的靈魂和再生我們的精神。在本學期積極開展“營造書香校園”活動。要求老師擠出時間，多讀書，讀好書。并且在學期末，根據自己的讀書感受，寫出讀書心得。為了給老師們創造讀書環境，學校派專人管理學校閱覽室。

　　3、學習課程標準，提升教師課程理念

　　理念指導行動。本學期業務學習內容以課程標準為重點。學習進度為所教學科一學年課程標準。學期末教務處將對教師進行綜合考試，考試成績和教師績效考核掛鉤。

　　4、積累資料庫

　　為充分發揮筆記本電腦的作用，要求老師要形成自己所教學課的資料庫，資料庫要有文本、圖片、視頻、課件構成。

　　（四）認真抓好以年級學科組為單位的集體備課

　　在搞好常規教研的同時，各年級集體備課組要認真搞好集體備課，使每位老師熟知教學重點、難點、考點、易混點。

　　（五）做好教師教育技術培訓工作

　　筆記本電腦配發后，為使教師有效、快捷展開工作，將進行信息技術培訓工作。培訓工作要注重實用性、實效性、科學性，內容貼近教師的課堂教學，把信息技術與課堂的整合作為培訓的重點內容，努力提高教師利用信息技術整合課程資源的能力。

　　（六）扎實做好教育科研工作

　　根據我校當前教育教學的熱點、難點問題，積極開展課題研究，撰寫實驗報告和教科研論文。要求每個教研組、每位老師有課題，有研究。教師課題研究要做到科研專項管理，對每位教師從事的課題研究要專項管理，跟蹤管理，力爭使每項課題都能有一個圓滿的結果。

　　（七）加強教學檔案建設

　　本學年，學校將對教學各項檔案進行重新整合，建立完善可行的教育教學檔案。根據上級部門督導檢查要求，完善檔案建設。

　　要求全體教師在完成常規教學的同時認真及時地積累教學資料，展示教學以教育的發展過程。

　　（八）認真落實，加強監督，搞好教師教育教學工作的考核

　　本期要進一步完善教師個人教育教學積分管理辦法，將教師平時的各項教學工作進行量化積分，并定期展示評價結果，促進教師不斷更新提高。主管教學的副校長常杰將組織教務處對各項工作的落實情況進行監督檢查，并與教師考核掛鉤，確保各項工作的有效開展。

　　四、后勤服務是保障

　　1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，確保學校中心工作的順利展開。

　　2、加強學校財產管理工作，不斷完善學校財產管理制度，規范學校財產管理工作，更好地為教育教學服務。

　　3．加強花木管理，使草木常綠、花兒常開。

　　4、加強食堂管理，努力提高食堂服務質量和水平，提升家長滿意度。

　　5、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。

　　6、安排好節、假日的行政值班工作。

　　7、協助兄弟部門完成學校安排的其他工作。

　　總之，20xx年下半年的學校工作任重而道遠。在新的學期里，我們要進一步堅定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實，與時俱進，奮勇爭先，為學校的教育質量再上新臺階而努力奮斗！

　　學校教學工作計劃 篇9

　　一、實施原則

　　“離校不離教、停課不停學”，充分利用互聯網、信息化等手段全面實施線上教學活動。

　　二、時間安排

　　1、總時間：從3月2日開始到正式開學前。

　　2、教學時間：上午９：００—１０：３０，下午１4：3０—１６：0０。

　　三、具體內容

　　1、2017級對口升學班可以繼續原來的線上教學。

　　2、其他教學以同年級同專業為單位組織線上教學，同學科選派一位任科老師進行授課。

　　3、音樂美術專業課單獨進行。

　　四、教學要求

　　1、備課

　　各教研組長安排好本組內老師提前備課，做好輔導、直播、錄播準備，同年級同專業學科可選派一位老師教學，制作課件、撰寫教案、熟悉相關教學軟件、收集網上教學資源、掌握線上教學相關技術等同時開展。

　　2、線上教學工具推介

　　微信、QQ直播課堂、騰訊課堂、EV錄屏、微課通等。

　　3、課程安排

　　教務處統一調配課程，按每天不超過180分鐘的時間安排課表。并對教師上課情況進行統計，收集線上授課資源。

　　4、建立教學群

　　各班級組建好學習群，邀請相關教師進入。

　　5、考勤

　　各班可指派一名同學負責考勤（課件、截屏為依據），疫情防控包保人負責進行教師線上教學考勤。

　　6、學生按時簽到、學習、完成作業等學習內容。

　　五、課程安排

　　（見附表）

　　六、教學資源介紹

　　1、“智慧職教”云平臺：高等教育出版社建設的“智慧職教”

　　2、在線精品課程：（xxx工業學校開放在線精品課程部分）

　　3、在線網絡課：

　　4、《中職|免費提供中等職業教育在線課程教學服務》訪問地址或百度搜索“愛課程”，進入“愛課程”網→“中國職教MOOC”頻道

　　一次疫情，讓我們所有的老師和學生都被隔在學校的門外。然而，停課不能停學，作為老師，我們可以把我們的課堂從講臺搬到線上，讓所有的學生們在家連上網就能學到知識。我們學校這一次就采取了線上課堂教學的模式，讓同學們在網課中學到以往要去學校才能學到的知識。以下就是我將線下教學搬到線上教學后，重新擬定的初一下學期線上英語教學計劃，如有不足，還望領導們指正：

　　一、勤用多媒體，給線上網課豐富內容與形式

　　線上教學和線下教學相比，最大的一個優點或許就是多媒體的應用來充實教學了。過去在講臺上給學生們上課，多媒體用是用，但是學生們興趣似乎不大，有同學反映還不如黑板上做板書的時候。現在需要所有的同學們在線聽課，我們做老師的，將多媒體應用到線上教學，算是再合適不過了。我計劃在接下來的這個學期里面，將多媒體最大化的`應用到教學中，讓學生們網課的內容更加豐富多彩，將形式和內容充分結合起來。

　　二、巧設情景劇，讓同學們線上課堂更有樂趣

　　本學期的課程，我計劃將英語影視里的經典情景對話巧設在我的英語課上，讓學生們通過演繹情景劇的形式，完成簡單的英語對話練習，讓同學們在一種英語氛圍里將英語融進生活里。如果可以的話，我還想讓帶課的幾個班級的學生進行線上戲劇的演繹，讓同學們在一種強烈的參與感中愛上英語，學好英語。通過上學期的教學，我知道學生們學英語的動力多是來自與外國人對話，不是簡單的應付考試，所以如果能夠從教學的根本上改變過去陳舊的模式，讓孩子們寓教于樂的學好英語，何樂而不為呢？

　　三、背誦英文詩，給學生們最富詩意的英語課

　　在這個學期的教學中，我還打算每周讓學生們閱讀自己感興趣的英文詩，讓他們在自己喜歡的英文詩里選一首背誦下來，在每周最后一節課在線上課堂上背誦給大家聽。這樣做既鍛煉了學生們的英語學習能力，也能夠鍛煉他們的表達能力。當然，教學計劃是這樣擬定的，但是實際上教學過程中，一定還是會遇到很多我們老師和學生都想不到的情況，做英語老師的，特別是現在在線上教學，考驗的也就是英語老師的應變能力了。

　　學校教學工作計劃 篇10

　　一、工作指導思想。

　　為了做好年度第一學期我校的教學工作，更好地完成教育局、教研室、進修學校等上級部門的工作安排，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“提高教育教學質量，辦人民滿意的學校”這個目的，進一步規范我校教學常規管理，努力提高我校整體教育教學質量，為我校的發展奠定基礎。

　　二、工作思路。

　　1、正視成績，面對現實，認真分析我鎮教學工作中存在的不足，及時整改。

　　2、制定較合理的教學工作任務和目標，加大計劃的落實力度，保證計劃的實效性。

　　3、通過抓好國培示范性學校的校本培訓、課題研究、校本教研、科組活動等努力提高教師的教育教學能力和整體水平。

　　三、工作重點。

　　《一》抓好教研室工作。

　　全鎮的教學工作主要靠鎮教研室發揮作用，由教研室主任董世杰負責，教研室副主任楊賢鋒協助教研室工作。教研室主任要在開學前做好本學期的工作計劃，包括全鎮的教學常規檢查，全鎮的.賽課活動，各科的在線研討活動以及省里、市里組織的各項教研活動等。教導主任劉莉兼任語文科組長，主抓中心學校語文教學工作；由吉翔老師任數學科組長，主抓中心學校數學教學工作；由中心校英語教師麥世燕任英語教研組長，主抓全鎮英語教學工作；由中心校體育教師李平任綜合科組組長，主抓全鎮綜合科教學工作。要求各科組長要在開學第一周制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，并做好活動記錄。兩周要開展一次主題教研活動，重點解決一、兩個問題。并按制定的計劃進行實施。組長負責組織及材料的收集。各成員必須在開學一周內制定好本人所任學科的工作計劃并上傳到中心校博客。

　　《二》落實教學常規管理。

　　（一）加強教學常規管理，完善各種教學制度，規范教師教學行為。

　　1、繼續完善教學常規管理制度，讓每位老師都明白，并認真落實。

　　嚴格按課表上課，不得隨意調課。

　　嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不拖堂。

　　按體育活動總表安排組織活動。

　　2、加強對教師備課、上課、作業布置與批改、輔導、考試與評價、課后反思等的常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合。

　　備課：堅決杜絕不備課上課現象，教案要有教學目標、教學重、難點、教具準備、教學過程、作業設計、板書設計、有教后反思等。開學初普查，兩周內對有問題的教師教案進行重點復查，期中抽查部分教師教案。由教導處和教研室進行教案檢查與抽查，每學期一至兩次。

　　上課：課堂上語言要精練、規范，知識準確。上課期間做到“六不”不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰或變相體罰學生。上課前教師要檢查學生的出勤情況，上課時要維持正常的教學秩序，師生都不能隨意離開教室。合理使用教學輔助手段，按時上課、下課。嚴禁教師上課無準備，無教案，克服課堂教學的隨意性，要求教師做到，課前備課，課后反思，學校教導處加強檢查監控力度。

　　作業布置與批改：課堂作業、家庭作業、練習等適量，批閱反饋要及時、規范、正確。統一用“ABcD”評分，并標明批閱日期，多寫鼓勵性批語。低年級不布置課后書面作業，中高年級語文、數學可布置適量的課后書面作業，其他學科一般不布置課后書面作業。中高年級作文每學期不少于8篇。作業檢查由各科指定教師負責，每兩周一次，時間定于雙周周四進行，教導處和教研室每學期在期中和期末考試前一周進行檢查與抽查。

　　輔導：科任教師要做好培優輔差計劃。提倡面向全體學生，兼顧兩頭的科學輔導原則，加強對優秀學生的重點培養，重視對學困生的個別輔導，各學科教師都要對學生采取針對性方法進行培養幫助轉化，并要有實效。

　　考試與評價：要求科任教師盡量做到每單元測驗一次。

　　課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“教學札記”。每位教師每周要寫不少于1/4新授課時的教學反思，每位教師每學期至少寫一篇800字以上有一定深度和質量的教學反思，在科組或校內交流。

　　3、加強課堂教學，提高教學質量。課堂教學是主渠道，因此，所有教師必須扎扎實實地上好每一節課，向40分鐘要質量。

　　①維持正常的教學秩序。課堂不能吵吵嚷嚷。

　　②課堂結構要完整，首先回顧上節課內容（一般3-5分鐘），其次提出本節課目的（如了解……或掌握），給出思路；然后進行講授，最后應對課程內容進行總結及布置作業、提出思考等。

　　③課堂板書要事先設計好，板書要認真，注意少而精；畫圖要規范、完整，將嚴謹治學的教風傳遞給學生。

　　④板書、語速應注意不要太快，有急有緩，把握節奏，聲音高低應有起有伏，給學生留有思考、接受的空間。

　　⑤講授中多采用不同的教學手法，如啟發、對比、提問等，調動學生積極性，增強師生互動。

　　⑥使用多種教學手段，特別是要發揮一體機的優勢，增強教學效果。每次使用一體機都要進行登記，不使用或者很少使用的教師要追究原因。教導處要加強檢查的力度。

　　（二）實施校本培訓，切實提升教師素質。

　　1、由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習（周一16:30-17:30）。

　　2、落實科組工作，由科組長直接負責；做到有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內容）、有總結，認真落實聽評課活動。公開課結束后要及時組織教師進行議課，做到反饋及時。各教研組要以組為單位，利用網絡資源組織教師收看優秀教師錄像課。

　　3、組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流，每月在自己博客上發表4篇文章以上，評論40篇以上。

　　4、充分利用一體機，做好教學資源的建設與應用專題課題的研究，使信息技術與常規教學有效整合，邊研究，邊總結并撰寫論文。

　　5、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。讓他們出去聽課、學習、參加教學比賽等。不斷提高他們的教育教學能力，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。

　　6、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。認真落實好學習歸來的匯報工作。

　　（三）關注學生差異，切實做好幫帶工作。

　　1、關注學困生，耐心進行學困生的幫助，轉化工作，各班做好“一對一”的幫帶工作。

　　2、語文、數學、英語等主課教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一位學生得到發展。

　　《三》做好基礎年級和畢業年級的管理工作。

　　根據學校的實際情況合

　　年度第一學期學校教學工作計劃理進行班級配置，充分運用科學的教學方法、第二課堂活動和體育活動調動學生學習各學科課程的積極性，杜絕學生的厭學心理的產生。一年級要抓好良好的行為習慣、學習習慣的養成，六年級畢業班的管理，采取教師目標責任制，畢業班要參照去年中考成績制定中考責任目標，非畢業班制定期中、期末考試目標，并提出達到目標的各種措施。明確了對任課教師的要求。

　　《四》做好期中考試后的家長會工作。

　　班主任與科任教師在平時的教育教學工作中要做好學生的思想及外在表現的記錄，對班級里的每一個學生情況都要了解清楚。在家長會上，班主任不僅要向家長傳達國家及上級教育主管部門的各項相關教育政策法規，同時要和家長們對學生的家校表現進行溝通，要與家長商討如何從思想、學習上關心孩子，使孩子更加健康地成長。

　　四、各月工作安排。

　　八月：

　　1、做好全鎮教學工作計劃

　　2、教導處做好課程安排及教師晚修安排。

　　3、教導處及教研室做好全鎮教材的分發。

　　九月：

　　1、教導處做好學生報名注冊工作。

　　2、教導處做好開學典禮工作。

　　3、各班主任進行班級常規管理及文明、禮儀、衛生、安全、紀律、德育等方面教育，并制定出本學期班主任工作計劃。

　　4、各教研組制定教研計劃，教學進度，教研組活動兩次以上。制定出本學期研究主題。

　　5、各科任教師制定培優輔差計劃，并發在博客上。（第3周）

　　6、教導處和語文組要結合普通話活動周開展“讀書”活動。

　　十月：

　　1、各教研組進行教學常規檢查。（期中考前1-2周）

　　2、教導處組織全校教師開展“家訪月”活動。

　　十一月：

　　1、教導處及教研室做好期中質量檢測、分析。

　　2、教導處做好家長會工作。（期中考后一周）

　　3、教研室做好全鎮教學常規檢查。（期中考試后1-2周）

　　十二月：

　　教研室組織全鎮賽課活動。

　　一月：

　　1、教研組進行常規檢查。（期末考前）

　　2、教導處及教研室做好期末復習、考試、評卷工作。

　　3、教導處做好期末質量檢測和質量分析。

　　4、各科組做好個人及科組期末總結。

　　5、教導處做好期末總結、評優、各種材料的回收。

　　6、召開期末總結大會。

　　學校教學工作計劃 篇11

　　新的學期在麗日當空、春風和煦的元宵剛過的美好時日開學了。在第一天上午的大會上，學校理事長李總殷切地囑咐我們：“要用真心，付真情，講誠信，出實力，做好學校的一切工作。”這就是我們本學期教學工作的指導思想。

　　學校工作第一位的就是教育教學，提高教育質量，提高學生學業成績，提高學校升學率，這就是我們的中心工作。質量第一，是一切工作的總要求。尤其是我們這類民辦高中，教育教學質量是學校的生命線。質量也是我們每一名教師業務工作的成就線、榮譽線。我們每一位教師都要進一步牢固樹立質量意識，把提高教育教學質量作為我們的自覺追求。

　　教學工作既關涉文化科學之專業，又直接作用于學生的發展，它既是人文的，又是科學的。人文的需要教師付出真心真情，關注關愛學生的一舉一動，一顰一笑，還要掌握他們的真心真情。科學的工作必須具有科學的精神，實事求是，講求規律，這需要有實力、出真力；鉆研教材、弄透學生訓練的每一道題目需要出實力；把握學科教學的全局，把握高考發展變化的局勢，制定并實施與之相對應的策略需要出真力。總之，沒有真心真情的投入，不出實力，弄虛作假，吹夸其勞，就沒有高質量，就不能提高升學率。而奉獻真心真情，出真力，腳踏實地地工作，遵循教育科學規律進行備教批輔，就能提高教學質量，提高升學率和高學校的知名度，學校就會越來越興盛。

　　一、本學期主要工作

　　去年秋季，我高中部教學工作實施了一系列措施，教風學風及其教學質量有比較顯著的提升。本學期就是要把過去做得好的方面堅持下來并發揚光大，做得不夠的方面加大力度給予完善，以再創佳績。

　　主要具體工作如下：

　　1.始終不懈地抓好教學過程的各個環節的工作。

　　（1）制定計劃，按計劃扎扎實實地實施教學。

　　教學質量的提高關鍵在課堂。這個課堂不是某一節課的課堂，而是一個學期的每一節課堂。這是一個學科一個學期的教學全局。要把握這個全局，必須認真研究本學期的全部教材，準確地把握教材的重難點和高考考綱、考題的相關說明及其變化，把握文科理科的不同要求，按照相關部門下達的教學任務，科學地制定學科教學計劃，認真地按計劃實施教學，按時有效地完成任務。防止隨心所欲，防止前期過松、后期過緊的現象，防止浪費課時的現象。計劃不能全部按時落實而做小的調整，一定要是更科學合理，更有利提高教學質量。

　　幾位教師同教同年級相同學科，制定教學計劃應該共同研究商討對教材的處理意見，合作開展教學及學科活動的形式與方法，而后分頭撰寫。

　　（2）持之以恒地做好備課、上課和作業批改。

　　要求認真備好教學內容和方法。內容要有層次感，環節上要將鞏固、鋪墊、傳授新知環環相扣；方法要有利學生對新知識的接受、理解與運用。上課要講練結合，讀寫結合，要盡可能地調動學生的學習注意力，盡可能地提高學生的參與度。作業批改要及時，批改要合乎學科特點及其規范要求。本學期一如去年秋季，將進行多次檢查。撰寫教案要求與過去一樣，中青年教師（50歲以內）寫詳案，教高中第一輪的老師在教案實施以后還要寫反思感悟、改寫教案意見，老教師寫簡案。

　　（3）堅持月考制度。

　　本學期4個多月，共組織4次考試。即3月月考，4月底期中考試，5月底月考，7月初參加市統考。高三參加三次市模擬考試，不另組織月考。月考小科60分鐘，期中90分鐘，語數外學科命題及考試時間按高考模式。

　　考試要求我們教師科學命題，嚴格監考，嚴肅考風考紀，作弊一律按規則處分；學科教師集中流水式公平評卷，認真分析考試成績。每次考試后張貼光榮榜，表彰先進。營造人人努力學習的氛圍，造成個個奮發爭先的良好局面。

　　（4）堅持開展一人一課活動。

　　即老教師上示范課，中青年上研究課，青年教師上匯報課。或一課一評，或小周一下午第四節集中評課。評課多找不足并討論改進方法。搭建一人一課這個平臺，讓老教師保持并煥發課堂的活力，讓中年教師探究并創建課堂新境，讓青年教師提高教藝成熟成才。這一活動爭取在第18周內結束。高三教師要在四月內結束。

　　2.加強教研工作。

　　教研工作是提高教學質量的重要手段，凡教學質量高的教師，必定對教材、上課、高考等有比較成熟的思考和研究。

　　（1）加強校本研究。

　　針對目前我校教學工作中存在的突出問題和困惑，設置教研課題進行研究，一個學期研究一個問題，先試點，取得經驗后再交流推廣，力爭兩三年內，把各科的教學水平提高一個層次。

　　（2）加強備考研究。

　　本期高三有三次考試，每次考后執教學科老師要認真分析考題及學生答題情況，總結經驗，找出不足，并拿出對策。做這樣一個重點發言，同科（相近科）老師幫助分析學情考情，提出補充意見。高一、高二五月研究一次迎接市統考的措施。研究討論，其目的，是探求真理，提高我們教師自身的素養，為著提高我們的教育質量，提高升學率。因此要敢于亮出與他人完全不同的意見，我們都要以寬廣的胸襟坦然面對，通過爭辯，相互砥礪，從而使我們的思想認識水平和解決問題的能力得到提升。

　　（3）每人完成一篇教研論文。

　　撰寫教研論文是我們將對教育教學有關觀察、思考與教學實踐探索做進一步整理，上升成為理論。教研論文可以是上某一課的思考，也可以是聽課體會，或者是對整堂課或課堂某一環節進行述評，對教材某一知識點、考綱某一考點的新認知，大則可以對學科核心素養的形成的思考與探究……撰寫教研論文，極有助于我們提升理論和教學水平，開拓教育境界。教研論文要求不少于千字，最遲第19周結束上傳教務處。

　　3.加強教師團隊建設。

　　我高中部的目標，就是建立起一支老中青相結合，專業素養高、教學能力強、教育教學效果好的教師團隊。老年教師掌舵把關，中年教師做中堅骨干，青年教師充當先鋒。

　　（1）在備教批輔、考試、講評等具體教學環節中鍛煉隊伍。

　　（2）繼續走出去，請進來。與兄弟學校同行交流，向兄弟學校同行學習，聽取他們的意見，借鑒他們的工作方法。只要可能，盡力讓各科老師參加市級教學、教研活動。

　　（3）積極培養青年教師，堅持并完善導師制度。讓有經驗的老教師指導青年教師的教學工作。青年教師是學校的希望所在。要按學校要求制定成長計劃，系統學習鉆研教育教學理論，積極探求教學方法，多讀書，研讀相關專業書籍，多寫作教研小論文，多獨立創制訓練題、考試題；多聽課，多上公開課、研究課、競賽課。力爭早日成為學校教學骨干。

　　4.積極開展多種學科活動。

　　各學科、各年級、各班任課教師都要組織適合本科特點，又有利提高學生學習積極性、提高教學質量的學科活動。要求每個學科一個學期不少于一次。

　　5.重視管理，在管理中獲效益。

　　這里所說管理不僅指學校、高中部層面的管理，每一名教研組長，每一名班主任，每一位科任教師，都是教育教學的`實施者，又是教育教學的管理者。管控好課堂，是提高課堂效益的很重要的保證；管控好作業的收閱評講，學生才能習得知識。還要加強教師的自我管理，管控住自己的言行，為人師表，教育教學才能發揮更好的引領示范作用；管控住自己的情緒，才有利于工作的順利開展；管控好自己的教學節奏，才有利于學生理解接受新知。參與值日是直接參與校風校紀的管理。校風正，學風良，教育教學質量才會高。學校的教育教學是一個系統工程，教師個人的教育教學也是一個系統工程，只有我們對整個工程系統的各個環節管控好，各項具體工作都管控到最佳狀態，這個教育教學工程才能圓滿成功。

　　6.教務處要積極為各位教師服務，為教學服務。

　　教務處要多方獲取信息，及時傳達；要虛心聽取教師意見，改進工作，提高效率。

　　春季學期從百草萌芽的初春邁步，將在萬物繁盛的炎夏結束。一年四季在于春。讓我們投進和暖的艷陽天，緊握金貴的時光，收獲豐盛的夏日。我們要讓六月的高考榜寫上突破歷史的光榮，七月的統考報以令人欣喜的佳績，20xx級新生滿額優秀。勝利屬于歐陽修學校！

　　學校教學工作計劃 篇12

　　一、指導思想

　　以x學校整體搬遷新校為契機，以“以人為本，和諧發展”為辦學理念，以“面向全體，因材施教，分層教學，大面積提高教學質量”為中心工作，以教育教學思想理念創新、教學管理機制創新、教學方法創新為動力，全面貫徹黨的教育方針，扎實推行素質教育，全面提高教育教學質量，為把華英學校早日辦成一所思想領先、質量過硬、特色鮮明的現代化精品名校而努力奮斗。ザ、工作目標

　　1.常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展集體備課活動，切實提高備、講、批、輔、考五個環節的工作質量。

　　2.教研教改：以全面發展、學有特色為原則，以學習·研究和實施新課程標準、積極推行“因材施教、分層教學”和研究性學習為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以課題研究為主要形式，以備課組為主體開展教研教改的成效和水平。

　　3.特長教育：以第二課堂和活動課為陣地，著重實施以奧賽訓練為主的“培優工程”，以體、音、美、特長生訓練為主的“特長工程”。同時，積極開展學科興趣活動，舉辦各種興趣小組，探索并嘗試開展研究性學習活動。

　　4.教學管理：初步建立一套適合華英學校特點的，既能嚴格管理又能充分調動廣大教師工作積極性的、包括對教學工作的要求、檢查、評價、獎勵等多方面內容的、科學合理的教學管理制度，努力實現教學管理工作的制度化、規范化和科學化。

　　二、工作重點

　　1.加強教研組和備課組建設，充分發揮教研組在學科教學、教研與教改活動中和教師隊伍建設中的主體作用和指導作用。

　　2.認真學習新課程標準，深刻理解新教材體系及其教育思想和理念，積極開展新教材教學學習和研究活動，深入研究并掌握適應新課程標準及其教育思想和理念的教學方法。

　　3.扎實推行因材施教和分層教學，努力使不同層次的學生在各自的基礎上得到最大程度的發展。

　　三、具體措施

　　1.加強并落實經常性的教學常規檢查。教案和作業檢查實行定期(一日一次)和不定期檢查相結合、普查和抽查相結合，突出重點、講求實效、不搞形式。堅持聽課制度，扎實開展集體聽課和評課活動，迅速開展新分新調教師的公開課活動，領導要深入教學一線，堅持經常聽課。加強對重大考試試題的組織、研究和評價工作，對試題和考試成績的評價要體現分層教學、全面發展的要求，反映分層教學、全面發展的成果。

　　2.積極開展新課程標準和新教材的學習研究交流活動，實施新教材輪流主講、共同鉆研的機制。

　　3.努力探索并形成以班主任為中心科任教師密切配合、以備課組為中心學科教師充分發揮創造性、以課堂教學為中心各種形式的轉差抓中培優工作相結合、以學習為中心德育智育和心理教育有機統一的`立體多元的分層教學模式，把因材施教、分層教學真正落到實處，并盡力抓出成效。

　　4.根據學校、學生、學科的特點和實際，積極開展研究性學習活動。研究性學習要針對教學的需要和學生發展的需要，以學生為主體來進行，一定要克服形式主義，真正著眼于實實在在地提高學生的能力和綜合素質。

　　5.加強和改進對活動課和學科競賽等第二課堂活動的組織和領導，形成具有華英特色的特長教育模式，真正落實因材施教，促進學生全面發展。

　　6.加強師資隊伍建設，在職業道德、教育教學理念、業務能力、工作態度和作風等方面加強有針對性的建設，不斷提高全體教師的師德修養和綜合素質。

　　7.建立一套符合華英學校的特點的教師管理、評價、激勵機制。嚴格教師管理，科學評價教師工作，大力表彰和獎勵優秀教師，充分調動廣大教師的工作積極性和創造性。

　　學校教學工作計劃 篇13

　　教導處工作歷來是聯系校長室和全校師生的教育教學工作的橋梁，是落實學校工作的執行部門，也是傳達學校教育教學質量的信息集中部門。教導處工作的優劣，將直接影響到學校整體教育質量的提高。

　　按照校長室的工作計劃和要求，本學期教導處的各項工作除完成常規的教育教學管理外，便是要突出我校在教育教學上的“與時俱進”的教學理念。這個“時”就是在全區教育教學資源大調整的時期，我校教育教學工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學態勢也處在上升的時期。本學期的教育教學工作重點也在于要鞏固上學期出現的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止大幅度的波動狀況。

　　根據校情，結合本教導處的工作實力，本學期的教導處工作側重在管理上要抓住以下幾點：

　　一、重點加強學校教科研隊伍的建設與管理，努力提高全校師資隊伍的建設的水平。

　　教研組長是教學研究的基地，是提高教師教學素養的保障，是達到理想教育教學效果的參謀部。我們認為，真正的教育教學實效的來源在于教研組，但真正發揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環節還需要我們從以下幾個方面入手：

　　1。教研組長每學期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。

　　（1）教研組長在每學期的開學之初，要對各自的組室在上學期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學上的.理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學特點和不足，及如何發揮他們的潛在的能動性。

　　（2）根據本組室的教學實際，按學校的教育教學工作要求，提出本組室、本學科的教學管理目標。

　　（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學的依據，并努力在今后的教學實踐中加以解決。

　　（4）教研組長在每學期結束時，要及時對一學期來的教育教學工作進行總結，并向其它組室進行陳述性交流。

　　2。教研活動要進行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監督與指導工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

　　學校教學工作計劃 篇14

　　一、指導思想

　　新學期，與時俱進，開拓進取，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校，深化教育教學改革，扎實推進素質教育，全面提高教師隊伍素質，加強學校常規管理，以科研為先導，在質量和特色上求發展，扎實有效地做好學校各項工作，全面提升教育質量和辦學效益。

　　二、工作目標

　　1、提升我校教學質量，進一步規范辦學，加強目標管理、加強師德建設、書香校園建設，逐步使各項工作規范化，走在全鄉前列。

　　2、創建市級語言文字規范化示范校。

　　3、“全面+特色”地深化我校教育教學文化內涵。

　　4、做好校本課程（既英語特色），深度彰顯實驗小學教育品位。

　　5、打造平安和諧校園。堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，爭取在教育局安全工作目標考核和鄉聯校年終考核都名列前茅，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

　　三、重點工作

　　1、管理策略思路：突破校園局限，挖掘內部教師優質教育資源，積聚能量，提升和彰顯學校教育教學質量與魅力。

　　2、校園文化建設：從學科教育功能和特色發展的角度，整體打造書香校園、語言文字規范化、學習環境等氛圍建設，使我校呈現和諧優美而又個性鮮明的文化內涵。

　　3、校本培訓：教科研培訓一體，從常規教學、課題研究（包括小課題研究）、個性發展等方面來提升師資培訓幅度和強度，強化教師培訓的實效性。

　　4、學生學科基本技能的持續普及與提升，并逐步形成學校教育文化特征。

　　5、特色教育：全面深化特色教育內涵，重點開展英語特色教育展示活動，并及時進行經驗總結，為下步的全面展開提供保障。

　　四、具體計劃

　　（一）教科研工作

　　1、以“家常課”為教研中心，圍繞減負增效主題開展工作，追求高效課堂。

　　（1）進一步規范管理來促進教學效益。在教育局和鄉聯校的領導下，使教科研管理逐步做到規范、科學、精細、具有校本特征，從而確保教學效益的目的性和有效性。

　　（2）把握“構建高效課堂”的教科研主題，集中精力研究并突破教師課堂教學局限，努力實現有效高質教學。

　　2、以小課題研究為抓手，引導教師向思想型、研究型教育者方向發展。

　　（1）以課題為抓手，以校內優秀教師資源，拓展研究陣地，實現師生教育教學高平臺發展。

　　（2）強化課題研究過程的.管理，著力進行行動研究方法，采用個案研究、案例研究等具體、形象、生動的范例入手，使教師一步一個腳印地在研究中學習，在研究中提高，在研究中發展。

　　（3）采取多種策略和措施，激發各學科教科研組內教科研動力，使我校教科研工作實效實施，并具有積極、能動的活力。

　　（4）積極引導師生面向各級教育教學刊物投稿，使我校教育教學具有良好的社會影響力。

　　3、組織開發豐富多彩的學科類學生活動，促進學生綜合能力的提高。

　　（1）積極開展校園“陽光體育60分”運動，確保學生每天一小時體育運動的同時，增加體育運動的趣味性，使學生不僅喜愛運動，而且善于運動，科學運動。

　　（2）引導學生積極開展科技創作實踐活動。

　　4、普及實施學生素質評價實施方案。

　　（1）組織普及實施我校《xx鄉實驗小學學生素質教育評價方案》，并特別關注教師在檢測過程中的操作的規范性和科學性。

　　（2）組織各學科教師根據本學科課標要求、學科特色、時代的發展需要和以及教材內容的調整等等因素，持續研究更加科學、合理和便捷的評價來指導學生更加全面、健康的成長。

　　（二）特色教育發展

　　探索“普及+特長”英語教育發展思路，使學校英語教學更具有影響力。

　　（三）德育工作：

　　1、師德建設：

　　（1）促使教師不斷增進個人的人文魅力。以愛的教育為立足點，采取多種有效形式，促進教師博愛孩子，不歧視任何后進生；細心關懷孩子，從細微處感染學生；尊重孩子人格和個性，讓學生有自由飛翔的天空。

　　（2）深入學生、家長，多方位了解教師服務動態和效果的方法，嚴格杜絕校園違背師德的行為。

　　（3）以家長學校為主陣地，開展多種互動活動，促進學校和家庭，教師和家長之間的了解、交流和合作。

　　2、學生習慣養成教育。

　　以縣教育局和鄉聯校要求的習慣養成教育方案為指導，制定實施方案和計劃，開展多種活動，加強學生習慣養成教育。

　　3、少先隊建設：

　　（1）加強德育常規教育工作，促進校園新德育建設。以《xx鄉實驗小學學生在校一日常規》為指導，全面規范并深化學校德育工作的實施和活動的開展。

　　（2）關注德育隊伍建設，加強班主任專業培訓。

　　（3）完善并實施《xx鄉實驗小學學生素質評價方案》，將評價內容、方式科學化、具體化、規范化，并具有較強的指導性和操作性，通過特色評價來引導學生品行。

　　（4）采取積極有效的措施，長期、持續地推行“書香校園”為主題的讀書工程，通過多途徑、多形式、多方法的引導，使學生喜愛讀書、善于讀書、養成良好的讀書習慣和愛好。

　　（5）加強少先隊隊干培訓，使少先隊員在少年先鋒隊中真正起到主人翁的地位，同時也使少先隊員在隊組織中得到有效的鍛煉和成長。

　　（五）師資隊伍建設

　　1、積極開展系列教師專業成長活動，營造校園書香文化，不拘一格有效推動教師成長為一位有思想、有個性、有專長、有修為的教育工作者。

　　2、重視教育理論、師德修養學習。根據不同階段的教育教學任務和時代師德要求，設立主題讀書活動，積極倡導并組織教師學習教育專著，并為教師搭建讀書平臺，開展豐富多彩、形式多樣的讀書活動。

　　4、有計劃、有安排且定時、定點的常規性課堂教學培訓活動。

　　5、常規性培訓：

　　（1）充分發揮教研組的力量，結合課題研討，扎實有效地開展教研活動，加強聽課、評課、研課活動。

　　（2）盡可能為教師提供外出學習考察的機會。

　　（六）學校安全工作

　　（1）大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。

　　（2）大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

　　①加強工作責任制度。

　　層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜合治理工作。

　　②落實定期檢查制度。

　　要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，不疏不漏，不留死角。

　　③健全資料檔案制度。

　　要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查等工作及時整理歸類建檔，使安全工作更具預見性、規范性和針對性。

　　④強化安全預案制度。

　　以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

　　（3）大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧祥和的校園環境。

　　①加強門衛安全管理。

　　要采取切實有效的措施嚴格落實門衛工作制度，把好校園入口關。

　　②加強交通安全管理。

　　教師騎車出入校園，應避開學生上下學和人多情況復雜時段，摩托車慢速行駛，自行車推行。學校安排教師在學生下學時進行值班指揮，防止意外交通事故發生。

　　③加強校園飲食衛生及防病安全管理。

　　④加強校園防盜、校園消防、校園用電等各項安全管理。

　　⑤加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。

　　（4）大力加強與安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。

【學校教學工作計劃】相關文章：

學校教學的工作計劃03-05

學校教學的工作計劃08-09

學校教學的工作計劃05-30

學校教學督導工作計劃01-18

學校教學教研工作計劃01-10

學校教學主任工作計劃02-09

學校教學月工作計劃09-19

學校教學主任工作計劃09-20

學校教學教研工作計劃07-01

學校教學督導工作計劃03-30