小學五年級信息技術(shù)教學計劃

時間：2024-08-06 09:29:01 飛宇教學計劃我要投稿

小學五年級信息技術(shù)教學計劃（通用11篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編為大家收集的小學五年級信息技術(shù)教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級信息技術(shù)教學計劃（通用11篇）

　　小學五年級信息技術(shù)教學計劃 1

　　一、學情分析：

　　本學年期我擔任五年級信息技術(shù)課。學生通過一年的信息技術(shù)課程的學習，基本掌握了開機、關(guān)機、鼠標使用、鍵盤使用。學生的學習情況不一，操作計算機的熟練程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計算機運用自如，潛能生害怕動手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學習目的性不明確，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術(shù)概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習。

　　教者本人計算機知識能勝任教學工作，但把新課程理念運用于教學的探索還任重道遠，當不斷努力。

　　二、教學內(nèi)容分析：

　　1、本學期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。

　　知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共兩個單元，主要內(nèi)容是Windows系統(tǒng)的操作，認識windows窗口組成，掌握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓練要求：學生能夠熟練的操作Windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。

　　2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

　　本學期所學知識是基礎(chǔ)知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。

　　三、教學目標：

　　1、知識目標、能力目標和情感目標。

　　（1）、知識與技能

　　要求掌握知識點如下：

　　第一單元：掌握計算機的發(fā)展與應用，計算機硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念；第二單元：掌握網(wǎng)上交流的有關(guān)知識和技能，旨在培養(yǎng)學生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與網(wǎng)絡有關(guān)的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　（2）、過程與方法：

　　培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的`基礎(chǔ)。

　　（3）、情感態(tài)度與價值觀：

　　通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　2、質(zhì)量目標：

　　在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。

　　四、提高教學質(zhì)量的措施：

　　（一）、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實"五認真"具體措施：

　　1、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

　　2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。

　　3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

　　4、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一內(nèi)容及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　5、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

　　（二）、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

　　對于優(yōu)秀生可以適當學教材以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于潛能生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

　　小學五年級信息技術(shù)教學計劃 2

　　一、教材分析

　　五年級本期教材學校選用的是教育科學出版社編寫的《小學信息技術(shù)》五年級下冊，本冊教材具有結(jié)構(gòu)編排合理，內(nèi)容豐富，趣味性強等特點，符合新課程標準對"知識和能力"、"過程和方法"、"情感態(tài)度和價值觀"的培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把從網(wǎng)絡獲取知識作為支持學生終身學習和合作學習的手段，為將來適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、學情分析

　　本期五年級共12個教學班，對互聯(lián)網(wǎng)的了解和使用的程度也不會相同，在教學中要注意分層教學。機房具備對互聯(lián)網(wǎng)授課的條件，全部課時可安排在機房授課。本期所授的'網(wǎng)絡基礎(chǔ)知識部分教學內(nèi)容豐富，趣味性較強，但是對于人生觀、價值觀尚未成熟的小學生而言，要注意選取讓學生瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容的健康程度。

　　三、教學目標

　　知識目標：了解網(wǎng)絡的基礎(chǔ)知識及網(wǎng)絡安全知識。

　　技能目標：

　　1、IE瀏覽器的使用。

　　2、能使用網(wǎng)絡聊天工具QQ。

　　3、利用BBS在網(wǎng)上發(fā)布信息。

　　4、鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進一步鞏固掌握

　　powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。

　　能力與習慣：正確使用計算機的習慣；不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進一步提高學習計算機的興趣；結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應用計算機的應用能力。

　　四、教學措施

　　本學期教材安排內(nèi)容不多（后面還有兩節(jié)活動課），但內(nèi)容較為豐富，但我們要不失時機地進行青少年網(wǎng)絡道德規(guī)范、網(wǎng)絡安全教育。現(xiàn)在網(wǎng)上的圖片及文字內(nèi)容混亂，不良信息防不勝防，粗俗污穢的內(nèi)容和圖片隨處可見，課堂上選用的網(wǎng)站要精心選擇，確保內(nèi)容健康。

　　五、教學進度

　　1、網(wǎng)上論壇BBS 1個課時

　　2、網(wǎng)上討論1個課時

　　3、網(wǎng)上聊天1個課時

　　4、 QQ傳呼器1個課時

　　5、 QQ討論會1個課時

　　6、用計算機聽音樂和看電影1個課時

　　7 、制作幻燈片的軟件——powerpoint 1個課時

　　8、制作演示文稿1個課時

　　9、美化幻燈片1個課時

　　10、添加圖片和聲音1個課時

　　11、設置動畫效果1個課時

　　12、制作課件（一）1個課時

　　13、制作課件（二）1個課時

　　14、計算機病毒1個課時

　　15、復習1課時

　　16、期末考試1個課

　　小學五年級信息技術(shù)教學計劃 3

　　一、學情分析

　　本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時期，求知欲強，雖然在家沒接觸過電腦，但學習興趣很高，都渴望學到很多信息技術(shù)知識。為此，這學期，教師要加強電腦知識的教學，大力提高教學質(zhì)量。

　　二、教材分析

　　本冊教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點：

　　1、滲透了新課程改革的理念。

　　2、注重創(chuàng)設高度真實的學習情景。

　　3、注重對相關(guān)情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　教材設置主要包括：

　　閱讀與思考：

　　學習目標：

　　學習與探究，實踐與創(chuàng)新，我的收獲。

　　教學重點：

　　1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

　　2、掌握幻燈片背景的設置方法。

　　3、了解信息技術(shù)對生活和學習的影響和信息安全知識。

　　教學難點：

　　1、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。

　　2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。

　　三、教學目標

　　1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，并掌握制作方法。

　　2、通過游戲活動，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。

　　3、了解信息技術(shù)對生活和學習的影響和信息安全知識。

　　4、能熟練打字，會一些常用命令。

　　5、通過玩電腦，使學生感受高科技的魅力和樂趣，使學生樂于學習。

　　6、養(yǎng)成良好的.信息安全知識和信息安全防范習慣。

　　四、教學措施：

　　1、利用空閑時間，及時檢修電腦，提高課堂效率、

　　2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長生。

　　3、認真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學方法。

　　4、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　5、公平對待每一個學生，多鼓勵，少批評。

　　6、理論與實踐相結(jié)合，小組合作交流學習。

　　五、教學進度

　　1課

　　初識“電子西洋鏡”

　　1課時

　　2課

　　給幻燈片化個“壯”

　　2課時

　　3課

　　1課時

　　4課

　　1課時

　　5課

　　乘著歌聲的翅膀

　　1課時

　　6課

　　給幻燈片添加動畫效果

　　1課時

　　7課

　　玩轉(zhuǎn)幻燈片

　　1課時

　　鞏固復習

　　1課

　　信息及特征

　　1課時

　　2課

　　信息技術(shù)介紹

　　2課時

　　3課

　　信息化生活和學習

　　1課時

　　4課

　　信息共享

　　1課時

　　5課

　　信息安全

　　1課時

　　鞏固復習

　　六、復習計劃

　　通過復習，鞏固本學期所學的新知識、新技能。從而更好的提高教學質(zhì)量。每單元學后。

　　復習時間：每單元學后。

　　小學五年級信息技術(shù)教學計劃 4

　　一、指導思想：

　　本學期，我任五年級1班信息技術(shù)課的教學任務。信息技術(shù)課程是小學一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設。根據(jù)學生的具體情況，本期努力培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　本期教材是使用信息技術(shù)基礎(chǔ)第二冊，教材內(nèi)容包括：計算機軟件、用“看圖軟件”欣賞圖片、巧畫軸對稱圖形、制作統(tǒng)計表、郵箱的申請和利用、制作ppt等內(nèi)容。

　　三、學生基本情況

　　通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了一定的認識，但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；但學生對本學科的學習積極性還是比較高，相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

　　四、教學目標：

　　1、學生能比較全面第了解、掌握因特網(wǎng)的基本使用運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。

　　2、聲音、圖象、影像等多媒體信息的獲取、處理、應用等多個領(lǐng)域，讓學生從多方面來感受和體驗網(wǎng)絡世界的精彩以及其它的應用領(lǐng)域。

　　3、熟練使用郵箱和ppt

　　教學重點、難點：

　　1、培養(yǎng)學生網(wǎng)絡學習活動的意識、習慣，以及對信息的評價、理解和處理。

　　2、通過多媒體信息的獲取、處理、應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的`應用方法。

　　3、讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。

　　六、教學內(nèi)容安排：

　　1、計算機軟件

　　2、用看圖軟件欣賞圖片

　　3、用看圖軟件傳遞圖片

　　4、巧畫對稱圖形

　　5、制作統(tǒng)計表

　　6、調(diào)整表格

　　7、申請自己的郵箱

　　8、收發(fā)電子郵件

　　9、建立自己的通訊錄

　　10、輕松制作多媒體報告

　　11、美化多媒體報告的文字

　　12、編輯幻燈片（共二課時）

　　13為多媒體報告配圖

　　14、奇特的文字（第一課時）

　　15、奇特的文字（第二課時）

　　小學五年級信息技術(shù)教學計劃 5

　　一、教材分析

　　選用的教材是南方出版社出版的《小學信息技術(shù)》五年級下冊。此冊教材分三個單元，第一單元是網(wǎng)上沖浪，第二單元是文字世界，第三單元是即時通訊軟件的學習。

　　1、知識點介紹重點突出，有詳有略，適當分散、更易入門。

　　2、學習方式為學生構(gòu)想，更多樣。學生的學習內(nèi)容可以有所選擇，尊重學生個性。注重引導學生觀察和思考注重知識點的聯(lián)系、遷移和歸納

　　3、與學科結(jié)合更緊密。

　　二、學生分析

　　學生的年齡特點和認知特點來看，五年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的'任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效，同時大部分同學都接受過了電腦教育。

　　三、教學進度安排表

　　第一周：課堂常規(guī)教學

　　第二周：網(wǎng)絡漫游

　　第三周：網(wǎng)上尋寶

　　第四周：網(wǎng)絡下載

　　第五周：安全衛(wèi)士

　　第六周：文本編輯好幫手

　　第七周：小小編輯師

　　第八周：美化版面

　　第九周：圖文并茂

　　第十周：朋友你好

　　第十一周：我的空間

　　第十二周：虛擬學堂

　　第十三周：合格網(wǎng)民

　　第十四周：練習

　　第十五周：練習

　　第十六周：考查

　　第十七周：考核

　　第十八周：考核

　　四、教學策略

　　在信息技術(shù)教學中，跳出學科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動因此，我覺得可以應用以下教學方法：

　　1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學方法實施教學，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。

　　2、“任務驅(qū)動”教學法：“任務驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上，以學生為主體，實施探究式教學模式的一種教學法。從學習者的角度說，“任務驅(qū)動”是一種學習方法，適用于學習操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上的教學方法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個完整的任務驅(qū)動教學由以下幾個過程構(gòu)成：任務設計、任務布置、學生自主探求任務的完成、任務完成評估。

　　小學五年級信息技術(shù)教學計劃 6

　　一、教學目標

　　1.學會使用表格數(shù)據(jù)的“自動求和”按鈕和插入求和函數(shù)的兩種求和方法進行數(shù)據(jù)處理。

　　2.通過教師演示、小組合作等方法，經(jīng)歷對表格數(shù)據(jù)自動求和的過程，提高合作交流能力及動手操作能力。

　　3.在學習中體會Excel強大的數(shù)據(jù)處理功能，感受信息技術(shù)給生活和學習帶來的高效便捷性。

　　二、教學重難點

　　【重點】表格數(shù)據(jù)的求和操作。

　　【難點】多種求和操作的靈活運用。

　　三、教學過程

　　(一)導入新課

　　教師利用多媒體展示五年級各班期中考試的`各科分數(shù)，提出問題：

　　(1)如何知道五年級哪個班級語文總分最高呢?【首先將每班語文學科分數(shù)相加，再進行比較】

　　(2)如何快速計算出各班語文學科總分?【利用Excel表格中的求和功能】

　　教師總結(jié)：在Excel表格中有許多快速處理數(shù)據(jù)的方法，那應該如何快速求和呢?本課就一起來學習《自動求和》，掌握利用表格對數(shù)據(jù)進行自動求和的方法。

　　(二)新課講授

　　1.“自動求和”按鈕

　　教師講解：Excel中提供了非常方便的自動求和方式，即“自動求和”按鈕。

　　教師分發(fā)有關(guān)“自動求和”按鈕相關(guān)知識的資料卡片，提出問題：

　　(1)結(jié)合教材及下發(fā)的資料卡片，“自動求和”按鈕在Excel中的什么位置?【常用工具欄】

　　(2)“自動求和”按鈕的符號及讀法是什么?【“∑”，讀作“西格瑪”】

　　教師演示“自動求和”按鈕的使用方法，提出問題：在對“五(3)班成績表”中語文學科進行求和的過程中，主要操作步驟是什么?【選定需要求和單元格→單擊“自動求和”按鈕→按回車鍵】

　　布置任務：限時3分鐘，獨立完成對“五(3)班成績表”中其他學科的求和操作。

　　教師總結(jié)：當對一行或一列數(shù)據(jù)進行求和時，首先要在該行的右邊或該列的下方選定一個空白單元格，然后單擊常用工具欄中的“自動求和”按鈕，選擇參與求和的數(shù)據(jù)，最后按回車鍵，結(jié)果就會出現(xiàn)在所選定的單元格中。

　　2.插入求和函數(shù)

　　教師講解：除了使用“自動求和”按鈕之外，還可以使用插入求和函數(shù)的方式快速求和。

　　布置任務：以信息技術(shù)小組為單位，限時5分鐘，結(jié)合教材討論其他自動求和方式。

　　提出問題：

　　(1)除了利用求和工具之外，還有什么方法可以求和呢?【可以通過插入求和函數(shù)】

　　(2)如何插入求和函數(shù)?【單擊工具欄上的“fx”(粘貼函數(shù))按鈕或“插入→函數(shù)”命令，選擇“SUM”】

　　教師總結(jié)：在Excel中有很多函數(shù)，如：SUM求和函數(shù)、MAX求最大值函數(shù)等。熟練使用這些函數(shù)可以快速處理表格數(shù)據(jù)。

　　(三)鞏固提高

　　布置活動：限時5分鐘，統(tǒng)計五(1)班、五(2)班的語文得分情況，利用兩種方式進行求和，在最短時間計算出五(1)班、五(2)班語文總分。

　　教師評價要點：能熟練運用兩種求和方式進行求和、計算結(jié)果又快又準確。

　　(四)小結(jié)作業(yè)

　　小結(jié)：教師提問主要收獲，學生回答利用自動求和按鈕及使用求和函數(shù)的方法進行求和運算。

　　作業(yè)：統(tǒng)計家庭一周的開銷情況，并利用不同求和方式計算出每一個項目的花費總和。

　　四、板書設計

　　小學五年級信息技術(shù)教學計劃 7

　　一、教學目標：

　　1、教學總體目標：

　　（1）理解信息，現(xiàn)代的信息技術(shù)。

　　（2）初步接觸動畫。

　　（3）PPT的制作。

　　（4）綜合運用，提高信息素養(yǎng)。

　　2、第一單元教學目標（我們的信息生活）：

　　本單元對信息、信息技術(shù)、計算機處理信息的過程等作了簡要、描述性地解釋。

　　3、第二單元教學目標（我的數(shù)字名片）：

　　本單元主要是學習使用PowerPoint。

　　4、第三單元教學目標（動畫天地）：

　　動畫是學生最感興趣的內(nèi)容之一，本單元主要介紹動畫的基本原理和GIF動畫的簡單制作。

　　5、第四單元教學目標（文明小使者）：

　　本單元的主題是PowerPoint的操作及綜合應用，共有5課。

　　二、教材分析：

　　本冊教材是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術(shù)》五年級下，這冊內(nèi)容主要是ppt的學習。

　　三、教學措施：

　　主要通過任務驅(qū)動法進行教學。采用自主探究的方式，半扶半放的方式進行教學。充分利用網(wǎng)絡，評價和展示學生作品。

　　四、教學進度表：

　　生活在信息中

　　1、了解什么是信息，信息的表現(xiàn)形式；懂得現(xiàn)代社會離不開信息。

　　2、收集有關(guān)信息作用的材料。

　　3、激發(fā)學生對信息技術(shù)的好奇心；培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)身邊信息的習慣。

　　重點：

　　1、信息的概念和表現(xiàn)形式。

　　2、信息的作用。難點：信息概念的理解。

　　現(xiàn)代信息技術(shù)

　　1、了解信息處理的一般過程；了解在信息的獲取、傳遞、記錄、處理技術(shù)方面的發(fā)展和變化。

　　2、能通過各種途徑了解信息技術(shù)各方面的'發(fā)展過程。

　　3、培養(yǎng)學生對人類文明的自豪感。

　　4、重點：信息技術(shù)的發(fā)展過程。

　　5、難點：古代信息技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)的比較。

　　用計算機處理信息

　　1、了解計算機處理信息的基本過程；了解計算機的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。

　　2、激發(fā)學生利用計算機處理信息的興趣；體會人類文明。

　　3、重點：了解計算機輸入輸出的方式。讓學生明白不同的軟件可以完成不同的工作

　　4、難點：輸入輸出設備的了解。

　　五、我的自畫像

　　1、了解多媒體作品在生活中的優(yōu)點；認識PowerPoint界面。

　　2、會創(chuàng)建含有一張幻燈片的演示文稿；能夠在幻燈片中插入文本、藝術(shù)字等對象，并能夠美化文本及藝術(shù)字；會播放及關(guān)閉演示文稿。

　　3、激發(fā)學生創(chuàng)作多媒體作品的興趣及熱情；培養(yǎng)學生的認識能力。

　　4、重點：體驗多媒體作品的優(yōu)點，激發(fā)學生對演示文稿的創(chuàng)作熱情。創(chuàng)建一份含有一張幻燈片的演示文稿。難點：在幻燈片中對文本框的操作。

　　六、我的風采

　　1、了解自定義動畫對多媒體作品的作用。

　　2、合理安排單張幻燈片內(nèi)容；學會給幻燈片對象添加自定義動畫；能夠根據(jù)需要設置對象自定義中的動畫和聲音；能夠調(diào)整對象在演示過程中的出場順序；能夠向別人介紹多媒體作品，培養(yǎng)學生的表達能力。

　　3、重點：幻燈片對象的自定義動畫設置。難點：合理設置對象的動畫、聲音效果及對象的出場順序。

　　七、全方位的我

　　1、學會在同一個演示文稿中創(chuàng)建多張幻燈片；學會對幻燈片的背景進行設置。

　　2、通過制作一份全面介紹自我的演示文稿，增強學生的自信心。

　　3、重點：多張幻燈片的制作、幻燈片的背景設置。難點：多張幻燈片的內(nèi)容安排。

　　八、插入動畫

　　1、了解GIF動畫的基本原理；認識“Ulead GIF Animator”四個工具欄。

　　2、在幻燈片中插入GIF動畫；能打開“Ulead GIF Animator”，并在這個軟件中播放動畫。

　　3、培養(yǎng)學生使用計算機處理信息的興趣。

　　4、重點：在幻燈片中插入GIF動畫。GIF動畫的原理。

　　4、難點：GIF動畫的原理。

　　九、修改動畫

　　1、進一步理解GIF動畫的原理；初步理解“動象”概念。

　　2、能創(chuàng)建快捷方式；能改變動畫的播放速度；能給GIF動畫增加內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)完成任務的成就感；培養(yǎng)解決實際問題的意識。

　　4、重點：快捷方式的創(chuàng)建。在GIF動畫中增加內(nèi)容。

　　5、難點：在GIF動畫中增加內(nèi)容。

　　十、文字動畫

　　1、初步了解自動漸變動畫；掌握制作文字動畫的方法。

　　2、掌握文字動畫的制作方法。

　　3、爭當文明小使者。

　　4、重點：文字動畫的制作方法。

　　5、難點：文字動畫的制作方法。

　　十一、人物動畫

　　1、了解人物動畫設計制作的過程；人物動畫設計時的一些技巧。

　　2、能設計一個動畫人物；利用“動畫向?qū)А敝谱鲃赢嫛?/p>

　　3、欣賞自己。

　　4、重點：制作人物動畫。

　　5、難點：人物的設計和繪制。

　　十二、身邊的禮儀

　　1、了解禮儀是我國優(yōu)良傳統(tǒng)；了解常規(guī)禮儀的基本要求。

　　2、能迅速通過因特網(wǎng)查找所需的內(nèi)容；將查找的資料分類下載保存；能根據(jù)主題規(guī)劃多媒體文件的內(nèi)容安排。

　　3、通過查找禮儀知識，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

　　4、重點：禮儀資料的搜索與下載。

　　5、難點：根據(jù)主題規(guī)劃演示文稿的內(nèi)容安排。

　　十三、禮儀宣傳演示文稿

　　1、了解PowerPoint中的模板和版式的作用。

　　2、能通過選擇模板和版式來創(chuàng)建幻燈片；會規(guī)劃幻燈片的內(nèi)容布局；合理利用資料制作幻燈片。

　　3、培養(yǎng)學生良好的學生禮儀習慣。

　　4、重點：給演示文稿選擇合適的模板。幻燈片版式的應用。難點：對禮儀知識的分類。

　　十四、讓演示文稿“有聲有色”

　　1、了解多媒體文件中對象的多樣性。

　　2、能在幻燈片中插入影片、動畫、聲音；能用不同視圖來瀏覽幻燈片；會在幻燈片之間插入新的幻燈片。

　　3、培養(yǎng)學生良好的禮儀意識；培養(yǎng)學生比較遷移的學習方法。

　　4、重點：幻燈片中視頻文件與聲音文件的插入。

　　5、難點：在瀏覽視圖中，在兩張幻燈片之間插入新幻燈片。

　　十五、讓幻燈片變得更美

　　1、了解文件管理的重要性；理解計算機網(wǎng)絡中的共享概念。

　　2、能在幻燈片中插入自選圖形；學會調(diào)整幻燈片在演示文稿中的順序。

　　3、增強學生交流促進與榮譽感；培養(yǎng)學生合作共享的良好品質(zhì)。

　　4、重點：幻燈片的整理。幻燈片中自選圖形的應用。

　　5、難點：在幻燈片中插入合適的標注，起到點睛的作用。

　　十六、文明小使者

　　1、了解幻燈片播放的控制方法。

　　2、學會設置幻燈片切換效果；學會使用鼠標右鍵來控制幻燈片的播放。

　　3、通過向同學介紹禮儀知識，培養(yǎng)學生的社會公德心。

　　4、重點：通過鼠標右鍵控制，讓播放的演示文稿與演講同步。

　　5、難點：幻燈片的播放與演講相配合。

　　小學五年級信息技術(shù)教學計劃 8

　　一、主要任務

　　小學信息技術(shù)課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、教學目標

　　1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術(shù)。

　　4、進一步學會使用網(wǎng)絡獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡資源進行學習、發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

　　6、在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。

　　三、教材分析

　　本冊是《小學信息技術(shù)》系列教材的'第三冊。共六課，其中心內(nèi)容是整理文件與文件夾。第1課簡單地介紹了關(guān)于window的一些操作。第2課教材主要介紹了文件與文件夾的分類整理。第3課講述了如何查找文件及了解文件的路徑。第4課教材介紹了桌面的設置。第5課學會用看圖軟件查看圖片。第6課學會壓縮文件。

　　四、學情分析

　　小學四年級學生動手能力強，思維活躍，我總結(jié)以往的一些教學經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。四年級總共有四個班，這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學生學得開心，寓教于樂。

　　五、教學措施

　　本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。

　　小學五年級信息技術(shù)教學計劃 9

　　一、基本情況分析：

　　本年級共有學生四十多人，作為五年級的學生，他們通過幾年的信息技術(shù)活動課的學習，已經(jīng)對信息技術(shù)這門學科并不陌生了，已初步懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)知識，掌握了計算機的.基本操作，鼠標操作比較熟練，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫，并且還補充學習了金山畫王、乖乖熊學打字等軟件，讓學生具備了一定的計算機操作能力，多數(shù)學生對這門功課都非常感興趣，都愿意把這門功課學好。

　　二、教材簡析及要求：

　　針對本期實際，我們將學習小學信息技術(shù)教材五年級上冊（青島版）。通過學習要讓學生認識我們周圍的多媒體和多媒體電腦，掌握錄音機程序，能修改聲音文件，用媒體播放器看動畫片，用電腦聽音樂、看圖片、復制屏幕圖像、掃描圖片、進行圖片處理。還要重點學習多媒體制作軟件Powerpoint，掌握怎樣制作幻燈片，在幻燈片中插入圖片，修改圖片，在幻燈片中插入表格，在幻燈片中插入影片，在幻燈片中插入聲音，怎樣設置幻燈片的動畫效果，怎樣進行幻燈片的切換，增強幻燈片的插入效果。

　　三、采取的措施：

　　1、深鉆教學大綱、教材，了解學生，查閱各方面的資料，認真?zhèn)浜谜n，有的放矢地展開教學工作。

　　2、向課堂四十分鐘要質(zhì)量，做到每堂課教學過程清晰，講練時間合理安排，重點突出。

　　3、對學生恰當滲透思想教育，循序漸進，因材施教，讓每一位學生都盡量參與到教學活動中來，得到最大潛能的發(fā)展。

　　4、在教學方法上，要多鉆研，多進行調(diào)整，尋找適合自己的一套的新方法，積極推進現(xiàn)代課堂教學的改革。

　　四、教學進度安排：

　　初識“電子西洋鏡” 2課時

　　給幻燈片化個妝2課時

　　圖文并茂的幻燈片（一）1課時

　　乘著歌聲的翅膀1課時

　　給幻燈片添加動畫效果1課時

　　玩轉(zhuǎn)幻燈片1課時

　　信息及其特征1課時

　　信息技術(shù)介紹1課時

　　信息化生活和學習1課時

　　信息共享1課時

　　信息安全1課時

　　五、指導實踐活動：

　　組織全班同學舉行制作電子賀卡的活動。

　　小學五年級信息技術(shù)教學計劃 10

　　一、指導思想

　　為了推廣計算機信息技術(shù)。提高全民族的科學文化素質(zhì),發(fā)展中小學信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程建設》指導綱要,確定本課程的教學任務。

　　二、學情分析

　　五年級學生已經(jīng)上過一個學期的信息技術(shù)課,具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機,他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。因此，要加強五年級學生的教學管理,根據(jù)他們好動,不喜歡受約束的特點,多安排實踐性的學習內(nèi)容。

　　三、教材分析

　　本課程采用湖南電子音像出版社、北京理工大學出版社和北師大出版社聯(lián)合出版的教材。本冊教材共13課。本教材都有單元內(nèi)容模塊化、語言文字童趣化、圖形圖像直觀化、學習過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學化、信息教育整合化的特點。

　　四、教學目標

　　了解因特網(wǎng)的接入方式及方法,學會使用IE,會保存網(wǎng)上的圖片,文字信息及下載網(wǎng)上的文件。初步學會在因特網(wǎng)上查找信息。進一步規(guī)范電腦操作及使用方法,加強文字修飾、段落、表格、圖片等操作。

　　五、教學措施

　　教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

　　（1）認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，

　　寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)。

　　（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。

　　（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓練。

　　（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。

　　（5）認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的.輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。

　　六、進度安排

　　周次教學內(nèi)容

　　第1~4周第一單元圖畫素材網(wǎng)上找

　　第5~8周第二單元看圖編童謠

　　第9~11周第三單元挖掘操作系統(tǒng)的潛能

　　第12~15周（13周含五一假）第四單元小小多媒體作品展示會

　　第16~19周第五單元故事接龍

　　第20~21周期末復習期末檢測