第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃

時間：2022-08-02 09:51:41 教學(xué)計劃我要投稿

實用的第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃四篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃4篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃四篇

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇1

　　一、學(xué)生情況分析

　　一年級的學(xué)生雖然從幼兒園升入小學(xué)已一個學(xué)期，但仍存在習(xí)慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過上學(xué)期狠抓學(xué)生的行為教育，這學(xué)期的行為習(xí)慣（課堂紀律、繪畫習(xí)慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學(xué)方法仍有待進一步改進。

　　教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。所以這學(xué)期要加倍努力工作，盡量讓學(xué)生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，讓所有學(xué)生輕松接受美術(shù)。其次，學(xué)生的學(xué)習(xí)差異很大，還有部分學(xué)生基礎(chǔ)很薄，有待加強練習(xí)、提高。

　　二、教材分析

　　教學(xué)目的、要求：

　　1．總目標

　　學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　2．各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標：

　　按照課程標準的要求，各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標制訂如下：

　　造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。設(shè)計·應(yīng)用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

　　欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

　　三、整冊教學(xué)目標

　　1．通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。

　　2．學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4．培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

　　四、整冊教學(xué)重難點

　　1．學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

　　五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題

　　教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，重抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學(xué)生們養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便在以后的課堂教學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　六、教學(xué)措施

　　1．教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學(xué)策略。明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2．精心準備，做好課前工作。利用課堂教學(xué)，運用不同手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

　　3．選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　4.注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

　　七、教學(xué)進度表

　　1周常規(guī)教育

　　2周第一課百變影子

　　3周第二課材料多點子巧第三課花地毯

　　4周第四課分蛋糕第五課有趣的半圓形

　　5周第六課瓢蟲的花衣裳

　　6周第七課摸一摸畫一畫第八課小掛飾

　　7周第九課生活中的趣事

　　8周第十課巧對印第十一課小精靈

　　9周第十二課媽媽我愛你

　　10周第十三課香甜的水果第十四課運動場上

　　11周第十五課乘上大船游世界

　　12周第十六課打開的冰箱

　　13周第十七課會搖的玩具

　　14周第十八課巧用模板畫紋樣 15周第十九課化裝舞會

　　16周第二十課有趣的漢字

　　八、課時安排

　　每周2課時，共32課時。

　　九、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教學(xué)活動安排《美術(shù)新課程標準》

　　《黃務(wù)小學(xué)教學(xué)計劃》

　　芝罘區(qū)小學(xué)美術(shù)教師互助式研修活動3次

　　十、教改實驗和課題研究

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇2

　　一、全冊教學(xué)目標：

　　（一）繪畫

　　1、觀察、認識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。

　　2、進行線描寫生練習(xí)。

　　3、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫知識，進行彩墨畫練習(xí)。

　　（二）工藝

　　1、學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的寫法。

　　2、用剪、折、粘貼等方法制作簡單的立體紙工模型。

　　3、用泥塑的形式制作簡單的面具及小動物。

　　（三）欣賞

　　1、欣賞中國畫。

　　2、觀賞自然物。

　　二、全冊重難點：

　　（一）重點：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，分析立方體、圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認識立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。

　　2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學(xué)生進行彩墨畫練習(xí)；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感。

　　3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。

　　（二）難點：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。

　　2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

　　3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細致能力。

　　三、教學(xué)情況分析：

　　該年級段學(xué)生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，尤其是工藝制作較突出，有一定的想象力及表現(xiàn)力，并有較強的欣賞能力。

　　存在問題：

　　1、班級之間，學(xué)生之間對美術(shù)課的興趣，對美術(shù)知識的掌握，理解差距較大。

　　2、部分學(xué)生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。

　　3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般，部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。

　　四、措施：

　　1、進行班內(nèi)、班際作品展評，以增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)，提高美術(shù)興趣。

　　2、充分和利用各種教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。。

　　3、利用直觀手段，多媒體等手段進行欣賞以增加學(xué)生欣賞的興趣，開拓視野，激發(fā)興趣，并輔以技法訓(xùn)練及增強其表現(xiàn)力。

　　五、全冊課時安排：

　　本學(xué)期新授教學(xué)19課時，機動2課時，總結(jié)、考核2課時。

　　六、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃

　　課題

　　課時

　　教學(xué)目標

　　教學(xué)重難點

　　教具準備

　　一、

　　立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀察能力，從觀察中發(fā)現(xiàn)立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。

　　2、能將觀察的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象用簡單的壁畫畫出透視結(jié)構(gòu)圖，培養(yǎng)與提高藝術(shù)概括能力。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力，通過分清立方體和圓柱體的結(jié)構(gòu)特征，認識立方體和圓柱體的透視規(guī)律。

　　難點：觀察中發(fā)現(xiàn)透視事物現(xiàn)象及變化規(guī)律。

　　師：立方體與圓柱體教具及透視圖。

　　生：帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐。

　　二、立方體的包裝盒

　　1、用透視法真實地描繪立方體包裝盒，通過協(xié)商將知識與能力自然地結(jié)合與貫通。

　　2、通過寫生立方體包裝盒，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，進一步理解立方體的透視和規(guī)律，提高學(xué)生的描繪物象的能力。

　　重點：通過立方體包裝盒的協(xié)商，掌握立方體的透視畫法，提高學(xué)生的繪畫技能。

　　難點：培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和從實物中提煉幾何體的能力。

　　生：立方體包裝盒一個

　　三、圓柱體的生活用品

　　1、培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的觀察方法，掌握圓柱體的透視規(guī)律，描繪出生活中常見的圓柱形的生活用品，提高寫生物象的本領(lǐng)。

　　2、通過對立方體和圓柱體的觀察與寫生，掌握各自的形體特征與透視規(guī)律，運用比較、分析、聯(lián)系、判斷、對照等觀察方法，正確地區(qū)分立方體與圓柱體的共性與個性，準確的描繪它們的透視結(jié)構(gòu)，提高藝術(shù)表現(xiàn)力。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的觀察方法，掌握圓柱體的形體特征和透視規(guī)律，正確地描繪出生活中常見的圓柱體生活用品，提高描繪物象的能力。

　　難點：圓柱體頂（底）面圓平面弧形的透視處理，較自如和準確地描繪出不同大小、高低、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視，掌握變化規(guī)律。

　　生：每人帶圓柱體的生活用品。

　　四、各種各樣的房子

　　1、能運用立方體和圓柱體的透視知識，分析所描繪房屋的特點，合理地作出抽象概括，用基本的幾何體組合表現(xiàn)復(fù)雜的房屋，畫出符合透視規(guī)律的房屋協(xié)商畫。

　　2、通過對各種各樣房屋的寫生，培養(yǎng)學(xué)生運用立方體和圓柱體透視知識的能力，提高描繪景物的技能。

　　重點：通過對各種各樣的房屋協(xié)商或描繪，進一步運用立方體和圓柱體透視原理和知識，將復(fù)雜的房屋看作是多種幾何體的合理組合，通過觀察和分析，對各種各樣的房屋形體作出恰當?shù)姆纸猓y為易，畫出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫。

　　難點：對學(xué)生的觀察能力，分析能力和應(yīng)變能力的培養(yǎng)。

　　師、生：收集各種各樣房屋圖片。

　　五、想象中的機器人

　　1、通過教學(xué)，要求每個學(xué)生充分發(fā)揮各自的想象，描繪出自己想象中神通廣大的機器人的形象，抒發(fā)自己愛科學(xué)、愛創(chuàng)造的思想情感。

　　2、通過描繪想象中機器人的過程，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實際描繪能力，從小養(yǎng)成敢想、敢為的奮斗精神。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生從小樹立科學(xué)的幻想觀，敢想、敢為，啟發(fā)學(xué)生運用自己豐富的想象，將心目中的機器人形象描繪出來，抒發(fā)自己對科學(xué)技術(shù)的追求和熱愛的情懷。

　　難點：培養(yǎng)學(xué)生觀察與分析能力，抓組機器人的形體結(jié)構(gòu)特征，結(jié)合各自的想象，描繪出具有某一中特殊功能和相應(yīng)形體特征的機器人。

　　師、生：收集各種機器人的玩具。

　　課題

　　課時

　　教學(xué)目標

　　教學(xué)重難點

　　教具準備

　　六、變體美術(shù)字

　　1、能從漢字的義形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的變體，書寫出美觀形象的變體美術(shù)字

　　2、從設(shè)計變體美術(shù)字的過程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象力。

　　重點：從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手，進行美化加工，創(chuàng)造出更美觀、形象、活潑的新字體。

　　難點：對學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字義、字型、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活的、合理地進行變體，是字體變得更形象、美觀、活潑，達到創(chuàng)新的目的。

　　師：多中變體美術(shù)字掛圖。

　　七、手拉手的動物

　　1、通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握制作手拉手動物的設(shè)計和制作技能，設(shè)計出新穎可愛的立體造型作品。

　　2、通過設(shè)計與制作手拉手的動物，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　重點：讓學(xué)生掌握設(shè)計、描繪、剪裁、插接等制作方法，制作一組形象重復(fù)和組合有序的手拉手的動物玩具，培養(yǎng)學(xué)生立體造型和動手制作的能力。

　　難點：動物形象設(shè)計和插口設(shè)計。

　　師：多種手拉手的動物玩具。

　　生：手工工具

　　八、生動的紙面具

　　1、通過教學(xué)，使學(xué)生掌握紙面具的設(shè)計和制作方法，能獨立完成紙面具的制作。

　　2、通過生動的紙面具設(shè)計制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、審美情趣和動手制作能力。

　　重點：學(xué)習(xí)立體構(gòu)成知識，設(shè)計制作生動的紙面具。

　　難點：紙面具制作的在設(shè)計，設(shè)計的難點在高度的概括抽象。

　　師：紙面具

　　生：手工工具

　　九、泥塑面具

　　1、利用粘土的可塑性，運用浮雕的方法，塑制一個有趣的面具玩具。

　　2、運用夸張和變形的藝術(shù)手法，使面具的造型生動有趣，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和立體造型能力。

　　重點：用彩泥或粘土塑造一個生動有趣的面具玩具，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。

　　難點：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，對面具的臉部作夸張與變形，使面具更有趣。

　　師：收集多種面具

　　生：手工工具

　　十、瓷塑小動物

　　通過瓷塑小動物的欣賞，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美心理，熱愛工藝美術(shù)，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術(shù)。

　　重點：讓學(xué)生了解瓷器是我國古代的偉大的發(fā)明。

　　難點：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的思想情感。

　　師：

　　生：

　　課題

　　課時

　　教學(xué)目標

　　教學(xué)重難點

　　教具準備

　　十一、泥塑小動物

　　1、用彩泥塑造自己熟悉和喜愛的小動物，提高立體造型能力。

　　2、在塑造小動物的過程中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，抓住一個基本形象為突破口，塑造出多種動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力，塑造出自己熟悉喜愛的小動物，抒發(fā)對小動物的喜愛只情。

　　難點：藝術(shù)創(chuàng)作不是形象的再現(xiàn)，但對學(xué)生而言，要求惟妙惟肖是不現(xiàn)實的。

　　師：瓷塑小動物

　　生：彩泥工具

　　十二、牽牛花

　　1、學(xué)習(xí)中國畫的表現(xiàn)技法，用中國畫的形式描繪蔓草植物牽牛花。

　　2、學(xué)習(xí)中國畫的筆法和墨法，初步掌握筆法和墨法在繪畫中的運用。

　　重點：傳授中國畫傳統(tǒng)繪畫方法，用中國畫的形式在宣紙上畫牽牛畫，從中學(xué)習(xí)中國畫的筆法、墨法、章法等基礎(chǔ)知識和基本技法。

　　難點：掌握蔓草植物的莖、葉、花、果的作畫方法、作畫步驟、作畫要領(lǐng)、使基本知識和技能有機地結(jié)合起來。

　　師：有關(guān)的花鳥畫作品。

　　生：宣紙、墨、毛筆

　　十三、梅花

　　1、學(xué)習(xí)中國繪畫的表現(xiàn)技法，用中國畫的形式畫一幅梅花圖。

　　2、掌握作畫的步驟，運用不同的筆法、墨法，較自如地完成梅花圖，提高學(xué)生繪中國畫的技能。

　　3、通過欣賞教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，為繼承和發(fā)揚我國繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)。

　　重點：讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國畫的表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學(xué)生欣賞中國畫的審美情趣。

　　難點：繪畫技能的培養(yǎng)。

　　師：范畫

　　生：國畫工具

　　十四、小雞

　　1、用中國畫的形式，描繪小雞。

　　2、學(xué)習(xí)濃、淡、干、濕的墨法和輕、重、疾、徐的行筆法，提高中國畫的筆法。

　　重點：學(xué)習(xí)中國畫的筆墨的表現(xiàn)方法，用中國畫的形式，描繪小雞，提高繪畫技能。

　　難點：小雞形象的刻畫和掌握墨色的濃、淡、干、濕的表現(xiàn)技法。

　　師：范畫

　　生：國畫工具

　　十五、調(diào)皮的小猴子

　　1、用中國畫的形式描繪出調(diào)皮的小猴子，培養(yǎng)學(xué)生造型與寫意的能力。

　　2、從描繪調(diào)皮的小猴子過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象，鼓勵學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)童心童趣。

　　重點：正確地描繪猴子的形與神。

　　難點：傳神

　　師：范畫

　　生：國畫工具

　　課題

　　課時

　　教學(xué)目標

　　教學(xué)重難點

　　教具準備

　　十六、戲劇人物

　　1、運用中國話技法，畫自己喜愛的戲劇人物。

　　2、通過對戲劇任務(wù)的描繪，使學(xué)時懂得藝術(shù)貴在夸張。對戲曲人物的動作、臉譜、服裝等作適當?shù)目鋸垼谷宋锔哂袀€性特征。

　　重點：能用中國畫的表現(xiàn)技法畫出自己喜愛的戲劇人物。

　　難點：對戲劇人物的神態(tài)的刻畫。

　　師：戲劇任務(wù)的范畫作品，錄音、錄象。

　　生：國畫工具

　　十七、現(xiàn)代中國畫欣賞（一）（二）

　　1、了解與欣賞現(xiàn)代有代表性中國畫畫家及代表畫。

　　2、了解畫家中國畫的表現(xiàn)形式、風(fēng)格，及畫家怎樣運筆、運墨、運色等一系列技法、技能，思想情懷。

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣

　　重點：通過欣賞有代表性的國畫，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)審美情趣。

　　難點：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)國畫的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)文化素質(zhì)。

　　各類畫家作品

　　十八、

　　美麗的自然物

　　1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護大自然的情感。

　　重點：讓學(xué)生觀察美，發(fā)現(xiàn)美，說出自我的感受。

　　難點：通過對自然物的線條、明暗和色彩的不同來尋找美，培養(yǎng)對大自然的愛。

　　各類風(fēng)景畫

　　十九、復(fù)習(xí)、總結(jié)及考核

　　重點：

　　難點：

　　師：

　　生：

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇3

　　一、 全冊教學(xué)目標：

　　（一）繪畫

　　1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。

　　2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。

　　3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。

　　（二）工藝

　　1、學(xué)習(xí)簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

　　2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。

　　3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。

　　（三）欣賞

　　1、觀賞有趣的動、植物。

　　2、欣賞富有童趣的兒童畫。

　　3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。

　　二、 全冊重難點：

　　（一）重點：

　　1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。

　　2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習(xí)。

　　3、學(xué)習(xí)用費材料進行簡單紙工制作練習(xí)。

　　4、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。

　　（二）難點：

　　1、在繪畫訓(xùn)練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。

　　2、在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習(xí)慣，以及動腦創(chuàng)新能力。

　　3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。

　　三、 教學(xué)情況分析：

　　該年級段學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。

　　但也有存在以下問題：

　　1、學(xué)生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。

　　2、工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。

　　3、優(yōu)、差生差異太大。

　　四、 措施：

　　1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。

　　2、要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。

　　3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機會。

　　五、 全冊課時安排：

　　本學(xué)期新授教學(xué)30課時，機動5課時，總結(jié)、考核2課時。

　　六、 全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃

　　課題

　　課時

　　教學(xué) 目標

　　教學(xué) 重難點

　　教具準備

　　一、中外兒童美術(shù)作品欣賞

　　1、初步了解《臺風(fēng)過后》的表現(xiàn)手法及其內(nèi)涵的教育意義。

　　2、初步學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品的方法，培養(yǎng)初步的審美能力。

　　3、培養(yǎng)對兒童畫的興趣。

　　4、始業(yè)教育。

　　重點：通過欣賞，使學(xué)生了解各種繪畫形式和工藝表現(xiàn)。

　　難點：初步培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點，對一幅美術(shù)作品進行鑒賞、感受的能力。

　　師：收集優(yōu)秀的兒童作品。

　　二、美麗的花

　　1、通過教學(xué)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)花的簡單畫法。

　　2、能運用不同色彩來描繪常見的幾種花卉。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操和初步的審美能力，為進行愛護花木美化環(huán)境的教育。

　　重點：指導(dǎo)學(xué)生掌正確的觀察方法。

　　難點：使學(xué)生掌靈活的表現(xiàn)技法。

　　師：收集與教材有關(guān)的花的圖片資料，花。

　　生：水彩筆、蠟筆。

　　三、處處有鮮花

　　1、初步學(xué)畫組合在一起的花。

　　2、通過畫插花和自然環(huán)境中的花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。

　　3、加強對學(xué)生認識美、創(chuàng)造美的情感教育。

　　重點：啟迪學(xué)生通過自己的想象，畫出自己想象中的“花的世界”抒發(fā)愛美的情懷。

　　難點：如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造想象的能力。

　　師：花瓶、花束。

　　生：課前參觀花鳥市場，水彩筆。

　　四、畫昆蟲

　　1、用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲的結(jié)構(gòu)。

　　2、能運用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態(tài)。

　　3、啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生從畫昆蟲開始，去探索大自然中生物界的奧秘。

　　重點：要求學(xué)生能畫出個體昆蟲，并能畫出該昆蟲的基本形體特征和色彩。

　　難點：能畫出昆蟲的動態(tài)變化，即將昆蟲畫“活”。

　　師：搜集昆蟲圖片。

　　生：水彩筆。

　　五、昆蟲世界

　　1、用簡單的擬人繪畫方法表現(xiàn)有情節(jié)的昆蟲世界。

　　2、培養(yǎng)初步的整體構(gòu)圖能力。

　　3、通過繪畫培養(yǎng)愛動腦，敢創(chuàng)造的好品質(zhì)。

　　重點：鞏固、延伸上節(jié)課“畫昆蟲”的教學(xué)要求，根據(jù)學(xué)生的實踐生活，運用想象力，畫出自己熟悉，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。

　　難點：昆蟲世界的故事情節(jié)的編排和畫面的處理。

　　師：范畫作品，幻燈片。

　　生：水彩筆，蠟筆。

　　課題

　　課時

　　教學(xué) 目標

　　教學(xué) 重難點

　　教具準備

　　六、花蝴蝶

　　1、學(xué)習(xí)和掌握紙蝴蝶的折法，并能作簡單的美化裝飾。

　　2、初步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手勞作的樂趣。

　　重點：傳授折紙的技法，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。

　　難點：1、看懂圖意。

　　2、先折后添畫，開發(fā)學(xué)生的動腦能力。

　　師：范作若干件。

　　生：學(xué)生用紙每人二三張大小不同的紙。

　　七、信封紙偶

　　1、學(xué)習(xí)信封紙偶的制作方法，能制成一只美觀有趣，又能玩的信封紙偶作品。

　　2、通過信封紙偶的制作，培養(yǎng)動手能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

　　3、懂得變廢為寶，理解利用有限的物資造富人類的意義。

　　重點：啟發(fā)學(xué)生應(yīng)先搞好整體設(shè)計，進行技法指導(dǎo)和操作程序的指點。

　　難點：如何達到造型更形象，生動，逼真。

　　師：示范作品若干件。

　　生：廢信封，剪刀，膠水，彩紙。

　　八、我有一塊花手帕

　　1、初步學(xué)習(xí)手帕設(shè)計的方法。

　　2、能設(shè)計簡單的花手帕。

　　3、養(yǎng)成使用手帕，愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)以致用的本領(lǐng)。

　　難點：培養(yǎng)學(xué)生靈活的應(yīng)變能力，能參照書中的手帕，設(shè)計出自己喜愛的，漂亮美麗的花手帕。

　　師：范畫，手帕。

　　生：畫好的小白兔圖案，花邊紋樣和一張合適的紙。

　　九、漂亮的裙子

　　1、按自己的意愿，設(shè)計出實用美觀的裙子。

　　2、進行認識美，創(chuàng)造美的教育。

　　重點：注意裙子的結(jié)構(gòu)特征，進行合理搭配，呈現(xiàn)出美。

　　難點：如何處理好領(lǐng)、肩、腰、裙擺等各部分關(guān)系，以及彩色的搭配運用。

　　彩紙，圖片（穿裙子的小學(xué)生），兒童剪刀。

　　十昆蟲拓印

　　1、初步學(xué)習(xí)拓印的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和愛動腦，敢創(chuàng)造的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　重點：學(xué)習(xí)紙板拓印的方法，使低年級學(xué)生拓印效果達到粗獷、豪放。

　　難點：讓學(xué)生明白拓印的順序，“先貼什么，后貼什么？”的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　師：拓印的范作。

　　生：鉛畫紙或廢紙盒，剪刀，膠水，油畫棒。

　　課題

　　課時

　　教學(xué) 目標

　　教學(xué) 重難點

　　教具準備

　　十一、紙盒玩具

　　1、學(xué)習(xí)簡單的紙工制作，能用剪、拼、接、粘等方法，做成紙盒玩具。

　　2、從制作過程中鍛煉學(xué)生動手能力。

　　3、懂得通過創(chuàng)造性的勞動就能變廢為寶的道理。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力，在制作的過程中鍛煉學(xué)生動手、動腦能力。

　　難點：造型新穎，制作精巧，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)所帶紙盒，充分發(fā)揮想象力，能靈活地進行組合，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

　　師：教師紙盒玩具的示范作品。

　　生：廢紙盒，彩紙，剪刀，膠水，顏料。

　　十二、畫青蛙

　　1、能臨驀青蛙幾種不同動態(tài)，或不同生長期中蝌蚪的形象。

　　2、激發(fā)學(xué)生觀察青蛙的成變化，培養(yǎng)他們觀察生活，探索大自然的興趣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愛護青蛙，保護益蟲的好品德。

　　重點：畫大頭蝌蚪要注意尾巴的擺動變化，有動感才現(xiàn)生氣。

　　難點：觀察青蛙的形狀特征。

　　師：青蛙掛圖或標本。

　　生：水彩筆，蠟筆。

　　十三、小蝌蚪找媽媽

　　1、臨摹“小蝌蚪找媽媽”組畫中一幅自己最喜愛的畫。

　　2、能運用繪畫的方法把故事的主要情節(jié)簡單的畫出來，開拓思路，發(fā)揮學(xué)生的想象力。

　　重點：初步了解連環(huán)畫的表現(xiàn)形式，并能選課本中一幅范畫進行臨摹。

　　難點：學(xué)生對原作能作適當?shù)脑賱?chuàng)造，使作品更富有童趣。

　　師：《小蝌蚪找媽媽》事故或書本。

　　生：常規(guī)工具。

　　十四、紙折船

　　1、學(xué)習(xí)“紙折船”的制作方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

　　3、從折折、玩玩的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，體會動手做的樂趣，教育學(xué)生從小愛學(xué)習(xí)，愛勞動，要有一雙靈巧的手。

　　重點：折烏蓬船的過程。

　　難點：最后二步（翻折），在教學(xué)中教師要通過示范，講清翻折的要領(lǐng)。

　　白紙，蠟光紙，洗臉盆，清水。

　　十五、做小船

　　1、學(xué)習(xí)利用廢舊材料，運用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法，做成一只能浮在水面上，不會倒的小船。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和造型能力。

　　3、體會變廢為寶的樂趣。

　　重點：材料的選擇和造型的確定。

　　難點：動手能力的.培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)敢想敢作敢為的精神。

　　師：示范船模。

　　生：小刀，剪刀，斷鋸條，鐵釘，刻刀，砂紙等。

　　課題

　　課時

　　教學(xué) 目標

　　教學(xué) 重難點

　　教具準備

　　十六、想象中的船

　　1、能運用先學(xué)的有關(guān)船的知識，畫出自己想象中的船。

　　2、通過畫“想象中的船”，發(fā)展學(xué)生的想象力。

　　3、培養(yǎng)“熱愛科學(xué)，創(chuàng)造未來”的志趣。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生畫想象畫的能力。

　　難點：想象力在畫面上的表達能力，調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新精神，既敢想又敢畫。

　　收集多種現(xiàn)代化船的圖片資料。

　　十七、美麗的掛盤

　　1、學(xué)習(xí)掛盤的簡單制作方法，能在教師的指導(dǎo)下，完成掛盤的制作。

　　2、通過掛盤的制作，進一步學(xué)習(xí)泥工的制作技術(shù)，并能作簡單的美化設(shè)計，初步培養(yǎng)動手操作能力。

　　重點：學(xué)習(xí)彩泥堆塑的技法，其中包含淺顯的圖案設(shè)計（單獨紋樣和二方連續(xù)紋樣）知識。

　　難點：動手操作能力的培養(yǎng)。

　　橡皮泥，圓形盤，一塊抹布，一塊泥工板（硬紙板）

　　十八、泥塑動物

　　1、學(xué)習(xí)泥塑的簡單工藝，要求能塑出課本中所示的三種小動物的造型。

　　2、通過泥塑訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，想象力和動手造型的能力，激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力。

　　難點：塑成的小動物做到造型上能抓住形體的主要特征，既夸張又可愛。

　　關(guān)鍵：教育學(xué)生先模仿后創(chuàng)造，從塑造過程中培養(yǎng)對造型藝術(shù)的興趣。

　　橡皮泥，火柴盒，塑刀，墊板。

　　十九、蠶豆豌豆做的玩具

　　1、要求學(xué)生能利用蠶豆、豌豆等物體的基本形狀，通過巧妙的構(gòu)思，適當?shù)慕M合，做成玩具。

　　2、通過豆類玩具的制作，學(xué)習(xí)組合造型的技能，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的形象思維和想象力。

　　重點：要求學(xué)生能張開想象的翅膀，利用原有豆類的基本形狀，經(jīng)過適當?shù)慕M合，添加或鏤刻，塑造出生動可愛的藝術(shù)形象。

　　難點：創(chuàng)新。關(guān)鍵是在模仿的前提下，能運用聯(lián)想的方法，發(fā)揮思維，通過巧妙的構(gòu)思，適當?shù)慕M合，做出更新更好的作品。

　　師：新鮮蠶豆、豌豆和火柴若干。

　　生：蠶豆、豌豆，火柴。

　　二十、向日葵

　　1、了解向日葵的生長過程和外形特點。

　　2、能臨摹課本中的向日葵，加強繪畫技能和訓(xùn)練。

　　3、初步了解用不同技法描繪向日葵。

　　4、通過向日葵插圖欣賞，激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣。

　　重點：讓學(xué)生了解向日葵的生長過程以及表現(xiàn)技法。

　　難點：如何畫出向日葵各個生長期的特征。

　　水彩筆或蠟筆。

　　課題

　　課時

　　教學(xué) 目標

　　教學(xué) 重難點

　　教具準備

　　二十一、向日葵想象畫

　　1、初步學(xué)習(xí)運用夸張，擬人的手法來描繪自己想象中的向日葵。

　　2、發(fā)展學(xué)生的想象力。

　　3、通過想象畫來抒發(fā)情感。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

　　難點：學(xué)習(xí)運用夸張，擬人的手法描繪自己想象中的向日葵。

　　師：范畫作品。

　　生：常規(guī)工具。

　　二十二、折紙帽

　　1、學(xué)會一種紙帽的折法，進一步學(xué)習(xí)紙工的識圖方法和操作技能。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛勞動和細心工作的好習(xí)慣。

　　重點：要求學(xué)生掌握一種折紙帽的方法。

　　難點：通過折紙帽的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立自我服務(wù)的精神和適應(yīng)生活能力。

　　舊畫報，舊掛歷或舊報紙，紙折帽。

　　二十三、有趣的動物頭飾

　　1、按意愿選擇喜愛的小動物形象作頭飾，學(xué)習(xí)動物頭飾的制作方法。

　　2、通過頭飾的制作實踐，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力和動手能力。

　　3、懂得通過自己的創(chuàng)造性勞動來美化生活。

　　重點：學(xué)習(xí)有趣的動物頭飾的制作方法，通過自己的模仿制作，做成能戴在自己頭上的有趣的頭飾。

　　難點：要求學(xué)生在掌握了一種頭飾的制作技術(shù)后，能觸類旁通，舉一反三地做成各種有趣好玩的動物頭飾。

　　白卡紙，剪刀，顏料，膠水，漿糊，示范頭飾。

　　二十四、節(jié)日彩練

　　1、學(xué)習(xí)彩練的制作方法，能做出造型不同的彩練。

　　2、通過用靈巧的小手美化學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　重：學(xué)習(xí)三種彩練的制作方法，通過制作彩練布置教育的過程，使學(xué)生懂得團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)集體主義精神的必要性。

　　難：薄紙操作剪和粘時要細心，做到不剪切，不粘連。

　　各色彩紙，尺，剪刀，膠水。

　　二十五、紙花

　　1、學(xué)會兩種造型不同的紙花扎法。

　　2、能用自己的雙手來美化生活，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　重：掌握一二種紙花的制作技能。

　　難：紙花制作時的折、扎、翻的操作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生認真細心的工作作風(fēng)。

　　彩色縐紋紙，細鉛絲（或線），剪刀，膠水。

　　課題

　　課時

　　教學(xué) 目標

　　教學(xué) 重難點

　　教具準備

　　二十六、我們的六一節(jié)

　　1、按自己的意愿畫出參加過的或期望中的“我們的六一節(jié)”的畫。

　　2、通過描繪“我們的六一節(jié)”的歡樂情節(jié)，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力，想象力和創(chuàng)造力。

　　3、體會新中國兒童的幸福生活，美好未來。

　　重點：要求學(xué)生運用繪畫的方法，將自己感受最深的場面畫出來。

　　難點：真實地表達自己的情感，畫出心中的意愿。

　　師：范作若干件。

　　生：參加“六一”節(jié)活動，收集資料，繪畫工具。

　　二十七、三只蝴蝶

　　1、學(xué)習(xí)聽故事畫畫，畫“三只蝴蝶”故事中的一個畫面。

　　2、通過畫“三只蝴蝶”的故事，培養(yǎng)學(xué)生同甘共苦，團結(jié)互助的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　重點：在技法上，要求能仿照或設(shè)計蝴蝶新的動態(tài)與花紋。

　　難點：引導(dǎo)學(xué)生通過復(fù)習(xí)并鞏固過去已學(xué)得的知識，技能的基礎(chǔ)上畫出鮮艷多姿的花朵來。

　　常規(guī)工具。

　　二十八、愉快的學(xué)校生活

　　1、學(xué)習(xí)記憶畫的畫法，畫出自己在學(xué)校里感到最愉快的場面。

　　2、通過繪畫“愉快的學(xué)校生活”，教育他們熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)校生活，努力學(xué)習(xí)，天天向上，做一個黨和人民的好孩子。

　　重點：要求學(xué)生通過課本中范畫的欣賞，啟迪他們產(chǎn)生積極的聯(lián)想，經(jīng)過思索、回憶、想象、構(gòu)思，畫出自己在學(xué)校里感到最愉快、最有趣的事，完成創(chuàng)作畫的作業(yè)。

　　難點：調(diào)動學(xué)生作畫的興趣，能將想到的東西用繪畫的方法表現(xiàn)出來，即對創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

　　生：課前進行寫生，把同學(xué)們在愉快的學(xué)習(xí)、生活、活動等場面，簡單地畫下來或記住。

　　二十九、畫家筆下的童話故事

　　1、欣賞畫家筆下的童話故事畫面，了解其故事內(nèi)容。

　　2、能畫出幾個或一個自己喜愛的童話故事。

　　重點：了解每一幅的故事來源，并畫一幅自己喜愛的童話故事。

　　難點：畫家們?nèi)绾伪憩F(xiàn)童話故事的內(nèi)容。

　　師：幻燈片。

　　生：水彩筆。

第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃篇4

　　本學(xué)期美術(shù)的總目標是：培養(yǎng)幼兒喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。讓他們喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。以春夏兩季的季節(jié)事物特點開展活動。

　　1、擴大對物體特征的認識，注意主要特征部分不遺漏。

　　2、提高涂色力度，在輪廓線內(nèi)把顏色涂滿、涂濃、涂均勻。

　　3、在選擇與物體相似的顏色中，開始有目的地選配顏色。

　　4、發(fā)揮幼兒想象，能圍繞主題安排畫面。

　　5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。6、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　　7、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。8、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣。

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