小學體育水平二教學計劃（精選15篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，教學工作者們又將迎來新的教學目標，該好好計劃一下接下來的教學工作了！怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的小學體育水平二教學計劃，希望對大家有所幫助。

　　小學體育水平二教學計劃 1

　　一、指導思想

　　以《小學體育課程新標準》為重點深化體育課堂教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

　　二、學生情況分析

　　（一）生理發育的特點

　　1、三、四年級學生一般為8—9歲，屬于人體發育的童年時期，總的說來，身體發育處于相對平穩階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8—9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發育最快的時期。

　　2、三、四年級學生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發展時期。靈敏素質發展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。

　　3、三、四年級學生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養和練習前的準備活動。

　　4、三、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發育比小肌肉的發育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發展。

　　（二）生心理發展的`特點：

　　1、三、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內容所吸引，經常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。

　　2、三、四年級學生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。

　　3、三、四年級學生無意記憶還占相當優勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。

　　4、三、四年級學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。

　　5、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態度的好壞。愿意聽表揚，要求老師采取公平態度，老師批評不當，就不樂意，特別是女生。

　　三、教學目標：

　　1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

　　2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。

　　4、學會通過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

　　5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　四、教學重點：

　　安全教育，隊列隊形，立定跳遠

　　五、教學難點：

　　安全教育，前滾翻

　　六、教學措施及注意事項

　　1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

　　小學體育水平二教學計劃 2

　　一、學生狀況分析

　　小學一年級新生剛開始上學，還不明白上學的大體含義，也不明白上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中明白這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們必須能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優質優良地完成好，現將本學期體育教學計劃擬訂如下：

　　教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。”

　　一年級的學生年齡較小，喜歡理解新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；，同時他們的模仿潛力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下必須基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。

　　二、教學目標

　　培養學生持續身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養成良好的體育鍛煉衛生習慣，發展身體素質，提高身體基本活動潛力，促進身心的`健康成長；使學生了解日常生活中有關體育、衛生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發展體育與保健的綜合潛力打好基礎；對學生進行群眾主義和愛國主義教育，培養遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優良品質。

　　三、教材分析

　　小學體育（與健康）包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括：

　　①走和跑；

　　②跳躍；

　　③投擲；

　　④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；

　　⑤小球類；

　　⑥隊列隊形、徒手操；

　　⑦民族民間鄉土體育七大類。

　　游戲和發展身體素質教學資料不單獨分類，納入各類教學資料之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。

　　四、教學重難點

　　重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。

　　難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節奏相吻合。

　　五、教學措施

　　1、從實際出發，根據大多數學生的年齡、原有知識潛力基礎和身體發展水平以及校園的場地、器材設備和環境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創新，確定好教學目標、安排好教學資料、選取好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。

　　2、激發學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發學生的學習主動性，培養學生創新精神，采用啟發、誘導和各種各樣的手段激發學生的興趣，充分調動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。

　　3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉方法，構成完整的正確動作概念，培養學生觀察決定能，啟發學生用心思維，提高教學水平。

　　4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創造條件，保證教學的基本需要。

　　5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。

　　小學體育水平二教學計劃 3

　　一、學生分析

　　一年級的學生，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　二、教材分析

　　小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠 拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習、走跑練習（50米跑 和300-500跑走交替）、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

　　三、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、從基礎鍛煉做起，進一步增強體質，特別注意培養耐力素質和力量素質。

　　3、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　教學重點：

　　基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

　　教學難點：自編操、體操動作。

　　四、教學措施

　　1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。

　　2、小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現好的同學進行表揚。

　　4、教學中教師注重培養學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚。

　　5、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優生優培，差生轉化。

　　6、教師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有經驗的.老教師學習，總結經驗教訓。

　　教研專題：學生學習活動的有效性

　　具體的教學計劃：

　　1、根據一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育，培養學生良好的組織紀律和創新精神。

　　2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識、衛生保健等。

　　3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。

　　4、廣播體操、自編操：一年級第二學期首先要復習廣播體操與學校特色自編操，力求動作到位、有力、美觀，因此，復習廣播體操、自編操是下半學期的重點。

　　5、技能方面：主要包括:

　　①走：各種不同姿勢的走，直線走；

　　②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等；

　　③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠；

　　④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等；

　　⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質；

　　⑥游戲《快快集合》、《投準》、《拍球比多》、《大魚網》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進去拍人》、《老鷹捉小雞》等；

　　⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。

　　小學體育水平二教學計劃 4

　　一、學生分析：

　　二年級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人潛力的提高和思維方法發生了變化。二年級學生心理趨向穩定，顯示出必須的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌情緒已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容應對。出現了競爭認識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎上進行啟發誘導，提高其主動性和競爭認識。

　　二、教學目標及重難點：

　　(一)教學目標：

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　2、每節課進行必須時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。

　　3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。

　　4、通過體育鍛煉培養群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　(二)教學重點：

　　1、結合教學常規，進行隊列隊形教學。

　　2、二年級的體育教學重點側重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有認識地進行這些方面的練習。

　　(三)教學難點：

　　二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易理解。

　　三、教材分析：

　　二年級的體育教學資料，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材資料都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選取以發展基本活動潛力為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的'目標。具體的教學資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些資料強調“活動”，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選取和組合，創造性地進行教學。

　　四、課時安排：

　　每周3課時，每期共60課時。

　　五、教學措施及注意事項：

　　(一)教學措施：

　　在教學過程中教師主動引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的潛力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。

　　(二)注意事項：

　　1、學生年齡較小，在教學中應多采用游戲教學。

　　2、學生年齡小，好勝心比較強，能夠利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。

　　3、因材施教，增強學生的自信心。

　　小學體育水平二教學計劃 5

　　一、學情分析

　　我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目，同時有必要輔助速度練習。根據了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。

　　二、教材分析

　　六年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平二”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學六年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要學習內容，全面提高學生的身體素質。主要的內容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發展，側重學生的柔韌練習。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，均會起到積極的作用。同時，開展該項活動，有利于促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的'發展。

　　三、教學目標：

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　四、教學任務：

　　1、繼續抓好課堂教學常規，提高課堂教學質量真執行體育教學大綱及課程計劃，認真備好課，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。

　　2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結;教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。

　　3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發展，在創新精神和實踐能力上有較大的發展和提高。

　　4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　5、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，，促進學生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發展。

　　五、教學方法

　　1、教學中精講多練，講練結合，激勵學生學習。

　　2、教學中收放結合，有意識讓學生自我鍛煉，調動學生的學習主動性、積極性。

　　六、教學措施

　　1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

　　2、從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養成自覺的鍛煉的習慣。

　　3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　4、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養，啟迪思維，培養學生。

　　小學體育水平二教學計劃 6

　　一、指導思想

　　在《新課程標準》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。

　　二、教學目標

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、進一步學會一些基本田徑運動、基本技巧及球類運動的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作，新課程體育教學具有“健康第一”的指導思想。學校體育是以“增強體質為中心”，是以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平的提高為目標，健康不僅是沒有病或不虛弱，更是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態。

　　4、學生主體地位真正確立，被動學習方式逐漸減少。在體育教學中，學生是主體，教師是主導已不是現代教學的`模式，學生自主學習、探究學習、合作學習等方式更受重視，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學生由被動的、靜態的學習；轉變到主動的、動態的學習，發揚學習的主動精神、自主意識，體現學生的主體作用，把學生學習的主動權交給學生，學生的主體作用才能得以發揮。

　　三、學生情況分析

　　1、四年級共有四個教學班。各班普遍四十多人，存在一些差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！

　　2、學生通過三年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目，同時有必要輔助速度練習。

　　四、教學措施

　　1、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。

　　2、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

　　3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　4、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

　　5、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養。

　　五、教學內容及進度課時安排

　　1、體育衛生基礎識 1課時

　　2、跑 7課時

　　3、跳躍 5課時

　　4、投擲 4課時

　　4、基本體操 3課時

　　5、技巧 7課時

　　6、籃球 4課時

　　6、足球 5課時

　　8、期末測試 1課時

　　全期共計： 37課時

　　小學體育水平二教學計劃 7

　　一、學生情況分析：

　　小學水平二的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

　　二、教材分析

　　1、確保“健康第一”的指導思想落到實處。

　　2、重視培養與激發學生的運動興趣。

　　3、強調以學生發展為中心，確立學生的主體地位。

　　4、堅持面向全體學生，關注學生的個體差異。

　　三、教學目標及重難點：

　　1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛生保健的安全常識，培養經持鍛煉身體的習慣。

　　2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態。

　　3、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品。

　　教學重點：重點是田徑的各種跳動和投擲動作。

　　教學難點：各種體操動作。

　　四、具體措施

　　體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

　　（一）、教師方面：

　　1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

　　3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

　　4、采用各種表揚方法可以反復交叉，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現出教師的耐心，愛心，現任心。在表揚時，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步。

　　5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

　　7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

　　8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　（二）、學生方面：

　　1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的`方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　五、輔助手段：

　　1、具體保護與幫助、安全內容參閱教案。

　　2、加強紀律教育，強調個體健康與全體健康的關系。

　　3、在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續的動作。

　　4、在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。

　　5、下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準。

　　六、安全教育

　　1、要遵守賽場紀律，這是確保安全的基本要求。

　　2、沒有比賽項目的同學要在指定的地點觀看比賽。

　　3、參加比賽前做好準備活動，以使身體適應比賽。

　　4、在臨賽的等待時間里，要注意身體保暖，春秋季節應當在輕便的運動服外再穿上防寒外衣

　　5、賽前不可吃得過飽或者過多飲水。

　　6、比賽結束后，不要立即停下來休息。

　　七、教學進度表：

　　第一周：室內課；常規、基本知識

　　第二周：隊列隊形

　　第三、四周：武術操，游戲

　　第五周：走跑交替

　　第六周：快速跑

　　第七周：徒手操

　　第八周：韻律操

　　第九、十周：技巧

　　第十一周：素質訓練

　　第十二、十三周：跳繩

　　第十四、十五周：踢毽子

　　第十六周：立定跳遠

　　第十七周：障礙跑

　　第十八周：投擲游戲

　　第十九周：機動

　　第二十周：考核

　　小學體育水平二教學計劃 8

　　一、指導思想：

　　堅持“以人為本”理念，倡導務實創新精神，牢固樹立“健康第一”思想指導，不斷深化體育新課程改革，注重落實學生主體地位，注重提高對運動技能教學的認識，注重轉變學生的學習方式，重視體育教師的專業發展。繼續推進體育課程開發和教研工作深入開展，進一步規范體育常規教學管理，加強體育教學評價和學生綜合素質評價研究。認真貫徹為教師和學校服務的理念。

　　二、目標戰略：

　　1.注重教研方法的轉變，注重教研的互動性和有效性，研究提高教研有效性的方法和策略。

　　2. 樹立正確的運動技能教學觀。體育教師應自覺加強自身相關運動技能水平的提高，注重自身學科素養的不斷提高，以適應體育教學改革的需要。

　　3. 關注學生學習過程的表現，關注體育教學評價的研究，因地制宜構建具有本校特色的體育教學評價方案。以突出簡單性和可操作性。

　　4. 注重個人教學反思，注重教學經驗的積累和總結，積極探索和研究體育教學中存在的.問題和解決辦法，不斷提高自身的教育教學技能，培養問題意識，形成自己獨特的教學風格，努力向科研型教師轉變。

　　三、目標和任務：

　　1.扎實推進體育課程改革，推動更好地理解和把握新課程標準的內涵，樹立正確的體育技能教學觀，有針對性地開展課程改革。

　　2. 抓好體育教學的日常管理，規范課堂教學，規范備課。要求教師重視體育教學的藝術性和學生學習習慣的培養。我們將在本學期學校組織的教學研討會上做得很好，努力取得優異的成績。

　　四、主要工作：

　　1.認真解讀《小學生體質健康標準》，做好學生測試，做好數據收集和上傳。

　　2. 在學校里做好工作兩次鍛煉（早操、眼操）、一次舞蹈（學校集體舞）和兩節課（體育課和活動課）。

　　3. 組建學校田徑隊并進行訓練。

　　4. 組建學校籃球隊并實施訓練。

　　5. 做好“三冬”的組織培訓工作。

　　五、具體安排

　　8月

　　1.參加市中小學集體舞和《國家學生體質健康標準》數據上報培訓。

　　9月

　　1.參加市體育中心隊、教研組長、專項組長會議。

　　2. 定期召開體育工作會議。

　　3. 組建學校田徑隊并開始訓練。

　　4. 組建學校籃球隊并開始訓練。

　　5. 推廣陽光學校的集體舞。

　　6. 歡迎檢查本市的標準眼保健操。

　　于10月

　　1.舉行體育小組的例會。

　　2. 媒介電影體育教學與研究：文永軍

　　3.參加市田徑專項小組活動。

　　4. 歡迎市局對學校集體舞和課間體育活動情況的檢查。

　　5. 參與揚中市中小學體育教師體操教材的教學評價。

　　11月

　　1.舉行體育小組的例會。

　　2. 組隊參加揚中市中小學生田徑運動會：省揚高中

　　3.參加籃球專項組教研活動：聯合中心小學

　　4.組隊參加揚中市小學生籃球比賽。

　　5. 做好小學生體質健康標準測試工作。

　　12月

　　1.舉行體育小組的例會。

　　2. 組隊參加本市第七屆中小學生“冬季鍛造鐵人三項”比賽。

　　3. 參加揚中市優秀體育論文評選。

　　4. 上報《小學生體質健康標準》數據。

　　小學體育水平二教學計劃 9

　　一、指導思想

　　以教育局工作意見為指導，全面實施《國家學生體質健康標準》，認真貫徹《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》。根據鎮江市體育先進學校的要求完善各項工作，并及時做好資料的.收集工作。開足上好體育課，提高體育課堂教學的有效性，做到身體素質課課練，繼續做好學校"陽光大課間"活動，確保學生每天有1小時體育活動時間。大力開展教研教改，加強教師隊伍建設，提高我校競技體育持續、穩定、健康發展。

　　二、重點工作內容

　　1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》，開足體育課時，上好兩課兩操兩活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。

　　2、加強學習，轉變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研能力，為深化體育課堂教學改革奠定基礎。

　　3、認真落實中小學體育衛生工作專項督導檢查的資料準備工作，準備迎接國家教育督導團對學校體育衛生工作專項督導檢查。

　　4、加強與改進學校體育課外活動，深化學校第二課堂教學改革，提高學校體育活動的普及率和效果，為學校提高體育運動競技水平奠定基礎，為學校創建"文體、課外活動示范學校"做出貢獻。

　　5、組織校田徑隊的集訓，準備參加揚中市中小學生田徑比賽，爭取獲得好的成績。

　　6、組織校籃球的隊的集訓，準備參加揚中市中小學生籃球比賽，爭取獲得好的成績。

　　7、認真組織《國家學生體質健康標準》實施工作，做好迎接鎮江市學生體質測試項目、資料臺帳檢查準備工作。

　　8、組織揚中市豐裕中心小學冬季三項比賽，選出運動員集訓，參加揚中市冬季三項比賽。

　　三、具體工作安排：

　　9月份

　　1.召開體育組會議安排本學年的各項工作。

　　2.學校田徑隊組隊，開始集訓。

　　3.學校籃球隊組隊，開始集訓。

　　4.整理好資料，迎接中小學督導團對學校體育衛生工作專項督導檢查。

　　5.組織教師參加上片體育教研活動。

　　10月份

　　1.有關教師參加市田徑專項組活動。

　　2.迎戰揚中市中小學生田徑運動會。

　　3.《國家學生體質健康標準》測試和數據的收集。

　　11月份

　　1.揚中市中小學籃球比賽。

　　2.組織觀摩省小學教學能手比賽。

　　3.組織觀摩全國中小學優秀體育課。

　　4.全面開展冬鍛三項活動。

　　5.校內體育教研課。

　　12月份

　　1.校內冬鍛三項比賽。

　　2.組隊訓練，參加揚中市第九屆"冬鍛三項"比賽。

　　3.完成《國家學生體質健康標準》的數據上報

　　4.組織教師參加揚中市優秀論文評比。

　　1月份

　　1.本學期學生體育考察。

　　2.本學期體育工作總結。

　　小學體育水平二教學計劃 10

　　一、全冊教材分析

　　一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。 通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

　　小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的'動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。

　　二、教學總目標

　　1、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

　　2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　三、教學重難點

　　1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。

　　2、隊列和隊形練習。

　　3、小學生廣播體操。

　　4、各種跑、跳、投練習。

　　四、教學方向

　　培養體育人才，培養學生對體育的興趣，全面發展人才。培養學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發展，發展學生的體能，發展學生各項技能，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。

　　五、教學主要措施

　　1、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。

　　2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。

　　3、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

　　六、教學進度

　　本冊教學目的和目標

　　教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

　　一、二年級教學目標：

　　〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。 體育課教學常規

　　小學體育水平二教學計劃 11

　　一、指導思想

　　認真貫徹《體育條例》和全教會精神，大力推進素質教育，切實做到教書育人、德育體育，促進學生德、智、體全面發展，把我校體育工作提高到一個新水平。

　　二、工作目標

　　1.加強基礎體育教育，提高體育教學質量。

　　2. 每個運動隊都在原有的基礎上取得了新的成績。

　　3. 提高兩課、大課間的活動質量，讓每個學生都能受益。

　　4. 加強“2+1”的推廣。

　　三、重點工作

　　1.認真貫徹落實《體育工作條例》，加強體育工作的規范化管理。完善我校體育工作檔案管理，使我校體育管理更加規范化、制度化。

　　2. 加強和提高教師的工作技能和教學水平，提高體育教學質量。

　　3. 開拓進取，組隊參加各區市組織的各項比賽和活動。

　　4. 提高兩個練習和大課間休息的活動質量。

　　四、教學工作

　　1.認真學習教學大綱，認真備課，認真學習教材，提高體育教學質量。

　　2. 加強各級教學管理，努力使我國體育教學更加規范化、科學化。

　　3. 加強課堂教學，本學期力爭開設一兩門特色課程或精品課程。

　　4. 每月檢查一次教學計劃。

　　五、休會工作

　　1.加強早操和課間操的指導和管理，提高學生的整體意識。根據我們學校的'特點，使我們的大課間活動更具創新性，創造我們的特色。

　　2. 加強課外體育活動的管理，保證學生每天有一小時的體育活動時間，使之具有特殊性。

　　3. 認真總結冬季長跑。

　　六、比賽與訓練

　　1.高度重視運動隊的訓練和管理，認真制定嚴格的管理制度和措施，制定訓練計劃和記錄。

　　2. 積極參加市區組織的各項比賽。

　　七、具體安排

　　二月

　　1.認真學習討論學校工作計劃和體育工作規定。

　　2. 研究課程標準，制定教學計劃。

　　3. 完成冬季練習并總結。

　　4. 制定大型課間休息的選拔制度。

　　三月

　　1.做好兩個練習和大課間活動的訓練。

　　2. 組織田徑隊參加地區春季運動會。

　　3. 檢查體育教學計劃。

　　四月

　　1.繼續注意課間練習的訓練。

　　2. 組隊參加天津市中小學棒球比賽。

　　3. 組織學校春季運動會。

　　4. 檢查體育教學計劃。

　　小學體育水平二教學計劃 12

　　一、學情分析

　　五年級的學生年齡，處于敏感素質發展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質的最佳發展階段快要過去，力量、耐力等素質的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現欲強；女生由于發育的原因，很少參加激烈的運動項目，但研究到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發展特別是大肌肉群的發展時期，也將向大小肌群同時發展的時期過度。五年級是素質發展的大好時期，相應練習的容量要大。

　　二、教材分析

　　全學期教材資料包括

　　（1）、體育衛生基礎知識，

　　（2）、運動技能，

　　（3）、身體健康，

　　（4）、心理健康。教材資料較多，其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握必須的運動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，到達“健康第一、安全第一”的目的。

　　三、教學目標

　　(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自己的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。

　　(2)經過體育鍛煉，培養主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　(3)培養運動的興趣和愛好，構成鍛煉的習慣。

　　(4)提高對個人健康和群體的職責感，構成健康的生活方式。

　　(5)發揚體育精神，構成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

　　四、重點與難點

　　(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統體育的武術。

　　(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。

　　五、教學資料

　　1、跑

　　改善快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學資料。

　　2、跳躍

　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環節，重點改善助跑和起跑相結合的技術，教學資料以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學資料。

　　3、投擲

　　鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

　　4、基本體操

　　主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學資料。廣播體操

　　六、教學措施：

　　1、要改變只研究和強調教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎樣樣，不管學的如何，必然不利于調動學生的積極性，不利于提高教學質量。所以，要重視學生學法的'研究與探索，不僅僅要研究教法與學法，并且要研究教法與學法的變化；不僅僅要研究學生的“學會”，并且要研究學生的“會學”。

　　2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養和激發學習的興趣性和積極性供給了豐富的資料。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮游戲和游戲法的功能與作用，激發學生的學與練的興趣，到達預期的教學目標效果。

　　3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　七、課時安排

　　1、體育基本知識

　　2、高抬腿，50米，100米跑

　　3、定時跑(3---6秒)

　　4、上步單跳模式，蹲鋸式跳遠

　　5、單，雙手胸前推實心球，擲沙袋

　　6、徒手操

　　7、跳短繩

　　8、側手翻，仰臥起坐

　　9、山羊分腿騰越

　　10、籃球基本技術，教學比賽

　　11、武術基本技術，組合動作

　　12、韻律活動

　　13、游戲

　　14、復習

　　15、復習

　　16、迎接抽測

　　小學體育水平二教學計劃 13

　　以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化體育教 學改革，全面推進素質教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣， 使學生身心得到和協地發展。爭創學校的體育特色和大課間活動列全區前矛，培養全面發展的學生。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想，推進體育課程的改革，狠抓體育教學六認真工作，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練 工作，本著“求實、創新、協作、奮進”的精神繼續做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。

　　二、教學要求：

　　1、認真學習，轉變觀念，力求創新。

　　認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的.認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導體育工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。

　　2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

　　要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創意，逐步使我校的體育課正規化。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發展。

　　3、對學生進行正確的課堂評價。

　　正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

　　4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

　　學校“兩操”、“課外體育活動、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課 外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活 動的開展。所以各班要認真抓好廣播操訓練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創體育特色和大課間活動列全鎮前矛，培養全面發展的學生。

　　5、繼續抓好業余訓練，爭取更大成績：認真抓好我校業余訓練工作。秋冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，學校決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在明年夏季運動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。

　　三、重視體育課安全問題

　　體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發生意想不到的傷害事故。

　　四、教學目標

　　1、深化體育(與健康)課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節體育家常課，提高體育教學質量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質健康水平。

　　2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。

　　3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。

　　4、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。

　　5、做好學校體育特色“1118”工程，打造學校體育特色，形成學校體育特色品牌。(“1118”學校體育特色工程指的是，一年對學生進行一次軍訓，組織開展一次學生運動會，教授學生一套武術操，組織學生進行“八個體育小項目”的比賽。)

　　五、具體教學安排：

　　九月份

　　1、制定新學期體育教學工作計劃。

　　2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。

　　3、做好冬季業余訓練計劃，繼續業余訓練工作;

　　十月份

　　4、做好全校廣播操訓練。

　　5、抓好大課間、乒乓球特色活動。

　　6、 全校進行健康標準項目訓練。

　　十一月份

　　7、 加大業余訓練力。

　　8、 做好乒乓球訓練指導工作。

　　十二月份

　　9、 做好學期總結

　　10、做好體育資料的整理

　　全體體育教師將本著團結奉獻的精神，與時俱進，開拓創新，爭取再創xxx小學體育之輝煌。

　　小學體育水平二教學計劃 14

　　一、學情分析

　　經過一個學期的學習，一年級6個班級的學生已經養成了良好的體育課堂常規。但由于一年級的學生年齡還較小，喜歡接受新知識，對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。

　　二、教材分析

　　小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識、韻律體操、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習、步法練習(跑跳步踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的`好習慣。

　　三、教學目標與任務

　　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、初步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力，進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　四、教學重點與難點

　　1、教學重點

　　重點：第三套全國小學生廣播體操(希望風帆)、小學生健美操(校操)、田徑的各種跳躍和投擲動作。

　　2、教學難點

　　難點：各種體操動作。

　　五、教學措施與教改思路

　　小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。具體措施如下：

　　1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課。逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。要求學生上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　3、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”研究。

　　4、教師處處以身作則，為人師表，準確地做好多面示范。

　　5、注重智力因素與非智力因素協調發展，寓教于樂，促進學生全面發展，尊重學生的個體差異，及時導優輔差。

　　6、加強對教學的研究，定期參加聽課，評課活動和專題研討。

　　小學體育水平二教學計劃 15

　　一、指導思想

　　為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛生工作兩個《條例》，深化體育教學，增強學生身體素質，提高學校體育運動水平。

　　二、工作目標

　　1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規；

　　2、以素質教育全面深化教育；

　　3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展；

　　4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》；

　　5、繼續以教科研為先導，深化教學，提高教師教學科研水平，全面推進素質教育；

　　6、全面提高學生第八套廣播操技術動作；

　　7、全面提高學生的身體素質，嚴格執行《學生體質健康標準》；全面提高教學質量。

　　三、主要工作和任務

　　1、加強科學管理

　　建立健全學校體育工作領導小組，在李校長的領導下，蔣老師全面負責管理學校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的`工作情況及布置下周的工作任務。實施分工負責，分管齊抓的管理制度，負責到人，工作到位的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。

　　2、確定目標

　　《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很的難題。根據體育綱精神，規范堂課質量，領會精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質。

　　3、提高堂課質量

　　本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據綱，新教材，繼續組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課礁。體育教師堅持繼續學習，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。嚴格執行《小學生體育鍛煉標準》，探索學生體育素質的評定標準。

　　4、做好器材管理

　　有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。

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