六年級上學期體育教學計劃

時間：2022-08-30 11:25:26 教學計劃我要投稿

六年級上學期體育教學計劃（精選10篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的六年級上學期體育教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級上學期體育教學計劃（精選10篇）

　　六年級上學期體育教學計劃篇1

　　一、教材分析

　　走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要的練習內容，全面提高學生的身體素質，主要的內容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

　　二、教學目的

　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質促進德、智、體全面發展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：

　　1、掌握基本的衛生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

　　2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。

　　三、教學重點、難點分析

　　根據新課標和教材要求、六年級的各項內容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內容，在教學中應注重加強學生的身體素質的練習及身體姿勢的培養。

　　四、教學內容

　　1、跑

　　改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術，培養跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學內容。

　　2、跳躍

　　掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環節，重點改進助跑和起跑相結合的技術，教學內容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內容。

　　3、投擲

　　鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協調用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

　　4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內容。

　　5、游戲和韻律操

　　五、評量方式：

　　1、上課學習態度（包含穿體育服裝）30﹪

　　2、技能測驗40﹪

　　3、健康常識測驗30﹪

　　六年級上學期體育教學計劃篇2

　　本冊教學目的和目標

　　教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的素質奠定基礎。”

　　六年級教學目標：

　　進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法；掌握中長跑的基本方法與技巧，了解什么是“極點”和“第二次呼吸”；小學生三人制籃球的比賽規則；田徑運動小常識。

　　進一步學會一些基本運動、田徑、武術、游戲、韻律活動，進一步推廣教育部規定的第三套小學生廣播體操——《七彩陽光》，發展學生身體素質和基本活動能力。

　　體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作，養成終身鍛煉的習慣。

　　體育課教學常規

　　體育課教學應從增強學生的體質出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，尤其是加強安全教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮學生的積極性，不斷提高教學質量。

　　教師方面：

　　認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確教學任務，采取合理的教學原則、教學方法、組織措施等。

　　根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材，教師不準曠課，因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

　　在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

　　教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

　　教學中要充分發揮體育委員、小組長的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　學生方面：

　　學習目的明確，自覺地上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，養成自覺鍛煉的習慣。

　　上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　不得有意損害體育設備，課后要按教師的要求如數歸還各種器材。

　　六年級上學期體育教學計劃篇3

　　一、指導思想

　　堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養學生德智體美勞全面發展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎。

　　二、學情分析

　　我班共有學生39人，其中男生23人，女生16人。存在較大差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！同時，六年級處于升學階段，學業壓力比較重，故可以根據實際情況編排課程的內容（例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。

　　三、教材分析

　　全期教材內容包括（一）、體育衛生基礎知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內容較多，其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。

　　四、教學資源開發

　　教學計劃在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。

　　五、教學措施

　　1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生認識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。

　　2、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創新理念。

　　3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適應能力。

　　六、教學目的任務

　　1、目的：堅持“健康第一”，激發學生興趣，培養學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發學生的運動潛力，盡量挖掘和培養體育型人才。

　　2、任務：

　　①全面鍛煉學生身體，培養學生健康的體格，增強學生對外界環境的適應能力。

　　②掌握一定的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動。擇優、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。

　　③對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。

　　六年級上學期體育教學計劃篇4

　　一、本學期的教育教學任務

　　通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標：

　　1.使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;

　　2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質和運動能力的發展；

　　3.培養學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協作的態度與同學友好相處。

　　二、教材分析

　　本學期的教材包括：

　　1.體育與健康基礎知識：發展你的體能；心理健康與身體健康的關系

　　2.田徑：跳躍

　　3.體操：體操技能在生活中的應用

　　4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。

　　三、學生情況分析

　　初一學生，是速度、爆發力發展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發展快速期，伴隨著“月經”的出現，部分同學開始出現害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發力的素質的練習。

　　四、本學期預期學科教育目標

　　1、運動參與：具有積極參與體育活動的態度與行為；激發學生對體育與健康課程的興趣；并能養成自我鍛煉的習慣；認真上好體育課。

　　2、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中；掌握籃球、排球基本技術，并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。

　　3、身體健康：發展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質；知道自己身體的變化。

　　4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質；形成互幫互助的友愛精神。

　　5、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區別；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　五、完成教育教學任務的具體措施

　　1、積極進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調動學生學習的積極性。

　　2、結合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛煉意識和能力的培養。

　　3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。

　　4、充分發揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。

　　5、將游戲和比賽，穿插到每一節課中，調動學生參與的積極性。

　　六年級上學期體育教學計劃篇5

　　一、指導思想

　　《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創新性，綱領性，方向性和指導性。而傳統的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎知識，也是推進素質教育的主要課程，為了發展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據體育《新課標》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

　　二、學生情況分析

　　本年級學生身體素質差異較大，各班學生的體質也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價考核機制上也要加以研究。本學期加強體能項目和技能項目教學工作。

　　三、六年級教學目標

　　1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛生保健的安全常識，培養經持鍛煉身體的習慣。

　　2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態。

　　3、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　4、培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　四、教材分析

　　跑：

　　①、知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。

　　②、做到起跑反應迅速，起動快，起跑后迅速進入加速跑，加快步頻、加大步幅。

　　跳躍：

　　①、知道蹲踞式跳遠、立定跳遠基本動作的方法和要領。

　　②、掌握動作，做到助跑快速，起跳有力，動作連貫。

　　③、能主動參與，樂于重復練習。

　　投擲：

　　①、知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領。

　　②、能將助跑與投擲出手動作連貫、協調。

　　球類：

　　①、能了解小籃球、排球的基本動作的練習方法和要求。

　　②、能運用籃球基本動作進行小籃球比賽，能做出小排球準備姿勢和雙手墊球的基本動作。

　　③、在練習中體驗球類運動的樂趣，并產生興趣。

　　考核：

　　⑴400米。

　　⑵肺活量。

　　⑶立定跳遠。

　　⑷50米。

　　⑸實心球。

　　⑹籃球、排球墊球。

　　五、教學措施

　　在游戲中結合比賽，使學生能夠學以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的.連續的動作。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下雨天在室內做室內游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。組織學生觀摩高年級學生上體育課，從中要求學生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學生更好的去吸收利用，更加有利于學生身心健康以及促進教師自身的水準。特制定以下幾條：

　　1、結合本校實際，努力鉆研教材，創出教學新模式。

　　2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去。

　　3、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。

　　4、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義，學生有收獲。

　　5、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。

　　6、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

　　六年級上學期體育教學計劃篇6

　　一.本班情景分析

　　1.學生掌握基本知識的情景。

　　六年級有三個教學班。經過多年的教育和訓練，大多數學生都能認真參加每一節體育課，積極參加各種體育鍛煉。他們的身體素質和運動技能都很好。然而，一些學生由于缺乏物理基礎和較差的身體素質而在課堂學習活動中感到很大困難。

　　2. 學生的學習態度。

　　該班學生的學習態度普遍樂觀。大部分學生積極進取，積極參加體育鍛煉活動，聽從老師安排。然而，初潮年齡一些女孩恰好處于女孩素質成長的波動或下降階段。由于月經初潮的到來，女孩會引起一系列的生理和心理變化，給女孩素質的發展帶來一定的困難。

　　3. 課堂上的優生學。

　　大多數學生都能體驗到團體活動與個人活動的差異，依次使用同一操場或設備，在游戲中幫助他人，尊重他人，關心他人，建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。

　　4. 班上落后的學生。

　　這個班的一小部分學生認為體育只是為了好玩。他們通常缺乏鍛煉，不能完成鍛煉任務，不能吃苦，因此他們失去信心，有自卑感，害怕或逃避體育，因此他們不能談論自己的學習興趣。他們還認為，如果我不參加體育鍛煉，我的身體狀況可以，也可以基本滿足學校開展的各種正常活動，所以人們常常錯誤地認為參加體育鍛煉是可有可無的。這些現象導致大多數學生的體質普遍得不到改善。

　　二.本學科教材分析。

　　在《綱要》中，明確規定了小學體育的目的：；通過體育教學，對學生進行體育健康教育，提高學生體質，提高體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民素質奠定基礎。（1002）〔1000〕本學期教學目標。

　　（1）使學生初步了解自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習一些體育保健安全知識，培養認真鍛煉的態度。

　　（2）初步掌握田徑、體操、小球、民族傳統體育和藝術活動的基本技能，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高基本的體育活動技能。

　　（3）培養學習各種基礎技術的興趣和主動性，以及勇氣、堅韌、勝利不驕、失敗不餒、自覺遵守規則、團結協作的優秀品質。

　　三.本學期教學措施。

　　1.做好學校領導、班主任和教師之間的合作，順利開展各項體育活動。

　　2. 做好日常工作，堅持常規教學，保證教學進度同步，保質保量正常運行，嚴格控制備課和上課質量。

　　3. 組建學校運動隊，及時開展運動訓練活動。

　　4. 組織學校運動隊并進行常規訓練，以滿足中央學校運動會

　　四.教學計劃。

　　（略）

　　六年級上學期體育教學計劃篇7

　　一、學生分析

　　六年級學生在個性、身體素質和紀律方面存在很大差異。學生處于青年發展階段，性格叛逆。他們需要探索有趣的教學方法來吸引學生對體育的興趣。同時，六年級正處于升學階段，學習壓力較大，因此，我們可以根據實際情況安排課程材料（如增加趣味性項目、球類運動和獨立活動等），提高學生的學習積極性。

　　二、教學目標

　　確立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育條例》，廣泛宣傳每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活以提高學生綜合素質為目標，切實加強教師隊伍建設，開展課外體育活動，加強體育文化建設。

　　1. 培養學生身體素質和基本活動技能，增強學生體質，提高學生體育興趣。逐步轉變以競技體育為主的教學思想體系，注重體育與健康的結合，培養學生的興趣，充分調動學生的創新意識，注重體育實踐，注重教學的娛樂性和趣味性。

　　2. 使學生了解體育與健康的意識，逐步培養學生熱愛體育，養成良好的體育衛生習慣，能夠處理一些簡單的運動損傷和運動損傷。

　　3. 對學生進行集體主義、愛國主義教育，培養遵守紀律、團結、勇敢、堅韌、進取、創新精神的優良品質。

　　4. 對學生進行心理輔導，使學生了解不良情緒對體育活動的影響，培養學生開拓進取、消除不良情緒、適應社會的能力。

　　三、教材分析

　　重點難點：

　　1.學生可以觀察和評估同齡人的動作，并積極展示自己。其實，這項運動是為了增強自信，提高學生的理解能力。

　　2. 了解田徑的一些術語，如何使學生更好地掌握立定跳遠和跳遠的動作技術，正確的跳高姿勢，解決跳高成績，從而提高學生對田徑等枯燥項目的興趣。

　　3. 使學生更好地掌握一些藝術體操和技術動作。

　　4. 初步掌握一些體育常識。

　　5. 了解青春期的保健知識。

　　6. 教育學生的心理。

　　（一）田徑教學

　　1.跑步：進一步學習短跑技術。起步后，沖刺前進，逐步增加步長和步頻，動作協調快速。

　　2. 跳遠：進一步掌握跳遠技術。能夠在空中快速有效地踏上大腿的高平臺，并在地面上伸展小腿。

　　3. 投擲：能夠收回鉛球，掌握壘球投擲技術。上下肢協調，動作合理。

　　（二）攀登平衡

　　（三）運動與健康常識

　　1.足球概論

　　2.奧運會簡介

　　3.意外傷害常識

　　4.男女學生體質變化

　　5.樹立良好的學習態度

　　（四）球類運動

　　足球、籃球、乒乓球和羽毛球

　　四、教學措施

　　1.認真備課，注意體育教學的常規性，認真講授每節體育課。

　　2. 加強體育課堂教學質量，使每節課都有意義，讓學生學到東西。

　　3. 合理使用體育器材和設施，加強對學生運動技能的教學。

　　4. 注重訓練，提高學生身體素質，增強學生體質。

　　5. 因材施教，培養學生體育興趣。

　　6. 加強體育安全教育，增強學生自我保護意識。

　　五、運動測試數據

　　身高體重、坐姿屈身、起跳、跑步筆試評分

　　評分標準：優=90~100分，良=75~89分，合格=60~74分，合格=59分以下

　　六年級上學期體育教學計劃篇8

　　一、學生基本狀況

　　1、學生狀況

　　2、技能狀況 : 高年級學生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板。

　　二、教材分析

　　根據山東省九年義務教育全日制小學試用課本：體育與健康和《九年義務教育全日制小學體育教學大綱》以及結合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　三、教學目的和要求

　　1、使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、進一步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動潛力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲…到操場上，到陽光下，到大自然中去吧!用心主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還能夠不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加搞笑，更完美!

　　四、重難點及教學安排

　　1、教學資料

　　(1)體育衛生保健基本常識

　　(2)田徑

　　(3)游戲

　　(4)球類

　　2、重難點

　　在以上五點資料中，(2)為重點資料，其余為基本掌握資料。

　　五、教學措施

　　1、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會職責感。

　　2、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和禮貌行為，逐步提高培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛。互相幫忙等群眾意識和良好作風。

　　3、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意潛力的培養，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

　　六、學生方面：

　　1、學習目的明確，用心自覺的上好體育課。注意聽講，用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

　　七、期末總結擬寫。

　　六年級上學期體育教學計劃篇9

　　一、學情分析

　　我任教六年級兩個班，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求，學習習慣正在逐步養成。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發展的項目，同時有必要輔助速度練習。根據了解的狀況來看，學生的柔韌成績還能夠，學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習。

　　二、教材分析

　　六年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規定及活動和資料的要求，針對學生的理解潛力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分。在小學六年級的教學資料中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域。走和跑的練習中，主要發展學生的速度、耐力為主要學習資料，全面提高學生的身體素質。主要的資料圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發展，側重學生的柔韌練習。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，均會起到用心的作用。同時，開展該項活動，有利于促進學生用心參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發展。

　　三、教學目標：

　　1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　2、進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動潛力。

　　3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　四、教學任務：

　　1、繼續抓好課堂教學常規，提高課堂教學質量此文來自優秀教育。認真執行體育教學大綱及課程計劃，認真備好課，上好課，正確引導學生能自覺鍛煉身體。

　　2、加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結；教研組老師應相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。

　　3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發展，在創新精神和實踐潛力上有較大的發展和提高。

　　4、在教學實踐過程中，使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。初步學習田徑、體操、小球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動潛力。培養學習各項基本技術的興趣和用心性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　5、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質，陶冶情操，，促進學生用心參加課外文體活動，推動體育、藝術課程改革的發展。

　　五、教學方法

　　1、教學中精講多練，講練結合，激勵學生學習。

　　2、教學中收放結合，有意識讓學生自我鍛煉，調動學生的學習主動性、用心性。

　　六、教學措施

　　1、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生潛力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

　　2、從游戲、競賽手段人手，提高學生學習自主性養成自覺的鍛煉的習慣。

　　3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。

　　4、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意潛力的培養，啟迪思維，培養學生。