實用的二年級上學期教學計劃3篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家整理的二年級上學期教學計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級上學期教學計劃 篇1
一、學生情況分析
二年級學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。這就要求利用《品德與生活》課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心，用科學的方法指導每個人去學習。
二、教材分析
《品德與生活》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征：（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據《品德與生活》課程標準要求和本套《品德與生活》教材的編寫指導思想，教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：
1.從兒童真實生活出發實現學科內容的整合。
教材不是從傳統德育的規范體系展開學習內容，而是著眼于兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。
2.強化教材的生活指導職能。
教材試圖“以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調，突出教材的生活指導意識，發展兒童對幸福生活的感受能力和創造能力。一方面通過現實情景的捕捉和再創造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養樂觀積極的生活態度。
3.以活動型教學為主要特征的過程導向設計。
為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據。因此，教材試圖從學生的學習行為出發組織主題單元，促進自主活動，在學習活動中，引導教師重點關注學生學習過程里的整體學習狀態和學習需要，使學生能在活動過程中實現原來被課程目標割裂的“情感態度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統整。
4.讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性。
各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導，從而將各地具體的自然、人文資源和經濟、文化背景，以及師生的經驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發留有空間。
三、教學總要求
《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活（兒童生活的前提和基礎）；愉快積極地生活（兒童生活的主調）；負責任，有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）；動腦筋，有創意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）。
四、各單元要求
第一單元：新學年開始了
1.引導學生把暑假所見所聞的趣事講給大家聽，交流內心感受，自己設計展示方案，發展學生的思維，培養學生觀察、積累生活體驗的習慣和交流表達能力。
2.愿意有計劃、有目標地安排自己的學習生活，愛學習、會學習，從小養成學習不馬虎、不拖拉、不懂就問、認真完成作業等好習慣。
3.知道做事有始有終是學習和做事成功的重要保證，培養學生學習、做事有耐心、有毅力、有始有終有意志品質。
4.知道學習用品來之不易，紙張是寶貴資源，應該愛惜學習用品，節約用紙，激發學生對學習用品的愛惜之情。
第二單元：我愛祖國
1.知道 10月1日是我國的國慶節。了解國慶節的來歷，感受全國人民歡度國慶節的喜悅，為自己是中國人民感到自豪。
2.用自己喜歡的方式贊美可愛的祖國，表達對祖國最美好的祝福，抒發學生熱愛祖國的情感。
3.知道愛國小英雄的故事，了解人民英雄的事跡，緬懷人民英雄，激發學生對人民英雄的崇敬之情。
第三單元：注意安全
1.通過讓學生看交通規則資料片和請交警叔叔講交通規則，了解交通規則的作用，認識常見的交通標志，并能自覺遵守交通規則。
2.知道哪些地方容易發生危險，認識
常見的安全標志，不在有危險的地方玩，防止受到傷害，不玩火，防觸電。
3.通過情境討論和模擬表演，讓學生知道基本的緊急求助和自救辦法，遇到危險會打110、119、120等求助電話。
第四單元：我和大家一起長大
1.知道自己一年來的成長變化情況，能看見自己的成長和進步，并為此而高興，培養學生積極向上的情感態度。
2.了解自己的興趣愛好，欣賞自己的優點和長處，增強自信，并以此激勵自己不斷進步，從而能夠愉快地生活。
3.能看到別人的優點和長處，愿意向別人學習，取人之長，補己之短。
4.遇到不開心的事情要學會傾訴，能在成人的幫助下控制和調整自己的情緒，做個心胸開闊、性格開朗的孩子。
第五單元；我了解的社會常識
1.認識哪些物品是公共財物，知道公共財物是國家和集體的財產，要做到自覺愛護公物，不故意損壞。
2.了解糧食的用途，知道糧食是勞動人民用汗水換來的，應愛惜別人的勞動成果，不浪費糧食、愛護莊稼。
3.了解水電在生活中的重要性，知道水電是寶貴資源，應節約水電，從小養成節約水電的好習慣。
五、教學措施
1.通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。
2.努力創設適宜的活動環境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養兒童的品德，激發兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。
3.創造性地使用教材，聯系本地區和兒童的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、兒童生活中新的.問題和現象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。
六、教學進度：
周次 日期 教學內容
第一周 9月1日—9月2日 《愉快的暑假》
第二周 9月7日— 9月11日 《愉快的暑假》
第三周 9月14日— 9月18日 《我會學習我快樂》
第四周 9月21日— 9月25日 《做事有始有終》
第五周 9月28日— 9月30日 《學習的好伙伴》
第六周 10月1日— 10月7日 放假
第七周 10月8日—10月16日 《慶祝國慶節》
第八周 10月19日—10月23日 《贊美祖國》
第九周 10月26日—10月30日 《崇敬人民英雄》
第十周 11月2日—11月6日&nb
sp; 《遵守交通規則》
第十一周 11月9日— 11月13日 《遠離危險》
第十二周 11月16日—11月20日 《遇到危險怎么辦》
第十三周 11月23日—11月27日 《我長大了》
第十四周 11月30日—12月4日 《夸夸我自己》
第十五周 12月7日— 12月11日 《心中有榜樣》
第十六周 12月14日—12月18日 《做個快活的孩子》
第十七周 12月21日—12月25日 《公物方便你我他》
第十八周 12月28日—12月31日 《糧食是個寶》
第十九周 元月4日— 元月8日 《水電作用大》
第二十周 元月11日— 元月15日 復習
第二十一周 元月18日—元月22日 復習
第二十二周 元月25日—元月29日 考核
二年級上學期教學計劃 篇2
一、學生知識能力、習慣態度分析
二年級學生已學過一年的英語，大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發他們興趣的同時，還需進一步培養他們良好的學習習慣。
二、教學目的任務
1、培養學生良好的學習習慣。
2、激發培養學生學習的熱情，對英語學科的喜愛。
3、引發學生用所學知識進行交際的意識和勇氣。
4、繼續培養學習興趣，提高他們聽和說的能力。
三、教材重點難點
1、能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。
2、能根據圖片或實物，說出所學單詞，發音正確。
3、能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話。
四、主要措施
1、利用直觀教具，引起學生的注意力。
2、通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情。
3、充分發揮現代化教育手段的作用。
4、盡力體現“用中學、學中用”的原則。
五、教學進度安排
第一周：Lesson1
Lesson2
第二周：Lesson3
Lesson4
第三周：Lesson5
Lesson6
第四周：Lesson7
Lesson8
第五周：Lesson9
Lesson10
第六周：Lesson11
Lesson12
第七周：Lesson13
Lesson14
第八周：Revision
Lesson15
第九周：Lesson16
Lesson17
第十周：Lesson18
Lesson19
第十一周：Lesson20
Lesson21
第十二周：Revision
Lesson22
第十三周：Lesson23
Lesson24
第十四周：Lesson25
Lesson26
第十五周：Lesson27
Lesson28
第十六周：Revision
Lesson29
第十七周：Lesson30
Lesson31
第十八周：Lesson32
Lesson33
第十九周：Lesson34
Lesson35
第二十周：Revision
二年級上學期教學計劃 篇3
學生情況分析:
二年級的學生已經有了一年的英語學習基礎，而且他們的基礎都不錯，在學習方面也較積極，教師要在興趣方面下功夫，采用各種有效的方法培養他們的英語積極性,提高其英語水平。
教材分析:
1、本冊教材總體上設計目標上，把培養學生的學習興趣、學習自信心和學習的良好習慣放在首位。
2、在教學方面上，注重學生的體驗、實踐、參與和創造性思維的發展。
3、在語言教學內容上，注重培養學生的語感、語音語調以及聽說能力。
教學目的要求:
1、能正確地朗讀課文、有感情地演唱每一首歌。
2、要求學生能正確拼讀單詞。
3、能運用所學的知識與其他人進行簡單的口語交際。
教學重點難點:
1、正確地讀出英語字母、拼讀單詞。
2、有感情地朗讀課文、詩歌，演唱兒歌。
3、自由地進行英語交際活動。
課時安排
本冊一共有六個單元，第一單元至第五單元是新知識單元，由于二年級學生的接受水平，和課本對學生的要求，每個單元九個課時來完成。本冊書本上最后一個單元為復習單元，這個單元是本冊的綜合，所以本單元需要安排六個課時來完成。
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