八年級上冊政治教學計劃（通用13篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的八年級上冊政治教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　八年級上冊政治教學計劃 篇1

　　一、 學生分析：

　　學生經過了七年級一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識等常識，大部分學生的學習積極性有了一定的提高.但由于學校及師生對初一，二該學科的重視程度不及語數外等學科，因此學生的思想品德成績一般。

　　二、教材分析：

　　八年級政治上冊教材的內容，共有五單元15節內容。

　　1、 第一單元是讓青春充滿活力。這一單元有三個內容，一是步入青春地帶，二是打開心靈窗口，三是把握青春節拍。

　　2、第二單元是感悟生命，珍愛生命。這一單元的內容有三個，一是感悟生命，二是珍愛我們的生命，三是創造生命的價值。

　　3、第三單元是關注經濟生活。本單元的內容三個，一是我們身邊的經濟生活，二是我們的財產權利，三是做理智的消費者。

　　4、第四單元是做負責任的公民。這一單元的內容有三個，一是感受責任，二是學會負責，三是對社會負責。

　　5、第五單元是生活在法律的保護中。這一單元的內容有三個，一是生活中的法律保護，二是法律對未成年人的特殊保護，三是學會自我保護。

　　三、教學目標：

　　1、通過教學要求學生正確面對青春期的困惑與煩惱，把握好青春的節拍，珍愛自己的生命，努力創造生命的價值，依法保護自己的財產權利，做理智的消費者，學會對自己、他人、社會負責，做負責任的公民，學會運用法律保護自我。

　　2、我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢交流，溝通，努力建立良好的人際關系。

　　3、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。

　　四、教學重點 ：

　　青春期的特點與情緒調節，男女交往的藝術;感悟生命的可愛、可敬、可貴，懂得如何珍愛生命，創造生命的價值 ;我們的財產權利有哪些，怎樣維護自己的財產權利 ;我們的責任有哪些 ，怎樣肩負起不同角色的不同責任;法律對未成年人做了哪些方面的保護，怎樣依法保護自我。

　　五、教學難點：

　　如何擺脫青春期的困惑 ，為什么犯人的生命也要尊重，奉獻與生命價值的關系 ，智力成果的保護與財產的繼承 ，多重角色的各種責任 ，為什么關心社會就是關心自己 ，未成年人的健康成長為什么特別需要法律的保護。

　　六、教學措施

　　1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過和學生互動及聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

　　2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

　　3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

　　4、利用課件、實物演示、講故事和詩歌的朗讀等手段來創設情景，導入新課，進行情景教學。

　　5、教師要充分利用網絡資源，了解學生的思想動態和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。

　　七、教研活動：

　　1、積極參加學校的學科組活動。

　　2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。

　　3、不斷提高身素質和業務水平，學會制作多煤體課件，全面使用普通話授課。

　　4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。

　　八年級上冊政治教學計劃 篇2

　　一、教學理念

　　八年級政治上冊以“讓學生充滿活力”，“做負責任的公民”為主題，引導學生積極感悟生命，理解個體與社會的關系，融自我于社會中。更多地拓展學生的視野，把學生更好地引向對社會公共生活的理解，關注，同時理解個人與社會的關系，在對個人與社會關系的理解，感悟，發現中提升學生的品德生活內涵與生活境界。從學生的生活實際出發，從學生切實可感的內涵出發，引導學生去觀察生活，感悟生活，發現生活，從感性到理性到自覺實踐，逐步提升學生對生活的思考，提升學生的道德認識水平。拓展學生的社會生活視野，提高學生的生命意識，與個人的社會參與意識和能力，學會用法律保護自我，增進對法律的理性把握。

　　二、教學目標

　　幫助學生學會克服青春期的煩惱，積極領悟生命的價值與意義，從深度和廣度兩方面拓展學生的生活空間與生活內涵，提升學生的生命意識，做一個對社會，對國家，對個人負責的現代公民。

　　三、教學要求

　　第一單元 “讓青春充滿活力”

　　1、了解青春期閉鎖心理現象及危害

　　2、 正確地認識異性同學之間的情感，交往與友誼，學會用恰當的方式與異性交往

　　3、 知道青春期心理衛生常識，學會克服青春期的煩惱，調節好自已的心理充動

　　第二單元 “感悟生命 珍愛生命”

　　1、學會運用法律保護自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯與危害別人的健康，生命和權利。

　　2、 知道人類是自然界的一部分，認識自已生命的獨特性，體會生命的可貴。

　　3、 了解一般違法與犯罪的區別，知道貌岸然不良行為和嚴重不良行為有可能發展為犯罪，自覺抵制“黃，賭，毒”的不良誘惑。

　　第三單元 “關注經濟生活”

　　1、 了解改革開放和發展社會主義市場經濟給國家，社會帶來的巨大變化。

　　2、 知道法律保護公民的財產，學會用法律保護自已的經濟權利。

　　3、 知道法律保護消費者的合法權利，學會用法律保護自已作為消費者的權利。

　　第四單元 “做負責任的公民”

　　1、 知道責任產生于社會關系之中的相互承諾，理解承擔負責的代價和不承擔責任的后果。努力做一個負責任的公民。

　　2、 懂得人因不同的社會身份而負有不同的社會責任，增強責任意識。

　　3、 能積極參加社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的精神。

　　4、 理解維護社會公平對于社會穩定的重要性。樹立公平合作意識。

　　5、 知道正義要求每一個人都遵守制度規則和程序，能辯別正義和非正義行為，培養正義感，自覺遵守社會規則和程序。

　　第五單元 “生活在法律的保護中”

　　1、 知道法律給未成年人特殊保護，了解家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護的內容。

　　2、 學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得幫助的方式和途經，樹立自我保護意識。

　　四，教學措施：

　　1、 重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性 。激發和提升學生的體驗 ，用活動激發和提升學生的體驗 。在親身體驗中發展。

　　2、 注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。

　　3、 加強學生的道德實踐 ，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件 。

　　4、 搞好教學還要抓好以下幾個問題：

　　第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

　　第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

　　第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

　　第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

　　八年級上冊政治教學計劃 篇3

　　一、教學指導思想：

　　按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，努力培養學生探索創新的學習精神，注重提高學生的能力，切實把教學質量提高。

　　二、學生情況分析：

　　本學期任教初二思想品德課。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對開卷考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　三、本學期主要教學工作：

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：

　　⑴課前備課下功夫。

　　①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。在教學方法的采用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活采用不同的教學方法，特別是在課堂導入上要采用多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調動學生的積極性。

　　⑵注重課堂教學。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。

　　2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學水平不斷的提高,教學方法更豐富,要經常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經驗,而且還要經常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。

　　3、培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,應不滿足于自己現在的知識水平,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。

　　四、教學進度安排：

　　周次日期

　　內容

　　1（9.1）

　　第一課1-3框

　　2（9.7）

　　第二課1--2框

　　3（9.14）

　　階段練習或輔導檢測

　　4（9.21）

　　第三課1--3框

　　9（10.26）

　　第五課1-3框

　　10（11.2）

　　期中復習

　　11

　　期中考試

　　12（11.16）

　　進行期中質量分析，總結前一階段教學得失

　　13（11.23）

　　第六課1-2框

　　14（11.30）

　　第七課1--2框

　　17（12.21）

　　第九課1--2框

　　八年級上冊政治教學計劃 篇4

　　一.教學內容分析：

　　本框題是人教版初中思想品德八年級上冊第一單元“相親相愛一家人”第二課“我與父母交朋友”的第一框題，標題為“嚴也是一種愛”。本課主要以各種活動為手段，通過講解子女父母間矛盾、代溝產生的原因和實質，幫助學生正確認識代溝和逆反心理，知道逆反心理的危害，體晾和體會家長對自己深厚感情和深切期待。

　　二.學生情況分析：

　　當今社會，升學、就業競爭日益激烈，這些競爭的壓力，往往由于家長對子女的高期待、嚴要求而轉移到學生身上。另一方面，初中學生隨著依附心理的減弱，自我意識的增強，他們的思想觀念發生了很大的變化，有了自己看待問題的角度，有了自己處理事件的方式，他們渴望獨立，對父母不再惟命是從。加上社會上的種種不良誘惑，青少年學生與父母不可避免地將產生各種矛盾和沖突，這構成了學生家庭矛盾的一個重要方面。家長若能夠理性客觀地處理這種矛盾，有利于學生的健康成長;若家長不能理性處理，就有可能激化矛盾，加劇學生與家長之間的溝通障礙，給學生在精神上造成苦惱和壓力，不利于學生的成長，甚至釀成悲劇。

　　所以，從教育的角度，關注學生的家庭矛盾，幫助學生學會正確對待與父母的代溝，正確對待逆反心理，學會與父母平等、正確地交往，從而建立健康良好的親子關系，是十分必要的。

　　從學生的認知心理來看，現實生活中與父母的種種矛盾困擾著他們，使他們對學習如何認識和處理這些矛盾有相當的興趣;但是，青春期心理的不成熟性，又使他們易于偏激，習慣于先入為主，對教材的教育有一種先天的抵觸情緒，在學習、接受、內化上有一定的障礙。

　　三.總體設計思想：

　　堅持發揮思想品德課的德育功能，以內化知識為重點，貫徹知行統一、重在實踐的原則，整體教學方法主要采用學生自主探究活動法，輔以教師必要的點撥引導。課后應注重踐行，要把課堂所學的用在生活中與父母的交往上。

　　四.教學目標：

　　1、知識目標：

　　通過分析案例分析與課堂活動，使學生知道與父母產生代溝的原因和實質;逆反心理的具體表現;對逆反心理的具體分析;逆反心理造成的危害。

　　2、能力目標：

　　培養和鍛煉學生正確認識自己的自知能力，正確理解家長心情的知人能力;對代溝產生原因的分析能力;對逆反心理的辯證分析能力;認識逆反心理危害的能力;使學生懂得經過努力，代溝是可以跨越的，增強學生在自我成長中的責任意識。

　　3、情感態度和價值觀目標：

　　樹立并增強對父母親人的愛;對自己正確行為的贊賞，對錯誤行為的后悔和恥辱;體會父母對自己的期待，正確對待父母教育的情感;堅持正確的看法和行為，丟掉不良思想行為的態度。

　　五.教學重點、難點：

　　教學重點：正確看待父母對自己的關愛和教育

　　教學難點：代溝的實質及逆反心理的危害

　　六. 教學過程：

　　教學內容 教學活動 設計意圖

　　教師活動 學生活動

　　課前準備 通過調查，了解學生的現實生活中，哪些事容易發生與家長的沖突，學生在處理與家長的關系上，有哪些經驗和教訓，班級中是否有特殊家庭學生等。 收集相關材料，包括自己與父母交往的故事，既可以是正面的，也可以是反面的。 加強教學的時效性、針對性、主動性。

　　導入新課 引導學生閱讀課文引言,著重品味對聯的含義。 分析對聯的意義，體會一家人據此來做和不這樣做各會怎樣，得出“樂園”與“樊籠”的不同結果。 由此引出本課內容。

　　反思及評論：

　　《嚴也是一種愛》是人教版思想品德八年級上冊的教學內容，課后，我結合新課程的教學理念對這節課進行了反思。這堂課實現了知識與能力，過程與方法，情感、態度與價值觀三維教學目標的滲透和整合，但也存在一些缺憾與不足。

　　一、可取之處

　　利用了教材的情境，引發學生自主學習，讓學生深刻的去體驗在青春期階段與父母之間產生矛盾的原因，體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母教育的情感。根據教學情境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，進而培養學生良好的道德素質和心理素質。

　　二、不足之處

　　1、在教學中，課堂時間沒有掌握好，由于時間的倉促和自己的經驗不足，忽視了學生的個體差異，關注學生的著力度不夠，在備課時，缺乏對學生的實際情況的考慮。

　　2、在總結知識點上沒有歸納整理好，出現邏輯上的錯誤，沒有把知識點銜接起來，造成學生出現思維上的混亂。

　　3、想由學生通過討論來完成“造成兩代人隔閡的原因的表格”，當時所有學生都在自己獨立的思考，沒有學生去討論和交流，課堂并沒有出現的討論場面。

　　4、在教學的環節上，應當以自己的教育機智靈活、及時的調整教學環節，為教學目標服務。在今后的教學中我要加強這方面的實踐鍛煉。

　　三、今后的努力方向

　　1、在課堂中，學生的參與沒有深度，口頭表達和文字敘述有待提高。

　　2、繼續調整好知識與活動的關系，豐富教學內涵，促使知識的內化，真正讓學生在活動中體驗，在體驗中活動。

　　3、要繼續學會適當調整教材的內容，用正確的心態對待自己的教學設計，繼續研究好教材，學習對教材的整合。認真分析，做好教學設計，加強教與學的合作，創設激發興趣的教學環境，在對教材的處理中，從學生的實際情況出發，尊重學生的心理需要，要因材施教，豐富學生的社會生活的經驗，讓學生體驗真實的情感和生活。

　　4、堅持學習，不斷提高自己的專業知識，還要豐富其他學科知識，使自己的認識適應發展的需要，不斷進行教育反思，汲取和總結自己和優秀教師的教學經驗，努力使自己的教育教學少走彎路，讓學生樂意接受。

　　八年級上冊政治教學計劃 篇5

　　一、教材分析

　　在八年級上冊，第一單元設置為跨越代溝。因為進入八年級后在學習生活方面比七年級成熟了。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現了所謂的代溝問題。解決代溝問題增加相互之間的理解和信任，以盡快適應八年級學習生活，是八年級學生迫要解決的問題。第二單元安排友誼的天空則是同學之間的人際關系，此時對成人的依賴性減弱，而對同齡人的友誼渴望和向往。但誤讀友誼交友不慎的問題出現了，學生需要這方面的指導和教育。第三單元安排走自己的路，因為少年期學生從眾心理和偶像崇拜現象需要正確引導。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級法制教育和本冊友誼的天空中正確交友問題。調查表明，這個階段也是小團體易于形成及青少年犯罪的易發期。因此，預防青少年違法犯罪的教育成為必需。最后一個單元順境與逆境是學期考試即將到來，八年級的學生學習中易出現畏難情緒。如何迎接挑戰，戰勝逆境的主題就自然在此被提出來。

　　二、學生情況

　　本學期我所教班級共四個班：5----8班，人數218人，女生多于男生。五班八班成績較好，六班學生學習比較松散，學習成績尾巴大一些，平時作業不交人數較多，作業質量稍差一些。八班作業質量最好。經過初一的共同學習生活，大部分學生與我接下了深厚的友誼，他們尊敬我，愿與我交流，樂于交往。他們對我的教學應該還是肯定的。

　　三、教學策略

　　1.認真備課，堅持以人為本，突出學生主體地位，注重激發學生的學習興趣，做到認真上課，精講多練。

　　2.平等對待每一個學生，依法執教，關心愛護學生。讓每一個學生都盡可能地高高興興的學習生活。注意從學生的感受中點撥影響學生，注重與學生交流溝通的效果，注重學生思想道德品質的培養，注重學生心理品質的疏導。

　　3.堅持多媒體上課，精心準備課件，指導學生學會上課，學會學習，養成良好的學習上課習慣。

　　4.重視與學生生活經驗和社會實踐的聯系，提倡情景教學，堅持理論聯系實際的學習方法，拓展學生視野，提升品質和能力。

　　5.重視補償教育，絕不放棄任何一個學生，絕不歧視諷刺挖苦任何一個學生，對學生要耐心積極主動的輔導，注中效果。

　　四、實驗課題：多媒體使用與課堂效率的整合運用

　　1.教育學生學會上多媒體課，看門道不看熱鬧。

　　2.教育學生學會記筆記，學會自學。加強默寫在課堂中的實際效果。

　　3.構建高效課堂，堅持精講多練，放手與學生的所思所想所聞所問所談所論。

　　盡量少布置作業，有選擇的做作業，加強實踐性作業，堅持減輕學生負擔的原則。

　　八年級上冊政治教學計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

　　二、工作目標：

　　1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。

　　2、創造條件，積極開展中學生道德實踐活動。

　　3、根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養成教育。

　　三、教材分析：

　　本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。

　　掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。

　　教學的重點難點是：學生交往品德的培養，道德實踐活動的開展。

　　四、教情分析：

　　我們學校是一個落后的農村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：

　　1、教學設施設備奇缺，十七個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。

　　3、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。

　　4、學生封閉管理，七八百學生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。

　　5、學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養成。

　　等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統一。

　　五、教學措施：

　　1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

　　2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

　　3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。

　　4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。

　　5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

　　6、組織管理好學生，注意培養學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。

　　7、協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環境。

　　八年級上冊政治教學計劃 篇7

　　一、教學目標：

　　以成長中的學生為出發點，在學生逐步擴展的生活經驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關系，了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民

　　二、學情分析：

　　本學期我繼續擔任八年級3、4、9班的思想品德教學工作。這幾個班學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

　　三、教材分析：

　　八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有三課內容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現自己的人生價值。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有四課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。

　　四、教學目標：

　　1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。

　　2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

　　4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

　　五、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，備好每一節課每一個環節，盡最大努力備出高質量的課堂指南。

　　2、課堂上使用現代教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教學方法，給學生創造良好的學習環境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

　　4按我們學校要求去過關。

　　5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業務水平和教學質量。

　　6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

　　7、激發學生學習思想品德的興趣，培養學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。

　　8、培養學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發揮學生的主觀能動性。 9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

　　八年級上冊政治教學計劃 篇8

　　一、指導思想和教學目標

　　根據黨的教育方針和科教興國的戰略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質教育的實施，本學期初二政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。本學期初二政治教學力爭平均分達60分，優良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。

　　二、初二學生特點

　　總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。

　　三、教材分析

　　初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。

　　教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

　　四、教學任務和進度

　　初二政治上冊共8課書的教學教育工作。總授課時32課時，18周授課完畢，19、20周復習，21周期末統考。其中每堂課授一框內容，授完一課復習一節(練習一節或檢測一次)。

　　五、教學措施

　　(一)、做好教學常規工作

　　1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。

　　2、虛心學習，本期聽課要不少于20節，多聽與政治科相關教師的課。

　　3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

　　(二)、極參加教研活動，提高業務水平

　　1、極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節公開課，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。

　　2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　　(三)、激發學生興趣，提高學習成績

　　1、優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

　　2抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。

　　3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

　　4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好家訪工作，了解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

　　5、加強德育功能，開展課堂活動

　　(1)、配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。開展一些課外活動。

　　(2)、嚴于律己，教書育人

　　教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。

　　八年級上冊政治教學計劃 篇9

　　本學期我擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

　　一、教材分析

　　按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。具體內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容：“國家的主人廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。

　　這冊教材涉及到很多法律方面的內容，基礎內容較多，需要學生認真掌握。教材列舉了相關案例，大部分內容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的'。

　　二、學生分析

　　八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，讓他們知道思想品德學科不單需要掌握一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

　　三、教學重點：

　　1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

　　2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

　　3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。

　　4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。

　　5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

　　6、知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。

　　7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

　　8、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。

　　9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

　　四、教學難點：

　　1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

　　2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

　　3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

　　4、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。

　　五、教學措施：

　　1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。

　　2、要聯系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。

　　3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

　　4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

　　六、教學進度安排

　　八年級上冊政治教學計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　重視學生的思想情感教育，培養正確的世界觀，價值觀和人生觀、著眼于學生的發展，注重弘揚中國各民族的優秀文化，注意引導學生進行探究性學習，倡導教師探索新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，開展豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的教學環境

　　二、教學目標：

　　通過學習，使學生了解重要的政治事件、政治人物、政治現象，以及理解重要的政治概念，引導學生學會收集，整理和運用相關的政治學習材料，啟發學生對政治事物進行想象，聯想和分析，綜合，比較，概括等認知活動、注重培養學生的創新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力、進一步認清政治前進的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會主義的共同理想，樹立為實現共產主義而奮斗的遠大理想，肩負起時代賦予的社會責任和崇高使命，當好社會主義事業的建設者和接班人、進一步培養學生運用知識分析解決問題的能力，培養學生的創新能力和自主學習的能力，提高學生的各方面素養。

　　三、教學措施：

　　1、注重學科間知識的融合與滲透

　　在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容、在宏觀上，應保持合理的綜合教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作。

　　結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透，相互融合和必要聯系。

　　2、注重改變學生的學習方式

　　倡導真正立足于學生發展的新的學習方式，即自主學習，合作學習，探究學習，使學生真正成為學習的主體、在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰的教學；通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經驗系統的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的，深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間，足夠活動的機會的教學，真正做到"以參與求體驗，以創新求發展"的教學，有效地促進學生的發展。

　　3、突出能力目標的主導

　　強調學生思考能力，創造精神和自主探究能力的培養、以能力目標為主導，就是要求教師在教學中要以平等，理解，信任的態度，創造融洽的教學環境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動、在教學中，始終圍繞能力目標的實現，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識，能力和人格培養有機結合起來。

　　八年級上冊政治教學計劃 篇11

　　政治課是思維教誨的主渠道，是以作為政治教師要富裕利用政治講堂進行思維教誨，為了更好的教誨，特做以下籌劃：

　　1、門生根本環境：

　　大多門生思維進步，自動進步，恭敬師長，聯合同學。但也有個別門生抗波賠本領差，背面群等題目。父母知識程度較低，對黌舍的工作雖能持自動的立場，但對門生的救助卻很少。大大都門生的進修自動進步，但少數門生對進修討厭，貧乏樂趣，必要教師自動指導。

　　2、德育教誨的內容：

　　1、經過議定對國表里局勢的存眷，使門生酷好故國，培養門生愛國主義精神。

　　2、經過議定講故事、板報展出等比賽培養門生的競爭意識和集體聲譽感。

　　3、經過議定講述巨人的事例和革命死板故事，培養門生建立宏大的抱負。經過議定充裕多彩的活動，如，我的抱負的演講比賽等，使門生在熬煉的同時，會更深入的明白抱負，并化為舉動。

　　4、 聯合講義第五課的傳授，展開充裕的活動。 經過議定講述和表演一些死板良習故事，教誨門生承繼老一輩的光榮死板，酷好工作、愛惜工作結果、發揚艱苦搏斗精神。

　　5、 經過議定傳授，培養門生構成精確的人生觀、全國觀、代價觀、操行觀。

　　6、經過議定明顯的故事，培養門生不怕堅苦，勇于面對波折的本領。并經過議定交心等方法，對門生的一些心理過失現象，進行調理，使門生構成健康的心理品格。

　　7、經過議定講堂傳授，從點滴小事抓起培養門生精良的進修風俗和精確的進修方法。

　　8、經過議定展開科技活動，培養門生的立異精神和實際操縱本領，培養門生的立異意識。

　　9、經過議定講堂傳授和課外活動，使門生參加活動的計劃，充裕糊口生涯，培養本領。

　　10、經過議定實踐活動，如，查看身邊的環境狀況，觀光法院審理案件，參加一幫一獻愛心活動等使門生真正走向糊口生涯，認識社會。

　　八年級上冊政治教學計劃 篇12

　　一、學情分析

　　本學期擔任八年級的思想品德教學工作。這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。

　　二、教學目標

　　以成長中的學生為出發點，在學生逐步擴展的生活經驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊以“讓青春充滿活力”、“做負責任的公民”為基本生活主題，引導學生積極感悟生命、理解個體與社會的關系，融自我于社會中。

　　三、教材分析：

　　本冊教材由五單元組成。

　　第一單元“讓青春充滿活力”：讓學生了解青春期各種生理變化及其所帶來的煩惱；青春期的閉鎖心理和起伏不定的情緒；明確男女生交往的好處，鼓勵男女生之間的正當交往；男女生學會相互間的正確交往，理解交往的方式和方法。

　　第二單元“感悟生命珍愛生命”：

　　通過參與與體驗活動，使學生領悟生命的可愛、可貴及生命的獨特性，體會世界因生命而精彩；使學生懂得人類是地球生物鏈中的一環，要與其他生命和諧相處，善待其他生命；使學生理解生命是一種權力，珍愛生命是一種義務。無論面對幸運還是困難挫折都要珍愛自己的生命，悅納自己的生命。

　　第三單元“關注經濟生活”：使學生懂得“財產繼承權”這一經濟權利受法律保護；初步分析解決財產繼承糾紛，學會在法律規定范圍內繼承財產。

　　第四單元“做負責的公民”：知道責任的含義；知道責任的來源；懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；懂得每個人因該自己對自己負責；知道負責任的表現和意義，了解不負責任的后果。

　　第五單元“生活在法律的保護中”：讓學生認識法律保護公民的正當權利，當公民權利受到侵犯時，應依法維護自己的合法權利；使學生了解家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的主要內容和作用；讓學生認識自我保護的必要性，掌握自我保護的技巧、方法，提高自我保護能力。

　　四、教學措施：

　　1、堅持正確的價值導向，引導學生做一個合格的公民。

　　2、新教育理念，激活課堂教學。

　　3、引導學生自主學習、合作學習和探究學習。

　　4、強調聯系生活實際，培養學生的社會適應能力。

　　5、注重學生的情感體驗和道德實踐。

　　五、教學安排：

　　周次教學內容。

　　第一周步入青春地帶。

　　第二周打開心靈窗口。

　　第三周把握青春節拍。

　　第四周感悟生命。

　　第五周珍愛我們的生命。

　　第六周創造生命的價值。

　　第七周我們身邊的經濟生活。

　　第八周我們的財產權利。

　　第九周做理智的消費者。

　　第十周復習及期中考試。

　　第十一周感受責任。

　　第十二周學會責任。

　　第十三周對社會負責。

　　第十四周生活中的法律保護。

　　第十五周法律對未成年人的特殊保護。

　　第十六周學會自我保護。

　　第十七周復習。

　　第十八周迎考。

　　八年級上冊政治教學計劃 篇13

　　一、指導思想：

　　落實國務院關于教育的新理念，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力;在政治與其他學科之間建立對話的能力;加強大家協同作戰、教學研究的能力.

　　二、教學建議：

　　1、轉變觀念，要求全體政治老師一起定位在rdquo;、rdquo;的角色上;努力提升教學的境界;超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。

　　2、改革備課，減負增效rdquo;。

　　在制定規劃、教學目標時突出情感、態度、價值觀的多維設定;備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變;

　　3、提高素質，提供舞臺rdquo;。

　　倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協同作戰、教學研究的能力;

　　三、教學措施;

　　1、加強思想政治工作和常規管理，重視非智力因素的作用，對rdquo;既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

　　2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生學得好，以確保考試取得圓滿成功。

　　3、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

　　4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決。

　　5、引資料、學經驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高;學校統一訂購的復習資料統一使用，以充分發揮其效益。

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