八年級音樂教學計劃

時間：2021-11-14 09:36:12 教學計劃我要投稿

八年級音樂教學計劃范文5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編整理的八年級音樂教學計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級音樂教學計劃范文5篇

八年級音樂教學計劃篇1

　　根據學校安排，本學期我擔任學校八年級六個班的音樂教學任務。為更好的培養學生的音樂情趣、提升學生的音樂審美能力感受能力，現制定本學期的音樂教學計劃如下：

　　一、學生情況分析：

　　經過一學年的學習，八年級的學生已養成良好的音樂學習習慣，在音樂理論和歌曲演唱發面都有了一定了解，因此在教學中我將繼續加強這兩方面的音樂培養并且擴大學生的音樂視野。

　　二、教材分析：

　　本學期八年級的課程分為五個單元，分別是：第一單元《七子之歌》、第二單元《多彩音樂劇》、第三單元《學域天音》、第四單元《音詩音畫》、第五單元《國樂飄香》我將從認識音樂劇，了解藏族音樂，步入音詩音畫。喜歡民族音樂，增進愛國情感。這幾方面對學生進行音樂教學。

　　三、教學目標

　　1、培養愛國主義情感，增強集體主義精神。

　　2、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

　　3、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。

　　4、完成本學期學習任務。

　　5、尊重藝術，理解世界文化的多樣性。

　　四、教學措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界。

　　3、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　4、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

　　五、教學進度表

　　第一至三周

　　第一單元

　　歌曲；《七子之歌》

　　欣賞；《我的中國心》《大海呀故鄉》等

　　第四至第六周

　　第二單元

　　歌曲；《雪絨花》

　　欣賞；《回憶》《云中的城堡》《總有一天》

　　第七至第九周

　　第三單元

　　歌曲；《獻上最潔白的哈達》

　　欣賞；《天路》《啊瑪勒火》《熱巴舞曲》

　　第十一至十三周

　　第四單元

　　歌曲；《我的祖國》

　　欣賞；《沃爾塔瓦河》《圖畫展覽會》《黃鶴的故事》

　　第十四至十七周

　　第五單元

　　歌曲《彩云追月》

　　欣賞；《雨打芭蕉》《小放�！贰洞航ㄔ乱埂贰独鲜笕⒂H》

　　第十八至二十周復習考試

八年級音樂教學計劃篇2

　　新學期已經開始，為了更好的深化素質教育，提高教學成績，特做計劃如下：

　　一、思想政治方面

　　工作中要勤奮刻苦，盡職盡責，為人師表。在教學內容及方法上進行改革，全身心的投入到學校組織的新課改培訓，將課改新理念運用到工作中去。

　　二、調查分析

　　認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。調查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態度，音樂知識，技能基礎，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數比例。做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。

　　三、課堂教學方面

　　新課改提到音樂教育應以審美為核心，把培養興趣作為重要理念。本學期要實現以下目標：激發培養學生的音樂興趣和參與音樂藝術實踐活動的積極性。培養學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養學生的音樂表現能力及創造能力，培養學生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能。

　　（一）、唱歌教學

　　唱歌教學是音樂教學的基本內容之一，也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現形式�，F行的各類教學內容中，歌唱教學占去課堂教學的大部分時間，其他教學領域也大都配合歌曲的學習進行。

　　唱歌教學要注意激發學生富有情感的歌唱。在教學中要創設與歌曲內容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現手段，來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現歌曲的速度、力度、音色、節奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創造性嘗試，并對自己的和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。

　　（二）、教學要求

　　1在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養良好的唱歌習慣。

　　2以提高全民族的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統一。

　　3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質。

　　4、繼續培養學生正確的練聲習慣，力求發言準確而且清晰。

　　（三）、本冊教材的教學目標

　　1、表現要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應；b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。

　　2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

　　3、體裁與形式：a聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱；b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。c能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。

　　（四）、任務目標

　　唱歌部分：

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

　　2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

　　4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

　　5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

　　發聲訓練部分：

　　在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

　　欣賞部分：

　　結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感知。

　　一、教材分析：

　　本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創編等。要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。漸漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養學生的音樂感知力。

　　二、學生情況分析

　　小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數多、年齡小、組織紀律性較差，學生的音樂素質存在個別差異，對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

　　二、教學內容和基本要求

　　1、演唱

　�。�1）知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。

　　（2）參與各種演唱活動。

　　（3）能夠用自然的聲音，按照節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。

　�。�4）能采用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。

　�。�5）能夠背唱4~~6首歌曲。

　　2、演奏

　�。�1）學習常見的打擊樂器。

　�。�2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

　　3、綜合性藝術表演

　　（1）能夠參與綜合性藝術表演活動。

　�。�2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

　　（3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

　　4、識讀樂譜

　�。�1）認識簡單的節奏符號。

　�。�2）能夠用聲音、語言、身體動作表現簡單的節奏。

　　（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。

　　5、創作實踐

　　（1）能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。

　　三、教學目標：

　　1、培養學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動。

　　2、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，促進個性的和諧發展。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

　　3、學習我國優秀的民族民間音樂，接觸外國優秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。

　　4、突出音樂學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度。

　　四、重點、難點

　　教學重點：

　　以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。教學難點：審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的能力。

　　難點：

　　充分利用各種教學手段和教學素材，在音樂活動中激發學生對音樂的熱愛，培養學生勇敢自信的表演。開發學生的想象力，多渠道的創造自制打擊樂器。

　　五、教學措施

　　1、把每個學生的發展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。

　　2、要積極創設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現、創造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。

　　3、要善于發現學生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。

　　4、因地制宜地設計、組織音樂教學，發揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。

　　六、教學進度安排

　　課題課時數

　　第一單元到郊外去 4課時

　　第二單元進行曲 3課時

　　第三單元勞動最光榮 4課時

　　第四單元音樂中的動物 5課時

　　第五單元五十六朵花 4課時

　　第六單元童謠 4課時

八年級音樂教學計劃篇3

　　一、學生知識現狀分析

　　八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八年級幾個班學生相對來說上課比較認真，學習主動性較高，學習興趣較濃厚。初二的學生在經過前一階段的學習，對初中音樂的學習也有了一定的了解。因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。

　　二、本學期教材分析

　　本學期教材由七個單元組成，共18個課時。

　　教材內容為歌曲演唱—《給未來一片綠色》，《阿西里西》，《大海啊，故鄉》，《獵人合唱》，《梁�！�，《軍民團結一家親》，《山歌藏在姐心間》；欣賞各方面的音樂內容；聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述。

　　三、本學期教學重難點

　　第一單元：學唱《給未來一片綠色》，表現歌曲優美，抒情的情緒；欣賞《九寨溝音畫》和《大峽谷組曲》選曲，感受，體驗樂曲的音樂藝術美感；知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景。

　　第二單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學唱《阿西里西》；感受，體驗《遠方的客人請你留下來》的音樂情緒，理解歌曲所表達的生活內容；能夠聽辨《瑤族舞曲》中的音樂主題并辨認其主奏樂器的音色，感受，體驗樂曲不同部分的不同音樂情緒。

　　第三單元：能夠用自信，有感情地態度學唱《大海啊，故鄉》，表達熱愛大海，熱愛家鄉的感情；欣賞《漁舟唱晚》，感受，體驗我國古典音樂的美感；欣賞《夜鶯》，感受電聲樂隊的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

　　第四單元：能夠用自信，有感情地態度學唱《獵人合唱》，表現歌曲歡快活潑，熱情奔放的音樂情緒；感受，體驗《飲酒歌》，《卡門序曲》各部分的音樂情緒，并能辨認變化著的演唱形式；初步了解韋伯，威爾第和比捷的生平及貢獻。

　　第五單元：能夠在分析理解的基礎上學唱《化蝶》，學習變化演唱速度，力度，音色等方法來表現音樂所表達的情感；欣賞小提琴協奏曲《梁�！芳霸絼∵x段《十八相送》，了解兩部作品的關系，加深對音樂情感的感受和體驗；結合具體作品學習協奏曲，奏鳴曲式等有關知識。

　　第六單元：學唱《軍民團結一家親》，體會歌曲的親切，熱烈的情緒；聆聽民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風格特點；聆聽舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂曲的不同情緒風格；學習舞劇，芭蕾舞劇有關知識；了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。

　　第七單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學唱《山歌藏在姐心間》，對安徽巢湖地區的民歌感興趣；聆聽《巢湖好》等歌曲，感受，體驗它們的地方音樂情緒及風格；了解安徽民歌“丫頭調”；“靠山音”。

　　四、本學期教學目的的要求

　　1、培養學生的音樂感受力和鑒賞能力

　　2、培養學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動

　　3、培養學生表現音樂的能力

　　4、培養學生音樂想象力與創造力

　　5、培養學生積極向上的樂觀態度和友愛精神

　　五、本學期教學方法與措施

　　1、認真備課，關注課堂，關注學生

　　2、充分利用多媒體教學設備，讓學生視聽享受，開拓學生的視野

　　3、做好每一節課的檢查工作，學一首歌會一首歌

　　4、面向全體學生，因材施教，

　　5、積極學習探索新的教學模式，并努力提高自身的專業水平

　　根據學生的實際水平和縣教育局的號召，本學期在唱歌課上加大力度，為班班有合唱打下堅實的基礎。同時，也根據每學期的音樂考試的要求，加大對學生音樂樂理知識的力度，在興趣的同時也使學生掌握一定的知識技能技巧。針對以上兩點想法，本學期的.教學計劃從以下幾個方面進行。

　　一、教學要求

　　1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上，再次強調正確的唱歌姿勢，加強培養良好的唱歌習慣。

　　2、以提高全體同學的音樂素質為目標，極力加強民族性與世界性的綜合，刻意追求思想性與藝術性的統一。

　　3、在音樂課的教育教學中，力求把“唱”、“聽”、“認”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質。

　　4、繼續培養學生正確的練聲習慣，力求發聲準確而且清晰。

　　二、本冊教材的教學目標

　　1、通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓練、優美樂曲的陶冶，激發學生對音樂學習興趣，自覺地上好音樂課，感受音樂的魅力。能夠對我國的民歌特別是草原風情、絲路駝鈴、西南風情、中原的江河大地的風情，亞非拉、歐美音樂有所了解，以正確的態度對待世界多元音樂文化。

　　2、能夠選擇用歡快、輕快活潑、舒緩低沉、優美抒情、回憶、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲 3、能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來? 演唱歌曲。

　　4、體驗感受中國民樂、西洋樂等樂器的音色，特別感受我國我國江南絲竹的音樂風格。

　　5、學習并掌握調號、唱名、節奏、五線譜與簡譜對音高節奏不同的表示方法、反復符號等樂理知識。

　　6、學習豎笛、口琴基本演奏方法。學習演奏簡單的歌曲。

　　三、教學措施

　　1.認真學習新的課程標準，改進傳統音樂教學方法，以學生發展為本，以提高學生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統音樂教學缺乏吸引力的狀況，積極開展多種形式的教學研討活動，以培養學生創新意識為目標。

　　2、抓好教學常規管理工作，力求做到備課認真，規范，教研活動有內容有總結，有實效，有提高。注重課堂活動的設計、教學內容的擴充和深化、注意課時教學計劃案例的積累。以適應教材變化給教師帶來的新要求。

　　3、面向全體學生，形成和諧民主的師生關系，培養學生自主學習的能力，不斷的更新教學手段，給學生直觀，全新的藝術感覺，發展學生想象力促進思維，開發智力。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學生的音樂文化視野。

　　4、積極組織教師參與校內外的各種教學競賽活動，積極組織教師觀摩各種形式的教學公開課及教學研討活動，加強教師基本功培訓，努力提高自身的業務水平。

　　5、抓好校文藝隊的訓練工作，打造學校藝術教育特色。根據學校三年發展規劃的具體要求，積極開展課外興趣小組的活動。時間有保證，推動學校文藝工作的開展。

　　6、積極組織開展各種形式，豐富多彩的群眾性體藝競賽活動，同團支部密切合作，組織舉辦好學校開展的各項活動及學校組織的市級，區級比賽的訓練工作。

　　7、在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

　　8、作好“培優補差”的教學工作，充分發揮優生的音樂特長。

　　9、在上課時，要多注重與學生間交流；以引導、啟發為主，精講。

　　10、嚴格訓練課堂常規，切實為每節。

八年級音樂教學計劃篇4

　　教學目標：

　　1、通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演歌曲。做到能夠完整的、有感情的演唱歌曲。

　　2、能夠掌握一定的樂理知識和識譜技能，學會自己識譜，視唱歌譜。

　　3、能夠感受和體驗音樂的情緒，理解音樂所表達的內容。分析旋律的特點，識別樂器音色，做到學會聆聽音樂。

　　4、通過欣賞，對民族音樂有所了解，能夠分辨個別民族音樂風格。了解幾種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力，從而培養學生形成健康的審美情操。

　　5、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。

　　6、通過音樂教學，突出其學科的特點，激發學生熱愛祖國的真摯情感，培養學生合作意識和樂觀向上的生活態度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。

　　教學措施：

　　1、認真備課，精心組織教學，教具準備齊全，運用現代化教育技術。

　　2、注重自身修養，不斷學習，努力提高專業與業務能力。

　　3、面向全體，因材施教。

　　4、建立平等互動的師生關系，多鼓勵學生自信表演。

　　5、適當選用課外教材補充教學和豐富課堂內容。

八年級音樂教學計劃篇5

　　一、指導思想

　　認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容及教學方法。結合縣、校級藝術節活動，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。分析每個班級學生的思想情況，學習態度，學習興趣，音樂知識，音樂技能基礎。做到上課之前認真備課，不斷改進教學方法，積極運用新課程理念進行教學，做到寓教于樂。

　　二、教學目標

　　根據新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內容：

　　1、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。

　　2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡本地區的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

　　3、能夠背唱3—5首歌曲。

　　4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

　　三、重難點

　　重點：知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。

　　難點：能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡本地區的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

　　四、學生情況分析

　　八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行歌曲，要正確引導。學生們在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。

　　五、教材分析