數(shù)學教學計劃

時間：2021-10-14 10:53:52 教學計劃我要投稿

【熱門】數(shù)學教學計劃匯總5篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編幫大家整理的數(shù)學教學計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】數(shù)學教學計劃匯總5篇

數(shù)學教學計劃篇1

　　20xx-20xx年度下學期工作已經開始，在新的一學年內，我們將緊密團結在學校領導的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實實做好教學的教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，爭取在各種考試中取得理想的成績。現(xiàn)將這學期的計劃如下：

　　一、指導思想

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也�！苯逃呐d衰維系國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕!夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源。鑒于此，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作，立足高考，保質保量地完成教育教學任務，在原來良好的基礎上錦上添花。

　　三.主要措施

　　1.明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學。

　　2.以老師的精心備課與充滿激情的教學，換取學生學習高效率。 3.將學校和教研組安排的有關工作落到實處。

　　四.活動設想

　　1.按時完成學校(教導處，教研組)相關工作。

　　2.輪流出題，講求命題質量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。

　　3.每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討。 4.互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。

　　5.認真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作。

　　6.認真組織數(shù)學興趣小組與數(shù)學選修課的開展。

數(shù)學教學計劃篇2

　　一、基本情況

　　高一計算機1323班共有學生55人，其中男生42人，女生13人。高一新生剛進入高中，學習環(huán)境新，好奇心強.但是普遍學習習慣不好,數(shù)學基礎較差,學習興趣不濃.所以工作的重心在于提高學生對數(shù)學科的興趣,以及在補足初中知識漏洞的前提下,進一步的夯實學生基礎.

　　二、指導思想

　　全面提高學生的科學文化素養(yǎng)，圍著課堂教學這個中心，更新教育觀念，進一步提高教學水平，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，同時扎扎實實抓好基礎知識，注意學生習慣的培養(yǎng)，為三年后高考打下堅實的基礎。

　　三、工作任務和措施

　　任務：基礎模塊第一章至第四章

　　第一章集合(9月份

　　第二章不等式(10月份

　　第三章函數(shù)(11月份

　　第四章指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)(12月份-1月份

　　措施：

　　1.夯實三基

　　知識、技能和能力三者關系是互相依存、互相促進的整體，能力是在知識的教學和技能的培訓中形成的，通過數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，能力才得到培養(yǎng)和發(fā)展，同時，能力的提高又會對知識的理解和掌握起促進作用。因此，在教學中應注意：

　　A.教學面向全體學生。

　　B.重視概念的歸納、規(guī)律的總結、技能的訓練。

　　C.重視知識的產生、發(fā)展過程。

　　D.加強知識過關檢測，做好查漏補缺工作。

　　2.優(yōu)化課堂教學結構

　　A.精心設計課堂教學：

　　B.課堂練習典型化;

　　C.教學語言精練化

　　D.板書規(guī)范化。

　　3.加強學習方法指導：

　　A.指導學生看書，培養(yǎng)學生主動學習的習慣。

　　B.指導學生整理知識，總結解題規(guī)律，歸納典型例題解法及一題多解與多題一解。

　　4.加強學風建設與學習習慣的培養(yǎng)。

　　適當安排作業(yè)，認真檢查督促，加強優(yōu)生和后進生的輔導，對學生的作業(yè)盡量做到面批。

　　四、各章節(jié)授課具體時間安排：

　　(基礎模塊第一章集合(約12課時

　　(1理解集合、元素及其關系，掌握集合的表示法。

　　(2掌握集合之間的關系(子集、真子集、相等。

　　(3理解集合的運算(交、并、補。

　　(4了解充要條件。

　　(基礎模塊第二章不等式(約12課時

　　(1理解不等式的基本性質。

　　(2掌握區(qū)間的概念。高一上數(shù)學教學計劃高一上數(shù)學教學計劃。

　　(3掌握一元二次不等式的解法。

　　基礎模塊)第三章函數(shù)(約20課時

　　(1理解函數(shù)的概念和函數(shù)的三種表示法。

　　(2理解函數(shù)的單調性與奇偶性。

　　(3能運用函數(shù)的知識解決有關實際問題。

　　(基礎模塊第四章指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)(約20課時

　　(1理解有理指數(shù)冪，掌握實數(shù)指數(shù)冪及其運算法則，掌握利用計算器進行冪的計算方法。

　　(2了解冪函數(shù)的概念及其簡單性質。

　　(3理解指數(shù)函數(shù)的概念、圖像及性質。

　　(4理解對數(shù)的概念(含常用對數(shù)、自然對數(shù)及積、商、冪的對數(shù)，掌握利用計算器求對數(shù)值的方法。

　　(5理解對數(shù)函數(shù)的概念、圖像及性質。

　　(6能運用指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)的知識解決有關實際問題。

數(shù)學教學計劃篇3

　　一、指導思想：

　　初三數(shù)學是以黨和國家的教育教學方針為指導,按照九年義務教育數(shù)學課程標準來實施的,其目的是教書育人,使每個學生都能夠在此數(shù)學學習過程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過初三數(shù)學的教學，提供參加生產和進一步學習所必需的數(shù)學基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算能力、思維能力和空間想象能力，能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質以及初步的唯物主義觀。

　　二、教學內容：

　　本學期所教初三數(shù)學包括第一章證明(二)，第二章一元二次方程，第三章證明(三)，第四章視圖與投影，第五章反比例函數(shù)，第六章頻率與概率。其中證明(二)，證明(三)，視圖與投影，這三章是與幾何圖形有關的。一元二次方程，反比例函數(shù) 這兩章是與數(shù)及數(shù)的運用有關的。頻率與概率則是與統(tǒng)計有關。

　　四、教學目的：

　　在新課方面通過講授《證明(二)》和《證明(三)》的有關知識，使學生經歷探索、猜測、證明的過程，進一步發(fā)展學生的推理論證能力，并能運用這些知識進行論證、計算、和簡單的作圖。進一步掌握綜合法的證明方法，能證明與三角形、平行四邊形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有關的性質定理及判定定理，并能夠證明其他相關的結論。在《視圖與投影》這一章通過具體活動，積累數(shù)學活動經驗，進一步增強學生的動手能力發(fā)展學生的空間思維。在《頻率與概率》這一章》讓學生理解頻率與概率的關頻率與概率系進一步體會概率是描述隨機現(xiàn)象的數(shù)學模型。

　　在《一元二次方程》和《反比例函數(shù)》這兩章，讓學生了解一元二次方程的各種解法，并能運用一元二次方程和函數(shù)解決一些數(shù)學問題逐步提高觀察和歸納分析能力，體驗數(shù)學結合的數(shù)學方法。同時學會對知識的歸納、整理、和運用。從而培養(yǎng)學生的思維能力和應變能力。

　　五、教學重點、難點

　　本冊教材包括幾幾何何部分《證明(二)》，《證明(三)》，《視圖與投影》。代婁部分《一元二次方程》，《反比例函數(shù)》。以及與統(tǒng)計有關的《頻率與概率》�！蹲C明(二)》，《證明(三)》的重點是1、要求學生掌握證明的基本要求和方法，學會推理論證;2、探索證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。難點是1、引導學生探索、猜測、證明，體會證明的必要性;2、在教學中滲透如歸納、類比、轉化等數(shù)學思想�！兑晥D與投影》和重點是通過學習和實踐活動判斷簡單物體的三種視圖，并能根據三種圖形描述基本幾何體或實物原型，實現(xiàn)簡單物體與其視圖之間的相互轉化。難點是理解平行投影與中心投影，明確視點、視線和盲區(qū)的內容�！兑辉畏匠獭罚� 《反比例函數(shù)》的重點是1、掌握一元二次方程的多種解法;2、會畫出反比例函數(shù)的圖像，并能根據圖像和解析式探索和理解反比例函數(shù)的性質。難占是1、會運用方程和函數(shù)建立數(shù)學模型，鼓勵學生進行探索和交流，倡導解決問題策略的多樣化�！额l率與概率》的重點是通過實驗活動，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關系，體會概率是描述隨機現(xiàn)象的的數(shù)學模型，體會頻率的穩(wěn)定性。難點是注重素材的真實性、科學性、以及來源渠道的多樣性，理解試驗頻率穩(wěn)定于理論概率，必須借助于大量重復試驗，從而提示概率與統(tǒng)計之間的內存聯(lián)系。

　　六、教學措施：

　　針對上述情況，我計劃在即將開始的學年教學工作中采取以下幾點措施：

　　1、新課開始前，用一個周左右的時間簡要復習上學期的所有內容，特別是幾何部分。

　　2、教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。

　　3、教學速度以適應大多數(shù)學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。

　　4、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。

　　5、復習階段多讓學生動腦、動手，通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。

數(shù)學教學計劃篇4

　　新的學期開始了，為貫徹實施學校的“雙思三環(huán)六步”教學模式，做好本學期的教育教學工作，特制定計劃如下：

　　一、學情分析：

　　本學期我擔任九年級5、6兩個班的數(shù)學教學工作。兩班學生在數(shù)學學科的基本情況是：大多數(shù)學生對初二學年的數(shù)學基礎知識掌握太差，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內在的、本質的聯(lián)系與區(qū)別，不注重對知識的理解、掌握及靈活運用，特別是少數(shù)學生對某些章節(jié)（如四邊形、分式、反比例函數(shù)等）一籌莫展，就班級整體而言，5班成績大多處于中等偏下，6班成績大多處于中等層次。鑒于上述情況在完成教學任務的同時，盡可能的創(chuàng)設情景，讓學生經歷探索、猜想、發(fā)現(xiàn)的過程。并結合教學內容和學生實際，把握好重點、難點，樹立素質教育觀念，以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才為目標，面向全體學生，使學生在各方面都得到發(fā)展。

　　二、教學思想：

　　教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來服務于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度，頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。使每個學生都能夠在數(shù)學學習過程中獲得最適合自已發(fā)展的數(shù)學空間。學會用數(shù)學知識解決實際問題。

　　三、教學內容：

　　本學期所教九年級數(shù)學包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋轉》，第二十四章《圓》。第二十五章《概率初步》。代數(shù)三章，幾何兩章。而且本學期要授完下冊第二十六章內容。

　　四、教學目標：

　　知識技能目標：掌握二次根式的概念、性質及計算；會解一元二次方程；理解旋轉的基本性質；掌握圓及與圓有關的概念、性質；理解概率在生活中的應用。

　　過程方法目標：培養(yǎng)學生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認證表達能力，提高知識綜合應用能力。

　　態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學生進行______教育，學會用類比的方法遷移知識，用運動、變化的觀點分析問題。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，樹立自信心。

　　五、教學措拖：

　　（一）在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

　　（1）認真?zhèn)湔n。認真研究教材，明確教學目標，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。對學生嚴格要求，采取多鼓勵、多引導、少批秤的教育方法。

　　（2）抓住課堂45分鐘，嚴格按照教學計劃，備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進行教學，設計好每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。

　　（3）堅持以課本為主，要求學行完成課本中的練習、習題、復習題和自我測驗題，學生做完后找出不足，教師補充講解，少做或不做繁、難、偏的數(shù)學題目。

　　（4）課后反饋。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

　　（5）復習階段多讓學生動腦、動手、通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練，使學生逐步熟悉各知識點，并能熟練運用。

　�。�6）教學中在不放松6班的同時，狠抓5班的基礎部分。

　�。ǘ┎粩嚆@研業(yè)務，提高業(yè)務能力及水平。

　　積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學思路更開闊，教學方法更靈活，教學手段更新穎。

　　六、教學進度

　　全學期約為21周，安排如下：

　　周次內容

　　1————————2二次根式

　　3—————————6一元二次方程

　　7—————————9旋轉

　　10——————————14圓

　　15—————————17概率初步

　　18—————————20第二十六章

　　21——————————復習測試

　　除了以上計劃外，我還將預計開展轉化個別后進生工作，教學中注重數(shù)學理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓勵學生多觀察、多思考現(xiàn)實生活中蘊藏的數(shù)學問題，逐步培養(yǎng)學生運用書本知識解決實際問題的能力，另外，以20xx年中考相關信息為依據，帶領初三全體學生密切關注中考動向，為迎接中考作好充分的準備。教學中細節(jié)方面的內容還有待于在具體的工作中進一步探索、補充和完善。

數(shù)學教學計劃篇5

　　一、教材編排特點及重點訓練項目

　　新的學期，本冊教材對于教學內容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和學生的年特征，繼續(xù)體現(xiàn)前幾冊實驗教材中的風格與特點。本冊教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。

　　1、改進小數(shù)乘、除法計算的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。

　　2、改進簡易方程的教學安排，加強了探索性和開放性，發(fā)展學生的數(shù)學思維能力。

　　3、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的'發(fā)展。

　　4、加強統(tǒng)計與概率內容的教學，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度進行思考問題的思維習慣。

　　5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

　　6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于教學中，用數(shù)學的魅力的和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機。

　　重點訓練項目：1．小數(shù)乘、除法；2．簡易方程；3．多邊形的面積。

　　二、學生學情

　　因為新學期本班學生我還不是很了解，我想在不久的將來，我會摸熟摸透的。我會盡量調動學生的學習興趣，讓學生主動積極地學習數(shù)學，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　本期重點是進一步培養(yǎng)和提高學生的合作能力；提高學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。同時繼續(xù)培養(yǎng)學生的良好的學習習慣。

　　三、教學目標

　　1、比較熟練地進行小數(shù)乘法和除法的筆算。