實用的學(xué)校教學(xué)計劃合集十篇
時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編整理的學(xué)校教學(xué)計劃10篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇1
指導(dǎo)思想:
認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主、合作、探究教學(xué)模式，完善教育評價制度，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注重整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。
重點工作及措施:
(一)、加強理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)造課改氛圍
1、本學(xué)期組織教師繼續(xù)研讀<新課程標準>，認真學(xué)習(xí)省、市有關(guān)課程改革的實施方案，如等，通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，達成共識，增強課改實施能力。
2、營造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上，給課改留有一定的空間，可以通過標語、板報等形式做好宣傳，抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面，提出新的讀書口號、健身口號，給每一個學(xué)習(xí)小組構(gòu)建新的名稱等，以此來渲染氣氛，人人都融入到課程改革浪潮之中。
3、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略，我校今年將確定校級課改典型(語文2人、數(shù)學(xué)2人、英語1人)，給他們定目標，壓擔子，促進其快速成長。組織他們撰寫教學(xué)論文，使其形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格。并把此項工作納入到教師的績效考核之中。
(二)、深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建高效課堂
1、學(xué)習(xí)、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式，以“四個一”為主要標志，即:一個明確的學(xué)習(xí)目標，一個科學(xué)的小組構(gòu)建，一個設(shè)計合理的導(dǎo)學(xué)案，一個自主、合作、探究的教學(xué)模式。
2、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作，課堂上實施小組合作學(xué)習(xí)。
3、開展“一案五步三問”教學(xué)模式的應(yīng)用，在教學(xué)實踐中不斷豐富完善。(一案是指一個導(dǎo)學(xué)案。五步是指課堂教學(xué)的五個步驟:
課前展示、情境導(dǎo)入、自主合作探究、檢測提升、歸納反思。三問是指課堂上以問題為中心的三個問:設(shè)問、尋問、解問)
4、做好課改形勢下高效課堂的校本教研
(1)、要求各校結(jié)合本校實際，制定切實可行的校本教研計劃，要堅持“四定原則”(即定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員)，做好督促檢查與指導(dǎo)，做到次次有記錄、周周有匯總、月月有總結(jié)，并及時解決實施中出現(xiàn)的問題。
(2)、扎實有效開展“五課”活動(即集體備課、全校公開課、學(xué)年優(yōu)秀課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報課)。
(3)、開展教師讀書、反思和寫作活動。
要求教師每天讀一小時書，每月讀一本書，每周交流、反思一次。
(4)、繼續(xù)省科研課題的研究，并做好結(jié)題工作。
(5)、加強教師校本培訓(xùn)管理。
(6)、加強對骨干教師的分級培訓(xùn)。
5、認真執(zhí)行<課堂教學(xué)評價八個硬性規(guī)定>。
(三)抓實校本教研工作。
校本教研形式
(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容，以單元重點課為在載體，通過說課、上課、聽課、評課等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
(2)反思內(nèi)化:通過對主題教研、常規(guī)教研中的內(nèi)容進行反思內(nèi)化、結(jié)合本班的實際加強復(fù)備課，以此提升課堂教學(xué)效益。
(3)理論學(xué)習(xí):圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實踐。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，提升教師的教育教學(xué)水平。
(四)、抓常規(guī)活動、走課改之路
1、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程
結(jié)合我校的實際情況，制定小學(xué)生讀書方案。積極營造人人熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書的良好氛圍，使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。多讀書，讀好書，提高讀寫能力。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式)、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求，營造書香校園，書香家庭。
2、開展“傳承經(jīng)典，誦讀美文”行動。
為了弘揚民族文化，豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高學(xué)生道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感，使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承。本學(xué)期，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典，誦讀美文”活動。并規(guī)定每個班級每周要利用一節(jié)校本課程時間去誦讀經(jīng)典。
推動“相約十分”英語朗讀活動
以教師學(xué)校下發(fā)的英語晨讀內(nèi)容為準，每天晨讀的時間為7:40——7:50，學(xué)校要有專人負責，每天做好記錄。
(五)、抓實抓穩(wěn)科研工作。
以課堂教學(xué)為平臺，開展扎實有效的課題研究工作。以教研組為單位，每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度，及時總結(jié)經(jīng)驗，有效扎實的開展課題研究。
(六)、抓實教學(xué)常規(guī)工作。
1、加強日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理，要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況，主動幫助解決問題，要加強對備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo)、落實與檢查工作，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展，扎實開展。
2、抓好日常各項工作的開展
(1)做好每月底的各單項檢測活動。
(2)做好期初、期中、期末三次教案檢查。
(3)做好期中的閱讀檢測、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作。
(4)做好日常聽評課工作，聽常態(tài)課、推門課、重點課，進行約課、點課聽課活動。
(5)做好統(tǒng)測年級的教學(xué)工作。
(6)做好后進生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識檔案，提高學(xué)的成績。
(7)做好<教育教學(xué)常規(guī)量化>工作，期末進行匯總核實。
(七)抓好隊伍建設(shè):
教師隊伍建設(shè):
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng)，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，強化師德師風(fēng)考評工作。
2、抓好教師專業(yè)化成長工作，以學(xué)習(xí)<新課標>為契機，提升教師的業(yè)務(wù)理論素。
3、以教學(xué)研討課為載體，提升教師的教學(xué)技能。
骨干教師隊伍建設(shè)
1、加強骨干教師隊伍建設(shè)，建立骨干教師隊伍建設(shè)方案、評選校級骨干教師。
2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強帶弱，促進學(xué)校師資隊伍建設(shè)。青年教師隊伍建設(shè)
1、抓好導(dǎo)師帶教工作，促進青年教師的快速成長。
2、發(fā)揮青年教師的先鋒作用，凡事鼓勵青年教師走在前，開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個新臺階。
附月份安排:
三月:
1、組織教師學(xué)習(xí)新課程標準
2、學(xué)習(xí)各級有關(guān)課改文件
3、參加燈塔市課改培訓(xùn)會
4、制定課改工作計劃、校本教研工作計劃、各項工作計劃。
5、教學(xué)常規(guī)管理檢查
6、全校公開課(五年組)
7、科研課題的實踐與研究。
8、繼續(xù)教育培訓(xùn)。
四月:
1、積極做好課改宣傳工作，做好課改培訓(xùn)工作。
2、各班級進行小組構(gòu)建工作。
3、確定課改典型教師并進行培訓(xùn)工作。
4、舉行五課中的集體備課活動(一、二年組)，課改觀摩課(六年組)
5、課改心得交流，教師讀書心得交流。
6、教學(xué)常規(guī)管理檢查。
7、繼續(xù)教育培訓(xùn)。
五月份:
1、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動。(六年組)
2、課改經(jīng)驗交流。
3、青年教師匯報課。
4、教師讀書經(jīng)驗交流，小學(xué)生手抄報展。
5、省科研課題經(jīng)驗交流。
6、繼續(xù)教育培訓(xùn)。
7、其中質(zhì)量檢測。
8、教學(xué)常規(guī)管理檢查。
六月份:
1、新課改經(jīng)驗交流，階段總結(jié)。
2、教學(xué)常規(guī)管理檢查。
3、師生讀書心得交流展。
4、“傳承經(jīng)典，誦讀美文”競賽活動。
5、各學(xué)科做好期末復(fù)習(xí)工作。
七月份:
1、教師撰寫教學(xué)案例，教學(xué)隨筆。
2、學(xué)生期末質(zhì)量測試。
3、教學(xué)工作考核總結(jié)。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以中心校工作要求為指向，改革課堂教學(xué)模式，追求高效課堂，成就學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，抓牢校本校驗，提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升第二階梯年級教學(xué)成績。
二、工作重點
1.優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。
2.改革傳統(tǒng)的課堂模式。
3.扎扎實實開展教研工作，促進落后班級成績提升。
4.積極參與經(jīng)典誦讀活動，全力打造閱讀文化。
三、工作措施
第一、完善學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園
（一）優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境
學(xué)校的物質(zhì)文化環(huán)境是對學(xué)生進行潛移默化教育的重要組成部分。繼續(xù)優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，努力做到讓每一塊墻壁會說話，每一個角落能育人，從而形成濃濃的育人氛圍。
（二）建設(shè)辦公室文化
辦公室是教師學(xué)習(xí)、研究、生活的場所，也是學(xué)生教師聯(lián)系、共同成長的場所之一。因此，各辦公室應(yīng)以高雅、文明、和諧、高效為原則，優(yōu)化設(shè)計，合理布置。同時做到上班不串崗閑談，不做與辦公無關(guān)的事情；對待學(xué)生與家長語氣和藹、態(tài)度謙恭；同事之間團結(jié)協(xié)作。
（三）打造班級文化
教室布置是班級文化環(huán)境建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，我們要打造一種優(yōu)美、高雅、富有教育性的班級環(huán)境文化。
第二、優(yōu)化教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，構(gòu)筑健康高效的課堂文化
（一）提高備課質(zhì)量，以檢查促落實：確保常態(tài)下的教學(xué)工作到位：
1.查閱教師的備課采用不定期抽查的方式；
2.采用先聽課再查閱教師備課筆記的方式進行查閱，看教師是否按照備課進行上課，看教師的備課是否真的為上課服務(wù)；
3.查閱教師的備課后及時反饋，及時把查閱教師的備課情況在學(xué)習(xí)的時候進行評析和反饋。
（二）打造高效課堂，落實領(lǐng)導(dǎo)聽課制度：全面構(gòu)筑起以學(xué)生為中心的課堂，使教學(xué)活動真正從教師的“教”為主轉(zhuǎn)移到學(xué)生的“學(xué)”為主。無論采取何種有效的方法手段，我們都必須牢記每節(jié)課教師的講授時間不超過二十五分鐘，確保每節(jié)課每個學(xué)生都能全身心投入。
（三）優(yōu)化作業(yè)布置，減輕學(xué)生負擔：精心布置每作業(yè)，做到“減負提質(zhì)”。
（四）重視教學(xué)反思，開展交流活動：堅持每課一反思，推進課堂改革，使每位教師逐漸轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)行為。
（五）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對于教師來說，學(xué)習(xí)也是一種責任。倡導(dǎo)教師利用雙休日或晚上學(xué)習(xí)研修，我們期待教師不斷地豐富自己的文化知識，使自己與最前沿的教育理念進行對接。
（六）組內(nèi)教研課。組內(nèi)教研課是以學(xué)科組為單位進行的“家常小研討”，要求每一位老師都要做一回主人開展“請客”活動。重點幫扶一、四、五年級。
第三、開展經(jīng)典誦讀活動，做到每個班級日有所誦，讓閱讀成為生活方式。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校總務(wù)處在校長室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實學(xué)校工作計劃中對后勤工作的要求,
始終堅持以“圍繞一個中心，搞好兩個服務(wù)，全面開展“四講”活動，提出一個口號”的思想來開展工作。“圍繞一個中心”即后勤工作要圍繞教育教學(xué)這個中心。“搞好兩個服務(wù)”：一是搞好教育教學(xué)服務(wù)，二是搞好為師生生活服務(wù)，解決師生的后顧之憂，讓師生以旺盛的精力和充沛的體力投入到教育教學(xué)中去，為學(xué)校的教育教學(xué)保駕護航。“全面開展四講”,即講大局，講團結(jié)，講奉獻，講實干。一個口號是“立足崗位，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，多作貢獻。
二、工作目標
1、確保為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
2、開源節(jié)流，嚴格后勤管理，確保學(xué)校的各項工作正常運轉(zhuǎn)。
3、提高安全意識，加強安全管理,確保安全無隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
三、主要措施
1、加強后勤隊伍建設(shè)，強化服務(wù)育人意識。
后勤服務(wù)人員要提高服務(wù)意識和育人意識，積極主動地配合教育教學(xué)工作，利用與學(xué)生接觸的機會，對學(xué)生進行愛護公共財產(chǎn)和保護校園環(huán)境的教育。總務(wù)工作堅持實行日工作記錄制度，每天落實到人。另外總務(wù)全體人員每兩周對全校校舍檢查一次，及時通報并解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。
2、
進一步加強財務(wù)管理工作。本著“量入為出，統(tǒng)一管理，節(jié)約開支，精打細算”的原則，做到有法可依，違法必究，嚴格管理好預(yù)算資金。
⑴堅持各項財務(wù)管理制度，嚴格執(zhí)行財務(wù)審批手續(xù)，保證資金合理有效地使用。
⑵各種物品的采購程序要規(guī)范、合理。采購人員對每一項采購任務(wù)在合理合規(guī)的基礎(chǔ)上堅持貨比三家，做到物廉價美，杜絕浪費，當好領(lǐng)導(dǎo)的助手，當好學(xué)校的管家。
⑶財務(wù)會計必須定期向王校長報送財務(wù)報表和相關(guān)文字分析，為學(xué)校財務(wù)管理及時提供管理依據(jù)。
⑷強化財產(chǎn)管理，特別是落實財產(chǎn)管理責任制，建立完善的固定資產(chǎn)登記制度，資產(chǎn)保管員應(yīng)定期與會計對賬，做到賬賬相符、賬物相符。
3、
堅持安全第一。總務(wù)工作要堅決貫徹落實上級有關(guān)安全防范的工作精神，執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針，加大宣傳力度，提高師生安全意識，將安全管理的各項措施落到實處。我們總務(wù)人員要時刻緊繃安全防范這根弦，加大安全檢查力度。遇到安全突發(fā)事故，嚴格按照安全預(yù)案管理執(zhí)行。同時繼續(xù)加強門衛(wèi)管理，履行來訪登記、定時落鎖制度，確保師生工作、生活的安全。
4、搞好后勤服務(wù)工作，確保一線教育教學(xué)需求。
⑴做好春秋兩季教育教學(xué)物品的供應(yīng)工作，并逐一發(fā)放到位。
⑵繼續(xù)搞好校園文化、校園環(huán)境的建設(shè)。配合學(xué)校管理，把整個學(xué)校建成育人的載體，追求學(xué)校處處都育人的境界。
⑶做好學(xué)校各種教育教學(xué)活動的籌備和接待工作，切實為每項活動的成功舉辦做好后勤保障工作。
⑷做好各種教育教學(xué)設(shè)施的檢查、維修和保養(yǎng)工作，讓師生們用的舒心。
5、加大校舍設(shè)施的維護管理力度。
由于極個別學(xué)生的影響，導(dǎo)致學(xué)校財物在管理中出現(xiàn)破壞現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，我們要加大校舍及財物的維護管理力度，建立完善規(guī)章制度，明確職責，實行班級財物承包制，班主任或任課老師發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，總務(wù)處須在第一時間內(nèi)解決。對固定資產(chǎn)的管理工作，各部門的帳、表、物、卡完整、規(guī)范、統(tǒng)一；水、電設(shè)施管理責任到人，分工明確，落實到位，維修及時，確保學(xué)校的正常教學(xué)秩序。
總務(wù)處工作希望得到全體教職工的支持、理解。總務(wù)處全體人員將努力工作，為學(xué)校整體工作多作貢獻。
四、具體工作安排
九月份：
1、準備開學(xué)，準備學(xué)生書籍，作業(yè)本、衛(wèi)生工具和辦公用品。
2、制訂總務(wù)工作計劃。
3、檢查和維修教學(xué)用具，保證教育教學(xué)順利進行。
4、對機關(guān)幼兒園、世紀佳苑幼兒園進行改造維修，確保按時開學(xué)。
5、做好迎接國家級“環(huán)保模范城市”檢查驗收工作，確保檢查無問題。
6、月末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查。
十月份：
1、對全校各班級、各辦公室建立資產(chǎn)管理檔案。
2、進行安全防范工作自查。
3、修補校園綠化帶。
4、月末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查。
十一月份：
1、抓好衛(wèi)生保潔工作，強調(diào)環(huán)境衛(wèi)生事宜。
2、對校園內(nèi)電器進行全面檢修。
3、組織后勤部門業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強服務(wù)意識。
4、月末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查
十二月份：
1、檢查實驗樓專用教室的設(shè)備設(shè)施。
2、和學(xué)校各門面房租住戶簽定的合同及相關(guān)情況建立檔案。
3、催促學(xué)校各門面房租住戶及時繳納房租，并提出下一年相關(guān)租住要求。
4、月末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查。
元月份：
1、開展安全教育宣傳月活動。
2、開展安全工作自查，進行學(xué)期安全工作總結(jié)。
3、接受半年度預(yù)算執(zhí)行和專項資金管理使用情況的檢查（民主理財）。
4、期末對全校各班級門窗、桌椅、電路等方面進行一次全面檢查
5、后勤工作學(xué)期總結(jié)。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇4
一、師德方面
認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，深刻理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，做到愛崗、愛生、愛自己，認真履行教師的義務(wù)，提高自身職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，成為一名愛崗敬業(yè)、精于教書、悉心育人的教師。
二、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)
本學(xué)期我依然會積極參加區(qū)內(nèi)和校內(nèi)組織的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，作為一名教師在正常授課之余，學(xué)校和區(qū)里還給安排學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會非常不容易，作為一名教師我堅信，只有高素質(zhì)的教師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生，所以我會珍惜每一次學(xué)習(xí)和交流的機會，每一次培訓(xùn)我都會認真而且一絲不茍的對待，使自己的業(yè)務(wù)水平得到更大的提升。
三、教研活動
沒有好的教研就沒有更快更好的提升，每一節(jié)好課都不是憑空想象出來的，都是經(jīng)過多次教研、實踐、修改、再實踐得來的。所以做為新教師，本學(xué)期我會在教研活動中更加努力認真的去思考、多實踐、探索，多提問題，積累老教師、領(lǐng)導(dǎo)和教研員們的建議和意見，不斷探索改正，使教研活動真正成為自我成長的平臺，希望在本學(xué)期的努力下在教育教學(xué)方面能有更大的進步。
四、現(xiàn)代化信息
當今社會是現(xiàn)代信息化時代，作為教師要使課堂教學(xué)呈現(xiàn)更好的效果就要合理有效的利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的技術(shù)保障。沒有教育的信息化，就不可能實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。許多發(fā)達國家都十分重視教育信息技術(shù)的發(fā)展，尤其重視應(yīng)用信息技術(shù)改進教育教學(xué)質(zhì)量，以促進學(xué)生認知能力、創(chuàng)新能力的提高。作為新教師的我更要用心努力的把更多、更好、更具現(xiàn)代氣息的信息帶給學(xué)生們，使他們開闊眼界，增長知識，從而提高教學(xué)效率和教學(xué)水平。
作為新教師我會更加努力，積極主動的參加各種教研和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，希望有更豐碩的收獲。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇5
一、以原本教研為重點，促進教師專業(yè)度的提高。完善學(xué)習(xí)制度，組織形式的學(xué)習(xí)；每位教師養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期組織教師深度學(xué)習(xí)各種專業(yè)（舞蹈、繪畫、彈琴、說課）。同時廣泛閱讀各種雜志：報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)中獲得的知識、信息、技能轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐行為。已達到實踐與理論的結(jié)合。
二、進一步規(guī)范一日生活流程。每天早上按質(zhì)按量開展班級禮儀小舞臺；形式要求多樣化、有實際意義。每天不少于一個小時的戶外游戲時間，開展豐富的課外活動。創(chuàng)設(shè)生活課程化版面設(shè)計，每個主題在規(guī)定的時間內(nèi)進行更新。（教學(xué)骨干做好榜樣作用并進行監(jiān)督及指導(dǎo)）
三、扎實開展有效的教研活動
1、 有目的、有計劃的開展教研活動：對新學(xué)期課程的通讀、課程教具的準備及教學(xué)中的疑難進行解答，同時以說課的.形式進行教研及評比。
2、 以數(shù)學(xué)組、語言組進行每個主題開展之前的審議活動及結(jié)束后的評價。使之安排更合理更有效。
3、 開展豐富的節(jié)日活動。利用元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日，對幼兒進行愛國、尊師、愛身邊的人的教育。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之 上。教師應(yīng)激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流 的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。評價的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí) 和改進教師的教 學(xué)；應(yīng)建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的 結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活 動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。
二、教材目標及要求：
1、 因式分解的重點是因式分解的四種基本方法，難點是靈活應(yīng)用這四種方法。
2、 分式的重點是分式的四則運算，難點是分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。
3、 數(shù)的開方的重點是平方根、算術(shù)平方根的要領(lǐng)及求法，難點是算術(shù)根與實數(shù)的概念。
4、 二次根式的重點是二次根式 的化簡與計算，難點是正確理解和運用公式
5、 三角形的重點是三角形的性質(zhì)，全等三角形的性質(zhì)與判定，難點是推理入門。
6、 四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱。
7、 相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關(guān)系。
三、教學(xué)措施：
1、加強教學(xué)“六認真”， 面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)
學(xué)生的實際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。
2、重視改進教學(xué)方法，堅持啟發(fā)式，反對注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題，再設(shè)計提高題由學(xué)生進行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，同時也可激勵學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。
3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負擔。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個層次，分別布置難、中、淺三個層次作業(yè)，使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處將按照省“十二五”總體目標及教育規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》精神，以平陽縣教育局和騰蛟學(xué)區(qū)20xx年工作要點為主導(dǎo)，圍繞本校圍繞本校“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以教育教學(xué)為中心，教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，明確提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心目標。結(jié)合本校實際，以縣教育工作會議和騰蛟學(xué)區(qū)開學(xué)工作會議和校長室工作要點為主導(dǎo)，繼續(xù)做好教育教學(xué)工作，進一步推進本校教育改革和發(fā)展。
1、堅持一切以學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)宗旨，以教學(xué)為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。
2、堅持學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本，建構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進共同發(fā)展，尊重教師，尊重學(xué)生，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的才能和潛力。
3、堅持以教學(xué)為中心。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，深入教學(xué)，了解教學(xué)，研究教學(xué)，扎扎實實抓教學(xué)，職員要樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存、發(fā)展和聲譽，也關(guān)系到每個教師、學(xué)生的切身利益，要把提高教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)教學(xué)效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，注重教育教學(xué)的有效性。
二、工作思路
圍繞“切實促進教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學(xué)質(zhì)量”的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《新課程標準》，全面推動教育教學(xué)改革，結(jié)合校本培訓(xùn)和學(xué)科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作重點
在做好教育教學(xué)發(fā)展的各項工作的同時，重點抓好以下幾項工作：
1、繼續(xù)推行學(xué)科素養(yǎng)提升工程，同時做好教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)及博客管理，提高教師素質(zhì)。
2、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作。
3、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑加快實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”、“優(yōu)教樂學(xué)”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)換。
4、結(jié)合實際，開展多種學(xué)科活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。
5、深入推進課程改革，按國家課程計劃開齊課程，開足課時，積極開發(fā)學(xué)校課程，
6、加強教師在新課程教學(xué)理念與技藝等方面的交流，學(xué)校要借助學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動、教育共同體等平臺，倡導(dǎo)課堂有效教學(xué)，嘗試開展分層教學(xué)和小班化教學(xué)的研究和實踐，強化科研引領(lǐng)，切實提高教師的綜合執(zhí)教能力；
7、積極參加各類論文評選，完善質(zhì)量監(jiān)控評估方案，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升；
8、加強學(xué)校教研組建設(shè)，與帶溪小學(xué)、鳳巢小學(xué)組成聯(lián)片教研活動、學(xué)生學(xué)科知識、能力競賽系類活動。積極參加學(xué)區(qū)級先進教研組評比活動，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進一步做好促進教育教學(xué)改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量的教育科研。
四、工作內(nèi)容
（一）、認真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)各環(huán)節(jié)，扎實檢查、抽查，讓教學(xué)落到實處。
1、備課。依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學(xué)科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源的校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準備、激發(fā)興趣、主動參與、自主學(xué)習(xí)為目的。
2、上課。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學(xué)的正常有序地進行。
教師上課要精心組織，激發(fā)學(xué)趣，啟發(fā)引導(dǎo)，實基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。對課堂教學(xué)的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學(xué)習(xí)、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。
本學(xué)期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動，積極參加學(xué)區(qū)各學(xué)科教研活動和優(yōu)質(zhì)課評比。所有教師均要上交公開課的教案及教學(xué)反思。
3、聽課、評課。鼓勵教師相互學(xué)習(xí)，相互聽課。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。
4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學(xué)目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。批改要做到及時，全批全改。
5、考試與評價。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)控教學(xué)。學(xué)校配合發(fā)展中心組織好“我愛學(xué)習(xí)”評價項目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關(guān)卡。每次評價，教師都應(yīng)做好成績記載并做好分析，提出整改措施。
（二）、調(diào)動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、根據(jù)我校實際，設(shè)置教研組，負責日常教學(xué)管理工作。教研組長為：語文：鄭XX；數(shù)學(xué)：王XX；綜合科：孫XX。
2、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學(xué)研討、公開課、“一人一課”，聯(lián)片教研活動等形式。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課。并積極參加學(xué)區(qū)和縣里的優(yōu)質(zhì)課評比。
3、加大對校本科研課題的研究力度。每學(xué)期至少組織一次相關(guān)課題的研討活動，做好記錄記載。采取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。
4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習(xí)慣，多寫教學(xué)隨筆。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客，并隨時把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆發(fā)布到博客上，供教師學(xué)習(xí)討論，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。
5、每學(xué)期定期進行教學(xué)常規(guī)檢查，并認真做好記錄。學(xué)期末根據(jù)完成的情況選出優(yōu)秀教案送交學(xué)區(qū)評比。
6、密切關(guān)注教師的成長與發(fā)展，鼓勵教師積極參加市縣的骨干教師的評比，并實施骨干及三壇教師的幫教活動計劃。
（三）、結(jié)合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“3.15消費者權(quán)益日”“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日和我校實際，開展多種慶祝活動、學(xué)科活動，促進學(xué)生全面提高。積極組隊參加縣藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇8
一、 學(xué)情分析
初中二年級的學(xué)生年齡為14、15歲左右，該年齡段的學(xué)生正處于青春期初期，朝氣蓬勃，富于想象，有很強的求知欲和表現(xiàn)欲，但他們對耐久跑不感興趣，對耐久跑感到枯燥、乏味，在教學(xué)中應(yīng)采用多種方法來調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主動性，給他們一個充分展示自己想象力、創(chuàng)造力的舞臺。
二、教材分析
本單元是初中二年級（水平四）教材中的內(nèi)容。耐久跑是人體在氧氣供應(yīng)充足情況下長時間跑步的能力，練習(xí)耐久跑能使心臟收縮力加強，提高心臟供血能力，還有助于降低血液中膽固醇的含量，因此，耐久跑是終身體育較好的練習(xí)方法。
初中二年級學(xué)生練習(xí)耐久跑，要求一般掌握跑的基本技術(shù)，重點掌握耐久跑的呼吸方法，了解“極點”和“第二次呼吸”，克服極點現(xiàn)象是耐久跑的教學(xué)難點。通過耐久跑練習(xí)，發(fā)展有氧耐力，促進身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志，頑強的毅力和堅持到底勇于克服困難的精神。
本單元一共安排了七個課時，，教學(xué)中以《新課程標準》為依據(jù)，以學(xué)生為主體，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，采用游戲、創(chuàng)設(shè)情景等多種教學(xué)方法來提高學(xué)生的練習(xí)興趣，讓學(xué)生邊學(xué)邊練，練習(xí)中思考，思考中練習(xí)。
教學(xué)目標
1、 掌握耐久跑的起跑、途中跑、以及終點沖刺跑的動作要領(lǐng)。
2、 發(fā)展學(xué)生耐久跑能力
3、 繞有氧運動健身知識，讓學(xué)生總結(jié)出提高心肺功能的一些鍛煉手段以及用測心率地方法，學(xué)會調(diào)控自己的運動強度。通過本單元的學(xué)習(xí)，達到提高學(xué)生心肺功能的目的。
4、 培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難和堅強的意志品質(zhì)，體驗自主學(xué)習(xí)、相互合作能力，同時讓學(xué)生感受成功的喜悅。
課次
教 學(xué)
內(nèi) 容
任 務(wù)
要 求
組 織
教 法
重 點
難 點
一、學(xué)習(xí)和掌握耐久跑的起跑姿勢
1、學(xué)會耐久跑的起跑姿勢
2、初步掌握快速有力的起動方法
3、學(xué)生自主練習(xí)
4、教師點撥指導(dǎo)
5、總結(jié)起跑技術(shù)要領(lǐng)
6、自主鞏固提高練習(xí)
重點:重心在前腳，兩腳用力后蹬
難點:后腿迅速前擺，兩臂積極前后擺動。
二、復(fù)習(xí)耐久跑的起跑姿勢；學(xué)習(xí)和掌握起跑后的加速跑
1、 鞏固起跑姿勢
2、學(xué)習(xí)加速跑，掌握正確的方法
3、 兩人一組自主練習(xí)。
4、 學(xué)習(xí)起跑后的加速跑。
5、站立式起跑30米加速跑
重點：重心前移。難點：起跑后上體不要過早抬起
三、初步掌握途中跑的動作方法
1、初步掌握途中跑的動作方法
2、掌握途中跑的節(jié)奏和呼吸方法
3、 學(xué)生試跑，總結(jié)要領(lǐng)
4、 提示動作要領(lǐng)
5、練習(xí)體會
重點：掌握耐久跑的呼吸方法；
難點：合理調(diào)節(jié)節(jié)奏和均勻分配體力
四、復(fù)習(xí)途中跑的技術(shù)
1、 進一步提高途中跑的能力，掌握合理的跑步節(jié)奏，學(xué)會正確的呼吸方法。
2、培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神
3、 回憶途中跑的動作方法
4、學(xué)生分組自主練習(xí)，體會“極點”3、自然地形練習(xí)，提高興趣
重點：掌握耐久跑的呼吸方法，了解“極點”和“第二次呼吸”；
難點：克服極點現(xiàn)象
五、學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)
1、 掌握彎道跑的身體姿勢，兩臂擺動的幅度，以及兩腳的著地部位
2、掌握彎道跑接直道跑的動作
3、 學(xué)生課前預(yù)習(xí)
4、 讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)情況總結(jié)彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)
5、補充學(xué)生總結(jié)情況
重點：彎道跑技術(shù)；難點：用意志完成耐久跑
六、學(xué)習(xí)沖刺跑技術(shù)
1、 鞏固和提高耐久跑能力
2、 初步掌握耐久跑沖刺技術(shù)
3、培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì)
4、 變速跑練習(xí)
5、 學(xué)習(xí)沖刺跑技術(shù)
6、 接力比賽
重點：沖刺時身體重心前移
難點：過終點時保持高速
七、耐久跑練習(xí)及考查
1、提高耐久跑技術(shù)和能力
2、了解什么是有氧運動？
3、考查學(xué)生耐久跑的能力
4、 學(xué)練有氧健身操
5、 耐久跑情景練習(xí)，提高興趣
6、 考查
重點：了解有氧健身的鍛煉手段
難點：用意志完成耐久跑考查
學(xué)校教學(xué)計劃 篇9
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下計劃：
一、政治思想方面：
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加每周五的政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。堅持每月寫兩篇業(yè)務(wù)筆記，一篇教學(xué)反思。
二、教育教學(xué)方面：
1、課前精心備好每節(jié)課。
2、認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練，有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
4．虛心向有經(jīng)驗的老師請教。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求他們的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
5．配合政教處做好學(xué)校的各項活動，對學(xué)生進行感恩教育。
6、積極推進素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
7、在師德建設(shè)上下功夫
加強中學(xué)生思想道德教育，教師家長必須做到言傳身教，而且身教重于言教。孔子說：“其身正，下令而行，不令而行；其身不正，雖令不行。”教育者本身的道德形象如何，不僅影響學(xué)生，而且對教育起著強化或弱化作用，表現(xiàn)在嚴以律己，給學(xué)生作出榜樣。教師在平時必須注意自我修養(yǎng)，完善自我的人格，加強“身教”意識，言談舉止做到文明健康、真誠和諧、親切得體，并在愛校愛班，關(guān)心集體、遵紀守法、遵守秩序、愛護公物等方面嚴格要求自己做好表率。這樣，教師的身教就可以在學(xué)生心目中得到確立和認可，最終達到示范教育的目的。
教師要有針對性地組織學(xué)生進行德育實踐活動，在活動中養(yǎng)成良好的道德行為和習(xí)慣。學(xué)校是學(xué)生經(jīng)常活動與生活的地方，學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生的思想道德有著潛移默化的影響。如良好的校風(fēng)、校紀對學(xué)生具有激勵和約束作用。通過開展多彩的班集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和自我管理、自我教育的能力
三、工作考勤方面：
我堅持不遲到，不早退，有事提前請假。總之，我會再接再厲，爭取取得更好的成績。
學(xué)校教學(xué)計劃 篇10
一、教材簡析
采用的是上海市盧灣區(qū)輔讀學(xué)校教材編寫組以國家教委制定的《中度智力殘疾學(xué)生教育訓(xùn)練綱要》為依據(jù)，編寫了以生活板塊內(nèi)容為主線的中度弱智單元主題教材。該冊課文偏重識字教學(xué)，圍繞生活教材內(nèi)容通過單元主體的橫向聯(lián)系，選擇了一些與生活密切相關(guān)的字詞和句子作為課文，同時注重字的復(fù)現(xiàn)率，穿插了識字部分。課后練習(xí)還選取了大量的兒歌，通過跟讀，以達到語言訓(xùn)練與語言文字訓(xùn)練相結(jié)合。教材使用對象為智商在50以下的中重度弱智學(xué)生。教材課文部分主要由兩部分組成。即認讀字詞與認識筆畫。
二、學(xué)情簡析
全班共有10名學(xué)生。多為智力殘疾，個別伴有多重殘疾。其中兩名自閉。智力程度、自理程度、行為習(xí)慣差異顯著。其中有幾位學(xué)生，入學(xué)時間較長，能比較好的遵守課堂規(guī)定、學(xué)校紀律。而還有相當一部分學(xué)生是以前沒有接受過學(xué)校學(xué)習(xí)，或者少有接受。因此對學(xué)校生活不是很適應(yīng)，不能很好的融入集體生活。活潑好動，天真爛漫。思想品德不成熟，屬于形成階段的初步時期。對于指令的理解還有執(zhí)行力還有待加強。學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活能力處于逐步形成階段。
三、教學(xué)總目標要求
1、思想品德目標：培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師團結(jié)同學(xué)的思想品質(zhì)。能夠見到老師向老師問好，放學(xué)離校主動和老師說“再見”。改善學(xué)生想做什么就做什么缺點，培養(yǎng)對指令的理解和執(zhí)行能力。
2、知識能力目標：
（1）掌握正確的讀書姿勢、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
（3）能力好的學(xué)生能夠認讀32個字詞，并了解其意思。認識并能書寫課文中“認識筆
畫”的筆畫。理解和運用語言文字，具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。能力差一點的能夠聽指令，準確的做動作。知道課文出現(xiàn)字的指代意思。能夠基本的表達。
3、人文素質(zhì)目標：初步學(xué)會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施和方法
1、重視學(xué)生個別差異，分析掌握學(xué)生現(xiàn)有語文知識水平。適當調(diào)整課文要求。以適應(yīng)和促進學(xué)生能力的發(fā)展為起點進行教學(xué)。
2、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，在生活中還原課本知識，展開豐富多彩的語文實踐活動，溝通課本內(nèi)外。拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生對語文知識的理解和語文實踐的機會。
3、在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的坐姿和持久的注意力作為重點，嚴格訓(xùn)練。語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合，檢查評比促進，持之以恒。
4、在語言上，對語言發(fā)展能力好的學(xué)生，盡可能規(guī)范其發(fā)音。發(fā)展用短句準確表達的能力。發(fā)展其口語交際能力。教學(xué)要提前做好準備，教學(xué)時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)。
5、對能力好的學(xué)生，強調(diào)要求對字詞的認讀與理解。而對于學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，重點是聽懂并執(zhí)行指令以及遵守課堂紀律。
6、在作業(yè)方面，根據(jù)學(xué)生能力差異，以及學(xué)習(xí)要求的不同，在作業(yè)的布置上有很大的不同。對能力好的學(xué)生，作業(yè)布置主要是基本筆畫的書寫練習(xí)以及字詞的認識、書寫。對能力差一點的學(xué)生，作業(yè)主要為口頭敘述，朗讀。
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