中學第二學期教學計劃

時間：2021-08-04 13:27:11 教學計劃我要投稿

中學第二學期教學計劃錦集9篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的中學第二學期教學計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學第二學期教學計劃錦集9篇

中學第二學期教學計劃篇1

　　一、指導思想

　　根據市教育局文件精神，以學校工作計劃為指導，努力培養優秀教師群體，以求真務實的工作態度，促進公平、提高內涵、發展特色管理理念，進一步加強教學管理、對學校常規教學工作實施全員管理，努力提高學校的教學質量，以“課堂”為主陣地，以“校本教研”為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造充滿活力的生本課堂。

　　二、工作目標

　　1、教學常規管理規范化、科學化，教師隊伍專業化，教學效率最大化

　　重點工作

　　1、通過經常性的檢查加強教學常規管理，規范教師教學行為。

　　2、抓實八、九年級中考備考。尋找“得分點”。

　　3、打造“高效課堂”，落實核心素養。

　　4、夯實教師隊伍建設，提升教師素質。

　　5、開發校內資源，建設適合學生的課程結構，打造特色品牌。（校本課程）

　　6、提升教師信息化教學能力，實現信息技術與教學的深度融合。

　　三、工作內容

　　1.積極推動學校師資隊伍建設，充分發揮校骨干教師的引領作用，帶領青年教師迅速成長。向每堂課要效率。

　　2.加強教學常規管理力度，圍繞學校發展這一核心，帶動教學質量的全面提高。發揮教研組、備課組的作用，認真開展好組內教研活動。

　　3.加強學生學習規范的養成教育，培養學生良好的學習習慣。

　　4.九年級畢業班的工作是重中之重，必須加強研討、協調、科學安排。

　　5.教導處內務管理爭取上一個新臺階。重點抓好對教師教學工作的檢查，定期進行教學常規檢查，并在教師大會上進行通報、點評檢查結果。

　　6.組織好老師和學生參加各級各類培訓、各級各項比賽活動。

　　7.教務處要加強聽課，對有問題教師加強指導，促其改進。

　　8.加強對雙向定制課活動的豐富和管理，讓學生開心走進課堂。

　　9.開展云平臺推廣和使用活動，促進信息化與課程的融合。

　　四、工作措施

　　一、加強教學常規管理，加大檢查力度，促進學校教學管理規范化、科學化。

　　1、檢查內容：備課、上課、輔導、聽課、批改作業、校本教研、考試等。

　　2檢查方式：教案檢查、推門聽課、作業批改檢查、深入校本教研、規范考風考紀。

　　二、深入研讀課程標準，挖掘教材資源，規范課堂教學行為，提高課堂教學質量。

　　1、量的要求

　　開學前：完成一周的備課量。

　　開學后：至少提前一周備課

　　課前復案

　　2、質的要求：

　　內容：學期教學計劃、單元教學計劃、進度安排、課時計劃（一課一教案）

　　課時計劃：教學目標、教學內容、教學方式方法、設計意圖等。

　　3、檢查：

　　定期和不定期相結合；

　　定期：每月一次、常規聽課時。

　　不定期：隨機抽查。

　　三、轉變教、學方式，打造高效課堂，提升教學質量

　　4、按時上課，不曠課；

　　5、提前2分鐘到班，不遲到；

　　6、認真落實課時計劃，不違規；

　　7、規范課堂教學行為，保安全；

　　8、轉變教學方式方法，提高課堂教學質量；

　　9、指導學習方式方法，培養學生核心素養。

　　10、端正教風、學風、考風，培養誠實守信合格公民，促進教學質量提升。

　　四、開展聽評課活動，取長補短，不斷提升教師業務水平。

　　11、常規聽課：推門課

　　12、教研課

　　13、研討課

　　14、示范課

　　15、觀摩課

　　五、以校本教研為載體落實教學策略，提升教師隊伍素質，提高學校教學質量。

　　16、每周一次

　　17、統一內容

　　18、落實課程標準

　　19、深入研讀教材

　　20、轉變教學方式和學習方式

　　21、上好組內教研課

　　22、開展校內示范課、研討課和觀摩課。

　　六、建設學習型校園，促進教師專業發展

　　1、理論學習：業務學習（教育理論及學科教育理論）。

　　2、科研助力：

　　小課題研究：“高效課堂”。

　　縮小生間差距，減少兩級分化。

　　九年級全部——應試研究——命題研究

　　八年級生物、地理——應試研究—命題研究

　　“一分行動”

　　七、八年級：“高效課堂”、良好學習習慣養成

　　校本研訓：

　　校本培訓+校本教研；課程標準解讀及落實

　　教學方式方法研究；學生學習方式轉變

　　1、深入推進xx智慧云平臺的使用，充分利用大數據促進我校教學質量的提升。

　　2、網絡學習空間人人通：5篇文章，5張圖片，2個教學資源

　　3、網絡空間班班通：2張圖片，2篇文章

　　4、開展云平臺使用同課異構教學比賽。

　　5、繼續開展微課制作活動。

　　6、繼續開展“一師一優課，一課一名師”活動。

　　八、優化課程結構，促進學校教育質量提升

　　7、通過開發校內課程資源，建設校本課程，落實國家課程校本化。編寫校本教材《剪紙》，完善雙向定制課教學大綱。通過學科間融合落實國家課程校本化。

　　8、開發新的校本課程。

　　9、開展豐富多彩的校園教學活動。“課本劇”

　　九、繼續開展青藍工程，建設完善我校骨干教師隊伍。

　　10、兩個層次

　　11、搭平臺

　　12、壓擔子

　　13、促成長

　　14、名師工程：

　　校內名師工程：青藍工程（二層次）

　　校外名師引領

　　五、各月主要工作安排：

　　[二月份]

　　1.開學工作各項準備工作

　　2.召開全體學科組長、備課組長會議，安排本學期的工作

　　3.組織教學常規檢查

　　[三月份]

　　1.組織教學常規檢查

　　2.七年級期初語數外測試

　　3.組織教師開展同課異構云平臺授課大賽

　　4.全體九年級教師會議，討論中考復習方案

　　5.九年級摸底考試

　　6.百日誓師大會

　　[四月份]

　　1．組織備課組開展校本教研活動

　　2．進行八、九年級中考模擬考試

　　3．九年級全體教師會議，交流第一輪復習中的問題并商討解決模擬練習中存在的問題。

　　4．體育模擬檢測

　　[五月份]

　　1．組織九模擬考試及七、八年級期中考試

　　2．體育中考

　　3．初中理化生實驗操作考試

　　4．進行九年級中考模擬檢測

　　[六月份]

　　1．組織中考

　　2．組織進行期末考試

　　3．教學工作資料的匯總和整理

　　4．暑假作業的布置

中學第二學期教學計劃篇2

　　一、工作思路

　　1、圍繞落實新課程標準、改革課堂教學模式和教學方式改革等重點內容，以“體驗式學習”課題項目為切入口，通過聽說讀寫技能培養，拓寬英語學習渠道，激發學生學英語的熱情。

　　2、高中教研的重點放在引導教師課堂上從teacher向leader轉變：要求教師通過多進行引導性問題，激發學生的好奇心，引導每位學生參與討論，幫助學生加深自己對事物和現實的見解從而建構新的概念。幫助學生提高閱讀的辨析、歸納能力和表達能力，增加批判性思維和寫作邏輯訓練。

　　3、初中教研的重點放在抓英語學科核心素養上，回歸英語學科教學的本真，超越知識表層結構，更新語法理念，讓“語言能力、學習能力、文化意識、思維品質”的培養滲透到我們的課堂上。

　　4、尊重實踐，了解實踐，繼續持續性跟蹤課堂聽評課，與一線教師溝通、交流，使新課程理念轉化為教師日常教學生活的一部分。

　　5、活動推進，助推成長，繼續依托學科帶頭人、骨干教師、工作室主持人、市區中心組成員的力量，發現典型，課例觀摩，互動研討，以培養出區內更多的理念先進且勇于踐行的優秀一線教師。

　　6、整合優質資源，完善中學英語學科特色教學資源庫，為一線教師提供專業教學素材。

　　二、具體安排

　　2月份

　　1、召開初高中科組長、名師、工作室主持人、課題組工作會議。

　　2、市高三第一次調研考試聽說考試（2月27日周六）。

　　3、2月25-26深圳市高三一模。

　　4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區教研中心網站。

　　5、籌備廣東省高中英語優質課比賽深圳市福田龍華片區預選賽活動。

　　6、高斌工作室活動。

　　3月份

　　1、3月5-6日廣東省高三適應性考試。

　　2、3月12-15日全國高考英語聽說考試。

　　3、3月17-18廣州一模。

　　4、發動宣傳廣東省第二屆初中英語聽說在線比賽事宜。

　　5、發動宣傳“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀比賽。

　　6、組織高二教師參加廣東省第一屆高中青年教師教學競賽**區選拔賽活動（3月9日）。

　　7、組織初三教師參加兩個**區初中英語特色工作室初三復習課同課異構活動（3月29日）。

　　8、聽課調研。

　　9、組織高三教師參加一模聽說考試閱卷工作。

　　10、組織高三教師參加市高三研討活動（3月29日、**中學-完形填空研討）

　　11、組織初中教師參加市初中英語思維導圖訓練培訓活動。

　　12、**市名師工作室成立暨第一次工作會議（3月1日）。

　　13、組織部分教師參加深圳市初中英語思維導圖培訓（3月29日）。

　　14、發動高中教師參加市英語高考模擬試題命題比賽活動。

　　4月份

　　1、4月21-22深圳高三二模。

　　2、聽課調研。

　　3、課題組“體驗式教學”研討課。

　　4、區高二年級英語課堂教學研討課。

　　5、組織學生參加廣東省初中英語聽說口語比賽**區預賽。

　　6、區初二年級英語課堂教學研討課。

　　7、區初三中考模擬考試（4月25-26）。

　　8、組織高三教師參加市第二次教研活動（4月12日、坪山高級中學-書面表達研討）

　　9、市初三聽說模擬考試（4月23-24）

　　10、**市工作室活動。

　　11、##工作室活動。

　　12、××工作室活動。

　　13、組織學生參加“希望之星”比賽。

　　14、收集各校市英語高考模擬試題，組織評審并上傳市教科院。

　　5月份

　　1、聽課調研。

　　2、區初一年級英語課堂教學研討課。

　　3、組織學生參加深圳市初中英語聽說口語比賽福田區決賽。

　　4、組織學生參加“外教杯”全國中學英語閱讀比賽。

　　5、區高一年級英語課堂教學研討課。

　　6、初三中考聽說考試（5月21-22）。

　　7、課題組“體驗式教學”研討課。

　　8、組織部分教師參加中考聽說考試閱卷。

　　9、組織高三教師參加市第三次教研活動（5月10日、市直屬某中學-沖刺策略研討）

　　10、**市工作室活動。

　　11、##工作室活動。

　　12、××工作室活動。

　　6月份

　　1、聽課調研。

　　2、收集各校科組建設總結。

　　3、**市工作室活動。

　　4、高考（6月7-8）

　　5、初三中考（6月18-19）。

　　6、課題組“體驗式教學”研討課。

　　7、##工作室活動。

　　8、××工作室活動。

　　9、初中期末考試命題。

　　10、組織部分教師參加中考閱卷。

　　11、組織高中教師學習、解讀“高中英語新課程標準”。

　　7月份

　　1、課題組成員會議。

　　2、三個工作室會議。

　　3、科組總結會議。

　　4、初中期末考試及閱卷。

中學第二學期教學計劃篇3

　　本學期非常短，除去節假日，大約只有十五周的在校時間，期中考試、期末考試和兩次月考還要占去近兩周的時間。英語共有十二個單元，這樣算下來每個周必須完成一個單元，還有自主課程、配套練習、閱讀教程、單元檢測需要處理。任務特別艱巨，要想趕上進度，又不讓學生掉隊，需要老師合理安排時間，提高課堂效率。

　　1、認真備課。將先周備課落到實處，將教材進行合理有效的整合，縮短教材學習時間，每個單元的教學任務必須在四節課內完成。由于上個學期在語音學習上下了很大的功夫，大部分學生拼讀單詞已不成問題，再加上寒假期間對預習要求比較細致，因此初步打算每節新課單詞學習時間最多五分鐘。

　　2、加強學生的預習指導。要想加快學習進度，首先要求學生做好課前預習，尤其是單詞、詞組和課文的語音預習。

　　3、強化聽寫和書面表達。將兩個作業本分別設為聽寫本和作文本。幾乎每節課前都要聽寫上節課學過的內容，包括單詞、詞組和句子。老師一定要先備好聽寫的內容，以免課上浪費時間。每個單元至少寫一次有效作文，寫作文前一定要明確寫作要求，并給學生留有充足的考慮時間，然后找部分學生口頭給大家作示范，最后再讓同學們寫。

　　4、加強閱讀訓練。如今的中考和高考，閱讀占的比重最大，因此除了基礎知識，提高學生的閱讀能力是重中之重，要充分利用好閱讀教程。

　　5、及時進行作業反饋。將作業和單元檢測中出錯較多的地方及時反饋給同學們，以免時間長了容易遺忘。

　　總之，本學期時間短任務重，這就要求老師課前認真備課、課上提高效率、課下抓好落實，還要邊學習邊復習。爭取老師教的帶勁，學生學的不累。

中學第二學期教學計劃篇4

　　一、繼續完善“問題導學，正向激勵”課堂教學模式

　　1. 繼續推進“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，使之成為課堂常態化。

　　（1）學校領導、教學相關人員，隨機聽課、評課。“問題導學，正向激勵”教學模式在課堂上要有所體現，不求全，不牽強，但要體現出“問題導學，正向激勵”課堂教學模式的意識。對聽課結果，定期以年部為單位進行總結，以充分調動年部積極性。

　　（2）選優秀教師上示范課

　　2. 對“問題導學，正向激勵”課堂教學模式文字說明，進一步完善，概括出更簡潔的版本。

　　二、加強教師素質提高建設

　　1. 加強教研集備。教研集備要提高教研集備質量，注重實際效果，避免一些在辦公室隨時都能解決的問題，特意留給集備時間。

　　集備內容可以是按著“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，集體備出一些成型的課，也可以組織本備課組教師，觀看事先篩選好的典型錄像課等，形式可以多樣，但必須有價值、有收獲。

　　2. 除組織課堂大賽活動之外，積極鼓勵教師每學期都要有錄像課，結合錄像課提升教師自身素質。

　　3. 加強青年教師培養工作，采取重點聽課，當場點評的方式，以提高青年教師業務水平。

　　4. 繼續加強教學常規檢查。

　　三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作

　　1. 目的是填補教師除工作量以外的考核空白；為教師聘任提供參考；有利于發揮相關工作的效果。

　　2. 量化考核內容包括：教學成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學活動等。

　　3. 組織相關人員論證其必要性與可行性。

　　四、其它教學工作

　　高一年級文理分班后，做好起步教學，貫徹“問題導學，正向激勵”課堂教學模式，循序漸進，培養興趣，抑制學生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養，也考核尾子生掉隊情況。普通班堅決不能有只看好紀律就行的思想。

　　高二年級做好學業水平考試的課程安排及考試工作。

　　高三年級在做好面向全體學生備考工作的同時，做好尖子生輔導工作，完成高考相關工作。

　　xx第二高級中學

　　20xx年2月27日

中學第二學期教學計劃篇5

　　一、指導思想：

　　以促進公平、提高內涵、發展特色的辦學理念，進一步加強教學管理。以評價為導向，以發展為動力，緊緊圍繞學校本學期工作思路抓好重點工作，認真做好本學期疫情影響下的教學工作。

　　二、本學期工作思路

　　1.以疫情延期開學線上教學為切入點，提升全體教師的現代教學水平和教學能力，加強對教師信息技術教育手段的滲透，深化教師培訓，繼續推行教育教學理論學習，突出理念、學情與教學質量提高的結合。建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。

　　2.本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規范教學常規管理、促進教師專業發展這三個中心工作展開。

　　3.以課堂教學競賽為載體扎實推進青年教師的培養。

　　三、工作內容和措施

　　（一）落實延期開學線上教學的質量檢測

　　1.教導處要認真做好寒假學業檢查，尋取自下而上的方法，對寒假學業檢測質量進行全面詳細分析，開學初通過線上教學調查統計形成線上教學調查報告，對教師的教學過程進行考核，對教學效果進行測評，對成績優秀，敬業愛崗的教師進行表彰。通過檢測考試等方式檢查和鞏固學生假期研學學習的學習成果。

　　2.總結延期開學線上授課經驗，推動全體教師多媒體教學手段和互聯網+教學技術的提升。

　　3. 根據省教育廳課程計劃，制訂合理、科學的課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表，及時調整因延期開學影響下的全校作息時間表、校歷，保證新學期各項教學任務圓滿完成。

　　(二)加強教學常規管理，全面提高教學質量。

　　1.重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提高課堂教學水平。

　　（1）明確教研組長，備課組長職責，積極開展以教研組為先導的校本教研，針對教育教學中存在的問題，每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。

　　（2）要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術與學科教學的整合研究和培訓，促進教師教法和學生學法的變革，組織管理人員進行信息化管理培訓，提高學校信息化管理水平。

　　（3）逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業務檔案，教導處和教研室完善《市酒鋼三中教育教研成果獎勵辦法》，充分調動教師的教科研積極性。

　　（4）積極開展課題研究，要結合我校學生實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結經驗和解決問題出發，確立以學生自主探究、自主學習方面的課題，制定課題實施方案。課題的研究。

　　（5）切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。學校繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及學校的學科教研活動，加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。學校將進一步為教師提供形式多樣的線上線下學習和觀摩的機會，促進教師專業化水平的不斷提高。

　　2. 落實教學常規要求。

　　(1)教導處要在指導和服務各年級教育、教學工作上下大功夫，圍繞教學這個中心把工作做實做細。提前下發課本、教材，及時總結檢查寒假研修報告，召開各年級教研組長、年級主任會，安排好本學期教學工作，期中考試后召開各年級教學總結會，總結得失、提出對策；妥善處理好因疫情不能按時返崗、請假教師的工作調課以及教學資料試卷的印刷。

　　(2)落實教學常規，加強教學檢查。嚴格執行學校教學常規要求，加強教學過程管理。本學期本著從嚴、從細、抓過程、重落實的原則做好各項教學檢查工作，保證教學過程能嚴格執行學校制度，出現問題能及時得到解決。首先是加強值周領導的日常安全檢查和巡課，做到及時督促；其次堅持教導處的《巡課制度》，認真做好課堂教學常規檢查，嚴格執行“五不準”“五必須”。通過巡查課表、巡查課堂、巡查自習，加強課堂教學的管理，改變學校的教學風氣和學習風氣。對發現的問題能及時反饋、及時解決，突出問題及時匯報，每周檢查結果及時匯總上報。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查，力爭使檢查全面、深入、客觀，發現問題及時反饋，督促整改。

　　3.抓實高三年級高考復習

　　（1）發揮高考研究小組的作用，在上學期工作基礎上積極組織高考研究小組進行20xx年高考二輪復習與應考措施研究和創新，對新高考的試題命題方向和高考信息的研究和搜集，命制高質量的高考模擬試題，彌補延期開學造成的損失。

　　（2）安排好高三復習備考及高考相關工作。開學初要協同高三年級組規劃好全學期的復習備考工作，科學地安排復習備考的幾個階段及備考方案，組織好每周一測的組題、監考、改卷、講評工作，及時提供各地備考資料和信息，組織好模擬考試及質量分析總結工作，組織好高考體檢工作；策劃好臨考前的各學科考前輔導，精心組織好高考工作；組織好教師指導學生估分和填報志愿，組織教導干事和班主任建好考生檔案并及時上傳高考相關電子檔案及資料；組織好網上填報自愿工作；安排好軍校生、公安院校類考生的政審、體檢工作，確保高考整個過程不出現任何紕漏。

　　4.加強學科競賽的組織管理工作。

　　加強對“五大”學科競賽輔導的管理，做到定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定輔導教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人，落實由教研組長牽頭各年段的備課組長負責，競賽輔導教師實施的工作機制，提高實效。繼續探索高一年級數奧班的學科教學模式，學校將積極創造機會，選派興趣高能力強的競賽輔導老師參加各種培訓，提高業務能力。

　　5.加強教師隊伍建設，著重提高年輕教師教學水平和教科研能力。

　　（1）對新分配、新調入、新聘用的年輕老師，教導處配合科研處、教師發展中心著重實行“分別要求，分類推進，分層評價”機制，督促指導教師加強培養和指導，使更多的青年成為教學能手、教學骨干。堅持學校領導、指導教師、同學科教師深入課堂聽課、加強指導，結合學生座談會匯總課堂教學情況，定期召開年輕教師工作總結會，進行綜合評價，對進步快的年輕教師進行獎勵，以此來提高年輕教師業務能力和教學水平。落實近三年新分配教師按時上下班制度，提高敬業愛崗、愛校、愛生的敬業精神，培養他們的主人翁意識。

　　（2）加強師德師風建設。我們要以國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》為指導，加強師德師風建設，圍繞“四反對”“六條禁令”和師德規范“十條禁令”的具體要求健全師德建設長效機制。一是要加強經常性的教育。在教師群體中大力弘揚“學習師德模范、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過家長評、學生評、教師評等綜合評價方式，評出若干師德先進個人，予以表彰和獎勵，強化正面引導。三是建立機制。杜絕有償補課行為，暢通家長的投訴渠道，加強外力監督。四是加大考核權重。對違反師德師風的教師在評優評先、職稱晉升、職級認定上實行“一票否決”，在績效工資考核中也要給予體現。

　　6. 開展社團活動，豐富校園生活，促進學生發展

　　在條件允許時，我們將以各學科建設為突破口，以全面提升學生的身心、文化、道德等素養為目標，開展各類學生活動。

　　（1）社團活動。我們要繼續有效開展形式多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團活動。學生社會實踐中心督促各社團負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學生全面發展。同時嘗試研究學生社團活動課程化的成果展示及評價考核方案。

　　（2）大力開展第二課堂活動。高一、高二年級相關學科和備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期結合學校“學科興趣社團”“校園科技文化藝術節”“科技創新大賽”等活動，開展一些校級學科單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質和綜合能力進一步提高。

　　（3）積極開展課外閱讀活動。學校進一步完善各年級閱覽室資源的配置，圍繞各年級推薦書目，對高一高二年級學生推薦必讀和選讀書目，有序推進群文閱讀工作。每天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。

　　7.協同高二年級組制定學業水平考試復習計劃，組織好命題、監考、講評及統分工作，考前組織一次仿真模擬考試，以提高學生的應試能力和規范答題技巧，抓實抓細復習備考的各環節，使夏季學業水平考試成績再上新臺階。

　　（四）探索招生工作的新思路，力保高一招生再上臺階。

　　在鞏固上一屆招生良好勢頭的前提下，按照市教育局普通高中招生方案的要求，盡快制定《市酒鋼三中綜合素質評價招生方案》，進一步早謀劃、早動手、早準備，加大亮點宣傳力度，確保招生成果。

　　（五）加強音體美工作管理

　　1.教導處將會同體育、音樂、美術教研組制定新學期教師上課、學生管理、器材管理、成績考核新機制。保證學校體育、音樂、美術教學、課外活動和課余體育訓練的安全有序開展。

　　2.體育教師按學校要求進行分工，課余時間按計劃開展體育課外活動與訓練，特別是要抓好我校的傳統優勢體育項目（排球、乒乓球等）的訓練，為省中學生運動會做準備。

　　3.音樂教師要積極籌劃五月份的學校科技藝術節活動內容和方案，制定學校藝術教育計劃，力爭每學年有一臺特色的藝術展演活動。

　　（六）樹立創新服務意識，加強交流合作，提高服務水平。

　　1.進一步完善各種考試的組織與管理。考試是教學必不可少的環節，也是教學效果檢測的主要手段，教導處要在以往經驗的基礎上進一步完善考試的組織與管理，嚴格試卷保密，嚴肅考風考紀。在高一、高二期中、期末考試和高三診斷考試中加強考務人員的服務意識和監考人員的工作職責。提高閱卷、登分工作的速度和準確性，在考務管理和考試程序上進一步規范化。

　　2.加強教導處內務管理。教導處是教學管理和教學檢查的核心部門，本學期要堅持教導處例會制，落實責任、加強工作紀律，加強服務意識。從加強教學檢查入手，整頓工作作風，要求工作人員按時上下班，堅守崗位，嚴肅檢查紀律，發現問題及時匯報，每周及時匯總上交《教學檢查表》，對存在的問題及時通報和整改。

　　3.加強理化生實驗室和通用技術實驗室的管理，對各實驗室儀器進行重新歸類、造冊和補充。特別是加強危險化學品的集中管理和安全隱患的排查，配全實驗器材，保證100%開齊各科必做實驗，配合任課教師準備好課堂演示實驗，使實驗室能更好地為教學服務。對各科實驗要做好有計劃、有記錄、有方案。加強藝術中心設施設備的管理和維護，確保各功能教室的使用最大化。

　　4.加強現代教育技術的建設與應用工作。完善提高校園監控系統、門衛管理系統、人臉識別系統、校園廣播系統的建設使用和信息上傳。盡快落實錄播室的建設和優化，做好各個教室、辦公室的電腦、電子白板等多媒體設備的維護與管理，保證能更好地服務于教育教學，注重收集和整理學校各種活動資料，逐步完善學校校園網的建設。多媒體教室做好設備的維護和課堂的.管理，每堂課有記錄，保持好衛生。

　　挖掘“釘釘軟件”的強大功能，做好信息化、無紙化辦公的作用。

中學第二學期教學計劃篇6

　　一、指導思想

　　繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，落實《xx省普通中小學教學常規》及《xx省省級教學示范學校評價標準》，以“以人為本，為學生的終身發展奠基”為宗旨，以全面推進素質教育，大面積提高教育教學質量為中心，以深入推進課程改革，提升研究水平為重點，強化管理水平，團結合作，開創我校教育教學工作的新局面。

　　二、工作目標

　　1、嚴控學生輟學，做好促尖、保優、推邊、轉差工作。

　　2、加強教學過程管理，搞好校本教研，發揮教學評價的導向功能，開展“省教學示范學校”創建、“教育教學質量管理效益年”活動，迎接縣、鄉教學視導，力爭縣視導進入全縣前三名。

　　3、搞好課堂教學，加強教學研究，開展“課堂教學改革年”活動，評選鄉教學能手、課改先進個人、學科優秀教師。

　　4、增強團結、合作意識，強化集體備課，評選鄉優秀教研組長、備課組長。

　　5、搞好課題研究，提高研究質量。

　　6、強化教學常規管理，向管理要質量。

　　7、重視教學經驗、心得體會的總結，召開新授課、復習課經驗交流會。

　　8、加強功能室管理，全面迎接省、市督導檢查。

　　9、加強語文、英語學科的閱讀、寫作教學，培養學生的用字規范意識，舉行作文、英語口語比賽。

　　10、強化藝體工作，舉行春季田徑運動會，力爭縣春運會進入全縣前三名。

　　11、開展好與新課改相同步的校本培訓活動，爭創縣“校本培訓示范學校”活動。

　　12、加強畢業班工作，集思廣益搞好學科復習，做好調研、模擬、優秀生選拔考試工作。

　　13、認真組織好期中、期末、月考及部分學科知識競賽，搞好反思與評價。

　　14、全面推廣師生說普通話工作，使普通話成為校園語言，參加上級組織的普通話達標考試，爭創縣“普通話示范學校”活動。

　　三、工作措施

　　1、加強推廣語言文字工作，增創縣“普通話示范學校”。

　　語言文字工作是教師教育教學基本功之一。市教育局規定，從XX年年開始，普通話達不到國家規定者，不等晉升高一級教師職稱。為此，學校要求，一定要使普通話成為我校的校園語言，全體師生寫規范字。普通話達標標準為：①語文教師二級甲等以上（87分以上）；②其他學科教師二級乙等以上（80分以上）。普通話證書有效期為5年。

　　2、強化健康教育工作。

　　健康教育包括心理健康和身體健康教育。學生時期，重點進行青春期教育，為預防杜絕病原，樹立正確的人生觀、價值觀打好基礎。醫務室和年級組結合，圓滿完成“換水游戲”。減輕歧視、消除恐懼、付諸行動、相互關愛、共享生命。

　　1、深化課程改革，搞好校本培訓，更新教學理念，強化教學基本功。

　　本學期為新課改第一輪次的最后階段，教研組、備課組及不同備課組之間，要認真總結經驗，查找問題和不足，抓住關鍵環節，為進入課改第二輪次積淀“財富”。

　　(1)做研究之師。本學期，要在縣、鄉兩級教育教研部門的領導下，進一步建立健全新課程背景下的常規管理、校本教研、資源開發、教學評價等一系列的教育教學管理制度，構建育人模式，推進學習方式的轉化，做好研訓一體化，用制度引領教育教學。任課教師要通過現有基礎上的不斷學習，接受新的信息，實現自身價值的提升與創新，來消除“職業疲倦感”。育人管理，要強化學生行為習慣和學習習慣的養成教育，在“重德行、全人格、謀成材、求成人”上下工夫。通過轉換學習方式、興趣教育，調動學生學習的主動性和積極性。做好教研重心下移，學科組及不同學科組之間要強化信息交流與評價，搞好教學反思。只有反思，才能修正不足、完善自我；只有反思，才能取長補短、不斷進步；只有反思，才能不斷突破、創造輝煌。

　　(2)做思想之師。“醫德如何，一日之內見生死；師德如何，百年之間見盛衰”。要做思想之師，就必須不斷學習，提升自己的教育觀、教學觀、教師觀、學生觀、評價觀、人才觀、課程觀、科研觀、學習觀、職業觀。在教育教學中，要“授之以漁”，幫助學生開闊視野，注重能力培養，讓學生全面發展。要用優秀的習慣、品格、行為、成功經驗給學生樹立榜樣，實現教師的最大權威。教師的最大權威就是贏得學生的尊重、信任與愛戴，教師的權威不是靠教師表達出來的，而是在與學生的共同活動中被“公認”而形成的。教師要牢記：用力做頂多合格、用心做才能優秀。

　　2、以課堂教學為主陣地，加強教學過程管理，提高教學質量。

　　(1)功能室管理上檔次。學籍檔案室管理人員，每周至少兩次檢查班級人數，發現問題及時匯報，若有外流學生及時做好轉學工作。理、化、生、音、體、美、勞、地、數、微機室、多媒體教室管理人員，要保管好財物，服務好任課教師。

　　(2)課堂教學是展示教師魅力的平臺。對教師而言，一節成功的課的標準是：引人入勝的開頭，環環相扣的推進，漸入佳境的高潮，耐人尋味的結束，學生情緒高漲，課堂氣氛熱烈，師生心曠神怡。在一節課中，教師要以其誨人不倦的精神，條理清晰的講解，旁征博引的闡述，精辟幽默的語言，干凈利落的板書，瀟灑大方的教態，去引導一個個生動活潑、充滿稚氣、渴望求知的學生叩響科學的大門，步入知識的殿堂，使教學過程顯示出生機勃勃的內在魅力。評價課堂教學，要努力實現關注“教”到關注“學”的轉變。關注學生的“學”，要弘揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說、敢做，盡情釋放自我，在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華，增強課堂效益。

　　(3)過程管理，體現“嚴、細、實、恒”的原則。依據《山東省普通中小學教學常規》及《山東省省級教學示范學校評價標準》，圍繞“一個中心”，抓好“八個環節”，做好“七方面工作”。即圍繞“育人為本，提高教育教學質量”這個中心，抓好計劃、備課、上課、作業、單元測試、試卷分析、自習輔導、業務檢查等八個環節。七方面工作主要有：教學思想、教學管理、教學水平、師資建設、課程建設、教學研究、學生管理。它是縣教學視導的主要內容，是我校教育教學的工作指南。同時，加大對常規教學檢查力度，各項檢查要有記錄、有評定，以分量化，發現問題及時督促整改。凡縣教學視導，領導提出的有問題的教師，取消當年的一切評優資格。

　　(4)加強教師隊伍建設。我校現有市骨干教師兩名、教學能手一名，但“泰山名師”、縣以上“教壇英才”、“教學新星”、“學科帶頭人”等還是空白。我們要抓住機遇，不斷完善教育教學評價制度，改進工作方法，力爭20xx年實現我校教師素質的大飛躍。

　　(5)抓好教學研究工作，做到教學相長。教學研究包括常規教研和教育科研，教研重點進一步轉移到研究課堂、研究學生上來。關注學生的思想品質、行為習慣、學業發展，落實“以學定教”，促進學生的最大發展，加強對典型教學案例的研究，提高教研的針對性和實效性。學期初，教研組長要制定本組教研活動工作計劃，備課組長要做好集體備課具體分工，任課教師要寫出授課計劃。各項計劃的制定，都要在研究新課程、新課標的基礎上，同步進行。集體備課要突出實效，學科組老師、不同學科老師及個人都要隨時進行“三維目標”、重難點、考點、教法、學法、習題設計、學生活動等方面的研究，共享研究成果。集體備課要定時間、定內容，落實好“個人研究——集體研究——分享充實——生成完善——反思提高”五步驟，博采眾人之長，攻破教學難關。聽評課活動要貫穿于學期始終。主要有學科組相互聽評課、青年教師的匯報課、優秀教師的研討課、優質課獲得者的公開課。本學期，教導處將組織鄉教學能手、學科優秀教師、課改先進個人、優秀課改教案案例分析、優秀教研組長（備課組長）等評選活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文，組織復習課、新授課經驗交流會。課題研究教師要不斷召集小組成員，進行過程、資料、效果的交流，并及時寫好活動總結。以上活動的目的，旨在促進合作交流，實現教學思想、教學過程、教學資源的大融合。

　　(6)組織好各類考試，做好試卷評價，抓好畢業班工作。本學期，教導處將組織初一、初二年級月考、期中和期末考試、初三年級優秀生選拔及市調研考試、體育中考、實驗技能考試、部分學科知識競賽，并及時做好試卷的評價工作。畢業班老師，要在復習課、講評課上下功夫，要關注中考的新特點、新變化，積極利用各種信息渠道，正確把握課程改革的方向，要將課程改革思想“滲透在備課上、體現在課堂上、落實在訓練中”，使學生以飽滿的熱情、旺盛的精力、冷靜的心態、堅定的信念迎接中考。

　　(7)抓好養成教育，營造書香校園。本學期將繼續培養學生良好的讀書、說話、寫字、思考、討論、閱讀、觀察、歸納、反思、科學探究、認真獨立完成作業、好學、樂學及珍惜學習成果的好習慣。語文學科創辦《春蕾》文學社，教學專欄重點展覽學生的優秀作文、手抄報及美術作品。學校圖書室向師生全天開放。學生都要建立讀書筆記。教導處將組織作文比賽及英語口語比賽。

　　(8)抓好“活動課”，輔導好藝體特長生。各學科要成立學習興趣小組，保證按時活動，輔導教師要及時到位指導，為學生發展服務。藝體學科教師，課外活動時間，按考點要及時指導訓練學生，使學生在三個月之內，本身素質有明顯提高。體育教師及初三班主任，每天課間操時間、課外活動、早讀前30分鐘要督促學生訓練中考體育項目。理化生學科教師，根據新課程特點和縣實驗技能考題要求，把握實驗步驟，在關鍵步驟上予以指導，重點培養學生的實驗操作、觀察及發散思維、創新能力。微機教師，結合新課程及考試題目進行針對性的訓練。多媒體教師，要管理到位、服務到位。體育活動室（乒乓球）管理人員，要保證室內衛生整潔并愛護好公物。

　　學校最重要的不是教學，而是育人，不僅僅是將學生的教學學習成績提上去，還要把學生的思想素質提上去。不能只有學術人才，還要有愛國的學術人才，那樣的教育才是真正的好的教育，要是我們教育出一些高水平知識分子，而他們的細細素質卻很差，那樣我們的教育還是失敗的教育！

　　在今后的教學中，我們要繼續的努力工作下去，實現我們學校教學成績和思想素質的雙豐收！

中學第二學期教學計劃篇7

　　一、工作思路

　　一個中心，兩個提高，三個加強

　　1、以提高教學質量為中心，促進學校教學質量的可持續發展；

　　2、兩個提高：提高教師日常工作的規范性；提高教研組工作的規范性。

　　3、三個加強：加強教學質量的過程監控；加強教研組的聽評課活動；加強青年教師隊伍建設。

　　二、工作重點及主要措施

　　（一）加強教學管理，努力推進教學常規管理科學化和規范化

　　1、做好教學工作各個環節的指導與監控：

　　（1）備課：要求教師認真備課，備課組認真落實每周一次集體備課；

　　（2）教案編寫與檢查：

　　①校級以上骨干教師和40歲以上教師，教案編寫突出實效性；

　　②40歲以下教師教案編寫要求完整性。

　　③每月末由教研組長查驗、評價、簽字。

　　（3）課堂教學：本學期教學處將加大隨機檢查和過程量化的力度，加大隨機聽課力度。

　　①嚴格落實學校領導干部深入課堂制度。校領導本學期聽課不少于40節；教學主管干部聽、評課不少于60節。

　　②教研組長聽、評課每月不少于5節，學期聽、評課不少于20節；備課組長每月聽、評課不少于3節，學期聽、評課不少于15節；教師每學期聽課不少于10節；三年及三年以下教齡的青年教師每周聽課不少于2節。

　　③開學第一周，學校領導聽課不少于8節，教研組長不少于5節，備課組長不少于2節。同時教研組、備課組將聽課情況以文本方式與教學處進行交流。

　　④平時聽課教學處、教研組以追蹤聽課為主，對教研組中教學實力較弱或班級成績靠后的任課教師采取連續聽課、評課的方式，提高該教師的課堂教學能力，每星期聽課1次，連續聽課4次，聽課同時進行教案檢查和作業批改的調查。

　　（4）作業檢查：針對學生差異，教師要精心選擇和設計作業，布置作業量適度、體現難易層次，堅持有發必收、有收必判、有判必評、有錯必糾。本學期至少抽查一次學生作業。

　　2、繼續推進教研組建設，提高教研組工作的規范性和實效性

　　（1）教研組活動定時間、定地點、定主題。

　　（2）教研組活動突出實效性和針對性

　　（3）本學期教研組重點開展中考研究

　　（4）教研組長每學期每年級至少參加一次備課組活動，指導學科教學

　　3、重視制度建設，進一步加強和完善教學管理相關制度，從而規范教學管理。

　　（二）努力營造教學研究氛圍，以科研促發展

　　1、積極開展教育研究資助計劃；

　　2、積極開展校本研訓，加強教師隊伍建設，提升學校教學質量

　　（1）中考研究之一（近三年中考題考試，中考科目全體教師）

　　（2）骨干教師觀摩研討課、說課、評課；

　　（3）開展教科研專題研究，突出研為學用，努力把問題轉化為課題。

　　（4）啟動青年教師培訓班。

　　（三）常規管理

　　1、積極加強初三中考備考工作。

　　（1）開學第一周，召開初三期末成績分析會；

　　（2）初三分層學生、家長會；

　　（3）初三中考倒計時100天誓師大會；

　　（4）初三一模、二模考試及成績分析、問題應對；

　　（5）初三中考考務。

　　2、加強教務常規檢查。

　　3、組織月考、期中考試等。

　　2、認真作好初一新生招生工作。

　　三、工作進程

　　月份

　　工作時間

　　工作內容

　　負責人

　　備注

　　二月

　　2月21日

　　教研組長會

　　莊華馬玉玲

　　2月22————28日

　　初三中考網上報名

　　鄭秀娟

　　2月26日

　　初三期末成績分析會

　　莊華馬玉玲

　　三月

　　3月1日

　　教師教學手冊

　　鄭秀娟

　　教研組、備課組計劃上交

　　馬玉玲

　　教研組、備課組總結上交

　　馬玉玲

　　3月8—12日

　　青年教師培訓班啟動

　　教學處、政教處

　　3月22—26日

　　中考試題測試

　　莊華馬玉玲

　　中考科目教師參加

　　3月29日

　　教師上交教案

　　教研組長

　　請務必在當天中午12：00前上交

　　四月

　　4月19日—23日

　　骨干教師示范課、說課、評課

　　莊華馬玉玲

　　4月26日

　　教師上交教案

　　教研組長

　　請務必在當天中午12：00前上交

　　4月26—30日

　　期中考試

　　莊華馬玉玲

　　五月

　　初三一模

　　莊華馬玉玲

　　初三一模分析會

　　莊華馬玉玲

　　初三學生會、家長會

　　5月31日

　　教師上交教案

　　教研組長

　　請務必在當天中午12：00前上交

　　六月

　　初三二模

　　馬玉玲

　　6月21—————22

　　期末考試

　　馬玉玲

　　6月24—————26

　　初三中考

　　馬玉玲、譚淼

中學第二學期教學計劃篇8

　　一、指導思想

　　圍繞學校的工作思路和要求，以基于學情的課堂教學研究為載體，提高教育質量為核心，以加強教師隊伍建設為關鍵，繼續做好教師、學生、教學的管理工作，努力探索工作的新方法和新思路，使教學質量、學生素質、教師專業化發展進一步得到提高。

　　二、主要工作和措施

　　（一）繼續抓好各項教學常規管理工作。

　　1、堅持聽課制度、作業、教案及教學活動檢查及反饋制度，落實各年級的單元訓練制度，使之形成常規工作。

　　2、組織各教研組、各備課組重點抓好作業有效性和教研有效性的探索和研究。在平時實踐的基礎上，各備課組關于有效性作業的思考和做法作一些梳理和總結。

　　3、繼續強化各級教學蹲點工作，“推門聽課”制度

　　校長、教導、教研組長，聽課前不打招呼，聽課后及時完成資料的匯總、整理。做好年級組內的質量分析、作業批改情況檢查等工作。

　　組織好專項的教學視導工作。

　　（二）繼續抓好教研組、備課組建設。

　　1、各教研組、備課組的活動時間和形式進一步尋求規范，活動的內容和質量進一步要求有實效。

　　2、各教研組、備課組工作在規范的基礎上，力求有特色。各教研組要把完成各項工作與形成優勢學科、特色教研活動、促進教師專業發展相結合，使教研組成為教師自我反思、同伴交流互助、專家引領的學習型團隊。本學期將開展優秀教研組和備課組的評選活動，借以推動教研組、備課組工作的主動性與創新性。

　　3、充分發揮教研組長、備課組長的組織協調和示范引領作用。教研組長要主動關心各年級的日常教學狀況，積極參與各備課組活動，對本學科的教學工作提出建設性的意見和建議。組織落實語文、數學、英語的校際教研活動的開展。

　　（三）繼續抓好教師隊伍的專業發展。

　　1、組織好本屆宛平杯課堂教學比賽，為教師的專業發展搭建平臺。

　　2、繼續組織關心區教學指導團、校級帶教等各層面的相關工作，加強各層面教學骨干的培養。

　　3、以課題研究、教科研工作為抓手，鼓勵教研組及骨干教師積極參與，形成亮點和特色。

　　（四）抓好九年級畢業班的各項工作。

　　1、加強備課組活動，強調團隊作戰的意識。

　　2、關注教學過程，提高每次考試各環節實施的有效性。

　　3、加強培優補差工作。

　　4、落實推進初三體育教學工作。

　　5、認真落實畢業工作。關注中考畢業生報名、填志愿、學籍卡、體育加試、理化試驗考等各項工作的時間表認真推進、逐步落實；關注中職校招收在滬農民工同住子女試行工作。九年級各項工作的時間節點根據中招文件另定。

　　三、其他工作

　　（1）進一步規范學籍管理、課表管理、文印管理、實驗室管理等工作，努力使教務處各部門更好的為教學第一線做好服務工作。

　　（2）堅持“三課兩操兩活動”，堅持積極開展形式多樣的陽光體育活動，落實《全國學生體質健康標準》實施，完善學生體質健康測試、評價和報告制度。

　　（3）認真落實相關學科實驗教學。為支持校舍安全工程的進行，確保課程既定教學演示實驗到位，要求實驗員確保教學實驗盡可能不受影響，加強實驗室的協調，跟進物品配置；同時做好理化實驗考、勞技考試的準備保障工作。

　　四、重要日程

　　期中考試：第11周

　　期末考試：第20周

　　副科考試：第18、19周

　　單元訓練：第5周、第16周

中學第二學期教學計劃篇9

　　一、指導思想

　　英語組工作依據縣教師發展中心、學校教務處的工作計劃安排，本學期教研組工作以“學位中心、以學定教”的課堂變革為重點，開展常態課堂改進研究活動，優化課堂教學，提高效率，總結探索學科教學規律，推進教學教研創新，切實提高我校英語學科教學水平。

　　二、主要工作

　　1.聚焦課堂變革活動，推進英語課堂轉型

　　本學期以“目標式”教學“課堂變革”和“案例式”教學“課堂變革”實驗項目為抓手，有序開展學科課改項目活動。放手學生，改變教學組織形式，實現教學理念轉變，真正促進學科教師的專業發展。通過實驗項目，提煉經驗，擴大影響，帶動全校英語課堂教學方式的變革。

　　2.規范管理、提高教研實效

　　本教研組以“五個一”立足校本教研，積極開展集體備課、主題發言等各種形式的教研活動，教研活動做到有四定，即定時間（每月一次）、定地點（黨員活動室）、定主題（課堂變革）、定主講人，做到有計劃、有目標、有實效。加強以“常態課改進研究”為主題的課題，促進課堂教學的建設，打造常態課堂，每人推出一節校級公開課，圍繞主題、寫好教學反思，認真撰寫教學案例和教學論文。努力抓好教學常規工作，做好五個一，堅持集體備課制度，把集體培訓與個人學習相結合，集思廣義，積極開發課程資源。關注學生作業的有效性、多樣性和層次性，批改要及時，有日期、有激勵性評價語言，發現問題及時反饋，提倡面批。本學期開展命題能力專題培訓，研究英語考試形勢下的教學要求，努力提高教師命題能力，做好單元、期末命題工作，開展“命題說題評比”活動，注重學習效果研究，促進學生群體均衡發展。

　　3.構建平臺，促進教師專業發展

　　加強對青年教師的培養,繼續開展“老帶新”和“師帶徒”活動，要求新教師要多聽課，虛心向師傅學習。師傅要認真負責，按要求完成聽課指導，對他們進行培養，凸顯問題困境，幫助他們修改教案，傳授教學方法和技巧。原則上徒弟每學期聽課10-15節，師傅每周要聽徒弟一節，充分發揮由名優骨干教師的示范輻射作用。

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