【精品】教學(xué)計(jì)劃模板匯編七篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編整理的教學(xué)計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、學(xué)情分析
學(xué)生分析由于二年級(jí)孩子年齡都比較小，在安全方面不是特別的注意，甚至疏忽安全問題，并且沒有安全意識(shí)。這套教材以培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。強(qiáng)化中小學(xué)生自救自護(hù)意識(shí)的養(yǎng)成。
二、指導(dǎo)思想
生命對(duì)每一個(gè)人只有一次，是我們最寶貴的財(cái)富，安全成長(zhǎng)，擁有健康是我們共同的愿望。《生命安全教育》這門課程，充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)同學(xué)們健康成長(zhǎng)的關(guān)懷，也反映了家長(zhǎng)和老師的期盼。《生命安全教育》課程將帶領(lǐng)同學(xué)們一同理解安全的意義，學(xué)會(huì)快樂的生活，掌握安全知識(shí)，提高他們的安全防范能力，培養(yǎng)他們的安全防范意識(shí)，樹立了安全第一的思想，增強(qiáng)了安全教育的緊迫感和責(zé)任感，消除了成長(zhǎng)過程中的困惑，獲得了最真實(shí)的生命體驗(yàn)，拒絕誘惑，防范侵害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，安全健康的成長(zhǎng)。
三、教材分析
公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故。幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個(gè)體生命安全和維護(hù)社會(huì)公共安全的知識(shí)和法律法規(guī)，樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.讓每位學(xué)生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。
2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí)、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。
3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重關(guān) 懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費(fèi)，以簡(jiǎn)單為快樂。
五、教學(xué)中采取的措施、方法
1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。
教學(xué)計(jì)劃 篇2
第 1 課 時(shí)
課題：Winamp
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解Winamp的界面
2.掌握Winamp的使用及技巧
教學(xué)重難點(diǎn)：Winamp的使用技巧
教學(xué)方法：講練法
教學(xué)過程：
1.1 Winamp
1.1.1 界面介紹
1.播放控制面板
2.播放列表面板
3.媒體庫面板
1.1.2 播放音樂文件
啟動(dòng)Winamp ，選擇【文件】/【添加文件夾】菜單選項(xiàng)，在【打開文件夾】對(duì)話框中指定所要播放音樂的路徑 。
1.1.3 創(chuàng)建播放列表
先選擇打開想播放的歌曲，選擇【管理播放列表】/【保存播放列表】萊單選項(xiàng)，【在保存播放列表】框中輸入播放列表名稱：my music，單擊確定按鈕，這樣就創(chuàng)建了一個(gè)自己的播放列表，下次可以直接打開此播放列表。
1.1.4 樂辭歌詞
打開歌詞顯示面板，單擊歌詞顯示面板右下方歌詞搜索的按鈕，打開歌詞搜索對(duì)話框 ，單擊搜索按鈕，搜索到歌詞后，單擊下載按鈕即可。
練習(xí)：
教學(xué)反思：
第2課時(shí)
課題：Dubit
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解Dubit的界面
2.掌握Dubit的使用及技巧
教學(xué)重難點(diǎn)：Dubit的使用技巧
教學(xué)方法：講練法
教學(xué)過程：
1.2 Dubit
啟動(dòng)Dubit軟件。選擇操作界面上【文件】/【打開】菜單選項(xiàng)，打開一張圖片進(jìn)行編輯。在操作界面上選擇【編輯】/【插入音頻文件】菜單選項(xiàng)，用于添加音頻文件。完成錄音以后單擊停止/播放按鈕，停止錄音來測(cè)試影片 。當(dāng)測(cè)試完成后單擊生成電影按鈕，即可生成電影 。
練習(xí)：
教學(xué)反思：
第3課時(shí)
課題：Cool Edit Pro
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解Cool Edit Pro的界面
2.掌握Cool Edit Pro的使用及技巧
教學(xué)重難點(diǎn)：Cool Edit Pro的使用技巧
教學(xué)方法：講練法
教學(xué)過程：
1.3 Cool Edit Pro
1.3.1 界面介紹
1.工具欄簡(jiǎn)介
2.播放控制
3.縮放控制
1.3.2 提取音軌
1.提取視頻中的音頻
2.提取CD中的音軌
1.3.3 音頻格式的轉(zhuǎn)換
在Cool Edit Pro中選擇【文件】/【批量轉(zhuǎn)換】菜單選項(xiàng)，打開【批量文件轉(zhuǎn)換】對(duì)
話框，單擊增加文件按鈕，插入需要轉(zhuǎn)換的音樂文件。返回【批量文件轉(zhuǎn)換】對(duì)話框，單擊
【新格式】選項(xiàng)卡，可選擇音樂文件轉(zhuǎn)換后的格式。再單擊運(yùn)行批處理按鈕即可。
1.3.4 錄制和編輯聲音
1.錄音
2.編輯聲音
練習(xí)：
教學(xué)反思：
第4課時(shí)
課題：HyperCam
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解HyperCam的界面
2.掌握HyperCam的使用及技巧
教學(xué)重難點(diǎn)：HyperCam的使用技巧
教學(xué)方法：講練法
教學(xué)過程:
1.4 HyperCam
1.4.1 界面介紹
啟動(dòng)HyperCam，HyperCam的窗口界面非常簡(jiǎn)單，分為屏幕區(qū)域、快捷鍵、AVI文件、聲音、其他選項(xiàng)和授權(quán)六個(gè)子菜單，以及開始錄像、暫停、播放、默認(rèn)和幫助五個(gè)功能按鈕。
1.4.2 設(shè)置HyperCam
1.屏幕區(qū)域
2.快捷鍵
3.AVI文件
4.聲音
5.其他選項(xiàng)
1.4.3 Windows 設(shè)置
1.將顯卡設(shè)置的“顏色質(zhì)量”調(diào)整為“中(16位)”而不是“高(32位)”，因?yàn)閮烧叩谋憩F(xiàn)沒有太大區(qū)別，而“高(32位)”需要占據(jù)更多系統(tǒng)資源。
2.系統(tǒng)中除了要錄制的文件和 HyperCam之外不要運(yùn)行任何程序，為了達(dá)到最佳效果，可以將Windows系統(tǒng)服務(wù)中不影響系統(tǒng)正常運(yùn)行的所有服務(wù)關(guān)閉。
1.4.4 HyperCam的使用
啟動(dòng)HyperCam，將VCD放入光驅(qū)中，播放VCD 。VCD播放到所需截取的位置時(shí)，按下暫停鍵，并調(diào)整畫面大小 。調(diào)出HyperCam窗口，調(diào)整其大小，盡量不要覆蓋住VCD播放屏上的圖像顯示。在HyperCam窗口上，單擊右側(cè)的按鈕，再在播放 VCD的圖像窗口上單擊，此時(shí)VCD畫面上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)矩形框，其大小就是所截取的VCD圖形畫面 。播放VCD，同時(shí)立即按下HyperCam左下角的開始錄制按鈕。單擊停止錄制按鈕，停止播放VCD，這樣使用HyperCam錄制的AVI文件就完成了。
練習(xí)：
教學(xué)反思：
教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、識(shí)字寫字
沿、際、信是要求會(huì)認(rèn)又會(huì)寫的三個(gè)字。教學(xué)時(shí)，可以通過觀察插圖一，了解井沿指的是什么地方，認(rèn)識(shí)沿；通過，理解無邊無際的意思，認(rèn)識(shí)際；通過分析信的字形特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)信。指導(dǎo)書寫時(shí)，先讓同學(xué)們看：這三個(gè)字有什么共同特點(diǎn)？寫時(shí)應(yīng)特別注意什么？再讓同學(xué)們說：它們都是左右結(jié)構(gòu)，都是左窄右寬。寫沿時(shí)，注意右上方與幾不同；寫際時(shí)，注意雙耳旁是兩筆完成的，耳朵要寫得高而窄。
抬、蛙、錯(cuò)、答、還是要求會(huì)寫的字。指導(dǎo)書寫時(shí)，要讓學(xué)生觀察字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，獨(dú)立描紅、臨寫。重點(diǎn)指導(dǎo)還的筆順規(guī)則，先寫不，再寫辶。
通過課后的讀讀抄抄鞏固所認(rèn)的字和所寫的字。
二、朗讀感悟
１、圖文結(jié)合，以讀帶講，了解青蛙和小鳥所處的不同位置。可以設(shè)計(jì)如下口頭填空：
青蛙坐在（），小鳥落在（）。
２、自讀第二至七自然段，用不同的符號(hào)，分別畫出講青蛙和小鳥對(duì)天的不同看法的句子。
３、比賽朗讀小鳥認(rèn)為天大的句子和青蛙認(rèn)為天小的句子，看誰讀得好。
４、老師指導(dǎo)朗讀青蛙和小鳥的話：
青蛙的話用自信、傲慢的語氣；小鳥的話用勸告、誠(chéng)懇的語氣。
５、分角色朗讀。
三、實(shí)踐活動(dòng)
查查資料或者向別人請(qǐng)教，看看地球、太陽和月亮誰大。
教學(xué)計(jì)劃 篇4
大學(xué)四年是一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的最佳時(shí)期，盡早做好規(guī)劃，其重要性和必要性不言而喻。
據(jù)有關(guān)調(diào)查，很多大學(xué)生對(duì)自己在大學(xué)期間以及畢業(yè)之后的發(fā)展規(guī)劃并不明確，不能運(yùn)用有關(guān)理論規(guī)劃未來的工作與人生，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至影響將來的生活和對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性。
不少用人單位認(rèn)為，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐少，實(shí)際解決問題的能力弱，只學(xué)到書本知識(shí)而沒有掌握學(xué)習(xí)方法，缺乏團(tuán)隊(duì)精神、人際溝通能力和自我認(rèn)識(shí)都是當(dāng)代大學(xué)生所普遍存在的問題，而且相當(dāng)多的大學(xué)生沒有注重有計(jì)劃地在大學(xué)生活中培養(yǎng)自己真正有發(fā)展?jié)摿Φ乃刭|(zhì)。
所以，大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)劃是必要的，而且要從大一開始做。做好大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃是我們充分利用大學(xué)黃金時(shí)期的先決條件。
很多大學(xué)生畢業(yè)之后都會(huì)迷茫，迷茫的原因是因?yàn)椴恢肋@大學(xué)幾年自己在每天虛度光陰的打游戲，睡覺，休閑娛樂中到底收獲了什么，畢業(yè)之后找工作的優(yōu)勢(shì)在哪。大學(xué)畢業(yè)就意味著失業(yè)，其實(shí)不然。只要你有一個(gè)對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)合理的規(guī)劃，并且一步步的去實(shí)現(xiàn)它，那么畢業(yè)之后找到一份稱心如意的工作也許并不是那么困難的一件事情。
首先，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的戰(zhàn)略前提，是提高學(xué)習(xí)積極性、自覺性和效率的關(guān)鍵。一個(gè)大學(xué)生有無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，決定著他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他學(xué)習(xí)效率的高低。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)目標(biāo)可以包括在大幾考過英語四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)考試不只是為了拿一個(gè)最低級(jí)的證書，而是要考更高的級(jí)別，甚至計(jì)劃拿個(gè)系級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金等等。目標(biāo)不必定的過大，一個(gè)個(gè)的實(shí)現(xiàn)才是最關(guān)鍵的。
第二，改變學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的手段。可能在初高中階段，在家長(zhǎng)老師的強(qiáng)壓之下，你會(huì)形成一種固定的.學(xué)習(xí)模式，憑借自己小學(xué)、初中打下的基礎(chǔ)，舉一反三，在高中學(xué)習(xí)中游刃有余。但是在上了大學(xué)之后，隨著專業(yè)性的增強(qiáng)，特別是專業(yè)課都是以前學(xué)習(xí)當(dāng)中從來沒有涉及到的。
加上沒有家長(zhǎng)老師的敦促之后，再加上思想上的放松，都會(huì)成為加速你曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)消失殆盡的根本原因。每個(gè)人都應(yīng)該有自己獨(dú)有的學(xué)習(xí)方法，切勿生搬硬套成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)槟菍?duì)于你來說，也許并不適用。
大學(xué)學(xué)習(xí)除了把握好以上主要環(huán)節(jié)之外，也要積極的參加一些社團(tuán)活動(dòng)，爭(zhēng)取進(jìn)入學(xué)生會(huì)等等，這在畢業(yè)之后找工作的過程中都會(huì)成為你的優(yōu)勢(shì)所在。
教學(xué)計(jì)劃 篇5
第一課時(shí)教學(xué)計(jì)劃如下：
一、課時(shí)：45分鐘
二、課型：一對(duì)一
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)小朋友對(duì)鋼琴的初步興趣
先和啟蒙班的小朋友接觸下，了解他們的心理狀態(tài)，找找感覺，想想應(yīng)該怎樣的語氣、措辭和他們說話，考慮下他們那么小的年齡，可以聽懂什么、學(xué)會(huì)什么。最重要的不是讓他現(xiàn)在就學(xué)會(huì)什么,而是不要讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭惡。
2.讓小朋友認(rèn)識(shí)鍵盤
鋼琴的鍵盤是由黑色鍵和白色鍵 鋼琴的鍵盤有88個(gè)鍵其中黑鍵36個(gè)白鍵52個(gè)。
3.了解彈鋼琴的基本手型
手心里像握個(gè)雞蛋，指關(guān)節(jié)要飽滿，不要折指。
四、教學(xué)過程
1.認(rèn)識(shí)鍵盤特點(diǎn)，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個(gè)是中央C的Do
2.找出鍵盤上所以的中央C的do
3.坐姿（或站姿）
4.手型示范
第二課時(shí)教學(xué)計(jì)劃如下：
先復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容 再開始新的課程以第一節(jié)上的中央C的do為主音 開始手指練習(xí)手指獨(dú)立的功夫，主要在掌關(guān)節(jié)上。最重要的要領(lǐng)是：五指原位練習(xí)是初學(xué)者最初的手指獨(dú)立訓(xùn)練。
要注意：
（1） 手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動(dòng)上。
（2） 手指抬起時(shí)，要覺得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能，手指另兩個(gè)關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。
（3） 抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。
（4） 抬起的高度，慢練時(shí)可稍高，但要在不勉強(qiáng)的前提下。
（5） 彈下（觸下琴鍵）的動(dòng)作，也要感覺只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開始階段不要追求音量大，也不要有勉強(qiáng)感。
（6） 觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時(shí)，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時(shí)，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保留在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。
教學(xué)計(jì)劃 篇6
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、學(xué)會(huì)本課１１個(gè)生字。
２、朗讀課文，使學(xué)生了解松鼠的外型特征、生活習(xí)性，知道松鼠是一種很討人喜歡的小動(dòng)物。了解本文的說明順序，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞和寫作說明文的能力。
３、增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察生物的興趣。
【課前準(zhǔn)備】
１、教師準(zhǔn)備關(guān)于松鼠形態(tài)及生活習(xí)性的課件。
２、學(xué)生查找有關(guān)松鼠的資料。
３、學(xué)生自讀課文，準(zhǔn)備字典幫助掃清生字障礙。
【教學(xué)過程】
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
１、出示松鼠的圖片：
同學(xué)們，你了解松鼠嗎？請(qǐng)把你知道的給大家說一說。
２、今天，我們學(xué)習(xí)法國(guó)著名的博物學(xué)家布封所寫的《松鼠》，讓我們看看，他給我們介紹了松鼠哪些方面的內(nèi)容。
二、初讀課文，自學(xué)生字
１、自讀課文，找出文中的生字，分小組自學(xué)生字、鞏固記憶生字。自己讀書，畫出不懂的詞語，利用或聯(lián)系上下文的方法解決問題。
２、自由朗讀課文，做到通順、流利。標(biāo)出自然段序號(hào)，再想一想，每個(gè)自然段主要說的是什么？
三、默讀思考，合作交流
１、默讀課文，邊讀邊想：
松鼠是一種怎樣的動(dòng)物？課文是從哪些方面介紹小松鼠的？
２、在學(xué)生獨(dú)立思考后，在小組內(nèi)交流、討論自學(xué)結(jié)果，教師參與交流，適當(dāng)點(diǎn)撥。
四、圍繞重點(diǎn)，全班研討
學(xué)生圍繞提示問題在小組內(nèi)交流后，在全班進(jìn)行發(fā)言：
１、松鼠是一種怎樣的動(dòng)物？學(xué)生很容易找出答案。齊讀第一句話，體會(huì)它統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。
２、課文是從哪些方面介紹小松鼠的？鼓勵(lì)多人從不同方面回答，教師加以歸納：
漂亮：從面容、眼睛、身體、四肢、尾巴、尾巴，形體等方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。
馴良：從在高處活動(dòng)、不接近人的住宅、晚上活動(dòng)、常吃的食物，是從活動(dòng)的范圍、時(shí)間、吃食物方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。
乖巧：從過水、警覺、跑跳、叫聲以及搭窩、窩口設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)它的特點(diǎn)。
最后寫繁殖、換毛等方面是補(bǔ)充說明其習(xí)性。
五、閱讀感悟，體會(huì)寫法
１、松鼠為什么討人喜歡？你喜歡它哪些方面？選擇你最喜歡的段落或語句讀一讀，說一說為什么喜歡這段話。學(xué)生自由朗讀課文，體會(huì)文章的表達(dá)特點(diǎn)。
２、把你最喜歡的段落或語句進(jìn)行摘抄、積累。
六、思維拓展，練習(xí)表達(dá)
１、作者向我們準(zhǔn)確、生動(dòng)地介紹了松鼠的特征及生活習(xí)性。除了文章中介紹的松鼠特點(diǎn)外，你知道松鼠還具有哪些特點(diǎn)嗎？請(qǐng)學(xué)生補(bǔ)充課外資料。
２、假如你是一只可愛的小松鼠，你該如何介紹自己呢？
教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、 身心保健
1、 喜歡上幼兒園，并能初步適應(yīng)集體生活，在一日活動(dòng)中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、 愿意在幼兒園睡覺，午睡時(shí)不影響別人，能安靜午睡。
3、 學(xué)會(huì)正確使用小勺，獨(dú)立用餐，進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，習(xí)慣良好；了解常見的食物，愛吃各種食物，愿意喝白開水。
4、 樂意對(duì)待晨起、午睡及晚睡前的洗，嘗試早晚刷牙。
5、 學(xué)會(huì)正確的洗手方法，逐步養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴與漱口的習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用自己的毛巾和手帕。
6、 學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。女孩子要學(xué)會(huì)使用手帕。
7、 知道身體的五官和四肢，并懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。不把手指放在嘴里。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查。
二、 體育鍛煉
1、 上體正直，自然協(xié)調(diào)地走，向指定方向持物或拖物走，在指定范圍內(nèi)四散走，互相不碰撞。
2、 能邁開步子平穩(wěn)的跑，雙臂自然擺動(dòng)；聽信號(hào)向指定方向跑，能沿著規(guī)定路線跑，向指定方向持物跑。
3、 初步掌握簡(jiǎn)單的跳躍動(dòng)作（向前跳、向上跳），能雙腳同時(shí)用力蹬起起跳，動(dòng)作連貫有節(jié)奏。
4、 能自然的向前方或遠(yuǎn)處揮臂投擲各種物體，有將物體投的愿望；雙手能向上、前、后拋球，體驗(yàn)投擲活動(dòng)的樂趣。
5、 能在簡(jiǎn)單、固定的平行線上或窄道中行進(jìn)，保持身體平穩(wěn)不搖晃。發(fā)展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養(yǎng)勇敢自信的品質(zhì)。
6、 能正面鉆過障礙物，做到低頭、彎腰緊縮身體。熟練掌握手膝和手腳著地爬等基本動(dòng)作，有一定速度并能較好地控制方向。
7、 平穩(wěn)的上、下樓梯、玩滑梯，克服恐懼感。
8、 能聽懂基本的口令和信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作，會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走圈。
9、 較合拍的做模仿操，體驗(yàn)與同伴做操的樂趣。
10、 知道有關(guān)體育活動(dòng)的粗淺知識(shí)，愿意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不影響他人，有初步的運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)。
11、 樂意參加各種體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來的愉悅，懂得玩大型運(yùn)動(dòng)器械的規(guī)則，不推擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
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