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幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃范文（精選14篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，請(qǐng)一起努力，寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶，下面是小編為大家整理的幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃范文，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
我們中班年級(jí)組共四個(gè)班，新加入了一個(gè)中四班，班中一位是老教師，另一位是富有責(zé)任心的新老師，十三名教師，原班級(jí)教師人員安排沒(méi)有變動(dòng)，幼兒人數(shù)沒(méi)有增加。本學(xué)期我們中班年級(jí)組將深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天開心有價(jià)值”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo)，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升幼兒的保教質(zhì)量，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以正確的兒童觀，教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，立足于各班的實(shí)際情況，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭，社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源，充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，提高管理水平，協(xié)調(diào)能力，以良好的班級(jí)，年級(jí)形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)。因此現(xiàn)必須認(rèn)真制定適合中班年齡的活動(dòng)計(jì)劃，并步步組織實(shí)施，使年級(jí)組活動(dòng)能正常開展。
二、分析調(diào)整
根據(jù)小班的實(shí)際情況，明確分析本年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)及不足之處。上一學(xué)年，小班年級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比及觀摩活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī)：如環(huán)境評(píng)比，苗苗班成績(jī)有目共睹；觀摩活動(dòng)，三個(gè)班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷；個(gè)人擋案、主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)的組織開展等各有千秋。但也存在不足：如有的班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后、有的班幼兒的個(gè)人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期，我們各班之間將繼續(xù)互幫互助，交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，將不足之處調(diào)整改進(jìn)。
三、工作目標(biāo)
1、使幼兒適應(yīng)并喜歡幼兒園的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動(dòng)。
2、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的能力，注意塑造教師的良好形象。
3、使中班年級(jí)組的每一位老師提高閱讀能力；提高對(duì)幼兒的觀察評(píng)價(jià)能力；提高合作交流能力；提高反思能力；提高課題研究能力。
4、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，并以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
5、探索家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作。
四、重點(diǎn)工作
1、尊重教師需要，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異，促進(jìn)不同層次教師的發(fā)展，進(jìn)行分層引導(dǎo)、分層激勵(lì)、分層評(píng)價(jià)、分層培養(yǎng)。開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主人，輪流主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力，并鼓勵(lì)教師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
2、加強(qiáng)對(duì)新教材《幼兒園建構(gòu)式課程》的學(xué)習(xí)和研究，使每位老師對(duì)其教材都有全面了解，以便對(duì)幼兒有的方式地進(jìn)行教學(xué)。教師在進(jìn)行課程研討的時(shí)候既要對(duì)上一個(gè)主題實(shí)施的情況進(jìn)行小結(jié)（談?wù)勚黝}實(shí)施后的感受，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等），對(duì)下一個(gè)主題計(jì)劃的制定商討，合理地安排五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時(shí)，在對(duì)課程的審議過(guò)程中及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng)，使課程在園本化的過(guò)程中不斷完善。
3、在本學(xué)期，我們中班每一位教師，都要努力提高教育實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)的能力，爭(zhēng)取做一名反思型的教師。我們將組織年級(jí)組成員的理論學(xué)習(xí)，在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中得到提高。加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流談?wù)摚粎f(xié)調(diào)年級(jí)各班活動(dòng)，實(shí)行資源共享，加強(qiáng)年級(jí)凝聚力；充分發(fā)揮每一位教師的'優(yōu)勢(shì)才能，調(diào)動(dòng)其積極性，并帶動(dòng)指導(dǎo)其他教師。每月一次的集體備課：針對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課；觀摩活動(dòng)，共同反思，探索更適合中班幼兒的教育方法，從而制定相應(yīng)的措施；寫好聽課反思，交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。
4、結(jié)合本學(xué)期的節(jié)日：中秋、國(guó)慶、重陽(yáng)等，各班開展豐富的社區(qū)活動(dòng)，并組織幼兒進(jìn)行尊老敬老的活動(dòng)。能根據(jù)幼兒園一日活動(dòng)安排有條不紊的開展一日教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉身體，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)幼兒需要，制作豐富多樣的體育玩具，讓一日活動(dòng)更加科學(xué)、合理、精彩的開展。
5、深入開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學(xué)課堂更生動(dòng)》的研究，努力提高教科研水平。加強(qiáng)教師對(duì)幼兒數(shù)學(xué)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念，認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己，運(yùn)用靈活多樣的教育模式，完成活動(dòng)內(nèi)容，做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累，從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高教學(xué)水平。
6、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)觀察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。
7、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力；在區(qū)域活動(dòng)中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展；能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的游戲活動(dòng)，提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
8、各項(xiàng)工作的開展離不開家長(zhǎng)的支持，我們將充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，向家長(zhǎng)展示我們的活動(dòng)安排，及時(shí)交流幼兒的情況，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況，使家園雙方在教育上保持高度的一致性，開辟“家長(zhǎng)園地”，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育情況，積極做好配合我們開展年級(jí)組活動(dòng)，讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會(huì)信息，逐步完善人格。班級(jí)老師應(yīng)每周與每位家長(zhǎng)進(jìn)行一次電話聯(lián)系，使家長(zhǎng)放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務(wù)”每一天，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期中班年級(jí)組以《指南》、《綱要》、《規(guī)程》、《XX縣幼兒園教育教學(xué)十條》的精神為指導(dǎo)，在幼兒園教研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，充分深入課程園本化、班本化的改革，推進(jìn)課程游戲化的進(jìn)程，不斷提高保教質(zhì)量，讓教師在專業(yè)成長(zhǎng)的路上穩(wěn)步前行，讓孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的路上收獲多多。
二、主要目標(biāo)
1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍。
2、努力以課程游戲化及班本課程推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
3、做好家園溝通，使家長(zhǎng)放心，并積極配合我們的工作。
三、工作重點(diǎn)及措施
（一）建立高效團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1、正常開展讀書交流活動(dòng)，讓年級(jí)組形成良好的讀書氛圍。讓被動(dòng)的讀書轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的專業(yè)水平。
2、以年級(jí)組為平臺(tái)，挖掘個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，抓住集體備課的契機(jī)，開展以下活動(dòng)：每一個(gè)主題開展一次說(shuō)微課的活動(dòng)；每一個(gè)主題商討區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)，按班級(jí)制作活動(dòng)的材料，做到資源共享；每月開展一次反思活動(dòng)，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。
3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，在園內(nèi)上公開課、教研課，爭(zhēng)取有人上縣級(jí)公開課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。
4、班班有課程，充分發(fā)揮年級(jí)組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好班本課程不同階段的審議工作，集思廣益，共同提高。
（二）開展精彩紛呈的一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
1、開展豐富的區(qū)域活動(dòng)。讓抽象枯燥的知識(shí)寓于自主的區(qū)域活動(dòng)中，讓孩子自由選擇，自主地按自己的意愿和能力進(jìn)行活動(dòng)，他們的個(gè)性化需求、興趣得到滿足，學(xué)習(xí)的原動(dòng)力、潛力得到激發(fā)。真正讓幼兒做到在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中求進(jìn)步。
2、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境是孩子的第三位老師，因此我們要充分發(fā)揮環(huán)境的隱性作用，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓孩子們自主設(shè)計(jì)，自由討論，布置區(qū)域環(huán)境；主題墻、作品墻，要遵循適宜性、互動(dòng)性、開放性三大原則，讓孩子在與墻壁的互動(dòng)中自由快樂(lè)地成長(zhǎng)。
3、保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)《綱要》和《指南》中的要求。我們進(jìn)行了合理的規(guī)劃。在激發(fā)幼兒興趣，滿足幼兒好奇心，遵循幼兒年齡特點(diǎn)的.前提下，開展了形式多樣的體育游戲和戶外體育活動(dòng)。
4、開展韻味十足的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個(gè)組成部分，蘊(yùn)涵著豐富的道德理想和道德觀念，3—6歲的幼兒是個(gè)性傾向和道德情感形成的萌芽時(shí)期，也是培養(yǎng)良好品德行為的時(shí)期。本學(xué)期我們將利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦開展形式多樣、精彩紛呈的活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè)的體驗(yàn)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。
5、一日活動(dòng)，彈性作息。為了追隨幼兒的興趣，緊追幼兒的步伐，我們實(shí)行彈性作息，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒。
（三）建構(gòu)和諧合作的家園關(guān)系，保證工作的順利開展。
讓家長(zhǎng)放心、讓孩子開心是我們的辦園宗旨。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我們時(shí)時(shí)把幼兒的安全銘記在心，用我們高度的責(zé)任心去保護(hù)好幼兒，如堅(jiān)持做好每天的晨檢工作；做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；中午幼兒午睡時(shí)的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級(jí)微信群，及時(shí)和家長(zhǎng)分享幼兒在園的精彩表現(xiàn)；利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，更全面細(xì)致地了解每一個(gè)幼兒。開展“微笑服務(wù)”，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。從而讓家長(zhǎng)更熱心支持我們的工作。
四、逐月安排
八月份：
1、布置班級(jí)環(huán)境，區(qū)域環(huán)境。
2、合理安排功能室和戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
3、商討本學(xué)期的主題活動(dòng)內(nèi)容。
九月份：
1、制定年級(jí)組計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃。
2、排練幼兒早操。
3、開展《我長(zhǎng)大了》的主題活動(dòng)。
4、開展“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的節(jié)日活動(dòng)。
5、確定班本課程的研究方向。
十月份：
1、開展“國(guó)慶節(jié)”和“我們都是好朋友”的主題活動(dòng)。
2、開展“國(guó)慶節(jié)”的節(jié)日活動(dòng)。
3、開展班本課程的前審議工作。
4、備課筆記和學(xué)習(xí)故事的檢查。
十一月份：
1、開展“美麗的秋天”的主題活動(dòng)。
2、開展半日活動(dòng)，召開家長(zhǎng)會(huì)。
3、開展班本課程的中期審議工作。
4、開展教師讀書交流活動(dòng)。
十二月份：
1、開展“可愛(ài)的動(dòng)物”的主題活動(dòng)。
2、開展“快樂(lè)圣誕，喜迎新年”主題系列活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)故事交流研討活動(dòng)。
4、班本課程展示交流活動(dòng)。
一月份：
1、開展“冬爺爺?shù)亩Y物”的主題活動(dòng)。
2、完善幼兒成長(zhǎng)檔案。
3、收集整理年級(jí)組資料。
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 3
伴隨著新年的腳步，我們又迎來(lái)了新學(xué)期上學(xué)期、我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施、使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)因此、本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作、吸取經(jīng)驗(yàn)、反省不足、在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下、以兒童為本、促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展學(xué)期初、我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃如下：
一、班況分析
1、本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為27人其中男孩8名、女孩19名（新插班4名）開學(xué)初對(duì)新生進(jìn)行了家訪、掌握了新生的一些基本情況、很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
2、經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣、有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容、形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感、大部分幼兒能主動(dòng)做好"值日生"工作、并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神、特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步孩子們開始有各自的主見、能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；在語(yǔ)言方面、幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面、幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展、更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)：
1、創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境、強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)、以環(huán)境促教育、保證幼兒的發(fā)展關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展、促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。
2、在一日生活中、以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則、學(xué)習(xí)自律、樹立規(guī)則意識(shí)；結(jié)合日常生活、開展安全教育、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
3、科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作、面向全體幼兒、促進(jìn)全面發(fā)展。
4、運(yùn)用家長(zhǎng)資源、配合幼兒園做好保教工作。
5、做好主題的幼兒觀察、記錄、評(píng)價(jià)等方面的工作。
三、工作目標(biāo)：
這學(xué)期，中班年級(jí)組教師繼續(xù)以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo)，通過(guò)社會(huì)、健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。本年級(jí)組將通過(guò)理論與實(shí)踐的相互交替，進(jìn)一步提升教師的教育觀念和教育行為，切實(shí)提高教師實(shí)施課程的能力，特別是提高青年教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力和組織教學(xué)能力。
四、工作措施：
（一）學(xué)習(xí)交流，共同分享
1、每周四定時(shí)開展小組教研活動(dòng)，開展說(shuō)課、討論及集體備課，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
2、年級(jí)組內(nèi)繼續(xù)開展學(xué)、幫、帶（青藍(lán)工程）活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享，通過(guò)各種活動(dòng)方式，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
（二）注重反思，收集積累
1、加強(qiáng)教師在日常生活中對(duì)幼兒的情況進(jìn)行記錄、反思，更好地掌握幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒發(fā)展的能力。
2、在教學(xué)中注意每一細(xì)節(jié)，從小處見大處，學(xué)會(huì)在反思中不斷更新教學(xué)手段。
3、在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)反思，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，注重經(jīng)驗(yàn)的積累。
（三）不斷努力，提升自身
1、年級(jí)組教師認(rèn)真對(duì)待工作，一絲不茍，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。在工作中樂(lè)于奉獻(xiàn)，對(duì)保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色。
2、讀書：讀書是最好的精神力量，為達(dá)到教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化，要求每位教師讀業(yè)務(wù)雜志，精讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)踐，經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。每周三中午12：50——1：50教師將集中進(jìn)行閱讀。
3、班與班之間進(jìn)行互相聽課，交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。4、教研組成員積極開展“研討課”、“評(píng)優(yōu)課”活動(dòng)。
班務(wù)計(jì)劃
作為一個(gè)班級(jí)、它的工作不會(huì)只是集中在某一方面、而是要多方并重、包括安全、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園聯(lián)系、班級(jí)協(xié)調(diào)等很多方面、因此、接下來(lái)將從這幾方面具體進(jìn)行計(jì)劃。
（一）安全
抽取課間的小時(shí)間、向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的'知識(shí)、包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況。加強(qiáng)常規(guī)的管理、避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法。
（二）衛(wèi)生
在進(jìn)行規(guī)定的早間及放學(xué)時(shí)的衛(wèi)生打掃的同時(shí)、加強(qiáng)日常的衛(wèi)生保持、教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。由每天負(fù)責(zé)衛(wèi)生的老師多留意班級(jí)內(nèi)及周邊的環(huán)境、注意隨時(shí)打掃、保證時(shí)時(shí)干凈。
（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)
改變之前以老師為主的情況、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性、多給予幼兒參加的余地、將幼兒的手工作品等真正的展示出來(lái)、同時(shí)、做好家長(zhǎng)工作、讓家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境的建設(shè)、提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料、讓他們了解幼兒在學(xué)什么、做什么。
另外、改變過(guò)去以季節(jié)等為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方式、而以教學(xué)主題為中心、區(qū)域及時(shí)更換材料、能與幼兒進(jìn)行的課程相結(jié)合、讓他們能在玩中學(xué)、真正將教學(xué)與環(huán)境相融合、讓幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、時(shí)刻感受自己所處環(huán)境的變化。
（四）家園聯(lián)系
努力做好家園工作、聽取家長(zhǎng)的意見與要求并盡量滿足；通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系、如家園練習(xí)冊(cè)、網(wǎng)絡(luò)、短信、電話等、及時(shí)了解幼兒在家的情況、以求做到家園的教育能夠一致；多于家長(zhǎng)交流他們關(guān)心的問(wèn)題、由于家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)不同、要做好準(zhǔn)備工作、不同的家長(zhǎng)要有不同的應(yīng)對(duì)方式、盡量使每一位家長(zhǎng)放心、并能一直信任我們、支持我們的工作。
（五）班級(jí)協(xié)調(diào)
過(guò)去的時(shí)間中、在這方面一直做的不是很好、在計(jì)劃中不能保證什么、但會(huì)注意多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)管理方式、調(diào)整好自己和班級(jí)內(nèi)老師的心態(tài)、多替他人考慮、學(xué)會(huì)體諒別人、多與班級(jí)內(nèi)的老師交流、注意觀察、處理好三個(gè)人之間的關(guān)系、使老師們能同心協(xié)力、將班級(jí)工作做好、建設(shè)一個(gè)更好的班級(jí)氛圍。
（六）教學(xué)方面
最后、也是最重要的教學(xué)方面、將按照已經(jīng)定好的教學(xué)計(jì)劃、加強(qiáng)孩子在知識(shí)方面的學(xué)習(xí)、并適當(dāng)?shù)脑黾佑?jì)劃外的內(nèi)容、使他們的學(xué)習(xí)更加的深入、注重日常生活中的教育、拓展他們的知識(shí)面、為升入大班做準(zhǔn)備。
月計(jì)劃
二月份：
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期；
2、做好幼兒報(bào)名登記工作。
3、抓好幼兒常規(guī)管理。
4、安全教育：《咪咪吃魚》。
5、開展元宵節(jié)“玩花燈”活動(dòng)。
6、安全教育：《小鬼當(dāng)家》。
三月份：
1、主題活動(dòng)：我愛(ài)家鄉(xiāng)。
2、編排器械操。
3、慶祝“三八”婦女節(jié)、開展“我愛(ài)媽媽、幫媽媽做一件事”活動(dòng)。
4、開展“美麗的春天活動(dòng)——種植”和“關(guān)愛(ài)家園——植樹節(jié)”活動(dòng)。
5、以“春天”為主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境、迎接園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
6、更新、添置區(qū)域活動(dòng)材料。
7、安全教育：《不在馬路上玩耍》。
8、結(jié)合課題“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”開展研究活動(dòng)。
四月份：
1、主題活動(dòng)：綠色的春天。
2、戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)：春游。
3、開展“美麗的春天活動(dòng)——春天的秘密”系列活動(dòng)、引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化、體驗(yàn)春天的氣息。
4、預(yù)防春季流行病的感染、做好班級(jí)消毒工作、教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。
5、安全教育：《蔬菜寶寶我愛(ài)你》
6、做好班級(jí)衛(wèi)生工作。
五月份：
1、主題活動(dòng)：身邊的科學(xué)。
2、繼續(xù)進(jìn)行“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”課題研究活動(dòng)。
3、教育幼兒自己的事情自己做、愿意為大家服務(wù)、提高幼兒的獨(dú)立生活能力。
4、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
5、安全教育：《蘿卜青菜我都愛(ài)》
6、開展歡慶“端午節(jié)”活動(dòng)。
7、迎接“六一兒童節(jié)”、準(zhǔn)備文藝節(jié)目。
六月份：
1、主題活動(dòng)：動(dòng)物大世界。
2、開展歡慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育、懂得一些避暑的常用方法。
4、安全教育：《小心燙傷》
5、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況、和大班幼兒交流、激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
6、安全教育：《夏天真熱》
7、做好幼兒能力測(cè)評(píng)工作。
8、做好暑期放假的各項(xiàng)工作。（做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作及班級(jí)各類總結(jié)工作）。
在今后的工作中、我們要以《綱要》為指導(dǎo)、牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念、讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外、我們將不斷地提高理論水平、努力鉆研、結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動(dòng)指南，確立“一切為了孩子”、“以人為本”的教育目標(biāo)，以園教研計(jì)劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真開展教科研活動(dòng)，努力提高年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量，提高組內(nèi)教師教科研水平。
二、教研工作目標(biāo)
1、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升教師專業(yè)水平。
2、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。
三、具體措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新提高教育理念。
認(rèn)真貫徹終生學(xué)習(xí)的理念，認(rèn)真參加園本培訓(xùn)和各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，將學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的信息、知識(shí)與技能積極轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)實(shí)踐行為，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有效結(jié)合。同時(shí)，抓好教師的職業(yè)道德，鞏固專業(yè)思想。
2、團(tuán)結(jié)合作，促進(jìn)組內(nèi)教師共同進(jìn)步。
開展互幫互助工作，教師以老帶新、互相督促，認(rèn)真鉆研分析教材，切合本班實(shí)際，合理制定好主題活動(dòng)計(jì)劃，并。按計(jì)劃開展主題教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。利用每周的集體備課，加強(qiáng)教研活動(dòng)及日常教育教學(xué)的交流，在互動(dòng)式學(xué)習(xí)中不斷提高理論和教學(xué)水平。
3、豐富游戲材料，提高幼兒游戲水平。
通過(guò)家長(zhǎng)的配合、教師的搜集，豐富各區(qū)角游戲材料，使孩子會(huì)玩、愛(ài)玩、有規(guī)則地玩游戲，提高孩子玩角色游戲的興趣。教師在區(qū)角游戲過(guò)程中有針對(duì)性地指導(dǎo)幼兒、促使幼兒在游戲中獲得發(fā)展。
4、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)有效性。
本學(xué)期，我們將以數(shù)學(xué)領(lǐng)域作為重點(diǎn)研討內(nèi)容，通過(guò)互聽觀摩課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)能力的提高。
5、開展形式多樣的`家長(zhǎng)活動(dòng)，做好家長(zhǎng)工作。
各班教師認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)及自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的理解和信任，使家長(zhǎng)主動(dòng)、積極地配合幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
四、具體工作安排：
九月份：
1、各班制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃
2、布置班級(jí)環(huán)境
3、編排幼兒早操
4、豐富班級(jí)區(qū)角活動(dòng)材料
十月份：
1、訓(xùn)練幼兒早操
1、豐富公共區(qū)域活動(dòng)材料
2、參加園級(jí)調(diào)研活動(dòng)
3、輔導(dǎo)新教師技能（自彈自唱）
十一月份：
1、老教師準(zhǔn)備公開課
2、擬定中班年級(jí)組“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”方案
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題教育
4、常規(guī)工作自查
十二月份：
1、中班家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩
2、教學(xué)反思交流
3、參加課題組活動(dòng)
4、各班開展“慶元旦”活動(dòng)
一月份：
1、迎接學(xué)科檢測(cè)
2、收集、整理資料
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 5
轉(zhuǎn)眼間，新的一個(gè)學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自我的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：
一、思想工作
本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自我的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，始終要持續(xù)微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。用心做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，以園榮我榮的思想迎接每一天的工作。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期，我必須爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料；寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自我班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫忙。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自我在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。
三、家園共育
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)光，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的狀況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的.學(xué)習(xí)、生活狀況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和推薦，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自我，保證工作時(shí)光，不無(wú)故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對(duì)待工作。
五、努力方向
有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的好處。所以，本學(xué)期我根據(jù)自我的狀況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：
1、參加學(xué)科培訓(xùn)。
2、爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班群眾。
3、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我必須努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。多謝！
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想：
以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。同時(shí)努力挖掘孩子的興趣，張揚(yáng)孩子的個(gè)性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。
二、主要目標(biāo)：
1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象；
2、努力以教育研究、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展；
3、做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并積極配合我們的工作；
4、繼續(xù)定期、定時(shí)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)《綱要》精神，并做好記錄，能及時(shí)消化，進(jìn)一步促進(jìn)教師的教學(xué)理論水平，從而提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)；
5、環(huán)境布置與“課題研究”相結(jié)合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù)；
6、有計(jì)劃的`到班級(jí)聽課，組織教師相互聽、評(píng)課，在商討中成長(zhǎng)自己。
三、每月工作安排：
三月份：
1、各班制定各類工作計(jì)劃；
2、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練；
3、各班布置家園橋欄目；
4、分班召開家長(zhǎng)會(huì)；
5各、班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；
四月份：
1、結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動(dòng)；
2、參加全園教師比武活動(dòng)；
3、測(cè)量幼兒身高體重；
4、各班舉行親子活動(dòng)；
5、幼兒床上用品翻曬；
6、組織幼兒參加繪畫比賽；
五月份：
1、教研活動(dòng)；
2、布置第二期主題墻飾；
3、慶祝五一勞動(dòng)節(jié)；
4、幼兒體檢；
六月份：
1、教案評(píng)比；
2、各班交流幼兒的成長(zhǎng)冊(cè)，能在相互的欣賞中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短；
3、開展慶六一大型運(yùn)動(dòng)會(huì)；
4、幼兒身高、體重測(cè)量；
七月份：
1、寫好幼兒的評(píng)語(yǔ)，做好幼兒期終發(fā)展評(píng)估；
2、奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)、小星星英語(yǔ)匯報(bào)；
3、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 7
新學(xué)期，我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)，樹立良好形象和科學(xué)的兒童觀和教育觀，使兒童身心健康發(fā)展。以《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注孩子成長(zhǎng)發(fā)育，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的日常活動(dòng)常規(guī)，不斷提高對(duì)孩子日常活動(dòng)的觀察、分析和反思能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活、健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)孩子情感、態(tài)度、能力、知識(shí)和技能的發(fā)展。通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的發(fā)展。積極探索新的教育教學(xué)方法，關(guān)注兒童不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛力，關(guān)注兒童不同的發(fā)展需求和能力傾向。用母愛(ài)溫暖呵護(hù)每一個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康和個(gè)性發(fā)展。
一、班級(jí)情況
中間的兩位老師，通過(guò)上學(xué)期的觀察，孩子明顯懂事，能基本完成老師提出的常規(guī)要求，對(duì)公園開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有明顯的求知欲，在生活學(xué)習(xí)過(guò)程中能大膽的和老師一起表達(dá)自己的愿望，接受能力強(qiáng)，有初步的責(zé)任感。溝通能力提高了很多。樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。我很喜歡游戲，也很投入。根據(jù)上學(xué)期對(duì)孩子的評(píng)價(jià)，我發(fā)現(xiàn)了孩子在花園和在家的區(qū)別。比如一件很簡(jiǎn)單的事情：孩子在幼兒園穿脫衣服就可以把自己的事情做好，但是需要父母的幫助才能完成。家長(zhǎng)是否應(yīng)該反思一下？有孩子在家里花太多時(shí)間看電視玩電腦，父母什么都不會(huì)，那誰(shuí)負(fù)責(zé)？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園吃不飽飯。作為老師，我們可以給你完全的信心，讓每個(gè)孩子在幼兒園都能吃飽飯。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要喂孩子，孩子飽腹感的問(wèn)題會(huì)接踵而來(lái)，導(dǎo)致食物堆積，發(fā)燒。喝水是父母一直很關(guān)心的問(wèn)題。有些父母覺(jué)得他們的孩子沒(méi)有喝足夠的水。事實(shí)上，老師會(huì)科學(xué)合理地安排孩子的飲用水。也有家長(zhǎng)問(wèn)我：為什么幼兒園不教孩子讀書寫字？中班后開始識(shí)字，在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的單詞。
第二，教育教學(xué)
在這個(gè)學(xué)期開始時(shí)，我們將把我們的能力培養(yǎng)成
專注，讓孩子學(xué)會(huì)做力所能及的事情。在一天的生活中，引導(dǎo)孩子以各種方式認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和理解基本的'社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)會(huì)自律，建立規(guī)則感。營(yíng)造健康豐富的環(huán)境，加強(qiáng)普通話學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保障兒童發(fā)展。關(guān)注兒童社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)，面向全體兒童，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。能熟練聽各種密碼和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作，能配合音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器樂(lè)操。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物，有一定的集體意識(shí)。有積極探索科技活動(dòng)的愿望。學(xué)期開始，孩子們開始動(dòng)手動(dòng)腦做作品，充分展示了智慧和能力的升華。不僅僅是玩，重要的是在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)，在玩中獲得樂(lè)趣，并相應(yīng)地發(fā)展語(yǔ)言技能。初步形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)于關(guān)愛(ài)弱者，具有愛(ài)心和同情心。大膽表達(dá)自己的意愿，主動(dòng)與他人溝通，樂(lè)于了解社會(huì)生活，熱愛(ài)動(dòng)植物和周圍環(huán)境。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握合適的語(yǔ)言表達(dá)詞匯，學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)兒童的安全教育。
日常生活的培養(yǎng)：
1、樂(lè)于入園，主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)候，配合值班老師進(jìn)行晨檢，主動(dòng)匯報(bào)自己的身體狀況。
2.能夠有序排隊(duì)，不擁擠，不推孩子。不要玩危險(xiǎn)的游戲或去危險(xiǎn)的地方。了解基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 8
一、情況分析：
本班幼兒大多數(shù)是新生，只有少數(shù)幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，基本上已經(jīng)能懂得一些簡(jiǎn)單的健康嘗試，并具有初步的生活自理能力。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開朗，逐步適應(yīng)幼兒園的生活。部分幼兒能自己穿脫衣服，會(huì)整理衣服及游戲用具等，喜歡并較積極的參加體育活動(dòng)，能及時(shí)收拾小型體育器械。現(xiàn)根據(jù)班級(jí)的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。
二、目標(biāo)要求：
1、健康教育領(lǐng)域：
（1）懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的`生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。
（2）身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
（3）情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無(wú)心理衛(wèi)生問(wèn)題。
2、保健教育領(lǐng)域：
（1）會(huì)穿脫衣服、學(xué)習(xí)整理衣服；學(xué)習(xí)整理活動(dòng)用具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。
（2）結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見食物，在愛(ài)吃各類食物的同時(shí)，懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣。
（3）進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為；知道快樂(lè)有益于健康。
（4）認(rèn)識(shí)常見安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接受危險(xiǎn)物品；遇到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
（5）愿意與父母分床而眠。
（6）喜歡并較積極地參加體育活動(dòng)；能聽信號(hào)按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑。能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操；能注意活動(dòng)中的安全與合作，愛(ài)護(hù)公物，能及時(shí)收拾小型體育器材。
三、實(shí)施措施
幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育，需要在日常生活中加以滲透。
幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為重要的組成部分，需要各領(lǐng)域教育的融合。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
常規(guī)訓(xùn)練
今天你喝了沒(méi)有
圓溜溜的雞蛋
動(dòng)一動(dòng)，扭一扭
蛀牙蟲，快走開
紅眼咪咪
翹鼻子嚕嚕
十只小貓咪
會(huì)變暖的衣服
大公雞早早起
我長(zhǎng)大了
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 9
一、情況分析
我班幼兒在身體動(dòng)動(dòng)方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng)。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服、整理玩具等，有一定的生活自理能力，有愛(ài)整潔的好習(xí)慣。上學(xué)期在本班老師的共同努力下，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動(dòng)進(jìn)餐，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，通過(guò)“看、摸、嘗”的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會(huì)影響健康。
二、目標(biāo)
1、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力。
2、認(rèn)識(shí)幾種常見食物，包括雞蛋類、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),了解一些簡(jiǎn)單的飲食注意方法。
3、了解一些交通準(zhǔn)則，具有一定的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。
4、能聽信號(hào)按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號(hào)作出相應(yīng)的`動(dòng)作;能聽音樂(lè)準(zhǔn)確的做徒手操。
5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力。
6、喜歡并能較積極的參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習(xí)慣;能較自覺(jué)的遵守體育活動(dòng)的規(guī)則，并愿意主動(dòng)的收拾玩具器械
三、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動(dòng)區(qū)，讓孩子操作，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽。
2、組織一些外出參觀活動(dòng)，通過(guò)觀察、了解各類食物對(duì)人體的益處。還通過(guò)講故事、講實(shí)例等方式鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、 請(qǐng)幼兒園的保健醫(yī)生到班上對(duì)幼兒進(jìn)行保健知識(shí)教育以及認(rèn)識(shí)身體器官，初步懂得保護(hù)自己。
4、 每天保證兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，每次戶外活動(dòng)中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材，讓幼兒主動(dòng)參與，并獲得愉悅的心情。
5、 開展系列比賽活動(dòng)，如：穿脫衣服比賽、疊衣服等活動(dòng)，提高幼兒生活自理能力。
四、進(jìn)度安排
第三周 怎樣不感冒
第七周 小小交警
第十一周 爸爸媽媽不在家
第十五周 心情娃娃
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 10
時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)年又開始了，教育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域，德、智、體、美，制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃從四個(gè)方面劃分如下：
一、班級(jí)情況分析；
我們班現(xiàn)共有39名幼兒，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在中班的情況下不太適合，所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法，酌情加量，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的認(rèn)識(shí)，用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。
二、語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展；
1。別人講話不插嘴。
2。能大膽發(fā)言。
3。初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片。
4。愿意用語(yǔ)言和別人交往，樂(lè)于當(dāng)眾講話，不怕害羞。
1。喜歡和大家一起游戲，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話；能主動(dòng)與別人打招呼。
三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性；
2，喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)交流、等待，遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。
3。不糾纏成人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。
4。樂(lè)意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細(xì)致，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
6。鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意與同伴效，并能友好相處。
四、科學(xué)的重要性；
1、樂(lè)于觀察、探索周圍的新事物的變化，能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征。
2、萌發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。
3、發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來(lái)的快樂(lè)。
4、敢于嘗試，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的方便。
5、初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
五、健康和藝術(shù)方面的方向；
1、能夠聽信號(hào)有次序地排成一路縱隊(duì)走；學(xué)習(xí)站橫排和豎排。
2、懂得接力賽，有規(guī)則有意識(shí)，積極勇敢，具有集體合作精神。
3、懂得欣賞簡(jiǎn)單音樂(lè)，能初步理解和跟節(jié)奏。
4、能簡(jiǎn)單的畫一些小動(dòng)物，積極參加美術(shù)活動(dòng)。
六、日常生活；
1、在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的'生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。
3、以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。
4、注重幼兒的衛(wèi)生保健工作。
5、安全工作常抓不懈。
6、家長(zhǎng)工作。
（1）開學(xué)后，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級(jí)中的一切動(dòng)向，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。
（2）有針對(duì)性地出好每一期的家園共育，共同交流家園共育問(wèn)題、育兒?jiǎn)栴}，探討解決的方法。
（3）一些家長(zhǎng)工作忙，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解，因此，讓家長(zhǎng)及時(shí)把更換的電話號(hào)碼給教師一個(gè)更新，通過(guò)電話交流，家長(zhǎng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。
（4）努力與家長(zhǎng)溝通，不借用家長(zhǎng)的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問(wèn)題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，努力爭(zhēng)取工作中的協(xié)調(diào)。
（5）做好家長(zhǎng)工作的個(gè)別輔導(dǎo)，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活，促使幼兒健康地發(fā)展。
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 11
時(shí)間過(guò)得真快，新學(xué)年又開始了，教育工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。對(duì)這些孩子好好計(jì)劃一番，結(jié)合幼兒多元智能建構(gòu)式主題課程的四大領(lǐng)域，德、智、體、美,制定了本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃從四個(gè)方面劃分如下：
一、班級(jí)情況分析;
1.本班幼兒情況
我們班現(xiàn)共有39名幼兒，在這些幼兒中，已經(jīng)夠五歲的有一半，年齡小的尚且才剛剛四歲，一視同仁的方法在我班的情況下不太適合，所以我采用了"看人下菜點(diǎn)兒"的教學(xué)方法，酌情加量，除了課常安排，多以作業(yè)的形式引導(dǎo)幼兒開發(fā)大腦，對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)成為一個(gè)定性的認(rèn)識(shí)，用各種加獎(jiǎng)的方法引導(dǎo)他們?nèi)巳松线M(jìn)。
二、語(yǔ)言和認(rèn)知發(fā)展;
1．別人講話不插嘴。
2．能大膽發(fā)言。
3．初步能用語(yǔ)言描述一些簡(jiǎn)單的圖片。
4．愿意用語(yǔ)言和別人交往，樂(lè)于當(dāng)眾講話，不怕害羞。
1．喜歡和大家一起游戲，敢于當(dāng)眾發(fā)言并能傾聽別人講話；能主動(dòng)與別人打招呼。
三、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主性;
2,喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)交流、等待，遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。
3．不糾纏成人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。
4．樂(lè)意為集體服務(wù)，知道做事要耐心細(xì)致，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
6．鼓勵(lì)幼兒樂(lè)意與同伴效，并能友好相處。
四、科學(xué)的重要性;
1.樂(lè)于觀察、探索周圍的`新事物的變化，能運(yùn)用各種感官知事物的主要特征。
2.萌發(fā)認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。
3.發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，感受不同的季節(jié)給人們生活帶來(lái)的快樂(lè)。
4.敢于嘗試，喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的方便。
5.初步培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。
五、健康和藝術(shù)方面的方向;
1.能夠聽信號(hào)有次序地排成一路縱隊(duì)走；學(xué)習(xí)站橫排和豎排。
2.懂得接力賽，有規(guī)則有意識(shí)，積極勇敢，具有集體合作精神。
3.懂得欣賞簡(jiǎn)單音樂(lè)，能初步理解和跟節(jié)奏。
4.能簡(jiǎn)單的畫一些小動(dòng)物，積極參加美術(shù)活動(dòng)。
六、日常生活;
1.在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識(shí)。
3.以幼兒為主體創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與，提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。
4.注重幼兒的衛(wèi)生保健工作。
5.安全工作常抓不懈。
6.家長(zhǎng)工作。
（1）開學(xué)后，與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流安排這一學(xué)期學(xué)習(xí)的總目的，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解、掌握學(xué)校、班級(jí)中的一切動(dòng)向，做到心中有數(shù)并有針對(duì)性地采取合適方式和教師一起共同教育孩子，達(dá)到家園同步的教育效果。
（2）有針對(duì)性地出好每一期的家園共育，共同交流家園共育問(wèn)題、育兒?jiǎn)栴}，探討解決的方法。
（3）一些家長(zhǎng)工作忙，與老師直接接觸的機(jī)會(huì)較少，對(duì)幼兒園的要求也缺乏一定的了解，因此，讓家長(zhǎng)及時(shí)把更換的電話號(hào)碼給教師一個(gè)更新，通過(guò)電話交流，家長(zhǎng)可以隨時(shí)和老師聯(lián)系。
（4）努力與家長(zhǎng)溝通，不借用家長(zhǎng)的力量懲罰幼兒，建立平等、合作、善意的友好關(guān)系。有問(wèn)題，心平氣和地交談、溝通，彼此信任，努力爭(zhēng)取工作中的協(xié)調(diào)。
（5）做好家長(zhǎng)工作的個(gè)別輔導(dǎo)，家園共同努力幫助幼兒適應(yīng)集體生活，促使幼兒健康地發(fā)展。
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 12
每一次的開始都會(huì)給人帶來(lái)一種全新的感覺(jué)，伴隨著寒假的結(jié)束，我們回到了與孩子們生活的大家庭，帶著對(duì)孩子的愛(ài)，帶著對(duì)工作的熱忱，我們將要展開本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
一、班級(jí)情況分析
孩子們進(jìn)入中班后各方面的發(fā)展都有很大的變化，如孩子們的有意行為、規(guī)則意識(shí)、對(duì)事物的了解能力、叛逆行為等都會(huì)陸續(xù)出現(xiàn)。孩子們每進(jìn)入一個(gè)新的階段，都會(huì)有新的變化，這時(shí)家長(zhǎng)、老師的困惑和煩惱也會(huì)增加。本學(xué)期需進(jìn)一步做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作有更深入的了解和認(rèn)識(shí)，并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈”。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作。規(guī)范幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
三、教育教學(xué)方面
1.上學(xué)年工作回顧
上學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，采取各種教育教學(xué)的方法、手段，開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，雖然成效還是不錯(cuò)的，但仍存在著很多的不足，如活動(dòng)后，沒(méi)有積極地反思，沒(méi)有分析幼兒對(duì)知識(shí)的掌握程度，只是片面的發(fā)現(xiàn)一些活動(dòng)實(shí)施時(shí)的不足，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中要努力探索更好的方式方法，提高自己的能力，更好的讓每一位幼兒得到發(fā)展。在以后設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要更加注重站在幼兒的角度去設(shè)計(jì)考慮孩子的想法，把幼兒放在主導(dǎo)地位。
2.本學(xué)期計(jì)劃
本學(xué)期我們將努力實(shí)現(xiàn)建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)是本班的教育宗旨。加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)清楚的向幼兒講清常規(guī)要求，并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行強(qiáng)化，檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，繼續(xù)加強(qiáng)每天讓幼兒輪流當(dāng)值日生，做好班級(jí)小主人的職責(zé)。
我們將繼續(xù)以多元課程為我們的主要教育活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)開展繪本情景閱讀、弟子規(guī)等。我們將根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合多元課程的五大領(lǐng)域進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，詳細(xì)的制定好每周教育教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
區(qū)角活動(dòng)一直是我們較為關(guān)注的一項(xiàng)教育活動(dòng)方式，孩子在區(qū)角中自由探索、自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期我班將設(shè)置：益智區(qū)、小小超市、蒙氏區(qū)、建構(gòu)區(qū)、圖書區(qū)、美工區(qū)。幼兒可根據(jù)自己喜好進(jìn)行自主選擇，我們將不定期的在各區(qū)域投放適宜的操作材料。我們將在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決問(wèn)題。
四、做好家園合作
本學(xué)期我們會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位思考，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的.目的。做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，虛心聽取家長(zhǎng)意見，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹立起良好的教師形象。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
以上是我班本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，會(huì)給孩子們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)，并得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，再今后的工作中，我要不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰(zhàn)，我們有信心通過(guò)一學(xué)期的努力孩子們能有所成長(zhǎng)，讓孩子的幼兒園生活每天都留下美好的回憶。
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 13
我班現(xiàn)有幼兒Z人，其中男生X人，女生 Y人 。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛(ài)喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高，幼兒已意識(shí)到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識(shí)。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達(dá)還不流暢，不完整，區(qū)域活動(dòng)的水平有待提高，小部分幼兒活動(dòng)時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對(duì)以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)年，我們將加大工作力度，促進(jìn)幼兒健康地，富有個(gè)性地發(fā)展。
一、教育教學(xué)工作：
1、尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)?表?yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
3、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
4、培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
6、結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
（1）、創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實(shí)物，激發(fā)幼兒觀察的興趣。
（2）、隨著主題活動(dòng)的變化與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動(dòng)參與墻面的布置。
（3）把幼兒作品及時(shí)粘貼到作品欄。
四、家園共育：
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班兩位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)！
幼兒園中班年級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃 14
中班孩子對(duì)周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究 活動(dòng)，在操作活動(dòng)中能積極動(dòng)手，能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過(guò)程及結(jié)果。喜歡傾聽動(dòng)植物故事，愿意親近和關(guān)心動(dòng)植物，大多數(shù)孩子能通過(guò)實(shí)物進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)基本圖形，但是孩子年紀(jì)反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進(jìn)行操作活動(dòng)，不能用完全和精確的語(yǔ)言溝通觀看到的過(guò)程和結(jié)果。因此，本學(xué)期我們將重要進(jìn)行幼兒操作習(xí)慣、溝通習(xí)慣的培養(yǎng)。
一、教材分析
教材分析通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。中班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，8以內(nèi)數(shù)的意義，有關(guān)的幾何形體和事物的長(zhǎng)短與高矮知識(shí)。
二、幼兒分析
情況學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng)、植物中觀察、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
3、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。
4、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。
5、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。
6、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見自然環(huán)境來(lái)觀察。
四、內(nèi)容
1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍世界，關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物和自然環(huán)境，愿意進(jìn)行探索、嘗試。
2、懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí)。
3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn)，并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量，并能與他人溝通觀看結(jié)果。
4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。
5、能自動(dòng)、專心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng)，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的`改變，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。
五、具體方法
1、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng)，應(yīng)用合適的指引來(lái)滿足幼兒的好奇心。
2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí)，首先讓幼兒體會(huì)感官的作用，體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能。通過(guò)用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺(jué)感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視。
3、本學(xué)期，我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)水果與干果、食物的變質(zhì)水等，通過(guò)看故事等懂得人類、動(dòng)物、植物的關(guān)系，通過(guò)觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺(jué)以外的感到途徑探索事物。
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