2021年幼兒園教育教學計劃（精選5篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們一起來學習寫教學計劃吧。但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編為大家收集的2021年幼兒園教育教學計劃（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園教育教學計劃1

　　一、目標：

　　1、知識方面

　　（1）引導幼兒觀察周圍常見得個別自然物（動、植物和無生命物質）的特征，獲取粗淺的科學經驗，初步了解它們與幼兒生活、與周圍環境的具體關系。

　　（2）引導幼兒觀察周圍常見自然現象的明顯特征，獲取粗淺科學經驗，并感受它們和幼兒生活的關系。

　　（3）引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產品的特征及用途，獲取粗淺的科學經驗，感受它們給生活帶來的方便。

　　2、方法技能方面

　　（1）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發展幼兒的感知能力。

　　（2）幫助幼兒掌握根據一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。

　　（3）幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形狀大小和數量的差別。

　　（4）引導幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發展，與同伴、教師交流。

　　（5）幫助幼兒學習使用他們日常生活中常用科技產品的簡單方法，參與簡單的制作活動。

　　3、情感方面

　　（1）激發幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。

　　（2）使幼兒萌發探索自然現象和參與制作活動的興趣。

　　（3）使幼兒喜愛動植物和周圍環境，并能在成人的感染下表現出關心、愛護周圍事物的情感。

　　二、具體措施

　　1、應用操作法讓幼兒主動探索，特別是通過擺弄、操作具體事物材料來學習。除此之外，還運用觀察法、實驗法、游戲法、講解演示等方法。

　　2、運用集體教學有目的、有計劃的對幼兒施加影響。

　　3、教師為幼兒創設一個寬松和諧的環境，提供各種科學活動的材料，引發幼兒好奇心，讓幼兒進行自選操作活動。

　　4、把教育活動和幼兒的生活緊密的聯系起來。

　　三、活動內容安排

　　第一周常規

　　第三周玩具真好玩

　　第五周找春天

　　第七周美麗的蝴蝶

　　第九周它是誰的寶寶

　　第十一周小兔乖乖

　　第十三周糖怎么不見了

　　第十五周吹泡泡

　　第十七周手電筒亮起來

　　第十九周下雨了

　　第二十周復習

　　為豐富孩子們的文化生活，增加他們對音樂的興趣，現對音樂教學進行改進。希望新的內容能給孩子們帶來無限的快樂。

　　學音樂最好的辦法是從唱歌入手。我國近代的音樂教育是由學堂樂歌演變而來，并沿用至今。通過上學期的音樂課，幼兒已經初步掌握了一些歌曲的演唱，并對音樂產生了興趣。但是，隨著他們對音樂學習欲望的高漲，單純的唱歌已經遠不能滿足上課的需求。

　　音樂課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂的內容。一堂音樂課會涉及到聲樂、表演、即興創作、說唱音樂等內容。這樣可以避免上課過于單一，也可以引起幼兒的興趣，使一堂課更加豐富多彩。

　　教學內容適當脫離教材。在原教材的基礎上增加幼兒經典歌曲和流行音樂。原因在于教材上的歌曲年代過于久遠，已跟不上時代潮流，提不起幼兒的興趣。

　　幼兒園教育教學計劃2

　　一、指導思想

　　《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。

　　二、工作目標

　　1）建合格教職工隊伍，促進專業成長。

　　2）認真抓好常規管理，提高保教質量。

　　3）有效開展游戲活動，促進能力發展。

　　4）安全工作常抓不懈，確保健康成長。

　　5）開展家園合作工作，提高教師形象。

　　三、具體措施

　　1、建合格教職工隊伍，促進專業成長。

　　1）進行每周二次的集體學習與交流。每周三中午進行教研教改活動。每周五晚上7：00——9：00為集體學習時間。規范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的`同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

　　2）樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。

　　3）加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。相互學習，共同提高。每周進班聽課一次。

　　2、認真抓好常規管理，提高保教質量。

　　1）加強日常活動管理，進一步優化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統性。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。每周一檢查備課情況。

　　2）環境創設要與主題教學相符合，能體現出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區域活動的引導能力。每月更換一次幼兒展示欄的作品。

　　3）重視教研活動的質量。根據教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，使一日活動有序、有效。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協助教師做好一日生活管理。

　　3、有效開展游戲活動，促進能力發展。

　　1）充分挖掘教育資源，豐富幼兒之游戲活動，扎實開展幼兒一日活動，結合主題、周日計劃組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間；按表進入各活動室活動；每天由專人進行檢查活動區的體育物品。

　　2）游戲活動時，請教師重點觀察記錄幼兒操作材料及游戲交往的情況。在游戲的時候，教師對幼兒“玩什么游戲，需要什么材料，對什么材料感興趣”等進行觀察了解，把觀察的結果作為游戲材料投放的依據。

　　3）認真撰寫游戲案例，對于游戲中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒游戲中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。

　　4、安全工作常抓不懈，確保健康成長。

　　1）全園人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處。成立安全工作領導小組，定期召開會議，發現安全隱患及時消除和報告，定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。加強宣傳教育工作，提高自我保護能力，避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

　　2）堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。每學期對教師進行安全工作考核，使幼兒園形成良好的安全工作局面。

　　3）落實安全管理措施，重點把好食堂、點心的衛生關，確保幼兒飲食安全衛生。加強安全教育，積極向幼兒、教師、家長宣傳安全常識，加強幼兒園安全管理工作，完善和落實各項安全措施，工作人員要嚴格遵守各項安全制度，做到認識到人，操作到位，把不利于幼兒安全的事故防范于未然，確保幼兒健康成長。

　　5、開展家園合作工作，提高教師形象。

　　1）認真做好家長工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養觀念，促進幼兒發展。

　　2）重視個別幼兒的輔導，密切家園聯系，本學期召開家長會、聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議。

　　3）認真做好《家園共育欄》，讓家長了解幼兒在園的學習內容及一些科學育兒知識。

　　幼兒園教育教學計劃3

　　一、指導思想

　　在學校領導科學指導下，根據新的綱要，以促進大班的幼兒身體健康、心理健康和社會性發展為目的，充分尊重大班年齡段幼兒的生理和心理特點，樹立良好的健康教育觀念。

　　二、教學內容分析

　　幼兒園科學教育是指在幼兒教師的指導下，通過自身的活動，對周圍事物進行觀察，操作發現問題，尋找答案的探索過程。它的本質就是教會幼兒科學的思考問題。培養幼兒理性的思維方式。幫助幼兒客觀的認識周圍，認識世界，理解事物之間的關系從而更好的成長。所以，在《幼兒園教育指導綱要》前提下、本領域教學活動重在對幼兒科學素質的培養，既培養幼兒的科學情感，科學能力，以獲取一定的科學知識為目標。

　　三、學情分析

　　通過上學期的教育學，幼兒已經初步掌握了一些科學知識。自然現象，生活技能，自然環境的興趣和好奇心。

　　四、教學總目標和要求

　　1、激發幼兒的科學情感。

　　2、注重幼兒科學能力的培養。

　　3、與探索實驗相結合。

　　4、培養幼兒理解他人的能力。

　　5、培養幼兒解決問題的能力。

　　6、培養幼兒積極觀察周圍環境的能力。

　　五、教學重難點

　　動物及其事物鏈等自然現象，生活科技，自然現象等幾大類。內容以幼兒生活經驗為基礎，從小事入手，由易到難，逐漸深入。

　　六、教學方法

　　情境教學 愉快教學

　　七、教學措施

　　興趣是最后的老師，因此在活動設計過程中，首先，非常注重增強活動的趣味性，采用各種游戲等方法，集體，小組，個別相結合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與，讓幼兒得到語言活動帶來的喜悅，對語言活動產生學習欲望，引導幼兒獲得成功。創設情境，注重促進幼兒觀察想象能力的培養，活動設計更加重視為幼兒創設科學的。情境和機會，鼓勵和引導幼兒自主學習，遷移已有經驗，大膽，積極主動把自己的經歷，經歷，感受說給大家聽，促進幼兒觀察能力的發展。

　　八、課時安排

　　每周兩次科學領域活動。

　　幼兒園教育教學計劃4

　　一、指導思想

　　根據《綱要》精神為中心指導思想，認真學習、貫徹并實踐《3—6歲兒童學習與發展指南》理論，立足本園教育教學現狀及未來發展的方向和目標，堅持科學管理、科學教學原則，為提升我園教師專業化發展，在本學期做進一步的深入和實踐。

　　二、主要工作目標

　　1、深入貫徹《指南》，將《指南》理念融入我園教育實際。

　　2、通過各種手段，加強教師專業化團隊的管理建設。

　　3、重視師訓工作，將師訓工作常態化。

　　4、了解幼兒，研究幼兒，在常規中“解放”幼兒。

　　5、穩抓教育質量，認真執行教育計劃，完成教育任務。

　　6、樹立教師課題觀念，協助教師出教科研成績。

　　三、具體工作措施

　　本學期除了扎實做好常規教育工作外，還要圍繞本學期主要工作目標，做好以下工作：

　　1、學習《指南》，融入實際工作。

　　通過各類師訓活動、外出培訓活動等加強教師專業領域的學習。特別針對《指南》的學習，鼓勵教師們活學活用，將學到的好方法，好經驗運用到自己的工作中，并能反思和總結自己的學習成效，讓自己能更快速的成長。

　　2、加強教師專業化團隊管理建設。

　　（1）繼續完善考核制度

　　通過一學期考核制度的實行，教師們在工作中有了更多的動力，因此本學期將繼續完善考核制度，主要將兼職教師與普通教師的考核區分開來，進行專崗專項的考核。

　　（2）加強教育教學行政管理

　　園領導將認真執行教學管理手段，定期或不定期的組織隨堂聽課、班級巡查教學資料檢查等活動，幫助教師們尋找自身不足之處。針對其中專業水平較弱的教師，進行反復的研磨，致力提升教師專業水平。

　　3、師訓工作常態化

　　將師訓工作進行定量執行，逐漸形成常態化。業務組長每學期組織1—2次大型師訓教研活動，園本培訓每月1—2次；教研組長每月組織年級段1—2次教研活動。

　　4、常規下“解放”幼兒

　　目前，我園很多班級存在的比較明顯的問題就是對孩子的常規建設不合理，有的班級常規太過拘謹，扼殺了孩子的天性。有的班級常規又太過放松，影響正常的教學。我們要培養文明、主動、有創造性的現代幼兒，因此我們需要更多的了解幼兒，走近幼兒，研究幼兒，并因材施教，在常規下“解放”幼兒，讓幼兒知道在遵守常規的條件下，可以獲得更多的自由，真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦。

　　5、穩抓教育質量

　　要提高教育教學的質量，重要的就是如何去落實、執行教育教學計劃。本學期，園部將以各項教育教學檢查和評估工作，對教師的教育工作質量進行督促、檢查，發現問題及時要求和幫助改進。

　　6、提高教師教科研氛圍

　　結合教育理論及自身教育教學經驗，積極參加各類論文、案例評比活動；課題小組嘗試撰寫課題研究。園長、業務組長及教研組長樹立起科研帶頭作用。努力加強提高我園教師教科研氛圍。

　　幼兒園教育教學計劃5

　　工作思路：

　　依據學前科工作重點與幼兒園自身的發展需求，我園以研究教學為基本思路，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，加強學習與研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師業務素質。提高教師教育教學反思能力，提高我園教育質量。

　　工作重點：

　　1、在上學期區域活動進展的基礎上繼續完善，努力將個別化教學達到先進的教學標準。

　　2、抓好教師思想道德，教學質量的工作，為教師們提供多種平臺學習鍛煉的機會，進一步加強師資隊伍的建設，不斷提高教師育人能力與水平。

　　3、對新形勢的課題研究。教研組在教學活動中遇到的難題展開討論。

　　4、做好兒童節的各項準備工作，使幼兒對自己的節日有個永久的美好回憶。

　　5、科學教育與健康教育活動列入探索研究課題。

　　具體工作：

　　三月份：

　　1、新學期開始各項工作認真完成。

　　2、區域活動在上學期的基礎上進一步提高，操作材料，活動內容，活動形式，標牌等達到一個新的標準。

　　3、根據教學改革的需要，制定適合我園現狀的教學方案及調整課程。

　　4、認真做好各項教育資料的書寫工作。

　　5、教研活動組及時研究討論在教學中出現的難點。

　　四月份：

　　1、隨著季節的變化，主題活動圍繞著春天來創設活動內容，讓孩子們感受春 天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。

　　2、天氣逐漸轉暖，孩子們的戶外活動時間隨之增多，教師們根據自己孩子的年齡特點為他們設計多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康、獲得快樂。

　　3、教學活動、區域活動個別化教學融為一體。使幼兒在舒適新穎的環境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂。使他們在探索中發現問題、解決問題找到成功的喜悅。

　　4、引導幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為與語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時與家長及時做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。

　　五月份：

　　1、制定迎“六一”聯歡活動計劃并準備各種相應材料。活動主題新穎，為孩 子孩子們營造節日的氣氛。

　　2、各班教師根據本班幼兒的年齡特點制定聯歡活動計劃，根據每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內容。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。

　　3、做好各項聯歡活動的準備工作，教師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯歡活動圓滿成功。

　　六月份：

　　1、經過一段時間的個別化教育教學的研究與實施，在區域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，教師們總結摸索經驗，使我園的區域教學達到更高的標準。

　　2、各班教師根據本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調整教學方案，豐富幼兒的繪畫經驗，使孩子們的繪畫能力得到更好的發展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

　　3 認真研究討論科學教育課題，提前做好各項準備工作———教學材料與教育思路。課后平行班教師相互交流教學經驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。

　　4、健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織教師學習相關知識點，提高并豐富教師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上教師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身體，懂得健康的重要性。

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