小學(xué)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2021-04-13 09:04:29 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

實(shí)用的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃9篇

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的教學(xué)工作又將抒寫新的篇章，是不是需要好好寫一份教學(xué)計(jì)劃呢？那么如何輸出一份打動人心的教學(xué)計(jì)劃呢？以下是小編整理的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)教學(xué)計(jì)劃9篇

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇1

　　一、課程名稱：籃球

　　二、授課對象：4，5，6年級學(xué)生

　　三、課程目標(biāo)：

　　5—6年級學(xué)生在一定的競爭環(huán)境中學(xué)習(xí)，掌握雙手胸前傳接球，單、雙手投籃，多點(diǎn)三步上籃以及教學(xué)比賽，攻防戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)等。

　　四、訓(xùn)練內(nèi)容

　　五年級：跑步傳接球上籃、攻防練習(xí)、三步上籃。六年級：多點(diǎn)上籃與投籃、區(qū)域攻防練習(xí)。

　　五、課程理念

　　小籃球是一項(xiàng)集體競技、健身、娛樂和益智為一體的集體性運(yùn)動項(xiàng)目，集體運(yùn)動的對抗性比賽結(jié)果的不確定性、活動游戲性和觀賞的娛樂性以及各種傳媒的效應(yīng)，都是吸引小學(xué)生參與籃球活動的重要因素，使得籃球成為小學(xué)生最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目之一，也使得小籃球成為小學(xué)生最熱門的教學(xué)內(nèi)容。

　　“小籃球校本課程”的實(shí)施開展，首先從思想上高度重視，加大對學(xué)生的宣傳力度，小籃球是我市“校本課程”中的一個重點(diǎn)項(xiàng)目；籃球也是我市傳統(tǒng)項(xiàng)目，為此我們?yōu)榱死^承我市的優(yōu)良傳統(tǒng)，將籃球項(xiàng)目推廣普及到全市中小學(xué)生，其次體育課程越來越被國家所重視（體育學(xué)科納入中考），深受家長和學(xué)生喜歡。因此小籃球?yàn)樾１窘滩模瀼芈鋵?shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，滿足廣大學(xué)生的需要，為學(xué)生健康鍛煉和身心健康服務(wù)。

　　六、課程實(shí)施：

　　（一）實(shí)施形式：

　　1、課時(shí)安排：每周1課時(shí)，可以得用課外時(shí)間為課時(shí)。

　　2、組織形式：采用班級活動、小組活動、合班活動或跨班級活動。

　　3、活動地點(diǎn)：校內(nèi)。

　　4、活動準(zhǔn)備：提高思想認(rèn)識，大力宣傳開發(fā)小籃球課本課程的重大意義。制定校本課程開發(fā)的方案、計(jì)劃及有關(guān)措施。

　　5、成果展示：在校內(nèi)開展各種比賽及展示活動，采用請進(jìn)來、走出去的的方法開展籃球友誼賽。

　　（二）實(shí)施辦法：

　　1、堅(jiān)持以發(fā)展學(xué)生興趣入手、堅(jiān)持從提高學(xué)生技術(shù)技能為本。

　　2、堅(jiān)持每節(jié)課安排球性練習(xí)，各種運(yùn)球練習(xí)。

　　3、教師對技術(shù)教學(xué)、動作要規(guī)范。

　　4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)及提高學(xué)生籃球技術(shù)教學(xué)相結(jié)合。

　　5、明確考查內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　6、實(shí)行1人一球或2人一球，提高練習(xí)密度，提高教學(xué)效果。

　　7、堅(jiān)持每周一次全校性籃球練習(xí)活動。

　　8、實(shí)行每年一次陽光體育展示活動，為創(chuàng)造校園籃球文化增添色彩。

　　七、課程評價(jià)：

　　期末測試及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、高年級考核項(xiàng)目：原地持球突破上籃、一分鐘罰球線罰球。

　　2、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：考核成績和技術(shù)成績及平時(shí)成績。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)我校的教育理念，發(fā)展教師特長，堅(jiān)持不斷發(fā)展的思想，《和新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以發(fā)展孩子的個性，培養(yǎng)孩子的能力和學(xué)習(xí)興趣為主旨制定本計(jì)劃。

　　二、主要工作。

　　在過去的一學(xué)年里，由于我在小龍小學(xué)執(zhí)教一年，對本校的各年級英語學(xué)習(xí)情況已經(jīng)不十分了解，所以本學(xué)期開始首先要對各年級的英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，通過開學(xué)兩天以來的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)不容樂觀，孩子對英語的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí)，口語交際能力差，個別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚，英語教學(xué)質(zhì)量需要不斷提高，任重道遠(yuǎn)，英語教學(xué)特色要逐漸形成。所存在的種種問題需要花大力氣去改變和提高。

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

　　世界在不斷發(fā)展變化，教育更需要不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，而在這其中，教師觀念的更新和素質(zhì)的提高是起決定作用的。因此，本學(xué)期開展正常的教學(xué)工作之外，需要全體英語教師加大學(xué)習(xí)的力度和寬度，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)的記錄和反思工作，努力將優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐活動中。

　　教師理論學(xué)習(xí)必學(xué)內(nèi)容為《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，《小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)意見》等，選學(xué)內(nèi)容為《兒童英語教學(xué)技能》《中小學(xué)外語教學(xué)》《小學(xué)英語報(bào)》等，以及有關(guān)教育理論的書籍和相關(guān)小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍或報(bào)刊。

　　2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

　　努力做到以下幾點(diǎn)。

　　(1)、備課：集體備課和個人備課相結(jié)合，做到超周備課，備課內(nèi)容要實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用，切勿為備課而備課，備課時(shí)要充分考慮到所教年級學(xué)生的特點(diǎn)和不足，備課內(nèi)容要體現(xiàn)《課標(biāo)》要求，體現(xiàn)英語課堂的特點(diǎn)。每模塊要有總備和單元備，每節(jié)課要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要反映本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處，以及對不足之處的整改措施，要有目標(biāo)達(dá)成情況分析以及原因分析。

　　(2)、作業(yè)設(shè)置和批改。

　　作業(yè)設(shè)置包括：三年級上學(xué)期也應(yīng)該設(shè)書面作業(yè)，但要求有聽說方面的作業(yè)更占主流。下學(xué)期三四年級每周書面作業(yè)一次，五六年級兩次，另外三四年級設(shè)仿寫本，五六年級設(shè)札記本，記錄每模塊的重點(diǎn)知識和手機(jī)拓展知識，每模塊一次。

　　作業(yè)批改以等級的形式進(jìn)行評價(jià)，此外設(shè)立三級評價(jià)模式，對學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行鼓勵，作業(yè)要有鼓勵性語言。作業(yè)批改要有整改措施，及時(shí)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行整改和糾正。

　　3、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率。

　　本學(xué)期課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)自主互助的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，精心設(shè)計(jì)有效的活動和任務(wù)。在課堂教學(xué)中，充分注意到英語作為一種語言的特性，創(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在活動設(shè)計(jì)中，要充分體現(xiàn)自主、互助學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，根據(jù)活動的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自主或是互助的學(xué)習(xí)。

　　另外，課堂教學(xué)要關(guān)注不同層次學(xué)生的語言發(fā)展實(shí)際，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極情感，教師不應(yīng)過多地關(guān)注自己的表演，關(guān)注少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，要善于觀察課堂，關(guān)注所有學(xué)生。

　　加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)的改進(jìn)和創(chuàng)新工作，借鑒攀登英語的評價(jià)模式，對學(xué)生進(jìn)行形成性的評價(jià)，而且評價(jià)要關(guān)注學(xué)生的成長，注重評價(jià)的長效性和持久性。

　　4、加強(qiáng)教研活動的開展，提高個人業(yè)務(wù)水平。

　　積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)以及聽評課活動，按學(xué)校要求完成遠(yuǎn)程教育課的教學(xué)，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與反思加以提高。個人方面還要不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，以高教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇3

　　在新的學(xué)期里，總務(wù)后勤工作將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，努力開創(chuàng)后勤工作的新局面，加大精細(xì)化管理的力度，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，切實(shí)搞好服務(wù)，起到保障作用，為教育教學(xué)和師生生活提供更優(yōu)質(zhì)的后勤保障。

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，總務(wù)工作的指導(dǎo)思想是：圍繞一個中心，搞好兩個服務(wù)，抓好四項(xiàng)學(xué)習(xí)，全面開展“五講”。“圍繞一個中心”，即后勤工作要始終圍繞教學(xué)這個中心。“搞好兩個服務(wù)”，一是搞好為教育教學(xué)的服務(wù)，為教育教學(xué)創(chuàng)造良好的條件；二是搞好師生生活的服務(wù)，解決師生后顧之憂，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學(xué)活動中去，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗；“抓好四項(xiàng)學(xué)習(xí)”即政治理論學(xué)習(xí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；全面開展“五講”，即講大局、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講文明、講實(shí)干。力求使后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、透明化。

　　二、工作目標(biāo)：

　　（一）重點(diǎn)加強(qiáng)安全管理工作（飲食安全、騎車、乘車安全）、衛(wèi)生和綠化工作；

　　（二）加強(qiáng)臺帳資料建設(shè)，規(guī)范后勤各項(xiàng)工作；

　　（三）加強(qiáng)校產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)管理，落實(shí)上級相關(guān)精神要求。

　　三、工作舉措：

　　1、加強(qiáng)后勤職工的思想建設(shè)樹立“管理育人，服務(wù)育人”的思想。

　　本學(xué)期，我們要繼續(xù)堅(jiān)持我校的辦學(xué)特色，堅(jiān)持服務(wù)育人、管理育人的原則，全面優(yōu)化后勤管理。要讓后勤工作人員樹立“育人”的觀點(diǎn)和“服務(wù)”的觀點(diǎn)，以身立教，對學(xué)生進(jìn)行勞動教育、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)教育、保護(hù)環(huán)境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人，服務(wù)育人的質(zhì)量，本學(xué)期在后勤職工思想建設(shè)方面的主要舉措是：

　　（1）堅(jiān)持每周召開一次后勤工作會議，總結(jié)安排工作；后勤工作人員匯報(bào)各自的工作及完成情況和下一周工作的設(shè)想，實(shí)行每天下班前的集會，匯報(bào)各自當(dāng)天工作完成情況，安排第二天工作，強(qiáng)化學(xué)校管理與自我管理意識。

　　（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論及黨和國家的有關(guān)方針政策，不斷提高全體后勤職工的政治思想素質(zhì)和思想作風(fēng)素質(zhì)。

　　（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度、《崗位職責(zé)規(guī)范》及《職業(yè)道德規(guī)范》，提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹立為師生服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)。

　　（4）認(rèn)真落實(shí)精細(xì)化管理的各項(xiàng)要求，為教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過程中，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，貢獻(xiàn)自己的力量。

　　（5）進(jìn)一步明確后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持管理育人的'方向，確保后勤工作事事有人做，人人有事做。

　　2、落實(shí)后勤管理的崗位責(zé)任制，不斷完善后勤的各項(xiàng)管理制度

　　總務(wù)部門的所有工作人員，要進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé)，遵守上下班時(shí)間：明確自己的工作任務(wù)，對自己的管理部門、設(shè)備、設(shè)施，要經(jīng)常檢查，保證教育教學(xué)、生活設(shè)施等無任何隱患，防止出現(xiàn)因設(shè)施不全或管理不當(dāng)造成人身傷害事故。要加強(qiáng)對臨時(shí)工的管理力度，對出工不出力的臨時(shí)工，要堅(jiān)決予以辭退。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理，開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。

　　（1）堅(jiān)持各種用品的購買和其它支出的審批制度，做到合理開支，杜絕浪費(fèi)。財(cái)會人員對每一筆收支要認(rèn)真審核，做到帳目清楚，手續(xù)齊全。

　　（2）堅(jiān)持財(cái)務(wù)購置的請示手續(xù)及核銷手續(xù)。各部門需要購置物資，必須由各部門負(fù)責(zé)人上報(bào)，提出購物申請，經(jīng)批準(zhǔn)后，由總務(wù)處統(tǒng)一購買，入庫登記后，由申請人到總務(wù)處領(lǐng)取。要嚴(yán)格報(bào)銷手續(xù)，票據(jù)經(jīng)手人、保管、主管責(zé)任人，校長簽字后方可核銷。

　　（3）根據(jù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，開學(xué)后由總務(wù)處與后勤保管員簽訂財(cái)產(chǎn)管理目標(biāo)責(zé)任書，保管員對學(xué)校財(cái)產(chǎn)負(fù)總責(zé)，保管員與各處主任、各年級組長、班主任簽訂財(cái)產(chǎn)使用目標(biāo)責(zé)任書，財(cái)產(chǎn)一包到底，所用財(cái)產(chǎn)學(xué)期末驗(yàn)收合格收回，在使用過程中，損壞丟失都由班主任追究學(xué)生修復(fù)、賠償。各處、室、組財(cái)產(chǎn)損壞或丟失由處、室、組負(fù)責(zé)人追究責(zé)任，并修復(fù)賠償，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)無流失。要建好新購辦公設(shè)備資產(chǎn)賬。做到賬賬相符、賬物相符；做到在賬物資必在庫，不在庫的必有領(lǐng)用條或借條。

　　5、切實(shí)加強(qiáng)食堂管理，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和就餐環(huán)境。

　　（1）加強(qiáng)伙食的檢查與監(jiān)督力度，并與衛(wèi)生防疫部門保持聯(lián)系，嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷售三關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，防止師生食物中毒。

　　（2）加強(qiáng)對食堂、冷飲部的監(jiān)管力度，創(chuàng)新監(jiān)管方法。一方面加強(qiáng)對工作人員的服務(wù)意識、衛(wèi)生意識、責(zé)任意識的教育，不斷增強(qiáng)服務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)；另一方面，不斷探索新的監(jiān)管辦法，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　6、把安全防范工作放在首位

　　統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于安全防范工作的有關(guān)精神，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把安全教育、安全管理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。加大安全檢查力度，對重點(diǎn)部門、重點(diǎn)地點(diǎn)嚴(yán)防死守，時(shí)刻繃緊安全防范這根弦，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生工作、生活的安全。同時(shí)，要與各處室、班主任密切配合，做好安全防范的宣傳、檢查和整改工作。做好校園及校園周邊環(huán)境整治工作。

　　新學(xué)期的總務(wù)后勤工作，任務(wù)繁重，全體后勤工作人員必須以飽滿的熱情、求實(shí)的工作態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，自加壓力，振奮精神，銳意進(jìn)取，努力開創(chuàng)我校后勤服務(wù)工作的新局面。

　　總務(wù)處

　　二0一八年八月二十八日

　　四、具體安排：

　　八月份

　　1、召開總務(wù)人員工作會議。

　　2、制訂總務(wù)處工作計(jì)劃。

　　3、做好宿舍的各項(xiàng)維修工作。

　　4、發(fā)放學(xué)生作業(yè)本。

　　5、配備各處、組、室、辦公用具和教室課桌凳。

　　6、完成各年級收費(fèi)工作。

　　7、校園各部位安全檢查

　　九月份

　　1、財(cái)務(wù)室結(jié)算各班學(xué)生收費(fèi)。

　　2、檢查師生灶衛(wèi)生及從業(yè)人員健康證。

　　3、登記各處室、班級的財(cái)產(chǎn)并簽定目標(biāo)管理責(zé)任書。

　　4、后勤人員的月考核

　　十月份

　　1、電教設(shè)備檢查。

　　2、消防安全檢查。

　　3、應(yīng)急預(yù)案演練

　　4、后勤人員的月考核

　　十一月份

　　1、后勤工作小結(jié)。

　　2、征集師生對后勤服務(wù)（含師生灶服務(wù)）的意見并反饋。

　　3、冬季花草的保護(hù)。

　　4、組織后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　5、后勤人員的月考核

　　十二月份

　　1、校產(chǎn)及辦公用品清查。

　　2、檢查后勤各種制度的落實(shí)。

　　3、后勤人員的月考核

　　元月份（20xx年）

　　1、總務(wù)后勤人員考核。

　　2、各班、部門、各專用教室公物損壞及賠償?shù)怯洐z查。

　　3、檢查本學(xué)期總務(wù)處工作計(jì)劃完成情況。

　　4、總務(wù)處工作總結(jié)、個人工作總結(jié)。

　　5、布置寒假工作。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇4

　　為了全面貫徹上級文件精神，切實(shí)搞好學(xué)校的體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M定本年度體衛(wèi)藝工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真規(guī)劃“十一五”學(xué)校體育、衛(wèi)生、健康教育和藝術(shù)教育。堅(jiān)持以人為本的理念，繼續(xù)以認(rèn)真貫徹實(shí)施新課程為重點(diǎn)，突出“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”的要求，積極推進(jìn)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育課程和教學(xué)的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，廣泛開展豐富多彩的群眾性體育、藝術(shù)等活動，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。堅(jiān)持以法治教，采取有效措施，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，充分發(fā)揮體衛(wèi)藝教工作在全面提高學(xué)生素質(zhì)和促進(jìn)人的全面發(fā)展中的積極作用。

　　二、工作目標(biāo)

　　（一）逐步探索科學(xué)的管理體系，全面貫徹落實(shí)《條例》。

　　（二）切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平。

　　（三）開展豐富多彩的文藝活動，參加各種比賽力爭取得好成績。

　　（四）采取切實(shí)可行的措施，積極籌措資金，有計(jì)劃地配齊、配全體衛(wèi)藝教育器材、設(shè)施，努力改善辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境，為師生身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。

　　三、具體工作

　　（一）強(qiáng)化管理

　　1、成立學(xué)校文體衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開工作會議，共同搞好學(xué)校的文體衛(wèi)生工作。

　　2、大力加強(qiáng)衛(wèi)生知識宣傳教育，利用黑板報(bào)、國旗下講話、少先隊(duì)活動課等陣地進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥的新風(fēng)尚。

　　3、各班針對實(shí)際制定《班級衛(wèi)生管理制度》。

　　（二）體育工作

　　1、以體育教學(xué)為中心，深化學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容、方法、模式的改革，嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開齊開足體育課程，做到備好課、上好課。

　　2、繼續(xù)認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，勇于探索教學(xué)改革，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效，加強(qiáng)體育學(xué)科的教科研工作，引導(dǎo)教師更新教學(xué)觀念，開拓新的教育教學(xué)方法，鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動的廣泛深入和開展。強(qiáng)化課程意識，課程計(jì)劃，多彩的體育活動，學(xué)校大課間活動的實(shí)施。堅(jiān)持開展“每天一小時(shí)”陽光體育活動，重點(diǎn)抓好“長期堅(jiān)持、擴(kuò)大范圍、提高質(zhì)量”三個方面，在活動內(nèi)容、形式和效果上下功夫，體現(xiàn)系統(tǒng)性、終身性和特色性，做到科學(xué)鍛煉。為確保學(xué)生每天體育活動時(shí)間不低于一小時(shí)，班級沒有體育課的當(dāng)天下午，學(xué)校在下午三節(jié)課后的“學(xué)生活動”中安排一節(jié)“體育活動”，體育教師要協(xié)同各班主任老師積極搞好各種體育競賽活動。

　　4、為全面貫徹教育部、國家體育總局頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的深入實(shí)施為載體，以學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試及格率達(dá)到90％以上為目標(biāo)，積極組織學(xué)生開展達(dá)標(biāo)爭先鍛煉活動，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　（三）衛(wèi)生與健康工作

　　1、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生衛(wèi)生工作條例》，校園突出“凈美”，保持全天一個樣，養(yǎng)成自覺講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　2、重視健康教育活動。

　　3、要求學(xué)生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、勤剪指甲。

　　4、成立衛(wèi)生監(jiān)督崗，分區(qū)域全天進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督。每天檢查，每周總結(jié)、評比，每周一次大掃除。環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行三制：衛(wèi)生包干制：明確班級包干區(qū)，堅(jiān)持每天有人值日，做到教室整潔，校園清潔；檢查評比制：每天值日學(xué)生對各班的教室、包干區(qū)進(jìn)行檢查評比，流動紅旗以年級為單位，促進(jìn)各班的衛(wèi)生工作不斷提高；考核獎懲制：把衛(wèi)生評比的結(jié)果作為文明班級、先進(jìn)班級評比的重要依據(jù)，并納入班主任考核。

　　5、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的保持工作，室內(nèi)保持清潔、桌凳、文具、衛(wèi)生工具擺放整齊，不隨地吐痰，保持校園整潔美觀，窗明幾凈，不在桌、椅、墻上涂抹、刻畫。努力營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。

　　6、加強(qiáng)對學(xué)生的常見病及近視率的控制，堅(jiān)持做好對學(xué)生進(jìn)行一年一次的體檢工作。

　　（四）藝術(shù)工作

　　1、按照國家的規(guī)定和要求開齊開足藝術(shù)課程，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，進(jìn)一步深化學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容、方法、模式的改革，組織開展音、美教學(xué)活動，不斷提高藝術(shù)教育質(zhì)量。

　　2、積極引導(dǎo)和鼓勵教師加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能的培訓(xùn)和提高，廣泛開展課堂教學(xué)研討活動、課題研究活動和教師基本功比賽活動，促進(jìn)藝術(shù)教師教育教學(xué)水平的提高。

　　3、抓好學(xué)校文藝活動的經(jīng)常性開展，組織好學(xué)生書法、美術(shù)、攝影等優(yōu)秀作品評比展示活動，活躍學(xué)校文化氣氛，為學(xué)生提供展示特長的舞臺。藝術(shù)教師要利用課余時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)校藝術(shù)小組的訓(xùn)練工作，帶動群眾性藝術(shù)活動的開展。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識向課外拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生參加各級小學(xué)生文藝、書畫等競賽活動，力爭取得優(yōu)異的成績。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃的安排和教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、目標(biāo)和任務(wù)

　　1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　2、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。

　　3、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會，使之更好的展示自己的才能。

　　三、主要措施

　　1、切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)是繼續(xù)做好校本教研的研究與指導(dǎo)。在全面開展校本教研工作情況調(diào)查的基礎(chǔ)上，采取有效措施，指導(dǎo)各教師開展好校本教研活動，

　　2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展系列教研活動：人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式；結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)成果，推動課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展。

　　3、各教師立足本學(xué)科陣地，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，研究新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題，以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué)，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機(jī)制。

　　4、本學(xué)期重點(diǎn)組織好文體活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和表演能力，在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在本次樂清市組織的藝術(shù)節(jié)比賽中再創(chuàng)佳績。

　　5、堅(jiān)持每周星期三上午課間操時(shí)間開展教研活動。組織好全員賽課活動，積極組織組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。各備課小組通過教研活動發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，及教學(xué)中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實(shí)例積累、整理下來，讓教師確實(shí)從上課中受益，教研活動開展的實(shí)在、實(shí)效（每次教研都要有記錄）

　　四、具體工作安排

　　全員賽課活動：

　　科學(xué)：第七周

　　美術(shù)：第八周

　　體育：第九周

　　英語：第十周

　　音樂：第十一周

　　計(jì)算機(jī)：第十二周

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇6

　　一、學(xué)生分析：

　　四(1)班有39名學(xué)生，經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，每個學(xué)生的英語底子各不相同。一年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)的好的學(xué)生掌握的很好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能很扎實(shí)的掌握聽、說、認(rèn)讀和書寫。但班級里很多學(xué)生已經(jīng)兩極分化明顯，很多插班生明顯較弱。

　　二、內(nèi)容與目標(biāo)

　　1、能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。要求能

　　在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。

　　2、能聽說認(rèn)讀16個單詞。

　　3、能學(xué)會6個手工制作。

　　4、能聽懂會唱8首歌曲。

　　5、能聽懂會吟唱12首歌謠。

　　6、能完成6個自我評價(jià)活動。

　　7、能理解6個幽默小故事。

　　8、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識。

　　三、教學(xué)目的

　　1、對于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進(jìn)一步提高，加強(qiáng)兒童對英語的感性知識，

　　激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽開口說英語，在理解的基

　　礎(chǔ)上表演英語。

　　2、打下較好的語音，語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

　　3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，根據(jù)單詞的拼寫和發(fā)音規(guī)則認(rèn)讀和拼寫單詞。

　　四、重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、“四會”單詞的教學(xué)。

　　2、每一課的會話的掌握。

　　3、四會單詞的拼寫。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

　　2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

　　3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

　　5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

　　6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

　　7、訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整齊、規(guī)范、準(zhǔn)確地書寫。

　　六、對學(xué)困生的措施：

　　由于我校大部分是外來流動人口，每個學(xué)期學(xué)生流動很大，導(dǎo)致學(xué)困生有比較多的人數(shù)，他們有些是學(xué)習(xí)習(xí)慣一直不好，導(dǎo)致課堂效果差，還有些是以前由于到處流動的關(guān)系，沒有學(xué)好英語。對于這些學(xué)生，目前我采取以下這些做法：

　　1、請班級里成績較好的同學(xué)給予幫助。

　　2、在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在課后給予輔導(dǎo)。

　　3、安排他們坐在好的學(xué)生旁邊。

　　七、課時(shí)安排

　　單元課時(shí) 周

　　第一單元 6課時(shí) 3周

　　第二單元 6課時(shí) 3周

　　第三單元 3課時(shí) 3周

　　復(fù)習(xí)1 6課時(shí) 1周

　　第四單元 6課時(shí) 3周

　　第五單元 6課時(shí) 3周

　　第六單元 6課時(shí) 3周

　　復(fù)習(xí)2 3課時(shí) 1周

　　機(jī)動復(fù)習(xí) 6課時(shí) 1周

　　共計(jì) 88課時(shí) 21周

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

　　二、教材分析：

　　教科版五上《科學(xué)》教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運(yùn)動和力”四個單元組成。

　　《生物與環(huán)境》單元從資料上分三個部分：透過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選取”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生態(tài)群落中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并透過生態(tài)瓶的制作、觀察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分資料，是把以上認(rèn)識拓展到自然界，透過典型事例的分析，認(rèn)識到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。

　　《光》單元首先引導(dǎo)學(xué)生們觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用；之后指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后透過制作太陽能熱水器綜合運(yùn)用相關(guān)知識。

　　《地球表面及其變化》單元資料主要包括兩個方面：一是認(rèn)識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn)；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生明白是地球內(nèi)部的運(yùn)動，是太陽、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用構(gòu)成和重塑了地球的外表。

　　《運(yùn)動和力》單元資料可分為四個部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動力使小車運(yùn)動起來，并研究動力的大小與小車運(yùn)動的關(guān)系。第二部分學(xué)習(xí)測量力的大小，認(rèn)識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準(zhǔn)備。第三部分認(rèn)識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運(yùn)動的影響。第四部分動手實(shí)踐，設(shè)計(jì)和制作一個小車。

　　三、學(xué)生分析：

　　本學(xué)期教五（1）—五（5）班，隨著孩子的成長，也經(jīng)過了兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)，他們有了必須的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實(shí)踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時(shí)間地觀察和記錄。要求孩子有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和以前所學(xué)相比，難度較大。

　　1、整體學(xué)習(xí)狀況：整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，并善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識。

　　2、已有知識、經(jīng)驗(yàn)：大部分學(xué)生的科學(xué)常識缺乏，科學(xué)探究潛力也較弱。家長和某些教師偏重語數(shù)教學(xué)。

　　3、兒童心理分析：對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程資料貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用貼合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了必須的過程與方法技能，如觀察、記錄、簡單實(shí)驗(yàn)等，本冊將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程。

　　2、透過學(xué)習(xí)讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。

　　3、掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能，并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn)。

　　4、運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。

　　5、面臨幾次較長期的觀察研究活動：能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象，用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù)，并認(rèn)識到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的好處。

　　6、透過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生動手潛力和創(chuàng)新意識，使學(xué)生從小養(yǎng)成愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，重視科學(xué)與技術(shù)的聯(lián)系。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：重視學(xué)生親歷科學(xué)探究活動，注重對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計(jì)，以探究為核心，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：透過動手動腦、親自實(shí)踐，在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生構(gòu)成較強(qiáng)的科學(xué)探究潛力。

　　六、教學(xué)措施：

　　1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法。

　　2、結(jié)合所教班級、所教學(xué)生的具體狀況，在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍，以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)貼合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的用心性和興趣。

　　3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，取得學(xué)校的支持，再購入一批和教材相配套的器材。

　　4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動課程，擴(kuò)展到家庭和社會。

　　5、注重評價(jià)對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用，以平時(shí)表現(xiàn)和科學(xué)記錄本為主要方式，關(guān)注構(gòu)成性評價(jià)，使評價(jià)滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

　　6、注重情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。透過豐富多彩的教學(xué)活動，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)與科學(xué)知識目標(biāo)有機(jī)的結(jié)合在一齊，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識、技能與社會生活相聯(lián)系，逐步構(gòu)成科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀。

小學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心工作要點(diǎn)為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo) ,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;依靠各級名師、骨干教師,大力開展校本研究,加強(qiáng)教師隊(duì)伍設(shè)建;強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、主要目標(biāo)任務(wù)

　　1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手 ,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。

　　2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等活動,確保教師隊(duì)伍教學(xué)理論水平有層次、穩(wěn)固地提升。

　　3、繼續(xù)開展課堂評價(jià)調(diào)研活動。通過評估調(diào)研肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

　　4、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

　　三、主要工作及措施

　　(一)以學(xué)習(xí)求發(fā)展,提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

　　通過學(xué)習(xí)提高認(rèn)識,增強(qiáng)教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感,自覺推進(jìn) 以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程評價(jià)操作與案例》第二章(第五至第八節(jié)),及時(shí)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,理解精神, 更新觀念,滲透性地運(yùn)用到教學(xué)中,并結(jié)合個人教學(xué)實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心得。

　　2、積極開展校本培訓(xùn),促進(jìn)教師“學(xué)中研、研中學(xué)”。

　　(1)學(xué)科校本教研。以教研組為單元,開展靈活多樣、行之有效的學(xué)科校本教研活動,樹立“問題就是課題”的意識,各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對課改中遇到的問題,確定研究課題。做到“五有”:有計(jì)劃,有課題,有主持人 ,有交流,有活動記錄。形成教師骨干帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué) 習(xí)的教師團(tuán)隊(duì),使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長的場所,也成為教師專業(yè)成長的沃土 ,以優(yōu)異的成績迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查,省、市校本教研示范校評比、檢查。

　　(2)“送出去”。積極派出教師參加外校或其他各級舉辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。同時(shí)要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會。

　　(3)“請進(jìn)來”。四月份將外請全國著名教育教學(xué)專家學(xué)者來校開展上課、講座等一系列活動(校級語文名師上展示課),擴(kuò)大教師的教育教學(xué)視野。

　　(4)繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動。師徒間平時(shí)要互相聽課,師傅要毫無保留的傳授,徒弟要勤問苦學(xué),本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開課,師傅至少上兩節(jié)以上的示范課,并填入《師徒結(jié)對記載表》,做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié) 對考評的依據(jù)。

　　(5)教師個人層面。鼓勵教師積極參加鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心三月份舉辦的論文評比、優(yōu)質(zhì)課評比及四月份舉辦的“教學(xué)設(shè)計(jì)”評比等;認(rèn)真做好個人年度成長總結(jié)。

　　(二)以抓好課堂教學(xué)效率為主要任務(wù),整體提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、繼續(xù)開展課堂教學(xué)評估活動。

　　在上學(xué)期課堂教學(xué)評估的基礎(chǔ)上,本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)組織人員對上學(xué)期未進(jìn)行課堂評估的老師實(shí)施評估。從中肯定成績,發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。

　　2、開展骨干教師教學(xué)研討活動。

　　三月份、五月份組織我校市骨干教師級鹿城區(qū)高級研修班學(xué)員上匯報(bào)研討課,并由校名師評課。以點(diǎn)帶面,推進(jìn)課程改革,解決課程改革中遇到的問題和困惑,全面提高課堂教學(xué)效益。

　　3、充分發(fā)揮名校的輻射作用。

　　選派校名師、市骨干教師去藤橋分校、小高橋小學(xué)上引領(lǐng)課。將先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給周圍的教師,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),共同發(fā)展的目的。

　　(三)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為歸宿,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1、組織開展綜合實(shí)踐活動。

　　本學(xué)期,三年級以“愛綠護(hù)綠”為主題,四年級以“水資源社會調(diào)查”為主題,繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動,活動遵循“親歷實(shí)踐、深入探究”的原則,倡導(dǎo)親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題,持續(xù)、深入的探究, 防止淺嘗輒止。實(shí)行彈性課時(shí)制,由班主任老師負(fù)責(zé),年級其他學(xué)科教師,在具體活動中協(xié)同教學(xué),從而深化素質(zhì)教育,提高學(xué)生素質(zhì)。

　　2、認(rèn)真組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽。

　　五月份組織二、四年級學(xué)生參加市、區(qū)級的規(guī)范漢字寫字比賽。學(xué)校將組織教師加強(qiáng)指導(dǎo),力爭取得好成績。其他各學(xué)科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽, 通過競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。