商務禮儀教學計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，請一起努力，寫一份教學計劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的商務禮儀教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、課程性質、目的與任務
1.課程性質
《商務禮儀》課程是面向汽車營銷專業(yè)基礎課。本課程通過系統(tǒng)地介紹各種現(xiàn)代商務禮儀，使即將步入職場的學生了解并掌握基本的商務活動禮儀，提高禮儀水準，使他們在商務場合中事事合乎禮儀，處處表現(xiàn)自如得體，從而提高個人的商務交往效率，以適應社會對大學生基本素質的要求，同時為后續(xù)課程的學習打下基礎。
2.教學目的和要求
通過《商務禮儀》課程的學習，使學生比較全面地掌握商務禮儀的基本概念、基本結構、基本知識，造就現(xiàn)代管理人才。本課程適用于汽車營銷專業(yè)學生，通過本課程的教學，使即將步入職場的學生了解并掌握基本的商務活動禮儀，提高禮儀水準，使他們在商務場合中事事合乎禮儀，處處表現(xiàn)自如得體，從而提高個人的商務交往效率。課程運用PowerPoint制作課件，運用現(xiàn)代化教學手段完成教學，結合大量生動的圖片講授商務活動中的主要禮儀規(guī)范，在講授一定的理論知識的基礎上，主要務實，重在培養(yǎng)學生的實際操作能力。授課過程中盡量能夠結合實例，用比較通俗易懂的語言使學生理解供應鏈管理比較深奧的理論，增加學生學習的興趣。還可自編一定的習題，讓學生通過做題目來理解書本中的內容。
3.本課程的基本內容
本書共十章，包括：本書分為六大部分：商務禮儀概論、商務人員儀表禮儀、商務交際禮儀、商務辦公禮儀、商務實務活動禮儀、涉外商務禮儀，涵蓋了“大商務”禮儀的所有領域，知識結構完整。每一章由學習目標、案例導入、基本理論知識、每章小結、情境模擬訓練組成，其間穿插大量案例和相關擴展資料，體例完整而且具有很強的可讀性。
二、課程的教學層次
在課程中，對教學內容分成了解、掌握、運用三個層次要求。對于書中案例分析、參考資料部分的部分，以學生自學為主，不作考試要求。
三、教學形式建議
1．本課程的教學以學生學習教材的.基本內容為主，系統(tǒng)全面地學習商務禮儀十個篇章的基本內容。
2．在盡可能的情況下，幫助學生講解一些習題及關鍵的案例、圖片。
3．整個教學過程中，各教學點可根據(jù)實際情況，安排學生實訓3～4次，教師應該指導，對學生普遍出現(xiàn)的問題在公開場合予以糾正。
四、教學媒體
（一）教學中使用的媒體手段
1．文字教材：《商務禮儀》，付秀彬任本書主編
2．課件：各章PPT課件
（二）教學環(huán)節(jié)
1．學時分配
本課程的總教學時數(shù)為79學時，具體分配如下表所列：
2．教學研討
為保證《商務禮儀》課程授課效果，保證教學質量，應采用多種形式的教研活動，在教研活動中應以研討的形式不僅解決課程中的問題，還要針對學生在學習中普遍存在的問題研討。
3．集中輔導
每兩周一次集中面授輔導，輔導總時數(shù)原則上不超過課程總學時數(shù)的50%。
4．作業(yè)
在學習過程中學生應完成一次期中考試，至少兩次作業(yè)，輔導教師應認真批閱，成績合格者方可參加期末考試，平時成績占期末考試一定比例的分數(shù)（20%）。
5．考試
考試是對教和學質量的檢查，是不可缺少的教學環(huán)節(jié)。考試內容應覆蓋全面，符合大綱要求，要體現(xiàn)重點、難度適中、題量合適。期末考試成績占總成績的80%。
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