初中七年級體育上教學計劃范文（通用10篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，請一起努力，寫一份教學計劃吧。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的初中七年級體育上教學計劃范文，歡迎大家分享。
初中七年級體育上教學計劃 篇1
一、工作目標
認真完成七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生對體育的興趣。認真完成教學研究和教學任務，爭取在較短時間內(nèi)完成廣播操和秧歌舞的教學任務。
二、學生現(xiàn)狀分析
七年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生活潑好動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。
三、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質(zhì)量。
1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高。
3、進一步提高和加強廣播操和秧歌舞的教授，爭取在較短時間內(nèi)完成這兩項任務，保證我校的大課間順利的開展。其次，針對新生要抓好學生的隊列隊形的練習，讓他們早日融入到學校的正常活動中。
四、本學期考核項目：
50米、立定跳遠、長跑800米、1000米。
五、教學進度表（如下）
周次活動內(nèi)容
1：課堂常規(guī)教育、隊列隊形
2—7：學習廣播操和秧歌舞
8—10：50米跑、立定跳遠
11：考核50米
12—14：立定跳遠、耐久跑
15：考核立定跳遠
16—18：籃球、耐久跑
19：考核耐久跑
20：補考
初中七年級體育上教學計劃 篇2
一、基本情況：
本學期所教的六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。
二、教材分析：
結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材內(nèi)容有：
體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質(zhì)練習。
教材的重點：
跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術；
教材的難點：
蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類中的人球結(jié)合。
三、教學目標和要求
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
四、教學措施：
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
五、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
六、德育滲透：
體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用，在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅鍛煉學生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生服從組織，遵守紀律，誠實、機智、積極進取的心理品質(zhì)。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：
1、課堂常規(guī)：
使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學：
培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
（1）、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
（2）、游戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠實，積極進取、團結(jié)友愛的內(nèi)容。
（3）、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。
（4）、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。
（5）、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內(nèi)容
總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。
初中七年級體育上教學計劃 篇3
新課程標準要求我們必須堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識；以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。
一、學情分析：
七年級的學生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高；但大部分學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽。所以要加強學生注意方面的`練習。而且，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。
有些學生由于缺乏體育基礎，身體素質(zhì)差，在課堂學習活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學習興趣。有的學生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質(zhì)。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正常活動，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大部分學生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。
二、教學目標：
1、讓學生了解一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法，樹立健康第一、注意安全和自己的保護的意識，能用所學知識指導健身活動。
2、能正確學會本年級所學各項教學內(nèi)容的基本動作，掌握發(fā)展身體素質(zhì)的方法，使運動能力在原有基礎上有進一步提高。
3、能積極參加體育活動，在體育活動中逐漸養(yǎng)成公正、負責、協(xié)作的良好品質(zhì)。
4、倡導體驗教學，讓學生通過體育活動感受成功和失敗。使學生有良好的心理素質(zhì)和品質(zhì)。
三、教學措施：
1、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新模式。
2、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
3、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
4、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
5、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
7、體育課中要以“健康第一，安全第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去，并努力確保零事故。
8、加強學生的安全意識和自己的保護。
初中七年級體育上教學計劃 篇4
一、基本情況：
1、學生情況：初中一、二、三年級，每個年級都有兩個班，每個班級都有學生四十多人。八年級有一名特殊病，不能從事體育運動鍛煉外，全校初中生各年級學生都健康，都能從事體育運動鍛煉。
2、技能情況：初中一、二、三年級學生大部分都喜歡跑、跳、投、追逐、跳繩、跳皮筋、打沙包和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
3、學情分析：七、八年級學生都喜歡各項體育活動，各班都有一些體育活動尖子生，即籃球、兵兵球、田徑運動等愛好者，我根據(jù)學生的愛好，在各班級組建籃球、兵兵球、田徑運動隊，有個班的各項尖子生帶頭并負責，有體育教師協(xié)助，并成立學校籃球、兵兵球、田徑運動協(xié)會，激發(fā)學生主動積極參與各項體育活動的能力，又可以培養(yǎng)學生的組織能力，使學生達到長期鍛煉的目的。九年級學生這一學期教學的主要任務是，進行素質(zhì)方面的練習，有：50米，立定跳遠，引體向上（男），仰臥起坐（女），1000米（男），800米（女）。
二、教材分析：
根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能、基本技術和保健衛(wèi)生常識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生具有良好鍛煉身體的習慣。充分發(fā)揮和張揚每一位學生的個性，是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
三、教學目的`和要求：
1、使學生能夠根據(jù)自己的實際身體情況，合理科學地進行體育鍛煉。掌握基本知識、技能、技術，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的習慣和態(tài)度。
2、學習田徑、體操、技巧、武術、球類等項目的基本知識、基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生體育活動的能力。
3、充分利用各種體育活動，提高學生用科學的方法鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)學生頑強，拼搏、自覺遵守運動規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、主要工作：
1、認真?zhèn)湔n，上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。
2、七、八年級各班組建籃球、兵兵球、田徑運動隊。以各班籃球尖子生，兵兵球尖子生，田徑運動會獲得名次的尖子生為核心組建班級代表隊，推動學校體育運動的開展。
3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、兵兵球、1000米（男）、800米（女）、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠、立定三級跳遠等體育項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。
5、進行備課，說課，聽課，評課，集體備課，集體研課等活動。
五、具體安排：
1、抓好全班整體身體素質(zhì)的提高。（引體向上（男），仰臥起坐（女），俯臥撐等）。
2、抓好基本技術（男、1000米，女、800米，立定跳遠，立定三級跳遠等）運動項目。
3、充分利用好早操對學生進行耐力訓練。課間操對學生集體觀念和意識的培養(yǎng)。
4、不斷改進教育教學方法，激發(fā)學生鍛煉身體的積極性，激發(fā)學生熱愛運動的興趣，根據(jù)學生的實際情況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓勵，共同進步的團體。
5、對差學生，要有耐心，愛心去關心，交流和談心。鼓勵，大家都來關注的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上學習的欲望。
6、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施：
1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。以及學習興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動的好習慣。
2、要用體育特有的影響，培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律，相互幫助，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。
3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極積極向上的精神風貌。
初中七年級體育上教學計劃 篇5
一、指導思想
1、以積極引導和鼓勵學生參與足球活動的積極性為目的；
2、以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生積極進取、團隊體育精神為宗旨；
3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。
二、工作方針
教育局支持、領導重視、班主任和體育組配合，校園出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動。
三、領導小組：
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
四、活動內(nèi)容和職責分工
1、校內(nèi)足球聯(lián)賽；時間：9月—10月份（xxx負責）
2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00（xxx負責）
3、校園代表隊訓練：每周一、六、日；（xxx負責）
4、校園足球日：每周三下午16：00—18：00全校學生參與。（xxx負責）
5、體育課中開展足球活動。
五、要求：
1、認真負責，搞好各項足球活動。
2、注意安全，防止意外事故；
3、選拔足球苗子，有針對性訓練；
4、在校內(nèi)宣傳足球活動的開展；
六、費用
1、一部分由校園支出、另一部分向西安市校園足球領導小組申請；
2、積極與企業(yè)、社團共建。
七、獎勵
1、獲得名次的班級；（前三名）
2、最佳射手；（一名）
初中七年級體育上教學計劃 篇6
一、教材分析：
根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
二、教學目標
（一） 體育與健康基礎知識
1、體育與健康課程解說，中學體育教學常規(guī)要求；
2、田徑運動簡介與規(guī)則介紹；
3、體育鍛煉對促進健康的價值；
4、常用運動負荷的測量與方法運用。
（二）、運動技能
1、隊列與體操：原地隊列，行進間隊列,中學生廣播體操，徒手體操；
2、快速跑技能：各種跑的練習，不同距離的快速跑，接力、追逐跑游戲等，建立正確跑姿；
3、耐久跑技能：正確的呼吸方法，不同距離的自然地形跑；定時跑，定距跑；800米至1000米跑；發(fā)展耐力速度；
4、發(fā)展跳躍能力與跳高技術：建立正確的縱向跳躍概念；各種發(fā)展彈跳的練習，助跑縱跳摸高；跨越式或其它過桿技術的介紹和練習；
5、球類。
（三）、發(fā)展體能
1、發(fā)展速度素質(zhì)：結(jié)合快速跑技能，運用各種跑的形式進行；
2、發(fā)展耐力素質(zhì)：結(jié)合耐力跑技能，運用不同距離的耐力跑練習，跳繩等；
3、發(fā)展跳躍素質(zhì)：結(jié)合跳高技術，運用不同形式的跳躍練習；
4、力量素質(zhì)：持重物的健身練習。
三、教學重難點：
“重點”是指教材中最基本、最重要的核心部分，是學習后繼內(nèi)容的基礎，具有常用性和應用性。在體育教學中是指身體練習的主要部分，即某一個身體練習的技術關鍵或技術環(huán)節(jié)的重要連接部分。教材的重點是客觀的，它不以學習對象的不同而改變。例如：跳遠教材的重點就是助跑與起跳的結(jié)合。
“難點”包含兩層意思：一是學生難以理解和掌握的內(nèi)容；二是學生容易出錯或混淆的內(nèi)容。教材的難點具有主觀性．它不僅與教材有關，更與教學對象的學習能力、身體素質(zhì)等有關。例如，跳遠教材從難點的角度出發(fā)，有些入可能是起跳與助跑的結(jié)合(從這一點上看，教材的重點和難點是一致的)掌握不好，從而影響了整體技術的提高，也有些人可能是助跑步點不準確，騰空時不平衡甚至前傾，落地時小腿不能前伸，等等。“關鍵”是指教材中起決定作用的內(nèi)容，掌握了它，如同掌握了一把鑰匙，其余內(nèi)容便會迎刃而解。
四、學情分析
作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各個校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的認識深淺不一、基礎不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而強烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進行初一的體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎，使原來體育素質(zhì)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強體質(zhì)。
五、教學措施
（一）教學改革
1、認真學習體育與健康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。
2、堅持“健康第一”的指導思想。
3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。
4、開展民主教學，重視學生的主體地位。
5、關注學生的個體差異，改革評價制度。
6、提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。
（二）引導學生積極參與體育活動
1、引導學生參與體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣。
2、堅持每天一小時體育活動。
3、堅持班級體育鍛煉，廣泛學生參加體育鍛煉，調(diào)動學生參加體育鍛煉的熱情。
4、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。
（三）課間操：間操是學校的窗口工作，它能展示出學生的精神面貌，培養(yǎng)學生的集體主義精神。學校與體育組相關人員一起督促廣播操。
（四）開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發(fā)現(xiàn)，突出學生的主體性、發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。學生通過探究學習理解動作概念，培養(yǎng)學生探究學習能力。
初中七年級體育上教學計劃 篇7
通過本期的學習，讓學生初步了解體育課并能上好體育課，掌握有關身體健康的知識和科學的鍛煉方法,學會一套手語操操，會跳一支韻律舞。培養(yǎng)學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，發(fā)展學生身體的基本活動能力，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動作技術，培養(yǎng)團結(jié)友愛的集體主義精神，培養(yǎng)遵守紀律、積極進取精神和主動參加體育鍛煉的積極性。
一、教學目標：
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。
4、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
5、進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
6、體驗到參加體育活動的樂趣，遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
7、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
二、具體教學內(nèi)容：
(一)理論教學內(nèi)容：
1、體育課的常規(guī)要求。
2、小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3、如何做好兩操。
(二)實踐教學內(nèi)容：
1、培養(yǎng)走和跑的正確姿勢，提高跑和走的技能。
2、結(jié)合跳躍和各種擲準、擲遠的練習，發(fā)展力量、靈敏、彈跳能力。
3、學習基本體操、技巧，發(fā)展身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)、平衡能力，培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣。
4、認真學習做好課間操和眼保健操。
三、方法措施：
1.要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。
2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。
3.參加期中和期終檢測，督促學習。
4.采用多種教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5.教師處處以身作則，為人師表。
6、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料，上好每一節(jié)課，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。
7、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，在教學中，教師起到指導，引導，幫扶作用，糾正學生錯誤為主，真正以學生發(fā)展為中心。
8、及時進行考評，從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。
9、做好課間操組織工作。
初中七年級體育上教學計劃 篇8
一、指導思想
以實施新的《義務教育法》為體育教學工作契機，堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策，全面實施體育新課程改革，努力探究農(nóng)村中學體育教學改革的新途徑、新方法，以提高體育教學質(zhì)量為目標，以提高學生體育綜合素質(zhì)和學習對自己終生發(fā)展有用的體育知識為教學工作的關鍵，充分地調(diào)動廣大學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的精神，以優(yōu)異的教學成績向家長、學校和社會獻禮。
二、班情分析
七年級132班為寄宿班，男生33人，女生29人，生源面特別廣泛，學生通過半個學期體育學習與，大部分同學身體素質(zhì)扎實，形成了較好的體質(zhì)，學習了許多對自己終生發(fā)展有用的體育知識，我相信通過自己努力地教學，一定會取得較好的教學成績。
三、教材分析
七年級下冊體育教材是人民教育出版社出版的，本教材圖文并茂、生動形象，學生易于接受，它是我們教學的優(yōu)秀范本。
四、教學措施
1、聯(lián)系實際，因材施教，根據(jù)不同層次的學生，精心設計體育課堂45分鐘，備好課，精心設計課外體育實踐活動。
2、關心雙差生，轉(zhuǎn)化后進生，鼓勵希望生，對這些弱勢群體，做到上體育訓練上關心學生，做到課堂上不出安全責任事故和意外事故。
3、根據(jù)鄉(xiāng)村中學學生實際，精心設計課堂，采用課內(nèi)外訓練，綜合練習，課堂動作講解規(guī)范、示范到位等靈活多變的手段。全面調(diào)動學生的學習積極性。
4、汲取外地先進的體育教研成果，不斷充實自己的教育教學水平。
5、以人為本，以情動人，扎實有序地抓好體育基礎知識的學習。
6、為迎接學校廣播體操比賽，本期主要訓練廣播體操。
五、教研課題
在體育教學中如何培養(yǎng)學生的合作精神。
初中七年級體育上教學計劃 篇9
一、本學期的教育教學任務
通過本學期的課堂教學,能夠達到以下教育教學目標：
1.使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;
2.初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能，促進身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展；
3.培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。
二、教材分析
本學期的教材包括：
1.體育與健康基礎知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關系
2.田徑；跳躍
3.體操：體操技能在生活中的應用
4.球類：籃球和排球
5.武術：太極拳
6.健美操。
由于太極拳、排球和健美操都是新授內(nèi)容，作為本學期教學的重點內(nèi)容。并且學生對排球和太極拳的接觸的比較少，因此，把排球和太極拳的教學作為難點來對待。
三、學生情況分析
初一學生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上，本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習。
四、本學期預期學科教育目標
1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成鍛煉的習慣；認真上好體育課。
2、運動技能：學會太極拳，并學會應用到生活中；掌握籃球、排球基本技術，并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。
3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；知道自己身體的變化。
4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。
5、社會適應：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運動場地或設備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。
五完成教育教學任務的具體措施
1、積極進行課堂教學改革的探索，充分推行“三段六部”教學模式，調(diào)動學生學習的積極性。
2、結(jié)合體育大課間和課外活動，關注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。
3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題，提高每個學生的組織表達能力。
4、充分發(fā)揮體育骨干的模范帶頭作用，形成良好的傳、幫、帶氛圍。
5、將游戲和比賽，穿插到每一節(jié)課中，調(diào)動學生參與的積極性。
初中七年級體育上教學計劃 篇10
一、基本情況：
1、學生情況： 七年級共三個班，每班約五十人左右，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。
2、技能情況： 七年級學生喜歡跑、跳、投擲、籃球、足球、游戲等活動，但動作不太協(xié)調(diào)。
二、教材分析：
根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展。
三、教學目的和要求：
1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣，培養(yǎng)勇敢、頑強、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、主要工作：
1、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。
3、 廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、長跑比賽、各種球賽等。
4、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。
5、參加體育教學論文、教案的評比。
五、具體安排：
1、抓好基本身體素質(zhì)的提高。
2、抓好基本技術的練習。
3、結(jié)合大課間體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。
4、不斷改進教學方法，激發(fā)學生上體育課的興趣。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。
5、學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況。
6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。
六、教學措施：
1、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
分析與反思：
制定計劃時對必修和選修的內(nèi)容沒有明確表明，結(jié)合學校實際的內(nèi)容設置較少，對教學時間的安排較緊張，機動時間較少，沒有考慮到各種考試對教學時數(shù)的影響，忽略了本地氣候和自然環(huán)境的因素，沒有用表格的形式完成年度計劃的制定。
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