五年級書法教學計劃范文

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的教學工作又將抒寫新的篇章，讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編整理的五年級書法教學計劃范文，希望能夠幫助到大家。

　　五年級書法教學計劃1

　　一、指導思想

　　寫字教育是實施素質教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、 美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小學生進 行寫字教育，不僅僅是培養學生寫得一手好字，更是對學生進行道德 素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養。小學寫字教育主要包 括寫字教學與學習習慣的培養以及寫字教育與學生自主性的關系。 為 了提高學生的綜合素質，陶冶學生情操，促進學生身體健康發展。本 學期要加強寫字教學，增強學生的寫字興趣，養成良好的寫字習慣.

　　二、班級情況分析

　　本班學生經過幾年的寫字學習，已經養成了良好的寫字習慣，能 熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算可以，執筆方法和 寫字姿勢不正確，個別學生的書寫比較潦草，書法基礎較差，有待加強。

　　三、教學目標

　　1.學生人手一本字帖，進一步了解漢字的結構特點，特別是各種 不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。

　　2、掌握漢字的間架結構，體會中國漢字各種結構的常見寫法， 并能總結一般性的規律。 漢字的間架結構，有如下六種獨體字、左右結構、上下結構、半 包圍結構、全包圍結構、品字形結構。漢字的結體方法一般有穿插、避讓、收、放等。

　　3、能掌握獨體字和合體字在寫法上的不同。學生人手一本字帖， 模仿字帖練習書寫。

　　4、對小學生的寫字提出要求，那就是六個字規范、端正、整。

　　5.寫字時做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度。

　　6.培養學生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習慣。

　　7.培養學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣。

　　8.激發學生和培養學生的寫字興趣， 提高學生對漢字書法的鑒賞 能力。

　　四、具體措施

　　1、 教給學生正確的寫字姿勢，使學生形成良好的寫字習慣。

　　2.認真上好每周一節的寫字指導課，優化寫字課堂教學，在教學 中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生 體驗到書寫的樂趣，樹立信心。

　　3.重視寫字課教學，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習， 使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。 語文教師要不折 不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過 10 分鐘，學生練習不少于10分鐘。

　　4.要做到課堂指導和課后練習相結合；處理好寫字與識字的關 系； 關注學生的作業習慣、書寫習慣，各科教師取得配合，共同督 促學生的寫字姿勢。培養學生提筆即是寫字時的意識。

　　5.培養和發展學生們的書法興趣和特長， 帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。 展開競賽。以班為單位舉行競賽， 強化學生正確的寫字姿勢概念

　　6、 發動同學互相督促，互相檢查寫字姿勢。

　　7、 教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的`書寫 習慣，教師的板書要給學生一種寫規范，寫漂亮的印象。

　　8、 班內開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個 人展示自己的機會。

　　五年級書法教學計劃2

　　一、正確認識普及與提高的思想，做到二者兼顧

　　1、針對最廣大學生，做好書法的普及工作，努力利用課堂教學，精心設置課程內容，激發學生的學習興趣，只有讓學生充分認識到書法世界的豐富廣闊，才能更好的吸引他們去學習與探索，因此在課堂教學內容上計劃適當引入與書法相關的歷史、文字學等知識，開闊學生視野，避免死練字的枯燥。

　　2、重點以鎮考核內容為目標，加強基本功的訓練。

　　在學生掌握基本用筆方法后，重點對例字進行講解，達到期末考核的要求。

　　3、興趣小組的提高工作，重視對作品形式感的發掘。由于年齡的限制，青少年書法在深度上不可能達到多么高的水平，因此，作品的形式感便顯得尤為重要，因此，要通過對不同形式如：扇面、拼接、染色、等的大量使用，讓學生熟練掌握使用這些形制，提高作品的形式美感。達到內容與形式的統一。

　　4、利用學校櫥窗對教學成果進行同步常態展示。并為學校“文化藝術節”做準備。

　　5、做好家長的溝通工作，使家長明白書法學習的重要意義，支持書法興趣小組活動的開展。

　　二、重視網絡的交流與示范作用

　　1、利用網絡，鞏固上學期金沙小學書法博客的成果，及時更新，繼續加大網絡的宣傳及示范展示作用。

　　2、經常開展內部交流活動，指導互相學習，共同進行作品評點，提高學生審美眼光，使學生能夠針對自己的不足做出相應的訓練安排。

　　三、營造氛圍，以點帶面

　　在延續上學期興趣小組工作的同時，加強對興趣小組人員的重新遴選，增加四至五年級的新組員，主要是逐步在課堂教學中發現并吸納新的書法苗子。對甄選出的學生，定期進行作業或作品的展示，通過小組成員的練習與示范帶動所在班級對書法的興趣，促進全校整體書法水平的提高。

　　四、具體教學內容設置如下：

　　第一周：書法工具的認識與使用

　　第二周：書法筆法簡介與訓練

　　第三周：書法筆法的強化訓練

　　第四周：字體的演變

　　第五周——第十四周：例字的臨習

　　第十五周：章法，集字創作(一)

　　第十六周：章法，集字創作(二)

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