學期教學計劃音樂

時間：2021-04-16 11:55:33 教學計劃我要投稿

【精選】學期教學計劃音樂四篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的教學工作又邁入新的階段，是時候?qū)懸环菰敿毜慕虒W計劃了。如何把教學計劃寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的學期教學計劃音樂4篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】學期教學計劃音樂四篇

學期教學計劃音樂篇1

　　一、指導思想：

　　認真落實普通高中音樂課程改革實施指導意見的精神，深化中學音樂課程改革，深入貫徹省、市、區(qū)音樂教研室有關(guān)音樂教育教學指導精神，在教育教學中落實我校的辦學理念。認真落實音樂教學的各項工作，落實學校對常規(guī)教學中對教育教學工作的具體細則。不斷加強新課程標準學習，進一步探索新課程標準指導思想下，我校藝術(shù)教育發(fā)展的思路。不斷提高我校音樂教學工作，推動我校藝術(shù)教育上新臺階，為提高學校的辦學效益和社會效益做出應有的貢獻。

　　二、工作任務與目標

　　1、認真落實《普通高中音樂課程標準（實驗）》的各項要求，組織開展普通高中新課程理念學習和音樂課程教學研討活動。結(jié)合我校高中音樂模塊的開設(shè)，做好教師業(yè)務學習、培訓和課堂教學交流工作。

　　2、認真落實、完成學校交給的各項工作。充分利用各種資源，加強教師專業(yè)發(fā)展。

　　3、音樂教研活動要常規(guī)化、常態(tài)化。通過聽課、評課活動，提高課堂教學的質(zhì)量，推動新課程改革的進一步深化。

　　4、以常規(guī)教學為基礎(chǔ)，重視課前的各項教學準備工作，向教學過程要質(zhì)量。認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定，按時上課。努力學習實施新課程標準、在新理念要求下的音樂新課程教學。不斷組織學習研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，落實新課程改革的各項工作。

　　5、重視學生身心發(fā)展規(guī)律，了解學生思想動態(tài)，在提高全體學生音樂素養(yǎng)的同時，還要為具有音樂特長、對音樂有特殊愛好的學生提供發(fā)展個性的可能和空間，滿足不同學生的發(fā)展需求。應把全體學生的普遍參與和發(fā)展不同個性的因材施教有機結(jié)合起來。根據(jù)不同學生的學習基礎(chǔ)、思想狀況合理的安排教學，以審美教育為核心，培養(yǎng)學生的審美情趣，增強學生建立健康向上的志趣、特長。

　　三、音樂活動

　　1、扎實開展學校音樂活動，為學生音樂素養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供實踐的機會和展示的舞臺，促進學生生動活潑地健康成長。

　　2、根據(jù)學生的興趣和愛好，配合學生處組織好音樂社團的常規(guī)訓練和管理工作。加強新隊員的紀律、能力培養(yǎng)，形成良好的活動氛圍。

　　3、重視藝術(shù)生的音樂匯報，為藝術(shù)生提供鍛煉的舞臺。?

　　四、工作措施

　　1、加強校本培訓，積極、認真參加學校組織的.各種校本培訓活動，通過培訓提高認識和能力。

　　2、深入開展學習和教研活動。加強音樂教師自身素質(zhì)提高的學習活動，通過走出去的形式，學習他人的成功經(jīng)驗，減少新課程改革推進中的彎路，把別人先進的教學理念、教學方式在學習中消化理解，并結(jié)合我校實際情況認真鉆研并熟悉、掌握新課標和新教材體系。并根據(jù)本校的教學實際，擬定出學期教學計劃。

　　3、不斷研究新課程新教材，制定科學合理的學期教學目標、內(nèi)容，科學地安排教學步驟和教學環(huán)節(jié)，選擇靈活多樣的教學方法，教案的準備要既備教材也備學生。

　　4、認真分析高三音樂特長生的學習狀況，根據(jù)音樂專業(yè)特點，認真、細致、耐心輔導學生在音樂專業(yè)上取得更大的進步，為參加音樂高考作好扎實的準備。加強心理輔導，消減學生在專業(yè)考試中存在的薄弱環(huán)節(jié)。

　　5、課堂教學目標明確，課型特色鮮明，設(shè)計合理，教學過程簡明，層次清楚，過渡銜接自然。重視學生主體作用。

　　6、音樂興趣小組活動應面向大多數(shù)學生，制定相應的訓練計劃。活動要有組織、定地點、定時間、有成效地進行。

　　7、加強新課程標準教學評價體系的學習，不斷探索符合我校實際的音樂教學評價體系，結(jié)合我校實際制定合理正確的教師學生綜合評價方式，進一步完善我校音樂教育綜合評價體系。

學期教學計劃音樂篇2

　　一、情況分析：

　　本學期的四年級共有四個班，他們來自不同的家庭，素質(zhì)各方面也不一樣，其中有的班級插入了少量的新生，新生和老生之間也存在差異，如，樂理知識和音樂欣賞方面。從開學初，我們要從開始就對學生進行知識系統(tǒng)的音樂學習，培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，使學生能愛學、好學。由于學生的整體情況參差不齊，根據(jù)情況，教師要能制定合理的教學幾乎，做好課前的充分準備工作，使學生在各個方面都能有所提高。

　　二、教學簡析：

　　本學期四年級的教學以演唱教學、樂理知識、器樂教學為主。讓學生能用正確的口型演唱歌曲，注意咬字、吐字，學會正確的呼吸及連音、斷音的演唱。在欣賞方面，要讓學生初步了解速度、力度、節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂表現(xiàn)中的作用。在教材中，樂理知識也占有重要部分，要讓學生能感受并認識到二四拍、三四拍、四四拍以及強弱規(guī)律。學習連線、換氣、延長、反復、頓音、力度、速度等常見記號，并對學生進行節(jié)奏和旋律短句的編寫練習。

　　四年級的學生在各個方面比起低年級的學生相對較好，但活潑、好動是孩子的天性，教師要對不同的學生應有不同的教法，從而更好的培養(yǎng)學生對學習音樂的興趣。

　　三、教學目標：

　　（一）、演唱部分

　　1、認識附點以及其唱法。

　　2、認識換氣符號，遇到換氣符號時能正確運用。

　　3、能夠運用感情來演唱歌曲。

　　（二）、欣賞部分

　　1、培養(yǎng)學生學習對音樂欣賞的興趣，在欣賞的過程中感受音樂的美感。

　　2、在音樂欣賞的同時，要給學生進行相關(guān)知識的講解，讓學生在欣賞的同時能感受音樂作品中輕快、活潑等情感。

　　3、要讓學生學習欣賞不同風格，不同國家的音樂，擴大學生的知識面，了解不同的曲風。

　　（三）、器樂教學繼續(xù)學習豎笛演奏，并能學會演奏3~~4首樂曲。

　　教學措施：

　　1、根據(jù)學生的特點，制定合理的教學計劃，認真做好課前的各項準備工作，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為上課做好充分準備工作。

　　2、教師要注意在課堂的教學形式，針對不同的學生要采取不同的形式，從而更好的培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力。

　　3、教師在教好本門學科的同時，還要注重積極的和其他學科的溝通，教師要能積極的研究與其他學科之間的配合，讓音樂課堂變得更生動、活潑，從而更好的響應新課標的標準。

　　四、教材重點難點

　　重點1、歌唱中旋律的概念。

　　2、識譜知識的學習。

　　難點：通過適當?shù)姆绞皆诳鞓份p松的課堂中進行理論知識學習。不僅可以避免學習理論的枯燥乏味性激發(fā)學生興趣，還可以真正學到知識。

　　教學進度：

　　第一課《手挽手》——4課時

　　第二課《跳起來》——4課時

　　第三課《家鄉(xiāng)美》——4課時

　　第四課《水上的歌》——4課時

　　第五課《童年的回憶》——4課時

　　第六課《風景如畫》——4課時

　　第七課《校園里》——4課時

　　第八課《理想》——4課時

　　第九課《音樂宮》——4課時

學期教學計劃音樂篇3

　　一、學情分析：

　　這個學期我擔任四年級的音樂課。剛接手四年級的音樂教學，我對學生還不是很了解，因此上課紀律還不是很好，但是相信經(jīng)過一段時間應該會有所進步。總體來說，女生對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的模仿能力普遍比男生要好。學生們的唱歌習慣不是很好，喊唱的現(xiàn)象還比較多。他們的識譜能力很差，一首比較簡單的曲譜對他們來說也比較困難。而且我發(fā)現(xiàn)學生的節(jié)奏感不是很好，唱歌時還不是很明顯，特別是跟音樂做動作時就算經(jīng)過老師的反復提醒、強調(diào)、練習還是會有很多的學生跟不上節(jié)奏。

　　這學期，應加強對學生的正確引導。充分發(fā)揮學生的個性，培養(yǎng)學生的興趣愛好，尤其要著重培養(yǎng)學生良好的上課習慣還是非常重要（正確的演唱姿勢、上音樂課的習慣、游戲的規(guī)則等等）。

　　二、教材分析：

　　本冊教材共分八個單元，另加“歡樂谷”。教材內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。本冊歌曲內(nèi)容健康、生動、活潑，體現(xiàn)了兒童生活的各個方面，對學生進行有關(guān)愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力，充分體現(xiàn)玩中學、學中玩。

　　三、教學目標：

　　1、演唱是學習一些適合學生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。

　　2、聆聽教學是培養(yǎng)學生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑，要開闊學生視野，提高文化素養(yǎng)，豐富情感。

　　3、知識與技能部分教學要符合學生的認知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中去學習。

　　四、教學重難點：

　　1、從本學期開始，音樂知識的難度與深度在明顯的增加，因此，在教學中，老師要注意教學方法，以免使學生感到厭倦和困難；

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的演唱習慣。能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。參與各種演唱活動。

　　五、具體措施：

　　1、認真?zhèn)湔n，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計多樣，最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　六、教學進度表：

　　2- 9.5～9.11 第一課《歌唱祖國》

　　3-9.12-9.18 第一課《歌唱祖國》

　　4- 9.19-9.25 第二課《家鄉(xiāng)美》

　　5 -9.26-10.2 第二課《家鄉(xiāng)美》國慶節(jié)放假

　　6-10.3-10.9國慶節(jié)放假《快樂的校園》

　　7-10.10-10.16 第三課《快樂的校園》

　　8 -10.17-10.23 第四課《甜夢》

　　9- 10.24-10.30 第四課《甜夢》

　　10 -10.31-11.6 第五課《童心》

　　11- 11.7-11.13 第五課《童心》

　　12- 11.14-11.20 第六課《水上的歌》

　　13 -11.21-11.27 第六課《水上的歌》

　　14 -11.28-12.4 第七課《祝你快樂》

　　15 -12.5-12.11 第七課《祝你快樂》

　　16- 12.12-12.18 第八課《龍里格龍》

　　17- 12.19-12.25 第八課《龍里格龍》

　　18- 12.26-1.1 復習元旦放假

　　19- 1.2-1.8 復習期末考試

　　20- 1.9·-1.15 期末考試

學期教學計劃音樂篇4

　　一、指導思想：

　　貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)學生一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。切切實實提高學生的音樂素質(zhì)。

　　二、學生情況分析：

　　學生由于底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。教師應該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。

　　三、教學目標：

　　1、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識

　　2、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

　　3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。

　　4、質(zhì)量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

　　四、教材分析：

　　本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

　　五、教學進度表：

　　第一課： 2課時

　　第一課時：學習演唱歌曲，學習二部合唱。

　　第二課時：活動與練習

　　第二課：3課時

　　第一課時：學習演唱，

　　第二課時：欣賞

　　第三課時：樂器學習

　　第三課：2課時

　　第一課時：學習演唱、音樂知識

　　第二課時：學習演唱

　　第四課：2課時